小學(xué)副校長(cháng)述職報告(15篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)副校長(cháng)述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告1
20xx年年初，在學(xué)校的民主選舉會(huì )上，我被選為副校長(cháng)，分管學(xué)校后勤工作。三年里，帶著(zhù)全體教師的信任與期待，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將有關(guān)工作完成情況匯報如下：
一、修身立德，率先垂范
我對自己的度量標準是高起點(diǎn)、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強學(xué)習，提高能力與素質(zhì)。在今天學(xué)習型的社會(huì )里，學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習。因此，我把工作當作學(xué)習之源、學(xué)習的過(guò)程。對于工作中出現的一些問(wèn)題，我會(huì )反思，也會(huì )虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見(jiàn)，對不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習中長(cháng)知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監督。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，對于上班時(shí)間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來(lái)不居官自傲，我覺(jué)得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，談家庭、個(gè)人問(wèn)題，當老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè )趣，做老師的知心朋友。
二、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。
后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強化后勤內部各環(huán)節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹(shù)形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對性地根據每一位職工的特長(cháng)，對各項工作進(jìn)行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時(shí)進(jìn)行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹(shù)立以校為家、愛(ài)校光榮的集體主義觀(guān)念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
學(xué)校師生一千余人，在校進(jìn)餐，我把食品衛生安全、作為頭等大事來(lái)抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監督把關(guān)，確保了師生的生活安全。年初，發(fā)現學(xué)生剩菜剩飯較多，浪費嚴重，針對這一情況，我細心觀(guān)察，了解到學(xué)生小吃成風(fēng)，我及時(shí)組織班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，這一現象得到了控制，三年來(lái)，學(xué)校食堂受到師生及家長(cháng)的好評。
每年暑期，學(xué)校都要進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
嚴格財務(wù)管理，近幾年來(lái)，我校制訂并逐步完善了財務(wù)管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，并及時(shí)將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務(wù)教育階段學(xué)雜費以來(lái)，學(xué)校從未向學(xué)生收取任何費用，校服、學(xué)生平安保險、生活就餐、學(xué)習資料等都是學(xué)生自主消費。另一方面，學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按預算執行，重大開(kāi)支由校委會(huì )商量決定，教師津補貼嚴格按上級文件規定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補，每學(xué)期都要由民主理財小組對學(xué)校收支進(jìn)行一次審核清理，并及時(shí)張榜公布，由于管理嚴格，學(xué)校財務(wù)受到了老師的好評和上級領(lǐng)導的贊許。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴把關(guān)，
一是大力宣傳黨的政策，讓家長(cháng)明白放心，
二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學(xué)生家庭情況進(jìn)行調查摸底，切實(shí)做到了把錢(qián)發(fā)放到困難學(xué)生手中，公示之后沒(méi)有一個(gè)反映情況。
三、認真做好自身教學(xué)工作。
三年來(lái)，我一直擔任六年級的數學(xué)教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響，特別是臨時(shí)開(kāi)會(huì )和到職教中心參加校長(cháng)培訓學(xué)習，我常常要與其他科老師進(jìn)行調課，回來(lái)后再補上，從來(lái)沒(méi)有因故而落下一節課，反而自己會(huì )增加一些時(shí)間給同學(xué)開(kāi)小灶，進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。另外，我還積極參加教研教改活動(dòng)，參加《學(xué)習實(shí)踐與效率的關(guān)系》課題研究，學(xué)期初，我深入課堂聽(tīng)課，和大家一起研究，取長(cháng)補短，每學(xué)期聽(tīng)課都達到24節，做到有聽(tīng)有評。
四、成績(jì)與存在問(wèn)題。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作開(kāi)展情況，我覺(jué)得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)缺點(diǎn)與不足，
一是由于經(jīng)費不足學(xué)�；A設施落后，硬件設施不完善，嚴重制約了后勤工作為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)功能的發(fā)揮；
二是后勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調能力還有待提高。針對上述的問(wèn)題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成真正的社會(huì )名校做出自己應有的貢獻
小學(xué)副校長(cháng)述職報告2
副校長(cháng)工作考評履職述職報告市教育局考核組的領(lǐng)導、同志們：
平凡的一又是不平凡的一年。一年來(lái)，年。市教育局正確領(lǐng)導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，鎮的教育工作取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。下面，就一年來(lái)我工作情況向市局領(lǐng)導和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。大家好！
一、主管工作和完成情況我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作，分管全鎮中小學(xué)專(zhuān)用教室管理工作、工會(huì )工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長(cháng)做好其他各項教育工作。
�。�、明確工作職責，嚴明工作紀律。教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動(dòng)工作、愉快工作，指揮部高效運轉。
�。�、精細常規管理，提高教育質(zhì)量。我在業(yè)務(wù)會(huì )上對常規教學(xué)要求：
�。�1）堅持六主教學(xué)原則：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。
�。�2）突出三變六讓?zhuān)鹤冏⑷胧浇虒W(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀(guān)察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結論，讓學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）六解放：解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時(shí)間。今年中考成績(jì)上升了兩個(gè)位次，中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上，我們年初就確立了實(shí)施1236工程。即一個(gè)中心、兩個(gè)確保、三線(xiàn)聯(lián)動(dòng)、六手齊抓。一個(gè)中心：即一切緊緊圍繞提高中考五率綜合積分為中心。我們調動(dòng)一切積極因素，采取控輟保學(xué)、雙領(lǐng)四清、質(zhì)量競賽等切實(shí)可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個(gè)確保：即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習、確保教師心無(wú)旁騖專(zhuān)心教學(xué)。三線(xiàn)聯(lián)動(dòng)：即依法治校、教學(xué)評估、素質(zhì)教育評價(jià)是學(xué)校管理的三條主線(xiàn)，這三條主線(xiàn)既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車(chē)并駕齊驅?zhuān)瑸槲益傊锌纪怀鲋貒佻F輝煌實(shí)現騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領(lǐng)提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學(xué)。即：
�。�1）、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；
�。�2）、以控輟保學(xué)為抓手，壘積五率綜合得分；
�。�3）、以雙領(lǐng)四清為抓手，提高課堂教學(xué)效率；
�。�4）、以質(zhì)量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；
�。�5）、以校本研訓為抓手，提升教師教學(xué)能力；
�。�6）、以信息技術(shù)為抓手，整合教學(xué)資料資源。教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀(guān)、考察、學(xué)習，回來(lái)后結合我鎮實(shí)際情況，研究探索出自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高四個(gè)教學(xué)環(huán)節的探合展固四環(huán)教學(xué)法，并在全鎮推廣。
�。�、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評估，規范教學(xué)行為。我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學(xué)評估有關(guān)要求，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評估工作。我們依據教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說(shuō)課、評課具體標準和要求，規范了校本研修過(guò)程。我把新課改八個(gè)理念和行動(dòng)策列整理后，印發(fā)給學(xué)校，組織教師學(xué)習。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對號，哪個(gè)方面應用了新理念，哪些方面沒(méi)有應用新理念，怎么改進(jìn)就符合新理念，組織教師開(kāi)展熱烈的評課研討。通過(guò)研討，統一思想，使教師徹底轉變觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。我在教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì )上、在說(shuō)講評活動(dòng)中，歸納出說(shuō)講評活動(dòng)基本要求，并要求全體老師做到說(shuō)講評活動(dòng)三結合：
�。�1）與新課標、新理念、三維目標相結合。
�。�2）發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。
�。�3）說(shuō)課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。
�。�4）評課三要素：優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示。評課三境界：談?wù)�、討論、爭論。通過(guò)評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。我們提倡教師和學(xué)校要樹(shù)立我在學(xué)校成長(cháng)，學(xué)�？课覊汛蟮睦砟�，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中成長(cháng)，逐步提高校本研修水平。
�。�、發(fā)揮專(zhuān)用教室作用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。我們加強專(zhuān)用教室管理，使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強薄弱學(xué)科教學(xué)，把專(zhuān)用教室管理納入學(xué)校管理重要內容，與考核掛鉤。我們重點(diǎn)加強了專(zhuān)用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。為了全面鋪開(kāi)課題研究，同時(shí)也為了在研究中規范我們的課題研究，我們以學(xué)區為單位進(jìn)行課題立項。鎮中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區、清化學(xué)區、南新莊學(xué)區都有自己的立項課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實(shí)驗校，利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進(jìn)行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學(xué)，發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。我建起了并管理教育辦自己的康城教育網(wǎng)站，我同時(shí)建起了教育博客，我鎮教師人人建起了教學(xué)博客，同時(shí)加入了由我創(chuàng )建的康城教育博客圈，教師利用網(wǎng)上信息高速公路，訪(fǎng)問(wèn)教育資源，初步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會(huì )，人人搞整合，使得教師教育信息技術(shù)現代化水平得到很快提高。我們廣泛開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究，初步摸索出一條以校本教研與鄉土文化為特色，信息技術(shù)與課程整合為載體的新型現代化教學(xué)模式。10月21日，在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會(huì )。我們加強實(shí)驗教學(xué)，廣大教師積極自制教具，在市自制教具比賽中，紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表市參加了邯鄲市比賽；清化中學(xué)教師顏海青獲得市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。
�。�、加強薄弱學(xué)科教學(xué)，體育、藝術(shù)教育成績(jì)斐然。教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動(dòng)會(huì )，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加市師德杯乒乓球比賽，獲得優(yōu)秀組織獎；11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學(xué)生雙愛(ài)好才藝比賽，我鎮學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得藝術(shù)節暨雙愛(ài)好活動(dòng)中六個(gè)項目的
一、
二、三等獎，我鎮被評為先進(jìn)單位。5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮首屆教師才藝大賽，來(lái)自全鎮16所中小學(xué)36名教師參加了比賽；6月份，舉行了我鎮中小學(xué)藝術(shù)節。
�。�、外樹(shù)形象，加強信息宣傳工作。電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。市報介紹了康二城鎮教育辦加強校產(chǎn)和財務(wù)開(kāi)支管理的做法，清化中學(xué)認真開(kāi)展《師生親情月》活動(dòng)的做法，慰問(wèn)四川汶川地震捐款獻愛(ài)心的消息等。把有價(jià)值的新聞信息及時(shí)上報教育局辦公室，篇幅多，質(zhì)量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡(jiǎn)報，學(xué)校間互通信息。
二、工作方法和措施我的工作方法和措施主要是力求三實(shí)：
�。�、求實(shí)堅持學(xué)習，提高自身素質(zhì)。我認為校長(cháng)不僅是一個(gè)職務(wù)，更是一個(gè)職業(yè)。如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺(jué)。必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時(shí)代的挑戰，我自購了微機并接通了寬帶網(wǎng)，每天晚上上網(wǎng)４、５個(gè)小時(shí)，更新博客和網(wǎng)站內容，與博友、網(wǎng)友交流，在網(wǎng)上學(xué)到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀(guān)念，不斷充實(shí)和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤(pán)考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹(shù)。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告3
20xx年，我分管的工作沒(méi)有變，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)、對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著(zhù)“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報。
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。
有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習，不斷提高自身修養才能適應時(shí)代的發(fā)展。我認真學(xué)習了黨的各項會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習，提高了對加強黨的先進(jìn)性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )重要性的認識。聯(lián)系工作實(shí)際提出了個(gè)人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，深化教育改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長(cháng)評價(jià)高，社會(huì )聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護航。一年來(lái)，行政后勤工作進(jìn)一步強化服務(wù)意識，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規定動(dòng)作”。
二、行政管理上，堅持真抓實(shí)干，不斷進(jìn)取。
本人始終牢記;一個(gè)校領(lǐng)導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著(zhù)學(xué)校各項工作的開(kāi)展、進(jìn)程與質(zhì)量。平時(shí)，本人在工作中注意不斷學(xué)習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹(shù)立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法如何去做、如何創(chuàng )造性地去做、如何創(chuàng )造性地去做好、做到位。
后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強化后勤內部各環(huán)節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹(shù)形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對性地根據每一位職工的特長(cháng)，對各項工作進(jìn)行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時(shí)進(jìn)行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹(shù)立以校為家、愛(ài)校光榮的集體主義觀(guān)念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
三、主要缺點(diǎn)和不足
成績(jì)只是已有之果，不說(shuō)不會(huì )化為烏有;缺點(diǎn)是潛伏之憂(yōu)，不說(shuō)則會(huì )貽害無(wú)窮。因此，在看到成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到自身的缺點(diǎn)和不足，主要存在以下幾個(gè)方面：
學(xué)習的深度不夠。平時(shí)總以工作忙沒(méi)時(shí)間來(lái)搪塞，忽視了深層次的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，因此，工作中缺乏創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神，總是固步自封，墨守陳規。
深入師生的行動(dòng)不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關(guān)心不夠。
扎實(shí)的作風(fēng)還不夠。工作中有時(shí)出現浮漂現象，不能夠用科學(xué)的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
四、整改的主要措施
進(jìn)一步深入細致地做好理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，特別要注重學(xué)習的全面性和系統性。
堅持群眾路線(xiàn)，搞好調查研究。古人云 知屋漏者在宇下，知政失者在草野 ， 政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿 。因此，我作為副校長(cháng)，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務(wù)師生，進(jìn)一步增強做好服務(wù)工作的信心和責任。
發(fā)揚求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作中，要繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，認真開(kāi)展批評與自我批評。不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，堅持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告4
在過(guò)去的XX年年里，學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設進(jìn)展順利，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的認可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設的成績(jì)和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級領(lǐng)導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝! 下面我就XX年年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面，客觀(guān)地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、抓常規管理，改善辦學(xué)條件，提高教師工作積極性
1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規管理
(1)為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)�？朔速Y金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂(lè )教室和教師辦公室進(jìn)行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計算機;修繕了西徐小學(xué)的校舍�，F經(jīng)多方協(xié)調，積極爭取，投入30多萬(wàn)元的教學(xué)樓續建工程已經(jīng)過(guò)立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開(kāi)始，為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的準備。
(2)為了關(guān)愛(ài)教師的工作與生活，多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導工作，同時(shí)，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后，首先想到的是關(guān)愛(ài)師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍;接著(zhù)在寒假和新年來(lái)臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問(wèn);在春天到來(lái)的時(shí)候，又組織全體教師進(jìn)行了體檢，為教師的身心健康忙碌著(zhù);假期、雙休閑暇之余，帶著(zhù)教師外出觀(guān)光度假，讓教師平時(shí)忙碌而疲憊的身心有個(gè)釋放的空間�？傊�，我經(jīng)常思索著(zhù)，想通過(guò)各種方法與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
(3)為了加強領(lǐng)導班子建設，3月份，組織召開(kāi)了加強領(lǐng)導班子建設研討會(huì )，對校領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求;同時(shí)，為了加強我校教學(xué)常規管理，一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規管理檢查，并能及時(shí)將檢查情況總結通報全鄉。
2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境 XX年年3月份和12月份，為了進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境，推動(dòng)我校的環(huán)境教育工作，增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校兩次開(kāi)展了“植樹(shù)護綠，美化校園”的活動(dòng)，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐小學(xué)的綠化面積達到了120xx方米。 通過(guò)改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。
二、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養
1、認真開(kāi)展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓工作。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨校本培訓會(huì )議，一人兩節課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行;8月份開(kāi)展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓練兵指導工作;10月份，舉辦了“英特爾未來(lái)教育”項目培訓班。
2、開(kāi)展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在9月份開(kāi)展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。
3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。XX年年4月，我校省級課題《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》隆重開(kāi)題，學(xué)期教研活動(dòng)中，以課題為依托，開(kāi)展了“一人兩節課”的校本教研活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，涌現出了一大批優(yōu)秀教師，我校xx老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱(chēng)號;xx老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”和“農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星公開(kāi)課評審”活動(dòng)，并獲得了“滁州市農村小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星”稱(chēng)號;xx老師的數學(xué)課在校際教學(xué)交流活動(dòng)中深受專(zhuān)家的好評�，F在，我校校本教研活動(dòng)經(jīng)驗已被市教師進(jìn)修學(xué)校報送滁州市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。
(1)3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。11月份，我們又邀請專(zhuān)家“走進(jìn)來(lái)”，并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結為友好學(xué)校，其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友誼，加強校際之間合作，實(shí)現開(kāi)放辦學(xué)、對口交流、共同提高的目標。隨后又與于11月9日舉行了兩校教學(xué)交流活動(dòng) 。
(2)3月20xx滁州市南譙區教育局組織部分學(xué)校來(lái)我考察交流示范小學(xué)的創(chuàng )建工作。年底，河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)。
(3)12月上旬，我本人邀到揚州市參加了XX年年全國學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng )新學(xué)術(shù)研討會(huì )暨中國中小學(xué)校長(cháng)高級論壇。論文《如何引導學(xué)生自主學(xué)習自主發(fā)展》獲大會(huì )交流一等獎。 (4)上學(xué)期以來(lái)，我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報示范小學(xué)、農遠工程驗收方面的工作進(jìn)行學(xué)習和交流。 這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、組織開(kāi)展了“我與小樹(shù)同成長(cháng)”征文活動(dòng)和“保護環(huán)境，從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文比賽，兩次活動(dòng)我校均獲“優(yōu)秀組織獎”。兩次征文共有10名同學(xué)獲獎、2名教師獲優(yōu)秀指導獎，xx同學(xué)還榮獲了“我與小樹(shù)同成長(cháng)”明光市先進(jìn)個(gè)人。 認真開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，在4月份明光市舉行的“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽中，我校xx同學(xué)獲二等獎，后和xx同學(xué)一起被評為安徽省先進(jìn)個(gè)人;在征文比賽活動(dòng)中，我校共有4位同學(xué)獲獎(其中2人獲省二、三等獎)，xx、xx和xx老師分獲教師輔導獎。
在XX年年度明光市“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，我校被評為“先進(jìn)學(xué)�！�，并在表彰會(huì )上做典型發(fā)言。 在明光市XX年學(xué)年度小學(xué)生電腦作品制作比賽活動(dòng)中，我校學(xué)生又取得了可喜的成績(jì)，在這次活動(dòng)中，我校共有10名學(xué)生獲獎，xx老師等10人次獲指導獎，學(xué)校榮獲了“最佳組織獎”稱(chēng)號。11月份，在開(kāi)展的“愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華暨第三屆全國語(yǔ)文規范化知識大賽”中，我校再獲“優(yōu)秀組織獎”。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，舉行隆重的升旗儀式，為新學(xué)期的學(xué)習和工作開(kāi)好頭起好步�！傲ひ弧焙驮┗顒�(dòng)，分班進(jìn)行，內容和形式豐富多彩，同學(xué)們是放飛夢(mèng)想，沉浸在了歡樂(lè )的海洋之中。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。4月29日，我們組織全校師生利用遠程衛星接收系統觀(guān)看了全國《億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)》啟動(dòng)儀式，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，制定了工作計劃，廣泛開(kāi)展了大課間活動(dòng)，跳起了校園集體舞，并于11月23日，舉行了小學(xué)生校園集體舞比賽�，F在，我校即將代表明光市參加“滁州市第一套全國中小學(xué)生校園集體舞(錄像)”評比。10月份，在明光市第十屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，我校運動(dòng)健兒奮力拼搏，取得了較好成績(jì)。學(xué)期末，學(xué)校召開(kāi)了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”表彰大會(huì )，全校650多名師生參加了此次活動(dòng)，師生的心靈受到了一次健康的洗禮。
4、加強未成年人的思想道德建設。12月4日舉行了法制教育報告會(huì )。12月28日，又開(kāi)展了“健康成長(cháng)關(guān)愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)。 四、辛勤的汗水換來(lái)豐碩成果，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益 1、教師業(yè)務(wù)水平顯著(zhù)提高，各項大賽頻頻獲獎
(1)9月底，在小學(xué)橋頭教研分會(huì )舉辦的明光市“教學(xué)能手”、滁州市“教壇新星”評選推薦活動(dòng)中，我校教師代玉軍、干樂(lè )偉等20xx獲獎入選，成為“明光市的教學(xué)能手”。
(2)10月下旬，我校教師在xx年年滁州市“六項電教學(xué)術(shù)作品”評選中，共有王道兵等12人次獲獎。隨后，又有王永平等6人次榮獲安徽省“六項電教學(xué)術(shù)作品”大獎。我本人在此次活動(dòng)中，個(gè)人教育博客和課題研究方案分獲滁州市一二等獎和省二三等獎。11月份，在“滁州市中小學(xué)農村現代遠程教育工程應用優(yōu)秀研究成果”評比活動(dòng)中，我校侯玲等12人次獲獎，其中，我的《課題研究學(xué)術(shù)報告》獲一等獎，并推薦代表滁州市參加省里的競賽獲省二等獎，作品收錄到了“xx網(wǎng)”。對我�！稗r遠工程”所取得的成績(jì)，市教育局專(zhuān)門(mén)以下發(fā)文件的形式予以了通報表彰。
(3)在2月—5月安徽省、滁州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動(dòng)中,我校教師取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中,侯玲等2人獲省獎、3人獲滁州市獎。我本人撰寫(xiě)的課例《我的興趣愛(ài)好》榮獲省三等獎，12月份，我的又一篇《我是誰(shuí)教學(xué)設計》在安徽省《行知研究》雜志xx年年第六期上公開(kāi)發(fā)表;學(xué)校管理論文《學(xué)校管理中“制度+情感”的管理模式》在《行知研究》雜志20xx年第二期上公開(kāi)發(fā)表。
(4)xx年年9月，在明光市舉行的第23個(gè)教師節慶祝暨表彰大會(huì )上，由于學(xué)校工作成績(jì)突出，我本人被授予“明光市優(yōu)秀校長(cháng)”稱(chēng)號!同期，又經(jīng)明光市教育局推薦，被滁州市教育局授予“滁州市優(yōu)秀校長(cháng)”稱(chēng)號!
(5)國慶節前夕，經(jīng)明光市教育局、明光市政府評選推薦，我本人被滁州市政府授予“滁州市先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號!參加了在滁州召開(kāi)的“滁州市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者和先進(jìn)集體表彰大會(huì )”，載譽(yù)歸來(lái)后，受到了明光市委、市人大、市政府、市政協(xié)等領(lǐng)導的親切接見(jiàn)。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)副校長(cháng)述職報告5
xxx學(xué)年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)，分管教學(xué)、普實(shí)、圖書(shū)、遠程教育工作，主抓“兩基”工作。一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在全體教師的通力協(xié)作下，我團結協(xié)作、勤奮學(xué)習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級主管部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結、和諧而非常理性的領(lǐng)導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂(lè )、理性的價(jià)值；慚愧的是感覺(jué)為教師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標還有一定的距離，現從以下幾方面對一年的工作情況進(jìn)行匯報：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進(jìn)取之心。
能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì )竭盡全力給予幫助和支持，特別是教導處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志，由于他們對自己的工作不太熟悉，我經(jīng)常幫助他們，否認是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得到了進(jìn)步，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。
3、牢樹(shù)正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，當好校長(cháng)的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、勤奮學(xué)習武裝自己。
在我的潛意識里面，我對學(xué)習重要性的認識非常深刻，在我的工作過(guò)程中，我尤其注重學(xué)習，學(xué)習的內容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，經(jīng)常都到其他老師的課堂聽(tīng)課，主動(dòng)向老師們學(xué)習；
2、注重網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習；
3、讀了很多教育名著(zhù)，從中領(lǐng)會(huì )到了很多以前沒(méi)有明白的東西；
4、經(jīng)常學(xué)習和反思管理的工作。
三、努力工作豐實(shí)自己。
1、 以身作則為工作的基礎。
雖然作為學(xué)校副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我每天都最早來(lái)到學(xué)校，最晚離開(kāi)學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì )經(jīng)常到學(xué)�？纯�，把學(xué)校作為自己的家。每天早上，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉轉，看看校舍，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。
在自己承擔的教學(xué)工作，我總是身先士卒，七環(huán)節工作、教研活動(dòng)等我都積極參與，而且還經(jīng)常給其他老師指導，得到了老師們的好評。
在學(xué)年初我鎮兩工作“規范”階段的時(shí)候，每天工作多得很，我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外，還承擔一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的任務(wù)，我沒(méi)有放棄任何一樣工作，很多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學(xué)校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿(mǎn)完成。
2、 在角色轉換中考驗自己。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線(xiàn)。每天在副校長(cháng)和教師的角色之間不停地轉換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、反思與感受。
1、在自己承擔的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì )由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系非常關(guān)鍵；
2、在管理工作中，我屬于典型的“完美”主義者，非常注重細節，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過(guò)程要求較細，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因為凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
4、當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加強學(xué)習，思想上保持進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷精湛；
2、始終保持對教育工作執著(zhù)的努力和追求，最終實(shí)現自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請領(lǐng)導和老師們批評指正。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告6
我是心懷著(zhù)對教育的渴望來(lái)到城西分部任職的，我心中經(jīng)常在問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
一、抓師生的品德教育
1、努力培養一支自尊、自愛(ài)、自信、自強、為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業(yè)道德建設做為一項重要工作來(lái)抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習相關(guān)文件精神，通過(guò)創(chuàng )設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書(shū)育人的責任感，樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范。
2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)習慣”（養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。每個(gè)班級布置的內容里都有“養成習慣教育”的板塊，通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生良好道德行為習慣不斷養成。一年來(lái)，師生精神面貌進(jìn)一步改觀(guān)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。
二、抓教學(xué)教研工作
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真做好教學(xué)常規工作。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行《小學(xué)管理規程》，教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎。
2、通過(guò)加強學(xué)習、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著(zhù)教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀(guān)念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一下午放學(xué)后的例會(huì )有時(shí)作為各教研組學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。使教師摒棄和繼承傳統相結合地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。教研是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實(shí)踐求實(shí)效。繼續開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，把培養學(xué)生“自主學(xué)習、自主發(fā)展、自主創(chuàng )新”做為教研活動(dòng)的主題。同時(shí)把《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專(zhuān)題試驗探索，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索。在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，本人經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題。我們通過(guò)抓好本校老師平時(shí)互聽(tīng)課落實(shí)，也有幸請到局教研室徐乃昌科長(cháng)率部分科員到我校進(jìn)行聽(tīng)課等各方面的指導，同時(shí)進(jìn)行了教研交流。不斷提高課題組質(zhì)量。
4、開(kāi)展各項活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期必須面對全體教師開(kāi)設“一人兩節課”活動(dòng)；通過(guò)開(kāi)展定期與隨機的教學(xué)常規檢查，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫(xiě)的論文，有3篇在市獲獎，其中李松、張永鳳老師撰寫(xiě)的論文獲明光市二、三等獎。
三、抓衛生、綠化工作，充實(shí)校園文化
1、針對校園衛生管理差，特別是校園始終不能保持清潔，不時(shí)的到處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學(xué)校對校園進(jìn)行各班衛生區劃分，要求每天掃除時(shí)班主任教師必須親臨現場(chǎng)指導掃除。學(xué)校少先隊還組織了執勤小組，對小店及學(xué)前班小學(xué)生活動(dòng)區域進(jìn)行監控，在值日教師的指點(diǎn)和帶領(lǐng)下對隨便丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行批評教育，使校園臟亂差得到了治理。
2、校園綠化在我任職兩年以來(lái)有了明顯的改變，原來(lái)是一片荒地，沒(méi)有規范的設計、合理的布局，使得每年都出現荒草季節�，F在已初具規模，形成了不同的綠化板塊。
3、為了校園充滿(mǎn)生機，有一個(gè)學(xué)習和受教育的氛圍，在原有一個(gè)破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購置一個(gè)四個(gè)板塊的新櫥窗。同時(shí)對各年級教室的布置又添補了新的內容，其內容以本年級閱讀課本內容為選材對象，摘取了相關(guān)名言警句做成條幅懸掛在教室里，以激勵學(xué)生如何學(xué)習、如何做人、如何做事。同時(shí)還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個(gè)乒乓球臺可供學(xué)生上體育課和課間使用。
四、為教育教學(xué)工作做好服務(wù)
1、我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所
需要的一切素質(zhì)，就必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學(xué)、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育理念。二是學(xué)會(huì )開(kāi)拓，為學(xué)校爭取更多的教育資源，我認為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地將學(xué)校前途與自己個(gè)人工作聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話(huà)，我將愧對自己的領(lǐng)導、愧對自己的鄉親。第二，對這所學(xué)校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我的理念之間存在著(zhù)多么大的距離，我才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，這所學(xué)校將不會(huì )長(cháng)久。因此，我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學(xué)校長(cháng)期工作。雖然我不會(huì )一輩子在這個(gè)崗位上，但我把我離開(kāi)崗位的時(shí)間設定為：
�、�、我已親眼目睹了這所學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)。
�、�、大家對我厭倦了之前我會(huì )自動(dòng)退出。
�、�、我犯錯誤了，我就會(huì )離開(kāi)。
我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應該對自己的行為負責。
“堅持以人為本，造就高素質(zhì)的研究型教師，培養全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才；堅持以校為本，構建學(xué)習型的校園文化氛圍，確保學(xué)校的可持續發(fā)展�！边@既是我對20xx年的工作總結，也是我們今后的'奮斗目標。實(shí)現這一目標，任重而道遠。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告7
本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作�；厥妆灸甓鹊墓ぷ�，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。 “正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng )新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，有中心校領(lǐng)導的關(guān)心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導、代表、老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和匯報：
一、思想是人行動(dòng)的指南
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹(shù)立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、做校長(cháng)細心的助手
校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(cháng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長(cháng)的參謀，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、工作回顧
�。ㄒ唬┯H歷親為，率先垂范；一年來(lái)，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)
面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)�？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生
學(xué)習的，自己先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請人加過(guò)班，而是憑著(zhù)對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著(zhù)“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
�。ǘ┲贫缺ＷC 措施到位 ；
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規定》和各類(lèi)安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實(shí)行“校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標層層分解落實(shí)，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(cháng)層層簽訂安全責任書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數并作好記錄。3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(cháng)（或監護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監管。
�。ㄈ┘訌娊逃�，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、有針對性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng )平安校園為主題，學(xué)校組織教師認真學(xué)習上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會(huì )、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識專(zhuān)題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識競賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
�。ㄋ模┘訌姍z查，及時(shí)排險
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都要對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后，每個(gè)月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時(shí)處理�；ㄥX(qián)不心痛，費事無(wú)怨言。
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衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對學(xué)校安全設備設施存在的隱患進(jìn)行整改；加強對學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每天（每
周）的管理，組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓，時(shí)常關(guān)心詢(xún)問(wèn)學(xué)生飯菜情況，進(jìn)行食堂民主測評，對意見(jiàn)和建議及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本年度以來(lái)，學(xué)生食堂沒(méi)有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。
四、存在的問(wèn)題
1、工作中缺乏開(kāi)拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。
2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
3、作為分管后勤的副校長(cháng)，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告8
今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當年曾經(jīng)年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā)，內心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責為工作中的領(lǐng)導、同事、老師們、學(xué)生及家長(cháng)做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添快樂(lè )充實(shí)和進(jìn)步
一、笑臉迎人，感恩緣分
對領(lǐng)導：笑臉對領(lǐng)導，服從領(lǐng)導，溝通思想，求同存異。識大局，顧大體，不給領(lǐng)導出難題，不為個(gè)人利益斤斤計較。偶爾會(huì )有沖動(dòng)，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作。請領(lǐng)導見(jiàn)諒!
對同事：把事當事，營(yíng)造快樂(lè )向上的氛圍。都是心地善良正直之人，熱愛(ài)事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我師。
對老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌，總是把教師的困惑教師的成長(cháng)放在心上。為教師的成長(cháng)教師的困惑服務(wù)。
對學(xué)生：愛(ài)如己出。
對家長(cháng)：急之所急，想之所想。
二、迎來(lái)笑臉，感謝支持
劉校長(cháng)：既是工作者，又是生活人。劉校長(cháng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主人翁意識日漸強烈。陳書(shū)記：守住自己的職責，到位不越位，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書(shū)記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴格要求自己。我很少帶具體工作回家，但我帶回了思考，很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略、具體安排都是在我獨自散步的時(shí)候形成的。
身邊的同事，各個(gè)才華橫溢，但也各有不足。但當我們組成一個(gè)團隊的時(shí)候，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應付復雜問(wèn)題的能力，便有了克服困難的勇氣。
感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力，正是建設路小學(xué)每一個(gè)成員不計個(gè)人得失的攜手努力，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。你們是最可敬的人!
本學(xué)年，我們團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。
三、踏實(shí)工作，追求卓越
1、教學(xué)管理指導思想
本學(xué)年，我們的教學(xué)指導思想是：在生本理念的指導下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高，學(xué)生有效成長(cháng)。
我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無(wú)效的工作，爭取設計組織實(shí)施的每一項工作，都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長(cháng)。
2、教務(wù)處管理及校本教研工作
(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。
堅持召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，我們培養出一支境界高尚，業(yè)務(wù)能力強，責任心重的教研組長(cháng)，帶動(dòng)著(zhù)我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長(cháng)。
堅持常課堂規檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅持師生課堂常規檢查工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒總結。堅持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )等常規工作。
(2)堅持隨堂聽(tīng)課。本學(xué)年聽(tīng)課 97節。我們堅持隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)同授課老師交流聽(tīng)課看法。隨堂聽(tīng)課堅持有利于學(xué)生成長(cháng)，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則。
(3) 創(chuàng )新備課教研形式——“一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)”。形式：一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)。內容：落實(shí)新課標理念。目標：提高課堂教學(xué)三效。各個(gè)教研組每學(xué)期堅持兩次“一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助。
(4)設計組織賽課，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
上半年，各組三效專(zhuān)題同課異構活動(dòng)。組內互相聽(tīng)課，相關(guān)領(lǐng)導聽(tīng)課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎上推選14節校級課。
下半年，我校組織了《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng)。該活動(dòng)得到劉校長(cháng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。
首先，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓，由兩位主管校長(cháng)精心準備，培訓取得了良好效果。
培訓后開(kāi)展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。組內同課異構，課堂教學(xué)實(shí)施展示著(zhù)不同的構想和過(guò)程。課后學(xué)科組開(kāi)展主題教研。授課教師真誠的剖析設計及課堂表現，虛心的接受研討過(guò)程中大家提出的異議，研討活動(dòng)真誠熱烈，大家共享進(jìn)步。
最后，我校的兩位師傅級學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀(guān)摩課一節。我校利用讀書(shū)日的時(shí)間，全校領(lǐng)導教師參與了整個(gè)過(guò)程的專(zhuān)題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動(dòng)的全體受益匪淺。課后開(kāi)展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結。會(huì )后，每位教師撰寫(xiě)了該活動(dòng)的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長(cháng)、陳書(shū)記等我校全部領(lǐng)導教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導教師全程參與了此次活動(dòng)。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專(zhuān)業(yè)素養。
(5)重視上級教研活動(dòng)。
劉校長(cháng)率課題組教師及三～六年級數學(xué)教師參與區“先學(xué)后教，當堂訓練”開(kāi)題會(huì )的聽(tīng)課及評課活動(dòng)。校長(cháng)、書(shū)記帶領(lǐng)全體老師參與省級特級教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉活動(dòng)。學(xué)習解放學(xué)習力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開(kāi)展。
上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區片級教學(xué)活動(dòng)，獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比獲獎勵。
下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區四年級數學(xué)教師做課一節并進(jìn)行了教材輔導。韓晴老師代表海港區英語(yǔ)教師參加市錄像課競賽。 趙瑞杰主任參加了市級送課下鄉活動(dòng)。
做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內多次磨課教研，教務(wù)處多次參與指導。老師們在飛快的成長(cháng)著(zhù)，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。
3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。
我們不僅重視語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長(cháng)足進(jìn)步，王闞兩位年齡偏長(cháng)的教師，克服室外教學(xué)的困難，認真上好每一課，陳一直踏踏實(shí)實(shí)上好每節課，高主任在百忙中上滿(mǎn)體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂(lè )美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專(zhuān)業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養等均使我對教師的術(shù)業(yè)專(zhuān)攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會(huì )有建設路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告9
尊敬的各位領(lǐng)導、全體教職工：
大家好！
我叫，男，現年37歲，本科文化，中學(xué)教師資格，小學(xué)高級教師，中共黨員，現任××實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)。根據教育局的工作安排，下面我就我所分管的工作作以下述職，并真誠地希望能得到各位領(lǐng)導和學(xué)校教職工的批評與幫助，以在日后的工作中更好地開(kāi)展工作。
一年來(lái)，我在平凡的工作崗位上默默耕耘，始終以一顆平常心去真誠對待每一個(gè)同事，但我深深知道，在一年來(lái)的工作實(shí)踐中，肯定還存在一些與我們校情不符的做法，性格上的不足之處可能比長(cháng)處顯露得更為明顯，工作中的一些遺憾也可能比收獲更多些，但無(wú)論怎樣，這一切對于我來(lái)說(shuō)都將成為一生中難得的收獲與美好的記憶！
一年來(lái)，在現任校長(cháng)殷峰同志及其他領(lǐng)導和同事的幫助下，本人加強政治理論學(xué)習，認真開(kāi)展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養；與此同時(shí)，在過(guò)去的一年時(shí)間里，我也經(jīng)常性地學(xué)習一些與管理有關(guān)的書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中。
在過(guò)去的一年中，承蒙領(lǐng)導的信任，我承擔了分管德育工作、平安創(chuàng )建工作和主持走讀部日常工作等方面工作。
學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化，民族精神，堅持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的原則，堅持以愛(ài)國主義，養成教育，法制教育為主要內容，以各類(lèi)活動(dòng)為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。我校少先隊工作以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，通過(guò)形式多樣，內容豐富的少先隊活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感，利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。本學(xué)期我校舉辦了我們的節日--清明節祭掃革命先烈活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演等一系列活動(dòng)，有效地培養了學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國主義情感。利用校園文化墻、校本課程等加強對學(xué)生的傳統文化教育，利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行養成教育、愛(ài)國教育。每周一，我校都要舉行隆重的升旗儀式，由政教處嚴把國旗下講話(huà)的質(zhì)量關(guān)，切實(shí)加強了對學(xué)生的養成教育和愛(ài)國教育。
平安創(chuàng )建工作任重而道遠，絲毫馬虎不得。分管平安創(chuàng )建工作讓我如履薄冰，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞構建和諧校園打造平安校園的戰略目標，堅持教書(shū)育人、管理育人、安全育人的原則，以平安校園創(chuàng )建活動(dòng)為抓手，認真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，緊緊圍繞年初平安創(chuàng )建工作目標，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了一定的成績(jì)，得到了社會(huì )各界的廣泛認可。在教師中繼續深入開(kāi)展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等材料的學(xué)習活動(dòng)，并結合我校實(shí)際制定了《××實(shí)驗小學(xué)學(xué)生“一日常規”要求》，每天由政教處組織督查評比，做到只要有學(xué)生的地方就有檢查，只要有檢查就有評比，只要有評比就有考核，始終做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，切實(shí)把各種安全隱患扼殺在萌芽之中。同時(shí)我校以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵號召青少年學(xué)生，激起他們的時(shí)代責任感和遵紀守法的強烈意識。六月份我校組織學(xué)生觀(guān)看了交通安全主題展覽宣傳活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全校師生的安全意識、自我保護意識得到了進(jìn)一步增強。繼續加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)校真正形成“內穩外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
今后，我將繼續在殷校長(cháng)的領(lǐng)導下與其他分管領(lǐng)導一起更加勤奮地工作，努力讓我校成為全體師生共同的安全和諧的精神家園。
本人是一位不離講壇的一線(xiàn)教師，現任走讀部五年級語(yǔ)文教師。我始終和走讀部教師在一起，努力做好本職工作。
反思一年來(lái)個(gè)人的工作，自認為能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權謀私，不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規之事，不做不利于學(xué)校團結、有事推卸責任之事。同時(shí)，我也清楚地知道，在過(guò)去的日子里，當好配角，服從大局，協(xié)助校長(cháng)做好份內份外之事，不越位，不錯位。事物總是存在著(zhù)對立統一的兩個(gè)方面，在過(guò)去的一年中，通過(guò)與同事的交流及我所看、所聽(tīng)、所想、所做的，我也深知，我還存在很多的不足：不能經(jīng)常同教職工交流與溝通，存在害怕得罪人的思想，現在回想起來(lái)，自認為有愧于領(lǐng)導的信任和教職工的支持，也有愧于家人對我工作的理解與支持。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我將在日后的工作中，虛心向同事們學(xué)習，改正自身缺點(diǎn)與不足，共同創(chuàng )造××實(shí)小的美好明天，以無(wú)愧于××實(shí)小全體教職工對我的關(guān)心與厚愛(ài)！
謝謝!
小學(xué)副校長(cháng)述職報告10
本人于20xx年3月起擔任方召中心小學(xué)副校長(cháng)，分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財務(wù)、績(jì)效考核、教學(xué)成績(jì)管理等工作，并配合校長(cháng)抓教師隊伍建設、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來(lái)的工作，現作報告如下：
一、思想政治
作為中心校的副校長(cháng)，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，全面貫徹執行黨的教育方針，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習各種理論書(shū)籍，不斷提高自身的政治理論素養。
二、所做工作及取得成績(jì)
1、在本鄉小學(xué)教師績(jì)效考核的過(guò)程中，認真聽(tīng)取各位老師的反映情況，實(shí)事求是地在原基礎上對《方召鄉小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導并配合教導處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成績(jì)目標考核實(shí)施辦法》，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。
2、在“小繼教”工作中，我積極開(kāi)展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結合本校實(shí)際，認真撰寫(xiě)各種培訓計劃和總結，制定了各種檢查評估細則。讓本�！靶±^教”工作開(kāi)展得井然有序。同時(shí)對全鄉各校點(diǎn)加強檢查，認真指導，做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前，我設計了全面體現本�！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級領(lǐng)導干部的好評。
3、于 20xx年11月3日至7日，坐鎮縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃數據，很好地完成了此項工作，為方召小學(xué)的未來(lái)教育奠定了基礎。
4、創(chuàng )建平臺，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來(lái)，我先后組織2次方召鄉畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )，1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì )，鄉級優(yōu)質(zhì)課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎，組織和指導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉本校教學(xué)成績(jì)不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發(fā)展以及加強全鄉學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。
5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內，組織了學(xué)�！案卸鳌毖葜v、第一屆校運會(huì )、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉教職工運動(dòng)會(huì )中，積極參與運動(dòng)會(huì )籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎、5人獲縣繪畫(huà)優(yōu)秀獎，1獲縣演講二等獎。
6、以身作則，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)。這一年來(lái)，本人只請了半天事假。承擔了學(xué)校紀律最差的班級的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調皮的學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細化教育管理，401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首，各科成績(jì)也都排在鄉內前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx0名。
7、經(jīng)過(guò)本人的努力，使自己取得了如下成績(jì)：體育論文獲省級二等獎、數學(xué)論文獲州級一等獎；獲五年級數學(xué)教學(xué)全鄉第二名、六年級兩個(gè)學(xué)期數學(xué)教學(xué)全鄉第一名；曾獲縣職工運動(dòng)會(huì )環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長(cháng)跑第五名，并用自己對體育運動(dòng)的熱愛(ài)博得縣體育局的贊賞，贈予本校乒乓球桌1張。
8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財務(wù)報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。
9、廉潔自律，高標準要求自己，沒(méi)有做過(guò)任何違紀事項。
三、存在問(wèn)題及努力方向
在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平時(shí)對教師的要求過(guò)高，對不按時(shí)完成工作的各校點(diǎn)負責人或教師出現直接批評現象，挫傷了教師們的工作激情。在報送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí)，由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務(wù)，報錯了兩所學(xué)校兩個(gè)年級的試卷數，幸虧本校條件方便才彌補了過(guò)失。
在今后工作中，我一定努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強化“科研興�！币庾R，使今后的工作更得心應手。
總之，這一年來(lái)，我每天都是用滿(mǎn)腔的熱情來(lái)對待教育工作，為全鄉教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力，我數年如日，默默地耕耘著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，孜孜地追求著(zhù)，為的是回報黨和人民對我的培養，我不奢求自己能得到什么獎賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續用自己的激情譜寫(xiě)方召教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告11
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！因為工作需要，20xx年我又重回中心校主抓教育教學(xué)工作。一年來(lái)，在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各位老師的大力支持下，各項工作圓滿(mǎn)完成。下面我就將一年來(lái)自己所做的的主要工作以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題向各位領(lǐng)導做以匯報。
一、學(xué)習為工作注入"源頭活水"。
有人曾預言"在未來(lái)，你所擁有的唯一持久的競爭優(yōu)勢就是，具備比其他人學(xué)得更快的能力。"因此，在工作之余，我總是不忘學(xué)習。在政治思想方面，努力學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，讓自己的教育理念建立在以人為本、科學(xué)發(fā)展的基礎之上。目前，已經(jīng)做筆記一萬(wàn)字，上報實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)材料一篇。在干部培訓中，認真參與網(wǎng)絡(luò )培訓，積極地學(xué)習，堅持做筆記。并首批完成作業(yè)及論文，全部合格。10月10日，被興城市干訓部邀請，在全市中小學(xué)、高中校長(cháng)會(huì )上作學(xué)習體會(huì )發(fā)言，效果很好。
二、"創(chuàng )新"為工作提供不竭動(dòng)力。
1、"創(chuàng )新"實(shí)現學(xué)校動(dòng)態(tài)管理的實(shí)效性。
時(shí)代在發(fā)展，管理的方式方法也必然要與時(shí)俱進(jìn)。在20xx年度上學(xué)期，我主管中心校工作。首先完善了各項管理制度，同時(shí)進(jìn)行了管理方法上的更新，變原來(lái)的年終量化考核為動(dòng)態(tài)評估。在一定的考核標準的前提下，根據教師工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行定性、定量的考核，作出現時(shí)評價(jià)，并與效益掛鉤。學(xué)校實(shí)施動(dòng)態(tài)管理以來(lái)，管理考核的時(shí)效性明顯增強。這種方法便于教師找到不足并及時(shí)彌補，極大的調動(dòng)了工作積極性，提高了工作效率。教學(xué)質(zhì)量也明顯提升，六年級畢業(yè)考試從原來(lái)的全市后幾名提高到了全市第五名。
2、"創(chuàng )新"實(shí)現課堂教學(xué)的有效管理。
開(kāi)展學(xué)生學(xué)習習慣養成月系列主題活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生從養成正確的姿勢開(kāi)始，形成各種好習慣。課堂教學(xué)面貌大有改變，學(xué)生的傾聽(tīng)習慣、表達習慣、讀書(shū)習慣逐步形成。在此基礎之上，重視青年教師教育技術(shù)技能培訓，開(kāi)展課堂教學(xué)達標檢查活動(dòng)，從中選取優(yōu)秀課進(jìn)行多媒體教學(xué)教研活動(dòng)。這些辦法的實(shí)施為打造優(yōu)質(zhì)課堂注入了生機活力。
3、"創(chuàng )新"實(shí)現了砟山希望小學(xué)打造的高質(zhì)優(yōu)績(jì)。
20xx年下學(xué)期，我又臨時(shí)負責打造砟山村小活動(dòng)。在打造過(guò)程中，從外部環(huán)境到特色內涵我都動(dòng)了一番腦筋，從創(chuàng )意到實(shí)施，全程參與。在砟山小學(xué)的領(lǐng)導師生共同努力之下，取得了全市村級小學(xué)打造第二名的好成績(jì)。其中走廊北墻面一幅高達6.2米的藝術(shù)畫(huà)是由我和幾位領(lǐng)導利用休息日克服困難創(chuàng )作而成，在評比中頗受贊譽(yù)，成為了學(xué)校的亮點(diǎn)。
三、"忘我"為工作盡添無(wú)限魅力。
"不以物喜，不以己憂(yōu)""淡泊明志，寧靜致遠"，這是在我走過(guò)20xx年的工作生活之后，內心悟到的一種境界。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)刻刻想的是工作，常常為怎樣才能科學(xué)有效地開(kāi)展工作而想盡辦法，廢寢忘食。上學(xué)期，由于工作過(guò)度勞累，常常是晚飯后就已經(jīng)疲憊得睜不開(kāi)眼。在打造砟山小學(xué)過(guò)程中，自己因為腰脫每次坐車(chē)在顛簸的山路上都會(huì )疼痛不止，但因為一心要打造好砟山也無(wú)暇顧及。而去網(wǎng)上翻找材料，寫(xiě)書(shū)面報告等常常會(huì )到夜深人靜。當自己的工作取得了成績(jì)時(shí)，我的內心卻是坦然和無(wú)悔。在工作中，我也盡自己所能為老師著(zhù)想，為他們提供考試用的資料，給他們耐心地輔導教學(xué)，交流意見(jiàn)和感想。因此，在工作中得到了大家大力的支持，這使我感到特別的欣慰。
以上就是我一年來(lái)工作述職，希望各位領(lǐng)導、老師能夠多提寶貴意見(jiàn)，讓我更加成熟，更加進(jìn)步。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告12
去年9月8日，我來(lái)到了我生命中的第四所小學(xué)——Xx小學(xué)，開(kāi)始了我生命旅程中又一個(gè)新的起點(diǎn)，擔任Xx小學(xué)的副校長(cháng)，主持學(xué)校工作,至今也已近半年。半年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領(lǐng)導班子，團結協(xié)作。一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導集體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展,加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言;在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家.
2、加強政治學(xué)習。今年我們根據學(xué)校的安排，由我負責帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習，我們學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規程》等法律法規;進(jìn)一步貫徹落實(shí)好中央“八項規定”和省、市、區有關(guān)要求，堅決糾正“四風(fēng)”，落實(shí)黨風(fēng)廉政及作風(fēng)建設主體責任制和“黨政同責”“一崗雙責”制度。繼續堅持開(kāi)展三嚴三實(shí)、“樹(shù)立標兵向我看齊”活動(dòng)，使整個(gè)教師隊伍呈現出作風(fēng)扎實(shí)、敬業(yè)奉獻、為民服務(wù)的整體風(fēng)貌。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強己”。在社會(huì )日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規劃》，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規劃座談會(huì )，并在全體教師會(huì )上宣讀了自己制定的發(fā)展規劃，讓大家監督執行。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的認真學(xué)習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習，我明確了校長(cháng)職責，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》成為書(shū)桌上的常備雜志，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習身邊優(yōu)秀校長(cháng)的先進(jìn)事跡，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習型、研究型校長(cháng)。
二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。
多年一線(xiàn)教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì )找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖�！翱鞓�(lè )地生活，努力地工作”是我所倡導的，經(jīng)常引導老師學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè )，挫折與喜悅，從而幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，保持一顆良好的心態(tài)。
提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì )珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著(zhù)想，都能進(jìn)行換位思考，現在我們的老師能在一個(gè)相對寬松的環(huán)境中工作著(zhù)。正因為這樣，在績(jì)效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現吵鬧現象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規管理，規范科學(xué)。
1、常規教學(xué)，扎實(shí)細致。本年度我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。
但其中我們也發(fā)現許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當成一項常規工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫(xiě)十年的教案，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現許多老師都能認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習，提高工作能力。
2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。加強教研組建設，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng )新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導堅持帶課，堅持聽(tīng)課，堅持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課60多次，我們每學(xué)期“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。
為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會(huì )，使的老師通過(guò)一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們和中原鎮教師進(jìn)行鎮際賽教活動(dòng)，通過(guò)賽教，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì )提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長(cháng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(cháng)的感受出發(fā)，真誠地與家長(cháng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長(cháng)的認同、配合和支持。我們特別要求家長(cháng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(cháng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子未到校的原因，提醒家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(cháng)的大力支持與配合。
4、校園文化建設。
突出“感恩幸福、快樂(lè )成長(cháng)”主題，將校園文化建設同學(xué)校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發(fā)揮校園文化的教育功能。以書(shū)香校園建設為重點(diǎn)，做細做實(shí)校園文化，堅持做好“每周一詩(shī)”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫(xiě)等，讓讀書(shū)成為師生共同的行為，成為校園最美的風(fēng)景。加強品牌建設。按照“書(shū)香校園、師生共讀共寫(xiě)、養成教育、每月一事、社團活動(dòng)、卓越課程、理想課堂、特色校園”八個(gè)項目為主要內容，以“教師專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+成長(cháng)共同體建設”為主線(xiàn)，以教師成長(cháng)基點(diǎn)為學(xué)校文化建設的基點(diǎn)，以“活動(dòng)課程化”為重點(diǎn)，各校要選準項目，精準發(fā)力，力爭形成自主特色，沿著(zhù)“文化奠基—特色發(fā)展—品牌建設—教育現代化”的方向前進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展，特色發(fā)展。
四、學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎上，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、創(chuàng )建書(shū)香班級。為了拓寬學(xué)生視野，我們在學(xué)生中開(kāi)展了創(chuàng )建書(shū)香班級活動(dòng)，中高年級的孩子們將家里的書(shū)籍帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標簽將圖書(shū)放置于教室圖書(shū)角，學(xué)生們自主閱讀，班級統一管理，這一舉措減少了無(wú)謂的打打鬧鬧，孩子們捧著(zhù)一本本書(shū)靜下心來(lái)進(jìn)行閱讀，在閱讀中享受快樂(lè )，在閱讀中語(yǔ)言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫(xiě)作水平得到了提高，語(yǔ)文素養得到了提升。
2、舉行快樂(lè )的節日匯報演出。最難忘的是今年的元旦文藝匯演，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標語(yǔ)，提前鋪好了地毯，準備好了音響，邀請了學(xué)生家長(cháng)。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師和家長(cháng)，本次活動(dòng)應該說(shuō)是我們準備最充分、效果最理想的一次，當然這和每位老師的通力合作分不開(kāi)。
3、進(jìn)行紀律和衛生的評選。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都要進(jìn)行“紀律和衛生”的評選，各班主任充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，紀律衛生評選小組逐班進(jìn)行檢查、評比，這項活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生營(yíng)造了溫馨舒適,干凈整潔的學(xué)習環(huán)境，也使多個(gè)班級在此項活動(dòng)中獲獎，受到師生的好評。
五、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了手抄報展、體育趣味比賽,學(xué)生跳繩比賽,教職工羽毛球比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了葉小師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。在開(kāi)展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，學(xué)校充分利用現有的教學(xué)設施和設備，強化了音樂(lè )、體育、等興趣活動(dòng)小組。
六、存在的問(wèn)題及今后的設想
作為校長(cháng)，我越來(lái)越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想
1、學(xué)校的經(jīng)費不足，制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。今年我最大的愿望是將社團活動(dòng)開(kāi)足開(kāi)齊,美化校園環(huán)境，增強育人功能。為教室添置設備，讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。
2、學(xué)生生源不夠穩定，來(lái)源比較復雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。
3.學(xué)校領(lǐng)導、教師外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )較少，應該多為他們提供機會(huì )，走出去參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。
4、校長(cháng)的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學(xué)習，增強工作的動(dòng)力。
5、學(xué)校工作創(chuàng )新的力度不夠。
新的一年意味著(zhù)新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(cháng)責任的份量，讓Xx小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng )新。
以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告13
我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(cháng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著(zhù)真與實(shí)，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力量微不足道，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自我
我認為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無(wú)止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求老師們領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，我都隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料回來(lái)研究。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調困難，參與試教、執教或點(diǎn)評。市教學(xué)視導，我率先上研究課；協(xié)作區教研活動(dòng)，我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究；鎮級“送教下鄉”活動(dòng)，我又親自執教。五月，學(xué)校接受市教育局督導評估，六月，學(xué)校接受鎮教學(xué)檢查，從資料的整理歸類(lèi)、相關(guān)安排與指導到匯報材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責，親歷親為。
因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個(gè)年級哪個(gè)學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補上，不讓學(xué)生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，確保全校教師完成培訓任務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節課時(shí)間，進(jìn)行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現了教師教學(xué)方法的轉變；實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時(shí)探討研究中碰到的問(wèn)題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現上升趨勢，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。平時(shí)加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。
青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類(lèi)評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各類(lèi)研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著(zhù)，在細節上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪同、奔波與協(xié)調中度過(guò)。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì )給予實(shí)事求是的評價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違背自己做人的原則。
2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng)，偶有家長(cháng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂(lè )于與支部一起做好教師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。
不足：
1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習的實(shí)效性、針對性有待提高。
2、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；溝通表達的方式缺少藝術(shù)。
3、思考管理的角度缺少深層次，著(zhù)眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng )新的魄力與勇氣。
最后我以四句話(huà)來(lái)勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng )特，心胸莫窄。
小學(xué)副校長(cháng)述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
述職人xxx，1666年出生，1984年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，20xx年秋，xxx中學(xué)和xxx中學(xué)合并后，領(lǐng)導把我從主任推到了副校長(cháng)的位子，并分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年多時(shí)間里，我帶著(zhù)全體教師的信任與期待，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學(xué)所需”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤儉節約”為宗旨，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、盡職做好“三個(gè)到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實(shí)到 各項工作之中。
二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng )造性地落實(shí)正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：幫你的兄弟把船撐過(guò)，你也就到達了彼岸。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問(wèn)題的信心。
二、修身立德，率先垂范
我對自己的度量標準是高起點(diǎn)、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強學(xué)習，提高能力與素質(zhì)。在今天學(xué)習型的社會(huì )里，學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習。因此，我把工作當作學(xué)習之源。對于工作中出現的一些問(wèn)題，我總是認真反思，并虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見(jiàn)，對不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習中長(cháng)知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著(zhù)一名普通老師。當老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè )趣，做老師的知心朋友。
三、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。
后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強化后勤內部各環(huán)節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹(shù)形象。后勤工作分散、零碎、我總是親自動(dòng)手，換龍頭，關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)，送電，送水。為迎接均衡教育檢查，完成運動(dòng)場(chǎng)體育器材安裝，我和毛明主任利用周末親自動(dòng)手，頂著(zhù)烈日，中午和工人師傅加班到一點(diǎn)多鐘，完成了籃球架的安裝。從開(kāi)學(xué)至今我沒(méi)有完整的休息一個(gè)周末，從路面硬化、理化生器材安裝、健身器材的布置刀教學(xué)樓西側草坪綠化都是我利用休息時(shí)間親自指導完成的�，F在每當走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力，總會(huì )有一種滿(mǎn)足感。
抓財經(jīng)，算細賬。針對學(xué)校資金嚴重短缺的情況，在平時(shí)的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節支。從用水、用電到基建維修都精打細算，從去年兩校合并開(kāi)始兩個(gè)暑期，我沒(méi)有休息一天假，和校長(cháng)及后勤一般人深入建設工地，親自指導，拿方案、定措施，為兩校合并后師生住宿生活絞盡腦汁。極大限度地節約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在平時(shí)，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙。每個(gè)周末校園里就空蕩蕩的，我總要到校內走一走轉一轉，看看門(mén)鎖了沒(méi)有、電腦關(guān)了沒(méi)有、龍頭壞了沒(méi)有、操場(chǎng)有沒(méi)有損壞。時(shí)時(shí)加強管理，制止鋪張浪費行為。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴把關(guān)，一是大力宣傳黨的政策，讓家長(cháng)明白放心，二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學(xué)生家庭情況進(jìn)行調查摸底，切實(shí)做到了把錢(qián)發(fā)放到困難學(xué)生手中。
四、認真做好自身教學(xué)工作。
一年半來(lái)，我一直擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響，特別是臨時(shí)開(kāi)會(huì )，我常常要與其他科老師進(jìn)行調課，回來(lái)后再補上，從未耽誤一節課。另外，我還積極參加教研教改活動(dòng)，深入課堂聽(tīng)課，和大家一起研究，取長(cháng)補短。
五、成績(jì)與存在問(wèn)題。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作開(kāi)展情況，我覺(jué)得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)缺點(diǎn)與不足，一是由于經(jīng)費不足，兩校合并后學(xué)校債務(wù)壓力大，兩校財務(wù)手續一直沒(méi)有交接，部分教職工有關(guān)待遇和欠賬不能兌現。學(xué)�；具\轉存在壓力，嚴重制約了后勤工作為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強;三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調能力還有待提高。
各位領(lǐng)導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持校長(cháng)的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務(wù)不講價(jià)錢(qián)。發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強為師生服務(wù)的責任感，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚改革為先的創(chuàng )新精神，以飽滿(mǎn)的熱情做好每一項工作。為大家多辦事，辦實(shí)事、多服務(wù)，服好務(wù)，為建設和諧校園添磚加瓦。
謝謝大家!
小學(xué)副校長(cháng)述職報告15
我于1988年參加工作，至今已有二十年。這其中在村小任教3年，在中心校做少先隊輔導員4年，但教導主任2年，做副校長(cháng)11年。時(shí)光荏苒，歲月更迭，這些年的人生經(jīng)歷在我內心留下了種種痕跡與投影，歷數得失寵辱，小酌喜憂(yōu)酸甜，內心深處總是漾起漣漪與皺褶。于是在生活的每一天，在工作中的每一刻，我都勸奉提醒自己：多一些踏實(shí)、寧靜與平和，淡薄一些浮躁、喧囂與名利。用心去感受工作的美好，事業(yè)的美好，生命的美好。追求一種淡清潔美的教壇境界�；诖�，我總以一種最平淡的心境，去面對學(xué)校，面對同事，面對學(xué)生，面對自己。
一、為人之師，德藝須雙馨。
也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標或理想，也許一些教師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對此情有獨鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學(xué)習鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又仔細研讀了付東纓的《泛舟誨�！芳拔簳�(shū)生的《教學(xué)100例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽(tīng)課學(xué)習考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外，我更注重平時(shí)多方知識的積累，從教學(xué)名言警句到閑聞軼事，從教育專(zhuān)著(zhù)到治學(xué)名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認為能用得著(zhù)的知識，我都分門(mén)別類(lèi)做札記。這些知識札記，在充實(shí)了我個(gè)人知識儲備量的同時(shí)，更為我日常工作提供了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對世俗風(fēng)雨的精神桅桿和指南。
我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結果。從這一點(diǎn)上說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實(shí)際工作的檢驗則是我實(shí)現個(gè)人人生價(jià)值的最好方式。正因為此，我養成了較好的讀書(shū)學(xué)習的習慣，至今還不會(huì )玩撲克，不會(huì )打麻將，不會(huì )飲酒，不會(huì )享受許多最庸常的歡樂(lè )。
在平時(shí)的工作生活中，我始終注意自己的一言一行，時(shí)刻檢點(diǎn)修正不當的地方，力爭做到為人師表，德藝雙馨。
二、管理育人，當敬業(yè)愛(ài)崗。
作為學(xué)校的一名政工副校長(cháng)，我始終把德育工作放在各項工作的首位來(lái)抓。在努力完善德育工作的各項制度的同時(shí)，我始終把德育基地的建設作為德育工作的重要載體。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校共建立了4個(gè)可行的基地：其一是龍潭寺旅游基地，其二是威遠東溝的學(xué)農基地，其三是威遠水泥廠(chǎng)參觀(guān)基地，其四是校內東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實(shí)與實(shí)踐，為學(xué)生們培養多種興趣，擴大眼界，增長(cháng)知識技能提供了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學(xué)生的養成教育當成我工作的重點(diǎn)。并充分利用節假日、紀念日開(kāi)展各類(lèi)少先隊活動(dòng)。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開(kāi)展活動(dòng)的切入點(diǎn)。從一毛錢(qián)捐獻到為地震災區捐款寫(xiě)信，從小小主題對會(huì )到大規模的集體默哀。每一次活動(dòng)都在孩子們的心中留下印記和色彩，每一次活動(dòng)的成功也讓我在內心深處找到踏實(shí)和慰藉。
其次，我負責學(xué)校的安全工作。為了認真貫徹各級教育部門(mén)有關(guān)安全工作的文件精神，把工作落到實(shí)處。我認真學(xué)習文件精神，領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，并根據年初開(kāi)原市教育局安全工作責任狀的要求，結合本校的實(shí)際情況，制定了我校自己的安全工作方法及措施。對于學(xué)校易出危險事故的地段和設施，我們定點(diǎn)定人負責，同時(shí)也與教師簽訂了安全工作責任狀。近三年中，學(xué)校沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好安全的工作學(xué)習環(huán)境。
體育衛生工作也是我分管的。這學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮級運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，從籌劃、發(fā)動(dòng)、開(kāi)展到結束，歷時(shí)一個(gè)月，為迎接北京奧運會(huì )的召開(kāi)，作出了應有的鼓動(dòng)與宣傳，同時(shí)也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開(kāi)展了陽(yáng)光校園舞的學(xué)習與推廣活動(dòng)。開(kāi)展了體育達標驗收工作。在衛生方面，我們緊緊圍繞上級教育部門(mén)對衛生工作的指導，及時(shí)開(kāi)展衛生安全常識的教育普及，抓日常學(xué)生衛生習慣的養成，并結合常見(jiàn)病傳染病的防治工作，結合值周工作，多次進(jìn)行衛生檢查與抽查。幾年來(lái)，學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)生的個(gè)人衛生情況一直處于良好狀態(tài)。
我還負責學(xué)校的總務(wù)后勤工作，均按照學(xué)校的總體要求開(kāi)展工作。
三、取得的成績(jì)
近三年中，我獲得了開(kāi)原市政府先進(jìn)教師，學(xué)校是開(kāi)原市教育系統先進(jìn)單位。我本人所寫(xiě)的教育札記、論文多次在開(kāi)原教育信息上發(fā)表，所寫(xiě)的教育隨筆《我的三節公開(kāi)課》獲《意林》雜志社舉辦的國際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎，并有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過(guò)，我覺(jué)得最大的欣慰應該是來(lái)源于老師的信任，家長(cháng)們的認可和學(xué)生們的敬仰。
四、幾點(diǎn)感悟：
工作是我們人生永遠的支柱，愛(ài)工作就是愛(ài)我們自己，工作永遠是給自己做的，多做了不要抱怨，要感到一種踏實(shí)和充實(shí)。
成績(jì)永遠是大家幫助的結果，切莫躺在成績(jì)簿上沾沾自喜。
不要埋怨，消滅嫉妒；學(xué)會(huì )感恩，多做奉獻。
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