測量的實(shí)習報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的測量的實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
測量的實(shí)習報告1
實(shí)習單位：
實(shí)習時(shí)間：X年X月X日——X年X月X日
一、實(shí)訓的目的、作用
水利工程測量實(shí)訓的目的是使之在掌握了大比例尺地形圖測繪理論和方法的基礎上，進(jìn)一步提高在工程設計、施工以及管理工作中正確使用地形圖及測量資料的能力。
二、實(shí)訓的要求和任務(wù)
通過(guò)進(jìn)行水利工程測量實(shí)訓，使之能掌握普通水平儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢核方法;掌握大比例尺地形圖的測繪原理及方法;掌握水工建筑物的施工放樣方法;掌握正確識讀地形圖及正確應用相關(guān)測量信息的方法。
三、實(shí)訓工作內容
1、閱讀教材及實(shí)習指導書(shū)的有關(guān)內容，并查閱相關(guān)的測量技術(shù)規范。
2、領(lǐng)取儀器并檢驗(水準儀一套、3m水準尺一套、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把、測釬二個(gè)、水準記錄本一本、測回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計算器等)。 四、控制測量 1、選點(diǎn)
本次實(shí)訓的控制測量區域選擇在寶坻區環(huán)城南路公園，采用閉合導線(xiàn)，沿香樟林公園小路，共布設了5個(gè)點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為通視良好，易架設儀器和量距的地點(diǎn)，A01和A05號圖根點(diǎn)采用鋼筋水泥樁埋設，其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設。
2、量距
本次量距采用50m手搖鋼尺，共丈量了11段距離。實(shí)地丈量時(shí)，A03和A04段由于超過(guò)了50m長(cháng)，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線(xiàn)定線(xiàn)后，分段進(jìn)行了丈量。丈量后，進(jìn)行了水準測量，并通過(guò)傾斜改正值計算公式△Dh=h2/2L進(jìn)行傾斜改正，閉合導線(xiàn)總長(cháng)為366.120m。
3、水準測量
本次實(shí)訓的圖根水準測量采用閉合導線(xiàn)，共5個(gè)圖根點(diǎn)(A01-A05)，高程系統采用假設高程(A01=250.000m)，采用等外水準測量，水準儀使用北測產(chǎn)DSZC24型自動(dòng)安平水準儀進(jìn)行觀(guān)測，儀器編號為270564，尺墊用生鐵尺墊，共2個(gè)。采用雙面尺法進(jìn)行讀數，當紅黑面測出高差大于±3mm時(shí)，該測站進(jìn)行重新觀(guān)測，各圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40 mm。在進(jìn)行觀(guān)測時(shí)，A01～A02段和A04～A05段的高差閉合差均大于了容許值，進(jìn)行了重新觀(guān)測，直到小于高差閉合差容許值為止，整個(gè)閉合導線(xiàn)的高差閉合差為+6mm，小于fh容=±40 =±24mm，該水準測量成果可用。
四、實(shí)習心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程(實(shí)習)顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
1、測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)此次實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，使我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識，在很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，我們不僅掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的.基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
2、實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們完成這次實(shí)訓的原則是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，能夠熟練掌握測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
3、務(wù)必做到求真務(wù)實(shí)。測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
4、每個(gè)人都需具備團隊合作精神。在這次實(shí)習中讓我充分認識到團隊精神的重要性：一個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習不僅培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情這次實(shí)訓，可以說(shuō)為我們今后的工作奠定了基礎，讓我們做到了理論和實(shí)踐相結合，也讓我們發(fā)現了自己的不足。在我們以后面對實(shí)實(shí)在在的工程測量任務(wù)時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決，只有豐富的理論知識和熟練的操作技能，才能圓滿(mǎn)完成任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，不僅鍛煉了我的意志，讓我的測量技術(shù)更加的成熟，也讓我在各個(gè)方面都有所提高，更使我明白了作為一名測量人員應該具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和修養，測量工作的順利完成離不開(kāi)嚴謹細致、吃苦耐勞和團結合作的精神!
測量的實(shí)習報告2
第一章：綜合平面曲線(xiàn)中、邊樁計算與測設
一、實(shí)習內容
1、根據給定的曲線(xiàn)參數，計算綜合曲線(xiàn)的中、邊樁坐標(任選一項) (1)利用Excel計算(2)利用自己熟悉的編程語(yǔ)言編制程序計算(3)利用CASIO-fx5800編制程序計算
2、利用全站儀放樣曲線(xiàn)的中、邊樁點(diǎn)
(1)坐標法放樣(2)利用全站儀自帶"道路"程序放樣
二、實(shí)習目的
1、掌握綜合曲線(xiàn)中、邊樁坐標計算方法2、掌握全站儀測設道路中、邊樁的方法
三、工程案例
如圖3所示平面曲線(xiàn)，其交點(diǎn)JD樁的里程為K10+518.66，坐標為(6354.618，5211.539),第一緩和曲線(xiàn)長(cháng)l1=70m,l2=100m，圓曲線(xiàn)半徑為500m，右轉角為α=38°23′，ZH到JD的方位角是62°30′48″，路寬20m。每隔10米測設道路中、邊線(xiàn)整樁。
四、擬提交的成果
1、曲線(xiàn)要素計算表
2、道路中、邊樁坐標
3、編制的測量程序代碼
第二章：方格網(wǎng)法土石方測量及計算
一、實(shí)習內容
1、利用全站儀對某一區域進(jìn)行土石方觀(guān)測，采集數據、利用CASS軟件成圖2、利用CASS軟件的"方格網(wǎng)法土方計算"程序，計算該區域的挖方、填方量
二、實(shí)習目的
掌握土石方的觀(guān)測及方格網(wǎng)法計算土石方量
三、 參考資料
1、《工程測量學(xué)》教材2、CASS幫助文件
四、擬提交的成果
CASS土方計算結果(dwg格式)
第三章：建筑物竣工測量
一、實(shí)習內容
1、利用全站儀對校園內某6棟房屋進(jìn)行竣工測量2、根據竣工測量成圖要求，利用CASS軟件編制建筑物竣工圖
二、實(shí)習目的
1、掌握建筑物竣工測量方法2、掌握利用CASS軟件編制竣工測量圖
三、參考資料
1、《工程測量學(xué)》 2、工程測量規范GB50026-20xx
四、擬提交的成果
1、平面、高程控制成果
2、CASS竣工圖(dwg格式)
第四章：工程測量觀(guān)摩實(shí)習
一、實(shí)習內容
到施工現場(chǎng)觀(guān)摩了解地形測量、建筑物竣工測量的工作流程。
二、實(shí)習目的
通過(guò)這樣的一個(gè)現場(chǎng)觀(guān)摩環(huán)節，了解生產(chǎn)單位進(jìn)行地形測量、建筑物竣工測量的整個(gè)工作過(guò)程、工作內容以及參照的測量規范，并能指導自己以后從事類(lèi)似的測量工作。
三、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間待定，地點(diǎn)初步定在湘潭市附近。
四、擬提交的成果
寫(xiě)一份800-1000字左右的工程測量觀(guān)摩心得。
實(shí)習心得
本次實(shí)習是在上學(xué)期及本學(xué)期修過(guò)的工程測量學(xué)和以往修過(guò)的相關(guān)測量課程基礎上設置的，實(shí)習內容包括：綜合平面曲線(xiàn)中、邊樁計算與測設、方格網(wǎng)法土石方測量及計算、建筑物竣工測量、工程測量觀(guān)摩。所以要想做好本次工程測量實(shí)習的全部?jì)热�，工程測量學(xué)是我們要重點(diǎn)復習的理論對象。
本次實(shí)習為期2周，我們將各個(gè)實(shí)習內容分小項進(jìn)行。在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的`準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的測區，在老師的講解中我們知道了測區的分布及范圍。其一，道路曲線(xiàn)放樣我們根據實(shí)習指導書(shū)上給出的相關(guān)數據進(jìn)行計算，采用極坐標法進(jìn)行放樣，即測設出角度、距離，并通過(guò)多次測量檢查放樣點(diǎn)，同時(shí)放樣我們采用偏角法計算放樣，成果內業(yè)我們采用了ExCEL電子表格進(jìn)行。其二，土方測量計算采用碎步測量方法測出燕子塘外一片區土方進(jìn)行量測，導入cass中繪出圖樣，再計算填挖方土量。其三，竣工測量，在老師的指導后，我們組對新公寓進(jìn)行了竣工測量，熟悉了竣工測量的具體操作及注意事項。
在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節，天氣極其炎熱，但我們還是忍著(zhù)高溫測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，那畢竟是理論的，我們對實(shí)際操作還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后學(xué)生工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
測量也是一項求真務(wù)實(shí)的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了全站儀、RTK的用途及其使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。
除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如"從整體帶局部"、"先控制后碎步"、"由高級到低級"的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
兩周多以來(lái)，我們都堅守在自己的"陣地"，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難都被一一克服了。
最后表達下感想，測繪校園大實(shí)習已經(jīng)不是第一次了，在做了這么多實(shí)習后，覺(jué)得實(shí)習離不開(kāi)小組，離不開(kāi)團隊。外業(yè)測量比較辛苦，可以培養我們的耐心和耐力。內業(yè)往往更是繁瑣，可以歷練我對數據的處理能力。無(wú)論是實(shí)習外業(yè)還是內業(yè)都能夠更好的幫助我們理解書(shū)面知識、原理等。所以認真對待實(shí)習很有必要。這次實(shí)習也是我們走向工作崗位前的最后一個(gè)大實(shí)習，我能夠運用到所學(xué)的大部分知識，給自己一個(gè)很好的檢驗自己的機會(huì )。同時(shí)自己也體會(huì )到努力積累書(shū)本知識和實(shí)踐經(jīng)驗很有必要。
測量的實(shí)習報告3
經(jīng)過(guò)兩周的測量實(shí)習以及測量后數據處理，本次實(shí)習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習心得。
路橋測量是一項實(shí)踐性比較強的工作。通過(guò)這次測量我在發(fā)現我是一個(gè)路橋專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
這次的.實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
在這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題；還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完 成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是路橋測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保證。
從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，希望路橋測量實(shí)習這一課以后要堅持下去，理論結合實(shí)際是最大的收獲。讓我對路橋這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。為期兩周的測量實(shí)習就這們結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
測量的實(shí)習報告4
為期十天的太白山測量實(shí)習已經(jīng)結束了，這次實(shí)習不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書(shū)本上的知識升華到實(shí)際，初步掌握了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數據的計算以及繪圖的基本技能，現將這十天的實(shí)習總結如下。
水準測量
進(jìn)入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進(jìn)行對十九個(gè)（開(kāi)始是十八個(gè)）點(diǎn)的往返測水準測量。
首先是儀器，這次我們所有的人使用的儀器都是自動(dòng)安平水準儀，第一天因為我們水準儀的自動(dòng)安平裝置出了些問(wèn)題，我們對儀器進(jìn)行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個(gè)水準儀和我們在學(xué)校課堂實(shí)習所使用的水準儀有很大的不同，所以我們花了很多時(shí)間去適應新的水準儀。這個(gè)儀器一共只有兩個(gè)旋鈕，分別是物鏡調節和水平微調。該儀器只有一個(gè)圓水準泡，因為有自動(dòng)安平裝置，因此在整平的時(shí)候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內即可。關(guān)于水平制動(dòng)方面，該儀器采用的是阻尼式制動(dòng)，因此沒(méi)有水平制動(dòng)旋鈕，只需將望遠鏡調到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀(guān)察到的像是正立的像。
其次是數據的記錄和處理。關(guān)于數據的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要注意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數的順序，是上中下還是下中上。關(guān)于對數據的處理，我將其總結為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避免在加減0.1上出現問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數即可。另外記錄時(shí)一定要記錄好前后視尺是哪一個(gè)尺，即是4687還是4787，以便利用其進(jìn)行計算。
關(guān)于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過(guò)五米，視距累計差不得超過(guò)十米。因此我們需要根據視距累計差對某此測量的視距進(jìn)行調整，在下絲讀書(shū)小于上絲讀書(shū)的前提下，當視距累計差是負值時(shí)，我們需要在下一次測量時(shí)增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個(gè)數，正負3，正負5和正負5米。另外一點(diǎn)需要注意的是讀數時(shí)容易眼部疲勞，在讀紅面時(shí)會(huì )將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要注意觀(guān)察讀數的準確性。
最后是某兩點(diǎn)的累計閉合差的計算，因為數據比較多，因此應該進(jìn)行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區），我們在進(jìn)行四五兩點(diǎn)的測量時(shí)曾經(jīng)超限，雖然進(jìn)行了將近一下午，但沒(méi)辦法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結果不會(huì )超限。
全站儀測量
我們的全站儀測量時(shí)雨后第一組進(jìn)行的，雖然使用的是徠卡的'儀器，但是仍然出現了很多問(wèn)題和困難。
全站儀的操作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要會(huì )置零和測距，沿順時(shí)針?lè )较驕y內角，先左后右（即下一點(diǎn)到后一點(diǎn)）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中方便，但我覺(jué)得仍是有很多困難，加之我們測量的時(shí)候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩，使我們對中整平的困難進(jìn)一步加大。根據一天的測量經(jīng)驗，我將對中于整平總結如下：透過(guò)腳架向下對點(diǎn)時(shí)腳架一定要踩實(shí)，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋進(jìn)行整平，因為角螺旋整平角度變化比較大，會(huì )使對中點(diǎn)跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進(jìn)行整平。對中整平的步驟看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上這兩個(gè)步驟占據了我們幾乎百分之七十的時(shí)間。但通過(guò)對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用經(jīng)驗，我覺(jué)得許老師在課堂上的一句話(huà)很有道理：在太白山上練好了，以后在各種情況下都沒(méi)問(wèn)題。
關(guān)于誤差，因為我們使用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很容易控制在容許范圍之內。誤差公式為（）。
測量的實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線(xiàn)的布設形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養方法;
3、通過(guò)實(shí)習，熟練地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖
6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎;
8、培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的'精神，逐步形成嚴謹務(wù)實(shí)、團結合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習設備
DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測量
2. 豎直角度測量
3. 水平角度測量
4. 導線(xiàn)長(cháng)度測量
5. 閉合導線(xiàn)業(yè)內測量
6. 數據的整理、計算
7. 地形圖的測繪
四、實(shí)習的內容與要求
1. 平面控制測量
圖根平面控制測量一般采用閉合導線(xiàn)。
(1)踏勘選點(diǎn)：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線(xiàn)的布置形式，實(shí)地選定導線(xiàn)點(diǎn)并設立標志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：
相鄰點(diǎn)間要通視，方便測角和量邊;
點(diǎn)位要土質(zhì)堅實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器;
導線(xiàn)邊長(cháng)要大致相等，以使測角的精度均勻;
導線(xiàn)點(diǎn)應選擇周?chē)貏蓍_(kāi)闊的地點(diǎn)，以便于測圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
導線(xiàn)點(diǎn)的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測區。
(2)水平角觀(guān)測：導線(xiàn)轉角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。
(3)邊長(cháng)測量：導線(xiàn)邊長(cháng)可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。
(4)導線(xiàn)成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據，在觀(guān)測成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調整，然后由起算數據推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標。
(5)注意事項:照準目標要消除視差，觀(guān)測水平角用縱絲照準目標，觀(guān)測豎直角用橫絲照準目標。
讀取豎盤(pán)讀數時(shí)，豎盤(pán)指標水準管氣泡必須居中。
2、高程控制測量
(1)外業(yè)測量
外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進(jìn)行。
(2)內業(yè)計算
在外業(yè)觀(guān)測成果檢核符合要求后，根據一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀(guān)測高程進(jìn)行閉合水準路線(xiàn)的成果平差計算，推算出各個(gè)水準點(diǎn)的高程。
(3)注意事項
讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中;水準尺要豎立。
3、地形圖的測繪
(1)圖紙的準備
首先用對角線(xiàn)法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì )控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。
(2)碎步測量
碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過(guò)測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線(xiàn)轉
點(diǎn)，地貌取其地形線(xiàn)上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即最大間距為15m。
b) 測圖時(shí)的最大間距：地物點(diǎn)應小于60m，地貌點(diǎn)應小于100m.
c) 地形測圖時(shí)，應遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規定。
d) 注意事項：
測圖時(shí)，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);
安置儀器時(shí)，以較遠控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
每測十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點(diǎn)，檢查水平讀盤(pán)的讀數是否為0。00'00"，其歸零差不超過(guò)4';
在平坦地區，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”�！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤(pán)讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。
五、測量的精度要求
1.距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000;
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40L mm范圍內;
3.測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。
六、實(shí)習中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)。
(2)觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
2. 減少測量誤差的方法：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
測量的實(shí)習報告6
我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程專(zhuān)業(yè)，在不斷的學(xué)習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習來(lái)補充我的知識，在實(shí)習中找到更多的學(xué)習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習中才能學(xué)到更多的東西，我希望自己的實(shí)習過(guò)程中能夠做到這樣：
�。ㄒ唬� 實(shí)習目的
�。�1）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�2）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實(shí)習做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結 才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將，得以全線(xiàn)突破。所以 只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁(yè)測量勞 累，晚上回來(lái)處理數據。累中有甜，苦中有樂(lè )，我們每個(gè)人每天都激情滿(mǎn)懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。
�。�3）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�4）通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�5）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
�。ǘ� 前言
在xx至xx學(xué)年第二學(xué)期末，自xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
�。ㄈ� 實(shí)習建議
實(shí)習內容及目的：收音機的安裝、焊接及調試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學(xué)習整機的裝配工藝；培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。
�、偈覂葯z查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線(xiàn)與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的`位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
�。ㄋ模⿲�(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
實(shí)習是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的采油隊實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
二、是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
三、在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
本人積極配合本班組人員、科領(lǐng)導探索煤炭銷(xiāo)售的新思路、新方法。不斷規范財務(wù)工作程序，簡(jiǎn)化各種手續。例如：以前開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí)，一個(gè)訂單一開(kāi)，費時(shí)費力，發(fā)票使用很多，而且不易查找，本人和同事積極探索新的工作方法，按廠(chǎng)家、品種將發(fā)票合開(kāi)，然后再打好明細附在上方，既節省了發(fā)票的使用張數，又提高了工作效率而且方便了查找。通過(guò)工作創(chuàng )新最大限度的給前來(lái)購煤的用戶(hù)提供方便，提高了工作效率。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
這一次實(shí)習給我的總體感覺(jué)很好，因為我學(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習，只要自己能夠找到不同的學(xué)習方法和實(shí)習之路，在實(shí)習的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會(huì )有很多，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習真的很好，可惜很多人并沒(méi)有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂(lè )之中，我很遺憾。我會(huì )做好我自己的！
讓學(xué)生在快樂(lè )的心情下上好每一節英語(yǔ)課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
測量的實(shí)習報告7
時(shí)間總是走得匆忙、轉眼間、人生第一次實(shí)習就敲響了結束的鐘聲、回味這幾周的實(shí)習生活、酸甜苦辣、五味俱全、但更多的一份從實(shí)踐中收獲的喜悅、所以在這里我必須感謝各位老師的指導和幫助、感謝各位同學(xué)的的團結合作、也要感謝自己的付出、
俗話(huà)說(shuō)“有付出就會(huì )有收獲”、一點(diǎn)也不假、通過(guò)實(shí)習、真的學(xué)到的很多東西、而且很多都是書(shū)本上學(xué)不到的、下面還是談?wù)勎业捏w會(huì )吧、
從小到大我們就一直被教育著(zhù)“理論要與實(shí)踐相結合”、其實(shí)對這個(gè)簡(jiǎn)單的道理我們卻一直都是都是朦朧的、只因為從小學(xué)開(kāi)始我們就很少有實(shí)踐的機會(huì )、這次測量實(shí)習終于讓這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在我心中清晰起來(lái)、之前在課本上學(xué)習到的理論對我來(lái)說(shuō)只是一些概念、我并不了解它們在現實(shí)的真正作用、通過(guò)這次實(shí)習、我們跑水準、練習經(jīng)緯儀、進(jìn)行圖根控制測量、數字測圖、將理論融于現實(shí)當中、我才明白原來(lái)這些理論是如此的奇妙、當然、理論指導實(shí)踐、而實(shí)踐也鞏固和發(fā)展理論、在實(shí)習中、在實(shí)踐中我們才真正發(fā)現理論的意義、在控制測量過(guò)程中、突然發(fā)現自己有好多地方是似懂非懂的、于是趕緊看書(shū)學(xué)習、并結合實(shí)踐將這些弄明白、特別是在進(jìn)行計算的時(shí)候、我發(fā)現自己原來(lái)有這么多地方都沒(méi)弄明白、以前還一直以為自己掌握了的知識點(diǎn)、原來(lái)卻是只停留在了表象、實(shí)踐真的就像是一面鏡子、讓我看到自己真正掌握的東西實(shí)在太貧乏：它又像是一個(gè)警鐘、敲醒沉醉的自己、回到現實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習、所以感謝這些實(shí)踐才讓我加深了對理論的理解、從似懂非懂到理解、我認為是質(zhì)的飛躍、
實(shí)踐鞏固了我是理論知識、更讓我體會(huì )到了團結協(xié)作的重要意義、這次實(shí)習以組為單位、而不是以個(gè)人為單位、每個(gè)測量任務(wù)、只有我們每個(gè)組員團結起來(lái)才能將測量學(xué)實(shí)習做好、所以說(shuō)測量學(xué)實(shí)習結果的好壞不是由這個(gè)組中某個(gè)人所決定的、而是由這個(gè)組中的每個(gè)成員所決定的、只有我們每個(gè)人都發(fā)揮各自的聰明才智、通過(guò)我們共同努力、我們才能把測量學(xué)實(shí)習做好、我們的四人小組雖然比其他組人數要少一個(gè)、但是我們一直以一個(gè)團隊在作戰、所以我們并沒(méi)有比其他組落后、我認為我們是一個(gè)不錯的團隊、大家各司其職、對于一切安排都沒(méi)有任何怨言、我們都盡力做好自己的工作、并隨時(shí)給隊友提供幫助、搬儀器、扶棱鏡、觀(guān)測、記錄…每個(gè)人都默默的奉獻這自己的力量、并不會(huì )因為的工作比其他成員累而有所抱怨、也沒(méi)有哪個(gè)成員會(huì )去偷懶、大家都為這個(gè)團隊提供自己最大的能量、作為組長(cháng)、我認為我們的組員都是好樣的、我為我們的組感到自豪、在此要再次感謝這次實(shí)習、讓我們小組成員集中在一起、齊心協(xié)力為同一個(gè)目標而努力奮斗、我想不管今后走到哪里、這都將是我們的一段美好回憶、因為我們一起歡笑、一起承受挑戰、一起享受成果…這次實(shí)習也給我一個(gè)啟迪：在今后的道路上、無(wú)論做什么工作、都不要陷入單打獨斗、要學(xué)會(huì )與人協(xié)作；在任何崗位上、都要有集體的榮譽(yù)感、要相信團隊的力量、并為團隊貢獻自己的力量、
不管開(kāi)始怎么期盼人生的第一次實(shí)習、實(shí)習過(guò)程中我還是體會(huì )到了實(shí)習不同于在校上課的艱辛、從小一直呆在校園的我們其實(shí)很少有機會(huì )接受艱苦條件的鍛煉、所以剛開(kāi)始覺(jué)得累的時(shí)候心中甚至有遭罪的感覺(jué)；剛到藍田的時(shí)候、看到如此的住宿環(huán)境、心中還是忍不住抱怨、但是我們并沒(méi)有選擇退縮、沒(méi)有人想當孬種、所以我們咬著(zhù)牙堅持下來(lái)、驕陽(yáng)如火、我們依舊出工、因為我們必須完成任務(wù)、于是我們在烈日下努力工作、用實(shí)際行動(dòng)告訴烈日、我們無(wú)所畏懼、脖子、手臂都曬得通紅、曬得發(fā)痛、人黑了、但是我們卻戰勝了太陽(yáng)…細雨綿綿、大家都辛勤工作著(zhù)、滴滴細雨灑落在身上、沒(méi)有成為阻撓、卻像是上天賜予的一份禮物、洗滌著(zhù)我們原本浮躁的心靈、當吃穿住行都不如學(xué)校的時(shí)候、我們偶爾也會(huì )抱怨兩句、但是我們并沒(méi)有想放棄、依舊做著(zhù)我們該做的事、既然來(lái)了、就要把我們該做的做好、堅持到最后、完成測繪任務(wù)的那一刻、我們甚至還有些意猶未盡、實(shí)習結束、我才明白、原來(lái)那些自己覺(jué)得艱辛的.事情、那些原本因為害怕而不敢去做的事情、只要努力去做其實(shí)都不算什么、只要擁有一顆堅毅的心、沒(méi)什么可以阻擋自己前進(jìn)的腳步、回想這段實(shí)習時(shí)光、想想上面說(shuō)的這些所謂艱辛、其實(shí)在今后的人生道路肯定根本不算什么、但正是這些在今后都不算什么的艱辛很好地教育了我、讓我明白“堅持就是勝利”、人生就是這樣、有些在后來(lái)看似微不足道的東西、在當時(shí)那個(gè)特定的時(shí)刻、確實(shí)有深刻教育意義的、今后參加工作、或許我可以以這次經(jīng)歷告誡自己：“一切艱辛在堅毅面前都是紙老虎、”
以前做事情總是馬馬虎虎、自己也沒(méi)覺(jué)得有什么、但是這次實(shí)習卻很好的、給我上了一課、記得在學(xué)校里跑水準練習的時(shí)候、在一個(gè)測站的觀(guān)測中、作為觀(guān)測員的我、在觀(guān)測完后視之后、搬起儀器就準備走、在旁邊記錄同學(xué)的提醒下才明白前視還沒(méi)有讀、一次馬虎導致那一測站重測、耽誤了小組的進(jìn)度、真的覺(jué)得有點(diǎn)愧對大家、在進(jìn)行控制測量的時(shí)候我們閉合觀(guān)測完、回去計算、發(fā)現沒(méi)閉合、回想測量經(jīng)過(guò)、我們總結原因、肯定是因為趕進(jìn)度、太馬虎導致、第二天我們對一些測站進(jìn)行仔細重測、發(fā)現數據較前一次變了好多…像這種教訓在實(shí)習中真的還有不少、有時(shí)我就在想、要是以后真的在工作時(shí)因為馬虎、出現了錯誤、那可能將可能給別人和自己帶來(lái)災難、所以、我得牢記歷史教訓、做一個(gè)細心的人、或許這會(huì )是一個(gè)比較長(cháng)的過(guò)程、但是我會(huì )一步一步走下去、而且我相信自己能成功、
先不管最后的結果怎么樣、這次實(shí)習都是我人生道路上的一道重要里程碑、也不管自己今后怎么樣、這都將是我人生的一段美好風(fēng)景、或許在今后的某一天、當自己收拾往昔零碎的記憶時(shí)、會(huì )將這次實(shí)習記起、依舊能感受到一份甜蜜、
測量的實(shí)習報告8
一、實(shí)習的目的與要求
1、鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際動(dòng)手能力。
2、熟悉掌握大地測量?jì)x器(精密水準儀、精密光學(xué)經(jīng)緯儀全站儀)的使用。
3、掌握城市等級導線(xiàn)測量、三角高程測量、二等精密水準測量的觀(guān)測和計算方法。
4、掌握大地控制網(wǎng)(平面、高程)的`設計、布設和觀(guān)測及外業(yè)數據處理。
5、掌握大地控制測量(平面、高程)控制網(wǎng)，內業(yè)數據數據和成果平差計算。
6、了解和掌握控制測量數據處理的基本計算機軟件應用。
二、實(shí)習內容和任務(wù)
1、全站儀的加常數、豎角指標差檢驗和其他常規性檢驗。
2、水平角方向法多測回觀(guān)測。
3、城市一級導線(xiàn)測量(全站儀三維導線(xiàn)，采用三角高程)。
4、二等水準測量(含水準儀i角的檢驗及其他常規檢驗)。5、
以上每項內容的工作的工作量由指導老師具體安排。
三、實(shí)習組織與時(shí)間安排
1、實(shí)習組織
實(shí)習組織工作由課程主講教師全面負責，每班配備2名教師擔任實(shí)習指導工作。每班分為六個(gè)實(shí)習小組，每組5~6人，設組長(cháng)1人。實(shí)行組長(cháng)負責制，組長(cháng)負責全組全組的實(shí)習分工和儀器管理。
2、實(shí)習時(shí)間安排
7月5日：前往實(shí)習基地，熟悉實(shí)習地點(diǎn)的人文和地理環(huán)境。
7月6日：高程控制網(wǎng)(附和水準路線(xiàn))野外勘測、選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月7、8、9日：高程控制測量：二等精密水準測量。
7月10日：平面控制網(wǎng)(導線(xiàn)網(wǎng))野外選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月11、12、13、14日：平面控制測量：四等或一級導線(xiàn)網(wǎng)測量。
測量的實(shí)習報告9
一、實(shí)習目的
1、理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；
2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養學(xué)生的動(dòng)手能力；
3、進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過(guò)程；
4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
5、培養學(xué)生進(jìn)行測量的組織能力，提高其獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
6、培養學(xué)生的團結協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進(jìn)行測量作業(yè)的職業(yè)道德；
7、通過(guò)地籍實(shí)習，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會(huì )意識。
二、實(shí)習要求
1、對測區的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數據處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。
2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。
3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。
4、小組內分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測，以達到全面訓練的目的。
5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實(shí)習報告；
6、實(shí)習期間注意個(gè)人安全，遵守學(xué)校的規章制度，不得無(wú)故缺勤。
三、實(shí)習任務(wù)
1、地籍權屬調查
2、地籍控制測量和界址點(diǎn)的測量
3、地籍圖的測繪
4、宗地圖的編繪
5、面積量算和平差
四、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年12月1日12月12日華北水利水電學(xué)院水利職業(yè)學(xué)院及家屬院
五、實(shí)習具體內容
1、測區概況：
本次實(shí)習的測區位于坐落在花園路和東風(fēng)路交匯處的西北側，其四至是東臨花園路，南至鑫苑路，西臨徐北路，北臨理工學(xué)校�？偟男螤顬榫匦�，其面積約11萬(wàn)平方米，約165畝。
該單位的院墻主要是磚圍墻，其總體布局為南邊為教學(xué)樓，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區，西邊為操場(chǎng)，其跑道長(cháng)度400米，運動(dòng)場(chǎng)東側為籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)和排球場(chǎng)。院內道路連線(xiàn)成網(wǎng)，通向每座建筑物。院內花香撲鼻，綠樹(shù)成蔭，空氣清新，是一個(gè)很好的學(xué)習場(chǎng)所。
院墻內外圍有若干界址點(diǎn)，并有相應的標志。
2、技術(shù)規范
�。�1）使用規范
國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規范》GB500293、《地籍測量規范》。
�。�2）圖幅編號
整個(gè)測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
�。�3）支導線(xiàn)測設
如果測站點(diǎn)密度不夠，不能滿(mǎn)足測圖需要，則可采用支導線(xiàn)增設測站點(diǎn)。支導線(xiàn)測設時(shí)水平角觀(guān)測用測回法，一個(gè)測回方向值讀至1，邊長(cháng)用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時(shí)邊長(cháng)量至0.05米，其相對誤差應1／500，滿(mǎn)足要求后，可取中數。
�。�4）界址點(diǎn)的測定
可用支導線(xiàn)法或方向交匯法觀(guān)測，水平角分別觀(guān)測左右角，各測一測回，圓周角閉合差±40，角度觀(guān)測值、計算值均取至1,坐標取至毫米。
�。�5）房屋測量房屋只測墻基角以上墻圍起來(lái)的范圍，室外樓梯要測。測繪時(shí)，每棟建筑物至少要測三個(gè)碎部點(diǎn)。
�。�6）碎部測量要求
�、�1：500測圖中，測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米
�、谒椒较蛴帽P(pán)左位置測半測回，讀至1，讀一次。
�、蹅渥趦茸⒂浰椴奎c(diǎn)的性質(zhì)。
�、艿匚稂c(diǎn)對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差±0.5毫米
�、菰跍y站上觀(guān)測完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應±0.3毫米
�、拊跍y站上觀(guān)測完全需要遷站或中途休息儀器沒(méi)搬動(dòng)時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要±4，如果超出要求，應查明原因，進(jìn)行返工。
�、咴趫D上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規刺點(diǎn)，其刺空的直徑應±0.1毫米。
�、嗝糠鶊D均應測出圖廓線(xiàn)5毫米。
�、岬匚稂c(diǎn)接邊時(shí)，其平面位移應±1.4毫米
3、測圖方法和內容
本次實(shí)習采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點(diǎn)、運動(dòng)場(chǎng)、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車(chē)子棚。
4、面積量算宗地面積：
根據界址點(diǎn)的'坐標求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。
每棟建筑面積：均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長(cháng)度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。
5、地籍調查：
我們對學(xué)校家屬院進(jìn)行了調查，分別填寫(xiě)了地籍調查表、房產(chǎn)調查表和房產(chǎn)用地調查表
六、實(shí)習總結
通過(guò)這次為期兩周的課外實(shí)習，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測量學(xué)這門(mén)學(xué)科在社會(huì )中的作用和重要意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實(shí)地調查工作，還加深了我對地籍測量這門(mén)學(xué)科的理解和認識，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項工作。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實(shí)習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現實(shí)工作與課堂內容存在著(zhù)很大的差距，在實(shí)習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，才能切身體會(huì )到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。
測量的實(shí)習報告10
6月13日至15日，我班進(jìn)行了為期13天的建筑工程測量實(shí)訓，本次實(shí)訓的類(lèi)容主要有兩個(gè)，第一是對教學(xué)樓的地形圖測繪，第二是對圖紙要求進(jìn)行放樣，
建筑工程測量，是一門(mén)需要理論教學(xué)內容與實(shí)際操作相結合的綜合課程。實(shí)訓是理論課程的延生，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明，往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)訓能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及*的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以，深知實(shí)訓重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
測量學(xué)也是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓的.目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期二周的測量實(shí)訓結束了，短短的十幾天實(shí)訓，讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓，我真正的體會(huì )到了理論和實(shí)賤相結合的重要性。
在本次實(shí)訓中，我鞏固了課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高*問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高*從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)訓過(guò)程中，我們共學(xué)習使用了以下儀器：水準儀，經(jīng)緯儀，標桿，水準尺，三腳架，鋼尺，圖紙等。
實(shí)訓過(guò)程：導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)8個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內角的觀(guān)測值之和與其理論值之差，應滿(mǎn)足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應該滿(mǎn)足限差要求。測角：導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值。量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測量水準測量：水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
測量的實(shí)習報告11
數字地形測量是測繪工程專(zhuān)業(yè)最重要的專(zhuān)業(yè)核心基礎課之一。該課程作為誤差理論與測量平差、大地測量學(xué)、工程測量等課程的專(zhuān)業(yè)基礎課在整個(gè)測繪工程專(zhuān)業(yè)課程設置中占據非常重要的地位。由于本課程在測繪工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中起著(zhù)奠基的作用，學(xué)校統一部署安排了此次為期兩周的測量實(shí)習，以加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題以及實(shí)地解決問(wèn)題的能力以及團隊協(xié)作的精神。
一、實(shí)習的目的`和意義
1、熟練掌握全站儀的使用。
2、了解數字測圖的基本要求和成圖過(guò)程。
3、了解小地區大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用 。
二、測區概況和實(shí)習任務(wù)
1本次實(shí)習測區位于武漢大學(xué)信息學(xué)部。測區總體而言較為平坦，主要包括有居民樓、廣場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)林以及食堂等地物，密集程度較大，通視情況不是很好，因而在測量過(guò)程中，經(jīng)常需要架設支導線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)測。
2每組測繪一幅1:500比例尺以地物為主的數字地形圖,一幅1∶500的以地貌為主的數字地形圖。
三、儀器工具與技術(shù)規范
1、（1）測量?jì)x器： 全站儀（包括電池、充電器）1臺，棱鏡覘牌1套（箱），腳架1個(gè)，棱鏡桿1根，2m鋼卷尺2個(gè)，工具包1個(gè)，記錄板1塊。
�。�2）規 范： 《城市測量規范》CJJ8-99和和《1∶500，1∶1000，1∶20xx地形圖圖式》GB/T 7929
�。�3）其他工具： 各組應自備計算器1個(gè)，小傘1把。
導線(xiàn)測量手簿、導線(xiàn)計算表、間接高程計算表及耗材由指導教師造表統一領(lǐng)取。
四、具體實(shí)施和相關(guān)技術(shù)要求
實(shí)習參照《城市測量規范》CJJ-99和《1:500 ，1:1000 ，1:20xx地形圖圖式》GB/T 20257.1-20xx的技術(shù)要求以及《1:500 1:1000 1:2 000外業(yè)數字測圖技術(shù)規程》GB/T 14912—20xx的規范進(jìn)行。一般規定：
�。�1）測圖比例尺為1:500，基本等高距為0.5m；
�。�2）圖上地物點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差應不超過(guò)圖上± 0.5mm；
�。�3）鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應不超過(guò)圖上±0.4mm；
�。�4）高程注記點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于±0.15mm。
五、圖根控制測量
1、圖根控制測量--——平面控制測量：
�。�1）圖根控制點(diǎn)布設形式
采用圖根導線(xiàn)測量，即在高級點(diǎn)間布設附和導線(xiàn)或閉合導線(xiàn)，一般不超過(guò)兩次附和。
當特別困難地段需要布設成支導線(xiàn)時(shí)，支導線(xiàn)不多于四條邊，長(cháng)度不超過(guò)450m，最大邊長(cháng)不超過(guò)160m。
當測區內沒(méi)有高級控制點(diǎn)時(shí)，應與測區外已知點(diǎn)連測，或假定一點(diǎn)坐標及一邊的坐標方位角作為起算數據。
�。�2）圖根控制點(diǎn)選點(diǎn)應遵循的原則
方便儀器安置且通式良好利于導線(xiàn)測角和測距。
周?chē)鸁o(wú)遮擋、視野開(kāi)闊便于施測碎步點(diǎn)。
考慮儀器與人的安全問(wèn)題，避免選在道路中央。
選定點(diǎn)后，應立即打樁并在樁頂釘一小釘，或用油漆在地上做好標記并編號。
編號可用四位數，第一位如2班6組選的1號點(diǎn)，編號可為2601。
�。�3）圖根導線(xiàn)測量的技術(shù)要求應符合以下規定：（n為測站數）
�。�5）布設支導線(xiàn)時(shí)，水平角觀(guān)測首站應聯(lián)測兩個(gè)已知方向，5″全站儀觀(guān)測1測回。其他站水平角應分別測左右角各一個(gè)測回，其圓周角閉合差不應超過(guò)±40″。測距和豎角觀(guān)測與第4）條相同。
�。�6）其余相關(guān)規定其嚴格準照《城市測量規范》CJJ8-99第45頁(yè)4.2節的規定。
2、圖根控制測量--——高程控制控制測量：
�。�1）圖根點(diǎn)高程測量方法：可用圖根水準或圖根光電測距三角高程測量方法規定，本次實(shí)習采用圖根光電測距三角高程導線(xiàn)測量方法。圖根三角高程導線(xiàn)應起閉于高等級高程控制點(diǎn)上，可沿圖根點(diǎn)布設為附和路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)。
�。�2）當測區內無(wú)已知水準點(diǎn)時(shí)，可與測區附近已知水準點(diǎn)進(jìn)行高程連測。連測時(shí)用四等水準測量方法往返測，其往返高差不符值不超過(guò)±
�。↙為路線(xiàn)長(cháng)度，以km計）。也可以假定一點(diǎn)高程，成為獨立高程系統。
�。�3）圖根光電測距三角高程測量應符合下表的技術(shù)要求。（S為改正
對向觀(guān)測，測一個(gè)測回。儀器高和棱鏡中心高應準確量至毫米。
�。�5）計算三角高程時(shí)，角度應取至秒，高差取至毫米。
3、圖根控制測量——手簿記錄
手簿的記錄一律采用鉛筆填寫(xiě)，同時(shí)應遵循《數字測圖原理與方法實(shí)驗與習題》的有關(guān)說(shuō)明和要求；手簿中的原始記錄數據不得有任何涂改及橡皮擦過(guò)的痕跡，尤其是嚴禁連環(huán)涂改。
4、圖根導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算要求
�。�1）圖根導線(xiàn)可采用近似平差；
�。�2）計算時(shí)角值取至秒，邊長(cháng)和坐標（X,Y,H）均取至毫米。
5、測量計算成果及質(zhì)量分析評價(jià)
測量計算成果見(jiàn)附件：三角高程計算表和導線(xiàn)坐標計算表。由于 測量時(shí)的細心和謹慎計算之后，我們組的數據完全符合上述各個(gè)指標， 并無(wú)超限。
六、碎部測量
1、準備工作
? 將控制點(diǎn)、圖根點(diǎn)平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用； ? 每日施測前，應對數據采集軟件進(jìn)行試運行檢查，對輸入的控制點(diǎn)成果數據需顯示檢查。
2、數據采集方法及要求：（草圖見(jiàn)附錄）
? 實(shí)習采用測記法即全站儀＋內存方法，同時(shí)繪制草圖。成圖采用南方CASS軟件。
? 碎部點(diǎn)坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會(huì )法，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。
測量的實(shí)習報告12
一、實(shí)習內容
此次工程測量的實(shí)習，我們江西水利水電學(xué)校13三定向小水工1班全體同學(xué)在魏老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，實(shí)習的時(shí)間安排在20xx年5月5日至20xx年5月16日，為期兩周。第一周在校園內以N1點(diǎn)為起點(diǎn)，沿著(zhù)N2點(diǎn)直至N1組成一條閉合導線(xiàn)，用測回法觀(guān)測水平角，各個(gè)轉角進(jìn)行兩個(gè)有效測回的觀(guān)測。以BM1為起點(diǎn)，沿著(zhù)BM2，BM3，BM1進(jìn)行四等水準閉合路線(xiàn)的測量，并每個(gè)測段進(jìn)行了返測。所有測量數據都必須要求在容許誤差范圍之內。一旦錯誤，必須重測。第二周各個(gè)組一個(gè)全站儀一個(gè)棱鏡，對學(xué)校所有建筑物進(jìn)行平面地形測量，并用展繪圖根控制點(diǎn)的方法，進(jìn)行展點(diǎn)畫(huà)出所有測量的地形點(diǎn)完成平面圖。實(shí)習結束后，各小組要上交所有測量數據，包括平面控制測量數據，高程控制測量數據，內業(yè)計算數據，和碎部測量數據以及所繪圖紙一張。
二、實(shí)習過(guò)程
實(shí)習的第一周的周一上午，魏躍華老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )并發(fā)放測量實(shí)習指導書(shū)。在動(dòng)員大會(huì )上，魏老師強調了本次實(shí)習的重要性，并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習，還特別提醒和要求各組人員在實(shí)習期間自行保管實(shí)習必備品，本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有四等水準測量的水準儀，水準尺，腳架，以及全站儀，棱鏡，繪圖板等。在魏老師的帶領(lǐng)和指導后，當天上午我們就正式開(kāi)始了為期兩周的室外測量工作。
我是在以我，何鵬蘭，余鵬飛，彭文楠以及邵國超為小組的第六組完成此次實(shí)習，在實(shí)習的第一天就體會(huì )到，此次測量工作并不簡(jiǎn)單，并不想象的那么容易，雖然對本次實(shí)習的任務(wù)有所了解，但是組員六人分工也不明確，所以導致了做起事情來(lái)沒(méi)有效率，儀器的問(wèn)題，工作的分配，一系列的問(wèn)題一下出現，讓我感受到了這次實(shí)習對于我們所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很強大的挑戰。我們第一天上午由于儀器問(wèn)題，在同一個(gè)點(diǎn)反復測量了五六遍，但是每次都還是誤差很大，最后魏老師來(lái)到我們點(diǎn)，幫助并指導我們測量，最后發(fā)現是儀器的精準度出現了問(wèn)題，只好換了儀器之后再進(jìn)行測量，所以一上午的時(shí)間只測量了一個(gè)點(diǎn)，但是到了下午為了提高工作效率，我們六人共同規劃每天要做的內容，并具體分工，這樣一來(lái)我們做事就更高效了，果然后面一切的工作開(kāi)展我們就比上午好多了。
在這次的測量實(shí)習中我真的體會(huì )到了作為一個(gè)測量工的辛苦，除了要忍受太陽(yáng)的暴曬，眼睛的酸痛，太陽(yáng)刺眼，看多了，眼睛會(huì )很難受，眼淚會(huì )不由自主的流下來(lái)，這時(shí)組員內就會(huì )輪流測量，還有就是每天都在不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數，計數，為了能保證按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習任務(wù)，每天早上一吃完早飯就開(kāi)始了一整天實(shí)習工作，到下課了之后還在測量，甚至到下午五六點(diǎn)還在測量，每天的工作真的讓我們很疲倦，勞累的同時(shí)，還要擔心自己的操作是否正確，如果因為操作不正確導致數據的誤差很大，所有工作就要全部作廢返工，特別在測量的過(guò)程中不能動(dòng)到腳架，一旦動(dòng)到腳架，那該點(diǎn)所有數據都要重測，那就麻煩了，在測量當中每次遇到問(wèn)題每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得很煩，無(wú)論是扶棱鏡人員，扶尺人員，還是測量人員都是很累很辛苦的，我每個(gè)工作都有參與，扶棱鏡時(shí)不能亂動(dòng)，有的點(diǎn)在太陽(yáng)底下曬著(zhù)，你要一動(dòng)不動(dòng)站在那里，那樣測量人員才能更好對準更快測好，扶尺人員要扶著(zhù)尺看著(zhù)圓氣泡，讓尺水平后不能動(dòng)，一動(dòng)歪了，數據就會(huì )有誤差，所有人員都有甚至在一個(gè)點(diǎn)呆上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，在有樹(shù)蔭的地方還好，沒(méi)有樹(shù)蔭的地方，太陽(yáng)暴曬著(zhù)，即使自己曬著(zhù)，也不能讓儀器曬到，雖然測量過(guò)程中種種困難在面前，即使抱怨，但是最后我們還是認真測完，有吵過(guò)有鬧過(guò)，有偷懶過(guò)，最后意識到還是要團結一心才能完成實(shí)習任務(wù)，慢慢磨合組員之間的默契度。
三、實(shí)習心得體會(huì )
通過(guò)此次實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，無(wú)論是對儀器的操作，還是地形圖的繪制和碎部的測量等，很大程度上對自己的能力有所提高，同時(shí)還拓展了同學(xué)之間的交流與合作的能力，測量實(shí)習要完整完滿(mǎn)的完成，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組內相互合作互相團結才能讓實(shí)習更快更有效的完成。每個(gè)人都必須參與到實(shí)際的'工作中，親自實(shí)踐，每個(gè)站的數據都必須記錄準確，計算準確，不能馬虎，錯了就必須重測，直到符合標準的要求為止，測量期間要認真看好儀器，要保護好自己的儀器，預防儀器摔倒，通過(guò)這次實(shí)習，自己漸漸也養成了凡事都要細心，仔細的去做，要端正自己的工作態(tài)度。組員與組員之間必須要團結，默契，認真克服測量中的種種困難，才能完成任務(wù)。
四、實(shí)習建議
對于此次測量實(shí)習的體會(huì )，我覺(jué)得我們這個(gè)實(shí)習非常重要，測量是技術(shù)型的工作，只有足夠多的練習操作才能積累更多的經(jīng)驗，讓自己的測量水平更高，但是我們在測量期間由于班級與班級之間，組與組之間都要用相同的點(diǎn)測量，是否可以考慮分工測量，這樣以免大家一起測量時(shí)導致被占點(diǎn)，浪費了等待的時(shí)間，還有些在停車(chē)位上，在馬上路，這樣一定程度上影響了測量的工作，這些問(wèn)題學(xué)�？梢钥紤]解決，這樣我們就有更多的時(shí)間認真好好操作儀器。。
測量的實(shí)習報告13
實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步深入了解GPS原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握GPS儀器的使用方法,學(xué)會(huì )GPS進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握GPS數據處理軟件的使用方法.
實(shí)習地點(diǎn)
xx工程學(xué)院
實(shí)習內容
測量學(xué)校道路網(wǎng)平面圖.
實(shí)驗原理
很多非專(zhuān)業(yè)的人肯定是不知道GPS定位的原理，其實(shí)就是GPS衛星發(fā)射的測距信號和導航電文,導航電文中含有衛星位置的信息,用戶(hù)用GPS接收機在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的GPS衛星,測出測站點(diǎn)(GPS天線(xiàn)中心)到衛星的距離并解算出該時(shí)刻衛星的空間位置根據距離,并解算出衛星的空間位置,根據距離交會(huì )法求測站點(diǎn)坐標.其基本思想為:在基準站上安置一臺GPS接收機,對所有可見(jiàn)衛星進(jìn)行連續觀(guān)測并將其觀(guān)測數據通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳輸設備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶(hù)觀(guān)測站,用戶(hù)站在接收GPS衛星信號的同時(shí),通過(guò)無(wú)線(xiàn)電接收機設備接收基準站傳輸的觀(guān)測數據,實(shí)時(shí)計算測站點(diǎn)的三維坐標.
實(shí)驗過(guò)程
(一). 參考站要求
參考站的點(diǎn)位選擇必須嚴格。因為參考站接收機每次衛星信號失鎖將會(huì )影響網(wǎng)絡(luò )內所有流動(dòng)站的正常工作。
1..周?chē)鷳曇伴_(kāi)闊，截止高度角應超過(guò)15度,周?chē)鸁o(wú)信號反射物(大面積水域、大型建筑物等)，以減少多路徑干擾。并要盡量避開(kāi)交通要道、過(guò)往行人的干擾。
2.參考站應盡量設置于相對制高點(diǎn)上，以方便播發(fā)差分改正信號。
3.參考站要遠離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠離高壓輸電線(xiàn)路、通訊線(xiàn)路50米外。
4.RTK作業(yè)期間，參考站不允許移動(dòng)或關(guān)機又重新啟動(dòng)，若重啟動(dòng)后必須重新校正。
根據以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn),將天線(xiàn)架設是該點(diǎn)做為基準站,連上電纜,注意正負極要正確(紅正黑負),確認無(wú)誤后,方可開(kāi)機.打開(kāi)主機和電臺，主機開(kāi)始自動(dòng)初始化和搜索衛星，當衛星數和衛星質(zhì)量達到要求后(大約1分鐘)，主機上的DL指示燈開(kāi)始5秒鐘快閃2次，同時(shí)電臺上的RX指示燈開(kāi)始每秒鐘閃1次。這表明基準站差分信號開(kāi)始發(fā)射，整個(gè)基準站部分開(kāi)始正常工作。
(二).移動(dòng)站要求
1.將移動(dòng)站主機接在碳纖對中桿上，并將接收天線(xiàn)接在主機頂部，同時(shí)將手簿夾在對中桿的適合位置。
2.打開(kāi)主機，主機開(kāi)始自動(dòng)初始化和搜索衛星，當達到一定的條件后，主機上的DL指示燈開(kāi)始1秒鐘閃1次(必須在基準站正常發(fā)射差分信號的前提下)，表明已經(jīng)收到基準站差分信號。
3.打開(kāi)手簿，啟動(dòng)工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷啟動(dòng)后則桌面上的快捷方式消失，這時(shí)必須在Flashdisk中啟動(dòng)原文件(我的電腦→Flashdisk→SETUP→ERTKPro2.0.exe)。
4.啟動(dòng)軟件后，軟件一般會(huì )自動(dòng)通過(guò)藍牙和主機連通。如果沒(méi)連通則首先需要進(jìn)行設置藍牙(工具→連接儀器→選中“輸入端口：7”→點(diǎn)擊“連接”)。
5.軟件在和主機連通后，軟件首先會(huì )讓移動(dòng)站主機自動(dòng)去匹配基準站發(fā)射時(shí)使用的通道。如果自動(dòng)搜頻成功，則軟件主界面左上角會(huì )有信號在閃動(dòng)。如果自動(dòng)搜頻不成功，則需要進(jìn)行電臺設置(工具→電臺設置→在“切換通道號”后選擇與基準站電臺相同的通道→點(diǎn)擊“切換”)。
6.在確保藍牙連通和收到差分信號后，開(kāi)始新建工程(工程→新建工程)，
依次按要求填寫(xiě)或選取如下工程信息：工程名稱(chēng)、橢球系名稱(chēng)、投影參數設置、四參數設置(未啟用可以不填寫(xiě))、七參數設置(未啟用可以不填寫(xiě))和高程擬合參數設置(未啟用可以不填寫(xiě))，最后確定，工程新建完畢。
進(jìn)行校正:
利用控制點(diǎn)坐標庫(設置→控制點(diǎn)坐標庫)求四參數.
在控制點(diǎn)坐標庫界面中點(diǎn)擊“增加”，根據提示依次增加控制點(diǎn)的已知坐標和原始坐標，一般至少2個(gè)控制點(diǎn)，當所有的控制點(diǎn)都輸入以后察看確定無(wú)誤后，單擊“保存”，選擇參數文件的.保存路徑并輸入文件名，建議將參數文件保存在當前工程下文件名result文件夾里面，保存的文件名稱(chēng)以當天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“OK”，四參數已經(jīng)計算并保存完畢。方可進(jìn)行測量.
八實(shí)習總結:1實(shí)習中遇到的問(wèn)題能分析,在測量過(guò)程中突然收不到衛星信號,這種情況可能是流動(dòng)站或基準站的電源沒(méi)電或接收機的連線(xiàn)出現問(wèn)題.在測量過(guò)程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛星數量不夠而無(wú)法解算.在觀(guān)測過(guò)程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流動(dòng)站的選點(diǎn)有問(wèn)題,周?chē)赡苡懈邏狠旊娋�(xiàn),高大建筑物或在面積水域.
2誤差分析及減小誤差的方法：1衛星星歷誤差，衛星星歷誤差實(shí)際上就是衛星位置的確定誤差，其大小取決于衛星跟蹤的數量及空間分布，觀(guān)測值數量及精度.2接收機鐘誤差，減弱方法是的把每一個(gè)觀(guān)測時(shí)刻接收機差當作一個(gè)獨立未知參數在數據處理中與觀(guān)測站的位置參數一并求解.3衛星信號傳播誤差，包括電離層和對流層時(shí)廷誤差.4多路徑誤差，多路徑誤差是指衛星信號通過(guò)不同的路徑傳輸到接收機天線(xiàn).多路徑效應不反與反射系數有關(guān)，也與反射物離測站的距離及衛星的信號方向有關(guān)，由于無(wú)法建立準確的誤差改正模型，只能恰當的選擇地點(diǎn)測量，避開(kāi)信號反射物.5人差，儀器沒(méi)有完全對中，沒(méi)有絕對整平.
影響GPS基線(xiàn)解算結果因素的判別及應對措施
影響GPS基線(xiàn)解算結果因素的判別
對于影響GPS基線(xiàn)解算結果因素，有些是較容易判別的，如衛星觀(guān)測時(shí)間太短、周跳太多、多路徑效應嚴重、對流層或電離層折射影響過(guò)大等;但對于另外一些因素卻不好判斷了，如起點(diǎn)坐標不準確。
基線(xiàn)起點(diǎn)坐標不準確的判別
對于由起點(diǎn)坐標不準確所對基線(xiàn)解算質(zhì)量造成的影響，目前還沒(méi)有較容易的方法來(lái)加以判別，因此，在實(shí)際工作中，只有盡量提高起點(diǎn)坐標的準確度，以避免這種情況的發(fā)生。
衛星觀(guān)測時(shí)間短的判別
關(guān)于衛星觀(guān)測時(shí)間太短這類(lèi)問(wèn)題的判斷比較簡(jiǎn)單，只要查看觀(guān)測數據的記錄文件中有關(guān)對與每個(gè)衛星的觀(guān)測數據的數量就可以了，有些數據處理軟件還輸出衛星的可見(jiàn)性圖，這就更直觀(guān)了。
周跳太多的判別
對于衛星觀(guān)測值中周跳太多的情況，可以從基線(xiàn)解算后所獲得的觀(guān)測值殘差上來(lái)分析。目前，大部分的基線(xiàn)處理軟件一般采用的雙差觀(guān)測值，當在某測站對某顆衛星的觀(guān)測值中含有未修復的周跳時(shí)，與此相關(guān)的所有雙差觀(guān)測值的殘差都會(huì )出現顯著(zhù)的整數倍的增大。
多路徑效應嚴重、對流層或電離層折射影響過(guò)大的判別
對于多路徑效應、對流層或電離層折射影響的判別，我們也是通過(guò)觀(guān)測值殘差來(lái)進(jìn)行的。不過(guò)與整周跳變不同的是，當路徑效應嚴重、對流層或電離層折射影響過(guò)大時(shí)，觀(guān)測值殘差不是象周跳未修復那樣出現整數倍的增大，而只是出現非整數倍的增大，一般不超過(guò)1周，但卻又明顯地大于正常觀(guān)測值的殘差。
應對措施
基線(xiàn)起點(diǎn)坐標不準確的應對方法
要解決基線(xiàn)起點(diǎn)坐標不準確的問(wèn)題，可以在進(jìn)行基線(xiàn)解算時(shí)，使用坐標準確度較高的點(diǎn)作為基線(xiàn)解算的起點(diǎn)，較為準確的起點(diǎn)坐標可以通過(guò)進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的單點(diǎn)定位或通過(guò)與WGS-84坐標較準確的點(diǎn)聯(lián)測得到;也可以采用在進(jìn)行整網(wǎng)的基線(xiàn)解算時(shí)，所有基線(xiàn)起點(diǎn)的坐標均由一個(gè)點(diǎn)坐標衍生而來(lái)，使得基線(xiàn)結果均具有某一系統偏差，然后，再在GPS網(wǎng)平差處理時(shí)，引入系統參數的方法加以解決。
衛星觀(guān)測時(shí)間短的應對方法
若某顆衛星的觀(guān)測時(shí)間太短，則可以刪除該衛星的觀(guān)測數據，不讓它們參加基線(xiàn)解算，這樣可以保證基線(xiàn)解算結果的質(zhì)量。
周跳太多的的應對方法
若多顆衛星在相同的時(shí)間段內經(jīng)常發(fā)生周跳時(shí)，則可采用刪除周跳嚴重的時(shí)間段的方法，來(lái)嘗試改善基線(xiàn)解算結果的質(zhì)量;若只是個(gè)別衛星經(jīng)常發(fā)生周跳，則可采用刪除經(jīng)常發(fā)生周跳的衛星的觀(guān)測值的方法，來(lái)嘗試改善基線(xiàn)解算結果的質(zhì)量。
多路徑效應嚴重
由于多路徑效應往往造成觀(guān)測值殘差較大，因此，可以通過(guò)縮小編輯因子的方法來(lái)剔除殘差較大的觀(guān)測值;另外，也可以采用刪除多路徑效應嚴重的時(shí)間段或衛星的方法。
對流層或電離層折射影響過(guò)大的應對方法
對于對流層或電離層折射影響過(guò)大的問(wèn)題可以采用下列方法：
1. 提高截止高度角，剔除易受對流層或電離層影響的低高度角觀(guān)測數據。但這種方法，具有一定的盲目性，因為，高度角低的信號，不一定受對流層或電離層的影響就大。
2. 分別采用模型對對流層和電離層延遲進(jìn)行改正。
3. 如果觀(guān)測值是雙頻觀(guān)測值，則可以使用消除了電離層折射影響的觀(guān)測值來(lái)進(jìn)行基線(xiàn)解算。
總的來(lái)說(shuō)GPS控制網(wǎng)基線(xiàn)測量，基線(xiàn)長(cháng)度較短的情況下( 10km左右，不超過(guò)20～30km)，GPS的軌道誤差(星歷誤差)，太陽(yáng)光壓影響及美國SA技術(shù)基本對測量精度不發(fā)生影響(它只能影響單點(diǎn)定位和長(cháng)基線(xiàn)測量結果)。
在作業(yè)過(guò)程中，在GPS接收機滿(mǎn)足作業(yè)精度要求的情況下，測量的主要誤差源是多路徑誤差、周跳和點(diǎn)位的對中誤差。作業(yè)中應盡量避免它們的發(fā)生并減少其誤差。
經(jīng)驗總結
總的來(lái)說(shuō)，GPS測量除了要有足夠的衛星數和衛星具有良好的幾何分布外，還要求基準站與流動(dòng)站的數據通訊必須良好.
收獲體會(huì )
通過(guò)這次GPS測量實(shí)習使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識得到了清晰的理解與認證，同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知識嚴重不足，在實(shí)習過(guò)程中又加強了理論的強化。并使自己對這門(mén)學(xué)科又有了全新的理解.我覺(jué)得這門(mén)學(xué)科應該是在實(shí)踐中學(xué)習理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習同樣也是必不可少的.
測量的實(shí)習報告14
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間實(shí)習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì )到了煤礦工人的艱難和堅定。
在這段時(shí)間里，在老師和同學(xué)的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力學(xué)習，嚴格要求自己，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的專(zhuān)業(yè)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下礎。 實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守紀律，不遲到、早退，認真完成各老師交辦的工作， 通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認識：
1、安全教育的形式
要不斷增強安全教育的實(shí)效性，著(zhù)力構建安全教育的長(cháng)效機制，實(shí)現安全教育的`正�；�、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據企業(yè)實(shí)際情況，根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開(kāi)展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，把對職工安全理念的培育、思想行為的引導，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中，達到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)的環(huán)境
2、要把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)
把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規操作是不太現實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(cháng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要工用任務(wù)，制定長(cháng)遠規劃，持續不斷地對職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地抵制“三違”，遠離“三違”。
3、職工是安全教育的主體
安全教育必須堅持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規律，研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求，研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節的安全工作情況，針對常見(jiàn)事故的類(lèi)型和發(fā)生地點(diǎn)，針對安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經(jīng)濟和獎懲等多種手段有機結合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng )新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。
下礦井之前應該做的準備：
1.了解本次下井所經(jīng)過(guò)路線(xiàn)的安全條件和工作環(huán)境的安全條件及緊急情況下的安全逃生路線(xiàn)和方法。
2.人井人員在人井前，一定要吃飽睡足休息好，并且人井前嚴禁喝酒。
3.人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋，做到整齊利索;脖子上最好戴一條毛巾，既可擦汗，又可防礦渣掉落到衣服里去，在自救互救中也可能用上。
4.接受崗前培訓，取得安全資格證書(shū)方可人井。每個(gè)在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點(diǎn)的各種災害情況的避災路線(xiàn)。
5.必須遵守入井掛牌登記制度，登記后方可人井。
測量的實(shí)習報告15
在這三周實(shí)習中我們跟著(zhù)礦區師傅學(xué)習，在工作發(fā)現了許多值得學(xué)習的地方礦區師傅在工作中注意協(xié)調配合、分工合作對于出現的問(wèn)題集體討論解決考慮問(wèn)題全面注重效率按照操作要求精心作業(yè)，做到安全有效，對于一些不懂的問(wèn)題也給解釋和講解他們多年累積的經(jīng)驗，這是我們受益很深的
在礦區實(shí)習的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì )到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了巷道布置及礦區開(kāi)采的方法和步驟為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事這方面的工作打下良好的基礎現將實(shí)習情況總結如下：
一，重視理論學(xué)習，不斷提高思想素質(zhì)
1.充分認識理論，實(shí)踐、自身素質(zhì)與工作的關(guān)系我用學(xué)到的理論知識來(lái)指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養的作用
2.增強學(xué)習的主動(dòng)性、針對性，結合自己的工作實(shí)際，制訂了完整的實(shí)習計劃
3.勇于面對困難
井下工作條件惡劣，最初會(huì )產(chǎn)生力不從心的感覺(jué)，在經(jīng)過(guò)自己認真的思考后，我樹(shù)立了正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉
二、加強對紀律觀(guān)念的認識
為養成良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)、我們必須嚴格遵守煤礦安全規程，絕不違反任何一條，保障了井下的生產(chǎn)安全，也給自己帶來(lái)了安全完成教授安排的任務(wù)，完成礦領(lǐng)導交辦的所有工作任務(wù)
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤我勤奮好學(xué). 謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的.工作建議虛心聽(tīng)取并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)也培養了我的耐心和素質(zhì)能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會(huì )計工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，也為我們今后的工作積累經(jīng)驗我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎!
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