教師崗位職責
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，崗位職責可以明確每個(gè)人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的教師崗位職責，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師崗位職責1
1．熱愛(ài)本職工作，熟悉教材，能獨立完成本學(xué)期所有實(shí)驗。
2．能積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng)，不斷學(xué)習本學(xué)科的先進(jìn)理論。
3．制訂每學(xué)期實(shí)驗計劃，并嚴格執行實(shí)驗教學(xué)計劃，按周課表開(kāi)出實(shí)驗課并做好各項記錄。
4．按課程標準和教材要求開(kāi)出學(xué)生分組實(shí)驗，指導學(xué)生實(shí)驗操作，并在學(xué)期末抽查學(xué)生實(shí)驗情況。
5．做好教學(xué)工作，積極撰寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)心得，并積極向外投稿。
6. 積極動(dòng)手自制教具。
7．儀器的添置、損壞等隨時(shí)記入帳冊，做到帳冊相符，并及時(shí)做好電子帳冊。
8．注意做好儀器的維護保養工作，使儀器設備處于隨時(shí)可使用的狀態(tài)。
教師崗位職責2
教師的職責是什么？韓語(yǔ)《師說(shuō)》中“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯窠處煹穆氊熓鞘裁�？教育教學(xué)，作為孩子人生的引路人指導者，當下教育教學(xué)的現狀又是如何的呢？
結合我的教學(xué)實(shí)際，我認為當下教師教育教學(xué)存在如下一些現狀。
在農村教育教學(xué)中有許多教師認為，教育教學(xué)是班主任的事，而任課老師只有教學(xué)的職務(wù)，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節他的課，他們不會(huì )在他們的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們任課老師沒(méi)有多大的關(guān)系，我只要負責我教學(xué)的科目就行了，而其他教學(xué)以為的東西與我無(wú)關(guān)，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農村教育教學(xué)中孩子的德育問(wèn)題就成了班主的包干。
農村及邊遠地區的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務(wù)式，而沒(méi)有關(guān)注學(xué)生心理所想，實(shí)際所需，以至于許多學(xué)生上課沒(méi)有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時(shí)代，信息化的學(xué)生思維有些脫節。打工學(xué)生對老師的課，沒(méi)有興趣，以開(kāi)小差來(lái)向老師警示時(shí)，我的教師總結出一句名言“現在的孩子太不好教了，總是搗亂........�！笔獠恢俏覀冏隼蠋熥约旱慕逃虒W(xué)方式落后于時(shí)代發(fā)展了。
各自為陣，閉門(mén)造車(chē)。當下教師教育教學(xué)還存在一種現狀是，年輕的教師他們礙于自己的面子，難以開(kāi)口去向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習，而我們的老一輩的教師們他們也不愿把自己更多的精力放在教研
教學(xué)上，相當一大部分是時(shí)間放在了休閑娛樂(lè )上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門(mén)造車(chē)。我們年輕教師總喜歡滿(mǎn)足于自己所取得的那一點(diǎn)小成績(jì)上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問(wèn)題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
一、虛心求教，積極主動(dòng)。作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺(jué)得我們應該多積極主動(dòng)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習他們怎樣教育教學(xué)、學(xué)習他們怎樣建設好班級、管理好班級、學(xué)習他們怎樣與家長(cháng)溝通、學(xué)習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
二、團結合作，發(fā)揮團隊的力量。我們做老師的經(jīng)常教育學(xué)生要團結合作，“你不是一個(gè)人在奮斗”我們不能只說(shuō)不做，我們自己在教育學(xué)生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時(shí)代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”積極參與到團隊中去。
三、終身學(xué)習。時(shí)代在變化，社會(huì )在發(fā)展，如今社會(huì )對我們的要求是，要給學(xué)生一滴水，教師要是自來(lái)水。作為一名教師你必須終身學(xué)習，這是我我們的責任，也是我們對社會(huì )的責任，要讓力量之源永葆青春。
教師崗位職責3
1.教師應積極利用和開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現的問(wèn)題。
2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動(dòng)等。
3.全學(xué)期聽(tīng)、評課達到15節以上。
4.教師應積極總結教育教學(xué)經(jīng)驗，反思教育教學(xué)得失，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的辦法。
5.嚴格遵守師德規范和教育法規，努力建立新型的師生關(guān)系，不體罰和變相體罰學(xué)生。
6.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，注意知識積累，做好學(xué)習筆記。
7.每學(xué)期至少閱讀一本現代教育、心理專(zhuān)著(zhù)，兩種以上教育理論刊物，寫(xiě)出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學(xué)札記、經(jīng)驗論文、教學(xué)案例、成長(cháng)故事、評價(jià)設計等。
9.積極學(xué)習現代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能嫻熟掌握電腦操作技術(shù)。
教師崗位職責4
崗位職責：
1、完成日常教學(xué)工作，保障教學(xué)品質(zhì)。
2、積極配合學(xué)校的教研計劃，提升自我教學(xué)水平。
3、與學(xué)生，家長(cháng)保持良好的溝通。
4、完成本職位其他工作。
任職資格：
1、全職教師，大專(zhuān)以上學(xué)歷。
2、普通話(huà)標準，語(yǔ)言表達清晰規范，語(yǔ)言運用扎實(shí)熟練。
3、熱愛(ài)教育事業(yè)，有耐心和責任心，具有親和力。
4、有良好的團隊協(xié)作精神，溝通能力強，學(xué)習能力強。
5、有相關(guān)教育工作經(jīng)驗這優(yōu)先考慮。
教師崗位職責5
1、負責雅思、托福等英語(yǔ)課程教學(xué)任務(wù)；
2、參與教學(xué)方法研究，參與學(xué)術(shù)活動(dòng)等，完成教學(xué)部的工作安排；
3、配合其他部門(mén)工作，參與學(xué)校的各項活動(dòng)。
任職要求：
1、優(yōu)秀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，本科及以上學(xué)歷，通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級，或考過(guò)雅思、托福并取得高分者；
2、有教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)先考慮，上課風(fēng)格活潑生動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生上課熱情；
3、表達能力強，邏輯思維清晰，普通話(huà)和英語(yǔ)發(fā)音標準；
4、形象氣質(zhì)佳，具有良好的職業(yè)道德與素養；
5、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極，有一定的抗壓性，有責任心。
教師崗位職責6
1、誠于人民教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，教書(shū)育人，為人師表，遵守師德。
2、熟悉教學(xué)大綱、考綱和教材，認真備好課，提高課堂效益，精心設計作業(yè)與練習，并及時(shí)批改。在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、主動(dòng)協(xié)助主任搞好學(xué)生的管理，做好課堂教學(xué)的德育滲透，愛(ài)護學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)。
4、認真學(xué)習教育理論，努力探索教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
5、按時(shí)上課、下課，不遲到早退、不拖堂，未經(jīng)教導處同意，不得隨意停課、調課、加課、改課，上課期間不得無(wú)故離開(kāi)課堂。
6、做好期中、期末和平時(shí)考查的閱卷評分工作，搞好學(xué)期和學(xué)生總評，并向學(xué)校提出質(zhì)量分析報告，每學(xué)期須寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)工作總結。
7、積極開(kāi)展各學(xué)科小組活動(dòng)，并承擔組織輔導任務(wù)，積極主動(dòng)完成學(xué)校和教研組分配的各項任務(wù)。
8、加強教師之間團結互助，發(fā)揚協(xié)作精神。
9、關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護學(xué)校，積極向學(xué)校提合理化建議。
教師崗位職責7
第一章總則
第一條教師是高校辦學(xué)的主體，教師在教學(xué)工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學(xué)活動(dòng)中的職責和工作規范，激勵和督促教師在學(xué)院實(shí)施的人才培養過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，特制定本職責規范。
第二條本規范適用于在大慶石油學(xué)院華瑞學(xué)院從事教育教學(xué)工作所有相關(guān)教師。
第二章教師基本職責
第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養，為人師表，以身立教，文明執教，以嚴謹治學(xué)的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感，教育和影響學(xué)生。
第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學(xué)院的規章制度，執行教學(xué)計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng )造性地認真做好本職工作。
第五條以學(xué)生為本，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴格要求學(xué)生，注意規范學(xué)生的學(xué)習行為，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
第六條刻苦學(xué)習鉆研學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)技能，努力提高學(xué)術(shù)水平，不斷提高自己的文化素養。
第七條努力學(xué)習教育教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，不斷總結和研究教育教學(xué)規律，促進(jìn)教學(xué)水平提高。
第八條加強政治理論學(xué)習，不斷提高政治修養和理論水平，要以高尚的師德風(fēng)范、端正的品格行為、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識技藝潛移默化地影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。努力做學(xué)生的良師益友。
第三章主講教師職責
第九條主講教師應具有講師以上職務(wù)或碩士以上學(xué)位，且應通過(guò)崗前培訓并取得合格證書(shū)。主講教師對課程教學(xué)質(zhì)量負責。
第十條主講教師的主要職責
(一)負責制訂該課程的教學(xué)基本文件(主持或參與教學(xué)大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學(xué)日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實(shí)驗、作業(yè)、課程設計、實(shí)習等教學(xué)環(huán)節。
(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無(wú)助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學(xué)的組織、秩序、質(zhì)量全面負責;若課程含實(shí)驗內容，主講教師應至少參加一輪實(shí)驗指導工作。
(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節的執行情況，嚴把質(zhì)量關(guān)。
(四)主持該課程的考核工作，科學(xué)、規范公平公正的核定平時(shí)成績(jì)，嚴格認真地進(jìn)行結業(yè)考試，并做好試卷或成績(jì)分析工作。要嚴格學(xué)生考勤。
(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力;負責與學(xué)生所在系主管領(lǐng)導、輔導員、班主任、系秘書(shū)交流教學(xué)信息，處理教學(xué)活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題。
(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書(shū)育人工作，自覺(jué)地通過(guò)各教學(xué)環(huán)節對學(xué)生進(jìn)行思想、人格、品行、作風(fēng)等方面的教育。
(七)能客觀(guān)地進(jìn)行評學(xué)和教學(xué)自我評價(jià)，課程結束時(shí)要對教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行認真總結分析，并提交文字材料。
第四章輔導教師職責
第十一條輔導教師(包括輔導理論、實(shí)驗、實(shí)習等)即是主講教師的助手，也是有關(guān)教學(xué)環(huán)節的執行者。
第十二條輔導教師的主要職責
(一)必須跟班隨堂聽(tīng)課，了解學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)向主講教師反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，并認真做好輔導工作。
(二)應在主講教師指導下試做學(xué)生作業(yè)等并提交主講教師審查。
(三)應根據主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實(shí)驗儀器等。
(四)要通過(guò)答疑、批改作業(yè)、深入學(xué)生班級，掌握學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進(jìn)教學(xué)工作，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
(五)必須虛心向主講教師學(xué)習，認真完成主講教師安排的各項教學(xué)工作，共同研究教學(xué)方法和教學(xué)內容的改革，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
(六)輔導教師應通過(guò)輔導工作提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。擔任兩年以上助教職務(wù)，初步掌握擬開(kāi)課堂的教學(xué)方法和手段，了解各教學(xué)環(huán)節的工作程序，并陸續講授過(guò)部分章節內容且效果較好，在寫(xiě)出課程全部講稿，經(jīng)系主任審查，學(xué)院批準后可擔任主講教師。
(七)學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，要認真進(jìn)行總結分析，形成書(shū)面材料。
第五章實(shí)習指導教師職責
第十三條實(shí)習指導教師由各系選派有實(shí)踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。
第十四條實(shí)習包括課程實(shí)習(認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習)學(xué)年實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等各類(lèi)實(shí)習活動(dòng)。校外實(shí)習指導教師對實(shí)習點(diǎn)負全面管理責任，其他實(shí)習指導教師應按分工負責相應的責任。
第十五條實(shí)習指導教師的主要職責
(一)校外實(shí)習指導教師要按實(shí)習大綱和實(shí)施方案要求，提前與實(shí)習單位有關(guān)人員安排實(shí)習日程和具體工作，包括：
1、實(shí)習崗位;
2、實(shí)習內容和要求;
3、實(shí)習程序和時(shí)間分配;
4、實(shí)習報告內容及時(shí)間安排;
5、參觀(guān)的內容和要求等。
(二)實(shí)習前做好學(xué)生動(dòng)員和安全教育工作。
(三)指導實(shí)習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經(jīng)系主任批準后，報教務(wù)處備案。
(四)負責組織和指導學(xué)生完成實(shí)習任務(wù)，解答學(xué)生在實(shí)習中遇到疑難問(wèn)題，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規定，要主動(dòng)幫助學(xué)生解決實(shí)習中遇到思想和生活困難，嚴格執行考勤制度，對違紀情節嚴重的學(xué)生要及時(shí)向院、系匯報，及時(shí)處理。
(五)審閱實(shí)習報告，進(jìn)行成績(jì)考核，評定實(shí)習成績(jì)。
(六)實(shí)習結束后要做好實(shí)習總結工作，形成文字材料，填寫(xiě)相關(guān)表格分別交院、系留存。
第六章課程設計指導教師職責
第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務(wù)的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。
第十七條課程設計指導教師的主要職責
(一)根據教學(xué)大綱要求，選擇題目、編寫(xiě)課程設計任務(wù)書(shū)，做必要的資料準備，并對課程設計進(jìn)行試做。制定指導計劃，向學(xué)生發(fā)放課程設計指導書(shū)，說(shuō)明工作要求、評分標準等管理規定。
(二)認真指導，嚴格要求，督促每個(gè)學(xué)生獨立完成設計任務(wù)，注重培養學(xué)生獨立分析和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的'問(wèn)題。
(三)有計劃地對學(xué)生進(jìn)行輔導，指導學(xué)生撰寫(xiě)規范的課程設計報告或計劃書(shū)。
(四)審查學(xué)生完成的課程設計的資料與文件，根據學(xué)生設計成果、獨立工作能力、平時(shí)表現以及創(chuàng )新與發(fā)揮情況，綜合評定學(xué)生的課程設計成績(jì)。
(五)協(xié)助系(部)組織設計檢查并及時(shí)處理出現的問(wèn)題，參加院、系(部)關(guān)于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動(dòng)。
(六)課程設計完成后形成書(shū)面工作總結材料。
第七章實(shí)驗教師職責
第十八條實(shí)驗教師需根據教學(xué)需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷改革實(shí)驗教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)引進(jìn)新技術(shù)、新器件，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)水平不斷提高。
第十九條首次指導實(shí)驗的教師必須經(jīng)系認可后方可有指導資格。
第二十條實(shí)驗教師的主要職責
(一)對于新開(kāi)實(shí)驗項目或首次指導的實(shí)驗，教師在實(shí)驗課前必須先試做，并寫(xiě)出完整的實(shí)驗報告。
(二)實(shí)驗教師根據實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗計劃制定實(shí)驗教學(xué)日歷，執行過(guò)程中不能隨意更改或減少實(shí)驗項目。
(三)對首次進(jìn)入實(shí)驗室的學(xué)生宣講學(xué)生實(shí)驗守則、有關(guān)規章制度及注意事項，對學(xué)生進(jìn)行遵規守紀教育，對破壞規章制度、違反操作規程或不聽(tīng)指導的學(xué)生，應責令其停止實(shí)驗。
(四)實(shí)驗前要重點(diǎn)講清每項實(shí)驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規程，系統講授實(shí)驗中涉及的基本理論。
(五)實(shí)驗進(jìn)行中不得離開(kāi)實(shí)驗室，要不停地巡視指導，及時(shí)指導學(xué)生分析和解決實(shí)驗中遇到實(shí)際問(wèn)題，著(zhù)力培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
(六)實(shí)驗前抽查學(xué)生預習情況，實(shí)驗后及時(shí)批閱實(shí)驗報告，將實(shí)驗報告中出現的普遍性問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生。
(七)將不單獨列課的實(shí)驗部分成績(jì)折算后提交給該課程的任課教師。
(八)在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，積極開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)。
(九)對實(shí)驗中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)向專(zhuān)業(yè)負責人提出改進(jìn)建議。課后形成書(shū)面總結材料。
第八章上機指導教師職責
第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類(lèi)課程，計算機專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程和其他形式學(xué)生的上機指導工作。
第二十二條上機指導教師的主要職責
(一)嚴格按照課程教學(xué)大綱要求或培養計劃中實(shí)踐性教學(xué)規定及時(shí)安排上課內容，不得隨意增減上機學(xué)時(shí)數。
(二)有上機操作的課程須在開(kāi)課的上一個(gè)學(xué)期放假前的3周將排課情況報教務(wù)處，課表排定后一般不再調整。
(三)需使用專(zhuān)業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開(kāi)課兩周內自帶軟件，聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝。
(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務(wù)處調課規定辦理相關(guān)手續，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學(xué)生。
(五)上課期間指導教師必須在場(chǎng)指導，為學(xué)生解疑排難，不得隨意離開(kāi)機房從事其他工作或脫離對學(xué)生的指導和監管。
(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時(shí)制止上機人員玩電子游戲或其他與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。
(七)遇有突發(fā)問(wèn)題，應及時(shí)與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預見(jiàn)性干擾，避免實(shí)驗中斷。
第九章畢業(yè)設計(論文)指導教師職責
第二十三條畢業(yè)設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協(xié)助指導。
第二十四條畢業(yè)設計(論文)指導教師主要職責
(一)按培養計劃要求擬出畢業(yè)設計(論文)題目，填寫(xiě)題目申報表。
(二)根據題目性質(zhì)和要求，編寫(xiě)(論文)任務(wù)書(shū)，經(jīng)系主任批準后下達給學(xué)生。
(三)指導學(xué)生依據任務(wù)書(shū)的要求填寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)工作進(jìn)度計劃表，審核學(xué)生擬定的設計方案。
(四)要嚴格執行工作計劃，認真負責地對學(xué)生進(jìn)行輔導和指導，每周不能少于10小時(shí)，并作詳細記錄。
(五)指導學(xué)生正確撰寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)。
(六)要按華瑞學(xué)院提出的撰寫(xiě)規范和任務(wù)書(shū)的要求，審核學(xué)生畢業(yè)設計(論文)的完成情況，指導學(xué)生修改、定稿，并指導學(xué)生參加答辯。
(七)按要求寫(xiě)出畢業(yè)設計(論文)指導教師評語(yǔ)，指出存在問(wèn)題，寫(xiě)明是否同意答辯，同時(shí)根據各系具體評分細則給出成績(jì)。
(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進(jìn)行工作，應與專(zhuān)業(yè)負責人經(jīng)常保持聯(lián)系，每周定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生畢業(yè)設計(論文)工作情況進(jìn)行檢查、指導，記錄檢查情況。
(九)將學(xué)生畢業(yè)設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。
第十章監考教師職責
第二十五條監考教師肩負著(zhù)嚴肅考風(fēng)考紀、維護考場(chǎng)秩序，保證考試順利進(jìn)行的重要任務(wù)，必須認真規范地組織所在考場(chǎng)的考試活動(dòng)和考務(wù)工作。
第二十六條監考教師的主要職責
(一)應提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行考試前清場(chǎng)，所有相關(guān)資料(書(shū)、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學(xué)生座位上只留筆、計算器等文具。
(二)要宣讀考試紀律，指導學(xué)生規范應考。要檢查考試證件，并要求學(xué)生將相關(guān)證件放在桌子左上角。
(三)監考教師除要按主考教師規定回答學(xué)生問(wèn)題外，不對試題內容作任何解釋?zhuān)粶蕟l(fā)學(xué)生答卷。
(四)要認真負責，嚴格維護考場(chǎng)紀律。要實(shí)行站立式監考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現違紀的考生，要將其清出考場(chǎng)，并按考試違紀處理程序填寫(xiě)好監考記事。
(五)監考教師不準在考場(chǎng)內吸煙，不準做與監考無(wú)關(guān)的事(如看書(shū)、看報、扎堆說(shuō)話(huà)等)，不準接聽(tīng)電話(huà)，不準擅離考場(chǎng)。
(六)監考教師不準在考場(chǎng)內議論考題和學(xué)生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學(xué)生正常答卷。
(七)要認真準確地掌握考試時(shí)間，不得提前或拖后�？荚嚱Y束后要立即清點(diǎn)答卷份數，并按規范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報考生所在系和教務(wù)處。
(八)對不負責任、監考失職的監考教師要按學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故、教學(xué)差錯處理中與之相關(guān)的條例進(jìn)行處理。
第二十七條本規范由教務(wù)處解釋
教師崗位職責8
1、保持與學(xué)生的經(jīng)常性溝通，了解學(xué)生學(xué)習和生活狀況，做好思想政治工作；
2、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗課程等教學(xué)工作；
3、參加教學(xué)研究、課程教學(xué)改革及其他教學(xué)基本建設工作；
4、擔任某些課程的部分或全部授課工作；
5、協(xié)助教師印制考題，監考和批改考卷；
6、完成上級交代的其他工作任務(wù)。
教師崗位職責9
1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，遵守《教師職業(yè)道德》，全面貫徹黨的教育方針，做好管教管導，教書(shū)育人，以身作則，為人師表。
2、教師要面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。做到刻苦鉆研、勤奮學(xué)習、認真備課、抓好基礎。把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據學(xué)生實(shí)際，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
3、重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性。上課重點(diǎn)突出，講究實(shí)效、注重啟發(fā)、培養興趣、講課用普通話(huà)。
4、作業(yè)要分量適當，難易適度，認真批改、講評，不讓學(xué)生代改作業(yè)。
5、認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學(xué)生用不同方式對待。
6、認真做好素質(zhì)檢測工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、從“愛(ài)”出發(fā)，堅持疏導方針，關(guān)心后進(jìn)心，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8、要勤于積累自己的教學(xué)資料，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。努力撰寫(xiě)論文，重視校內外各種學(xué)習活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。
9、教師的言行舉止，要對學(xué)生起好示范和表率作用。講究文明禮貌，衣著(zhù)儀表，整潔端正。上課精神飽滿(mǎn)，教態(tài)認真，談吐文雅，口氣親切，不諷刺、挖苦學(xué)生。
10、任課教師應與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，爭取家長(cháng)配合。
11、每個(gè)教師要準時(shí)上課，按時(shí)下課。
12、認真完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。
教師崗位職責10
1、負責教學(xué)、教研等方面的工作
2、指導學(xué)生實(shí)習、畢業(yè)設計等工作
3、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作
4、參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新方法提供建議
5、完成教學(xué)部門(mén)主任安排的其他任務(wù)要求：專(zhuān)科以上學(xué)歷、***、有工作經(jīng)驗。
教師崗位職責11
1、幼兒師范或學(xué)前教育大專(zhuān)以上學(xué)歷，持教師資格證;
2、有幼兒園2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，有英語(yǔ)基礎者優(yōu)先考慮;
3、有較強的業(yè)務(wù)水平、環(huán)創(chuàng )能力及教學(xué)經(jīng)驗;
4、具有良好的耐心，工作踏實(shí)，細致認真;
5、具有扎實(shí)的衛生保健專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)技能;
6、能吃苦耐勞，責任心強，有耐心和愛(ài)心，熱愛(ài)教育工作。
教師崗位職責12
崗位職責：
1、入職7天內熟練掌握公司介紹、價(jià)值觀(guān)、課程設置內容
2、入職3個(gè)月內完成幼兒樂(lè )高積木課程在職帶薪培訓
3、積極主動(dòng)完成課程助教工作，當日填寫(xiě)助教明細表
4、做到有課必教案、每個(gè)課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關(guān)資料
5、3個(gè)月內通過(guò)公開(kāi)課考核，帶班上課
6、負責3—6周歲幼兒樂(lè )高積木課程教學(xué)
7、負責每次課與家長(cháng)分享孩子課程學(xué)習知識點(diǎn)，溝通孩子能力提升情況及課上表現
8、負責自己的教室衛生、每日消毒、整理教具
9、負責完成中心安排的競賽、冬夏令營(yíng)、市場(chǎng)活動(dòng)等日常工作
如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫(huà)片！
如果你是一枚金子，我們可以提供你行業(yè)領(lǐng)先的平臺！
任職要求：
1、學(xué)歷：大學(xué)本科及以上
2、年齡：20—28周歲
3、性格：樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極主動(dòng)、沉著(zhù)穩重
4、習慣：執行力強、有始有終
5、能力：領(lǐng)導力、解決問(wèn)題的能力、學(xué)習能力
6、工作經(jīng)歷：應屆畢業(yè)生或工作年限三年內
教師崗位職責13
崗位職責：
1、教授初、高中物理課程;
2、針對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行個(gè)性化的課程輔導;
3、定期參加部門(mén)的教研、培訓，集中備課;
4、及時(shí)做好續班、續費工作;
5、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，物理及相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2、有相關(guān)授課經(jīng)驗者優(yōu)先，本科及碩士學(xué)歷以上，有教師資格證者優(yōu)先;
3、功底扎實(shí)，具有良好的解題能力及解題思路，對中、高考有深入研究和理解;
4、注重學(xué)員綜合能力和考試成績(jì)的全面提高，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，富有感染力;
5、了解新東方精神，認同新東方文化。
教師崗位職責14
職位描述:
1.參與國際項目課程中TOEFL寫(xiě)作/閱讀/聽(tīng)力/口語(yǔ)中單科或者多科的教學(xué)任務(wù);
2.嚴格遵守授課計劃,定時(shí)保質(zhì)保量完成授課任務(wù),及時(shí)發(fā)現和反饋學(xué)生的學(xué)習狀況;
3.對學(xué)生實(shí)施有效的評估并階段性對每個(gè)學(xué)生有評語(yǔ)和學(xué)習指導;
4.針對學(xué)生的不同情況制定針對性的教學(xué)計劃以及教學(xué)方法;
5.對托福/SAT考試流程和相關(guān)信息有深入了解;
6.配合管理團隊及時(shí)溝通并執行上級的指示;
7.完成國際項目部安排的其他任務(wù)。
任職要求:
1.英文或教育類(lèi)碩士以上學(xué)歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學(xué)經(jīng)驗;
2.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級,或托福/SAT/GRE/GMAT成績(jì)優(yōu)異者;
3.英語(yǔ)功底扎實(shí),英語(yǔ)發(fā)音標準,口語(yǔ)純熟,可以勇流利的應為與外國人進(jìn)行交流;
4.口齒伶俐,思維清晰,語(yǔ)速達標,中文表達能力強,普通話(huà)標準;
5.性格開(kāi)朗富有激情、朝氣和活力,反應靈敏;
6.善于調動(dòng)課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情與積極性,富有感染力;
7.對英美歷史文化有深入了解、有海外留學(xué)、生活經(jīng)歷及相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
教師崗位職責15
1、主動(dòng)承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
2、認真學(xué)習現代教育理論和現代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類(lèi)繼續教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)期完成聽(tīng)課16節，下班輔導10次，及時(shí)做好家訪(fǎng)工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務(wù)。任期內系統帶一名新教師。
5、主動(dòng)適應學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，承擔選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時(shí)工作任務(wù)。
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