幼兒園大班半日活動(dòng)方案范文
幼兒園大班半日活動(dòng)方案（一）
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè )，健康和諧
三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節，使我們的家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
5、親子運動(dòng)會(huì )力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設計，每個(gè)年段運動(dòng)項目不少于3項
四、活動(dòng)準備：
1、各班級教學(xué)展示內容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì )、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì )、藝術(shù)，設計為親子活動(dòng)類(lèi)型
中大班：五大領(lǐng)域內容自選，要求要親子參與環(huán)節。
2、加強幼兒區域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導，每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區域組織幼兒區域活動(dòng)
3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節幼兒的處理能力學(xué)習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長(cháng)等。
6、邀請函，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評價(jià)表等。
7、活動(dòng)宣傳海報，橫幅等。
五、活動(dòng)具體流程：
1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待
2、8：00～8：20 晨間活動(dòng)
3、8：30～9：00 幼兒早操展示
4、9：00～9：20 幼兒點(diǎn)心
9：30～10：00 集中教學(xué)展示
10：00～11：30 家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )
11：40～12：20 幼兒午餐
幼兒園大班半日活動(dòng)方案（二）
一、晨間活動(dòng)（8:00-8 ：40 ）
1、接待：教師要以飽滿(mǎn)的精神熱情迎接家長(cháng)和幼兒， 以良好微笑姿態(tài)相互問(wèn)好。
2、戶(hù)外活動(dòng)：小汽車(chē)、梅花樁（8:00-8:40 ）
�。�1 ）能用雙腳力量駕駛小汽車(chē)前行，但不要離教師太遠。
�。�2 ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。
二、早點(diǎn)、晨談（8:40-9:00 ）
1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會(huì )將自己的袖子卷起來(lái)不弄濕衣袖。
2、早點(diǎn)：會(huì )一口豆漿一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。
3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導幼兒對魔術(shù)感興趣。
三、教育活動(dòng)一：（9:00-9:20 ）
小班科學(xué)活動(dòng)：《魔術(shù)瓶》 執教者：劉懿影
活動(dòng)目標：
1、 嘗試玩色，觀(guān)察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會(huì )變成其他顏色。
2、 對顏色變化產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準備：
礦泉水瓶、每人一個(gè)分別放上紅黃藍顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師變魔術(shù)。
1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀(guān)察瓶子內水的變化。
提問(wèn)：水變成什么顏色了？
2、教師換一個(gè)瓶子、繼續搖晃，讓幼兒觀(guān)察瓶?jì)人念伾职l(fā)生了什么變化。
提問(wèn)：水又變成什么顏色了？
3、幼兒嘗試，探索和觀(guān)察顏色變化的原因
每個(gè)幼兒搖瓶子，分別觀(guān)察自己和同伴瓶子內顏色的變化。
提問(wèn)：顏色一樣嗎？為什么？
4、幼兒討論，水會(huì )變顏色。
二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。
1、教師讓幼兒觀(guān)察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。
2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會(huì )發(fā)生什么變化？說(shuō)說(shuō)你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來(lái)的？
�。ù谁h(huán)節旨在引導幼兒，探索發(fā)現顏色變化的秘密和體會(huì )到兩種顏色融合會(huì )變成其他顏色）
三、給顏色找家。
按顏色分類(lèi)，引導幼兒根據瓶?jì)人念伾诸?lèi)擺放。
四、自主生活活動(dòng)、分享水果（9:20 —9:30 ）
要求：能洗凈手，快樂(lè )地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
五、自主游戲活動(dòng)：（9:30 —10:10 ）
小班區域活動(dòng)：《會(huì )唱歌的瓶寶寶》 執教者：劉懿影
活動(dòng)目標：
1、 聽(tīng)辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。
2、 隨音樂(lè )節奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演
活動(dòng)準備：瓶，紙團，米，豆；各區域材料事先準備好
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、師：今天老師給帶朋友帶來(lái)幾個(gè)瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測每個(gè)瓶子裝了什么。
2、師：瓶寶寶搖晃起來(lái)會(huì )唱歌，待會(huì )小朋友可以隨音樂(lè )搖晃瓶寶寶。
二、幼兒自主選擇區域活動(dòng)
引導幼兒拿好自己的進(jìn)區卡，選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。
三、幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導
1、重點(diǎn)區域：表演區
會(huì )唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂(lè )節奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂(lè )。
2、其他區域巡回指導
四、區域活動(dòng)結束，師生進(jìn)行物品整理。
教師可以巡回觀(guān)察，并做相應的指導。
五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結
教師通過(guò)作品展示，引導幼兒小結在區域中學(xué)習的感受和體會(huì )。
六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）
要求：能心情愉悅地聽(tīng)音樂(lè )跟老師做操，精神飽滿(mǎn)。
七、戶(hù)外活動(dòng)：閱覽室 認真看圖書(shū)（10:10-10:30 ）
目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。
2、幼兒能一頁(yè)頁(yè)的翻看圖書(shū)，()對故事內容感興趣。
3、做到從哪里看的書(shū)就放回到哪里去，且一次
八、餐前活動(dòng)（10:30 —10:50 ）
要求：
1、能根據自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì )主動(dòng)小便、喝水等。
2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。
九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50 —11:30 ）
要求：
1、能獨立自覺(jué)、安靜的吃完自己的飯菜。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
11月20 日
幼兒園大班半日活動(dòng)方案（三）
一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：**年11月4日7：40—11：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、開(kāi)放內容： 半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的.平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長(cháng)溝通。
3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）
5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。（附后）
“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導（園長(cháng)辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于11月8日前上交。
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