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孝敬父母的調查報告
在當下社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的孝敬父母的調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝敬父母的調查報告 1
兒行千里母擔憂(yōu)，母行千里兒不愁。父母把我們含辛茹苦地拉扯大，每天無(wú)微不至地照料著(zhù)我們�？捎钟卸嗌偃硕萌ジ卸鞲改�、孝敬父母？
今天，老師帶著(zhù)我們進(jìn)行了一次全班問(wèn)卷調查，調查結果令我感慨萬(wàn)千。
第一項調查項目：
你知道母親的生日嗎？我們班共有61名同學(xué)，據統計，知道母親生日的有52人，不知道的有5人，知道的人約占全班人數的91.2%。顯然，大多數同學(xué)是關(guān)心著(zhù)母親的，調查結果令人滿(mǎn)意。雖然我們沒(méi)有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕，但我想，兒女一句真誠的“生日快樂(lè )”會(huì )是送給母親的最好禮物。
第二項調查項目：
你一回家就和父母打招呼嗎？據統計，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數的61.4%。據了解，這些因為“事務(wù)繁忙”而來(lái)不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因為急于寫(xiě)作業(yè)而“不拘小節”。另一部分呢，則是因為在家里當慣了“小皇帝”、“小公主”，壓根兒沒(méi)有這個(gè)習慣。我相信，一個(gè)親昵的稱(chēng)呼再加上一句溫暖的問(wèn)候會(huì )使父母一天來(lái)的疲憊一掃而光。
第三項調查項目：
你會(huì )在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎？據統計，選擇倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人數只占全部人數的'33.3%。這個(gè)調查結果令人心酸。兒女稍有不適，父母便立刻端茶送水、噓寒問(wèn)暖;而在父母不舒服時(shí)，大部分同學(xué)卻不聞不問(wèn)，真令人咋舌。
第四項調查項目：
你知道母親節的日期嗎？五月的第二個(gè)星期日是母親節，據統計，有46人知道，11人不知道，知道人數約占全班人數的80.7%。想必大家都知道6月1日是兒童節，但又有多少人知道母親節的日期？我們班的調查結果多少令人欣慰。
百善孝為先，讓我們用一顆孝心對待自己的父母吧，一句祝福、一杯熱茶、一聲問(wèn)候，都會(huì )使父母感到幸福和快樂(lè )。別忘了在母親節和父親節時(shí)對父母道一聲：“節日快樂(lè )”!
孝敬父母的調查報告 2
在第十屆“挑戰杯”參賽作品中，一件名為“感恩父母，點(diǎn)亮親情”的教育類(lèi)作品格外引人關(guān)注，來(lái)自河北工程大學(xué)的薛秀麗、謝志龍等同學(xué)運用科學(xué)的方法，在全國不同區域的7所大學(xué)內進(jìn)行了調查，發(fā)放調查問(wèn)卷800份，回收有效問(wèn)卷629份,做出了《關(guān)于大學(xué)生感恩親情缺失的調查報告》。
調查顯示，62.0％的大學(xué)生清楚地記得父母的生日，17.8％的大學(xué)生只記得父親或母親的生日，更有21.2％的大學(xué)生對父母的生日都不記得。
據薛秀麗介紹，河北工程大學(xué)最近組織了一次“一封家書(shū)”征文活動(dòng)，一些大學(xué)生通過(guò)參賽，重新開(kāi)始使用書(shū)信的方式抒發(fā)對父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對“寫(xiě)家書(shū)”持不以為然的態(tài)度�！艾F在各種通訊設施這么齊全，給家里寫(xiě)信多浪費時(shí)間啊�！币幻髮W(xué)生表示。
調查顯示，90.5％的大學(xué)生選擇用電話(huà)與父母聯(lián)系，只有7．9％的大學(xué)生選擇用書(shū)信的方式與父母聯(lián)系。有72.9％學(xué)生從未當面對父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你們”或其他類(lèi)似的直接表達感情的話(huà)，其中男生占78.7％，女生占21.3％。
有大學(xué)生認為，是中國人含蓄的傳統造成了孩子與父母交流的減少，“盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下，可是時(shí)間又比較緊張，想用那種傳統的方式和他們交流，但拿起筆來(lái)一時(shí)也不知說(shuō)些什么，甚至出現提筆忘字的情況。絕大多數人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習、掌握知識的實(shí)際行動(dòng)上”。
調查顯示，32.3％的大學(xué)生表示，上大學(xué)是為了“改善父母生活，孝敬父母”，38.5％的人認為上大學(xué)是為了“找份好工作，好好過(guò)日子”，18.4％的'大學(xué)生是為了“實(shí)現自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”，此外還有10.8％的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。薛秀麗等同學(xué)的調查報告認為，絕大多數的大學(xué)生還是懂得感恩父母的，他們在以實(shí)際行動(dòng)表達著(zhù)對父母的愛(ài)。
“這個(gè)調查題目設計得好，不僅對大學(xué)生要注重感恩教育，就是企業(yè)、政府，對職員、公務(wù)員也越來(lái)越重視加強對他們的感恩教育。我和一個(gè)著(zhù)名企業(yè)的總裁聊天時(shí)就曾經(jīng)說(shuō)到感恩，他表示，他所在的公司要求中層領(lǐng)導回家必須要向父母表達愛(ài)意，因為只有愛(ài)父母才能愛(ài)企業(yè)，才會(huì )對下屬有感染力和領(lǐng)導力�！薄疤魬鸨贝筚惖囊晃辉u委向記者表示。
孝敬父母的調查報告 3
第一、什么是孝道
俗話(huà)說(shuō)，父母在，不遠行也行。
每個(gè)人都知道孝順父母，但不是每個(gè)人都知道如何孝順父母。有人認為買(mǎi)房、請保姆、吃大餐、旅游都是孝順父母的。其實(shí)只能是“從外面安全”。子曰:“今日之孝，謂能養。至于狗和馬，可以養，不尊重。為什么不呢？”如果不能發(fā)自?xún)刃牡淖鹬馗改�，那就不是真正的孝順。在這個(gè)快速變化的社會(huì )中，人們往往會(huì )鄙視老年人的經(jīng)歷和社會(huì )地位。
“很難給你姑姑好臉色。如果表現出你的輕視和不耐煩，這種孝心是不到位的，因為會(huì )讓父母感到不安�！�
論語(yǔ)說(shuō):“父母之年，你一定不知道，一個(gè)高興，一個(gè)害怕�！�
作為孩子，我們孝順過(guò)父母嗎？是親切的問(wèn)候。還是關(guān)心的動(dòng)作？要孝順父母，不僅要從外表保護自己，還要從內心保護自己的心。如果我們真的孝順父母，就要從現在開(kāi)始行動(dòng)，不要等到明天。
二、城鎮和農村如何看待“孝”？
中國城市孝道調查:中國一直有孝道實(shí)踐，涉及年輕一代對老年人行為的六個(gè)方面，包括照顧老人、在經(jīng)濟上幫助老人、尊重老人、服從老人、關(guān)注老人的好惡、時(shí)不時(shí)地慰問(wèn)老人。
總的來(lái)說(shuō)，中國人的孝道并不盡如人意，其中最好的行為是尊敬老人，最差的是在經(jīng)濟上幫助老人。
香港城市大學(xué)應用科學(xué)系教授在香港舉行的“全球華人孝道敬老研討會(huì )”上發(fā)表了題為《京滬粵廈喜安港老、中、青三代孝道實(shí)踐研究》的報告。
當研究人員對不同城市的背景進(jìn)行統計調整后，發(fā)現北京樣本在父母孝道實(shí)踐方面得分最高，上海樣本得分最低，香港在“經(jīng)濟助老”方面得分最高。
分析表明，道德教育對地方孝道有明顯的影響，這解釋了為什么北京和南京的孝道實(shí)踐水平較高，傳統多代家庭較為普遍；相反，上海、廣州、香港的德育相對薄弱。
進(jìn)一步的變量分析表明，中年人實(shí)踐孝道更多，因為他們大多有健在的老年父母，社會(huì )經(jīng)驗促使他們有更多的孝道實(shí)踐技能。
另一個(gè)有影響的變量是收入。收入較高的中等收入人群更熱衷于孝道實(shí)踐。大多數已婚婦女都是孝道的忠實(shí)實(shí)踐者。以上內容摘自中國新聞網(wǎng)。
說(shuō)到尊重父母，有時(shí)候農村出來(lái)的孩子比城市長(cháng)大的孩子還要差。也許是童年的艱辛讓他們早日意識到生活的艱辛，也許是因為在簡(jiǎn)單樸素的環(huán)境中，他們更能感受到真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之，他們熱愛(ài)土地，懂得感恩。
大部分城市的孩子從小就有很強的依賴(lài)感，被慣壞了，慣壞了太多。與農村相比，家庭環(huán)境的優(yōu)越并沒(méi)有讓他們中的大多數人體驗到生活的艱辛，像溫室里的花一樣，舒適地成長(cháng)。他們見(jiàn)過(guò)大大小小的場(chǎng)景，熟悉繁華的都市大雜燴。相比之下，感恩會(huì )對他們有點(diǎn)陌生。
三、如何盡孝？大學(xué)生的理解，父母的期待。
我們大學(xué)生明白，我們家是嚴父慈母，我也很尊敬父親，但畢竟是兩代人，很難讓他們幸福。下學(xué)期畢業(yè)。我父母想讓我和他們在一起，但我想出去冒險。雖然你可以在外面掙更多的錢(qián)，但你可能無(wú)法滿(mǎn)足你的父母。這真的是矛盾。父母需要心理安慰，希望能經(jīng)常見(jiàn)到孩子，享受家庭幸福。不管我未來(lái)的工作是什么，我都會(huì )盡力讓父母開(kāi)心。
孝敬父母必須體現在經(jīng)濟上。我父母是農民。如果他們太老了，將來(lái)不能種地，他們就沒(méi)有收入來(lái)源�，F在父母回家只能多陪陪他們，尤其是放假的時(shí)候一起看電視聊天，他們很開(kāi)心。在家里，我受母親影響最大。我媽媽教我努力爭取成功。每次回家，我都不忘給她帶些禮物。雖然她說(shuō)沒(méi)有，但是她很開(kāi)心。如果以后自己工作，一定要在經(jīng)濟上多為父母分擔。
我認為經(jīng)濟方面非常重要。上學(xué)給我的家庭帶來(lái)了很大的負擔。在我的'兄弟姐妹中，我從父母那里得到的最多，我應該承擔未來(lái)最大的責任，尤其是對父母。很少有農村考上大學(xué)，他們考上大學(xué)為家庭確立了地位。他們以后能不能出人頭地，關(guān)系到父母和家庭的聲譽(yù)，這一點(diǎn)很重要，因為在父母眼里，這是最大的孝道�，F在感覺(jué)很有責任感，壓力很大。我父母工作非常努力。當我回到家，和我的家人一樣，我做農活，做飯，洗衣服，挖掘，以及所有的事情。
自從上了大學(xué)，和父母的交流就少了，對家人和父母的感情也漸漸淡了。以前一次寫(xiě)幾頁(yè)，現在不滿(mǎn)一頁(yè)。去年假期后我沒(méi)有回家，因為學(xué)校里有很多事情。我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫(huà)，大意是孤獨是對老年人最大的傷害�？赐暧X(jué)得愧疚。
現在說(shuō)起對父母的孝順只能是精神上的，就是父母的生日和節假日打電話(huà)問(wèn)候；假期早點(diǎn)回家，多陪陪父母，和父母聊聊天，做一些力所能及的事情，這些在經(jīng)濟上對他們來(lái)說(shuō)是不可能的。以后，我不和父母一起工作，所以我沒(méi)有太多機會(huì )回家。我需要多給父母打電話(huà)，盡量回家看望他們。如果你有條件，和父母住在一起是孝順父母的好機會(huì )。
我覺(jué)得“孝順”就是盡可能多的和父母溝通，讓父母知道你記得他們，經(jīng)濟上的事情其次。父母還在工作，總是問(wèn)我要不要贊助，所以給我多點(diǎn)錢(qián)好像有點(diǎn)虛偽，還是多打幾個(gè)電話(huà)比較好。我主要的表達就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過(guò)得很好，讓他們互相照顧，不用擔心我。我有時(shí)回家給家人買(mǎi)一些小東西。記得那次買(mǎi)了厚厚的塑料桌布。我媽高興得說(shuō)兒子懂事會(huì )給家里買(mǎi)東西，還拿去鄰居家炫耀了好久。那是我第一次給家里買(mǎi)東西。后來(lái)一想到媽媽這么開(kāi)心，我就一直關(guān)注家里少了什么，把它拿回來(lái)。
父母期望:最大的希望是孩子能好好學(xué)習，能獨立，能有立足社會(huì )的技能。孩子能在社會(huì )上自立，是對父母最好的回報。父母為孩子奉獻自己。當然，他們希望自己的孩子也能關(guān)注作為回報，但是需求不多�，F在孩子還小，可以幫我拿東西。當我累的時(shí)候，我覺(jué)得很滿(mǎn)足。
有時(shí)候她在家里做一些力所能及的事情，即使做不好，心里也很開(kāi)心�，F在的孩子太聽(tīng)話(huà)，體會(huì )不到生活的艱辛，感覺(jué)沒(méi)有那些走過(guò)人生艱難時(shí)期的人孝順。當時(shí)父母與子女共患難，感情深厚。然而，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，父母對孩子的態(tài)度也發(fā)生了變化。他們不要求孩子承擔太多，減少對孩子的依賴(lài)。以后孩子的工作壓力會(huì )比現在大很多，只要能有一個(gè)光明的未來(lái)，幸福的生活。我們經(jīng)濟富裕，不想增加孩子在這方面的負擔。只要孩子能在生日或者生病的時(shí)候打電話(huà)問(wèn)候他，他就滿(mǎn)足了。在和孩子的關(guān)系上，希望端莊，保持朋友關(guān)系。生活方面，以后年紀大了可以去老年公寓或者養老院。孤獨的家庭生活毫無(wú)意義，不如集體生活。有人認為去老人院說(shuō)明孩子不孝順，不有福。我不這么認為。孩子的愛(ài)代替不了老人之間交流的需要。這樣既不會(huì )拖累孩子，也有利于孩子的身心健康。有什么不好？
作為父母，我們希望能在思想上不斷與孩子溝通，在一些事情上統一看法。我們的生活不是問(wèn)題。我們更渴望家庭，需要精神上的慰藉。孩子生病了可以自己照顧自己，不能的時(shí)候可以幫助。老人害怕孤獨，孩子經(jīng)常和我們聊天，聊他們的自信。我們希望我們的孩子理解并尊重我們的意見(jiàn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，孝的傳統是有道理的。這不是原則問(wèn)題。孩子可以讓步，盡力讓老人開(kāi)心。老人有自己的脾氣，孩子要尊重。孩子在成長(cháng)過(guò)程中犯了很多錯誤，父母都原諒了。父母也可能會(huì )犯錯，如果有一些考慮不周或者錯誤，應該原諒。
現在的孩子學(xué)習很努力，長(cháng)大了也會(huì )很榮幸。我上課老，上課年輕。我在生意上非常努力，只是為了我的孩子。
我們有保險，生活沒(méi)有問(wèn)題。我們寧愿將來(lái)讓孩子跑路，也不愿意在我們面前被裁員。父母為了自己的意愿養育子女，期望他們能夠自立，將來(lái)為社會(huì )做出巨大的貢獻。如果孩子以后能這樣，自然對父母好，父母什么都有。
孝敬父母的調查報告 4
一、前言
實(shí)踐主題：孝敬生我養我父母，弘揚中華傳統美德
實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月25日——20xx年2月26日
實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省常州市鐘樓區江蘇理工學(xué)院
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
二、正文
�。ㄒ唬┱{查初衷
孝敬觀(guān)是人生觀(guān)的重要內容，樹(shù)立正確的孝敬觀(guān)有利于大學(xué)生形成健康的人格。對大學(xué)生開(kāi)展孝敬觀(guān)教育，是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是培養造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養的優(yōu)秀人才的重要措施之一。為此，我特意在網(wǎng)上做出一個(gè)問(wèn)卷調查，針對在校大學(xué)生對孝敬觀(guān)的看法和態(tài)度，以便于了解這次調查的過(guò)程。希望作出一些教育建議能夠幫助、引導大學(xué)生走向正確的人生觀(guān)的方向，更希望有利于我們大學(xué)生自身的素質(zhì)的提高，進(jìn)而全面發(fā)展。
�。ǘ┱{查內容
本次調查是采用網(wǎng)上調查問(wèn)卷的方式，調查活動(dòng)的時(shí)間為期三天，調查對象為在校大學(xué)生，調查對象的年齡為20～22歲，平均年齡20歲。問(wèn)卷內容包括學(xué)生的基本情況、學(xué)生與父母之間的關(guān)系、學(xué)生對父母的態(tài)度、孝敬道德觀(guān)念等。采用無(wú)記名的形式，學(xué)生自主選擇填寫(xiě)。問(wèn)卷結果采用計算機和人工計算相結合的方法進(jìn)行處理。
�。ㄈ┱{查結果
1、大部分大學(xué)生心懷一顆感恩報答的心，與父母的關(guān)系和諧、融洽
在傳統倫理道德的影響下，學(xué)生們展現出了重孝道、較負責的一面。從調查中發(fā)現：在回答“您知道父母的生日在哪天嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，超過(guò)半數的學(xué)生選擇知道，部分的學(xué)生知道父母親兩者中的一者；學(xué)生在將來(lái)就業(yè)時(shí)，大部分會(huì )選擇就業(yè)地區與家距離較近的地方，便于照顧父母；大多數學(xué)生會(huì )在一個(gè)星期左右與父母聯(lián)系，少數的學(xué)生會(huì )選擇一個(gè)月內與家人聯(lián)系；絕大多數學(xué)生會(huì )在過(guò)節時(shí)問(wèn)候自己的父母，并且送上自己的關(guān)心與祝福；半數以上的學(xué)生在與父母發(fā)生爭吵時(shí)，會(huì )有道歉的態(tài)度，約20%的同學(xué)會(huì )主動(dòng)與父母道歉；學(xué)生在家里會(huì )幫助父母做家務(wù)，幫父母洗衣服，大多數的學(xué)生都能理解父母對自己的期望，并能盡自己的努力讓父母滿(mǎn)意。
2.大學(xué)生基本都擁有手機，通訊工具的發(fā)展便利了大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系。
大部分的學(xué)生會(huì )在一周左右主動(dòng)和家人聯(lián)系，其余的一般也會(huì )兩周之內主動(dòng)與父母聯(lián)系，且與父母之間的通話(huà)時(shí)間超過(guò)五分鐘，由于電話(huà)的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動(dòng)。通過(guò)電話(huà)來(lái)問(wèn)候和關(guān)心父母，并把自己的生活和學(xué)習情況告知父母，使父母和子女之間的關(guān)系更為密切，做到了多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)安心?
3.部分大學(xué)生生活條件優(yōu)越，自我中心意識比較強烈，缺乏感恩之心。當代大學(xué)生，大部分是獨生子女，他們自小生長(cháng)在一個(gè)比較特殊的環(huán)境中，生活條件比較優(yōu)越，不需要為溫飽問(wèn)題而擔心；其次父母大部分只有一個(gè)或兩個(gè)子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺愛(ài)，對子女的要求都能答應，故自我中心意識比較強烈。
�。ㄋ模┐嬖趩�(wèn)題
雖然家長(cháng)和學(xué)生之間的聯(lián)系較多，但是在與家人的交流過(guò)程中，大多數只是談一些生活上的膚淺瑣事，有的也只是僅限于生活和學(xué)習上的關(guān)心，亦會(huì )出現同學(xué)報喜不報憂(yōu)，甚至一些頹廢的同學(xué)給家長(cháng)反饋的信息幾乎是完全相反的，這樣導致父母與孩子真正交流思想和情感的時(shí)間很少；孩子對于父母愿望、憂(yōu)愁和喜悅，學(xué)生只知道一些，但是對于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解；在與父母吵架后，有的`只說(shuō)抱歉的話(huà)語(yǔ)，卻沒(méi)有任何行動(dòng)去表達自己的悔意和歉意，甚至有的不當一回事；由于時(shí)代的不同，再加上學(xué)生與父母對政治、經(jīng)濟、文化上理解的差異，會(huì )造成雙方在某些觀(guān)念上存在很大的分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙，矛盾、誤解將會(huì )導致出現這些情況：有的認為自己與父母之間存在代溝，有的認為父母不能真正了解自己的想法，無(wú)法了解自己的理想和追求，同時(shí)也出現了非常叛逆的同學(xué)，不顧及父母的感受，一意孤行？?社會(huì )閱歷和生活經(jīng)驗的不足，生活上自理獨立的能力較差，不會(huì )處理生活小事，不會(huì )合理安排生活費，不會(huì )處理好人際關(guān)系，不會(huì )很好地調整自己的情緒，遇到小小的挫折、困難只會(huì )找家人抱怨、哭訴，久而久之，生活上自主獨立能力明顯減弱，不利于自己獨立人格的形成和完善。
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1、社會(huì )環(huán)境的影響和教育的不完善
在孝敬觀(guān)上，大學(xué)生講究奉獻少了，索取多了；在新的大學(xué)生活帶來(lái)的不適應，社會(huì )上的攀比之風(fēng)、享樂(lè )主義風(fēng)、拜金主義風(fēng)、極端個(gè)人主義風(fēng)等錯誤思想對大學(xué)校園的沖擊，同時(shí)，社會(huì )正處于轉型時(shí)期，價(jià)值取向出現了多元化，在選擇人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，我們沒(méi)有把握好尺度，容易走偏了方向；教育體制仍未完善，仍舊以成績(jì)?yōu)橹饕厝ズ饬繉W(xué)生，而倫理道德的教育、情感意識的教育卻很少，甚至未達到教育的標準，這樣使在校的大學(xué)生對家庭對父母的關(guān)心熱愛(ài)度逐漸降低，從而導致他們的孝敬觀(guān)的思想逐漸流失。當量變積累到一定程度的時(shí)候，就引起了質(zhì)變。
2、長(cháng)輩的溺愛(ài)、縱容
自從我國貫徹落實(shí)計劃生育這一長(cháng)期的基本國策后，大部分的家庭一般有一個(gè)或兩個(gè)子女。再加上經(jīng)濟的快速平穩發(fā)展，社會(huì )的和諧安定，居民生活水平的提高，家長(cháng)對子女的態(tài)度和要求一般是有求必應，吃、穿、住、用都給子女最好的，這在一定程度上，促使子女以個(gè)人為中心思想的滋生，逐漸發(fā)展成享樂(lè )生活，不顧及父母的感受，不懂得關(guān)心父母。
3.學(xué)生自己缺乏正確的人生觀(guān)和價(jià)值
部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，導致人生觀(guān)出現偏差，以自我為中心，追求個(gè)人主義、享樂(lè )主義。只講索取，不講奉獻，自私、自我，不顧及家庭和親人的感受。
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1、創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境和校園環(huán)境
大學(xué)生應該摒棄享樂(lè )主義、拜金主義和個(gè)人主義人生觀(guān)等錯誤思想，警惕和抵制它們的侵蝕，努力實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值；合理安排自己的衣食住行，主動(dòng)地加強與父母溝通和交流，互相理解和關(guān)心。尤其是大一的新生，盡快適應新的環(huán)境，學(xué)會(huì )過(guò)集體生活，學(xué)會(huì )獨立處理生活、學(xué)習和人際中的各種問(wèn)題，不能遇到問(wèn)題就向父母訴苦、抱怨。
2、學(xué)校應給予一定的重視
在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學(xué)們觀(guān)看一些孝敬教育片；開(kāi)展全校性的孝敬教育活動(dòng)，比如說(shuō)寫(xiě)一封家書(shū)活動(dòng)，學(xué)唱幾首與父母有關(guān)的歌曲，或開(kāi)展大合唱。學(xué)校應該開(kāi)設感恩教育課程，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而樹(shù)立正確的孝敬觀(guān)，完善倫理道德教育。
3、家庭要重視對孩子的教育自小，家里就應該給子女講授有關(guān)于孝敬，親情的故事詩(shī)篇，如《孟母三遷》、《游子吟》等等，讓他們從小就學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛(ài)等傳統美德。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生努力奮斗，積極進(jìn)取，可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動(dòng)力，可以增強他們的自信心和持恒心，推動(dòng)他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉化成無(wú)形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過(guò)分溺愛(ài)子女，要讓他們學(xué)會(huì )獨立，能夠面對挫折。
4、大學(xué)生應提高獨立生活能力，同時(shí)要擔負起照顧父母的責任當代大學(xué)生要確立生活的獨立意識，不能過(guò)分依賴(lài)父母，要確立自己的人生目的、人生道路、人生價(jià)值標準，做到認真、務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取，要努力樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，抵制不良思想的入侵，要經(jīng)得起困難的考驗，要勇于奉獻，不求索償，要做到勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新，報效國家，回饋社會(huì )，感恩學(xué)校，孝順父母。
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孝敬父母是大學(xué)生必備的意識，也是每個(gè)人都應該擁有的品格。懂得孝敬長(cháng)輩能使家庭和睦，從一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中走出來(lái)的孩子，有著(zhù)他獨特的魅力與和善的氣場(chǎng)，能迅速構建起自己的人際關(guān)系網(wǎng)，也容易被認可。孝敬父母的中華傳統美德不能拋棄，而傳統文化逐步被人淡忘的社會(huì )現狀令人擔憂(yōu)。素質(zhì)教育的呼聲正在高漲，相比于實(shí)用主義的大潮仍是星星之火。
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