調研報告格式以及范文

　　調研報告是整個(gè)調查工作，包括計劃、實(shí)施、收集、整理等一系列過(guò)程的總結，是調查研究人員勞動(dòng)與智慧的結晶，也是客戶(hù)需要的最重要的書(shū)面結果之一。給大家分享了調研報告范文，歡迎借鑒！

　　什么是調研報告

　　調研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對其客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調研報告，是應用寫(xiě)作的重要文種。

　　調研報告種類(lèi)

　　1、按服務(wù)對象分，可分為市場(chǎng)需求者調研報告(消費者調研報告)、市場(chǎng)供應者調研報告(生產(chǎn)者調研報告)。

　　2、按調研范圍分，可分為全國性市場(chǎng)調研報告、區域性市場(chǎng)調研報告、國際性市場(chǎng)調研報告。

　　3、按調研頻率分，可分為經(jīng)常性市場(chǎng)調研報告、定期性市場(chǎng)調研報告、臨時(shí)性市場(chǎng)調研報告。

　　4、按調研對象分，可分為商品市場(chǎng)調研報告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調研報告、金融市場(chǎng)調研報告等。

　　調研報告格式

　　標題

　　調研報告要用能揭示內容中心的標題，具體寫(xiě)法有以下幾種:

　　(1)調研報告標題--公文式標題。這類(lèi)調研報告標題多數由事由和文種構成，平實(shí)沉穩，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。

　　(2)調研報告標題--一般文章式標題。這類(lèi)調研報告標題直接揭示調研報告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。

　　(3)調研報告標題--提問(wèn)式標題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調研報告常用的標題寫(xiě)法，特點(diǎn)是具有吸引力。

　　(4)調研報告標題--正副題結合式標題，這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經(jīng)驗的調研報告和新事物的調研報告的寫(xiě)法。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項和范圍，如《深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)機制創(chuàng )新思想政治工作方法---關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度的調查》。

　　正文

　　調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。

　　(1)前言

　　調研報告的前言簡(jiǎn)要地敘述為什么對這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調查;調查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點(diǎn)由寫(xiě)作者根據調研目的來(lái)確定，不必面面俱到。

　　調研報告開(kāi)頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設問(wèn)手法，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的承上啟下，有的畫(huà)龍點(diǎn)睛，沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開(kāi)準備。文字要簡(jiǎn)練，概括性要強。

　　(2)主體

　　這是調研報告的主干和核心，是引語(yǔ)的引申，是結論的依據。這部分主要寫(xiě)明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓，即介紹調查的主要內容是什么，為什么會(huì )是這樣的。主體部分要包括大量的材料---人物、事件、問(wèn)題、具體做法、困難障礙等，內容較多。所以要精心安排調研報告的層次，安排好結構，有步驟、有次序地表現主題。

　　調研報告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫(xiě)在這部分里，是充分表現主題的重要部分。一般來(lái)說(shuō)，調研報告主體的結構大約有三種形式:

　　橫式結構。即把調查的內容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類(lèi)別分別歸納成幾個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題可加上小標題。而且每個(gè)問(wèn)題里往往還有著(zhù)若干個(gè)小問(wèn)題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調研報告的格式，一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀(guān)點(diǎn)鮮明，中心突出，使人一目了然;

　　縱式結構。有兩種形式，一是按調查事件的起因，發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問(wèn)題的調研報告的寫(xiě)法多使用這種結構方式，有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績(jì)、原因、結論層層遞進(jìn)的方式安排結構。一般綜合性質(zhì)的調研報告多采用這種形式;

　　綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調研報告寫(xiě)法，一般是在敘述和議論發(fā)展過(guò)程時(shí)用縱式結構，而寫(xiě)收獲、認識和經(jīng)驗教訓時(shí)采用橫式結構。

　　調研報告的主體部分不論采取什么結構方式，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達主題服務(wù)。

　　(3)結尾

　　結尾是調研報告分析問(wèn)題、得出結論、解決問(wèn)題的必然結果。不同的調研報告，結尾寫(xiě)法各不相同，一般來(lái)說(shuō)，調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說(shuō)明，總結主要觀(guān)點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認識;對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導參考;寫(xiě)出尚存在的問(wèn)題或不足，說(shuō)明有待今后研究解決;補充交代正文沒(méi)有涉及而又值得重視的情況或問(wèn)題。

　　總之，調研報告結尾要簡(jiǎn)潔有力，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，沒(méi)有必要也可以不寫(xiě)。

　　調研報告范文舉例

　　為做好貧困家庭子女教育扶貧工作，防止貧困際代傳遞，就全縣持教育扶貧工作情況形成如下調研報告：

　　一、XX縣教育工作現狀

　　全縣共有各級各類(lèi)學(xué)校346所，其中高級中學(xué)2所、完全中學(xué)1所、初級中學(xué)21所、九年一貫制學(xué)校17所，十二年一貫制民辦學(xué)校2所，完全小學(xué)104所，村小134所，教學(xué)點(diǎn)56個(gè)，職業(yè)技校2所，教師進(jìn)修學(xué)校1所、特殊教育學(xué)校1所、公辦幼兒園7所，全縣現有中小學(xué)生14.6萬(wàn)人，在職公辦教職工5593人。全縣有貧困村134個(gè)，建檔立卡貧困戶(hù)39378戶(hù)，貧困人口122657人。據調查，我縣貧困村的校舍建設經(jīng)過(guò)這兩年薄改得到全面改善，幾乎都是新建或改建。但教育資源比較匱乏，教學(xué)設備落后，教師大部分都是本地民辦教師轉編為公辦教師，也有少部分為代課教師，教師素質(zhì)較差，教育水平較低。教學(xué)內容單一，以教語(yǔ)文、數學(xué)為主。貧困戶(hù)父母從事農村耕作為主，幾乎沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)教育培訓，其子女大部分在初中畢業(yè)或輟學(xué)后直接打工，很少有接受職業(yè)教育。

　　二、“十二五”期間教育扶貧的做法和成效

　　“十二五”期間，我縣通過(guò)上級有關(guān)政策，通過(guò)“抓硬件、強軟件、輸血液、壯底氣、建片區”等途徑，對貧困村、貧困戶(hù)實(shí)施教育扶貧，主要做了以下幾項工作。

　　1.抓硬件，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校薄弱學(xué)校建設�！笆�二五”期間，全縣有134所村級小學(xué)所村級完小已完成薄改工作，消除了學(xué)校危房，同時(shí)在教學(xué)儀器配備和圖書(shū)供給實(shí)行政策傾斜，確保農村學(xué)生全部進(jìn)入寬敞明亮的教室，有圖書(shū)、雜志看。

　　2.強軟件，不斷充實(shí)年輕教師到村級小學(xué)任教�！笆�二五”期間，縣教育局鼓勵新招教師到農村邊遠地區任教，并規定新招農村青年教師必須在村完小工作一年經(jīng)歷者才能有資格報考縣城學(xué)校招收農村教師考試;對在教學(xué)點(diǎn)從教的教師，縣教育局規定邊遠山區津貼享受最高檔，有的學(xué)校還給予相關(guān)政策配套，如大沽中心小學(xué)，對去村小及教學(xué)點(diǎn)工作的青年教師免費贈送生活用具一套，并且教師用電不交費;肖田中小學(xué)則在中心小學(xué)給青年教師預留房間，免費提供青年教師周末吃住。

　　3.輸血液，加大貧困學(xué)生困難補助力度�！笆�二五”期間，縣教育局不斷改進(jìn)貧困學(xué)生困難補助力度，實(shí)行學(xué)生自己申請，鄉村出具證明、學(xué)校核定名單，教育局進(jìn)行抽查、學(xué)校張榜公示等方式進(jìn)行貧困學(xué)生補助，對特殊困難學(xué)生還進(jìn)行專(zhuān)項補助。為保證貧困大學(xué)生不失學(xué)，縣教育局還主動(dòng)到高中學(xué)校進(jìn)行貧困困難學(xué)生補助政策宣傳，并印發(fā)宣傳單發(fā)到學(xué)生家長(cháng)手中，讓貧困學(xué)生家長(cháng)知曉黨的政策，掌握補助要求，充分享受?chē)�家貧困學(xué)生補助政策。為最大限度滿(mǎn)足貧困學(xué)生需求，縣教育局還主動(dòng)與縣婦聯(lián)、團縣委聯(lián)系，通過(guò)“春蕾計劃”救助更多貧困學(xué)生。XX小學(xué)還主動(dòng)與廣州藍天獅子會(huì )建立聯(lián)系，每年藍天獅子會(huì )通過(guò)捐款、捐物等形式幫助中村小學(xué)貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

　　根據《xx市教育精準扶貧工作實(shí)施方案》(贛市府辦字[2015]77號)，我縣精準扶貧辦已經(jīng)制定出臺了《xx縣教育精準扶貧工作實(shí)施方案》(寧精扶字[2015]13號)。積極落實(shí)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助：2014年春季11259人，資金6343550元，秋季6862人，資金3915525元;2015年春季6283人，資金3619650人。足額落實(shí)了精準扶貧學(xué)生資助提標配套資金。

　　4.強底氣，免費開(kāi)展勞動(dòng)力職業(yè)技術(shù)培訓。為讓貧困戶(hù)和貧困學(xué)生出門(mén)務(wù)工有底氣，多年縣教育局與縣人勞局的就業(yè)局溝通，通過(guò)就業(yè)局的培訓基地，為農村貧困戶(hù)和初中畢業(yè)生進(jìn)行免費就業(yè)培訓，培訓內容包括廚師、計算機、車(chē)床、木模、服裝設計等，2015年為加快我縣農村實(shí)用型電商人才，縣教育局還組織農村初中畢業(yè)生通過(guò)縣電協(xié)會(huì )、縣就業(yè)局進(jìn)行電商人才培訓，全縣共培訓電商人才4000余名，其中貧困勞動(dòng)力占1/3,學(xué)生占1/5。此外，縣教育局通過(guò)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，讓貧困學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到一技之長(cháng)。東韶漳貫小學(xué)地處xx最北面山區，與宜黃縣交界，該校在課外活動(dòng)時(shí)間，由留守教師組織學(xué)生學(xué)習編織技術(shù)，目前在學(xué)學(xué)生有近20名學(xué)生會(huì )單獨編織提籃和一些小工藝作品，此舉受到XX西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì )的高度贊揚。

　　5.建片區，通過(guò)教育共同體促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。2015年初縣教育局打破原有管理模式，將全縣24個(gè)鄉鎮公辦學(xué)校和民辦學(xué)校進(jìn)行重組，分成7個(gè)教育片區共同體，將縣城學(xué)校與農村學(xué)校捆綁組成一個(gè)教育片區，實(shí)行“片區教職工人員管理一體化、教育教學(xué)常規管理一體化、教研幫扶一體化”，做到“片區內教師相互交流、骨干教師片區內交流、行政人員片區內相互掛職鍛煉;片區內教學(xué)進(jìn)度統一，集體備課統一，教研活動(dòng)相互觀(guān)摩，教育質(zhì)量統一評估;片區內定期集體備課，定期進(jìn)行教學(xué)交流”，教育片區共同體的建立，有力的促進(jìn)了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高了貧困學(xué)生學(xué)習積極性，滿(mǎn)足貧困學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源的需求。

　　三、教育扶貧存在的主要困難和問(wèn)題及原因分析

　　群眾要脫貧，教育要先行。雖然我縣在教育扶貧中做了一些工作，但由于教育面廣、人多，在教育扶貧中也存在一定困難，主要表現在：

　　1.學(xué)校硬件建設滿(mǎn)足不了學(xué)生需求，不能跟上時(shí)代發(fā)展。如多媒體教學(xué)設備添置，農村學(xué)校特別是貧困村的學(xué)校幾乎沒(méi)有，學(xué)校自身不能解決，教育局又沒(méi)有經(jīng)費，上級補助沒(méi)有專(zhuān)項經(jīng)費。

　　2.貧困學(xué)生堅持學(xué)習難度很大。主要是家庭無(wú)法資助，如父母雙亡，父母單親且有病，父母殘疾無(wú)生活來(lái)源，父母長(cháng)期多病無(wú)工作能力等，這些家庭貧困學(xué)生沒(méi)有生活來(lái)源，有的還要掙錢(qián)養活家庭。雖然教育局在貧困補助中可以減免學(xué)費和其他費用，但無(wú)法扶植家庭困難，因此容易產(chǎn)生輟學(xué)現象。

　　3.公辦教師留用難度加大。特別是年輕教師普遍家庭生活條件好，對自己生活要求質(zhì)量高，不喜歡孤獨，對教育事業(yè)執著(zhù)精神不強，不愿意留在山區從事教育工作，總是采取各種方法想辦法調離山區學(xué)校，有的還直接辭職。

　　4.貧困戶(hù)職業(yè)教育不能因材施教。貧困戶(hù)產(chǎn)生的原因有多樣，要想脫貧的想法也不同，單一、集體式的培訓只能讓貧困戶(hù)增加知識和簡(jiǎn)單技能，但不能改變他的就業(yè)能力，在就業(yè)市場(chǎng)上沒(méi)有競爭能力。

　　四、“十三五”教育扶貧思路、對策和建議

　　(一)目標任務(wù)：

　　加快城區和圩鎮建設步伐，全面改善學(xué)校辦法條件，優(yōu)化教育資源，提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力使全縣人民群眾享受改革紅利，邁步進(jìn)入社會(huì )主義社會(huì )小康水平。

　　(二)主要措施

　　1.加快農村校建步伐，讓貧困學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。在“十三五”期間，繼續做好薄弱學(xué)校校舍建設工作，完善學(xué)校配套設備，如廁所、住宿、食堂等附屬設施工程。

　　2.加快教師周轉房力度，滿(mǎn)足教師現代生活需求。集中力量在農村圩鎮和中心村(校)建設一批教師周轉房，確保農村教師安心從教、樂(lè )于從教，解決教師后顧之憂(yōu)。

　　3.增加農村多媒體教育教學(xué)設備資金投入，縮小城鄉現代教育教學(xué)差別。建立以城市為標準的現代教育教學(xué)供給體系，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)媒體，利用國家免費教育資源為教師提供現代教學(xué)資源，全面提高農村教師現代教育技術(shù)運用能力。

　　4.擴大農村教師編制需求，農村學(xué)校教師編制應建立彈性配編，增加學(xué)校工勤人員經(jīng)費投入。確保農村小學(xué)能按照教育部規定的課程設置能開(kāi)足開(kāi)齊，留守兒童在校住宿有人照顧。

　　5.實(shí)行免費營(yíng)養餐供給體系，讓貧困家庭子女吃住全免費，減輕城鎮困難職工和居民生活負擔，促進(jìn)少年兒童全面健康成長(cháng)。

　　6.加大貧困學(xué)生困難補助體系，防止學(xué)生因家庭困難而失學(xué)現象。制定特大貧困學(xué)生救助體系，縣級財政專(zhuān)款資金，對孤兒、父母雙殘、單親一方重大疾病無(wú)勞動(dòng)能力者給予包吃包住，學(xué)習期間一切免費政策，同時(shí)對短時(shí)家庭困難者給予提供一定經(jīng)濟幫助。

　　7.進(jìn)一步推行教育片區共同體，促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。完善現有教育片區工作機制，強化教育片區教學(xué)功能，加強教育片區相互經(jīng)驗交流，進(jìn)一步促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量，提高群眾對教育的滿(mǎn)意度。

　　8.建立符合我國實(shí)際的職業(yè)教育培訓體系，并做好就業(yè)培訓后的就業(yè)指導服務(wù)，并在創(chuàng )業(yè)中給予一定資金扶持。

　　五、實(shí)施“十三五”教育扶貧的保障機制

　　1.加大教育經(jīng)費資助貧困力度，讓貧困地區學(xué)校能跟上時(shí)代發(fā)展進(jìn)步。特別是貧困地區校舍建設、教師周轉房、現代教育教學(xué)技術(shù)裝備引進(jìn)、義務(wù)教育和高中教育經(jīng)費補助。

　　3.因地制宜的制定貧困地區教師編制標準，并充分考慮貧困地區住宿生管理增加的工勤人員編制問(wèn)題。

　　4.擴大營(yíng)養餐的就餐范圍，讓城鄉困難職工、居民的子女與農村學(xué)校的學(xué)生享受同等待遇。

　　5.加大上級對貧困學(xué)生困難補助力度，讓貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。

　　審計調研報告

　　根據銀川市總工會(huì )經(jīng)審委關(guān)于開(kāi)展工會(huì )資產(chǎn)審查審計監督情況調研文件的要求，興慶區工會(huì )經(jīng)審組織高度重視，為了更好的掌握我市開(kāi)展工會(huì )資產(chǎn)審查審計監督情況，興慶區經(jīng)審委認真組織調研。通過(guò)查、看、訪(fǎng)，現將興慶區工會(huì )資產(chǎn)審查審計監督調研情況報告如下：

　　一、基本情況

　　興慶區工會(huì )資產(chǎn)審查審計監督工作堅持以《工會(huì )法》、《工會(huì )資產(chǎn)管理辦法》、全總《關(guān)于加強工會(huì )經(jīng)費審計監督工作的意見(jiàn)》為準則，堅持原則、敢于監督、切實(shí)履行審計監督職責，通過(guò)推進(jìn)制度化規范化建設，以加強產(chǎn)權監管、建立監管制度為重點(diǎn)，采取積極措施，把工會(huì )資產(chǎn)審計監督工作真正落到實(shí)處，促其在在資產(chǎn)保值增值和實(shí)現管理效率最大化中更好的發(fā)揮作用。截止20xx年底，本級資產(chǎn)，下一級及其直屬事業(yè)單位，全部納入審查、審計范圍。其中縣級工會(huì )1個(gè)；直屬事業(yè)單位12個(gè)。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬┙�(jīng)審委對工會(huì )資產(chǎn)全部納入審查范圍

　　針對興慶區實(shí)際情況，興慶區經(jīng)審委于每年第一季度制定本年資產(chǎn)審查計劃及目標，將本級資產(chǎn)，下一級及其直屬事業(yè)單位全部納入審查范圍。20xx年初，認真聽(tīng)取并審議了資產(chǎn)管理部門(mén)關(guān)于直屬事業(yè)單位資產(chǎn)管理情況的報告5次，制定完善了資產(chǎn)管理審查監督制度，為下一步工作的有序開(kāi)展奠定了基礎。

　�。ǘ�）經(jīng)審委對工會(huì )資產(chǎn)全部納入審計

　　興慶區經(jīng)審委于20xx年4月至6月份，對興慶區工會(huì )本級資產(chǎn)全部進(jìn)行審計。本次審計，遵循全面審計、突出重點(diǎn)的原則，加強對工會(huì )經(jīng)費預決算、財務(wù)收支管理、專(zhuān)項資金、流動(dòng)資金、固定資產(chǎn)、工程項目的審計。

　　1、加強對工會(huì )經(jīng)費預決算的審計，特別是支出的審計。規范工會(huì )財務(wù)管理，合理有效地分配使用工會(huì )經(jīng)費，促進(jìn)預算管理的科學(xué)性、完整性和規范性，提高工會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)運作質(zhì)量，保證工會(huì )經(jīng)費使用方向。要求督促同級工會(huì )利用工會(huì )網(wǎng)站、宣傳欄等形式向社會(huì )公布經(jīng)費支出情況，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)，接受會(huì )員監督，推進(jìn)民主理財。興慶區經(jīng)審委每年在本級工會(huì )全委會(huì )上報告經(jīng)費審查工作。

　　2、加強對工會(huì )專(zhuān)項資金的審計監督。關(guān)注困難職工幫扶和困難勞模補助等專(zhuān)項資金和上級工會(huì )劃撥的其他專(zhuān)項資金的使用情況，將審計延伸到資金管理和使用單位，防止出現資金的挪用或變相挪用和損失浪費的情況，提高專(zhuān)項資金使用效益，確保設計職工切身利益的專(zhuān)項資金運行安全。

　�。ㄈ�）以規范化建設為抓手，不斷夯實(shí)工會(huì )經(jīng)審基礎工作

　　1、加強工會(huì )經(jīng)審制度建設。制定資產(chǎn)管理情況審查監督制度，建立審計備案制度。

　　制定資產(chǎn)管理情況審查監督制度。為切實(shí)加強工會(huì )資產(chǎn)審查監督管理，成立資產(chǎn)管理領(lǐng)導小組，確立其職責，按照《工會(huì )資產(chǎn)管理辦法》，要求各資產(chǎn)管理單位建立資產(chǎn)管理制度，督促其做好工會(huì )資產(chǎn)產(chǎn)權登記管理工作。各單位均建立固定資產(chǎn)購置登記地、管理、使用制度，低值易耗品管理制度，明確資產(chǎn)使用人職責，凡屬工會(huì )使用的資產(chǎn)都要有專(zhuān)人管理，做到賬、卡、物相符。同時(shí)，興慶區經(jīng)審委堅持定期組織經(jīng)審組到一線(xiàn)實(shí)地進(jìn)行資產(chǎn)審查監督，從而一并克服了工會(huì )資產(chǎn)管理混亂和流失的局面。

　　建立審計備案制度。預決算審計、計撥經(jīng)費審計和專(zhuān)項審計等項目的審計報告，須報上級工會(huì )備案。建立審計風(fēng)險防范機制和責任追究制度，現逐步實(shí)行審計和被審計雙向承諾，進(jìn)一步規范審計行為，防范審計風(fēng)險。建立整改通知書(shū)制度和審計情況通報制度。審計結束后，針對發(fā)現的問(wèn)題向被審計單位下達整改通知書(shū)，對被審計單位及時(shí)提出整改要求，同時(shí)將審計結果向同級工會(huì )領(lǐng)導和上級工會(huì )經(jīng)審委報告，及時(shí)通報違法違紀問(wèn)題。

　　2、加強經(jīng)審工作規范化建設。按照《銀川市總工會(huì )經(jīng)審工作規范化建設考核標準》的要求，采取可行措施，解決好經(jīng)審組織建設、辦事機構、人員配備、工作經(jīng)費等問(wèn)題。對

　　于拒不參加經(jīng)審工作規范化考核的單位，在工會(huì )先進(jìn)單位的評選時(shí)實(shí)行一票否決，工會(huì )主要領(lǐng)導也不得參加工會(huì )先進(jìn)個(gè)人的評選。

　　3、加強經(jīng)審干部隊伍建設。關(guān)心經(jīng)審干部的成長(cháng)，充分調動(dòng)他們的工作積極性。加大對經(jīng)審干部的教育培訓力度，在經(jīng)審專(zhuān)用經(jīng)費中安排一定比例的培訓費用，提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和現代化管理監督的水平。要求經(jīng)審干部要自覺(jué)加強學(xué)習，積極運用信息化審計手段，創(chuàng )新審計方法，破解審計難題；要堅持原則、實(shí)事求是、廉潔奉公、格盡職守，切實(shí)履行職責，充分發(fā)揮經(jīng)審在工會(huì )全局工作中的重要作用。

　　三、存在問(wèn)題：

　　1、個(gè)別單位對工會(huì )資產(chǎn)管理認識還不到位，在健全管理制度上還需加大力度。

　　2、大多的基層工會(huì )都沒(méi)有專(zhuān)職工會(huì )干部負責資產(chǎn)管理，很不適應資產(chǎn)監督管理工作的需要。

　　四、今后的建議和措施

　　1、認真組織廣大工會(huì )經(jīng)審干部學(xué)習《工會(huì )法》和相關(guān)法律法規，提高思想認識，加強工會(huì )資產(chǎn)的管理力度。

　　2、舉辦工會(huì )經(jīng)審財務(wù)人員學(xué)習班，使工會(huì )經(jīng)審和財務(wù)人員能積極運用信息化審計手段，創(chuàng )新審計方法，破解審計難題。

　　3、成立相應的組織，加大對資產(chǎn)的管理力度。定期不定

　　期的檢查或抽查，使工會(huì )資產(chǎn)發(fā)揮有效的作用，使工會(huì )資產(chǎn)的管理邁向規范化、制度化、科學(xué)化。

【調研報告格式以及范文】相關(guān)文章：

調研報告格式范文10-04

農村調研報告格式范文10-06

關(guān)于調研報告格式及范文07-10

通知的格式以及范文09-03

公函的格式以及范文12-04

調研報告格式08-13

市場(chǎng)調研報告格式范文07-18

請示函的格式以及范文11-26

調研報告格式最新05-10