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小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案1
為更好地貫徹新課程理念，全面提高學(xué)生的文化素養和綜合素質(zhì)，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據學(xué)生讀書(shū)實(shí)際，xx縣第二小學(xué)定于20xx年寒假期間開(kāi)展“熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀”讀書(shū)活動(dòng)，具體內容如下：
一、主題：
熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀。
二、閱讀內容
以學(xué)校開(kāi)學(xué)訂閱的書(shū)目與語(yǔ)文課本推薦的書(shū)目為主，并結合自助閱讀。
1、低段（一、二年級）
(1）閱讀淺顯的童話(huà)、寓言、故事、兒歌、童謠、淺顯的古詩(shī)詞，以學(xué)校開(kāi)學(xué)初推薦的書(shū)單為主，其他適合低年級閱讀的書(shū)籍也可。
(2）一年級每天閱讀量不少于200字；二年級每天閱讀量不少于300字。
(3）積累成語(yǔ)、字詞，每天1個(gè)，假期不少于30個(gè)，并能背誦。
2、中段（三、四年級）
(1）閱讀著(zhù)名童話(huà)、寓言、故事。以學(xué)校開(kāi)學(xué)初推薦的書(shū)單為主，其他適合中年級閱讀的書(shū)籍也可。
(2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學(xué)作品。
(3）三年級每天閱讀量不少于400字；四年級每天閱讀量不少于600字。
(4）完成讀后感或讀書(shū)心得1篇。
3、高段（五、六年級）
(1）閱讀科技文章、文學(xué)名著(zhù)、中國歷史、人物傳記、兒童文學(xué)；以學(xué)校開(kāi)學(xué)初推薦的書(shū)單為主，其他適合高年級閱讀的書(shū)籍也可。
(2）五年級每天閱讀量不少于800字，六年級每天閱讀量不少于800字。
(3）完成讀后感或讀書(shū)心得1篇。
三、具體措施
1、動(dòng)員宣傳：假前召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求。各語(yǔ)文老師假前向家長(cháng)明確孩子在家的閱讀任務(wù)，幫助孩子準備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計劃，督促孩子認真閱讀。
2、活動(dòng)實(shí)施：開(kāi)展“我和父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)的'閱讀行為創(chuàng )設家庭讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，通過(guò)與父母的讀書(shū)交流，促進(jìn)孩子讀書(shū)熱情，提高讀書(shū)實(shí)效，家長(cháng)在假期中一定要起到監督作用。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班均舉行“好書(shū)伴我成長(cháng)”學(xué)生假期讀書(shū)匯報，并擇優(yōu)參加學(xué)校組織的“好書(shū)伴我成長(cháng)”學(xué)生讀書(shū)匯報會(huì )。
3、活動(dòng)總結：下學(xué)期開(kāi)學(xué)初各班選擇優(yōu)秀讀書(shū)筆記3篇，上交教導處。各班級評選班級讀書(shū)小明星，并評選最優(yōu)秀的2名上報教導處，評選優(yōu)秀讀書(shū)班集體。（全體學(xué)生閱讀量大，有高質(zhì)量的閱讀積累和讀書(shū)心得。）
四、具體要求
1、各班級要高度重視學(xué)生讀書(shū)工作，按照方案要求落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
2、語(yǔ)文老師要在假前班會(huì )中，向學(xué)生提出讀書(shū)要求，指導學(xué)生怎樣閱讀以及如何記好讀書(shū)筆記。
3、各班級開(kāi)學(xué)初組織好讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)小明星的評選活動(dòng)。
4、讀書(shū)筆記統一用《采蜜本》，填寫(xiě)好閱讀記錄卡。
5、讀書(shū)筆記必須保證自己的讀書(shū)感悟，不得從書(shū)上、網(wǎng)上抄襲。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案2
所有年段都參加“博物閱知20xx年寒假星閱讀活動(dòng)”詳情見(jiàn)學(xué)校公眾號
一、“虎虎生威故事大王”
一年級
[活動(dòng)意義
為了激發(fā)一年級學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力和表現能力，營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的語(yǔ)言氛圍，我們通過(guò)“虎虎生威故事大王”活動(dòng)讓孩子從中體驗表達的樂(lè )趣。
[活動(dòng)準備
讓爸爸媽媽準備繪本故事或者睡前故事進(jìn)行講故事練習，也可以準備相關(guān)的道具和音樂(lè )。
[活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)對學(xué)生的參賽故事進(jìn)行篩選和指導。
2、鼓勵家長(cháng)對學(xué)生的語(yǔ)言表達、表情動(dòng)作進(jìn)行指導。
3、家長(cháng)利用微信進(jìn)行講故事錄制，錄制后發(fā)到班級微信進(jìn)行交流展示。
[活動(dòng)評價(jià)
開(kāi)學(xué)后，我們將在班級舉行故事大王比賽，評選出“虎虎生威故事大王”。
二、讓想象力飛起來(lái)——自制繪本
二年級
[活動(dòng)背景
閱讀故事，學(xué)習從封面獲取信息，知道了一本書(shū)封面會(huì )有作者、繪者、出版社等一些信息。展開(kāi)想象自制繪本”主題活動(dòng)。
[活動(dòng)意義
“繪本”是一種適合低年級閱讀的圖畫(huà)書(shū)，它通過(guò)繪畫(huà)和文字兩種媒介，表達出一種特定情感和主題。從“做一本書(shū)”開(kāi)始，可增強學(xué)生成就感和閱讀的愉悅感，培養學(xué)生從小喜歡讀書(shū)、愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。
[活動(dòng)準備
1、準備A4打印紙（根據學(xué)生喜好，也可選擇不同顏色的紙）。
2、準備繩子或訂書(shū)機。
3、準備鉛筆、彩筆等若干。
[活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅喿x寒假推薦書(shū)目
�。ǘ⿵拈喿x的書(shū)目中選取任意一個(gè)喜歡的童話(huà)故事進(jìn)行大膽改編，創(chuàng )作，寫(xiě)清楚結局是什么。
�。ㄈ┯貌噬獳4卡紙制作，繪本封面、插圖學(xué)生自己完成，注意圖文并茂。
[活動(dòng)評價(jià)
小書(shū)展覽，互相閱讀：開(kāi)學(xué)后，學(xué)生上交自制的繪本并在班級進(jìn)行展示。學(xué)生拿著(zhù)繪本進(jìn)行故事分享，根據繪本精美度、故事的趣味性和孩子的表現力等評選出“創(chuàng )意封面王”“創(chuàng )意內容獎”“故事金話(huà)筒”等獎項。
三、家族飛花令
三、四、五、六年級
[活動(dòng)意義
中國是詩(shī)詞的國度，詩(shī)詞是我們民族的文化精髓。讓我們閱讀古詩(shī)詞，感受古詩(shī)詞獨有的魅力和樂(lè )趣，提高審美情趣。
[活動(dòng)準備
家庭成員事先搜集并背誦帶有“月”“山”“河”“花”等字眼的詩(shī)句，也可家庭成員商量著(zhù)再定幾個(gè)主題進(jìn)行準備。
[活動(dòng)過(guò)程
1、兩兩對決，輪流在規定時(shí)間內誦出一句含有主題字眼的詩(shī)句，詩(shī)句不可重復。
2、通過(guò)小組賽推出決賽選手，決出“家庭詩(shī)詞達人”。
[活動(dòng)評價(jià)
開(kāi)學(xué)后，在班級舉行班級飛花令，賽出“班級詩(shī)詞之星”。
四、爭做小小邏輯師
三、四年級
[活動(dòng)意義
1、利用思維導圖，梳理故事內容。
2、在探究式活動(dòng)中提升學(xué)生自主學(xué)習意識，培養創(chuàng )意實(shí)踐能力、發(fā)散思維。有效增加親子間的互動(dòng)，提升合作能力。
[活動(dòng)準備
與家長(cháng)選擇共讀書(shū)目，做好閱讀時(shí)間規劃，保障每日親子閱讀時(shí)間。
[活動(dòng)過(guò)程
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。請同學(xué)們和家長(cháng)共讀一本書(shū)，在閱讀的過(guò)程中可以做批注，也可以多跟家長(cháng)交流自身想法。閱讀完書(shū)籍后，合理設計思維導圖。
1、請和家長(cháng)討論選擇一個(gè)角度，如挑一個(gè)經(jīng)典篇章、人物特點(diǎn)、事件發(fā)展、好詞好句等。
2、制作要求：A4紙，版面干凈整潔，色彩鮮艷。制作過(guò)程（或閱讀過(guò)程）可拍照發(fā)至班群。
[活動(dòng)評價(jià)
1、開(kāi)學(xué)后舉行“思維導圖故事”交流會(huì )，分享自己在活動(dòng)過(guò)程中的感受和收獲。
2、開(kāi)學(xué)班級展示，擇優(yōu)校園內上墻，評選“小小邏輯師”。
五、走進(jìn)西游記
五、六年級
[活動(dòng)意義
在四大古典名著(zhù)中，《西游記》是最受青少年喜愛(ài)的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)，孫悟空、豬八戒、唐僧……那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物、引人入勝的故事真是讓人喜愛(ài)不已。寒假正是孩子們閱讀的大好時(shí)機，班級學(xué)生共讀《西游記》這本書(shū)，了解名著(zhù)的主要內容，激發(fā)閱讀興趣，培養學(xué)生的表達能力、表演能力及能夠全面、客觀(guān)的.分析能力。
[活動(dòng)準備
購買(mǎi)書(shū)籍
[活動(dòng)過(guò)程
1、盤(pán)點(diǎn)自己的讀書(shū)收獲，以“走近西游記”為主題做一份手抄報。自定標題，內容豐富，圖文并茂。
2、選出書(shū)中你最喜歡的、最想向大家推薦的小故事1-2個(gè)，用自己喜歡的方式，如讀故事、講故事、演故事等，錄成視頻在班級微信群分享。
3、根據書(shū)中的內容出2—3道有意思的題目考考大家，把題目寫(xiě)在本子上，開(kāi)學(xué)后上交給老師，匯總成知識競賽題庫。
4、說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)人物及理由，把自己的想法記錄在摘抄本上，也可以通過(guò)音頻的方式，把自己的想法在班級微信群里與同學(xué)一起分享。
[活動(dòng)評價(jià)
1、評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
2、開(kāi)學(xué)后，舉行“共話(huà)西游”讀書(shū)分享會(huì )及讀書(shū)知識競賽。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案3
為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓師生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，阜寧縣合利中心小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開(kāi)展“浸潤書(shū)香，悅讀迎春”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使師生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養成博覽群書(shū)的好習慣，促進(jìn)師生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、參與對象：
全校師生及家長(cháng)。
三、閱讀書(shū)目：
見(jiàn)文末。
四、活動(dòng)安排：
1、打造我的小書(shū)架（小書(shū)桌）。
將自己的書(shū)架整理干凈，書(shū)籍分類(lèi)擺放。用自己的壓歲錢(qián)購買(mǎi)兩本合適的書(shū)籍充實(shí)自己的書(shū)架。
2、尋找我的讀書(shū)伙伴。
建立閱讀小組（由同社區、小區，或同村、組的學(xué)生組成），提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書(shū)計劃。
結合實(shí)際，制定出自己的讀書(shū)規劃和讀書(shū)目標。每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。具體格式可根據自己的喜好來(lái)設計、涂色、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。（寫(xiě)清讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等）
4完成我的閱讀、練字打卡。
及時(shí)在班級群內發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。
5、撰寫(xiě)我的`讀書(shū)筆記。
堅持每次閱讀都撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀一本書(shū)至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
6、創(chuàng )作我的閱讀成果。
一二年級：制作好書(shū)推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀(guān)，圖文并茂。
三四年級：制作閱讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閱讀的內容，做到精致美觀(guān)，圖文并茂。
五六年級：制作整本書(shū)思維導圖，標題根據書(shū)目自擬，做到精致美觀(guān)、圖文并茂。
五、獎項設置：
1、于1月12日前完成讀書(shū)計劃，并拍照發(fā)在群里，由各班語(yǔ)文老師初選，學(xué)校評審組復選，挑出合理、精致、有特色的讀書(shū)計劃，展示在學(xué)校公眾號上，開(kāi)學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
2、開(kāi)學(xué)前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開(kāi)學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長(cháng)閱讀的同學(xué)，授予書(shū)香家庭稱(chēng)號，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
3、開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果（好書(shū)推薦卡、手抄報、思維導圖、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得）評比及展示，教師讀書(shū)筆記評比及展示，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
4、開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后繼續舉行“勤思善講我最棒”第二期，同學(xué)們根據寒假閱讀書(shū)目上臺演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案4
一、活動(dòng)主題
“書(shū)香伴我行”，目的讓學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè )，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，養成讀書(shū)看報的好習慣。讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
三、參加活動(dòng)對象：
我校1—6年級學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)展閱讀興趣引導活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作，幫助學(xué)生選定閱讀書(shū)目，布置寒假閱讀任務(wù)，提出閱讀要求。此項工作于20xx年xx月xx日完成。
(二)根據年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行名著(zhù)閱讀，要求學(xué)生在假期至少閱讀三本名著(zhù)。
(三）閱讀書(shū)目如下：
必讀書(shū)目：
一年級：《讀讀童謠和兒歌》；
二年級：《神筆馬良》
三年級：《中國古代寓言》；
四年級：《森林報》
五年級：《西游記》；
六年級：《魯濱遜漂流記》
推薦書(shū)目：
低年級段：
1、兒童圖畫(huà)類(lèi)書(shū)目：
《看地圖認世界名勝》《幸福的'小豬》《蘋(píng)果吃了鉛筆》《小兔湯母》系列、《花格子大象艾馬》系列、《聰明豆》系列
2、兒童文學(xué)經(jīng)典作品書(shū)目：
《小豬唏哩呼�！贰缎“驼仆�(huà)》《吃黑夜的大象》《西游記》（少兒版）《地心游記》《彼得潘》《淘氣包子的悄悄話(huà)》《神奇魔法鞋》《同桌是“大怪物”》《吃糖要系安全帶》
中年級段：
1、兒童圖畫(huà)類(lèi)書(shū)目：
《父與子》《三毛流浪記》《神奇校車(chē)》系列、《我的拉姆斯小百科》系列
2、兒童文學(xué)經(jīng)典作品書(shū)目：
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《夏洛的網(wǎng)》《風(fēng)雪中的精靈》《甩不掉的小尾巴》《寶貝豬的秘密基地》《小倒霉星球》《水中的城》《貝卡特的田園計劃》《月光下的木頭人》《蛋糕里的外星人》
高年級段：
《烏丟丟的奇遇》《淘氣包艾米爾》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《秘密花園》《藍鯨的眼睛》《我的媽媽是精靈》《狼王夢(mèng)》《城南舊事》《格列佛游記》《隨風(fēng)漂泊的小船》《愛(ài)在墨菲家》《小書(shū)蟲(chóng)的故事》《老師我想您》《無(wú)聲的小號》《了不起的跳蚤卜多思》《美麗的句號》《獵犬大逃亡》
五、活動(dòng)展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級每位學(xué)生在寒假期間，用白紙為書(shū)中文字配畫(huà)，或者制作圖文書(shū)簽等。下學(xué)期第一周星期五，各班上交最佳5人作品。
�。ǘ�3—4年級每位同學(xué)在寒假期間，用A4大小的白紙，制作一張讀書(shū)思維導圖。下學(xué)期第一周星期五，各班上交最佳5人作品。
�。ㄈ�5—6年級每位同學(xué)在寒假根據自己的閱讀內容，制作一張A4大小的讀書(shū)手抄報（可包括好詞佳句、作者簡(jiǎn)介、創(chuàng )作背景、讀后感想等）。下學(xué)期第一周星期五，各班選擇最佳5篇上交。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案5
為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，XXX小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開(kāi)展“浸潤書(shū)香，悅讀迎春”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養成博覽群書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、參與對象：
全校學(xué)生。
三、閱讀書(shū)目：
見(jiàn)文末。
四、活動(dòng)安排：
1、打造我的小書(shū)架小書(shū)桌。
將自己的書(shū)架整理干凈，書(shū)籍分類(lèi)擺放。用自己的壓歲錢(qián)購買(mǎi)兩本合適的書(shū)籍充實(shí)自己的書(shū)架。
2、尋找我的讀書(shū)伙伴。
建立閱讀小組由同社區、小區，或同村、組的學(xué)生組成，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書(shū)計劃。
結合實(shí)際，制定出自己的讀書(shū)規劃和讀書(shū)目標。每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。具體格式可根據自己的喜好來(lái)設計、涂色、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。寫(xiě)清讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等
4、完成我的`閱讀、練字打卡。
及時(shí)在班級群、釘釘群內發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。
5、撰寫(xiě)我的讀書(shū)筆記。
3-6年級堅持每次閱讀都撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀一本書(shū)至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
6、創(chuàng )作我的閱讀成果。
一二年級：制作好書(shū)推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀(guān)，圖文并茂。
三到六年級：制作閱讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閱讀的內容，做到精致美觀(guān)，圖文并茂。
7、學(xué)校公眾號將在假期內每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報等相關(guān)作品展示。
五、獎項設置：
1、開(kāi)學(xué)前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開(kāi)學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長(cháng)閱讀的同學(xué)，授予書(shū)香家庭稱(chēng)號，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
2、開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果好書(shū)推薦卡、手抄報、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得評比及展示，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
3、開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書(shū)分享會(huì )，同學(xué)們根據寒假閱讀書(shū)目上臺演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
4、開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內將進(jìn)行課外閱讀知識競賽，擇優(yōu)評選出成績(jì)優(yōu)異同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案6
寒假即將來(lái)臨，XX區將開(kāi)展“博物閱知”寒假閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)采用創(chuàng )新閱讀方式，打通線(xiàn)上線(xiàn)下空間，讓全區中小學(xué)生、教師、家長(cháng)足不出戶(hù)就能觀(guān)文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統文化；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數傳承，更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步與保護文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。
一、活動(dòng)目的：
為了引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學(xué)生素養，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
二、參加對象：
全校學(xué)生、家長(cháng)均可參加
三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日——2月17日
四、活動(dòng)平臺
活動(dòng)內容
本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊，以及所隱藏的`意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的態(tài)度，掌握透過(guò)文物追溯歷史的思維方式；開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì )到大自然的廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數傳承，更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步與保護文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅，文明永續。
活動(dòng)板塊：
1、識“物”漂流：國寶拼圖
2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀&家長(cháng)閱讀
3、學(xué)以致“知”：博物知識&作家面對面
4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng )作分享&小組交流討論
六、活動(dòng)要求：
一內容要求
1、選擇恰當的主題，并在題目設計上能體現智慧與匠心；
2、選材巧妙，結構緊湊，思路清晰，層次分明；
3、真誠寫(xiě)作，真摯感受生活，表現真情實(shí)感，表達真實(shí)自我；必須原創(chuàng )（否則視為無(wú)效）
4、語(yǔ)言流暢，修辭手法及語(yǔ)法使用恰當；
5、體現思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng )新思維等。
二發(fā)布要求
1、由家長(cháng)、教師指導完成的作品，作品需標明指導教師或指導家長(cháng)；
2、發(fā)布的作品應與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴格遵守活動(dòng)平臺要求；（內容健康，積極向上）
3、嚴格遵守發(fā)帖規則，文明用語(yǔ)；
4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評獎的作品。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案7
指導思想
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們了解歷史和認識世界的一扇窗口。讀書(shū)可以擴充知識，讀書(shū)可以陶冶性情，讀書(shū)可以提升品味，讀書(shū)是傳承民族文化的有效途徑，是汲取-精華的良好學(xué)習方式。寒假即將來(lái)臨，為了豐富學(xué)生的假期生活，讓全體同學(xué)遨游在書(shū)海中，使整個(gè)寒假過(guò)得更有意義，學(xué)校在寒假期間開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)目的
此次閱讀活動(dòng)以讀書(shū)為載體，讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”。鼓勵學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，培養良好的讀書(shū)習慣，提高讀書(shū)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )充分利用圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )等資源讀書(shū)（鼓勵創(chuàng )建“書(shū)香家庭”，擁有家庭小書(shū)房）。
活動(dòng)主題
閱讀經(jīng)典，收獲未來(lái)
活動(dòng)對象
本校全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
活動(dòng)內容
第一階段：推薦好書(shū)，自由選讀
為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍，特向學(xué)生推薦以下閱讀書(shū)目（人民日報刊登近700位名師推薦的部分書(shū)單），學(xué)生根據自主選擇1-2本書(shū)進(jìn)行閱讀。
第二階段：閱讀經(jīng)典，歡度寒假
1、讀書(shū)做筆記（三至六年級學(xué)生）
準備“采蜜本”。正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，每個(gè)學(xué)生在閱讀的'過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新知識，新感受，以便以后查閱，養成讀書(shū)做筆記的好習慣。（3-4年級不少于4篇；5-6年級不少于6篇）
2、激情推好書(shū)（全體學(xué)生）
推薦一本自己最喜歡的書(shū)，寫(xiě)下薦書(shū)理由，自行設計制成一張“好書(shū)推薦卡”。一二年級學(xué)生1-2句話(huà)；三至六年級學(xué)生50字以?xún)�。文檔格式：采用Word文檔，A4紙，頁(yè)邊距20mm；頁(yè)面布局：上半部分貼上作者讀書(shū)時(shí)的美照，下半部分為薦書(shū)理由。字體字號：小三號宋體；作者姓名、學(xué)校、班級標注在標題下方，聯(lián)系方式留在作品末尾。
第三階段：成果展示，盡顯風(fēng)采
相關(guān)時(shí)間點(diǎn)安排：
1、開(kāi)學(xué)后第一周（xx月xx日-xx月xx日），學(xué)生將課外閱讀“采蜜本”和“好書(shū)推薦卡”交給語(yǔ)文老師，先進(jìn)行班級評比。
2、xx月xx日-xx月xx日，各班將評出的“好書(shū)推薦卡”交學(xué)校教導處。（每班5份，同時(shí)提交電子稿。）
3、xx月xx日-xx月xx日，校級評比，頒獎。
4、選送優(yōu)秀作品參加區級比賽。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案8
孩子們，沒(méi)有一座高山無(wú)法逾越，沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì )過(guò)去。能讓我們把春天來(lái)臨前這段寒冷的日子過(guò)的活色生香、有情有趣的，那一定是閱讀。即將來(lái)臨的快樂(lè )寒假，對于我們而言，是一段不為考試只為閱讀的美好日子，讓我們走進(jìn)書(shū)本，走進(jìn)一串串有魔法的故事，播種下對家、對溫暖、對友誼、對幸福和對美好生活的希望，以對抗寒冷、困難和疾病，迎接美好的春天吧。
一、活動(dòng)安排
1、朗朗晨誦
最美唯有讀書(shū)聲。提倡同學(xué)們假期中每天都堅持“晨誦”，用“晨誦”開(kāi)啟美好的一天。晨誦的內容可溫習本學(xué)期在校誦讀的課文內容、《弟子規》《聲律啟蒙》《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》中的經(jīng)典片段，亦可誦讀優(yōu)秀的'古詩(shī)詞、小古文、童謠、童詩(shī)、現代詩(shī)等，爭取假期中每人新背10首左右，養成“晨起即誦”的好習慣�！坝讓W(xué)如漆”，少年時(shí)期所記憶的經(jīng)典詩(shī)文，會(huì )為孩子們的一生打下厚重的人文底色。天天大聲朗讀，是培養孩子良好的語(yǔ)感和口頭表達能力的“童子功”。
2、美美午讀
養成每天讀書(shū)的好習慣。要求學(xué)生讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�？蓞⒖冀逃炕A教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布的“中小學(xué)生閱讀指導目錄”，以及統編教材“快樂(lè )讀書(shū)吧”推薦書(shū)目，結合孩子閱讀興趣選擇整本書(shū)閱讀。各年級班主任及語(yǔ)文老師亦可根據年級特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。
學(xué)生在假期開(kāi)始即要制定詳細的假期讀書(shū)計劃，制作讀書(shū)記錄單，每天午后堅持自主閱讀1小時(shí)左右，同時(shí)提倡親子共讀、班級共讀、師生共讀，形成“好書(shū)共享，好文共賞”的良好氛圍。寒假中每人至少閱讀3本書(shū)，可以囫圇吞棗、不求甚解地粗讀和略讀多本；也要有計劃、有目的地精讀和細讀至少一本。
3、默默暮省
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，三至六年級學(xué)生要做適量的讀書(shū)筆記，或用思維導圖、或寫(xiě)讀書(shū)心得、或作讀書(shū)記錄卡。各年級爭取開(kāi)展一次“共讀共寫(xiě)”活動(dòng)。一二年級學(xué)生可隨興趣進(jìn)行讀寫(xiě)繪或誦寫(xiě)講。寒假也是讀自然、社會(huì )這本“無(wú)字大書(shū)”的最佳時(shí)期，“春節”是在“生活中學(xué)習”的最佳時(shí)節，我們要多觀(guān)察、多請教，去了解探求書(shū)本之外的世界，培養自己的興趣和特長(cháng)，多參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多與鄉賢前輩交流，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)自己的見(jiàn)識和智慧，并養成將自己的發(fā)現、體驗寫(xiě)下來(lái)的好習慣。
“閱讀是一個(gè)家庭成本最低的投資”。老師、家長(cháng)（孩子的第一任老師）要身體力行，做孩子讀書(shū)的表率。老師要自覺(jué)、主動(dòng)地閱讀，樹(shù)立“閱讀立身”的理念，在推進(jìn)“書(shū)香校園”建設的同時(shí)，發(fā)揮師者的優(yōu)勢與作用，加強與家庭、社區的聯(lián)系，以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，以學(xué)生的讀書(shū)促進(jìn)家庭讀書(shū)，以家庭的讀書(shū)共同推動(dòng)全民閱讀的深入開(kāi)展。
二、展示評價(jià)
�。�1）各班可通過(guò)“三小讀書(shū)會(huì )”、學(xué)習通app等線(xiàn)上平臺及時(shí)跟蹤指導家庭親子共讀和學(xué)生自主閱讀進(jìn)度，了解掌握優(yōu)秀閱讀案例，對閱讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等進(jìn)行宣傳。
�。�2）下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班級采取舉辦展覽、讀書(shū)交流會(huì )等形式，開(kāi)展班級閱讀交流展示活動(dòng)，以評價(jià)假期閱讀過(guò)程，深化閱讀體會(huì )，鞏固閱讀成果。
�。�3）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織開(kāi)展居家閱讀成果展，對表現突出的“居家閱讀小書(shū)星”、最美書(shū)香家庭等予以表彰獎勵。
孩子們，心有多大，世界就有多大。在這個(gè)寒假，在你漸漸長(cháng)大的每一寸光陰里，我們將一起翻閱，讓日子變得有書(shū)香；一起跋涉，讓生活變得有趣味；一起取暖，讓新年也變得故事悠遠。從今天開(kāi)始，請你翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們一起起航吧！
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