實(shí)驗報告總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的實(shí)驗報告總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)驗報告總結1

　　經(jīng)過(guò)半年的生化實(shí)驗的學(xué)習讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗課即將結束之時(shí)，我對在這半年來(lái)的學(xué)習進(jìn)行了總結，總結這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(cháng)、補之短，在今后的學(xué)習和工作中有所受用。

　　這半年的生化實(shí)驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母RNA醋酸纖維薄膜電泳RNA定量測定-UV吸收法纖維素酶活力的測定最適PH選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用N-末端氨基酸殘基的測定--DNS-CL法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗。

　　在這些實(shí)驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗，因為這個(gè)實(shí)驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我透過(guò)這次實(shí)驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不就應犯的錯誤，我們都忘了在做實(shí)驗時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級的錯誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。透過(guò)這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎樣說(shuō)，它也只是理論，當我們不能把它應用到實(shí)踐中去時(shí)，它對我們都是毫無(wú)好處的。此刻更深的認識到了理論結合實(shí)際的觀(guān)點(diǎn)。在這次實(shí)驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢(qián)，錢(qián)不是問(wèn)題，重要的是操作的問(wèn)題，我覺(jué)得我們在做實(shí)驗時(shí)還是對儀器不是很熟悉，做實(shí)驗時(shí)不認真。

　　還有一個(gè)是柱層析分離色素，這個(gè)實(shí)驗主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù)，我記得這次實(shí)驗我是第二個(gè)到的實(shí)驗室，當時(shí)還很有成就感，進(jìn)來(lái)后就稱(chēng)菠菜，還有研磨，這是很累人的活，我覺(jué)得，因為想把它研磨的好些，又想快點(diǎn)做實(shí)驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺(jué)得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰心驚的。我覺(jué)得在這個(gè)實(shí)驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的`很好，很是高興。

　　半年實(shí)驗做下來(lái)，最苦的要數菲林試劑熱滴定定糖法這個(gè)實(shí)驗了。這個(gè)實(shí)驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過(guò)程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

　　在這半年的十幾次的實(shí)驗的學(xué)習中，我受益頗多。毫無(wú)疑問(wèn)，它培養了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗我都會(huì )親自去做，不放下每次鍛煉的機會(huì )。經(jīng)過(guò)這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高；它讓我養成了課前預習的好習慣。一向以來(lái)就沒(méi)能養成課前預習的好習慣（雖然一向明白課前預習是很重要的），但經(jīng)過(guò)這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預習的重要，更領(lǐng)會(huì )了課前預習的好處。只有在課前進(jìn)行了認真的預習，在做實(shí)驗時(shí)效率才會(huì )更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數據的潛力；做實(shí)驗就會(huì )有數據，有數據就要處理，數據處理的是否得當將直接影響實(shí)驗成功與否。

　　半年實(shí)驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強，當有些實(shí)驗需要很強的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應對；我的探索方式還有待改善，當應對一些復雜的實(shí)驗時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數據處理潛力還得提高，當眼前擺著(zhù)一大堆復雜數據時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗誤差減小到最小程度總之，生化實(shí)驗課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現了自身的不足。在實(shí)驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現的不足，我將努力改善，透過(guò)學(xué)習、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學(xué)習、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習、奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值！

實(shí)驗報告總結2

　　在分子生物學(xué)實(shí)驗室為期兩個(gè)月的實(shí)習使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會(huì )，這些使我一生受用不盡，記下來(lái)與大家共勉：

　　1.手腳勤快，熱心幫忙他人。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內之事，都就應用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì )收獲很多，無(wú)論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱(chēng)贊與認可。

　　2.多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì )他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問(wèn)的人。

　　3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡(jiǎn)單的事，當你真正學(xué)會(huì )去思考時(shí)，他人的知識才能變成你自己的東西。

　　4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會(huì )有新的建樹(shù)，前人的'道路固然重要，但是學(xué)會(huì )另辟蹊徑更為重要。

　　5.獨立而不孤立。學(xué)會(huì )獨立思考，獨立實(shí)驗，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實(shí)驗和實(shí)驗事永遠不是你自己的。

　　6.實(shí)事求是做實(shí)驗。不騙自己更不要騙他人。

　　7.認真仔細地做好實(shí)驗紀錄。不要當你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。

實(shí)驗報告總結3

　　電路實(shí)驗課已經(jīng)結束，請按題目要求認真完成實(shí)驗報告，并要仔細檢查一遍，以免退回，具體要求如下：

　　一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例，元件參數標注要準確、完整。

　　二、計算題要有計算步驟、解題過(guò)程，要代具體數據進(jìn)行計算，不能只寫(xiě)得數。

　　三、實(shí)驗中測試得到的數據要用黑筆謄寫(xiě)在實(shí)驗報告表格上，鉛筆字跡清楚也能夠，如紙面太臟要換新實(shí)驗報告紙，在319房間買(mǎi)，錢(qián)交給姜老師。

　　四、繪制的曲線(xiàn)圖要和實(shí)驗數據吻合，坐標系要標明單位，各種特性曲線(xiàn)等要經(jīng)過(guò)實(shí)驗教師檢查，有驗收印章，曲線(xiàn)圖務(wù)必經(jīng)剪裁大小適宜，粘附在實(shí)驗報告相應位置上。

　　五、思考題要有自己理解實(shí)驗原理后較為詳盡的語(yǔ)言表述，如串聯(lián)諧振的`判定等，能夠發(fā)揮，有的要畫(huà)圖說(shuō)明，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，不能照抄。

　　六、實(shí)驗報告頁(yè)眉上項目如學(xué)號、實(shí)驗臺號、實(shí)驗室房間號、實(shí)驗日期等不要漏填。

　　七、要有個(gè)人小結，敘述透過(guò)實(shí)驗有哪些提高，有哪些教訓，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時(shí)提出建設性意見(jiàn)。

　　八、5月17日下午3時(shí)以前班長(cháng)(學(xué)委)交到綜合樓323房間。

實(shí)驗報告總結4

　　高校實(shí)驗室是培養高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓并完成單片機實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養學(xué)生的實(shí)驗技能和動(dòng)手潛力。從單片機實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結出超多的經(jīng)驗以適應當代社會(huì )的發(fā)展。

　　學(xué)習單片機這門(mén)課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs-51），要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設計的`基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機的應用。

　　實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程包括認識、基礎、綜合3個(gè)階段。以往的單片機實(shí)驗是進(jìn)行軟件的編制和調試，與實(shí)際應用中的硬件電路相脫節。使學(xué)生缺乏硬件設計及調試分析潛力，對單片機如何構成一個(gè)單片機最小應用系統，缺乏認識。單片機實(shí)驗板，透過(guò)計算機連接仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件結合起來(lái)一齊調試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過(guò)后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個(gè)完整的單片機應用系統。

　　單片機實(shí)驗板的構成及基本功能

　　單片機實(shí)驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤(pán)及顯示器組成。其中8155片內有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實(shí)驗板上可編寫(xiě)鍵盤(pán)掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設定及計時(shí)程序、從鍵盤(pán)上輸入兩個(gè)加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進(jìn)行實(shí)驗。同時(shí)可參考單片機網(wǎng)51hei.上的比較生動(dòng)的單片機學(xué)習教程，學(xué)習和試驗一齊進(jìn)行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可透過(guò)8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來(lái)進(jìn)行檢測和顯示，把幾門(mén)課程結合在一齊學(xué)習，使課程有延續性，也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。由于p1口透過(guò)插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統。

　　單片機實(shí)驗板的衍生功能

　　此單片機實(shí)驗報告中的實(shí)驗板是一個(gè)單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤(pán)輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎電路上透過(guò)p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來(lái)。例如：時(shí)間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實(shí)驗板上，編寫(xiě)相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無(wú)法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。這在單片機實(shí)驗報告中都要體現出來(lái)。

實(shí)驗報告總結5

　　傳感器與測試技術(shù)是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強的專(zhuān)業(yè)基礎課，也是一門(mén)綜合性的技術(shù)基礎學(xué)科，它需要數學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機械等知識，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量（如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實(shí)驗裝置的設計和數據分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有透過(guò)實(shí)際驗證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎知識，掌握各類(lèi)典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統的選取及應用潛力；具有實(shí)驗數據處理和誤差分析潛力；得到基本實(shí)驗技能的`訓練與分析潛力的訓練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨立進(jìn)行機械工程測試的潛力，對各門(mén)知識得到融會(huì )貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。

　　測試技術(shù)實(shí)驗課是本門(mén)課程的重要環(huán)節，其目的是培養學(xué)生的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，從而掌握機械工程測試技術(shù)手段，為將來(lái)從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎。

　　透過(guò)本門(mén)課程實(shí)驗，以下潛力得到了較大的提高：

　　1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選取方法。

　　2、培養具有綜合應用相關(guān)知識來(lái)解決測試問(wèn)題的基礎理論；

　　3、培養在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力；

　　我們務(wù)必堅持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對理論知識的理解和掌握。實(shí)驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。

實(shí)驗報告總結6

　　一個(gè)長(cháng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開(kāi)始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

　　在學(xué)習知識上面，開(kāi)始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺(jué)速度還是比較快的，跟理論也沒(méi)什么差距。但是之后就覺(jué)得越來(lái)越麻煩了。從最開(kāi)始的誤差分析，實(shí)驗報告寫(xiě)了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺(jué)都是理論沒(méi)有很好的跟上實(shí)踐，很多狀況下是在實(shí)驗出現象以后在去想理論。在實(shí)驗這門(mén)課中給我最大的'感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實(shí)驗，這樣又快又好。

　　在養成習慣方面，最開(kāi)始的時(shí)候我做實(shí)驗都是沒(méi)有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說(shuō)測量三相電，有很多種狀況，有中線(xiàn)，無(wú)中線(xiàn)，三角形接線(xiàn)法還是Y形接線(xiàn)法，在這個(gè)實(shí)驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線(xiàn)，做實(shí)驗就應要有良好的習慣，就應在做實(shí)驗之前想好這個(gè)實(shí)驗要求什么，有幾個(gè)步驟，就應怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過(guò)程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗開(kāi)始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗報告也累計了很多，第一次感覺(jué)有那么多實(shí)驗報告要寫(xiě)，在交實(shí)驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說(shuō)明我們都沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時(shí)間，完成就應完成的學(xué)習任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實(shí)驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時(shí)間，又沒(méi)有效果，在這個(gè)實(shí)驗中，有很多線(xiàn)，很容易插錯，所以要個(gè)性仔細。

　　在最后的綜合實(shí)驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測量角度的儀器，雖然不是個(gè)性準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡(jiǎn)單的，但是數碼顯示個(gè)性需要細致，由于我自己是一個(gè)粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無(wú)用功。

　　總結：電路原理實(shí)驗最后給我留下的是：嚴謹的學(xué)習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒(méi)有太多時(shí)間去浪費。

實(shí)驗報告總結7

　　高校實(shí)驗室是培養高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓并完成單片機實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養學(xué)生的實(shí)驗技能和動(dòng)手潛力。從單片機實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結出超多的經(jīng)驗以適應當代社會(huì )的發(fā)展。

　　學(xué)習單片機這門(mén)課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的'輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機的應用。

　　實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程包括認識、基儲綜合3個(gè)階段。以往的單片機實(shí)驗是進(jìn)行軟件的編制和調試，與實(shí)際應用中的硬件電路相脫節。使學(xué)生缺乏硬件設計及調試分析潛力，對單片機如何構成一個(gè)單片機最小應用系統，缺乏認識。發(fā)布的單片機實(shí)驗板，透過(guò)計算機連接仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件結合起來(lái)一齊調試，

　　軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過(guò)后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個(gè)完整的單片機應用系統。

實(shí)驗報告總結8

　　透過(guò)一個(gè)學(xué)期對《計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)用技術(shù)》這門(mén)課程的學(xué)習，對于我來(lái)說(shuō)它已不陌生。首先對于課程安排，感覺(jué)很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點(diǎn)。理論總在實(shí)驗和機試前，這樣有利于我們學(xué)生理解新知識的灌輸，而且把理論運用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。其次是對于教學(xué)，感覺(jué)老師講課的思路很清晰，運用課件的形式講課，很有概括性，重點(diǎn)一針見(jiàn)血，易于給我們把握住知識的主次。跟著(zhù)老師的教學(xué)步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默的比喻，易于理解理解，感覺(jué)不到課堂的枯燥，實(shí)驗前，老師總會(huì )給足夠的'時(shí)間給我們預習。分成小組的形式，讓我們構成合作的團體，實(shí)驗中不僅僅讓我獲得知識，更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實(shí)驗中學(xué)會(huì )了雙絞線(xiàn)的制作與測試、IP地址規劃與管理、對等網(wǎng)絡(luò )組網(wǎng)等等。即使操作上，

　　我們學(xué)會(huì )了開(kāi)通博客、;windows20xxserver的安裝等等。實(shí)驗后的實(shí)驗報告讓我們有了總結回顧的效果。計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相互結合、相互滲透而構成的一門(mén)新興學(xué)科。21世紀的我們，務(wù)必學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳在實(shí)驗中，讓我們體會(huì )到合作的重要性實(shí)驗前做好準備，要了解實(shí)驗目的的要求，要詳讀實(shí)驗的步驟，實(shí)驗過(guò)程要謹慎仔細等等......

　　相信以后更認真，努力的學(xué)習，必須能夠使自己的知識更全面。

　　1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了測試技術(shù)這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應用相關(guān)課程的知識和資料來(lái)解決科研、生產(chǎn)乃至人類(lèi)生活所面臨的測試問(wèn)題的課程。測試技術(shù)是測量和實(shí)驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類(lèi)和選取，傳感器的選取、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統靜動(dòng)態(tài)性能、測試動(dòng)力學(xué)方面的思考和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運用等。

　　課程知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：?jiǎn)伪�、半橋、全橋比較，回轉機構振動(dòng)測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個(gè)實(shí)驗。剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于自己的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了雙贏(yíng)的效果。

　　實(shí)驗中我學(xué)會(huì )了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動(dòng)測試的方法，識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數;掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動(dòng)信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗過(guò)程中培養了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力以及培養了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自己動(dòng)手潛力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。

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