政教主任述職報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的政教主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

政教主任述職報告1

　　學(xué)校政教處，肩負著(zhù)維護學(xué)校安全穩定的重任，是學(xué)校工作中非常重要的組成。一年來(lái)我工作盡心盡責，思想上追求進(jìn)步，時(shí)時(shí)處處以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，始終以維護學(xué)校和教師利益為己任，工作中能夠配合學(xué)校領(lǐng)導�，F就這一年來(lái)的工作和學(xué)習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)能盡量避免不足。

　　“德為首，才為用，師為本�！笔刮覀冋J識到德育工作的重要性，而德育教育是政教處工作中的重要組成部分。一年來(lái)，我們政教處對我校的德育教育作了很多的工作。首先，對教師我們要求做到：深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習，不體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。其次，對于學(xué)生，我們也提出了具體的要求，要求學(xué)生嚴格遵守校規校紀，刻苦學(xué)習，努力拼搏，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。而對于學(xué)生的'品德培養，我們主要采取教育、實(shí)踐相結合，以自我省悟為主的教育方法，組織各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中自省，進(jìn)而逐步養成良好的行為習慣，最終提高學(xué)生的道德水平。

　　“以改正錯誤為下一個(gè)起點(diǎn)”是我們處理學(xué)生的目的，也是我們工作的出發(fā)點(diǎn)。我校學(xué)生是7－16歲年齡階段，特別是初中的學(xué)生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個(gè)性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動(dòng)、缺乏理智同時(shí)又自尊心極強等特點(diǎn)，常常有些學(xué)生會(huì )做出一些令人匪夷所思的傻事來(lái)。針對這一現實(shí)，我提出要在處理違紀學(xué)生前“了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學(xué)生從簡(jiǎn)單的“處理事件”轉變成“改變學(xué)生的世界觀(guān)”，大大減少了“違紀學(xué)生”所背負的心理壓力和創(chuàng )傷。

　　每一個(gè)學(xué)生，他肩負的是一個(gè)家庭的希望，甚至是一個(gè)家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長(cháng)的道路上領(lǐng)路引航。

　　學(xué)校衛生工作用兩個(gè)詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著(zhù)一個(gè)單位的整個(gè)外部形象，又折射出了學(xué)校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個(gè)干凈的工作和學(xué)習環(huán)境，我們政教處為此做出了大量的工作。

　　對于班級的管理，我們實(shí)行了量化考核，以具體的數字對班級作出公正的評價(jià)。我們從各班抽調出品質(zhì)優(yōu)秀，工作認真的學(xué)生組成了檢查小組，每天分早晨、中午、下午三次檢查。檢查內容主要是：衛生區衛生，教室衛生以及各班衛生保潔情況。每周匯總一次公布，對于表現突出的班，我們給予流動(dòng)紅旗作為鼓勵。對于宿舍，我們也采用了同樣的方法。通過(guò)量化管理，學(xué)生的積極性增強了，班風(fēng)有了良好的發(fā)展，而對于校園來(lái)說(shuō)，衛生有了明顯的改觀(guān)。

　　政教處的工作本質(zhì)就是發(fā)揚正確的思想和樹(shù)立模范事跡，來(lái)帶動(dòng)和指導全體學(xué)生向著(zhù)正確的人生道路行進(jìn)。對于輿論宣傳，我們也是非常重視的。以廣播站為主載體，班會(huì )、晨會(huì )、板報、櫥窗、國旗下的講話(huà)是我們主要的宣傳陣地，同時(shí)結合《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》和《班級評比條例》，向全校學(xué)生發(fā)出倡議：從現在做起，從身邊的小事做起，從自我做起，讓學(xué)生以遵守日常行為規范為榮，以違規違紀為恥；以勤儉節約為絨，以浪費水電為恥；以講究衛生、保護環(huán)境為絨，為損壞公物、破壞環(huán)境為恥，爭做全面發(fā)展的好少年。通過(guò)一年的辛勤工作，板報、櫥窗、廣播喇叭已成為展示我校形象的一個(gè)重要窗口。

　　一年來(lái)，政教處全力抓好各項大型活動(dòng)的開(kāi)展，去年，為了慶祝國慶節，我們政教處組織了詩(shī)歌朗誦，一二九來(lái)臨時(shí)，我們又舉行了國歌合唱；在紅五月活動(dòng)中，讀書(shū)節、藝術(shù)節的活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火，豐富了學(xué)生的校園生活。

　　做為政教處主任，雖說(shuō)不算什么領(lǐng)導，但總覺(jué)得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會(huì )挺身而出。我覺(jué)得，自己的付出如果能夠給別人帶來(lái)一些幫助，那么這些付出就有了價(jià)值。當然，因為個(gè)人能力有限，往往是心有余而力不從心。

　　總之，這一年來(lái)，我覺(jué)得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來(lái)，其實(shí)有些工作再細致一些也許會(huì )更加完美。

　　將近期末了，無(wú)論收獲還是遺憾，都將成為過(guò)去。我會(huì )更加地努力工作，進(jìn)一步抓好常規管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)校的明天，譜寫(xiě)更加燦爛的篇章。

政教主任述職報告2

　　伴隨著(zhù)如梭的時(shí)間和匆匆的腳步，20xx學(xué)年又將結束�；叵雰赡昵皠偨尤稳耸鹿ぷ鲿r(shí)，曾是那般毫無(wú)頭緒、無(wú)從著(zhù)手，而今的我，面對人事工作的紛繁瑣碎，已然多了一份從容與自信，這固然離不開(kāi)校長(cháng)書(shū)記的指導、部門(mén)條線(xiàn)的支持和全體教工的配合，更源于自己在工作中一以貫之的四“心”。

　　一、工作成效

　　1.用心

　　縱觀(guān)xx區教育系統人事干部隊伍，不少都是具有多年經(jīng)驗的“老法師”；我們學(xué)校的教師隊伍發(fā)展迅速，每年都新增十幾名教師，20xx學(xué)年在編人數將近 150。面對這樣的現狀，作為一名新手，加之人事部門(mén)只有我一人單槍匹馬，我必須加強學(xué)習、熟悉業(yè)務(wù)，才能提高工作效率，更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為廣大教工解決后顧之憂(yōu)。本學(xué)年，我有幸參加了新任人事干部崗位培訓，一個(gè)個(gè)詳盡的實(shí)務(wù)培訓講座，使我豁然開(kāi)朗、受益匪淺。在結業(yè)式上，我作為代表發(fā)言，獲得好評，我也被評為培訓班“優(yōu)秀學(xué)員”。平時(shí)，我抽空學(xué)習人事方面的政策、規定，閱讀《組織人事報》，通過(guò)電話(huà)、閔行人事qq群等途徑請教人�？葡嚓P(guān)老師，以及與同行們探討、交流。

　　2.耐心

　　人事工作千頭萬(wàn)緒，涉及教工的方方面面，尤其是教工的切身利益。記得局里召開(kāi)人事干部會(huì )議，何局、趙科不止一次地強調：人事是為人做嫁衣的工作，是造福于人的工作，人事干部必須要具備良好的心態(tài)。對此，我深有感觸。評優(yōu)、評職稱(chēng)、各項獎勵……兩年來(lái)，曾上報過(guò)多少這類(lèi)材料，倘若沒(méi)有好的心態(tài)，必定要影響工作的進(jìn)程。平時(shí)，只要在辦公室里，電話(huà)、校內通聯(lián)系總比較頻繁，老師們也經(jīng)常過(guò)來(lái)開(kāi)具這樣那樣的證明、咨詢(xún)各式各樣的問(wèn)題，即使碰上在趕批作業(yè)或者手頭有緊要事，我也會(huì )急人所急，盡快盡力為老師們解決疑慮。

　　3.細心

　　我自認不是一個(gè)非常細致的人，但人事工作使我不得不細致。工資獎金的核算、各類(lèi)報表的數據統計、各類(lèi)材料的整理上報、各類(lèi)證件的辦理……一旦出錯，于教工個(gè)人和學(xué)校全局，都是極其不利的。我深知其中的'利害關(guān)系，從未有過(guò)一絲懈怠，因此也從未出現過(guò)任何差池。其間得到了顧明德、顧春偉、陸亞芳、浦文德、曹晶等老師的支持與幫助，在此一并表示感謝。

　　感悟：

　　都說(shuō)人事工作是枯燥而機械的，的確，時(shí)常與密密麻麻的數據打交道，經(jīng)常整理這樣那樣的上報材料，誰(shuí)會(huì )不乏味呢？然而，每當為老師辦成了某件事，聽(tīng)到一句真誠的“謝謝”時(shí)；每當將大紅的證書(shū)送到老師手中，看到一張綻放的笑臉時(shí)；每當一份份準確無(wú)誤的報表審核通過(guò)時(shí)……誰(shuí)又說(shuō)人事工作沒(méi)有成就感呢？“贈人玫瑰，手留余香”，這或許就是人事這一崗位的價(jià)值。對我個(gè)人而言，涉獵不同的崗位，也是人生經(jīng)歷的一份積淀、一筆財富。我說(shuō)這些，并非標榜自己，而是將其化為工作的一種動(dòng)力，愿與在座的各位共勉。

　　4.愛(ài)心

　　本學(xué)年，我擔任五（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，由于是小學(xué)畢業(yè)班，壓力自然比四年級時(shí)要大一些。好在身處五年級這個(gè)和諧、敬業(yè)的團隊，身處五年級語(yǔ)文備課組這個(gè)默契、協(xié)作的團隊，因此教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，也取得了一定的成效。多名學(xué)生獲得20xx年“讀寫(xiě)新天地杯”XX市小學(xué)生現場(chǎng)寫(xiě)作活動(dòng)等第獎，我也獲得“優(yōu)秀指導獎”。正如校長(cháng)一直強調的“要搞好教育先搞好關(guān)系”，兩年來(lái)，作為任課教師，我注重學(xué)生的品行教育、習慣培養，與學(xué)生們建立了和諧、親密的關(guān)系。情感是相互的，只有老師走近學(xué)生，學(xué)生才會(huì )走近老師；只有老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)老師�？吹轿迥昙壗M的老師們對學(xué)生們付出的愛(ài)心，作為其中的一員，我沒(méi)有理由不這樣做。

　　二、存在問(wèn)題

　　1.對人事方面的政策、規定有待進(jìn)一步學(xué)習

　　人事是一項政策性極強的工作，對人事方面的政策、規定僅僅了解一些還遠遠不夠，要進(jìn)一步學(xué)習、熟悉，做到了然于心。

　　2.對自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展投入的精力較少

　　一年來(lái)，除了指導學(xué)生競賽取得一點(diǎn)成績(jì)之外，對自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展投入的精力過(guò)少，在教育教學(xué)研究方面缺少一定的思考與實(shí)踐。

　　三、整改措施

　　1.加強學(xué)習，盡快熟悉人事方面的政策、規定

　　通過(guò)學(xué)習人事方面的文件資料等方式，盡快熟悉相關(guān)的政策、規定，加強實(shí)務(wù)工作能力。另外，集中精力，著(zhù)手制作全面涵蓋教工基本情況的一份信息表，為各部門(mén)工作提供準確、便捷的信息服務(wù)。

　　2.加強研究，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　再忙也要擠時(shí)間學(xué)習，再累也要擠時(shí)間研究，學(xué)會(huì )“兩只腳走路”和“彈鋼琴”也是每個(gè)行政干部必須具備的能力。因此，多學(xué)習、多思考、多研究、多實(shí)踐，是我下階段應當努力的方向。

　　一年來(lái)，更確切地說(shuō)，到康城的七年來(lái)，由于崗位的不同，我覺(jué)得自己一直在“做中學(xué)，學(xué)中做”，經(jīng)歷、體驗真的是一個(gè)人成長(cháng)的寶貴財富。我也始終鞭策自己：無(wú)論是哪個(gè)崗位、哪種角色，我都應當秉承“仰望星空，腳踏實(shí)地”的工作準則，在成事中成人，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己應盡的責任。

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