收看《楚怡百年榮光》感悟
在我們平凡的日常里，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編為大家收集的收看《楚怡百年榮光》感悟，希望對大家有所幫助。
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇1
93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟師曹三平……他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。今日，由湖南省教育廳出品、監制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片舉行首映式，一大 批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培養出的火箭專(zhuān)家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過(guò)紀錄片的講述，讓更多人了解。
“愛(ài)國、求知、創(chuàng )業(yè)、興工”，1909年，著(zhù)名教育家陳潤霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時(shí)秉承的辦學(xué)信念，正是這8個(gè)字。百年來(lái)，楚怡精神薪火相傳，激勵著(zhù)一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神？也正式為了實(shí)現 這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀錄片。省教育廳副廳長(cháng)王仁祥說(shuō)：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來(lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這 條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀錄片的初心之所在�！�
不過(guò)，更讓人眼前一亮的是，這部紀錄片的拍攝過(guò)程，可謂是真實(shí)演繹著(zhù)“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀錄片總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（“楚工”繼承院校）；總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè )、后期等各組主要成員也是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據不完全統計，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀錄片制作。
在該紀錄片的總導演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長(cháng)雷珺麟看來(lái)，紀錄片創(chuàng )作是對湖南職教改革的生動(dòng)踐行，也打造了湖南職教師生的實(shí)訓平臺。其拍攝計劃既是一份專(zhuān)業(yè)的拍攝實(shí)施計劃，更是一份產(chǎn)業(yè)深度參與制訂的實(shí)踐教學(xué)方案�！俺^(guò)30名行業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家參與指導，超過(guò)百余名職教師生參與創(chuàng )作，超過(guò)20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝，我們通過(guò)紀錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項目、課堂+崗位’的實(shí)踐教學(xué)模式�！睋y計，紀錄片實(shí)地取景15處，拍攝跨度3個(gè)月，采訪(fǎng)領(lǐng)導、專(zhuān)家、校友等三十余人，拍攝素材超過(guò)13000GB，最終完成成片質(zhì)量約5GB。同時(shí)，團隊進(jìn)行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng )作，走訪(fǎng)7個(gè)拍攝地，出鏡14名講述人，完成短視頻制作60條�！拔覀兿Ｍ谜鎸�(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達，呈現鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀錄片中，記錄著(zhù)百年來(lái)職教人的不懈探索，記錄著(zhù)時(shí)代浪花中的湖南職教學(xué)子�！崩赚B麟說(shuō)，希望紀錄片能夠引發(fā)社會(huì )各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，增強社會(huì )對職業(yè)教育的認同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。
據了解，該紀錄片開(kāi)創(chuàng )了全國職教領(lǐng)域紀錄片的先河，接下來(lái)，湖南將以紀錄片為原點(diǎn)，持續講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。該紀錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺播出，各地各校將組織師生集中觀(guān)看，深切領(lǐng)會(huì )新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構建湖南職業(yè)教育價(jià)值體系。
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇2
或許是這個(gè)民族仰望得太久，或許是這方熱土積蓄得太深，一支燭火，一支秉承勞苦大眾翻身求解放熱望的燭火，一支急待結束積貧積弱重振華夏雄風(fēng)的燭火終于點(diǎn)燃了!
這支燭火是一個(gè)政黨的靈魂。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì )在上海法租界望志路舉行，會(huì )議的最后一天改在浙江嘉興南湖的游船上舉行。從那時(shí)起，這艘紅色游船上就點(diǎn)燃了照亮中國歷史漫漫長(cháng)夜的一支燭火。
在接近一個(gè)世紀的奮斗歷史上，中國共產(chǎn)黨高舉著(zhù)這支燭火，過(guò)激流、越險灘，戰勝了一個(gè)又一個(gè)平常人難以戰勝的困難，取得了一個(gè)又一個(gè)平常人不敢想象的勝利。
縱觀(guān)99年風(fēng)雨歷程，黨與人民休戚與共、息息相通。歲月不能忘記，黨的“八七”會(huì )議，籠罩在腥風(fēng)血雨之中，而土地革命的決策，竟在一夜間喚醒了億萬(wàn)農民;黨領(lǐng)導的武裝力量被冠以“人民子弟兵”的稱(chēng)號，從此這支軍隊就所向披靡;延安時(shí)期，毛澤東在窯洞里領(lǐng)導了著(zhù)名的延安整風(fēng)，當他知道整風(fēng)運動(dòng)出現偏差、有人被傷害時(shí)，就到黨校禮堂作報告，說(shuō)“今天我是特意來(lái)向大家檢討錯誤的，向大家賠個(gè)禮�！辈⒐ЧЬ淳吹匕咽峙e到帽檐下。領(lǐng)袖跟人民是這樣親近的關(guān)系，那么，還有什么樣的力量能夠阻擋我們事業(yè)的成功呢?
1942年，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚訪(fǎng)問(wèn)延安。他剛在重慶吃過(guò)八百元一桌的宴席，這時(shí)卻在毛澤東的窯洞里吃?xún)擅X(qián)的客飯，但他回去后寫(xiě)文章說(shuō)中國的希望在延安。
1945年黃炎培訪(fǎng)問(wèn)延安。他看到邊區的興旺，想到以后的中國，問(wèn)毛澤東：一個(gè)政權怎樣才能永葆活力，怎樣才能走出“其興也勃，其亡也忽”的周期律?毛澤東說(shuō)，辦法就是講民主，就是讓人民來(lái)監督�！捌叽蟆鼻昂蠛芏嗳酥鲝執崦珴蓶|思想，他堅決不同意。他說(shuō)：“這不是我個(gè)人的思想，是千百萬(wàn)先烈用鮮血寫(xiě)出來(lái)的，是黨和人民的智慧�！�
如果我們把人民比作大地，那么一個(gè)政黨與人民似乎存在一種供給的關(guān)系。只要大地巋然不動(dòng)，這個(gè)政黨就力量無(wú)窮!古希臘神話(huà)里有一則故事：有一個(gè)英雄叫做安泰，他是一個(gè)大力神。然而他的力量卻是來(lái)源于大地。只要安泰腳不離開(kāi)大地就天下無(wú)敵，任何人都休想戰勝他。而在一次搏斗中他的敵人知道了他力量的源泉，就先設法使他脫離地面，然后輕而易舉地擊敗了他。斯大林曾用這故事來(lái)比喻黨與人民的關(guān)系，延安時(shí)期是我們黨與人民群眾聯(lián)系最緊密的時(shí)期，因而，我們盡管面臨著(zhù)十分險惡的局面，卻仍然捷報頻傳，歌聲陣陣……
新時(shí)期以來(lái)，這支燭火又重新照耀!一時(shí)間，春風(fēng)解凍，百廢待興，一旦形成黨和人民的水溶交融，我們的未來(lái)就在希望的田野上!
既然有大潮奔涌，就難免泥沙俱下。在改革的進(jìn)程中，這支燭火也曾被幾度遮蔽，腐敗的陰霾就此彌漫開(kāi)來(lái)。以權謀私、權錢(qián)交易就是潑灑在這支燭火上的冰涼的冷水!然而，這支燭火是在為民的熱能上燃燒的，這是一支無(wú)法撲滅的永恒的活火。其燭照里程從毛澤東思想到鄧小平理論，從鄧小平理論到科學(xué)發(fā)展觀(guān)，又從科學(xué)發(fā)展觀(guān)燃燒成密切聯(lián)系群眾的《八項規定》，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，之后便有“中國夢(mèng)”、“兩個(gè)一百年”、“三嚴三實(shí)”、“四個(gè)全面”、“五大發(fā)展理念”等集束火把!
讓我們在這些火把的光輝照耀下，奮勇前行!
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇3
山林鄉村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨又堅定的背影……
這是紀錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令無(wú)數人感動(dòng)的年輕人，正是1909年創(chuàng )辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤霖。
2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會(huì )議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現了湖南職教楚怡精神，激勵大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續講好湖南職教故事。
《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)計劃”出臺，拉開(kāi)了《楚怡百年榮光》紀錄片制作的序幕。其中，總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據不完全統計，有超過(guò)二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀錄片的總導演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長(cháng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，她格外興奮。
據悉，由于一些歷史和現實(shí)原因，職業(yè)院校被公眾認為是成績(jì)差的學(xué)生才會(huì )選擇就讀的院校。有著(zhù)十余年行業(yè)經(jīng)驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個(gè)夢(mèng)想，就是用影視影像紀錄職業(yè)教育，呈現職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著(zhù)職教夢(mèng)想的同事、同仁，在短短不到一周時(shí)間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng )團隊，一個(gè)月后完成了百余人的紀錄片執行團隊的招募。
在團隊組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀錄片，這部紀錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀念意義的事件。拍好楚怡紀錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當仁不讓的責任。希望我們用這部作品，能向大家呈現職業(yè)教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為，英雄不問(wèn)出處�！�
在整個(gè)采訪(fǎng)拍攝過(guò)程中，93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀錄片，近年來(lái)湖南職教培養出的火箭專(zhuān)家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據了解，接下來(lái)，《楚怡百年榮光》將通過(guò)媒體向公眾展播。導演組更希望紀錄片能夠引發(fā)社會(huì )各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統一認識，形成職教熱點(diǎn)話(huà)題，增強社會(huì )對職業(yè)教育的認同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛(ài)自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現當代中國。
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇4
3月27日，一個(gè)氣候宜人的輕松周末，華泰職業(yè)學(xué)校部分師生為了疫情防控需要，放棄外出踏青的機會(huì )，宅家收看由湖南省教育廳出品、監制、策劃的紀錄片《楚怡百年榮光》。
該片全景式再現了湖南職教楚怡精神，它將激勵我們傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續講好湖南職教故事。
一百多年前，山林鄉村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨又堅定的背影——他就是創(chuàng )辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂（后改名楚怡工業(yè)學(xué)校）的湖南新化人陳潤霖。
導演拍攝此片的初衷，就是希望通過(guò)陳老辦學(xué)的感人事跡，重塑職業(yè)教育形象，向更多的人呈現職業(yè)教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，讓職教人增強自信心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，肩負起自己的責任，在職教改革的時(shí)代浪潮中，承繼和發(fā)揚楚怡精神，為社會(huì )主義現代化建設加油助力，為百萬(wàn)職業(yè)學(xué)校的莘莘學(xué)子成長(cháng)成才殫精竭慮，奮斗到底！
衡陽(yáng)市華泰職業(yè)學(xué)校始建于2005年，距今已有十七年的辦學(xué)歷史。為社會(huì )輸送各類(lèi)應用性職業(yè)人才六萬(wàn)余人，學(xué)校集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓、人才培養于一體，2018年搬遷于白沙洲工業(yè)園，正式對外招收全日制中職生，目前在校學(xué)生達三千余人。
學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，一切為了學(xué)生所需，力爭辦一所“讓人民滿(mǎn)意”的百年職校，陳老的辦學(xué)精神深深感染了華泰人，由于歷史原因，職業(yè)教育長(cháng)期以來(lái)被認為是兜底教育，是學(xué)生和家長(cháng)的無(wú)奈選擇。而在時(shí)代發(fā)展的今天，市場(chǎng)需要的是具有創(chuàng )新和開(kāi)拓精神的各類(lèi)身懷專(zhuān)業(yè)技能的應用型人才，以完成民族復興的偉大使命。
面對這樣的時(shí)代召喚，百余名華泰人重任在肩，倍感榮光，我們將懷著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡某嘧又�，牢記“厚德，強技，勤奮，創(chuàng )新”的華泰校訓，乘著(zhù)職教改革的浩然東風(fēng)，承繼百年楚怡精神，為新時(shí)代培養出更多的符合現代化建設需求的職業(yè)化人才，為民族復興貢獻自己的力量！
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇5
在過(guò)去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇�！俺钡降资鞘裁�?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現在要弘揚楚怡傳統?2月28日，由湖南省教育廳出品、監制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現“楚怡”的.前世、今生以及未來(lái)。
20世紀初，中國職業(yè)教育開(kāi)始萌芽，著(zhù)名教育家陳潤霖于1909年長(cháng)沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開(kāi)學(xué)。
“愛(ài)國、求知、創(chuàng )業(yè)、興工”。從校園建設、專(zhuān)業(yè)設置，到教學(xué)理念、人才培養等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養了一批在戰爭年代和新中國建設時(shí)期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導演組采訪(fǎng)到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì )獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達，回望歷史，打動(dòng)人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來(lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路�！笔〗逃龔d副廳長(cháng)王仁祥說(shuō)，拍這部紀錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見(jiàn)，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱(chēng)道的是，這部紀錄片完全出自職業(yè)教育人之手�？傊破瑏�(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè )、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人�！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長(cháng)崔書(shū)芳說(shuō)，接下來(lái)，湖南將以紀錄片為原點(diǎn)，持續講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。
據介紹，該紀錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺播出，可供各地各校師生集中觀(guān)看。
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇6
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒�！�2020年清明前夕，中央廣播電視總臺華語(yǔ)環(huán)球節目中心特別推出以“致敬英雄”為主題的大型紀錄片《國家榮光》(第一季)，弘揚崇敬英雄、學(xué)習英雄的社會(huì )正氣，讓英雄精神薪火傳承。
《國家榮光》(第一季)將推出20位英雄人物，其中有中共派往共產(chǎn)國際的第一位使者張太雷、斷腸明志的紅軍師長(cháng)陳樹(shù)湘、《永不消逝的電波》主人公原型李白、飛機失事時(shí)用身體保護實(shí)驗數據的“兩彈一星”元勛郭永懷以及“逐夢(mèng)海天的強軍先鋒”張超等人，他們是中國自近代以來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)為黨和人民事業(yè)作出貢獻的杰出人士的代表，是民族的英雄，國家的榮光。
為了鮮活立體地塑造人物，節目組走訪(fǎng)國內26個(gè)省市自治區，前往俄羅斯、新加坡、馬來(lái)西亞等國，挖掘最新披露的檔案資料，采訪(fǎng)逾百位專(zhuān)家學(xué)者和親歷者，以史實(shí)為基，超越人們熟知的故事深挖內情、解析疑團，不僅講述事跡，更著(zhù)力探尋英雄行為的動(dòng)因和人物的成長(cháng)軌跡，彰顯偉大寓于平凡的人性之光。
收看《楚怡百年榮光》感悟 篇7
“咀嚼著(zhù)身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無(wú)病呻吟的悲觀(guān)者;或只看一個(gè)現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì )的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著(zhù)震撼人心的奇跡，每天都涌現著(zhù)可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國理論解讀中國實(shí)踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠之眼觀(guān)照人民生活，以真誠之態(tài)表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈�！�。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅定地站穩人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
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