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幼兒園一對一幫扶方案(13篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園一對一幫扶方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園一對一幫扶方案1
一、總體要求
從20xx年起，用5年時(shí)間，通過(guò)實(shí)施“領(lǐng)導掛點(diǎn)、單位包村、干部包戶(hù)”的扶貧開(kāi)發(fā)工作責任制，采取“一村一策、一戶(hù)一法”等綜合扶貧措施，使全市列入“十二五”時(shí)期整村推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)規劃的119個(gè)貧困村，農民人均純收入增長(cháng)幅度高于全市平均水平，年人均純收入達到5000元以上;100%貧困村通瀝青(水泥)路和通班車(chē)，有條件的20戶(hù)以上的自然村、50%以上的10戶(hù)以上20戶(hù)以下自然村通村屯道路;全面解決貧困村群眾安全飲水問(wèn)題;所有貧困村和有條件的自然村屯全部通電;已通電的村屯實(shí)現廣播電視“戶(hù)戶(hù)通”;培育形成1-2項特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)并覆蓋所有貧困農戶(hù);鞏固提高九年義務(wù)教育水平;貧困家庭子女上普通高中和中等職業(yè)學(xué)校全免學(xué)雜費，貧困村公共衛生、文化、計生服務(wù)體系健全發(fā)展，每個(gè)貧困村有符合規定標準的衛生室、文化活動(dòng)室和計生服務(wù)室;貧困村農戶(hù)都能住上符合抗震要求的穩固住房;貧困村中符合條件的困難家庭人口全部納入社會(huì )保障范圍，做到應保盡保;具備勞動(dòng)能力的扶貧對象做到應扶盡扶;計劃生育貧困家庭享受更多的幫扶和優(yōu)惠;貧困村落后面貌明顯改善。盡快實(shí)現中央提出的扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫療和住房的目標。
二、主要任務(wù)
市、縣(區)四家班子領(lǐng)導成員、法院、檢察院和公安局主要領(lǐng)導、鎮黨政領(lǐng)導每人掛點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)貧困村，結對幫扶一個(gè)貧困戶(hù);市、縣(區)直屬機關(guān)、企事業(yè)單位和駐欽單位每個(gè)單位幫扶一個(gè)貧困村，幫扶單位每個(gè)干部結對幫扶一個(gè)貧困農戶(hù)。各定點(diǎn)扶貧單位與選派社會(huì )主義新農村建設指導員相結合，以縣(區)為單位組建駐村扶貧工作隊，各扶貧工作隊要具體落實(shí)包村工作，確保各項工作落到實(shí)處。各定點(diǎn)扶貧單位要明確本單位的聯(lián)絡(luò )員，統籌協(xié)調、落實(shí)本單位的定點(diǎn)幫扶工作。
(一)實(shí)施市、縣(區)、鎮三級領(lǐng)導掛點(diǎn)到村幫扶制度。領(lǐng)導掛點(diǎn)主要工作任務(wù)：
1.抓掛點(diǎn)村扶貧開(kāi)發(fā)規劃工作。
2.抓典型示范。把所聯(lián)系村的基礎設施扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、科技扶貧、生態(tài)扶貧等抓出典型，推進(jìn)全村扶貧開(kāi)發(fā)工作，把所掛點(diǎn)的貧困村打造成整村推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)示范村，把幫扶的.貧困戶(hù)打造成脫貧致富先進(jìn)典型。
3.抓機制創(chuàng )新。深入調查研究，為扶貧開(kāi)發(fā)提供新理念、新方法，探索新經(jīng)驗、新模式，不斷創(chuàng )新扶貧開(kāi)發(fā)機制，推進(jìn)所聯(lián)系村扶貧開(kāi)發(fā)工作上新水平。
4.每個(gè)領(lǐng)導聯(lián)系幫扶一戶(hù)貧困戶(hù)，實(shí)現脫貧致富的目標。
為了確保上述任務(wù)的完成，掛點(diǎn)聯(lián)系領(lǐng)導要認真履行職責、明確任務(wù)、創(chuàng )新幫扶方式、充分發(fā)揮貧困村和貧困戶(hù)的主體作用，著(zhù)力增強自我發(fā)展能力，克服包辦代替。協(xié)調指導各幫扶單位安排相應的經(jīng)費，確保定點(diǎn)扶貧工作有序、有效開(kāi)展。
(二)實(shí)施單位包村幫扶制度。單位包村幫扶主要工作任務(wù)：
1.落實(shí)規劃實(shí)施。協(xié)同所包村干部群眾制定好貧困村整村推進(jìn)的五年規劃和年度工作計劃，確定承諾事項，并向群眾公開(kāi)。包村單位對照規劃確定的目標任務(wù)，積極推進(jìn)以產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、基礎設施建設和扶貧培訓等為主要內容的扶貧開(kāi)發(fā);多方籌措資金，整合資源，主動(dòng)協(xié)調、跟蹤行業(yè)部門(mén)落實(shí)相關(guān)扶持措施，聯(lián)系社會(huì )力量參與所幫扶村的扶貧開(kāi)發(fā)工作，改善貧困村落后面貌;開(kāi)展獻愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，解決困難群眾迫切需要解決的現實(shí)問(wèn)題。
2.落實(shí)政策宣傳。深入宣傳黨和國家的各項涉農方針、政策，廣泛動(dòng)員農戶(hù)參加扶貧開(kāi)發(fā)和建設美好家園，大力宣傳扶貧開(kāi)發(fā)中涌現的好人好事。
3.落實(shí)增收脫貧。大力發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，做到產(chǎn)業(yè)扶貧和勞動(dòng)力轉移就業(yè)并重，在做好種養業(yè)的同時(shí)抓勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓，增加貧困農戶(hù)工資性收入。
4.落實(shí)村貌改造。按照社會(huì )主義新農村建設關(guān)于“村容整潔”的要求，幫助貧困村開(kāi)展村容村貌改造工作，實(shí)施改水、改廁、綠化、美化工程，改變陳規陋習，切實(shí)消除“臟、亂、差”現象，實(shí)現村容村貌整潔美觀(guān)。
5.落實(shí)組織建設。協(xié)助當地黨委政府抓好基層組織建設，全面提高貧困村經(jīng)濟社會(huì )和各項事業(yè)發(fā)展。
(三)實(shí)施干部包戶(hù)幫扶制度。干部包戶(hù)主要工作任務(wù)：
1.幫轉變觀(guān)念。教育和引導貧困農戶(hù)克服“等、靠、要”思想，自覺(jué)接受新技術(shù)、新理念;動(dòng)員貧困農戶(hù)積極參加文明家庭創(chuàng )建活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，依靠自身努力逐步擺脫貧困的信心。
2.幫落實(shí)項目。協(xié)助有關(guān)部門(mén)幫助貧困農戶(hù)落實(shí)各種到戶(hù)的項目。
3.幫提供服務(wù)。在資金、物資、技術(shù)、信息、計生、就業(yè)等方面為貧困農戶(hù)提供力所能及的幫助。
4.幫政策到戶(hù)。幫助協(xié)調教育、醫療衛生、社保、人口計生、涉農直補等各項惠民政策落實(shí)到貧困農戶(hù)。
5.幫脫貧致富。幫助貧困農戶(hù)制定增收脫貧規劃，并落實(shí)至少一個(gè)以上的增收項目。
(四)實(shí)施駐村工作隊員具體幫扶制度。駐村扶貧工作隊員的主要工作任務(wù)：負責包村單位與所幫扶村的溝通協(xié)調，協(xié)助貧困村制定好整村推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)規劃和年度工作計劃，組織干部群眾實(shí)施好各項扶貧開(kāi)發(fā)項目，協(xié)助有關(guān)部門(mén)和當地政府管好用好各種扶貧資金，統籌協(xié)調包村單位干部包戶(hù)的相關(guān)工作，及時(shí)反映所幫扶村的扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)程及出現的新情況、新問(wèn)題等。
(五)各定點(diǎn)扶貧單位以縣(區)為單位組建工作隊。組建工作隊與選派社會(huì )主義新農村建設指導員相結合，工作隊長(cháng)由處級領(lǐng)導干部擔任，實(shí)行市、縣(區)隊員統一管理。各單位要結合干部的培養鍛煉，選派優(yōu)秀的中青年后備干部到貧困村開(kāi)展扶貧工作。從20xx年起，按照自治區的統一部署，在市、縣(區)機關(guān)、企事業(yè)單位中選派119名優(yōu)秀干部到全市119個(gè)貧困村擔任村黨組織第一書(shū)記，幫助貧困村加強基層組織、發(fā)展集體經(jīng)濟、促進(jìn)農民增收、維護社會(huì )穩定、促進(jìn)農村全面進(jìn)步。對選派下去任職的干部，在職級上高配、待遇上從優(yōu)、政策上傾斜，使更多思想好、作風(fēng)正、能力強、愿意為群眾服務(wù)的優(yōu)秀干部積極投身扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)。
三、保障措施
(一)加強領(lǐng)導，強化責任�！邦I(lǐng)導掛點(diǎn)，單位包村，干部包戶(hù)”是自治區黨委、自治區人民政府在新一輪扶貧攻堅戰中確定的重要舉措，各級各部門(mén)必須引起高度重視。掛點(diǎn)領(lǐng)導堅持每年不少于3次，包村單位主要領(lǐng)導每年不少于3次、分管領(lǐng)導每年不少于4次深入聯(lián)系點(diǎn)調研指導，幫助協(xié)調、解決突出問(wèn)題。駐村工作隊員每年累計不少于6個(gè)月到村到戶(hù)開(kāi)展幫扶工作。包戶(hù)干部每年不少于3次到幫扶農戶(hù)，平時(shí)要抽出時(shí)間和精力，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系等方式，加強與幫扶對象聯(lián)系，真正做到政策宣傳入戶(hù)、致富項目入戶(hù)、關(guān)懷溫暖入戶(hù)，扎實(shí)開(kāi)展幫扶工作�？h以上選派的駐村工作隊員駐村工作期間，市、縣(區)財政部門(mén)牽頭落實(shí)，按照同級差旅費有關(guān)規定給予差旅費補助。各級幫扶干部要嚴格遵守政治紀律、工作紀律和群眾紀律，自覺(jué)維護機關(guān)干部的良好形象。
(二)整合資源，加大投入。以縣(區)為平臺，整合各類(lèi)涉農資金和機關(guān)定點(diǎn)幫扶、社會(huì )扶貧等資源，集中投入，確保每個(gè)村整合項目投入資金不低于300萬(wàn)元，其中整合的社會(huì )資金200萬(wàn)元以上，中央財政扶貧資金不低于100萬(wàn)元，自治區財政扶貧資金占中央財政扶貧資金的比例不低于30%。各級財政要逐步增加扶貧開(kāi)發(fā)投入，切實(shí)履行扶貧開(kāi)發(fā)職責。
(三)健全機構，落實(shí)經(jīng)費。各縣(區)各部門(mén)要明確承擔定點(diǎn)扶貧工作機構和人員，明確相應的職責，做好定點(diǎn)扶貧的組織、指導、協(xié)調、檢查、督查、宣傳等各有關(guān)工作。定點(diǎn)扶貧工作涉及面廣，管理難度大，要按照財力與事權相統一的原則，加大投入，落實(shí)工作經(jīng)費，為確保定點(diǎn)扶貧工作順利開(kāi)展提供保障。
(四)建立臺賬，規范管理。市、縣(區)兩級扶貧部門(mén)要牽頭建立市領(lǐng)導、市直和駐欽單位定點(diǎn)扶貧檔案;幫扶單位要協(xié)助受幫扶的`縣(區)做好貧困村、貧困戶(hù)真實(shí)情況逐村逐戶(hù)的登記造冊，做到戶(hù)有卡、村有冊、鎮有簿、縣(區)有數據庫，建立動(dòng)態(tài)檔案。在此基礎上，被幫扶的貧困戶(hù)和幫扶干部要建立統一的《幫扶記錄卡》臺賬，納入“兩項制度”有效銜接管理系統進(jìn)行管理。幫扶干部個(gè)人的幫扶情況及貧困戶(hù)受幫扶的情況必須如實(shí)記錄在《幫扶記錄卡》上，記錄的內容要由被幫扶村負責人、貧困戶(hù)戶(hù)主和幫扶單位負責人簽名確認，并作為檢查考核評價(jià)幫扶工作的重要依據�！稁头鲇涗浛ā酚勺灾螀^扶貧辦統一制印。
(五)加強督查，嚴格考評。市、縣(區)扶貧部門(mén)會(huì )同同級督查、績(jì)效考評部門(mén)把定點(diǎn)扶貧工作列入重點(diǎn)督辦項目，根據各時(shí)期、各階段的中心任務(wù)組織督查組進(jìn)行督查，將督查結果專(zhuān)題報告市委、市人民政府并通報全市，對領(lǐng)導不重視、措施不力、工作不落實(shí)的進(jìn)行媒體曝光，限期整改。每年組織對定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行考評，考評的主要內容包括：落實(shí)領(lǐng)導責任、明確幫扶責任人、落實(shí)具體幫扶措施以及幫扶工作的效果等，考評結果向全市通報。
(六)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。定期對各單位開(kāi)展定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行點(diǎn)評，對工作成效顯著(zhù)的給予表?yè)P，對工作開(kāi)展差的給予通報批評。到20xx年定點(diǎn)扶貧周期結束后，由自治區扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組組織進(jìn)行驗收，驗收結果向全社會(huì )公布。由市、縣(區)宣傳主管部門(mén)牽頭，充分利用各種新聞媒體對定點(diǎn)扶貧中的先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行宣傳報道，讓典型事跡深入人心，營(yíng)造濃厚氛圍。
各縣(區)要根據本方案的精神，結合實(shí)際，制定本縣(區)具體的實(shí)施方案，細化工作目標，明確具體措施，并報市扶貧辦備案。要認真做好每年度定點(diǎn)扶貧工作總結，并于下年度1月5日前，由縣(區)扶貧辦以書(shū)面和電子文件的形式報市扶貧辦，然后綜合上報自治區定點(diǎn)扶貧辦。
幼兒園一對一幫扶方案2
一、指導思想
按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點(diǎn)，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強化技能培訓促進(jìn)學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動(dòng)、精準施策、定向發(fā)力，力促貧困家庭早日脫貧致富。
二、目標要求
把推進(jìn)精準扶貧作為全縣教育工作的`重要任務(wù)，構建覆蓋全縣所有貧困戶(hù)教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(一)搞好調查摸底工作。抓好精準扶貧調查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無(wú)一遺漏。
(二)創(chuàng )新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新教育精準扶貧舉措，開(kāi)展特色精準扶貧工作，阻止貧困現象代際傳遞。
(三)健全幫扶工作機制。構建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機制。
(四)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓機制，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長(cháng)。
三、重點(diǎn)工作
(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬
按照文件要求，逐村逐戶(hù)摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，并針對貧困戶(hù)及家庭困難學(xué)生實(shí)際制定行之有效的“濟困、扶技、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準施策、定向發(fā)力。
(二)用好資助政策
學(xué)前教育階段，對貧困村家庭困難兒童實(shí)施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童減免保教費。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。園長(cháng)負責全園精準扶貧組織、管理、督導和考核工作，下設辦公室，制定實(shí)施方案，并建立信息臺賬。同時(shí)加強與相關(guān)職能部門(mén)的溝通協(xié)調與配合，積極落實(shí)教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實(shí)開(kāi)展。
(二)強化資金統籌。貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等做到公開(kāi)透明、及時(shí)撥付，為推進(jìn)教育精準扶貧工作提供堅強有力的資金保障。
幼兒園一對一幫扶方案3
為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“辦好學(xué)前教育”的要求，持續推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，努力回應人民群眾迫切接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的期盼，結合我縣學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際，特制度本實(shí)施方案。
一、基本情況
20xx年我縣常住人口學(xué)前三年適齡幼兒數為56506人，在園幼兒52662人，學(xué)前三年毛入園率為93.2%，普惠園在園幼兒48564人，普惠率為92.22%；公辦園幼兒31401人，公辦園幼兒占比為59.63%。目前，我縣幼兒園在辦園質(zhì)量、管理水平等方面，還存在著(zhù)城鄉之間、公辦園與民辦園之間的差距，不能滿(mǎn)足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，“入好園”的矛盾仍較突出。
二、幫扶目標
按照“因地制宜、全面覆蓋”的原則，通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育“結對幫扶”活動(dòng)，充分發(fā)揮市、縣級示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，改善和提高全縣幼兒園辦園水平，逐步縮小城鄉和公民辦幼兒園的差距，辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育。
三、幫扶對象及范圍
幫扶者：阜陽(yáng)市一類(lèi)幼兒園、太和縣一類(lèi)幼兒園、縣城公辦幼兒園
幫扶對象：一般公辦幼兒園、民辦園
四、幫扶內容及方式
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案。承擔幫扶任務(wù)的幼兒園要指派一名副園長(cháng)和若干骨干教師深入到被幫扶園實(shí)地考察, 采取座談、訪(fǎng)問(wèn)、查閱檔案、聽(tīng)課等形式了解情況，明確幫扶工作的目標任務(wù)，制定切實(shí)可行的幫扶計劃和實(shí)施方案。中心學(xué)校要根據轄區幼兒園實(shí)際情況，制定本轄區幼兒園結對幫扶名單，為了保障幫扶成效，1所幼兒園兩年內最多可幫扶4所幼兒園。
�。ǘ┲笇I(yè)務(wù)工作。承擔幫扶任務(wù)的幼兒園每學(xué)期應選派優(yōu)秀骨干教師深入被幫扶園在園務(wù)管理、教育活動(dòng)、保教工作、硬件建設方面進(jìn)行具體指導，指導其結合自身特點(diǎn)，因地制宜，做好園舍和幼兒活動(dòng)室的環(huán)境和文化建設，不斷豐富園所內涵，逐步形成辦園特色。
�。ㄈ╅_(kāi)展系列活動(dòng)。舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展專(zhuān)題培訓、組織示范研討、交流教研信息，幫助被幫扶園開(kāi)展園本培訓和園本教研，積極承接被幫扶園教師來(lái)園參加教研活動(dòng)和跟崗學(xué)習，鼓勵雙方保教人員開(kāi)展拜師結對活動(dòng)，有針對性地提高師資水平和業(yè)務(wù)能力。幫扶雙方要加強相互學(xué)習與交流，每學(xué)期至少開(kāi)展一次觀(guān)摩、聯(lián)誼、互贈作品等多種形式的活動(dòng)，增進(jìn)友誼，促進(jìn)感情，創(chuàng )設良好的'活動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模┙头鰴n案。幫扶雙方都要建立結對幫扶檔案，做到活動(dòng)有計劃、有方案、有措施、有記錄，每學(xué)期進(jìn)行結對幫扶活動(dòng)小結，對活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成績(jì)和存在問(wèn)題進(jìn)行分析，形成小結報告，切實(shí)提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強組織領(lǐng)導
幼兒園結對幫扶活動(dòng)是縮小園所差距，提升辦園水平，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)幼兒園園長(cháng)是結對幫扶活動(dòng)的第一負責人，要切實(shí)做好活動(dòng)的安排、組織工作。
�。ǘ┚幕I劃，制定實(shí)施方案
各參與幼兒園要精心籌劃，承擔幫扶任務(wù)的幼兒園要制定切實(shí)可行的幫扶工作方案，并在雙方認真磋商的基礎上簽訂幫扶協(xié)議，確保幫扶工作取得最佳效益。并于20xx年2月26日前將結對幫扶名單、工作方案和幫扶協(xié)議報縣教育局基礎教育股備案，電子版發(fā)送至郵箱：thjchjy@126.com。結對幫扶活動(dòng)原則上以每?jì)赡隇橐粋�(gè)周期，本期結對幫扶時(shí)間為20xx年3月至20xx年3月。幫扶期滿(mǎn)后，視工作情況進(jìn)行調整，重新確定幫扶對象和時(shí)限，依次循環(huán)。
�。ㄈ┘訌娍己�，確保工作實(shí)效
幼兒園幫扶活動(dòng)開(kāi)展情況將作為省市縣級幼兒園創(chuàng )建、復驗和幼兒園表彰的重要依據，年底對將單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考評，對有關(guān)情況進(jìn)行通報，同時(shí)在適當時(shí)候召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，交流展示結對幫扶成果，并對成績(jì)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎勵。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
要充分利用新媒體、自媒體等途徑及時(shí)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，對于活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗，要及時(shí)總結上報。以便樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗，促進(jìn)全縣幼兒園結對幫扶活動(dòng)深入開(kāi)展。
幼兒園一對一幫扶方案4
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》，努力落實(shí)陜西省《關(guān)于繼續開(kāi)展省級示范幼兒園和市級一類(lèi)幼兒園結對幫扶工作的通知》，本著(zhù)提高農村幼兒園的保教質(zhì)量的指導思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。
二、幫扶園所
富縣沙梁幼兒園
三、幫扶時(shí)間
20xx年3月至20xx年2月
四、工作目標
1．根據幫扶幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點(diǎn)使結對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng )設、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。
2．優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短，促進(jìn)縣區幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的`辦學(xué)品位。
五、實(shí)施步驟
第一階段：20xx年3月——20xx年7月提升教育理念規范園務(wù)管理
1．成立我園結對幫扶領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馮亞琴
副組長(cháng)：劉彩紅慕小燕
成員：謝錦穎馬延娥李晉玲谷慧
2．深入結對園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3．到結對園進(jìn)行管理工作指導，指導結對園健全考研、財務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務(wù)會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、安全小組等機構。
4．到結對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導。幫助結對園根據《綱要》，指導結對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送課到結隊園并隨堂聽(tīng)取她們的教師示范課，從而了解結隊園的教學(xué)狀況。
5．邀請結對園老師來(lái)我園觀(guān)摩大型體操活動(dòng)開(kāi)展。
第二階段：20xx年9月—12月師徒結對指導提高教學(xué)技能
1．“送課下鄉”。準備5堂“教學(xué)設計簡(jiǎn)明新穎，教學(xué)方法寓教于樂(lè )”的教學(xué)活動(dòng)到結對園開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩。
2．“手拉手，師徒結對”。結對園各派數名教師與我園教師師徒結對，進(jìn)行跟班學(xué)習。以聽(tīng)課、評課的方式，從備課、活動(dòng)設計、活動(dòng)準備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導，切實(shí)提高結對園教師的教學(xué)技能。
第三階段：20xx年2月—20xx年7月創(chuàng )設教育環(huán)境美化校園環(huán)境。
1．請進(jìn)來(lái)觀(guān)摩，兩所結對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀(guān)環(huán)境創(chuàng )設，并進(jìn)行跟班學(xué)習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2．到結對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓。工作重點(diǎn)：指導結對園的環(huán)境創(chuàng )設，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)念，提升環(huán)境創(chuàng )設的理念。挖掘鄉村可利用的物資，學(xué)習變?yōu)閷�，自制教玩具的本領(lǐng)。
第四階段：20xx年7月—20xx年12月改善辦園條件挖掘園所特色。
1．指導結對園根據本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導結對園根據辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，及進(jìn)行相應的體現特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng )設。
2．在力所能及的情況下為結對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。
幼兒園一對一幫扶方案5
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神，落實(shí)《自治區黨委關(guān)于貫徹中央扶貧開(kāi)發(fā)工作重大決策部署堅決打贏(yíng)“十三五”脫貧攻堅戰的決定》（桂發(fā)〔20xx〕15號）和《自治區人民政府脫貧攻堅教育幫扶實(shí)施方案》總體部署，大力推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，更好地發(fā)揮教育在扶貧開(kāi)發(fā)中的作用，逐步縮小我區各中小學(xué)（幼兒園）之間辦學(xué)水平差距，推動(dòng)我區教育事業(yè)實(shí)現跨越發(fā)展，根據自治區教育廳《關(guān)于確實(shí)做好中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶工作的通知》（桂教基教〔20xx〕39號）精神，結合我區實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展全區中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶活動(dòng)，以?xún)?yōu)補差、以強帶弱，傳輸先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗、教學(xué)方法，建設健康向上的校園文化，有效提高各校師資隊伍素質(zhì)，提升各校辦學(xué)水平和質(zhì)量，縮小城鄉校際差距，促進(jìn)區域內學(xué)校均衡發(fā)展。
二、結對幫扶安排
�。ㄒ唬┲袑W(xué)
沙埠中學(xué)：那彭中學(xué)久隆中學(xué)：康熙嶺中學(xué)
黃屋屯中學(xué)：麗光學(xué)校那思中學(xué)：尖山中學(xué)
那麗中學(xué)：大番坡學(xué)校
�。ǘ┬W(xué)（幼兒園）實(shí)行城鄉結對幫扶
每所城區小學(xué)（幼兒園）分別與1至2個(gè)鄉鎮中心小學(xué)（幼兒園）結對，每個(gè)鄉鎮重點(diǎn)扶持1至2所村級小學(xué)。
欽州市實(shí)驗小學(xué)：麗光學(xué)校、大番坡學(xué)校
欽州市人和小學(xué)：那彭鎮中心小學(xué)
欽州市白石湖小學(xué)：久隆鎮中心小學(xué)
欽州市第一小學(xué)：康熙嶺鎮中心小學(xué)
欽州市第二小學(xué)：黃屋屯鎮中心小學(xué)
欽州市第三、十小學(xué)：沙埠鎮中心小學(xué)、尖山鎮中心小學(xué)
欽州市第四小學(xué)：那麗鎮中心小學(xué)
欽州市第五小學(xué)：那思鎮中心小學(xué)
欽州市幼兒園：那麗鎮中心幼兒園、大番坡鎮中心幼兒園
欽南區第一幼兒園：康熙嶺鎮中心幼兒園、黃屋屯鎮中心幼兒園
三、結對幫扶工作主要內容
�。ㄒ唬└餍Ｒ浞终{查研究結對學(xué)校的校情、教情、學(xué)情，找準辦學(xué)的優(yōu)勢與困惑，協(xié)助制定結對學(xué)校的發(fā)展規劃及學(xué)年、學(xué)期工作計劃。
�。ǘ┳龊孟冗M(jìn)教育理念、信息資料的傳輸和教學(xué)經(jīng)驗的交流。各校要通過(guò)講座、研討交流等形式為結對幫扶學(xué)校送去精神食糧，每學(xué)期要派出具有學(xué)校、班級管理經(jīng)驗的人員到結對學(xué)校指導學(xué)習學(xué)校管理工作，每學(xué)期不少于3次。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展課堂教學(xué)改革工作。結對學(xué)校要攜手開(kāi)展課堂教學(xué)改革，每學(xué)期到結對學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)2次以上，集體活動(dòng)形式以聽(tīng)課、上示范課、舉辦講座、參加教研活動(dòng)為主。每學(xué)期互派中青年骨干教師（每個(gè)學(xué)科1人以上），指導結對學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，交流學(xué)習課改經(jīng)驗，每學(xué)期不少于10天。
�。ㄋ模╅_(kāi)展校園文化建設幫扶。每學(xué)期至少開(kāi)展1次有意義的校園文化活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色，交流經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┙M織優(yōu)秀學(xué)生與結對學(xué)校的學(xué)生結對幫扶。在思想、學(xué)習、生活方面進(jìn)行交流溝通，通過(guò)“手拉手”、“一幫一”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生交流互動(dòng)，共同進(jìn)步。
�。┮浞职l(fā)揮結對學(xué)校雙方的積極性。各校要主動(dòng)與結對學(xué)校聯(lián)系、溝通，組織安排好各項活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中注重自身教師隊伍建設，積極增強自身的造血功能。
�。ㄆ撸┏菂^小學(xué)（幼兒園）要積極為結對學(xué)�；I措圖書(shū)、儀器、文體器材、桌凳、信息技術(shù)設備等必要的教學(xué)設施設備，給予適當的物質(zhì)和資金支持，幫助其改善辦學(xué)條件。
�。ò耍﹦�(chuàng )造性地開(kāi)展其它形式的幫扶活動(dòng)。
�。ň牛┘訌娒褡鍒F結教育，重點(diǎn)加強少數民族聚居區中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶工作。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段。20xx年10月15日前，區教育局組織制定《欽南區中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶實(shí)施方案》。
�。ǘ┙Y對簽約階段。20xx年11月15日前，各結對幫扶學(xué)校按照“一對幫扶一精準方案”、“一問(wèn)題一對策”原則建立結對幫扶關(guān)系，并簽訂五年結對幫扶協(xié)議（20xx—20xx年），商定幫扶工作內容，制定具體的結對幫扶方案，全面啟動(dòng)結對幫扶工作。并將相關(guān)幫扶協(xié)議、方案報交區教育局基礎教育股備案。
�。ㄈ┥钊雽�(shí)施階段。20xx年前，區教育局定期或不定期檢查指導，深入推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶工作，各結對學(xué)校根據幫扶協(xié)議深入開(kāi)展各項工作。
五、工作措施
各校要充分認識結對幫扶工作的.重大意義，把結對幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實(shí)，突出成效。
�。ㄒ唬┏闪J南區中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶工作領(lǐng)導小組，加強對此項工作的領(lǐng)導。
�。麊我�(jiàn)附件）
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局基礎教育股，辦公室主任由傅明兼任。各結對學(xué)校也要成立相應機構，加強對該項工作的組織、協(xié)調和指導，確保結對幫扶工作順利進(jìn)行。
�。ǘ┱J真制訂結對幫扶工作方案。每學(xué)期初，各結對學(xué)校根據幫扶工作的具體要求，結合學(xué)校當前最迫切需要解決的困難和問(wèn)題，共同確定本學(xué)期的活動(dòng)內容、活動(dòng)重點(diǎn)，制訂實(shí)施方案，且根據方案制訂出詳細具體的、可操作性強的活動(dòng)計劃及活動(dòng)安排表，并報交教育局基礎教育股備案。
�。ㄈ┘訌姽ぷ鞫讲�。區教育局對活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤督查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題督促整改，對工作不力，措施不到位，成效不明顯的將予以全區通報批評，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
�。ㄋ模┱J真做好總結提高工作。各結對學(xué)校要做到有計劃、有活動(dòng)、有成效、有記載、有檔案材料。每學(xué)期結束時(shí)，要進(jìn)行認真總結，分析成功經(jīng)驗，找出存在問(wèn)題，提出辦法對策，書(shū)面總結報欽南區中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶工作領(lǐng)導小組辦公室。
幼兒園一對一幫扶方案6
為進(jìn)一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用，本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結對幫扶文件精神為指導，20xx年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結對幫扶工作。我們結合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計劃，運用多種形式進(jìn)行結對幫扶。在整個(gè)幫扶過(guò)程中，始終堅持對象針對化、內容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值�，F將近一年的幫扶工作總結如下：
一、高度重視、措施到位
(一)、加強領(lǐng)導。
為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí)，我們共同成立了結對幫扶領(lǐng)導小組。雙方共同承擔，組織并領(lǐng)導幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施。其中組長(cháng)龔xx;副組長(cháng)肖xx、鮑xx;組員：林x、韋x、阮xx、張x、徐xx、沈xx。
(二)、制定有效的活動(dòng)計劃。
為了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導小組成員對幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過(guò)考察，我們了解到山川鄉幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開(kāi)展日常工作，但在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺，特別是新教師擔子重，急需有針對性培養。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開(kāi)展創(chuàng )特色教科研活動(dòng)、開(kāi)展各類(lèi)培訓競賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì )借相聚進(jìn)行交流探討，幫助他們解決一些困惑或實(shí)際問(wèn)題。
二、自主拓展，主動(dòng)出擊
在結對過(guò)程中，我們將目標提升到結對的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊。
(一)、建立暢通的信息渠道，實(shí)現針對性指導。本學(xué)年根據結對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好后勤與衛生保健工作。三位年段組長(cháng)與結對園的二位骨干教師結對，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結對活動(dòng)。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結對協(xié)議書(shū)，各自明確了職責，保障了結對活動(dòng)的實(shí)效性。結對雙方通過(guò)電話(huà)、電子郵箱、互訪(fǎng)等形式及時(shí)交流，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題。
(二)、靈活開(kāi)展活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、資源共享。我園教師學(xué)習的機會(huì )比較多，我們堅持資源共享的原則，專(zhuān)家講座、學(xué)區教研、科研培訓、園內教研等活動(dòng)，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構教學(xué)研討、課題展示課活動(dòng)、教師技能技巧培訓(我們還為來(lái)園培訓教師準備好材料)、3年內新教師同課異構活動(dòng)等。如：我們多方努力創(chuàng )造機會(huì )將天荒坪學(xué)區教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的.濃濃研討氛圍，同時(shí)觀(guān)念上有了觸動(dòng)。如:我們都在積極創(chuàng )建特色幼兒園，大家共同探討選定目標，并對開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋，共同進(jìn)步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題、做課題。
2、送教下鄉。一是送教學(xué)活動(dòng)(現場(chǎng)指導、說(shuō)課、評課)。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張x、阮xx、丁x老師上門(mén)送教活動(dòng);安排了韋x教師上門(mén)進(jìn)行衛生保健輔導，鮑xx老師上門(mén)進(jìn)行教研、科研的管理介紹，并送上規范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績(jì)、快出成績(jì)。
3、登門(mén)指導�？h里進(jìn)行創(chuàng )特色幼兒園活動(dòng)，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導、教師來(lái)園參觀(guān)，并組織了指導小組登門(mén)進(jìn)行實(shí)地查看、現場(chǎng)指導，并提出了建設性的意見(jiàn)。
三、初現成效，在幫扶同成長(cháng)
通過(guò)我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長(cháng)，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。教師觀(guān)念也逐步改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長(cháng)在管理、指導上有了很大提高。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作需要長(cháng)期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結對幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結對園同進(jìn)步，共發(fā)展，我們的明天會(huì )更美好。
幼兒園一對一幫扶方案7
我園打算通過(guò)雙方互派園長(cháng)和老師入園指導和學(xué)習、開(kāi)展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達到共同提高的`目的。
具體措施如下：
1、我園指派專(zhuān)人負責結對活動(dòng)，請一幼領(lǐng)導、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實(shí)可行的幫扶計劃和實(shí)施方案。
2、幫助我幼兒園規范幼兒園的管理工作，完善園務(wù)會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、安全小組等組織機構;健全教研、財務(wù)管理、幼兒接送、衛生安全、家園聯(lián)系等各項制度。
3、在每學(xué)期開(kāi)始前，請一幼派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導，幫助對方制定學(xué)期園務(wù)工作、保教工作計劃，建立幼兒成長(cháng)檔案，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓，指導園內創(chuàng )設環(huán)境、安全衛生保健工作等，對我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導和幫助。
4、每學(xué)期請一幼選派老師送課到我幼兒園，開(kāi)展示范性教學(xué)，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行教師結對，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力，并對其各項活動(dòng)進(jìn)行指導和幫助。我幼兒園也可根據本園實(shí)際定期或不定期的到一幼觀(guān)摩學(xué)習、參加教研活動(dòng)或接受培訓。
開(kāi)展幼兒園結對幫扶活動(dòng)不僅推進(jìn)童心幼兒園的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實(shí)到位，讓幫扶工作見(jiàn)到實(shí)效。
幼兒園一對一幫扶方案8
為貫徹落實(shí)《自治區人民政府脫貧攻堅教育幫扶實(shí)施方案》和《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)（幼兒園）結對幫扶工作的通知》(桂教基教〔20xx〕39號)總體部署，積極發(fā)揮我市自治區和市級示范幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和帶動(dòng)作用，努力縮小城鄉間、園際間的辦學(xué)差距，提高我市學(xué)前教育整體水平，促進(jìn)我市學(xué)前教育健康、均衡發(fā)展，特制定本方案。
一、指導思想
進(jìn)一步強化幫扶效果，充分發(fā)揮各示范園在辦學(xué)思想、教育管理、隊伍建設等方面的示范引領(lǐng)作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農村地區輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過(guò)城鄉結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續、均衡發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬└纳妻k園條件。督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。
�。ǘ┨岣吖芾硭�。城區幼兒園幫助鄉鎮幼兒園建立健全各項規章制度，促進(jìn)鄉鎮幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。
�。ㄈ┨嵘處熽犖樗刭|(zhì)。城區幼兒園為鄉鎮幼兒園教師提供觀(guān)摩、跟班學(xué)習的機會(huì )，積極組織“送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
三、活動(dòng)主要形式與內容
結對幫扶雙方幼兒園根據實(shí)際情況，采取兼職支教的方式開(kāi)展具有實(shí)效性、多樣性、層次性的幫扶活動(dòng)。自治區級和市級示范園選派愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻精神，具備良好師德修養，有較強教育教學(xué)能力和保教工作經(jīng)驗以及管理經(jīng)驗的管理人員和骨干教師參與幫扶工作；所結對幼兒園的園長(cháng)、教師也可定期到自治區級和市級示范園掛職鍛煉、跟班學(xué)習。
�。ㄒ唬┘訌姽芾砉ぷ鹘涣�。幫扶園結合被幫扶園的現狀，對幼兒園的發(fā)展規劃、辦園思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養培訓、幼兒管理、后勤管理等通過(guò)聯(lián)合舉辦專(zhuān)題報告會(huì )、座談會(huì )等形式進(jìn)行互動(dòng)交流，提高幼兒園管理水平。
�。ǘ┘訌姳＝坦ぷ餮芯�。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強保教工作研究，促進(jìn)被幫扶園教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，實(shí)施科學(xué)保教。幫扶園要定期選派教師到被幫扶幼兒園上示范課、公開(kāi)課、研討課，有針對性地指導被幫扶園科學(xué)、合理安排幼兒一日生活。被幫扶園要定期組織教師到幫扶園聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習、上匯報課。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)教改信息交流。結對幼兒園可以通過(guò)各種研討會(huì )、信息交流會(huì )等形式，加強雙方在教學(xué)教改工作方面的.交流。具體時(shí)間按照各幼兒園的教研活動(dòng)另行通知。
�。ㄋ模┘訌娊處熍囵B工作交流。幫扶園要向被幫扶園提供教師培訓方面的有關(guān)書(shū)籍和信息，有計劃地對被幫扶幼兒園教師開(kāi)展定期培訓，實(shí)行教師培訓資源共享，支持被幫扶幼兒園開(kāi)展園本培訓和園本教研，提高被幫扶幼兒園教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
四、實(shí)施步驟。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段。20xx年7月下旬，轉發(fā)自治區結對幫扶通知，啟動(dòng)全市幼兒園結對幫扶工作。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段。20xx年8月10日前，制定我市幼兒園結對幫扶工作方案。
�。ㄈ┙Y對簽約階段。統籌安排城區公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶（鎮）中心幼兒園，鎮中心幼兒園對口幫扶所在鄉鎮村級幼兒園，在區域內建立“市—鎮”和“鎮—村”兩層結對幫扶。我市自治區示范性幼兒園作為幫扶幼兒園全部參與此次“手拉手”幫扶活動(dòng)，其中，岑溪市第一幼兒園與安平鎮、波塘鎮、糯垌鎮、三堡鎮、馬路鎮、英才雙語(yǔ)幼兒園定點(diǎn)結對幫扶；岑溪市第二幼兒園與歸義鎮、大業(yè)鎮、誠諫鎮、筋竹鎮、水汶鎮、金蘋(píng)果第二幼兒園定點(diǎn)結對幫扶；岑溪市第三幼兒園與岑城鎮、南渡鎮、梨木鎮、大隆鎮、金蘋(píng)果第三幼兒園定點(diǎn)結對幫扶。其它幼兒園采取自愿相結合的方式確定結對。各鎮中心小學(xué)幼兒園定點(diǎn)結對幫扶兩所村級小學(xué)附屬幼兒園，指導全鎮學(xué)前教育工作。20xx年9月底前，指導各結對幫扶幼兒園按照“一對幫扶一精準方案”、“一問(wèn)題一對策”原則建立結對幫扶關(guān)系，并簽訂五年結對幫扶協(xié)議（20xx－20xx年），商定幫扶工作內容，制定具體的結對幫扶方案，全面啟動(dòng)結對幫扶工作。
�。ㄋ模┥钊雽�(shí)施階段。20xx年前，定期或不定期檢查指導，深入推進(jìn)幼兒園結對幫 扶工作 ，各結對幼兒園根據幫扶協(xié)議深入開(kāi)展各項工作。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)責任
參與結對幫扶活動(dòng)的幼兒園要明確活動(dòng)的任務(wù)，雙方制定具體的互助協(xié)作方案，建立管理制度，落實(shí)保障措施�；顒�(dòng)實(shí)行工作量制度，雙方做好記錄統計，注重成果積累。
�。ǘ┞鋵�(shí)制度
1.參與活動(dòng)的幼兒園要將結對幫扶活動(dòng)納入幼兒園年度自評工作的內容之一，同時(shí)也將作為示范園參評、復評的參考依據之一。
2.建立鼓勵各級示范園管理者和教師幫扶農村幼兒園、普惠性民辦園的激勵機制。市教育局將定期檢查結對幫扶工作情況，并進(jìn)行工作的經(jīng)驗交流和研討，對活動(dòng)中的典型事跡、經(jīng)驗將進(jìn)行大力宣傳，對開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)方案落實(shí)、措施具體、效果突出的幼兒園和個(gè)人給以表彰獎勵。在結對幫扶活動(dòng)中表現突出者，參加市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學(xué)科帶頭人和市級骨干教師的評選時(shí)，在同等條件下將優(yōu)先考慮。
幼兒園一對一幫扶方案9
一、指導思想
進(jìn)一步強化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農村地區輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過(guò)城鄉結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續、均衡發(fā)展。
二、主要內容
采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、業(yè)務(wù)培訓、送教下鄉、師徒結對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農村鄉鎮幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農村幼兒教育水平。同時(shí)，以農村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
三、具體目標
1.改善辦園條件。依據市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。
2.提高管理水平。城區幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉鎮幼兒園
指導、交流，或請農村幼兒園園長(cháng)到城區幼兒園觀(guān)摩學(xué)習等方式，幫助鄉鎮幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進(jìn)鄉鎮幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區幼兒園為鄉鎮幼兒園教師提供觀(guān)摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習的'機會(huì )，同時(shí)，積極組織“送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉鎮幼兒園舉辦講座、開(kāi)設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，通過(guò)互贈書(shū)畫(huà)、參觀(guān)等形式，加強城鄉幼兒相互學(xué)習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提供專(zhuān)業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.結對幼兒園要結合實(shí)際，進(jìn)一步細化活動(dòng)內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。
3.結對幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
幼兒園一對一幫扶方案10
一、指導思想
依據《幼兒園工作規程》，以《3—6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》為指導，充分發(fā)揮示范幼兒園的資源優(yōu)勢和示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉優(yōu)勢互補、資源共享，全面提升整體辦園水平。
二、目標任務(wù)
本次活動(dòng)實(shí)施周期從20xx年4月到12月底。以提高幼兒園保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以規范幼兒園管理、培訓教師隊伍、開(kāi)展教研活動(dòng)、幫扶困難幼兒等為手段，通過(guò)結對幫扶，推進(jìn)鄉鎮幼兒園、村小學(xué)附屬幼教點(diǎn)逐步辦成園舍設施達標、教師素質(zhì)專(zhuān)業(yè)、管理行為規范、保教質(zhì)量?jì)?yōu)化的標準化幼兒園，促進(jìn)學(xué)前教育均衡協(xié)調發(fā)展。
三、活動(dòng)方式
園長(cháng)和教師入幫扶園指導，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、業(yè)務(wù)培訓、送教下鄉、師徒結對、網(wǎng)上交流等各種教育互助活動(dòng)，普及科學(xué)保教理念，共同提高保教質(zhì)量。
�。ㄒ唬┦兄睂贆C關(guān)幼兒園幫扶六都中心學(xué)校銀堤幼教點(diǎn)、橫渡璉溪幼兒園。
�。ǘ┛h示范幼兒園幫扶占大中心幼兒園、七都中心幼兒園及城區民辦幼兒園。
�。ㄈ└鬣l鎮中心園可與各中心學(xué)校結對保持一致，適時(shí)開(kāi)展相關(guān)共建活動(dòng)。
�。ㄋ模┼l鎮中心園幫扶所在鄉鎮幼教點(diǎn)。
四、具體內容
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理
1.幫助樹(shù)立正確辦園理念，制定中長(cháng)期發(fā)展目標和發(fā)展規劃，健全和完善各項管理制度，規范幼兒園的一日常規，使保教過(guò)程科學(xué)合理，有序運轉。制定符合實(shí)際，操作性強，便于檢查落實(shí)的細則措施。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。
2.鄉鎮中心園重點(diǎn)要幫助村級幼兒園、幼教點(diǎn)加強安全管理，規范保教行為。
�。ǘ┍＝坦ぷ�
1.縣示范幼兒園幫扶工作：
�。�1）特色創(chuàng )建是提升幼兒園品質(zhì)的重要基礎�？h示范幼兒園要加強和兩所結對幼兒園經(jīng)驗交流，在各自辦學(xué)特色基礎上進(jìn)一步深入挖掘、總結提煉，形成鮮明的特色文化，相互提升辦園品質(zhì)。
�。�2）縣示范幼兒園選派教師到被幫扶園進(jìn)行至少一周的'示范性教學(xué)活動(dòng)或教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導，幫助制定學(xué)期班務(wù)計劃、周計劃、一日活動(dòng)安排、區角活動(dòng)安排，創(chuàng )設環(huán)境等。
�。�3）縣示范幼兒園適時(shí)派一名保育老師指導安全護理、衛生保健、疾病預防及消毒等工作。
�。�4）縣示范幼兒園適時(shí)派出2名骨干教師到兩所幫扶園跟班一周，幫助他們開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，因地制宜挖掘辦園特色。
�。�5）縣示范幼兒園開(kāi)展“教研周公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)”時(shí)，邀請兩所幼兒園老師參與聽(tīng)課、評課等環(huán)節，逐步提升幫扶鄉鎮園教師的專(zhuān)業(yè)水平，不定期請鄉鎮元教師參加示范園教師業(yè)務(wù)培訓等活動(dòng)。
�。�6）縣示范幼兒園指導和幫助幫扶的兩所幼兒園參加市、縣教育部門(mén)或幼兒園自行組織的相關(guān)活動(dòng)。
�。�7）適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結對、捐贈等互動(dòng)活動(dòng)，城鄉孩子一起游戲，一起上課，共同成長(cháng)。
2.鄉鎮中心園幫扶工作：
鄉鎮中心園幫助村小幼兒園、幼教點(diǎn)健全管理制度、嚴格一日規范，實(shí)行科學(xué)保教。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。
縣教體局成立幫扶領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：李在春
成員：胡桂秀孫美娣焦四清李克武
縣示范幼兒園、鄉鎮中心園成立相應組織機構，制定幫扶工作方案，做好工作安排，建立長(cháng)效機制，細化具體目標，協(xié)調解決出現的問(wèn)題。
�。ǘ┙y一思想, 提高認識。
縣示范幼兒園、鄉鎮中心園要充分認識結對幫扶工作的重要意義，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢，帶動(dòng)農村幼兒園和幼教點(diǎn)的發(fā)展，提升幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。各園要從講政治、顧大局的高度自覺(jué)做好此項工作，求真務(wù)實(shí)，精心組織、周密實(shí)施，內容實(shí)效、形式多樣，有組織、有計劃、有活動(dòng)、有總結、有宣傳，確保幫扶活動(dòng)成績(jì)顯著(zhù)。
�。ㄈ⿵娀^(guò)程，重視總結。
縣示范幼兒園和各鄉鎮中心園要重視過(guò)程，加強管理，做好幫扶活動(dòng)的過(guò)程記錄。加大宣傳力度，著(zhù)力宣傳幼兒園結對幫扶的政策措施，宣傳成績(jì)突出、成效顯著(zhù)的典型事跡，進(jìn)一步營(yíng)造齊抓共管的良好氛圍。
幼兒園一對一幫扶方案11
從我縣開(kāi)展定點(diǎn)扶貧工作以來(lái)，各級各部門(mén)和農村工作隊特別是國家人社部都能按照省委、省政府的部署要求，堅持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，積極深入貧困鄉村幫助建設基礎設施、發(fā)展社會(huì )事業(yè)、改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)施產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、組織科技培訓、加強基層組織建設，為改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件，加快我縣經(jīng)濟發(fā)展步伐，激勵廣大干部群眾自力更生、艱苦奮斗，推動(dòng)全縣各單位形成扶貧濟困的良好風(fēng)尚發(fā)揮了重要作用。根據中央辦公廳[20xx]2號文件關(guān)于進(jìn)一步做好定點(diǎn)扶貧工作的通知精神，為了進(jìn)一步加大我縣定點(diǎn)扶貧工作幫扶力度，結合我縣實(shí)施情況，特制定如下實(shí)施方案。
一、定點(diǎn)扶貧工作的指導思想
定點(diǎn)扶貧工作要認真貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì )精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以富民惠民、改善民生作風(fēng)建設為重點(diǎn)，通過(guò)發(fā)揮本單位、本部門(mén)職能優(yōu)勢，采取智力的、科技的、經(jīng)濟的、科學(xué)的方法和措施，牢牢把握“奉獻愛(ài)心，共建和諧新農村”這一主題，集中人力、物力、財力，幫助定點(diǎn)幫扶對象解決他們最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、定點(diǎn)扶貧工作的原則
一是擴大覆蓋面。調整布局，實(shí)現省委下鄉工作隊幫扶全縣的全覆蓋。
二是科學(xué)搭配。經(jīng)濟實(shí)力較強的工作隊與特困鄉鎮搭配，經(jīng)濟實(shí)力較弱的工作隊可利用自身技術(shù)、培訓等優(yōu)勢與對口部門(mén)搭配。
三是重點(diǎn)傾斜。省委農村工作隊重點(diǎn)向連片開(kāi)發(fā)、整村推進(jìn)“三個(gè)確�！表椖繀^傾斜資金。
四是增強力量。除省委下鄉工作隊、市直機關(guān)下鄉工作隊定點(diǎn)幫扶外，縣直機關(guān)有經(jīng)濟實(shí)力的部門(mén)也要幫助1-2個(gè)貧困村，特別是20xx年整村推進(jìn)“三個(gè)確�！表椖看�。
三、定點(diǎn)扶貧工作目標
定點(diǎn)幫扶單位要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過(guò)3年的幫扶，實(shí)現村有主導產(chǎn)業(yè)，戶(hù)有增收項目，水、電、路三通，學(xué)校、衛生室、廣播電視三有，村容村貌整潔，村級組織健全，村務(wù)管理民主，人均收入跨越新的扶貧標準。之后，幫扶單位換其他貧困村再利用3年時(shí)間扶貧，切實(shí)幫助貧困村調整產(chǎn)業(yè)結構，培育主導產(chǎn)業(yè)，加快特色農牧業(yè)發(fā)展。
四、定點(diǎn)扶貧工作的對象
定點(diǎn)幫扶對象：整村推進(jìn)“三個(gè)確�！表椖看�、移民新村內貧困戶(hù)。
五、定點(diǎn)扶貧工作的主要內容
通過(guò)摸清貧困村基本情況，特別是掌握低保戶(hù)、孤寡老人、病、殘人員和失學(xué)兒童等情況，了解群眾最迫切需要解決的問(wèn)題，使扶貧幫困工作對癥下藥，有的'放矢，取得成效，也可根據扶貧對象的實(shí)際情況，提供一些他們緊急所需的物資。
六、幾點(diǎn)建議
1、各鄉鎮要做好和下鄉工作隊的對接工作，主動(dòng)介紹情況，積極匯報工作，在工作和生活方面為工作隊創(chuàng )造良好環(huán)境。
2、由各鄉鎮分別從工作隊員中推薦一名工作能力強、業(yè)務(wù)熟悉的人員擔任鄉鎮副書(shū)記(掛職)，作為這些同志在原單位年終考核的依據。
3、縣委、縣政府在年終對表現突出的扶貧工作隊給予表彰。
4、定點(diǎn)扶貧工作是我縣今后五年一項重要工作，但上級有關(guān)部門(mén)未下達相關(guān)經(jīng)費，建議給下鄉辦安排部分經(jīng)費及配備電腦等工作設施。
幼兒園一對一幫扶方案12
一、活動(dòng)主題：
規范辦園行為，提升保教質(zhì)量和發(fā)展水平。
二、活動(dòng)方式：
通過(guò)名園辦分園、上掛下派、跟班學(xué)習、送教下鄉、觀(guān)摩研討等形式，省、市級幼兒園對結對幫扶園工作中遇到的難題進(jìn)行針對性幫助和指導，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)措施：
1、制定方案。根據被幫扶園實(shí)際需要，雙方共同確定幫扶工作的目標和任務(wù)，制定具體的結對幫扶實(shí)施方案，做到幫扶有組織、有計劃、有方案、有檢查，建立健全長(cháng)效管理機制，簽訂幫扶協(xié)議。
2、建立機制。城區省、市級幼兒園幫助鄉鎮結對園完善各項制度，推進(jìn)管理工作的`精細化、規范化，提高保教質(zhì)量，形成一級抓一級，級級抓落實(shí)的工作格局，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)加強幫扶資金的規范使用，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
3、加強指導。城區省、市級幼兒園立足鄉鎮結對園的實(shí)際情況，因地制宜，就地取材，幫助結對園改善辦園環(huán)境，創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境，寓教育于各項活動(dòng)之中，切實(shí)落實(shí)“以游戲為基本活動(dòng)”。
4、建立檔案。建立結對幫扶檔案，規范管理，注重過(guò)程性資料的收集與整理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性，每學(xué)期對活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在問(wèn)題及時(shí)總結，
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——20xx年8月
六、活動(dòng)要求：
各中心校、直屬幼兒園要高度重視，精心組織，全面開(kāi)展，抓好落實(shí)。每學(xué)期舉行有管理經(jīng)驗交流、教育教學(xué)觀(guān)摩、送教下鄉、環(huán)境創(chuàng )設、衛生保健以及制度、資料建設等幫扶活動(dòng)，活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗，能夠及時(shí)總結、報道，加大宣傳力度，并上報教育局，作為幼兒園表彰的重要依據。
幼兒園一對一幫扶方案13
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農村學(xué)前教育質(zhì)量為目標，通過(guò)城鄉結對幫扶工作，提高我旗相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全旗學(xué)前教育健康、持續發(fā)展。
二、主要內容
幫扶活動(dòng)內容不限，形式多樣，可開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、業(yè)務(wù)培訓、送教下鄉等形式多樣的結對交流、幫扶活動(dòng)。通過(guò)結對幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農村幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農村學(xué)前教育辦園水平。具體目標：
1.提高管理水平。區、市級示范性幼兒園通過(guò)派員深入農村幼兒園指導、交流或接納農村幼兒園派員掛職鍛煉學(xué)習等方式，幫助農村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進(jìn)農村幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。
2.提升教師隊伍素質(zhì)。區、市級示范性幼兒園為農村幼兒園教師提供參加學(xué)習的機會(huì )，形式有觀(guān)摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習，做配班教師等，時(shí)間可長(cháng)可短。同時(shí)，要積極組織“送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入農村幼兒園舉辦講座、開(kāi)設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的'隊伍素質(zhì)。
3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互通有無(wú)，通過(guò)互贈書(shū)畫(huà)、參觀(guān)等形式，加強城鄉幼兒相互學(xué)習交流。
三、工作措施
學(xué)前教育城鄉結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動(dòng)為載體，以點(diǎn)帶面，區域推進(jìn)，全面提高我旗學(xué)前教育的整體質(zhì)量。
1.組成結對幫扶小組。教育局根據本地實(shí)際情況，組織旗內每所區級、市級示范性和市級一級幼兒園對應幫扶2-3所農村幼兒園。
2.結對幫扶方式。
以教育局為主導，搭建交流與推廣平臺。教研室要積極為各結對園所創(chuàng )設交流與溝通的平臺，重視教育資源的整合與共享，定期組織區域內專(zhuān)題講座、優(yōu)秀活動(dòng)展示等交流活動(dòng)，總結和推廣幫扶成果與經(jīng)驗，不斷推動(dòng)區域內學(xué)前教育事業(yè)向更高水平發(fā)展。
以區、市級示范幼兒園為骨干,多形式開(kāi)展互助幫扶活動(dòng)。各示范園是開(kāi)展結對幫扶工作的基地，要在教育局的領(lǐng)導下，以園長(cháng)、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專(zhuān)題講座為形式，與結對園所開(kāi)展交流互助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提高。
4.時(shí)間安排。
結對幫扶工作，一般以一學(xué)年為一期，兩年為一周期，每一周期結束后，由教育局對結對幫扶小組進(jìn)行調整。具體的交流幫扶時(shí)間，可根據結對幫扶幼兒園和幫扶內容的需要，按周、月、學(xué)期、學(xué)年靈活確定。
5.考核與評價(jià)。
區教育局不定期對幫扶工作進(jìn)行督查，并將督查結果在全旗通報，同時(shí)將督查結果作為幼兒園參與晉級、復評、表彰的重要依據。每一周期（兩年）幫扶工作結束后，教育局將通過(guò)經(jīng)驗總結和展示交流等形式，推廣結對幫扶工作成果，并對結對幫扶工作成績(jì)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎勵。
四、相關(guān)要求
1.教研室要加強對幫扶工作的指導，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提供專(zhuān)業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.各結對幼兒園要結合實(shí)際，進(jìn)一步細化活動(dòng)內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成年度工作方案。
3.結對幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
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