個(gè)人工作自評報告（精選15篇）
在日常生活和工作中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的個(gè)人工作自評報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人工作自評報告 篇1
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下，我嚴格遵守三步四環(huán)節的教學(xué)模式，嚴格按照“課前導學(xué)---模塊探究------總結歸納”的教學(xué)步驟組織教學(xué)，在模塊探究環(huán)節遵循四個(gè)環(huán)節既“自主學(xué)習-----合作探究------精講點(diǎn)撥----精煉反饋”，課堂上關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)模式實(shí)施的過(guò)程中，我也碰到了許多困難，我采用了實(shí)踐——反思——探討——再反思的方式，想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學(xué)能力。
一，在師德方面，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
新的`教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二，在教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上成課，上好課。
1、課前準備：備學(xué)生學(xué)情，備好課。在化建你必須知道學(xué)生想要的是什么，他們想學(xué)什么，他們能學(xué)會(huì )嗎?這就要真正理解了什么是因材施教，
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。用贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我在化建半年來(lái)沒(méi)有請過(guò)私人的假期，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。在工作上，我嚴格要求自己，務(wù)實(shí)重干，同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，可以說(shuō)我把時(shí)間全部用在了學(xué)生身上。
四，成績(jì)方面
經(jīng)過(guò)我努力的付出，我們數學(xué)成績(jì)一直在普通班排在第一位，平均分，優(yōu)秀率都很好。在經(jīng)歷半年后的我了解了學(xué)生的情況，知道學(xué)生想要的是什么，他們想學(xué)什么，他們能學(xué)會(huì )嗎?我會(huì )根據學(xué)生的具體情況，展開(kāi)以后教學(xué)。
個(gè)人工作自評報告 篇2
這個(gè)學(xué)期我作為新教師開(kāi)始在瑞安市上望第五小學(xué)任教，從那時(shí)候開(kāi)始我就明白了一句話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在剛開(kāi)始的時(shí)候我遇到了很多的困難，在大學(xué)里學(xué)的那些畢竟只是理論知識，教學(xué)實(shí)習的時(shí)間也太短太短，可以說(shuō)毫無(wú)經(jīng)驗。面對新工作，面對四個(gè)班的學(xué)生，又害怕因為自己的原因讓學(xué)生沒(méi)有掌握好知識甚至討厭數學(xué)，在工作之初我花費大量的時(shí)間在備課上。
新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重點(diǎn)、難點(diǎn)，不會(huì )與學(xué)生的實(shí)際相結合來(lái)編寫(xiě)教案，很多時(shí)候我會(huì )照搬別人的教案來(lái)上課，結果很不理想。教學(xué)一年級的數學(xué)還存在這樣一個(gè)比較棘手的問(wèn)題：一年級的學(xué)生注意力特別容易分散，如何在教學(xué)中抓住學(xué)生的注意力是我要認真考慮的問(wèn)題。
提高自身教學(xué)的一個(gè)重要方法是寫(xiě)教學(xué)反思，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我堅持寫(xiě)反思。在教學(xué)的過(guò)程中，很多教學(xué)細節都來(lái)不及想，課后我再次回顧這節課，就會(huì )發(fā)現很多自己出現的不足的地方，然后找出解決的辦法，寫(xiě)好反思。我想通過(guò)這樣的教學(xué)反思活動(dòng)我的教學(xué)水平肯定會(huì )得到提高。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我還堅持閱讀，視書(shū)本為最好的朋友。要給學(xué)生一杯水，教師先要有一桶水，而如何使自己有一桶水，不停的讀書(shū)不停的豐富自己的知識結構是唯一的方法。
我認為，做為一個(gè)教師，有強烈的責任心是必須的，這種責任心體現在以下幾個(gè)方面：
一、對全體學(xué)生負責。
教師教書(shū)育人是面對全體學(xué)生。必須對每個(gè)學(xué)生負責，不能因為任何原因對學(xué)生區別對待。必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、對學(xué)生未來(lái)負責。
教育是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的過(guò)程，而小學(xué)只是這漫長(cháng)過(guò)程中的一站。教學(xué)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的`過(guò)程，一個(gè)壞節出問(wèn)題勢必會(huì )影響下一環(huán)節，從而影響教育的整個(gè)過(guò)程。我們做教師的，應該著(zhù)眼于未來(lái)，為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想，不能因為一時(shí)追求成績(jì)，拔苗助長(cháng)。我們要為學(xué)生負責，為家長(cháng)負責，為祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學(xué)生所授的知識負責。
我們在教學(xué)過(guò)程中教授給學(xué)生的知識，很多對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識，是第一次見(jiàn)到的。第一印象是如此的重要，會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。我們教授的內容必須準確科學(xué)。不允許出現模糊和錯誤的概念。要運用形式多樣的教學(xué)方式，不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內涵，對所教學(xué)的內容有足夠的認識，站在概念的頂端來(lái)教學(xué)生，才能讓自己所教學(xué)的內容不出現模糊和錯誤。
在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我認為應該努力的處理好數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力，重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。具體來(lái)說(shuō)應該做到以下幾點(diǎn)：
一、認真備課，不但要備教材備教法還要備學(xué)生，根據教材的內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分調動(dòng)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在輕松和快樂(lè )中學(xué)習，在課堂上老師盡量少講，多給學(xué)生動(dòng)手操作的機會(huì )，讓學(xué)生自己獲得新知識。努力在每一堂課中考慮各層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。
個(gè)人工作自評報告 篇3
本學(xué)年即將過(guò)去，學(xué)年初我承擔本校八年級四個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè )。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上�，F就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結，以期為新學(xué)年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學(xué)年里，本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好體育教學(xué)工作，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(cháng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。從關(guān)心愛(ài)護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績(jì)，愛(ài)護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難
二、教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過(guò)程中，能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。
3、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過(guò)頂將測試情況上報。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學(xué)年里，我認真對待，積極參與上級部門(mén)及本校組織的各項活動(dòng)，出謀劃策，都取得不錯的成績(jì)。另外本年級成功的舉行了跳繩比賽，得到領(lǐng)導和老師一致的好評。
5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的'校園生活。增加了全體師生的運動(dòng)熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用課間和中午時(shí)間抓學(xué)生的養成教育。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jì)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
個(gè)人工作自評報告 篇4
轉眼間，我們己悄悄地走過(guò)一學(xué)年�；仡欉@過(guò)去的一年，我所帶班級能按照市一類(lèi)園的一日常規要求，對照新的綱要的精神，在園領(lǐng)導的合理安排下，認真執行“三表”不折不扣地實(shí)施各項活動(dòng)，豐富幼兒的生活，開(kāi)闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)
“幼小銜接”本學(xué)期，我結合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
二、教育教學(xué)方面
每天早晨我會(huì )組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。本學(xué)期我擔任語(yǔ)言組教學(xué)，重點(diǎn)培養幼兒口語(yǔ)表達能力，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。本學(xué)期下旬我還對縣開(kāi)放了音樂(lè )欣賞《美麗的.蝴蝶樂(lè )園》這堂課�，F在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
三、家長(cháng)工作
我通過(guò)家園ABC、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢(xún)等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。
四、不足之處與努力方面
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。
個(gè)人工作自評報告 篇5
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排。能根據學(xué)校領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一年以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的.教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jì)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jì)，取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
個(gè)人工作自評報告 篇6
轉眼一個(gè)學(xué)期的工作結束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的歡樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，此刻做以下總結：
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上進(jìn)取要求提高，服從領(lǐng)導的分配，遵守學(xué)校各種規章制度，團結同志，熱心幫忙同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師，工作幾年來(lái)，我一向嚴格要求自我，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取上好每一節課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問(wèn)題探究教學(xué)模式，主要從培養學(xué)生的創(chuàng )感、設計感、故事感、意義感四個(gè)方面設計備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課，上完每一節課后，都認真反思自我的每一節課，做好反思，再進(jìn)行二次備課。
經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新，涌現出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機室管理工作
(1)每周對電腦教室和會(huì )議室進(jìn)行衛生大掃除，堅持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛生。每月對全校50多臺電腦進(jìn)行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統垃圾等
(2)針對教師和學(xué)生在上機過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)查看，一對一輔導。
四、其他工作
1、信息技術(shù)培訓工作
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓，要求我校準備兩個(gè)機房，于是我們電教組開(kāi)始了布置另一個(gè)機房，包括30臺電腦的`布線(xiàn)、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓工作中，擔任輔導工作，負責對教師們操作過(guò)程中出現的任何問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)輔導。
9月份，對每位教師的三項信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見(jiàn)，直到全部貼合標準。
10月份，對我校教師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓，為及時(shí)掌握教師們的掌握情景，特地出了練習題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級考試37人中，31人經(jīng)過(guò)考試，參加初級考試的教師全過(guò)。
2、創(chuàng )新學(xué)生活動(dòng)
9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學(xué)項目中的創(chuàng )新學(xué)生活動(dòng)。
10月份針對創(chuàng )新學(xué)生中的三個(gè)項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節信息技術(shù)課，對學(xué)生講解電子海報是什么怎樣樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫(xiě)日志，做日志列表，添加音樂(lè )，添加相冊、添加視頻等等。
利用課間以及放假時(shí)間，跟學(xué)生們一齊捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實(shí)驗。就這樣經(jīng)過(guò)10月-12月三個(gè)月的努力，我們創(chuàng )新學(xué)生作品最終出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學(xué)期積極配合各處室，爭取第一時(shí)間內完成對所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數據的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò )的管理
這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳，另外還增設了校長(cháng)專(zhuān)題和政教工作兩個(gè)欄目，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10月對全校教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓，全校高級考試37人，31人經(jīng)過(guò)考試，初級考試全過(guò)。
12月中旬在臨汾市農遠應用推進(jìn)會(huì )上，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號，12月下旬在太原召開(kāi)的攜手助學(xué)交流會(huì )上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價(jià)，并向全省項目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區信息技術(shù)抽測中，我校名列全區第五。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自我在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的教師請教。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、繼續加大對教師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對教師們的信息技術(shù)考核力度，實(shí)現上機做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的提高。
個(gè)人工作自評報告 篇7
我于20xx年10月來(lái)我校工作，到現在已經(jīng)滿(mǎn)整整一個(gè)學(xué)年。在這學(xué)一學(xué)年里，我熱愛(ài)并忠于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，堅決服從上級領(lǐng)導各項工作安排，積極認真工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，對自己嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高自身業(yè)務(wù)知識水平，鉆研專(zhuān)業(yè)教材，有效地提高了教學(xué)水平，且多聽(tīng)取各方意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，聽(tīng)取向廣大學(xué)生的意見(jiàn)和建議，追求精益求精。
下面我就這一學(xué)年的學(xué)習和工作情況向各位領(lǐng)導和老師做以下述職報告：
一、教學(xué)工作
在學(xué)校和學(xué)院的安排下，我擔任10級計算機（1）班、10軟件應用（1）班和（2）班的《高數》，以及10理專(zhuān)班的《高數》的教學(xué)工作。
1、認真鉆研教材，專(zhuān)心備好每一節課。
我所任教的計算機類(lèi)三個(gè)班采用的是××版的新教材，和以往的教材有很大區別。對此，我狠下工夫鉆研教材，學(xué)習新教材，仔細體會(huì )新課標理念，學(xué)習教材的中所涉及的知識，根據學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的教案。
積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，參與課改研討，出外聽(tīng)課、用心用力上好每節課。
我知道老師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來(lái)水�！稊嫡摮醪健愤@門(mén)課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但為了順利完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的情況下，將教材通讀了2遍，并將課候習題挨個(gè)做了一遍，為教好這門(mén)課打下了堅實(shí)的基礎。
2、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統的講授教學(xué)法外，我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和計算機多媒體方法等各種方法對學(xué)上進(jìn)行數學(xué)方面的訓練。例如，在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫(huà)板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節課。當然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對媒體教學(xué)課件《函數圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎和優(yōu)秀獎。
總之，在教學(xué)工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
二、班主任工作
在擔任xx小教（2）班班主任工作這一學(xué)年中，我做到認真完成學(xué)校和理科部布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的`培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，在“計算機等級（C）考試”和“全國高等學(xué)校計算機考試（CCI）”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達到66%和43%，在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節目，獲得廣大師生的好評。
三、數學(xué)建模培訓工作
從本學(xué)期第11周開(kāi)始，在覃主任的組織領(lǐng)導下，我開(kāi)始參與我院首屆參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的培訓工作。我克服困難，認真的完成各項培訓事宜，現在已有三個(gè)競賽小組投入到緊張的賽前訓練中。
我在工作中發(fā)現自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習的東西還很多。在新的學(xué)年里，我會(huì )心向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭工作更上一層樓。
個(gè)人工作自評報告 篇8
新課程改革在教育領(lǐng)域是一場(chǎng)深刻的變革，而在這場(chǎng)變革中如何乘勢而上，提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，是繼續教育面臨的新問(wèn)題、新考驗。我校以課改為支點(diǎn)，尋求促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長(cháng),探索性地進(jìn)行教育教學(xué)方式改革，以達到學(xué)校繼續教育質(zhì)的飛躍。
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現有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生512人，教職工22人；其中本科學(xué)歷12人，專(zhuān)科學(xué)歷1人，中專(zhuān)學(xué)歷9人。學(xué)歷全部達標；小教高級教師11人，小教一級教師11人。
二、自評工作情況
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校本培訓是以教師任職學(xué)校為主陣地，將教師教育活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結合起來(lái)的一種培訓模式。這種培訓模式可以廣泛地利用各種培訓資源，具有投資小，見(jiàn)效快、實(shí)效性強的特點(diǎn)。校本培訓成為改變學(xué)校面貌、轉變教學(xué)觀(guān)念，提高教師綜合素質(zhì)的一條重要途徑。為此，我校高度重視校本培訓工作。我們牢固樹(shù)立“校長(cháng)是校本培訓第一責任人”的意識，確立了科研興教的辦學(xué)理念，成立了校本培訓領(lǐng)導小組。
近年來(lái)，學(xué)校不斷加大對校本培訓工作的經(jīng)費投入。每年對教科研課題實(shí)驗都給予一定的經(jīng)費支持。學(xué)期末了，對各教研組進(jìn)行全面系統考核評價(jià)、獎勵，對教師個(gè)人的教研成果分級別進(jìn)行獎勵。先后完善了圖書(shū)室、微機室、閱覽室、校園網(wǎng)、教師音像備課中心和多媒體教室，并不斷充實(shí)其內部設施。學(xué)校為每個(gè)學(xué)科教研組和學(xué)科備課組征訂一份業(yè)務(wù)雜志，為校本培訓營(yíng)造了良好的環(huán)境和條件。
學(xué)校能按照上級教育部門(mén)的要求，選用了各學(xué)科課程標準及解讀進(jìn)行校本培訓，我校還積極利用網(wǎng)絡(luò )培訓資源實(shí)施校本培訓。
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我校校本培訓的考核獎懲與管理制度健全，先后建立并完善了校本培訓工作制度。學(xué)校制訂有《校本培訓實(shí)施方案》、每學(xué)期和每學(xué)年學(xué)校校本教研和校本培訓計劃，不同階段能及時(shí)總結并整理出工作總結。
學(xué)校嚴格對校本培訓的過(guò)程管理。對于每次周一備課組、教研組活動(dòng)和專(zhuān)題培訓，學(xué)校都定任務(wù)、定時(shí)間、定人員，全校教師人人參與。
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積極引導教師學(xué)習教育教學(xué)基本理論和新課程理論。學(xué)校建立了學(xué)習制度，采取周一教研、個(gè)人自學(xué)等形式，集體學(xué)習與分散學(xué)習相結合，引導教師學(xué)習新理論，確立新理念。早在20xx年，我校就把教育部頒發(fā)的各學(xué)科新《課程標準》列入新課程培訓的重要內容之一，并組織教師對《課程標準》進(jìn)行了研討，把教師的教學(xué)觀(guān)念統整到新課程觀(guān)念要求上來(lái)。
認真開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
一是立好樣板課。
每學(xué)期初，全校各年級、各學(xué)科都圍繞各自教學(xué)目標，研究確定課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)與方向，選出一位教師執教“樣板課”，全教研組教師跟班聽(tīng)課。隨后，管理人員與教研組長(cháng)組織評課、座談，認真分析課堂教學(xué)的收獲得失，讓全教研組教師明確今后課堂教學(xué)改革的努力方向，認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。
二是抓好家常課。全校教師認真學(xué)習借鑒“樣板課”的教學(xué)模式，深入鉆研教材，研究教法學(xué)法，以“樣板課”的標準上好每節課。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持每周推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后查看課時(shí)教案，并于當天向執教老師反饋評課意見(jiàn)。同時(shí)，各科教師自報一節應用多媒體教學(xué)。
三是上好匯報課。學(xué)期末，全校每位教師都要在教研組內上匯報課，展示交流一學(xué)期來(lái)課堂教學(xué)成果。全組教師進(jìn)行聽(tīng)課，并依據課堂教學(xué)評價(jià)標準打出分值，記入教師期末業(yè)務(wù)量化。
四是改革課堂教學(xué)評價(jià)標準。學(xué)校制定的新的課堂教學(xué)評價(jià)標準把學(xué)生主體參與、學(xué)習積極性、學(xué)習狀態(tài)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養作為評價(jià)一節課的重要依據，要求注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。課堂教學(xué)改革的最終效果體現在學(xué)生身上，他們真成了課堂的主人。我校學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達能力有了長(cháng)足進(jìn)步，參與意識得到很大增強，學(xué)習積極性也空前高漲。
切實(shí)抓好集體備課和集體教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都精心準備、扎實(shí)開(kāi)展，針對教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題認真加以研討，并且堅持不懈、持之以恒，在全校努力形成濃厚的教研氛圍，使教研活動(dòng)成為全體教師進(jìn)行校本培訓、教學(xué)研究的最常規、最基本、最有效的載體，我們選派教師上示范課、觀(guān)摩課，隨后管理人員進(jìn)行評課，切實(shí)提高了集體教研活動(dòng)的實(shí)效性。
扎實(shí)開(kāi)展師德教育、德育與班主任工作培訓。師德是教師的靈魂，師德建設必須作為校本培訓極其重要的內容之一。為此，我校一方面認真加強師德制度建設與師德考核，制訂了《班主任工作評比細則》等制度，對師德建設提出了非常明確具體的要求，同時(shí)嚴格進(jìn)行師德考核，不斷強化對師德的監督與考核。學(xué)校注重德育隊伍建設，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，總結推廣德育及班主任工作經(jīng)驗。
學(xué)校重視教師現代信息技術(shù)培訓。我們著(zhù)眼于新課程和信息社會(huì )對教師的新要求，先后組織了計算機校內培訓、網(wǎng)絡(luò )知識培訓和課件制作培訓，使每一位教師盡快掌握相應的.教育信息技術(shù)，以適應新課程改革的需要。
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1、教師大專(zhuān)以上學(xué)歷占全校教師的比例超過(guò)90%。
2、每年的《繼續教育證書(shū)》的驗證，我校的教師都達到甚至超過(guò)72學(xué)時(shí)。
3、教師參加校本培訓，提升了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、科研能力。學(xué)校近三年有幾十篇論文在省市縣各級評審中獲獎；教師在各級賽課中也均獲較好的名次。
4、通過(guò)校本培訓，推動(dòng)了教師隊伍的建設，提升教師的同時(shí)，也提升了和推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
個(gè)人工作自評報告 篇9
一、深入基層，廣泛征求各方面意見(jiàn)
一是面廣，文廣局群眾評議工作匯報。印發(fā)了征求意見(jiàn)函，發(fā)放范圍遍及縣直行政事業(yè)單位、23個(gè)鄉鎮、2個(gè)國營(yíng)林場(chǎng)和部分服務(wù)對象；在互聯(lián)網(wǎng)和政務(wù)公開(kāi)欄上公布了意見(jiàn)信箱和監督電話(huà)。
二是心誠。局領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)人員到部分文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)、掛點(diǎn)幫扶村和新農村建設點(diǎn)，開(kāi)展實(shí)地走訪(fǎng)，與業(yè)主、農民群眾進(jìn)行面對面交流溝通，虛心向社會(huì )各界征求意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取業(yè)主和群眾心聲，想方設法幫助解決實(shí)際困難。
三是做實(shí)。發(fā)放的整治干部作風(fēng)征求意見(jiàn)函140多份，收回80多份。對征集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)整理，對確實(shí)存在的問(wèn)題落實(shí)具體的責任單位或責任人，倒排時(shí)間，限期整改，并做到舉一反三；對不存在的問(wèn)題則本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度予以接受，做到警鐘長(cháng)鳴。
二、自查自糾，正視自身存在的問(wèn)題
在局班子會(huì )、局屬單位負責人會(huì )議和機關(guān)股室負責人會(huì )議上，由局領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評，指出工作中的缺點(diǎn)和不足，明確今后努力方向；召開(kāi)民主生活會(huì )，運用批評與自我批評的方式，結合工作實(shí)際，對照當前干部作風(fēng)四個(gè)方面十二個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行自查，認真查擺在廉政勤政、政務(wù)公開(kāi)、執法素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、工作實(shí)效等方面存在的問(wèn)題和不足，逐一清理，找準問(wèn)題產(chǎn)生的原因，落實(shí)解決問(wèn)題的`辦法，制訂整改措施，工作匯報《文廣局群眾評議工作匯報》。
在自查和整改階段，局領(lǐng)導班子虛心接受人大代表、政協(xié)委員、私營(yíng)業(yè)主、農村群眾的建議和意見(jiàn)，針對反映的熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，千方百計著(zhù)手解決，短期內無(wú)法解決的，對當事人做好解釋工作，讓其理解并支持關(guān)心我縣文化廣播電視新聞出版工作。
三、結合實(shí)際，有計劃有步驟扎實(shí)整改
在這次集中整治干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)中，我局嚴格按照規定程序進(jìn)行，實(shí)事求是，認真查找工作中的缺點(diǎn)和不足，結合實(shí)際，采取有效措施進(jìn)行整改。
一是加強理論學(xué)習，提高干部素質(zhì)。從學(xué)習內容到學(xué)習方式方法，都做了具體詳細規定，強化督查，制定了督學(xué)措施。
二是嚴格工作紀律，改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴格執行機關(guān)效能建設各項制度。領(lǐng)導干部要起示范帶頭作用，對極少數屢教不改的，要進(jìn)行嚴肅批評、在機關(guān)例會(huì )上通報，情況嚴重的.按效能建設規定進(jìn)行處理。
三是強化服務(wù)意識，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。成立了督察組，不定期對全系統干部作風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作和服務(wù)。
四是加強人才隊伍建設，關(guān)心鄉站人員。規定領(lǐng)導干部要經(jīng)常下基層進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，了解、關(guān)心鄉鎮站工作人員的工作、生活情況，幫助解決實(shí)際困難。
五是建立健全有關(guān)制度，抓好長(cháng)效管理。對現有制度進(jìn)行全面梳理，用制度管人管事，建立長(cháng)效約束管理機制，從根本上保證機關(guān)干部作風(fēng)明顯轉變，建立一支具有良好精神狀態(tài)的講政治、顧大局、守紀律的文廣隊伍，為全縣文化廣電新聞出版事業(yè)的繁榮發(fā)展提供組織保證。
通過(guò)開(kāi)展群眾評議，廣開(kāi)言路，集思廣益，密切了黨群干群關(guān)系，找到了工作上的不足，找到了改進(jìn)方法，找到了工作措施，有力地促進(jìn)了干部職工服務(wù)水平的提高和工作作風(fēng)的改進(jìn)，各項業(yè)務(wù)工作也得以順利開(kāi)展。
個(gè)人工作自評報告 篇10
2009年學(xué)校自評工作的安排和部署，根據訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，在各中小學(xué)校認真自評的基礎上，永豐中心學(xué)校組成由教育行政首長(cháng)，中層干部和教職工代表參加的學(xué)校督導自評工作領(lǐng)導小組及下設的專(zhuān)項自評小組，依據《訥河市普通中小學(xué)標準化建設工程和教育教學(xué)效益督導評估指標體系》，對中小學(xué)校的標準化建設和教育教學(xué)效益進(jìn)行了認真細致的督導自評，現將自評情況向市政府教育督導室報告如下：
一、基本情況
中心學(xué)校校園占地面積約為36486平方米，建筑面積為2778平方米。轄中小學(xué)共10所，綜合中學(xué)1所、村小9所。中學(xué)在校生525人，小學(xué)665人。齊市級骨干教師有6人，訥河市級骨干教師15人，訥河市級學(xué)科帶頭人3人，訥河市骨干校長(cháng)7人，齊市級優(yōu)秀班主任2人。
二、自評的準備工作
1、提高認識，加強領(lǐng)導中心學(xué)校領(lǐng)導班子成員堅持認真學(xué)習上級督導部門(mén)的文件、方案、計劃和領(lǐng)導的重要講話(huà)，不斷提高對學(xué)校自評工作重要性和必要性的認識，將學(xué)校自評工作納入日程，擺上位置，專(zhuān)題研究，并成立了由中心學(xué)校行政首長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，教育中層干部和教職工代表任成員的學(xué)校督導自評工作領(lǐng)導小組，下設專(zhuān)項自評小組，即：辦學(xué)條件自評小組；隊伍建設自評小組；教育教學(xué)自評小組；學(xué)校管理和辦學(xué)效益自評小組，為搞好學(xué)校自評工作提供了組織保障。
2、明確目標，制定方案中心學(xué)校督導自評工作領(lǐng)導小組成員認真研讀教育政策法規和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程和教育教學(xué)工作效益督導評估實(shí)施方案》和《訥河市普通中小學(xué)標準化學(xué)校建設工程和教育教學(xué)效益督導評估指標體系》，進(jìn)一步明確了學(xué)校自評工作的方向和目標，在此基礎上，中心學(xué)校督導自評領(lǐng)導小組依據訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，緊密結合中小學(xué)實(shí)際，研究制定了《二克淺鎮永豐義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工作和教育教學(xué)工作效益督導自評實(shí)施方案》，為各中小學(xué)校認真做好自評工作提供了理論依據。
3、學(xué)習動(dòng)員，增強意識為使中小學(xué)教職工不斷增強學(xué)校自評工作意識，提高參與學(xué)校自評
工作的積極性和主動(dòng)性，中心學(xué)校督導自評工作領(lǐng)導小組及各中小學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、教育法律法規、上級督導部門(mén)的文件、方案、計劃、領(lǐng)導的重要講話(huà)等，明確自評的指導思想，自評的目的、自評的原則、自評的程序和自評中應注意的問(wèn)題，動(dòng)員他們積極主動(dòng)參與學(xué)校自評工作。
三、自評的實(shí)施過(guò)程
在學(xué)校自評工作實(shí)施過(guò)程中，我們分別進(jìn)行了自評教師、自評學(xué)校、綜合評估。
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1、教師自評。各學(xué)校的教職工依據工作崗位職責要求，對照《訥河市普通中小學(xué)校標準化建設工程和教育教學(xué)效益督導評估指標體系》，廣泛收集信息，認真分析總結，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地作出自我評估。
2、他人評估。學(xué)校其他教師、學(xué)生及其家長(cháng)根據該教師的工作態(tài)度、責任心、工作業(yè)績(jì)等情況作出客觀(guān)公正的評估。
3、小組評估。各學(xué)校自評領(lǐng)導小組通過(guò)對教師各項工作的全面考核，作出公開(kāi)、公正的評估。
�。ǘ�、自評學(xué)校
1、分級評估。各中小學(xué)校由校長(cháng)分別組織學(xué)生家長(cháng)代表，社會(huì )各界人士代表和有關(guān)領(lǐng)導，通過(guò)座談、調查、問(wèn)卷、訪(fǎng)談等形式對學(xué)校的全面工作進(jìn)行評估。
2、分層評估。各中小學(xué)校在學(xué)期末由校長(cháng)分別組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員、教職工、學(xué)生結合學(xué)期工作，對照《黑龍江省普通中小學(xué)校督導評估工作方案》和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程和教育教學(xué)工作效益督導評估實(shí)施方案》的要求，依據《訥河市普通中小學(xué)標準化建設工程和教育教學(xué)效益督導評估指標體系》，對學(xué)校的全面工作進(jìn)行評估。
3、各學(xué)校自評領(lǐng)導小組根據分級評估和分層評估的結果，進(jìn)行綜合整理，確定學(xué)校全面工作的綜合得分及自評等級，撰寫(xiě)學(xué)校工作自評報告，提交教代會(huì )和校務(wù)會(huì )議討論通過(guò)后上報中心學(xué)校。
�。ㄈ�、綜合評估
1、中心學(xué)校督導自評領(lǐng)導小組及下設的專(zhuān)項自評小組依據《訥河市普通中小學(xué)標準化建設工程和教育教學(xué)效益督導評估指標體系》，對各中小學(xué)校自評工作進(jìn)行全面檢查驗收，在此基礎上，通過(guò)聽(tīng)匯報、聽(tīng)課、查閱有關(guān)資料，觀(guān)看有關(guān)活動(dòng)、組織集體座談、個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷、測試、征求意見(jiàn)等對各學(xué)校的全面工作進(jìn)行綜合評估，分別確定各學(xué)校的綜合得分。
2、中心學(xué)校督導自評領(lǐng)導小組對收集的有關(guān)資料信息和評估情況進(jìn)行整理和分析綜合，撰寫(xiě)學(xué)校工作自評報告，并對各學(xué)校在自評工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，要求各學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行認真研究，制定整改計劃和具體措施，落實(shí)整改任務(wù)。
四、主要工作成績(jì)與做法
�。ㄒ唬�、辦學(xué)條件
1、加大投入力度，創(chuàng )建優(yōu)美的育人環(huán)境。
各中小學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定，科學(xué)設置教學(xué)班數和班級學(xué)生數，學(xué)校布局、選址合理、建筑標準符合國家《農村普通中小學(xué)建設標準》的要求。校園能夠依據規模和需要按教學(xué)區、體育運動(dòng)區、生活區等不同功能要求進(jìn)行合理布局，做到分區明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。各中小學(xué)校的生均占地面積、生均綠化面積、生均體育場(chǎng)地面積、生均校舍建筑面積均達到規定標準。中學(xué)設有標準的物理、化學(xué)實(shí)驗室、計算機室、語(yǔ)音室、光盤(pán)播放室、衛星接收室、多媒體教室、學(xué)生閱覽室、儀器室、準備室、衛生保健室、檔案室，有衛生、文明、安全的男女廁所，有符合實(shí)際需要的安全衛生的食堂、學(xué)生宿舍等。中心小學(xué)有科學(xué)實(shí)驗室、計算機室、光盤(pán)播放室、衛星接收室、儀器室和準備室，有衛生、文明、安全的男女廁所。各村級學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗室、光盤(pán)播放室和衛星接收室、儀器室、準備室，有衛生、文明、安全的男女廁所。各校累計投入資金12.7萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，其中，綜合中學(xué)爭取教育專(zhuān)項改造資金9萬(wàn)元，學(xué)�；I措8000余元用于為師生打飲水井、修繕教學(xué)及辦公用房、改建門(mén)衛及值班室、墻體文化建設及宣傳板、上植物園實(shí)驗項目；萬(wàn)興學(xué)校、慶豐學(xué)校分別投入1.1萬(wàn)元和8000元進(jìn)行校門(mén)、圍墻修繕，更換玻璃黑板、墻體文化建設及宣傳板、植樹(shù)種草等，其他學(xué)校也均有不同程度的投入�，F在，各校校園實(shí)現了美化、凈化、香花，校園文化氛圍濃郁，管理規范，令人耳目一新。
2、利用好教育經(jīng)費，發(fā)揮好現有設施設備效能各中小學(xué)校校園設施齊全，有圍墻、校門(mén)、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺，固定的墻報和宣傳欄。教室設施完備，學(xué)生有標準的課桌椅，班級有標準的黑板和講桌，遠程教育設備達到了省規定的配備標準。各學(xué)校有部分體育、音樂(lè )、美術(shù)和衛生器材，生均藏書(shū)量初中達到20冊以上，小學(xué)達到15冊以上，中小學(xué)的`工具書(shū)、教參書(shū)達到規定標準。報刊雜志中學(xué)有20種以上，小學(xué)有15種以上。學(xué)校的教育經(jīng)費每年都能到位，校舍能得到及時(shí)維護，教育經(jīng)費基本上能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。各中小學(xué)校認真落實(shí)國家相關(guān)政策，建立了貧困學(xué)生救助機制，貧困學(xué)生得到及時(shí)救助。2009年校園建設體現了“綠化、美化、教化”的觀(guān)點(diǎn)，力爭“讓每一棟建筑都育人、讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)”，實(shí)現環(huán)境育人。
�。ǘ�、隊伍建設
1、加強領(lǐng)導，促進(jìn)各項工作有序開(kāi)展。中心學(xué)校領(lǐng)導班子工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)正派，團結拼搏，求實(shí)求真求新，具備干好各項工作的能力。校長(cháng)有正確的辦學(xué)理念和先進(jìn)的教育思想，堅持全面貫徹教育方針，不斷創(chuàng )新管理理念，具有較強的決策能力和較高的管理水平。班子成員各負其責，各司其職，堅持民主治校。各職能部門(mén)都能?chē)@學(xué)校計劃和安排創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在執行計劃中組織領(lǐng)導到位，做到政令暢通，有禁則止，有令必行。同時(shí)，我們還特別注重加強中小學(xué)領(lǐng)導班子建設，大力開(kāi)展中小學(xué)校長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)、進(jìn)課堂活動(dòng)和走比看活動(dòng)，使小學(xué)校長(cháng)的自身素質(zhì)有了大輻度提高，增強了管理意識，提高了管理水平。在實(shí)際工作中，中心學(xué)校領(lǐng)導班子對教育教學(xué)工作及時(shí)進(jìn)行認真的反思和總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，保證了各中小學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序運行。
2、大力加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
全鄉現有中小學(xué)教師168名，其中中學(xué)教師54名，小學(xué)教師114名，在中小學(xué)教師中，具有中級以上職務(wù)的100名，占教師比例的59%，初中教師學(xué)歷達標率100%，本科以上學(xué)歷達72%。小學(xué)教師學(xué)歷達標率100%，專(zhuān)科以上學(xué)歷達62%。
本學(xué)年度，中心學(xué)校始終將教師隊伍建設作為一項重要工作抓實(shí)抓好，不斷加強教師管理，建立教師崗位責任制和教師考核制度，做到平時(shí)考核與年度考核有機結合，中小學(xué)教師年度考核合格率達100%。中心學(xué)校及所屬各學(xué)校建立健全了教職工晉級及獎懲制度，并在實(shí)際工作中有效執行。同時(shí)堅持全面實(shí)施教師聘任制、教師資格制度，建立了以教師自評為主的校長(cháng)、同事、學(xué)生、家長(cháng)及有關(guān)人員共同參與的教師發(fā)展性評價(jià)機制，并建立了教職工業(yè)務(wù)檔案，做到科學(xué)、及時(shí)和屬實(shí)記錄好教師成長(cháng)的全過(guò)程。進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，警示教育，預防職務(wù)犯罪教育，落實(shí)黨風(fēng)謙政建設責任制，廉政建設進(jìn)校園及端正教育行風(fēng)，塑造教師形象和中小學(xué)教師師德規范“十要十不要”等系列教育活動(dòng)，使教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，教師具有良好的思想品德素質(zhì)和師德表現，無(wú)違紀，無(wú)體罰學(xué)生現象，在社會(huì )上，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。在此基礎上，鎮中心學(xué)校及各中小學(xué)校積極教育、引導廣大教師從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把教師師德行為規范變成自己的行為準則和自覺(jué)行動(dòng)，以自己的模范言行和人格力量教育影響學(xué)生，成為踐行師德行為規范的表率。在加強教師職業(yè)道德建設的同時(shí)，我們繼續堅持以人為本，重在參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展的原則，大力開(kāi)展校本研修和教師崗位練兵活動(dòng)，推動(dòng)了教學(xué)工作的深入開(kāi)展。我們從實(shí)際出發(fā)，制定了校本研修制度、校本研修考評制度、校本研修考勤制度、校本研修獎懲制度等，并根據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要，確定不同的培訓內容，中小學(xué)教師都結合自身實(shí)際和教學(xué)實(shí)際確定了自我發(fā)展目標，制定了自我發(fā)展計劃，實(shí)行校本研修與自學(xué)自練相結合，崗位練兵與教學(xué)實(shí)際相結合，開(kāi)展各種形式的教師教學(xué)基本功和教學(xué)準備技能培訓活動(dòng)，并舉辦了中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽，增強了校本研修的實(shí)效性，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)，我們組織中小學(xué)教師積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的繼續教育崗位培訓，中心學(xué)校成立了中小學(xué)教師繼續教育領(lǐng)導小組和考核小組，制定了中小學(xué)教師繼續教育各項規章制度，對中小學(xué)教師的崗位培訓情況進(jìn)行跟蹤考核，量化打分，提高了中小學(xué)教師參加崗位培訓的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了中小學(xué)教師繼續教育工作，在培訓中他們仔細聽(tīng)、認真記，培訓后努力鉆研，積極探討使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提高。2008年9月份中心學(xué)校組織開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)，各學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，利用骨干教師示范課，老教師的公開(kāi)課，典型教師的觀(guān)摩課進(jìn)行示范引領(lǐng)，利用青年教師的匯報課，中年教師的研究課進(jìn)行剖析探索，提高教師課堂教學(xué)能力和水平；10月中心學(xué)校組織開(kāi)展了新教師公開(kāi)課競賽，11月份舉辦了小學(xué)教師說(shuō)課大賽和中小學(xué)教師校本研修理論測試，12月份開(kāi)展中小學(xué)教師寫(xiě)字作品展評和骨干教師教學(xué)設計巡回展評，今年4月份，中心學(xué)校舉辦了小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，同時(shí)還征集了齊市級和訥河市級骨干教師的課堂實(shí)錄，5月份中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，中小學(xué)校長(cháng)聽(tīng)評課競賽，6月份鎮中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)校長(cháng)說(shuō)課競賽，征集了齊市級骨干教師的教學(xué)設計，教學(xué)反思、教學(xué)敘事和科研論文，并進(jìn)行了展評。7月份中心學(xué)校組織舉辦了全鎮中小學(xué)校長(cháng)任教學(xué)科教案展評，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了中小學(xué)校長(cháng)和廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的不斷提高，推動(dòng)了教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展。去年10月份全市教育中層干部教育教學(xué)敘事競賽中，參賽的兩名選手分別獲一等獎和二等獎。在訥河市教育局開(kāi)展的師德伴我行征文評選活動(dòng)中小學(xué)教師李賀鄉的征文“三十四年成長(cháng)的歷程”獲三等獎。有1人被評為訥河市十佳業(yè)務(wù)副校長(cháng)，有2人被評為齊市級優(yōu)秀教師，有16人被評為訥河市級優(yōu)秀教師。
�。ㄈ�、教育教學(xué)
1、明確辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)教育方針各中小學(xué)校堅持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大教職工關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做到平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。各學(xué)校均有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校園干凈、整潔、美觀(guān)、有序；積極開(kāi)展內容豐富，形式活潑的校園文化活動(dòng)；堅持依法治教，學(xué)校各項規章制度健全，符合有關(guān)法律法規和政策的要求，能維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權益，師生無(wú)違法違紀現象。各學(xué)校都建立了自主評估制度，并能做到全員參與，全面自評，將自評貫穿學(xué)校工作全過(guò)程。
2、加強德育管理，增強德育實(shí)效深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，把學(xué)校德育工作作為全面深化素質(zhì)教育的主要內容，作為教育工作的重點(diǎn)，堅持常抓不懈，持之以恒。各中小學(xué)校都能結合本校實(shí)際，健全德育機構，制定德育制度，做好德育計劃，完善德育措施，在總體教育目標和教育內容不變的基礎上，突出各自的德育特色，開(kāi)展形式不同、內容豐富的德育活動(dòng)，形成了學(xué)校德育工作百花齊放的局面。在德育工作中，我們十分重視德育隊伍建設，不斷加強德育隊伍管理，注重調動(dòng)班主任的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的積極作用，各中小學(xué)校班主任工作求真務(wù)實(shí)、勤勤懇懇、默默工作，把全部的愛(ài)都獻給了學(xué)生。他們這種甘于平凡，無(wú)私奉獻的精神和對工作認真負責的態(tài)度得到了社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的認可和同行的好評。各學(xué)校都能通過(guò)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)和豐富多彩的活動(dòng)寓思想教育活動(dòng)之中，今年3-4月份各中小學(xué)校結合“新三好”內容，各年班相繼以“新三好”為主題開(kāi)展了形式多樣的主題班隊會(huì )，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生既掌握了“新三好”內容，又從中受到了教育。今年的五四青年節綜合中學(xué)舉辦了校園藝術(shù)節，召開(kāi)了學(xué)校運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展了師生籃球賽，學(xué)生書(shū)畫(huà)展等系列活動(dòng)，六一兒童節各小學(xué)都開(kāi)展了六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生慶“六一”征文大型活動(dòng)，取得了較好的效果。各中小學(xué)都分別利用櫥窗、板報、墻報、宣傳板，條幅等不同形式，大力開(kāi)展社會(huì )主義等榮辱觀(guān)教育、誠信教育、社會(huì )道德教育、養成教育、傳統教育、時(shí)事教育、法制教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)，使學(xué)校德育工作開(kāi)展得有聲有色，并取得了明顯效果。有2名中學(xué)生被評為齊市級三好學(xué)生，有2名小學(xué)生被評為齊市級“道德小模范”，有3名初中生、4名小學(xué)生被評為訥河市市級“新三好”學(xué)生。1名小學(xué)生榮獲首屆訥河市“好少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、全面加強教學(xué)管理，穩步提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年度，我們不斷加強教學(xué)工作的領(lǐng)導，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題不放松，進(jìn)一步加大管理力度，堅持全面執行國家的教學(xué)計劃和課程標準，落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，開(kāi)齊學(xué)科，上滿(mǎn)課時(shí)，建立健全教學(xué)常規管理制度，完善教學(xué)工作管理措施，落實(shí)教學(xué)工作崗位責任制，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)工作健康有序發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
各學(xué)校對教學(xué)工作進(jìn)一步加強管理，從本校的實(shí)際出發(fā)，根據教師隊伍現狀和學(xué)生現狀和教育發(fā)展的要求，分別制定了教學(xué)工作管理辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。各校長(cháng)堅持深入實(shí)際抓好教學(xué)，教導主任認真負責，嚴格要求，堅持每月檢查并總結一次教學(xué)工作，及時(shí)指導各年級，各學(xué)科教學(xué)，保證了本學(xué)校教學(xué)工作有條不紊順利開(kāi)展。綜合中學(xué)不斷加強對教學(xué)工作的管理，繼續完善了教學(xué)工作的各項規章制度和具體管理措施，狠抓了崗位責任制的落實(shí)，主抓教學(xué)領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，有效地指導教學(xué)，他們繼續采取月考、聯(lián)考，建立學(xué)習檔案，進(jìn)行跟蹤輔導，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，召開(kāi)月考總結表彰大會(huì )，獎勵成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生等多種辦法，使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，小六及非畢業(yè)班在本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的期末考試中，各年級各學(xué)科均取得了突出的成績(jì)，初中畢業(yè)班今年中考有望取得較好的成績(jì)，各村級小學(xué)堅持抓好教學(xué)常規管理，加大檢查指導力度，對教學(xué)工作高標準，嚴要求，注意調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)教師的工作熱情，注意調動(dòng)中青年教師的積極性，充分發(fā)揮老教師及骨干教師的作用，從提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平入手，從提高課堂教學(xué)效果著(zhù)眼，制定措施，落實(shí)責任，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。促進(jìn)了教學(xué)工作的不斷深入，整體教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上都有了新的提高。與此同時(shí)，我們還根據現有師資條件，充分有效利用現有實(shí)驗儀器和藝體器材，大力加強實(shí)驗教學(xué)和藝體教學(xué)，認真上好實(shí)驗課和藝體課，實(shí)驗教師和藝體教師認真備課，教案工整詳實(shí)，課堂教學(xué)規范有序，輔導學(xué)生細致耐心。同時(shí)，各中小學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展藝體活動(dòng)和體育大課間活動(dòng)及冬季長(cháng)跑活動(dòng)，認真做好眼保健操。培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。今年4月下旬舉辦了中小學(xué)生“三獨”比賽，并參加訥河市中小學(xué)生“三獨”比賽，中心學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。5月份中心學(xué)校組織舉辦了中小學(xué)生書(shū)畫(huà)展，并參加訥河市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)展，取得了較好成績(jì)，有2名小學(xué)生的美術(shù)作品獲獎并代表訥河市參加齊市中小學(xué)生美術(shù)作品展。本學(xué)年度，有1人被評為齊市級音樂(lè )學(xué)科教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，有4人被評為齊市級信息技術(shù)與學(xué)科整合先進(jìn)個(gè)人。中心學(xué)校特別重視校本教研工作，學(xué)年初，根據上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指示精神和工作計劃，緊密結合永豐中小學(xué)實(shí)際，對中小學(xué)的校本教研工作進(jìn)行了專(zhuān)題研究和安排部署，制定了一整套校本教研制度。在具體的工作中中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)和輔導員經(jīng)常深入基層學(xué)校對校本教研工作進(jìn)行研究性的指導，同時(shí)將9所小學(xué)分成三片，每學(xué)期每片確定一所學(xué)校為校本教研基地，集體活動(dòng)時(shí)由中心學(xué)校牽頭組織臨近的三所學(xué)校的領(lǐng)導及教師進(jìn)行交流研討，互相學(xué)習。平時(shí)由校本教研基地的學(xué)校領(lǐng)導牽頭，組織臨近三所學(xué)校的教師互相聽(tīng)課評課，互相探索研究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。通過(guò)近一學(xué)年來(lái)的實(shí)踐，分片教研活動(dòng)取得了較好的效果，為領(lǐng)導及教師互相學(xué)習、互相借鑒、共同提高搭建了平臺。各學(xué)校特別重視校本教研工作，在研究中將著(zhù)眼點(diǎn)放在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平上，放在培養學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量上，組織教師積極探索，勇于實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)論壇、教學(xué)個(gè)案分析、教學(xué)交流、互動(dòng)評價(jià)、反思教學(xué)等經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，堅持每位教師在校內進(jìn)行一節公開(kāi)課教學(xué)，典型教師進(jìn)行一節觀(guān)摩課教學(xué)，骨干教師進(jìn)行一節示范課教學(xué)。并有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，中心學(xué)校于5月23日開(kāi)展了大型教學(xué)研究活動(dòng)，組織舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的觀(guān)摩課，推動(dòng)了小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。
4、全面推進(jìn)課程改革，不斷深化素質(zhì)教育。
繼續堅持不斷深化素質(zhì)教育，整體推進(jìn)課程改革，積極組織教師開(kāi)展校本培訓和校本教研活動(dòng)，在充分發(fā)揮老典型示范作用的同時(shí)，大力培養新典型學(xué)校。中心學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)教研員堅持經(jīng)常深入基層學(xué)校進(jìn)行課改調研，深入課堂聽(tīng)課，與學(xué)校領(lǐng)導、教師及學(xué)生座談，組織教師進(jìn)行討論交流，積極探索改革中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，研究制定相關(guān)措施，探討解決在課改實(shí)驗中遇到困惑等，確保課改工作保持了較好的發(fā)展勢頭。去年9月份在各中小學(xué)校組織開(kāi)展了骨干教師上示范課，，新教師上匯報課，教導主任上指導課活動(dòng)。10月份中心學(xué)校及各中小學(xué)校分別開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)，11月份鎮中心學(xué)校組織舉辦了新教師公開(kāi)課競賽和中小學(xué)生寫(xiě)字作品展評活動(dòng)，12月份中心學(xué)校組織舉辦小學(xué)生作文展評。今年3月份中心學(xué)校組織各小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)生語(yǔ)文閱讀訓練，提升了學(xué)生閱讀素質(zhì)，增強了學(xué)生閱讀能力。四月份，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生語(yǔ)文閱讀競賽，促進(jìn)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深入開(kāi)展。5月份中心學(xué)校組織開(kāi)展了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，提高了中青年教師駕馭課堂，掌握教法的能力，促進(jìn)了中青年教師教學(xué)水平的不斷提高。6月份綜合中學(xué)舉辦了中青年教師教學(xué)大獎賽，舉辦了中小學(xué)師生自制教具展評，7月份中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)教師各學(xué)科教學(xué)設計，理化生實(shí)驗教案、科學(xué)實(shí)驗教案和實(shí)驗軟件展評，促進(jìn)了中小學(xué)教師備課質(zhì)量的不斷提高，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，整體推進(jìn)了課程改革，素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步深化。
5、建立評價(jià)考核機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展各中小學(xué)校特別重視學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建立了以學(xué)論教、評價(jià)主體多元、方式方法多樣、定性定量結合、科學(xué)合理，教師、學(xué)生能夠運用和操作的評價(jià)體系。在學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平評價(jià)過(guò)程中，各學(xué)校以學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷為依據，以道德品質(zhì)與公民素養，學(xué)習態(tài)度與能力，交流與合作，體育與健康，審美與表現，情智與身心健康等方面為評價(jià)目標，充分發(fā)展綜合素質(zhì)在診斷、反饋、激勵過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。評價(jià)方式多種多樣，注重形成性評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，自我評價(jià)和他人評價(jià)相結合，注重學(xué)生學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的積累和總結，真實(shí)、公正反映學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程。通過(guò)評價(jià)，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，各種素質(zhì)不斷提高。
6、加大控輟工作力度，鞏固提高普九成果本學(xué)年度，我們繼續將控輟學(xué)作為本年度的重點(diǎn)工作，堅持常抓不懈，一抓到底。年初中心學(xué)校對中小學(xué)的控輟工作進(jìn)行重點(diǎn)安排部署，要求各學(xué)校具體貫徹落實(shí)，同時(shí)制定了控輟工作的具體措施和相關(guān)的規章制度，確定了控輟工作的獎懲辦法，并與各學(xué)校簽訂了控輟工作責任狀，落實(shí)了控輟目標，中心學(xué)校將控輟工作在全年兩次學(xué)校全面工作檢查評估中作為重點(diǎn)檢查評估內容。同時(shí)，認真落實(shí)國家有關(guān)部署，免除了中小學(xué)生的雜費和教材費，嚴格貫徹執行國家免補政策，加強對貧困生的資助，按時(shí)發(fā)放救助特困生補助。在中小學(xué)師生中組織開(kāi)展了手拉手，獻愛(ài)心和一救一，結對子活動(dòng)，有效地避免了學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。由于我們采取了各種得力措施，嚴格控制學(xué)生流失，控輟工作取得了較好的效果，普九成果得到了鞏固和提高。小學(xué)凈入學(xué)率達到99%以上，小學(xué)輟學(xué)率為零，小學(xué)六年級保留率達99%以上，升學(xué)率達99%以上。初中階段入學(xué)率達99%以上，初中輟學(xué)率控制在國家規定的標準之內，初中生四年鞏固率達97%以上。
�。ㄋ模�、學(xué)校管理和辦學(xué)效益
1、強化學(xué)校管理，保證學(xué)校工作有序運行教育系統均實(shí)行了校長(cháng)負責制和教師聘任制，各中小學(xué)校都結合本校和本地實(shí)際，制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，每個(gè)學(xué)年度都有工作計劃和總結，各學(xué)校都建立健全了校長(cháng)辦公會(huì )議制度，學(xué)校的重大事項都通過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )議研究決定。并能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監督作用；建立健全教職工(代表)大會(huì )制度，堅持每學(xué)年召開(kāi)一次會(huì )議，加強民主管理和民主監督。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。堅持依法治校、依法辦學(xué)，建立健全崗位責任制，保證各項工作落到實(shí)處。
2、加強財務(wù)管理，嚴格執行財務(wù)制度各中小學(xué)校都能按照中小學(xué)經(jīng)費保障機制的各項要求，嚴格財務(wù)制度，規范財務(wù)管理，實(shí)行民主理財，健全財務(wù)賬目，會(huì )計核算準確，做到?jīng)Q算、預算公開(kāi)，合理使用經(jīng)費，沒(méi)有擠占挪用資金行為，沒(méi)有國有資產(chǎn)流失現象，中心學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)財會(huì )人員崗位，配備了專(zhuān)業(yè)財會(huì )人員負責中小學(xué)財務(wù)工作，各村小學(xué)都設有兼職報賬員。
3、加強設施設備管理，保證教育教學(xué)工作順利運行中心學(xué)校及所屬各學(xué)校都建立健全了教學(xué)儀器設備，圖書(shū)資料，文體器材，生活衛生設施，安全設施等方面的管理制度，做到有專(zhuān)人管理，帳簿齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用率高。校園、校舍、有關(guān)物品管理到位，合理使用，無(wú)流失現象，保證了教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4、加強安全管理，為教育教學(xué)提供安全保障一學(xué)年來(lái)，各中小學(xué)嚴格按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，不斷增強安全意識，進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，強化安全管理，對安全工作堅持常抓不懈，百抓不煩，各校長(cháng)對安全工作認真負責，詳細安排，周密部署，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂了2009年學(xué)校安全工作責任狀，每次校長(cháng)會(huì )議都部署安全工作，并深入各學(xué)校嚴格檢查安全工作。各學(xué)校安全工作組織健全，制度健全，修訂和完善了安全工作措施，將安全工作的責任落實(shí)到人，組織師生學(xué)習安全常識，開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)，不斷增強師生的安全意識和自我防范及自我救護意識，并不斷加強對校舍，圍墻、廁所、防火防盜，用電、值班和教學(xué)設施的管理，對各種突發(fā)事件有應急措施和辦法，由于我們不斷加強學(xué)校的安全工作，保證了教育教學(xué)順利進(jìn)行。
5、加強學(xué)生管理，防止變相流失各中小學(xué)校堅持全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，嚴格執行招生計劃，實(shí)行常態(tài)編班，不設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。同時(shí)不斷加強學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、升學(xué)制度和學(xué)生流動(dòng)情況報告制度，做到學(xué)籍管理有專(zhuān)人負責，各種手續健全，有效地防止了通過(guò)轉學(xué)和休學(xué)而輟學(xué)。
6、加強校園文化建設，構建和諧校園本學(xué)年度，我們根據市教育局關(guān)于加強校園文化建設和后勤管理工作的指示精神，在上學(xué)年度努力做好校園文化建設和后勤管理工作并取得優(yōu)異成績(jì)的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，對校園文化建設的內涵又有了新的認識，重新審視校園文化建設的重要性和必要性，將校園文化建設納入學(xué)校重要日程，進(jìn)一步加大工作力度，專(zhuān)題研究，制定方案，整體規劃，合理布局，各學(xué)校領(lǐng)導及教師都積極行動(dòng)起來(lái)，多方籌措資金，加大投入力度，購置校園文化建設設施，維修并粉刷體育器材，校園景點(diǎn)，教室走廊，校園圍墻，壘大門(mén)垛，領(lǐng)操臺，旗桿座，制作校門(mén)和室內外宣傳標語(yǔ)牌及櫥窗，栽花種草，栽植花樹(shù)和風(fēng)景樹(shù)，定期更換室內外宣傳板或板報內容。教室及中廊懸掛張貼偉人、名人畫(huà)像和名言警句、師生書(shū)畫(huà)作品展、學(xué)生作文展、班級舉辦各具特色的墻報等。各中小學(xué)校都有鮮明的教育方針、校風(fēng)、校訓、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分體現出各自的辦學(xué)理念，形成了濃厚的校園文化氛圍，為教師和學(xué)生創(chuàng )造了寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。各中小學(xué)校都實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)、民主管理，積極維護教職工的合法權益，關(guān)心教職工的思想和生活，調動(dòng)所有教職工的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
7、突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益各中小學(xué)校都有較新的辦學(xué)理念，在實(shí)施素質(zhì)教育，課程改革過(guò)程中積累了較豐富的經(jīng)驗，德育工作扎實(shí)有效，活動(dòng)內容豐富多彩，具有教育意義，體育活動(dòng)全面展開(kāi)，學(xué)生積極參與，效果顯著(zhù)。藝術(shù)活動(dòng)有聲有色，綜合中學(xué)每年都舉辦一屆校園之聲藝術(shù)節，開(kāi)展文藝表演、師生籃球賽、師生書(shū)畫(huà)展等系列活動(dòng)，各小學(xué)都分別開(kāi)展了學(xué)生手抄報、書(shū)畫(huà)展、歌詠賽等活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生情操，又培養了學(xué)生特長(cháng)，提高了學(xué)生素質(zhì)，社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校滿(mǎn)意率達90%以上。
五、自評結果
綜合得分及自評等級中心學(xué)校督導自評領(lǐng)導小組嚴格按照《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程和教育教學(xué)工作效益督導評估實(shí)施方案》的要求，依據《訥河市普通中小學(xué)標準化建設工程和教育教學(xué)效益督導評估指標體系》，認真采集，整理各類(lèi)資料、數據，進(jìn)行全面、細致、客觀(guān)、公正的督導自評，力求進(jìn)行自我總結，進(jìn)一步加強學(xué)校的標準化建設。
六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1、教研教改水平有待于進(jìn)一步提高。
2、教師使用現代化教育手段情況不夠普遍。教師年齡結構偏大，接受新事物的能力受到了限制，對計算機等現代化教學(xué)手段不能夠靈活運用。
3學(xué)生的安全防范意識有待進(jìn)一步提高。
4、學(xué)校特色不夠明確。需要長(cháng)期堅持并不斷發(fā)揚光大，使其產(chǎn)生積極效果或明顯成效，在校內外產(chǎn)生較好影響。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1、加強教科研培訓，提高科研水平。樹(shù)立科研興校的意識，以科研教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。聘請有關(guān)教科研的專(zhuān)家講授有關(guān)教科研的基本知識，理論方法以及怎樣進(jìn)行課題研究，打破教科研神秘的神話(huà)，爭取人人參與教科研。進(jìn)一步加強教學(xué)研究改革，提高教師的教科研意識和能力，不斷提高教研教改水平。
2、加強校本培訓。尤其是加強信息技術(shù)培訓，提高教師的現代化教育意識和水平。積極組織教師參加信息技術(shù)的培訓活動(dòng)，重點(diǎn)是對老教師信息技術(shù)能力的培訓。并為他們提供良好的條件，為新課改的順利實(shí)施奠定良好的基礎，為提高教師的課堂教學(xué)水平構建平臺。
3、安全衛生工作常抓不懈，為教育教學(xué)提供良好的環(huán)境。進(jìn)一步健全學(xué)校安全預警機制和防險救災應急預案。抓安全常規，讓學(xué)生樹(shù)立良好的安全防范意識。利用晨會(huì )班會(huì )隊會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強化學(xué)生的安全防范意識，嚴防安全事故的發(fā)生。學(xué)科教師利用學(xué)科資源優(yōu)勢有機滲透有關(guān)安全方面的知識，使安全教育系統化。開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高安全教育的實(shí)效性。如讓學(xué)生自辦安全手抄報，學(xué)校舉行安全知識講座。讓全體師生時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，讓學(xué)生做到“時(shí)時(shí)講安全，處處注意安全，人生才安全”。
4、在教育教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，探索路子，爭取在短時(shí)間內能創(chuàng )出明顯的特色。
個(gè)人工作自評報告 篇11
xx小學(xué)在近幾年的教育教學(xué)工作中，堅持“以人為本、全面育人”的辦學(xué)理念，強化學(xué)校內部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開(kāi)展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項工作步入了的規范化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。
一、以人為本，形成體系。
為了充分體現德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是黨員；二是班主任；三是少先隊、班委會(huì )；四是科任教師；五是社會(huì )輔導員。形成“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。
從組織形式看，班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導者。因此，我們注意班主任隊伍的建設。在確定班主任人選問(wèn)題上，我們始終堅持由德育領(lǐng)導小組研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼備的教師擔任班主任。確保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔任班主任工作是體現自我價(jià)值的有利機會(huì )，也增強了自身的榮譽(yù)感。我校班主任，都能滿(mǎn)懷熱情，做好本職工作。與此同時(shí)，在目標管理評分時(shí)，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，執行《班級綜合評比》對班級活動(dòng)進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班頒發(fā)獎狀，對學(xué)年工作成績(jì)顯著(zhù)的班主任進(jìn)行獎勵。
二、德育工作開(kāi)展情況。
一年來(lái)，我校堅持以德育為立校之本，結合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)德育教育方法，拓寬德育教育內容，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，以保證德育綱要的全面實(shí)施。
(一)、健全組織，有計劃、有執行，培養學(xué)生良好行為習慣。
學(xué)校成立了以校長(cháng)趙維江為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，其他成員分工合作，做到職責分明，層層落實(shí)，確保德育工作落到實(shí)處。聘請徐俊文老人為我校的德育教育校外輔導員，邀請他定期為學(xué)校師生作輔導、講座。同時(shí)，嚴格執行德育工作計劃，切實(shí)開(kāi)展德育教育工作。認真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》，制定《班級公約》，抓好“班會(huì )”德育主陣地，開(kāi)展了“班級綜合評比”活動(dòng)，讀雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，感恩母親活動(dòng)，利用思品課、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行德育教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成教育。
(二)、加強師德建設。
開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強全校干部和教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設，切實(shí)有效地學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力打造一支高素質(zhì)的、適應基礎教育發(fā)展需要的教師隊伍。在全體教師隊伍中倡導“樂(lè )于奉獻、實(shí)干創(chuàng )新”的工作精神，并以此為依托，全面提升兩支隊伍的素質(zhì)。領(lǐng)導班子團結一致、嚴以律己、率先示范，形成良好的工作作風(fēng)；全體教師做到依法執教、敬業(yè)愛(ài)崗，自覺(jué)抵制拜金主義等腐朽思想，從而形成一支敬業(yè)精業(yè)、結構合理、富有愛(ài)心、注重身教的教師隊伍。
同時(shí)，我們也在不斷完善《師德考核制度》，對認真執行道德規范，成績(jì)突出的教師進(jìn)行獎勵，在評優(yōu)、評先進(jìn)等方面給予有限考慮。
(三)、規范學(xué)生行為。
為規范學(xué)生行為，我們以以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，以每周一次的循環(huán)紅旗流動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規范的養成，把爭創(chuàng )“文明班級”和爭做“學(xué)習標兵”作為規范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標準，扎實(shí)開(kāi)展“互查互評”活動(dòng)，做好紀律、衛生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。我們以少先隊為陣地開(kāi)展形式豐富多彩的活動(dòng)：利用周一升旗儀式和早會(huì )、班隊活動(dòng)，結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動(dòng)節、“六一”兒童節、“環(huán)境日、植樹(shù)節”、 “安全教育周” “法制宣傳周”等相關(guān)節日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“安全在我心中”、“讀書(shū)讀報做班刊”、“遠離邪教”社會(huì )實(shí)踐及主題中隊活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，使全體學(xué)生樹(shù)立在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì )上做個(gè)遵紀守法的小公民的良好意識。
(四)、構建豐富多彩的德育活動(dòng)體系。
開(kāi)展形式多樣、立意新穎、極具感染而富有教育意義的系列主題活動(dòng)，是我校德育工作順利開(kāi)展的有利保證。為此，一年來(lái)我們積極創(chuàng )設德育活動(dòng)的載體，精心策劃并組織各種系列教育活動(dòng)：
1、開(kāi)展愛(ài)國主義系列教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主旋律。為此，我們堅持內容不變，力求在活動(dòng)載體、方法、手段上創(chuàng )新，增強德育的'時(shí)代感。利用國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育；利用國慶節、建黨節等重要節日，開(kāi)展愛(ài)國主義主題班會(huì )。本學(xué)年我們重點(diǎn)開(kāi)展了“悠久歷史、燦爛文化——讀書(shū)宣講”系列活動(dòng)。
2、深入開(kāi)展“講究衛生，防控疫情”活動(dòng)。
為有效地防控甲型h1n1流感疫情，我們開(kāi)展衛生宣傳和健康教育工作，利用櫥窗、板報、等多種形式開(kāi)展普及甲型h1n1流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高廣大師生員工衛生防疫的意識和自我保健的能力，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、辦公室、教師宿舍、廁所等學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、等公共場(chǎng)所要有專(zhuān)人負責，并積極向家庭和社會(huì )宣傳促進(jìn)群眾衛生行為。
3、開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，為切實(shí)打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當作學(xué)校工作的重中之重。通過(guò)讓師生學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，通過(guò)與教師、家長(cháng)簽訂“安全責任狀”，把法制安全教育職責落實(shí)到每一個(gè)教師，每一位家長(cháng)。開(kāi)展了法制安全主題班會(huì )、主題黑板報、知識競賽等活動(dòng)，進(jìn)一步加強了對學(xué)生的防范知識教育和技能培養。同時(shí)，學(xué)校將安全教育結合于日常教學(xué)之中，做到安全教育，警鐘長(cháng)鳴�；顒�(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的安全意識、法制意識得以明顯的增強，一年來(lái)全校學(xué)生無(wú)安全事故、違法事件發(fā)生。
(五)開(kāi)展心理健康教育。
我校開(kāi)展心理健康教育確立了兩大目標：一是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養健康的心理品質(zhì)；二是預防心理問(wèn)題，矯正心理偏差，排除心理障礙。為此一年來(lái)我們要求班主任針對班內的特殊學(xué)生，及時(shí)開(kāi)展心理輔導。此外，把心理健康作為校本課程，加強研究、實(shí)踐，使學(xué)生能擁有良好的心理承受能力，從而提高學(xué)習、生活的興趣。
(六)加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
加強校園文化建設，做到組織落實(shí)，學(xué)校成立了由校長(cháng)負責的領(lǐng)導小組。強化常規管理，從校容校貌、校紀校風(fēng)抓起，制定了一日常規，文明班級的獎勵辦法，按時(shí)檢查公布，每星期評比，期末總結表彰。為了規范學(xué)生禮儀行為，我們強調禮儀行為內容系列化，禮儀行為標準化，收到了顯著(zhù)效果，由于強化了常規管理，逐步培養了學(xué)生自我管理，自我增長(cháng)教育的習慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。環(huán)境對學(xué)生思想品行行為習慣有著(zhù)潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書(shū)室、榮譽(yù)室、少先隊室等德育陣地，培養學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時(shí)，我們注重加強師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向學(xué)生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對上墻內容全方位落實(shí)：學(xué)校掛有校訓，班有班訓，實(shí)驗室掛了名人畫(huà)像，班級墻上書(shū)有《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，教室里懸掛名人名言、班訓，做到每月一期板報。各班有學(xué)習園地、光榮榜，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛，收到了德育效果。
(七)發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校功能。
我校一直來(lái)都很重視家長(cháng)學(xué)校工作。學(xué)校利用家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)做好宣傳工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)學(xué)校了解了教育孩子的新思路、新辦法。當然，要真正達到雙贏(yíng)的目的還為時(shí)過(guò)早，還需要不斷提高全體家長(cháng)的認識，讓家庭教育與學(xué)校教育真正相得益彰。
可以說(shuō)德育是一項事業(yè)，是一門(mén)科學(xué)，是一種藝術(shù)。因此，德育要用“心”去做，只有這樣，德育工作才能提高，才有質(zhì)的飛躍。當然在我們所做的工作中還有許多不足之處，但我們堅信，只要我們用“心”去做德育工作，收獲一定會(huì )更大。
三、對照評估評估細則自評結果：
對照《唐山市中小學(xué)德育工作評估細則》的各項評估標準，我們認為我校的德育工作開(kāi)展情況良好。
四、存在問(wèn)題和今后整改意見(jiàn)
經(jīng)自評我們認為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內涵更加豐富深刻，我們循著(zhù)“教育現代化、管理科學(xué)化、環(huán)境生態(tài)化、科研實(shí)用化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學(xué)校制度更趨完善、德育教育與各門(mén)課程的聯(lián)系更緊密、德育活動(dòng)的形式更多樣化、學(xué)校-家庭-社會(huì )的群體化教育基地更進(jìn)一步拓寬，使學(xué)校的德育工作變得更具特色。
個(gè)人工作自評報告 篇12
我局積極貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，認真開(kāi)展縣委縣政府組織的“干部走基層，真情五為民”活動(dòng)，以《中共四川省委關(guān)于集中力量打贏(yíng)扶貧開(kāi)發(fā)攻堅戰確保同步全面建成小康社會(huì )的決定》(川委發(fā)[20xx]10號)、市委四屆十次全會(huì )精神和高縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組下發(fā)的《20xx年-20xx年定點(diǎn)扶貧工作意見(jiàn)》(高扶組[2012]1號)文件精神為指導，按照縣委十三屆十四次全會(huì )的總體要求，對對口聯(lián)系的幫扶村--大窩鎮陳?ài)甏彘_(kāi)展了一系列的幫扶活動(dòng)，現將我局幫扶情況總結如下:
一、統一思想，提高認識
扶貧開(kāi)發(fā)工作事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)全面小康建設全局，事關(guān)國家長(cháng)治久安，事關(guān)黨的執政基礎。定點(diǎn)扶貧工作是扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要組成部分，是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位貼近基層、了解民情、培養干部、轉變作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，落實(shí)“民生工程”政策措施的重要途徑和有效形式。當前，我縣扶貧開(kāi)發(fā)工作已從解決溫飽為主要任務(wù)的階段轉入鞏固溫飽成果、提高發(fā)展能力、加快脫貧致富、縮小發(fā)展差距為主要任務(wù)的階段。加快貧困地區發(fā)展，幫助貧困人口解決溫飽、改善生產(chǎn)生活條件、脫貧致富，不僅是經(jīng)濟任務(wù)，更是政治任務(wù)。我局把幫助貧困村和貧困群眾脫貧與發(fā)展作為己任，牢固樹(shù)立扶貧開(kāi)發(fā)長(cháng)期作戰的思想，把定點(diǎn)扶貧作為一項常態(tài)性的工作來(lái)抓，做到幫扶對象不脫貧，單位干部不脫鉤。
二、加強領(lǐng)導，精心組織
一是根據縣委縣政府下達的扶貧工作目標任務(wù)，我局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了黨組會(huì )議，研究布置了具體的定點(diǎn)扶貧工作，成立了局長(cháng)、黨組書(shū)記黃應友為組長(cháng)，副局長(cháng)徐剛、李春蘭為副組長(cháng)，各股室工作人員為成員的定點(diǎn)扶貧工作領(lǐng)導小組，具體負責幫扶活動(dòng)的組織、檢查、督促工作。二是建立健全了定點(diǎn)扶貧工作責任機制，在年初就制定了定點(diǎn)扶貧工作計劃，根據計劃的要求，一步一個(gè)腳印地開(kāi)展工作，按時(shí)報送計劃、總結和幫扶信息。三是開(kāi)展實(shí)地調研，根據調研情況制定切實(shí)可行的幫扶措施。
三、瞄準對象，抓住重點(diǎn)
我局根據部門(mén)實(shí)際，充分動(dòng)員有能力的干部職工積極參與到定點(diǎn)扶貧工作中來(lái)，切實(shí)做到扶貧到村，幫扶到戶(hù)，讓貧困戶(hù)得到更多實(shí)惠和發(fā)展機會(huì )，使扶貧解困明顯推進(jìn)，新農村建設明顯加快，干部作風(fēng)明顯轉變，基層組織明顯加強。一是落實(shí)包村幫戶(hù)責任。單位主要領(lǐng)導和扶貧領(lǐng)導小組的工作人員曾多次親臨幫扶村，走訪(fǎng)820余人次，慰問(wèn)貧困群眾和貧困黨員家庭10戶(hù)，送去價(jià)值3000元的米油肉等生活用品，我局還籌措了8000元，為貧困戶(hù)購買(mǎi)了化肥，并發(fā)放到貧困戶(hù)手中，解決了貧困戶(hù)的實(shí)際困難，并為張云珍、伍秀珍兩戶(hù)分別送去了慰問(wèn)金1000元用于購買(mǎi)衣物，并鼓勵他們要堅定生活信心，自力更生，找準致富門(mén)路，早日脫貧致富。檔案局幫扶小組還向困難戶(hù)發(fā)放了“幫扶信息卡”，確定了“班子成員一對二，普通職工一對一”的幫扶模式;二是幫助制定幫扶計劃。扶貧領(lǐng)導小組根據對口聯(lián)系的大窩鎮陳?ài)甏宓木唧w情況，與結對幫扶村陳?ài)甏宕逦仓\發(fā)展路，共商致富良策，檔案局一行根據在農村工作多年的經(jīng)驗，建議陳?ài)甏謇砬遄陨戆l(fā)展優(yōu)勢，謀劃發(fā)展思路，放大自身資源集聚效應，合理利用地理條件，培育花卉、樹(shù)木，發(fā)展茶葉，規模型擴展大窩特色水果李子、桑樹(shù)等果桑產(chǎn)業(yè)，組織陳?ài)甏遑毨罕姾忘h員到羊田鄉參觀(guān)學(xué)習先進(jìn)的種茶技術(shù)和養殖技術(shù)等;同時(shí)，檔案局提出將在發(fā)展規劃、產(chǎn)業(yè)政策引導，項目扶持等方面幫助陳?ài)甏灏l(fā)展經(jīng)濟，早日走上致富路;三是加大對貧困學(xué)生的幫扶力度。扶貧領(lǐng)導小組積極動(dòng)員單位有能力有愛(ài)心的退休職工加入到幫扶行列中來(lái)，開(kāi)展“老同志牽手留守兒童活動(dòng)”，為陳?ài)甏遑毨W(xué)生捐資助學(xué)，使其能夠靜下心來(lái)好好學(xué)習，同時(shí)也有一個(gè)更好地學(xué)習環(huán)境。
四、存在的問(wèn)題及建議
1、農民增收難，生產(chǎn)無(wú)發(fā)展后勁，干部群眾“等、靠、要”思想嚴重，青年勞動(dòng)力流失嚴重，農民貸款難。
強化思想引導，轉變群眾觀(guān)念:宣傳是工作開(kāi)展的首要工具，組織召開(kāi)社員會(huì )、戶(hù)長(cháng)會(huì )，向群眾宣傳黨對“三農”工作的方針政策、黨的富民措施和扶持政策，教育引導群眾轉變思想觀(guān)念、思維方式，突破現在生產(chǎn)生活模式，引導群眾怎么發(fā)家致富，怎樣才能增加收入，解決“等、靠、要”的思想觀(guān)念，窮則思變;調查研究，合理規劃:鄉鎮、村干部深入村組農戶(hù)，召集群眾座談商議，調查摸清情況，分析鎮情、村情、組情，規劃到田塊、地塊、山頭，合理規劃布局，找準發(fā)展產(chǎn)業(yè)的項目;務(wù)實(shí)工作，樹(shù)立典型:黨員干部，特別是涉農部門(mén)的工作人員，必須深入農民，到田間地塊，督促檢查項目、產(chǎn)業(yè)落實(shí)情況，幫扶指導，用科技指導農戶(hù)發(fā)展經(jīng)濟，同時(shí)搞好典型示范戶(hù)的帶動(dòng)作用，把典型樹(shù)立起來(lái)了，其他農戶(hù)就會(huì )跟上去;部門(mén)配合，項目支撐:制定考核激勵機制，抓住國家對“三農”工作的大量投入，爭取上面的項目支持，搞好土地流轉，集中成片打造產(chǎn)業(yè)集群，引進(jìn)企業(yè)進(jìn)駐，保障群眾利益;增加造血功能，增強發(fā)展后勁:鼓勵大學(xué)畢業(yè)生回鄉創(chuàng )業(yè)，外出務(wù)工人員帶技術(shù)返鄉創(chuàng )業(yè)，在政策扶持、協(xié)調貸款等方面提供幫助，提供公平、公正的創(chuàng )業(yè)平臺。
2、縣級對口聯(lián)系幫扶部門(mén)在幫扶的力度上和人、財、物的投入上杯水車(chē)薪。
縣級對口聯(lián)系幫扶部門(mén)由于自身部門(mén)條件所限，在對困難村、困難群眾的幫扶力度上和人、財、物的.投入上杯水車(chē)薪。我們要轉變幫扶思想，不是困難群眾缺什么我們就拿什么，而是應該積極地與相關(guān)涉農部門(mén)取得聯(lián)系和溝通，將我們了解到的實(shí)際情況及時(shí)地向他們反映，與他們一道積極地爭取相關(guān)項目，制定切合實(shí)際的幫扶方案;同時(shí)積極地做好困難群眾的思想工作，使相關(guān)的幫扶項目，幫扶方案得到更好的貫徹落實(shí)和實(shí)施，取得更好的效果，只有這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
五、下一步工作計劃
1、加大對貧困村困難群眾和困難家庭的走訪(fǎng)力度，及時(shí)地掌握民情，了解民意，及時(shí)地制定出切合實(shí)際的幫扶措施。
2、對幫扶措施的實(shí)施進(jìn)行監督和指導，以“授人以漁”改變“授人以魚(yú)”的幫扶方式。
定點(diǎn)扶貧工作是各級黨政機關(guān)肩負的幫助貧困群眾解決溫飽、實(shí)現脫貧致富的重要政治任務(wù)。不得不說(shuō)，在定點(diǎn)扶貧工作上，我們還有很長(cháng)的路要走，我們黨員是人民的公仆，為群眾辦好事辦實(shí)事是我們義不容辭的義務(wù)。我們會(huì )嚴格按照縣委縣政府下達的目標任務(wù)和《高縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組20xx-20xx年定點(diǎn)扶貧工作意見(jiàn)》繼續貫徹執行定點(diǎn)扶貧工作，使幫扶的貧困群眾和貧困村更好地解決溫飽問(wèn)題，更早地走上小康之路。
3、考慮到陳?ài)甏逍畔⒒夹g(shù)較為落后，我局計劃籌資一萬(wàn)元為村委會(huì )購置3臺計算機，一臺打印機，以方便陳?ài)甏宕逦瘯?huì )及村民及時(shí)了解信息，開(kāi)展活動(dòng)。
個(gè)人工作自評報告 篇13
20xx年5月我校自正式啟動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)工作以來(lái)，我認真學(xué)習中央、省市委、各級創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室有關(guān)建設學(xué)習型黨組織、開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)工作的文件，組織、參與了學(xué)校的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，各有關(guān)工作安排會(huì )，參與了學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)工作有關(guān)文件、制度等的起草與制定，每月按時(shí)撰寫(xiě)并向市委創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室上報學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)工作總結及月報表。在扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中做到了思想認識到位，工作落實(shí)到位，做到了先學(xué)先做、邊學(xué)邊做，真正將創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展工作融入了學(xué)習、工作，甚至生活當中。在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中我認真反思、不斷總結，通過(guò)努力改進(jìn)，工作態(tài)度、工作方法、工作能力等各方面都有了大的提高，我在活動(dòng)開(kāi)展中得到了鍛煉，找準了差距，總體來(lái)講，我認為我目前還存在以下幾個(gè)方面的不足：
1.學(xué)習深入不夠。創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)集體學(xué)習、安排，個(gè)人自學(xué)，加上本人這段時(shí)間負責學(xué)校黨委文件的收發(fā)與傳閱，使我自覺(jué)和不自覺(jué)的閱讀了很多有關(guān)創(chuàng )先爭優(yōu)方面的文件、資料。但學(xué)習的`系統性不夠，學(xué)習中對文件等的深入挖掘不夠，沒(méi)有將有關(guān)文件精神精髓進(jìn)行深入解讀、整理，形成深層次的理解與認識。
2.理論聯(lián)系實(shí)際不夠。雖然加強了學(xué)習，提高了思想認識。但工作中理論聯(lián)系實(shí)際不夠，用創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)指導工作實(shí)踐，改進(jìn)工作方法的措施不得力，難點(diǎn)問(wèn)題的突破口找的不準。
3.工作創(chuàng )新不夠。工作中本人踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人，本著(zhù)學(xué)�！按蠹彝ァ钡墓ぷ鲬B(tài)度，正確對待同事、對待各項工作。但是作為一名黨員，工作中創(chuàng )新意識有待加強，創(chuàng )新能力亟待提高，距離實(shí)現“五個(gè)好黨員”的目標還有一定距離。
整改方法：
1.繼續加強學(xué)習，做好學(xué)習筆記，同時(shí)努力改進(jìn)學(xué)習方法，力爭取得更大的學(xué)習成效。
2.學(xué)會(huì )在實(shí)踐中正確運用創(chuàng )先爭優(yōu)成果，將有關(guān)要求、措施和理論內化為工作方法，力爭在工作中取得更大的成效。
3.不斷強化創(chuàng )新意識，工作中銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，力爭在工作方式、方法中取得新的突破。
支部各位黨員、同仁，本人在自評報告中，如有自評的不到位，不深刻的地方請大家批評指正，我將認真聽(tīng)取，虛心接受，今后認真加以整改。
個(gè)人工作自評報告 篇14
自接到永豐縣教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強村完小、初小教學(xué)點(diǎn)建設與管理的暫行規定》的通知，我校全體師生立即行動(dòng)起來(lái)，在聶家中心小學(xué)的領(lǐng)導下，充分認識到加強村小建設與管理的重要意義，明確了村小建設與管理的主要目標，同時(shí)也確立了本校建設與管理的基本目標。切實(shí)加強了教師隊伍的建設，加強了學(xué)校的教育教學(xué)常規管理，并取得了一定成績(jì)，現就學(xué)校建設與管理的情況作如下總結：
一、“普九”工作
學(xué)校始終把“普九”工作放在學(xué)校工作的首要位置，認真做好學(xué)校的“普九”工作。六周歲健康兒童和三殘兒童入學(xué)率達100%。適齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，也沒(méi)有驅趕差生的現象�！捌站拧惫ぷ鲊栏癜唇逃煞ㄒ巿绦�。
嚴格執行學(xué)籍管理規定，對轉出（入）學(xué)生要求辦理轉學(xué)手續。積極配合中心小學(xué)做好普及資料建設工作，同時(shí)也按村完小配備了各種儀器。音體美等教學(xué)設施及圖書(shū)資料的配備，加強了各功能室的管理，積極提高各種儀器、音體美器材的使用率、圖書(shū)的借閱率。
校園安全管理方面：制訂了安全管理制度，防火、防盜、防滋擾措施得力。同時(shí)也加強了閑置房管理，確保了校園的安全。近十年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全事故。
二、校園文化建設
肖家小學(xué)地處縣城鬧市，占地面積不大，校舍也比較陳舊，學(xué)校面對這些不利因素，積極搞好校園建設，凈化、綠化、美化文明校園。加強校園管理，使校園整潔、有序、最大限度地挖掘校園的育人功能。 學(xué)校每周舉行升國旗儀式，每個(gè)月出一期黑板報或墻報，使學(xué)校的每面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，同時(shí)把教師辦公室、教室布置得樸實(shí)美觀(guān)。 學(xué)校每時(shí)每刻都注重環(huán)境衛生。每天一小掃，每周一大掃，這是學(xué)校一貫的規定。通過(guò)全校師生的共同努力，使學(xué)校校容校貌美觀(guān)大方，干凈整潔，校園文化氛圍濃厚。
三、教師隊伍建設
學(xué)校在教師隊伍建設方面，也取得了一定的成績(jì)，具體做到了：
1、抓師德。加強了教師職業(yè)道德教育，規范教師教學(xué)行為，樹(shù)立師德先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，普遍提高。
2、抓培訓。村小教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校的教師培訓，同時(shí)也參加了校本培訓，提高了教師綜合素質(zhì)，更新了村小教師教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)方法，教學(xué)手段，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
3、抓教研。學(xué)校制訂了教研計劃和達標標準，定期進(jìn)行了考核，全面提高了村小教師的教學(xué)水平。
四、教育教學(xué)管理
學(xué)校建立了與課改要求相適應的`教學(xué)常規管理制度、教學(xué)計劃。課程開(kāi)設，作息時(shí)間都做到全鎮統一。全面執行課程計劃，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)。對教師的備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生
等教學(xué)常規，作出了具體要求，并定期檢查。積極參加中心小學(xué)的教研活動(dòng)，立足本校，全員參與，學(xué)校同時(shí)也開(kāi)展了多層次、多形式和內容豐富的教研活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，舉行了學(xué)校小型的田徑運動(dòng)會(huì )和朗誦比賽。積極開(kāi)展班隊活動(dòng)，每學(xué)期舉行了三次班隊活動(dòng)和二次全校性的文體活動(dòng)。
通過(guò)全校師生的努力，肖家小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量始終保持在全鎮前列。2010年春季學(xué)期結束的教學(xué)成績(jì)排在全鎮的第一名。
五、光盤(pán)教學(xué)
學(xué)校的農遠室做到了專(zhuān)人分管，對所有的設備與資源都有專(zhuān)人負責。同時(shí)也建立了農遠室相關(guān)的管理制度，學(xué)校建立了獎勵激勵機制，并予以?xún)冬F。
學(xué)校重視遠程教育工程設備的應用，積極提高使用效率，全校達到了每天2節以上的光盤(pán)教學(xué)課，上學(xué)期學(xué)校舉行了一次光盤(pán)教學(xué)比賽，兩次光盤(pán)教學(xué)培訓，使每位教師都能熟練操作播放設備，能熟悉光盤(pán)內容，能有效地應用光盤(pán)開(kāi)展教學(xué)。
總之，學(xué)校通過(guò)這一年的加強建設與管理，在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jì)，但也還存在不足之處，如受學(xué)校范圍的限制，有些文體活動(dòng)開(kāi)展的規模不大，學(xué)生不能盡自己的能力發(fā)揮。在以后的工作中，積極發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使學(xué)校建設與管理工作做得更好。
個(gè)人工作自評報告 篇15
本人自8月23入職貴公司，在公司部門(mén)領(lǐng)導和車(chē)間的領(lǐng)導，班組長(cháng)師傅們支持和幫助下我較好地履行了工作職責，基本能完成本職工作�，F就我個(gè)人一個(gè)月來(lái)的工作和學(xué)習情況做以下個(gè)人自評工作總結：
一、扎實(shí)工作，全力培養敬業(yè)愛(ài)崗精神。
我秉承“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行”的工作作風(fēng)，把珍惜自己的崗位，珍惜每一次工作學(xué)習的機會(huì )，作為提高自己的熱愛(ài)本職工作崗位的關(guān)鍵環(huán)節，無(wú)論什么工作都能夠竭盡全力的去完成每一項具體工作，從而在實(shí)際工作中體現熱愛(ài)本職、珍惜崗位的工作心態(tài)，一個(gè)月以來(lái)，不論是在本職崗位上還是在學(xué)習培訓期間，我都能夠堅持高標準嚴格要求自己，始終腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，努力學(xué)習，表現出了強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。
二、不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
一個(gè)月的工作時(shí)間，工作之余我深感學(xué)習的重要性，深感知識的潰乏、經(jīng)驗的缺少，更感到不學(xué)習隨時(shí)都有被淘汰的可能，為了盡快充實(shí)自己，使自己能更好地搞好本職工作，我從以下幾個(gè)方面學(xué)起，進(jìn)行自我強化。
一是向師傅們學(xué)習。由于自己經(jīng)驗少，工作中經(jīng)常會(huì )碰到問(wèn)題不知如何處理。因而我虛心向師傅請教、學(xué)習，從他們那里學(xué)到很多寶貴的'工作經(jīng)驗。
二是向實(shí)踐學(xué)。人常說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，在日常工作中我一方面摸索總結工作中的經(jīng)驗。
自覺(jué)加強理論學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)。
短短一個(gè)月來(lái)，我努力提高自己的理論，用正確的理論來(lái)指導自己的工作實(shí)踐，努力學(xué)習與工作相關(guān)的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過(guò)學(xué)習--思考--提高，自己的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作能力都得到了明顯的進(jìn)步。
三、踏實(shí)肯干，努力完成好各項業(yè)務(wù)工作
在工作中，我虛心向身邊的同事請教，通過(guò)多看多聽(tīng)多想多問(wèn)多做，努力使自己在盡短的時(shí)間內熟悉工作環(huán)境和內容。通過(guò)領(lǐng)導師傅和同事們的耐心指導，我才能很快的完成基本的日常工作，掌握了受限空間的安全操作規程，及相應的應急措施。
在車(chē)間領(lǐng)導的領(lǐng)導及班組的幫助下我會(huì )認真完成領(lǐng)導交給的工作，注重與同事們的技術(shù)交流、合作，不斷積累工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，現已能獨立承擔一部分本職崗位工作。堅持一切從我做起，實(shí)事求是努力認真，以工作力求仔細，堅守崗位為原則，積極主動(dòng)做好自己本職工作，在工作方面，兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，一切以工作為重，服從領(lǐng)導安排，認真完成領(lǐng)導交給的每一項工作；虛心向同事們學(xué)習業(yè)務(wù)知識，注重與同事們的團結協(xié)作，與同事們相處融洽；工作認真主動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)完成本職工作。
四、今后的整改措施
1、加強學(xué)習，不斷提高自身的素質(zhì)。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，自覺(jué)的遵守勞動(dòng)紀律，做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力；要講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養；要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥�，我所取得這一切與班長(cháng)同事的相處融洽團隊精神分不開(kāi)的，同時(shí)我會(huì )再接再厲不斷進(jìn)取。
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