工程測量實(shí)習報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的工程測量實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工程測量實(shí)習報告1
工程測量是我們學(xué)習水電專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們天津農學(xué)院的東校區。用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，三腳架等等，通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有8個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的`效率最大化。
兄弟姐妹之間都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。
團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑。
在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，我們被凍得手腳冰涼，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。
測量必須細心，工作要細致！這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于測量馬虎、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。
一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了。
就整個(gè)實(shí)習測量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識，不過(guò)這其中也體現了我們還有
許多的不足，希望在以后的學(xué)習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，力求能最到更好！
工程測量實(shí)習報告2
難忘的工程測量實(shí)習生活剛剛結束。兩周共九天里，我們付出了努力，也得到一個(gè)滿(mǎn)意的成果。至此緊張而又難忘的兩周測量實(shí)習生活在一片歡呼聲中結束了。
通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)會(huì )了很多。在實(shí)習中注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開(kāi)拓創(chuàng )新能力的培養與鍛煉。使我們在工程實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養我們工作的責任感和事業(yè)心，培養我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達能力、團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力等，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，同時(shí)也可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格高職人才積累經(jīng)驗。
我們是第二組，老師把學(xué)校分成兩半，其中的一半就是給我們組的。需要測量的東西和內容也是挺多的。最初和最后的下雨天給我們組測量帶來(lái)了比較多的麻煩。因為我們要從那邊工地上過(guò)去測量，都是泥土的，測量起來(lái)也就有一定的難度，再加上下雨天，難度就更加大了。但我們不畏艱難，風(fēng)雨兼行，最后還是按時(shí)完成了老師交給我們組的任務(wù)。測量的過(guò)程是堅辛的，一路上坎坎坷坷、風(fēng)雨兼程，我們嘗遍了所有的辛酸苦辣，也吃盡了所有的苦頭。但完成任務(wù)后的心情則是興奮的`！
因此，我們收獲了很多。同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多！
更深層次地懂得了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我們學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
人與人之間的關(guān)系我也更加的認識到了“團結就是力量，紀律才是保證”。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
付出了堅辛的勞動(dòng)、努力后，才真正體會(huì )到啊那種“苦盡甘來(lái)”的喜悅感。測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，在課本里所學(xué)不到的，以及對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，同時(shí)對控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的諄諄教誨和同學(xué)的殷勤幫助。當我們每個(gè)組都完成單項任務(wù)后，老師每個(gè)組的檢查，同時(shí)，我們也認真的檢查，出現問(wèn)題就及時(shí)去改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。記得一天，其他班的同學(xué)都下課了，而我們因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了一整個(gè)下午，直到天快黑了才收工回去�？傊�，兩周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至誤差很小，有時(shí)測量處處碰壁，拿著(zhù)課本在一旁慢慢去琢磨，還跑到處去請教人，但也算挺過(guò)去了。完成了測量我們還是很高興的。雖然測量過(guò)程中大家都很累、很苦，都有曾發(fā)過(guò)一點(diǎn)牢騷，也有懶的時(shí)候不想測了，但也挺過(guò)去了。都嘗到了，付出勞動(dòng)之后換來(lái)的成果的那種喜悅感與成就感！
以前最常說(shuō)的一句話(huà)“失敗是成功之母”，在些次測量實(shí)習啊我們也更深地體會(huì )到啊。這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓，由于剛開(kāi)始的時(shí)候不太懂得，在某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯后都會(huì )給我們帶來(lái)了不少麻煩。在接下來(lái)的測量中，從之前的得到教訓了，我們知道了做任何事都要認真。從失敗中得到通往成功的重要秘決！當然一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內認真的安排，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我們都未曾想過(guò)，原來(lái)測量實(shí)習會(huì )這么累，這么苦，但我們都都很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙以及理論與實(shí)踐之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了。明白了，理論是要表達那些最基本的東西，而實(shí)踐是將理論上的那一些更深層次的應用到現實(shí)中去�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我們將永遠珍惜這段經(jīng)歷。
我們重視并珍惜這段實(shí)習生活，在這期間我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，留過(guò)堅辛汗水，我們在這期間過(guò)得很充實(shí)！同時(shí)這段實(shí)習生活也是我大學(xué)生活中最值得難忘的。
工程測量實(shí)習報告3
第一天的實(shí)習：哇！天寒地凍的那天早上！老師居然要求8點(diǎn)半到教室，已經(jīng)停課n久的我們，建筑工程實(shí)習報告起床的習慣早就改到下學(xué)期了！算了，8點(diǎn)半就8點(diǎn)半了，可是居然是要到二教的七樓，暈��！沒(méi)辦法，愛(ài)好學(xué)習的我還是8點(diǎn)就乖乖起床了，8點(diǎn)半左右也到教室了。不過(guò)實(shí)習他自己卻遲到了一小會(huì )兒，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系啦！很多同學(xué)都沒(méi)去，這么冷的天，誰(shuí)愿意那么早起��！老師先在講臺說(shuō)了些我們要實(shí)習的內容，哇！任務(wù)還真多，7個(gè)任務(wù)，n份表，一份3000字的實(shí)習報告！說(shuō)完就說(shuō)去拿儀器！哎！真搞不懂！一教2樓拿儀器，干嘛要跑到二教7樓來(lái)集合呢？一教隨便找間教室都有��！納悶！算了，學(xué)校安排教室老是這樣的不以人為本的！
到了一教拿儀器才發(fā)現我們組才我一個(gè)人在…天��！我一個(gè)人怎么拿��？超多東西��！怎么辦？打電話(huà)叫他們起床過(guò)來(lái)一起拿了！還好也有一組也是只有兩人而已，不會(huì )留我一人在那里等，多寂寞��！所以我們三人先拿出儀器在外面等他們一起來(lái)再走，終于來(lái)了兩人，兩個(gè)組本來(lái)應該是16人的，現在只有5個(gè)人，不過(guò)每人拿多點(diǎn)勉強可以了！拿回宿舍了，好累好困��！下午就要開(kāi)始報告工作了！
下午兩點(diǎn)半，實(shí)習公園開(kāi)工！到了那里，哇！風(fēng)不是一般的大��！是超級大��！沒(méi)工程實(shí)習報告啦！還是要做，那就做了！問(wèn)問(wèn)看報告測什么？聽(tīng)說(shuō)今天不用測什么，大家再次怎樣擺弄儀器，工程實(shí)習報告擺弄一下，就這樣行了，實(shí)習報告開(kāi)始測量！那就簡(jiǎn)單，每人把儀器架好，調試好，照準看看會(huì )不會(huì )讀數。這樣一個(gè)一個(gè)做。開(kāi)始專(zhuān)業(yè)廢話(huà)啦！我們做的是四等水準測量，先把腳架架好，撐開(kāi)三角架，使架頭實(shí)習報告大致水平，高度適中，再安置水準儀，用中心旋螺將水準儀與參觀(guān)。熟悉了儀器了，可以收拾回去了。
第一天就這樣結束了，基本再次了解了水準儀的測量原理和使用！
第二天，真正的測量工作開(kāi)始了！8點(diǎn)多起床等到小組成員基本搞定，9點(diǎn)左右，拿好需要的工具：水準儀，三角架，雙面水準尺，帶上書(shū)本跟筆，出發(fā)半島公園。今天的任務(wù)是：利用水準儀圍著(zhù)半島公園測量閉合水準路線(xiàn)。水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。（又是一堆專(zhuān)業(yè)廢話(huà)�。�
那就開(kāi)始干吧，先在學(xué)習委員那里拿來(lái)了表格（四等水準測量記錄）。架設好儀器，粗平好，兩個(gè)人拿著(zhù)標尺站到老師事先給我們劃定的已知點(diǎn)上（我們小組用的是a點(diǎn)），再照準后視尺，精平水準儀！開(kāi)始讀數，再轉動(dòng)水準儀到前視尺，再照準后精平水準儀！讀數。第一個(gè)點(diǎn)搞定，開(kāi)始計算誤差（老師交代的，每測完一個(gè)點(diǎn)就要計算數據，誤差太大的話(huà)，劃掉，重新測過(guò)。），可惜��！誤差大了一個(gè)毫米（1mm看似很小，可是對于測量工作來(lái)說(shuō)，有時(shí)候這個(gè)小小的1mm是很大的一個(gè)天文數字啦�。�，沒(méi)辦法，要求嚴格，劃掉重新測過(guò)！又是誤差太大，就又再劃掉，重新測過(guò)！暈��！一個(gè)早上下來(lái)，才測了3個(gè)點(diǎn)！劃掉了n次，重測了n遍，搞得每個(gè)人都心煩意亂的！這還不慘，最慘的是天很凍，風(fēng)很大，太陽(yáng)起不到它最大取暖的作用，個(gè)個(gè)都被凍得鼻涕直流。哎！經(jīng)過(guò)早上的經(jīng)驗，下午做起來(lái)就比較好，雖然也是不知道重新來(lái)過(guò)幾遍，但是終于還是在下午把半島公園全部9個(gè)點(diǎn)都測好了，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內�。▽�(shí)際上作假了小�。。┻�算是成功吧！
接下來(lái)幾天就是全站儀的使用啦！全站儀，說(shuō)起這家伙就了不起了��！聽(tīng)說(shuō)一臺十幾萬(wàn)，而且還是最爛的國產(chǎn)貨――南方測繪的（國產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已�。�。什么概念��？那么那些進(jìn)口的高科技一臺得多少錢(qián)��？管tmd一臺多少錢(qián)呢！還是做我們的工作重要點(diǎn)！
這臺就是所謂的十幾萬(wàn)的全站儀啦！
這里省略幾百字的全站儀專(zhuān)業(yè)廢話(huà)介紹，反正不是每個(gè)人都看得明白！總之一句話(huà)：十幾萬(wàn)的家伙還就是不一樣��！用處很多，不然怎么叫全站儀！
全站儀用最多的就是放樣啦！這個(gè)比較麻煩了！但是這個(gè)卻是最重要的，老師說(shuō)的，工作中用的最多的還是放樣！所以每人都要認真學(xué)�？蠢蠋煵僮髁藥妆�，自己都搞過(guò)幾遍，終于還算是基本學(xué)會(huì )了放樣。學(xué)會(huì )放樣后就算基本搞定了本次的`實(shí)習任務(wù)了！不過(guò)老師給我們額外的任務(wù)，聽(tīng)說(shuō)是別班沒(méi)有的，算是照顧我們啦！就是測繪出整個(gè)半島公園，畫(huà)出張草圖，在整個(gè)半島公園放樣100來(lái)個(gè)點(diǎn)，把里面所有的東西都記錄下來(lái)，利用軟件就可以把半島公園畫(huà)出來(lái)（還真是高科技）。我們兩組人組成一組，用了一個(gè)下午，把整個(gè)半島公園測了一百六十三個(gè)點(diǎn)（聽(tīng)說(shuō)全班最多啦�。┙K于完成了！
心情那個(gè)激動(dòng)��！那個(gè)興奮��！終于可以不用每天都扛著(zhù)那些家伙往半島公園跑了！
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次測量實(shí)訓，讓我感覺(jué)一個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)的整本書(shū)，還不如這兩個(gè)星期的實(shí)訓學(xué)的讓人深刻！書(shū)本教育就是失��！雖然天寒地凍那幾天，不過(guò)大家都很認真的在做，看似懶懶散散，雖然偶爾偷偷懶，瞄瞄路過(guò)的mm，偷窺下公園里的小情侶，但是測量過(guò)程還算都比較嚴格的要求自己，雖然不是很專(zhuān)業(yè)的我們，但是要是盡量的要求做到專(zhuān)業(yè)點(diǎn)！
地籍測量實(shí)習報告測量實(shí)習報告工程測量實(shí)習報告
工程測量實(shí)習報告4
上周，我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的認識實(shí)習。進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了， 可對這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解，現在終于有機會(huì )可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的認識 ，我感到十分的開(kāi)心。 認識實(shí)習時(shí)土木工程教學(xué)計劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其對本土學(xué)生建立 正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度有極其重要的影響作用。 實(shí)習分兩部分：參觀(guān)工地，各種建筑和路橋。
通過(guò)本次實(shí)習參觀(guān)中，我們主要了解了如下內容：１．初步了解砌體結構的 一般特點(diǎn)，墻體厚度，抗震等級等。２．了解預制板的吊裝工藝和現澆版的施工 方法。３．了解框架結構與砌體結構建筑的區別。４．廠(chǎng)房或其他類(lèi)型框架建筑 作充分了解和認識。５．了解框架結構填充墻與結構墻體在材料、作用、施工上 的區別。６．了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。７．了解橋梁交通中的作用、及其 與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。８．了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容 和要求。９．了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。１０．了解橋梁 、板橋、斜拉橋、懸索橋、拱橋等的結構構造特點(diǎn)。
下面就由我來(lái)記錄一下本次認識實(shí)習的主要內容和經(jīng)過(guò)。
星期一
上午，老師給我們做了實(shí)習動(dòng)員，著(zhù)重給我們講了實(shí)習中安全的重要性，強調安全第一，要處處注意安全。接著(zhù)讓我們端正實(shí)習態(tài)度，強調這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實(shí)習的意義，讓我知道了這次實(shí)習的重要性，通過(guò)這次實(shí)習我將會(huì )學(xué)到許多我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我的視野，使我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有更加深刻地認識和了解。
下午，我們分別參觀(guān)了本校區和寶山校區的建筑工地。主校區的實(shí)驗室由于搬遷，所規模比較小，一部分是對建筑材料應力和變力的實(shí)驗，另一部分是混凝土養護實(shí)驗室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒(méi)有進(jìn)去，蛋殼開(kāi)除其設備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區的建工實(shí)驗室就要大多了，我們首先去了一間廠(chǎng)房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著(zhù)許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進(jìn)行壓力試驗的。接著(zhù)我們去了另一棟建筑，里面上下兩層全都是實(shí)驗室，我看見(jiàn)一樓簡(jiǎn)介上寫(xiě)著(zhù)國家二級實(shí)驗室。里面主要有混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試，其中有一間實(shí)驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺100噸和50噸的�？粗�(zhù)這些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責任重大。接著(zhù)我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測量實(shí)驗室，里面有許多精密的實(shí)驗設備，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專(zhuān)業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗。雖然天空下著(zhù)小雨，但我們還是因為見(jiàn)到了這么多實(shí)驗設備而感到高興。
星期二
今天一大早，我們去參觀(guān)了市材料園。一進(jìn)門(mén)我們就看見(jiàn)地上堆放著(zhù)一排排預制板，按不用的規格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。老師給我們介紹說(shuō)這板的全稱(chēng)叫鋼筋混凝土預應力板，板上的圓孔起著(zhù)減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開(kāi)口被封了，是防止儲存時(shí)有昆蟲(chóng)老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀(guān)了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(cháng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預應力，它使預應力板能夠防止和減少受力變形。接著(zhù)我們參觀(guān)了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開(kāi)空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。
隨著(zhù)建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀(guān)的構件廠(chǎng)也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見(jiàn)幾個(gè)十幾米高的.大罐子倒立著(zhù)佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車(chē)里送往工地。老師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開(kāi)闊了眼界又增長(cháng)了知識。
下午我們聽(tīng)了一場(chǎng)報告，報告主要講了一下現代建筑的分類(lèi)：磚木結構般用于單層建筑及村鎮住宅 ；磚－鋼筋混凝土結構（即磚混結構）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑； 鋼－鋼筋混凝土結構一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ；鋼結構般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。老師特別介紹了一下高層建筑，現在中國如果要看高層建筑的話(huà)，那還得是上海了，上海的高建中又得數金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽(tīng)著(zhù)這些使我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望：我們將來(lái)要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國爭光。老師還講了土木工程分為三步驟：設計、施工、管理。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì )工作崗位可以有哪些？1，建筑公司。 2，行政部門(mén)。3，房地產(chǎn)公司。4，監理公司。還可以從事交通部門(mén)的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng )新。他認為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹(shù)立起自主學(xué)習的習慣與興趣。建立起終身學(xué)習的習慣與愛(ài)好。
工程測量實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提供計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖 的全工程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的相關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)教學(xué)實(shí)習學(xué)生應達到以下要求：
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�4）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理和使用方法。
二、實(shí)習任務(wù)與要求
任務(wù)：測繪一張圖幅50cm*50cm，比例為1：500的地形圖
要求：
1. 水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；
2. 導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標；
3. 碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4. 繪圖。
三、實(shí)習設備：
水準儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，水準尺，三角板，三腳架，半圓儀，直尺，圖紙等。
四、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬�、控制測量
1、導線(xiàn)測量：
�。�1）導線(xiàn)測量的外業(yè)工作
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點(diǎn)及建立標志：
在選點(diǎn)前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線(xiàn)布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導線(xiàn)點(diǎn)的位置，并建立標志。
選點(diǎn)時(shí)應注意下列事項：
�、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標志的`地方。
�、蹖Ь�(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測量
�、軐Ь�(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
�、輰Ь�(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區。
2）測角：
導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值。
3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無(wú)需測量。
�。�2）導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無(wú)記錯、算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。
1）準備工作
將校核過(guò)的外業(yè)觀(guān)測數據及起算數據填入“閉合導線(xiàn)坐標計算表”中，起算數據用單線(xiàn)標明。
2）角度閉合差的計算與調整
�、儆嬎憬嵌乳]合差n邊形閉合導線(xiàn)內角和的理論值（n為導線(xiàn)邊數或轉折角數）
由于觀(guān)測水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱(chēng)為角度閉合差
�、谟嬎憬嵌乳]合差的容許值
�、塾嬎闼浇歉恼龜�
計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即 ④計算改正后的水平角
計算檢核：改正后的閉合導線(xiàn)內角之和應為（n－2）×180?。
3）推算各邊的坐標方位角
根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角推算其它各導線(xiàn)邊的坐標方位角。
計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標
工程測量實(shí)習報告6
實(shí)習內容：
一、地形測圖
(一)控制測量
該測量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測量和高程測量?jì)刹糠�。首先到測區實(shí)地考察選取恰當的控制點(diǎn)連成一閉合導線(xiàn)--控制點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，能控制所測區域的大部分地物和地形特征點(diǎn)，且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后，進(jìn)行導線(xiàn)水準測量、水平角觀(guān)測以及全站儀導線(xiàn)控制點(diǎn)坐標測量;然后，對測量結果進(jìn)行檢核、進(jìn)行圖根導線(xiàn)計算并與全站儀所測數據比較，閉合差在允許范圍內即為合格，若不合格應重測，最后將各控制點(diǎn)按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程。
此過(guò)程中遇到的問(wèn)題解決方法：
我小組在測量過(guò)程中發(fā)現小山頭處兩點(diǎn)高差過(guò)大，故在進(jìn)行水準測量時(shí)在兩點(diǎn)間插入一轉點(diǎn)，傳遞高程。
在距離丈量時(shí)，為方便計算，統一采用鋼尺平行丈量。同時(shí)實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響
(二)碎步測量
該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位，在圖上展出，通過(guò)這些點(diǎn)描繪出所測區域的地物、地貌，并注記相應符號。碎步測量的一般步驟為：
1在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀)，以另一方向為零方向，瞄準此方向，儀器歸零。
2開(kāi)始進(jìn)行測站檢查(測此站點(diǎn)與相鄰控制點(diǎn)的夾角;或測試已經(jīng)測過(guò)的地形點(diǎn)，檢查重復點(diǎn)精度在限查內即可)。
3選取建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔10米左右測一點(diǎn))，在此點(diǎn)處立尺，使經(jīng)緯儀順時(shí)針轉動(dòng)測出該點(diǎn)的上絲、下絲及中絲所對應的立尺刻度，它與測站點(diǎn)連線(xiàn)和零方向的水平角，記錄這些數據和相應的豎直角。
4計算碎步點(diǎn)的平距和高程，根據測量數據將點(diǎn)展在圖紙上，聯(lián)系實(shí)地情況，連結各點(diǎn)，對一些點(diǎn)要標明高程(例如建筑物角點(diǎn)，公路上的點(diǎn)等)。
5進(jìn)行歸零檢查，歸零查不應大于4。
問(wèn)題及解決方法：
我小組在開(kāi)始進(jìn)行碎步測量的半天時(shí)間，翻供好幾次，原因是測完碎步點(diǎn)未及時(shí)展會(huì )在圖上，很多數據很亂，導致錯誤，因而應測完一站即時(shí)展會(huì )碎步點(diǎn)，展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度。
我小組在測材料A正面過(guò)程中發(fā)現我組的控制點(diǎn)不足，通過(guò)支導線(xiàn)法增加控制點(diǎn)P，以便進(jìn)一步碎步測量。
控制點(diǎn)所控制的范圍是有限的，由于其它地物的阻礙不能直接通過(guò)控制點(diǎn)測量，此時(shí)可通過(guò)某已測得的點(diǎn)用鋼尺量出兩點(diǎn)距離，判斷它們的相對位置，從而確定此類(lèi)點(diǎn)位置。材料A與材料B連接處，材料B北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀(guān)測到的點(diǎn)--特別是主要地物的特征點(diǎn)，要盡量用經(jīng)緯儀測量。
一、施工測量
(一)布置建筑基線(xiàn)與建筑物
此時(shí)，地形土測繪已基本完成，在圖上某控制點(diǎn)(5點(diǎn))控制范圍內開(kāi)闊的空地畫(huà)出建筑物與建筑基線(xiàn)位置。建筑物軸線(xiàn)規格為5mx5m，基線(xiàn)為9x9 m。
(二)測設數據準備
建筑基線(xiàn)由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點(diǎn)確定，由圖解法求出Ⅰ點(diǎn)坐標，量出ⅠⅡⅢ的方位角，反算ⅡⅢ點(diǎn)坐標;用得到的ⅠⅡⅢ點(diǎn)坐標結合5點(diǎn)坐標算出5Ⅰ、5Ⅱ、5Ⅲ的方位角以及距離D1、D2、D3，從而計算它們與5-6邊的`水平角β1、β2、β3。
(三)實(shí)地放樣
1)建筑基線(xiàn)測設
在5點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，以5-6方向配零，之后瞄準與5-6水平角為β1的方向，在此方向上有5點(diǎn)起量D1，所得的點(diǎn)即為Ⅰ點(diǎn)。同理測設出ⅡⅢ點(diǎn)。測設好建筑基線(xiàn)后，要對它進(jìn)行檢核和改正，方法為：
�、俳嵌龋涸冖螯c(diǎn)安置經(jīng)緯儀，測∠ⅠⅡⅢ，四個(gè)測回，算出它們的平均值β，由β算出改正數δ，當β>180°時(shí)，Ⅱ′向外角量δ，Ⅰ′Ⅲ′向反方向量δ;反之，Ⅱ′向內角量δ.再測∠ⅠⅡⅢ直至角度誤差在20″內.如圖2
�、陂L(cháng)度：用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ，若相對誤差小于1/3000，則合格，不合格要進(jìn)行調節。
2)建筑軸線(xiàn)測設
如圖3，在Ⅱ點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，以ⅠⅡ方向為零方向，定90°方向，再此方向上分別量取2m、12m確定1、4點(diǎn);同理測設出2、3點(diǎn)。
檢核：要求各邊相對誤差小于1/20xx，∠143、∠234的誤差應在40″內。
經(jīng)驗小結
每天應作好測量計劃，并能完成計劃內容。要始終明白測量的數據是否正確，要始終檢驗，此點(diǎn)至關(guān)重要�？刂茰y量時(shí)閉合導線(xiàn)測量應閉合，即起、終于一點(diǎn);經(jīng)緯儀測閉合導線(xiàn)水平角時(shí)應測內角，不要誤測到外角。碎步點(diǎn)測量時(shí)，立尺點(diǎn)應選特征點(diǎn)，否則多余;按一定次序立尺，避免"東一點(diǎn)，西一點(diǎn)"。記錄員除記錄所測數據外，還應在手簿上標明方向，儀器高，在備注欄中注明碎步點(diǎn)代表的地物、地貌點(diǎn)，如標注"消防栓"、"燈"、"x路"、"x建筑物北面"等。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標出立尺點(diǎn)位置，標上與記錄員一致的點(diǎn)號。地形圖測繪結束后應對圖進(jìn)行實(shí)地校核，看是否有錯漏，與其他組的圖進(jìn)行比對，看是否基本一致。此外，組員間應團結，遇到問(wèn)題商討后提出解決方案，切忌各行其是，同時(shí)注意天氣狀況的選擇。
工程測量實(shí)習報告7
測量是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；
為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；
做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學(xué)研究。從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；
為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；
管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
一、實(shí)習目的與要求
其目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養個(gè)人獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)實(shí)習應達到以下要求：
�。�1）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
�。�2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。
�。�4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
�。�5）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
二、實(shí)習任務(wù)及工作內容
�。ㄒ唬┐蟊壤叩匦螠y圖
每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面控制，敷設獨立導線(xiàn)網(wǎng)。
1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2、外業(yè)工作：踏勘測區、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標志點(diǎn)號、角度觀(guān)測和距離丈量（導線(xiàn)邊長(cháng)）、定向。
3、內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
�。�2）高程控制
1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2、外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準觀(guān)測。
3、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。熟悉各種測量?jì)x器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。
儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的.精度所決定的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源；
觀(guān)測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì )受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。
避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，要求作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；
提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平；
距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差；
熟悉儀器的使用和明白誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則。
三、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
工程測量實(shí)習報告8
在XX至XX學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習.我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔心我們男生心不夠細吧,測量開(kāi)始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習鍛煉的機會(huì ),確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測繪能力,這是在高中沒(méi)有辦法學(xué)到的,我們是懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情開(kāi)始的,結果令我們非常的滿(mǎn)意.
雖然為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習早已經(jīng)結束了，但是我依然記憶深刻,通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們河北建筑工程學(xué)院本校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節，在我們測量的時(shí)間里，雖然偶爾也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務(wù)，天氣好的話(huà)我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
關(guān)于測量學(xué)這門(mén)課是在我們二年級第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城市建設系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
這次實(shí)習我們遇到了很多的困難，但我們同時(shí)也學(xué)會(huì )了很多東西,我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的`能力。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
工程測量實(shí)習報告9
一、前言
在20xx年學(xué)期末，自20xx年x月x日起，我們進(jìn)行了為期x天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的資料是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實(shí)習安排在了假期，實(shí)習時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)習資料進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。
在實(shí)習的第一天，由老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習條件等困難，努力完成本次實(shí)習。同時(shí)，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二、實(shí)習資料
本次實(shí)習資料包括四等水準測量�？v斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1、四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)習場(chǎng)地的周?chē)x取大于xx米，小于xx米的五邊形閉合導線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。業(yè)外測量工作結束后，我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是十分大。規定起始點(diǎn)的高程為xx米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差：視線(xiàn)長(cháng)度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規范。
2、縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的'指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為xx，選取有xx米長(cháng)度、必須高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)，每隔x米處標記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。x人觀(guān)測、x人記錄、x人立尺，施測xx站后應輪換工種。
業(yè)外測量結束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為xx�？v向比例尺為xx畫(huà)在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。
3、場(chǎng)地抄平測量
在實(shí)習基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地，每條邊每隔x米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在x行選x米，在x列選x米，看x米和x米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成x份（每x米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，構成x個(gè)點(diǎn)，其中x個(gè)角點(diǎn)，x個(gè)邊點(diǎn)，x個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程x點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。
三、體會(huì )與總結
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2、在實(shí)習前必須要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。
3、業(yè)內計算務(wù)必要十分仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都務(wù)必控制在可允許的范圍內。
4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測量。
由于天氣不好，起初我對這次實(shí)習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實(shí)習的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分不好，但是通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)習儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
工程測量實(shí)習報告10
1 工程概況
本工程為電廠(chǎng)東區熱電機組老長(cháng)補水管線(xiàn)的施工工程內容包括管線(xiàn)的控制測量、施工放樣、溝槽開(kāi)挖，砂墊層，鋼管除銹防腐焊接吊裝，回填夯實(shí)，及水壓試驗等
一：萬(wàn)方電廠(chǎng)施工場(chǎng)地
2 實(shí)習內容
2.1 控制測量
此次施工管線(xiàn)總長(cháng)約1000米，施工主要在廠(chǎng)區內進(jìn)行。廠(chǎng)區內有已知一級控制點(diǎn)201—206六個(gè)控制點(diǎn)，內被此次工程使用的只有201,202,206三個(gè)控制點(diǎn)。由于此次測量范圍不大，可以根據附近的已有建筑進(jìn)行測設。已有建筑角點(diǎn)坐標可根據甲方分發(fā)的平面圖上量取。
2.2 圖紙會(huì )審
這是我第一次參加圖紙會(huì )審工作。作為施工方的測量技術(shù)員，還是一個(gè)實(shí)習生的我，針對在查閱圖紙和控制測量的過(guò)程遇到問(wèn)題像甲方和設計院提出了見(jiàn)解，例如：管線(xiàn)所經(jīng)歷的幾個(gè)障礙物的處理工作，以及閥門(mén)井的下底高程不明確以及起始點(diǎn)的坐標不正確等。在此次圖紙會(huì )審的過(guò)程，讓自己充分了解到圖紙會(huì )審在整個(gè)施工過(guò)程中的重要性。是施工方與甲方業(yè)主很好的一次溝通。
2.3 施工放樣工作
�。�1）管線(xiàn)中線(xiàn)的放樣
此次管線(xiàn)轉點(diǎn)、交點(diǎn)和細部點(diǎn)測設主要根據已有建筑物用距離交匯法測設管線(xiàn)點(diǎn)的設計點(diǎn)位。對于有些地方?jīng)]有參照物的，用經(jīng)緯儀+鋼尺的方法測設。例如：此次工程在中間管線(xiàn)部分是沿路
走向，可以根據道路中線(xiàn)向西5米，直接確定管線(xiàn)的中線(xiàn)位置。
圖二：管道中間階段中線(xiàn)放樣
�。�2）管道里程樁的測設
在管道中心線(xiàn)上，自起點(diǎn)開(kāi)始每隔50米打一里程樁，自個(gè)別過(guò)路地方打加樁，并對各個(gè)里程樁進(jìn)行編號。
�。�3）管道施工測量
此次管道的埋設采用地面開(kāi)槽的方法，，針對此次工程，測量工作主要是槽口的放線(xiàn)、施工控制樁和臨時(shí)水準點(diǎn)的測設等。
槽口放線(xiàn)：根據施工圖紙，按照管道直徑和設計埋設深度、土質(zhì)情況等因素確定槽口寬度，按
照管道的中線(xiàn)樁量向兩側，并用石灰粉標明開(kāi)挖邊線(xiàn)。
控制樁和臨時(shí)水準點(diǎn)的測設：根據中線(xiàn)控制樁，用經(jīng)緯儀和鋼尺將管道中心線(xiàn)的平面位置測設
在坡度橫版上（在管道線(xiàn)路上每隔10~20m設置坡度板），并在坡度板上設置坡度立
板，使板的一側對準中線(xiàn)，豎面上測設一條高程線(xiàn)，用于控制開(kāi)挖深度、墊層高程
和鋪設的管底高程。
圖三：溝槽開(kāi)挖的基底高程測量
�。�4）頂管施工測量
此次管道施工過(guò)程中，管道線(xiàn)路要過(guò)廠(chǎng)區兩條路面，路面寬度分別為6m、14m,由于該廠(chǎng)區正處于運營(yíng)階段，6m寬的路經(jīng)常過(guò)運料車(chē)，14m寬的路為該廠(chǎng)的主路，為了不影響廠(chǎng)區的正常運營(yíng)，
經(jīng)與業(yè)主協(xié)調，此兩個(gè)路面采用過(guò)路頂管施工，套管采用三級水泥管。其中，測量工作如下：
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�、� 中線(xiàn)測量：根據地面上測設的管道中線(xiàn)樁，用經(jīng)緯儀垂直投影將中線(xiàn)引測到坑底，用經(jīng)緯在坑底測設管道中線(xiàn)。 高程測量：在頂管工作坑內測設臨時(shí)水準點(diǎn)，用水準儀和可立于管內的短水準尺測設管內前后各點(diǎn)，以控制管底的設計高程和坡度。 方向校正：在管內水平放置一支長(cháng)度略小于管內徑的木尺，尺上標明中心點(diǎn)的長(cháng)度刻劃，
可用經(jīng)緯儀從小尺上讀出管中心偏離中線(xiàn)方向的數值，進(jìn)行頂管的方向校正。
圖四：頂管中線(xiàn)放樣
�。�5）閥門(mén)井施工過(guò)程中的測量工作
此次管道施工過(guò)程中，沿管線(xiàn)需要建四個(gè)閥門(mén)井，其中一個(gè)為電磁流量計井。四個(gè)井全部使用鋼筋混凝土，以#2閥門(mén)井為例：
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�、� 位置放樣：按照圖紙要求，根據中線(xiàn)里程樁，用經(jīng)緯儀通過(guò)控制點(diǎn)將該閥門(mén)井的四個(gè)角點(diǎn)準確測設在管線(xiàn)沿線(xiàn)上，并撒石灰粉作為開(kāi)挖標記。并放出集水坑的位置。 高程控制：水準儀+塔尺對其井底高程進(jìn)行控制。此次施工，井底基底為250mm的素
混凝土，基底上全部為鋼筋混凝土，根據設計標高，開(kāi)挖時(shí)分別測得土平，并測出基
底的的設計標高并打樁。同時(shí)，在下好鋼筋支好模板后，用水準尺嚴格按照設計標高
測出井蓋的設計標高，完全符合后才能澆筑混凝土
圖五：閥門(mén)井位置放樣
�。�6）回填土過(guò)程中的測量工作
此次管道施工采用分層回填夯實(shí)，每300mm—400mm夯實(shí)一次，用水準儀嚴格控制。并用水準尺嚴格控制是否達到設計標高。
2.4 施工過(guò)程中的內業(yè)工作
�。�1）土方量計算
根據沿線(xiàn)所測得轉點(diǎn)、交點(diǎn)、細部點(diǎn)的高程和井底的設計標高，可計算坑槽的挖、填土方量，可得提前得出多余的土方量�？梢栽谕诓鄣倪^(guò)程將多余的土方直接安排車(chē)輛將其拉出施工現場(chǎng)。以免占壓施工場(chǎng)地。
�。�2）閥門(mén)井鋼筋的總量的計算
根據閥門(mén)井的鋼筋設計圖紙，可以計算出不同型號的鋼筋用量。做到不浪費，不減料。
�。�3）施工記錄
根據每天的施工進(jìn)度編制施工記錄，按照業(yè)主要求的施工進(jìn)度計劃進(jìn)行比較，從而對施工進(jìn)度進(jìn)行調整，使該工程能夠按期交工。
3. 實(shí)習總結
通過(guò)此次親身在焦作萬(wàn)方電廠(chǎng)東區熱電機組老長(cháng)補水管線(xiàn)施工現場(chǎng)全過(guò)程實(shí)習，使我從中學(xué)到了很多，充分了解了測量專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐中的應用及其在工程建設中的重要性。測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在施工測量中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。對我來(lái)講這是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)管道的放線(xiàn)，溝槽的開(kāi)挖，管道的鋪設及溝槽的回填等施工有了深入的'了解與掌握。而且對整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的測量員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能之外，我還感受和體會(huì )了很多技能之外的東西。首先是宏新人的敬業(yè)和那種生機勃勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主的年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主的跟著(zhù)大家快起來(lái)，而你的工作態(tài)度更會(huì )變得努力、認真，在努力一點(diǎn)，在認真一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)公司在書(shū)面以外的“特殊文化”！
最后，非常感謝河南宏新防腐安裝有限公司能給我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我從中體會(huì )到了測量專(zhuān)業(yè)在施工現場(chǎng)的實(shí)際應用和重要性，同時(shí)也感受到了作為一名施工人員的艱辛，作為一個(gè)即將跨出大學(xué)校門(mén)的青年人，我決心在以后的工作中更加嚴格要求自己，時(shí)常提醒自己，決心將自己在這次實(shí)習中所學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗，所感受到的團隊精神融入到以后的工作中去，決心將自己所學(xué)的知識運用到為祖國建設的偉大實(shí)踐中去。
工程測量實(shí)習報告11
一.前言
在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年7月14日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實(shí)習安排在了暑假，天氣炎熱，且實(shí)習時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)習內容進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。
在實(shí)習的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，呂老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習條件等困難，努力完成本次實(shí)習。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二.實(shí)習內容
本次實(shí)習內容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1.四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)習場(chǎng)地的周?chē)x取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。
業(yè)外測量工作結束后，我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是很大。規定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差： 視線(xiàn)長(cháng)度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規范。
H視線(xiàn)高程=H已知高程+H視尺讀數
2.縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BM1，選擇有200米長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)，每隔10米處標記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。 施測第一站，以已知高程點(diǎn)BM1作后視，在其上立尺，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，觀(guān)測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數。按以上程序依選定4個(gè)轉戰測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數。并計算每點(diǎn)的高程。
業(yè)外測量結束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為1：1000�？v向比例尺為1：100畫(huà)在坐標標準紙上，計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方標明所有數據。
坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離
設計高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離
埋至深度=地面高程-管底高程
3.場(chǎng)地抄平測量
在實(shí)習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每一邊的橫縱點(diǎn)連接，形成36個(gè)點(diǎn)，其中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn)，16個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量。
H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數)
H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設計高程
V角=1/4hi×s (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)
V邊=2/4hj×s (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)
V中=4/4hl×s (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)
S=方格的面積
三. 體會(huì )與總結
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1 由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的`工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2 在實(shí)習前一定要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率
3 業(yè)內計算必須要很仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測量。
由于天氣炎熱，起初我對這次實(shí)習抱有排斥的態(tài)度，可是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實(shí)習的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分炎熱，可是通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí) 候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)習儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等教室上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二教室,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)良的基礎。
工程測量實(shí)習報告12
實(shí)習對于我們這些學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)布滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
由于工夫短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才明白什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西如果也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段工夫的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
實(shí)習的內容：
一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙，自己緩緩一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只觀(guān)察框架柱和基礎面。木工棚。鋼筋棚等…。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn)，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我順應了在不同條件下操作儀器。
這個(gè)工地我主要負責放線(xiàn)和打標高。有時(shí)分還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下順應實(shí)地操作的技能，要順應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。在土方工地是最累人的事，每天帶著(zhù)水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我順應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我明白工作的辛苦的，我要緩緩順應工地生活。
二個(gè)月的工夫過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì )更努力去奮斗。
實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了順應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我順應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作，但有了這段工夫的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了順應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應當怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應當說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的'專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有肯定的幫助，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到想象、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習二個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是特別重要基礎的知識。
大學(xué)生活是緊張而又布滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不輕易。
實(shí)習本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
工程測量實(shí)習報告13
（一）高程放樣
A為已知水準點(diǎn)，高程為ＨＡ；Ｂ點(diǎn)的設計
高程為Ｈ設，則：
水準儀視線(xiàn)高：Ｈi＝ＨＡ＋a
水準儀視線(xiàn)高：Ｈi＝ＨＡ＋a
實(shí)習放樣步驟：
1、每個(gè)小組在實(shí)習區域選擇一個(gè)點(diǎn)A，作為已知高程點(diǎn)，并賦予高程值（如HA＝1m），然后小組每位成員各自在該點(diǎn)附近選擇不同的點(diǎn)（至少四個(gè)），然后分別設計其高程值；
2、進(jìn)行高程放樣，每個(gè)組員將自己設計的點(diǎn)的高程在實(shí)地放樣出來(lái)。如要放養B點(diǎn)，則在A(yíng)和B點(diǎn)中線(xiàn)附近設站，在A(yíng)點(diǎn)水準尺（A尺）上讀得中絲讀數a，通過(guò)公式計算得到B點(diǎn)水準尺（B尺）上應讀讀數b。上下移動(dòng)B點(diǎn)水準尺，使得B尺讀數為b時(shí)，B尺最下方對應點(diǎn)即為需要放樣的高程為設計值HB的B點(diǎn)。以同樣的方法放樣其余各點(diǎn)。
（二）全站儀平面坐標放樣
1主要包括直角坐標法和極坐標法
1、直角坐標法放樣(多用于建筑物軸線(xiàn)的放樣)
現場(chǎng)有控制基線(xiàn)，且待測設的軸線(xiàn)與基線(xiàn)平行。
�。�1）計算測設數據
�。�2）實(shí)地測設點(diǎn)位
1)O點(diǎn)安置儀器，后視Ａ，按距離測設法放樣a，b；
2)a點(diǎn)安置儀器，后視Ａ并置零，盤(pán)左盤(pán)右取中法撥角90后，放樣距離a4定出4點(diǎn)，再向前定出1點(diǎn)；同理，放樣出3和2點(diǎn)；
3）檢查12和34之間的距離是否與設計相符，記錄測得的距離觀(guān)測值。
規定：相對誤差不應超1/20xx~1/5000，在高層和工業(yè)廠(chǎng)房放樣中精度要求更高。
2、極坐標法
�。�1）計算測設數據：A、B為已知點(diǎn)（自己假定其坐標），計算β、dAP
�。�2）實(shí)地放樣：
A點(diǎn)安置儀器，瞄準B點(diǎn)，水平度盤(pán)歸零；順時(shí)針轉動(dòng)β角，在此方向上量距dAP，即定出P點(diǎn)。
實(shí)習心得：
三個(gè)星期的實(shí)習即將結束，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓我學(xué)會(huì )了很多，得到了很多，培養了我們做事嚴謹、細心，不畏艱難困苦的.作風(fēng)；對細小事物產(chǎn)生的誤差帶來(lái)的影響；給我們帶來(lái)了意想不到的收獲。
這次的實(shí)習讓我們體會(huì )到，作為一個(gè)團隊，每個(gè)人都應該付出自己的努力，即使你在主要環(huán)節不能出力，這也沒(méi)關(guān)系；是的，作為一個(gè)團隊，我們目的是讓我們的任務(wù)完美的完成，更重要是我們團隊的默契、精神是值得我們學(xué)習的。
實(shí)習的結束，只是一個(gè)時(shí)期的結束。自己學(xué)到的體會(huì )到的會(huì )對將來(lái)自己的學(xué)習工作生活起到積極的作用。學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情，我們時(shí)刻都在學(xué)習。只有去堅持，不懈的努力，收獲自己想要得到的。
這次實(shí)習對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)良好的接軌。我們會(huì )珍惜這次的實(shí)習，感謝周老師三周對我們的耐心指導，讓我們學(xué)習更多的文化知識，為日后的工作打下良好基礎。
工程測量實(shí)習報告14
實(shí)習目的
工程測量是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，是我院土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課。測量學(xué)較強的實(shí)踐性，決定了學(xué)生在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識外還必須具備較強的實(shí)際動(dòng)手能力。
工程測量總實(shí)習是測量課教學(xué)的重要組成部分，是必不可少的重要環(huán)節。其目的是通過(guò)總實(shí)習，使學(xué)生得到一次全面、系統的實(shí)踐訓練，以及鞏固所學(xué)的理論知識，加強實(shí)際操作、獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護儀器和遵守紀律的良好作風(fēng)。 實(shí)習的任務(wù)及要求
�。ㄒ唬﹥x器檢校：對所用的水準儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗；
�。ǘ┗綔y量：由已知水準點(diǎn)，用水準測量方法測出兩個(gè)未知水準點(diǎn)的高高程。
�。ㄈ┑匦螠y繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
實(shí)習內容及過(guò)程
�。ㄒ唬﹥x器檢校
水準儀檢校：
1、儀器外觀(guān)是否有損傷；
2、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動(dòng)；
3、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰。
經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準儀檢校；
對一個(gè)角進(jìn)行一個(gè)測回觀(guān)測，檢驗2c值是否在允許范圍內。
工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的'知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在角度閉合差也僅有48秒。我們的直線(xiàn)距離采用經(jīng)緯儀定線(xiàn)法，因此誤差也比較小，其中x坐標增量?jì)H有+0.52m，y坐標增量也僅有-0.16m。
2、碎步點(diǎn)測量及地形圖的繪制
這一部分比較復雜。由于地形較大，我們根據已知控制點(diǎn)再增設6個(gè)控制點(diǎn)，分別為1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn)、5點(diǎn)、6點(diǎn)，形成一閉合導線(xiàn)。但由于圖書(shū)館內部有些角度難以測量，因此我們又增設了a1控制點(diǎn)，形成支導線(xiàn)。我們根據“先控制后碎步”的原則，共花費4天時(shí)間測量了近350個(gè)碎步點(diǎn)并以1:500的比例尺繪制了大體地形圖。
實(shí)習過(guò)程中遇到問(wèn)題及教訓
這一周半的時(shí)間來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”圖書(shū)館，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。但是在測量過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題和疑難：如
�。�1）在對經(jīng)緯儀精平的時(shí)候，水準管難以居中，此時(shí)需要有極大的耐心慢慢調平；
�。�2）在直線(xiàn)定線(xiàn)的時(shí)候，我們第一次采用目估定線(xiàn)，結果誤差竟達10m，后來(lái)改用經(jīng)緯儀定線(xiàn)，結果誤差小了很多；
�。�3）計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，如果只有一人計算容易出現計算錯誤，后面的計算也會(huì )跟著(zhù)錯誤。因此需要一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。
心得體會(huì )
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀(guān)測誤差甚至還有記錄誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：
1、提高自身的測量水平，降低誤差。
2、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)踐，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整地做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法，更為我以后走上工作崗位能更快、更精確地使用儀器奠定了堅實(shí)的基礎。
工程測量實(shí)習報告15
實(shí)習目的：
1.掌握水平角方向觀(guān)測法的觀(guān)測、記錄和計算。
2.了解方向觀(guān)測法的精度要求及重測原則。
3.根據測區情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導線(xiàn)布設。
4.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。
5.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)和野外測量實(shí)習，可以加深和鞏固實(shí)習者測量學(xué)理論知識，是理論知識和實(shí)踐技能相結合的綜合應用。
8、通過(guò)小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實(shí)習者思維能力、動(dòng)手能力，使實(shí)習者在儀器操作、實(shí)地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。
9、通過(guò)實(shí)習可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;在社會(huì )活動(dòng)、組織能力、團隊精神及行為規范方面，也是一次極好的鍛煉機會(huì )。
實(shí)習計劃：
1、水平角的測量2、閉合導線(xiàn)測量
在為期五天的工程測量學(xué)實(shí)習中，我們要完成野外閉合導線(xiàn)的測量工作，其包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角;內業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
實(shí)習安排：
7月10日上午：①實(shí)習動(dòng)員 ②上課：閉合導線(xiàn)測量 1F-212
11日下午：①發(fā)放儀器及實(shí)習備品 ②預習儀器整平 ③預習儀器對中 ④預習儀器角度測量 地科館901
11日下午：①踏勘 ②選點(diǎn) ③埋標 ④量邊 ⑤角度測量 野外閉合導線(xiàn)測量 12日上午：分小組進(jìn)行閉合導線(xiàn)計算 1F-212
12日下午：上課：導線(xiàn)展點(diǎn)及圖幅清繪 1F-212
13日上午：分小組進(jìn)行導線(xiàn)的展點(diǎn)和圖幅的淸繪 1F-212
13日下午：①上交成果圖 ②上交野外原始測量資料 ③上交繪圖工具不合格的需修改 地科館901
14日上午：上交儀器和繪圖工具 實(shí)習備品 地科館901
14日下午：上交實(shí)習日記和實(shí)習報告地科館901
實(shí)習要求：
1.實(shí)習以班級的小組為單位進(jìn)行，班長(cháng)、組長(cháng)應認真負責。不許遲到早退、無(wú)故曠課，曠課半天無(wú)實(shí)習成績(jì)，帶隊教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。
2.在野外測量實(shí)習時(shí)注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。
3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習順延或另行通知。
4.當天任務(wù)必須完成，延誤后果自負。
5.實(shí)習總結報告按學(xué)校統一格式擬寫(xiě)，從學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載。
6.地科館901測量實(shí)驗室電話(huà)6504614
7、各班班長(cháng)到印刷廠(chǎng)購買(mǎi)實(shí)習日志，每人一本。(實(shí)習結束后上交)
實(shí)習內容：
導線(xiàn)測量實(shí)習內容包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
導線(xiàn)的布設形式有三種，即閉合導線(xiàn)、附合導線(xiàn)和支導線(xiàn)。
本次實(shí)習要求以小組為單位，在400m的區域范圍內，布設一個(gè)五邊形閉合導線(xiàn),導線(xiàn)總長(cháng)度應在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習經(jīng)緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤(pán)左盤(pán)右兩測回，為閉合導線(xiàn)的測量做準備。
2、閉合導線(xiàn)測量
在圖書(shū)館前空地上進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量，完成外業(yè)觀(guān)測并檢查觀(guān)測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數據，分別計算各導線(xiàn)邊往、返測平距、閉合導線(xiàn)坐標增量的閉合差的計算方法。
實(shí)習步驟：
一、水平角測量：
1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤(pán)左位置照準a方向上的目標，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將a方向的水平度盤(pán)讀數設置在00 02左右，然后順時(shí)針轉動(dòng)照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中。 3.順時(shí)針?lè )较蛐D照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中。5.逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部照準a方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測回。
二、閉合導線(xiàn)測量：
找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應立即做好點(diǎn)的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標明導線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導線(xiàn)轉折角的測量，導線(xiàn)轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線(xiàn)推算方向的左角，閉合導線(xiàn)大多測內角。對中誤差應不超過(guò)3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過(guò)30〞，否則則，應予以重新測量。導線(xiàn)角度閉合差應不超過(guò)±24〞。
A、 踏勘、選點(diǎn)、埋標
選點(diǎn)注意事項：
a. 攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。
b. 相鄰點(diǎn)間要相互通視，邊長(cháng)在110---120米;導線(xiàn)點(diǎn)應設在視野開(kāi)闊，控制半徑較大的地方。同時(shí)，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。
c. 確定點(diǎn)位后應埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫(xiě)明班號、組號、和點(diǎn)號，如一班二組一號點(diǎn)，可用1-2-1表示，
B、水平角測量
1、進(jìn)行水平角測量前，應準備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個(gè)，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。
2、水平角觀(guān)測均按“測回法”進(jìn)行，對于圖a所示的閉合導線(xiàn)還應觀(guān)測一個(gè)連接角和內角 (i=1,2….n)。
3、在測站上安置儀器，用垂球對中，對中誤差不超過(guò)5毫米。
4、整平，照準部轉到任一位置長(cháng)準管氣泡偏離中點(diǎn)不超過(guò)一格。
5、目鏡調焦，看清十字絲。
6、在測站點(diǎn)左(A)、右(B)相鄰的導線(xiàn)點(diǎn)上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。
7、測角步驟：
(1)松開(kāi)望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，置照準部于盤(pán)左位置。通過(guò)望遠鏡準星大致瞄準左目標A。轉動(dòng)望遠鏡的對光螺旋，使觀(guān)測目標A在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)照準部和望遠鏡的微動(dòng)螺旋，使目標A某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數顯示屏上讀取度盤(pán)讀數Hr，以 記入表中。
(2)松開(kāi)望遠鏡、照準部的制動(dòng)螺旋，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標B，讀取水平度盤(pán)讀數Hr，以 記入表中。水平夾角按下式計算： (3)松開(kāi)望遠鏡的制動(dòng)螺旋，倒轉望遠鏡，置于盤(pán)右位置。松開(kāi)照準部的制動(dòng)螺旋，按照(1)中所述的具體步驟，瞄準右目標B。讀取水平度盤(pán)讀數 記入表中。
(4)松開(kāi)望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準左目標A仍按(1)中方法讀取讀數 記入表中，按 計算。最后的水平角 (5)記錄表格
導線(xiàn)角度測完后，不要急于收測，應就地檢查和計算導線(xiàn)的角度閉合差是否超限，當 時(shí)則為合格。否則應首先檢查角度觀(guān)測、計算過(guò)程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。
C、測量導線(xiàn)邊長(cháng)
導線(xiàn)邊長(cháng)是指導線(xiàn)兩點(diǎn)之間的水平和直線(xiàn)距離 (i=1,2…n)，測量時(shí)用測繩或鋼尺丈量導線(xiàn)邊長(cháng)。
1、測繩長(cháng)度分為50m 和100m兩種。每一米有一個(gè)標記。它的零點(diǎn)離把手有一段距離。
2、為保證丈量導線(xiàn)的邊長(cháng)為直線(xiàn)水平距離，應采用直線(xiàn)定線(xiàn)和平量法進(jìn)行丈量。
3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。
4、丈量邊長(cháng)時(shí)應按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長(cháng)記作，返測方向的總長(cháng)記作 ，其相對精度K為：
K= 5、每次丈量結果應記入表格中。
6、丈量邊長(cháng)應先定線(xiàn)后丈量，用花桿定線(xiàn)或經(jīng)緯儀定線(xiàn)均可，測釬分段。測繩不能打結，應拉平、拉直、用力要穩。
D、閉合導線(xiàn)計算
1、繪制導線(xiàn)略圖
2、角度閉合差的計算及調整
角度閉合差 是指多邊形閉合圖形內角的理論值與實(shí)際觀(guān)測值之差，的大小對不同的觀(guān)測條件個(gè)環(huán)境有嚴格的限值要求。
閉合導線(xiàn)內角之和在理論上應滿(mǎn)足： 實(shí)際觀(guān)測值： 角度閉合差則為： = 閉合差限值要求： = 改正值： 3、推算坐標方位角
公式： 注意事項：
1. 根據老師安排的實(shí)驗項目和內容，課前要認真做好預習。
2. 上課要做到不遲到、早退，認真聽(tīng)講，主要環(huán)節和步驟做好筆錄。
3. 按照老師講述的方法、步驟，有序認真的進(jìn)行實(shí)習。
4. 實(shí)習中要嚴格儀器操作程序，愛(ài)護實(shí)驗器材，每一步都要做到認真、細心、謹慎的操作，保證儀器和人身的安全。
5. 對實(shí)驗中所取得的每一項數據和寂寥，要按照規范的`格式，認真做好記錄和計算。
總結及感受：
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，觀(guān)測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到： a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。 c.通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的尺長(cháng)改，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： “從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了許多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習為主，對測量專(zhuān)業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習期間都保持著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而工程測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現自己的人生價(jià)值有著(zhù)重要的意義。
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，現在回想起來(lái)，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，比如： 1.立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開(kāi)闊，否則視野不開(kāi)闊，找不到點(diǎn)。同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 2.在經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3.有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。通過(guò)老師的耐心講解，我們解決了測量中的問(wèn)題。在我們實(shí)現之前，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有幾天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問(wèn)題，按時(shí)完成了任務(wù)。
我個(gè)人非常喜歡野外實(shí)習和工作，雖然我不太喜歡內業(yè)的數據整理計算，但是為了讓我的實(shí)習測量的結果變得有意義，我樂(lè )意數據整理。我的理想是以后當個(gè)出色的地質(zhì)學(xué)家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠實(shí)現的!一定能找到屬于自己的舞臺的!
感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習機會(huì )，讓我們的實(shí)際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實(shí)習，彌補這一年來(lái)的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實(shí)習中培養了踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。同時(shí)在學(xué)到更多知識的同時(shí)，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。
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