小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
你們好！
首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入x年級x班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。
在平時(shí)，常有一些家長(cháng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認為小學(xué)前要培養好的生活習慣;小學(xué)階段要培養好的學(xué)習習慣;中學(xué)階段要培養好的學(xué)習方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(cháng)大后老師、家長(cháng)都省心。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來(lái)說(shuō)好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學(xué)習成績(jì)的'競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養孩子良好學(xué)習習慣一些體會(huì )，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。
孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2、關(guān)注孩子思考的習慣。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà)，那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考，依賴(lài)老師、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話(huà)，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。
我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問(wèn)的習慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學(xué)習變得輕松了，這也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
說(shuō)句俗套話(huà)：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我們真的非常感謝!因為這種機會(huì )并不多，我們能坐下來(lái)細心交流的機會(huì )更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始，為教師的事業(yè)、家長(cháng)的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了。
今天，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò)，我不再贅述。但我們細心的想一想，近段出現的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(cháng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現調整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(cháng)和社會(huì )能給予情感交流，這種情況可能就會(huì )避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級的引領(lǐng)下有了很大的調整，有的家長(cháng)可能還不夠理解，認為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來(lái)能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的。家長(cháng)也可能意識到了：現在孩子越來(lái)越少，社會(huì )就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉變，打好地基，素養與習慣的地基，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實(shí)美觀(guān)。我今天不想表?yè)P某一個(gè)同學(xué)，我認為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎差，卻能認真學(xué)習，走向社會(huì )就能用自己的實(shí)干干出自己的天地�！爆F在不是養雞的農民也比找不到工作的大學(xué)生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jì)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習慣可能就會(huì )走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長(cháng)們有較深刻的交流，我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(cháng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認識宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì )做家常飯，知道疼父母，出門(mén)能自理，老師和家長(cháng)都比較滿(mǎn)意。但他也曾讓我非�？鄲�，上中班時(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過(guò)一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住�！蔽乙苍驗椴缓煤脤W(xué)習打過(guò)他，上大班時(shí)一次我急著(zhù)上班，說(shuō)：“好好學(xué)習，不好好學(xué)習回家揍你�！睕](méi)想到兒子面對家長(cháng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué)�！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分，倒數第五。一個(gè)當老師得家長(cháng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫，總能找到培養孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)�？吹綒埣踩硕寄芘囵B成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著(zhù)讓兒子說(shuō)出心中的'想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō)，不吵你�！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼�，F在更高級了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì )逐漸轉移注意力的�！安�(lái)如山倒，病去如抽絲�！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(cháng)非常有耐性，慢慢糾正了�，F在，我還沒(méi)發(fā)現我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現象，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現孩子有這種習慣了，家長(cháng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長(cháng)最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂(yōu)，這就是命運呀，是孩子的命運，沒(méi)有攤上好家長(cháng)，更是你的命運，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子�；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來(lái)不是好事情。
一年級時(shí)老師讓我作為家長(cháng)發(fā)言，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長(cháng)并不光榮，我說(shuō)：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵與信心，耐心等待孩子的成長(cháng)�！焙⒆哟_實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話(huà)，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話(huà)，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸
媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著(zhù)自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現在，沒(méi)有農活了，也應讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養孩子的自理能力，樂(lè )于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對生活有熱情，這對于他走向社會(huì )可能是一種很好的心理調節劑。
教育問(wèn)題不是幾句話(huà)甚至幾天能夠說(shuō)清楚的，還請家長(cháng)們多學(xué)習、多了解些教育理論、教育現狀。為了便于家長(cháng)學(xué)習，我的博客中轉載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學(xué)生》《家教博文》《老師的話(huà)不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng )造教育》等等，家長(cháng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專(zhuān)家博客圈及博客繼續進(jìn)行深入的學(xué)習。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習，你的教育理念就會(huì )有很大的轉變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì )共成長(cháng)，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認真思考后結合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！鄙蠈W(xué)時(shí)我們曾被塑造成了一個(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會(huì )給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習比較糟糕，請您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。
說(shuō)到這兒我還想到了，一個(gè)家長(cháng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面，孩子可能就會(huì )越來(lái)越差，以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽(tīng)到家長(cháng)的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說(shuō)老師做得不對甚至不合格，這只會(huì )使學(xué)生不信任老師、不信任家長(cháng)、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會(huì )使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿3
作為一名家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，難得與知名教授坐在一起交流了關(guān)于教育孩子的問(wèn)題，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我感受很多。
對教師的'工作有了更進(jìn)一步的了解，認識到家庭教育對孩子的重要性。在教育孩子方面，認識到家長(cháng)是孩子的第一任老師。認識到只有老師和家長(cháng)共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式：
一、學(xué)習習慣
1、要求他上課認真聽(tīng)講，課后獨立按時(shí)完成作業(yè)。
2、每天堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫(xiě)，持之以恒。
3、家長(cháng)輔導時(shí)，我給予提示，讓孩子養成自己分析解決問(wèn)題，不直接告訴答案。
4、不過(guò)度批評和打擊孩子，用不同的表?yè)P、鼓勵，促進(jìn)孩子學(xué)習的自信心。
二、生活習慣
1、養成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)，才能保證學(xué)習質(zhì)量。
2、養成自己記作業(yè)和整理次日用得書(shū)本和文具。
3、注意個(gè)人衛生從小事做起，不要讓依賴(lài)父母。
家長(cháng)會(huì )中“嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有勤、勤中有細”。我覺(jué)得這位老師說(shuō)的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎，才能幫他們實(shí)現理想，相信總有一天，我們的孩子會(huì )理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過(guò)美好難忘的小學(xué)階段。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿4
親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
你們好!我是四二班的xx，首先請允許我代表全班同學(xué)，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長(cháng)會(huì )，我想代表同學(xué)們說(shuō)出心中對你們的一份感謝!
對于我們來(lái)說(shuō)，父母是我們一生的依賴(lài);父母，也是我們孩子美麗的執著(zhù)。雖然父母可能罵過(guò)我們打過(guò)我們，可能為了生活四處奔波，把我們扔在家里，但我們深深地知道，父母的恨鐵不成鋼，父母的遠離并不能代表父母沒(méi)有愛(ài)、希望寄予我們。
現在，我們已經(jīng)是四年級的'小學(xué)生了，有些事情，我們自己也會(huì )做，還可以幫助父母做，但我們依然離不開(kāi)父母的懷抱，所以我們仍舊希望父母能時(shí)時(shí)給我們擁抱，刻刻送我們鼓勵。
還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個(gè)關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動(dòng)地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時(shí)候我們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的小小私欲而故意不聽(tīng)話(huà)，做一些出格的事，做完了還覺(jué)得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。許多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一無(wú)所知…….
我相信，只要有你們的支持，有你們的關(guān)愛(ài)，我們四二班的全體同學(xué)就會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步!
最后，讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，謝謝你們!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿5
我是一位普通的家長(cháng)，記得上幼兒園開(kāi)始我就很關(guān)愛(ài)辛成，把他的生活成長(cháng)記錄下來(lái)，我想不會(huì )留許多的財產(chǎn)給他，但我會(huì )留下許多成長(cháng)的資料給他，讓他知道成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。
我對兒子的要求和在座的家長(cháng)一樣，希望他有文化、有知識、懂禮貌、各方都得到發(fā)展，我們都有疑問(wèn)要如何教育好自己的孩子？有好多的書(shū)教我們怎樣怎樣教育自己的孩子，但每個(gè)孩子都是不一樣的，現在他們已經(jīng)十歲了有了獨立的思想和交流空間，他開(kāi)始會(huì )反問(wèn)你了，也會(huì )反駁你的觀(guān)點(diǎn)了，你著(zhù)急了，我要如何教育好他，你不用著(zhù)急了，現在開(kāi)始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨立思考、獨立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他思考，會(huì )思考的小孩就回讀書(shū)。
說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我本人不喜歡現在的教育模式，現在的教育是不開(kāi)放式的，會(huì )抹殺掉孩子的創(chuàng )造力，他會(huì )走進(jìn)一個(gè)模式里不具有靈活性，現在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的.想法：
1、每天再忙也抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了解孩子今天做了些什么？發(fā)生了些什么？學(xué)到了些什么？
2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、班集體。
3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書(shū)籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，他可以從書(shū)中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。
4、讓孩子有一樣自己的興趣愛(ài)好（畫(huà)畫(huà)、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等）讓他與朋友溝通交流。
5、最少讓他喜歡上一項體育運動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車(chē)等等。
6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學(xué)生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學(xué)，老師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評，孩子就會(huì )不想學(xué)習，家長(cháng)重要的是如何引導孩子喜歡學(xué)習，喜歡老師。
7、最重要的一件事情就是要讓孩子如何持之以恒，記得辛成去學(xué)圍棋時(shí)遇到了兩次壓力、有不想學(xué)的想法，我就問(wèn)他為什么？他覺(jué)得有壓力，不想學(xué)了，我和他講遇到困難要堅持，現在他不是很怕困難，也知道如何解決自己的困難？
8、現在的孩子都是獨子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買(mǎi)菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。
9、我們家長(cháng)也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來(lái)要畢業(yè)了，因為一些事情選擇了結束生命，花一樣的年齡，孩子心理有問(wèn)題不愿意給我們家長(cháng)說(shuō)，有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)地方釋放。不要以為孩子們還小沒(méi)有煩勞，沒(méi)有憂(yōu)愁，我們需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？給孩子個(gè)釋放的空間。
10、來(lái)說(shuō)說(shuō)我去昆明看到的：昆明學(xué)生的學(xué)習氛圍真是好，昆明老師瘋狂，家長(cháng)也瘋狂，學(xué)生很苦，連草稿紙都有要求，學(xué)英語(yǔ)的、補數學(xué)的、補語(yǔ)文的，學(xué)可以加分的各種興趣愛(ài)好，小學(xué)生升初中，去小初班補習2萬(wàn)元�？丛谛睦锛痹谛睦�，我想是不是兒子以后沒(méi)法和昆明的學(xué)生比呢？心急沒(méi)用，結合實(shí)際，用現有的資源提供好的環(huán)境同樣能創(chuàng )造孩子美好的未來(lái)，用愛(ài)、用關(guān)心、引導孩子如何自覺(jué)的學(xué)習，發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)習更重要。
以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!我是李山山的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無(wú)窮的'，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
上午好！
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在__小學(xué)三年級_班。首先對你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律和積極動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現。應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的.良好學(xué)風(fēng)。
二、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)
從三年級開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì )出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì )表現明顯的獨立性。同時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們對外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長(cháng)并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級，學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語(yǔ)文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語(yǔ)、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學(xué)生來(lái)獵取。時(shí)間緊了，作業(yè)多了，任務(wù)重了，一些孩子出現了進(jìn)入三年級不適應的問(wèn)題，家長(cháng)面對孩子的問(wèn)題不知所措，無(wú)可奈何。為什么？因為孩子在家是家長(cháng)，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點(diǎn)無(wú)疑是把老師的作用擴大了，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話(huà)，一切問(wèn)題也就不再是問(wèn)題了。家長(cháng)們，要想能夠解決孩子的問(wèn)題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。
最后一點(diǎn)想與家長(cháng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習過(guò)程，而不單單是結果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jì)轉化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，特別是學(xué)習習慣上。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣�！边@是因為一個(gè)人良好習慣已經(jīng)養成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅持下去直至成功，同時(shí)還能彌補智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng )設安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。有的家長(cháng)為了孩子安靜的學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。有的家長(cháng)做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫(xiě)完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習？即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長(cháng)能配合老師，進(jìn)行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢(qián)。孩子有了多余的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)零食、玩游戲等。五是發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
此次的家長(cháng)會(huì )能被老師信任來(lái)作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我也是很感謝，同時(shí)我也是來(lái)分享下我們學(xué)生的一些想法和日常的學(xué)習來(lái)讓各位家長(cháng)知道我們在校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望家長(cháng)們對于我們的學(xué)習給予更多的指導和支持。
這學(xué)期也是過(guò)去了一段時(shí)間，我們也是很好的融入到學(xué)校的學(xué)習環(huán)境里面，大家都是認真的去做好學(xué)習，同時(shí)在課堂上也是積極的來(lái)發(fā)言，認真的做好作業(yè)，和同學(xué)們的相處也是不錯，而我們班級也是很團結的，在日常的交流中，我想有些家長(cháng)也是可以聽(tīng)到我們在聊我們的'班級，我們都是會(huì )督促著(zhù)同學(xué)們去學(xué)習的，同時(shí)對于一些不好的現象，班干部也是會(huì )及時(shí)的制止，可以說(shuō)都是得到了很好的成長(cháng)，當然每個(gè)人的能力也是不一樣，對于自己所學(xué)的知識感興趣程度也是不一樣，所以也是希望家長(cháng)們理解，雖然我們很優(yōu)秀，但有時(shí)候也是會(huì )犯一些錯誤，同時(shí)自己也是會(huì )有一些意識，知道這些錯誤會(huì )去改進(jìn)的。同時(shí)也是會(huì )在同學(xué)們的幫助下去做好學(xué)習。
而我們班級也是在學(xué)校拿到了一些不錯的榮譽(yù)，像剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )我們班級的成績(jì)也是非常的不錯，我們都是為自己而驕傲，我們也是團結起來(lái)去給參賽的同學(xué)加油。平時(shí)的時(shí)候相處也是很友善，大家都是會(huì )去思考學(xué)習的方面，同時(shí)班級也是沒(méi)有在學(xué)校犯一些錯誤，反而是被評為優(yōu)秀班級也是有了很多次了，同時(shí)也是很感謝老師們的教導，讓我們得到這么多的成長(cháng)，在校的日子，老師們也是很辛苦，每堂課都是積極的去準備來(lái)讓我們有收獲，一些疑問(wèn)也是會(huì )幫我們解答，有時(shí)候同學(xué)生病了也是會(huì )積極的聯(lián)系家長(cháng)，送醫院，我們也是很感謝，此次家長(cháng)會(huì )，我也是希望家長(cháng)們知道，我們在校的日子是努力的去學(xué)習，同時(shí)也是老師們付出挺多來(lái)幫助我們進(jìn)步，也是請你們放心，我們會(huì )在校過(guò)好的。
同時(shí)也是希望得到你們的支持，讓我們的學(xué)習更加的無(wú)后顧之憂(yōu)，同時(shí)對于我們的成績(jì)也是予以體諒，每個(gè)人的情況都是不一樣的，也是有很多要去繼續努力的方面我們也是會(huì )去做好的。此次的家長(cháng)會(huì )也是希望家長(cháng)們看到我們的努力，同時(shí)也是感謝各位家長(cháng)忙碌中來(lái)參加，而我們也是知道作為父母的你們平時(shí)是多么的關(guān)心我們，也是特別的感謝，今后我們也是會(huì )繼續的努力，不負你們的期待。謝謝！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
大家下午好，我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長(cháng)會(huì )與你們分享孩子的成長(cháng)經(jīng)歷。
我們家清清我覺(jué)得她是一個(gè)在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學(xué)，最擔心怕她適應不了小學(xué)生活，但恰恰相反，清清用很短的時(shí)間適應了小學(xué)生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學(xué)回家，就是與我分享，交流學(xué)校有趣事兒時(shí)間，每當看到她神采飛揚的樣子，我感覺(jué)心里特別的踏實(shí)！
作為母親，我覺(jué)得我并不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)驗楣ぷ�，回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸經(jīng)常批評我欺負清清。但卻因為我的懶，讓女兒迅速地成長(cháng)了起來(lái)。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業(yè)，會(huì )有一定的時(shí)間做一些自己會(huì )做的事情�，F在基本自己的房間不需要我給她收拾，如果我收拾，她會(huì )找不到自己的東西。除此，女孩子大了一歲，也懂得了關(guān)心家人，外婆有時(shí)候哪里不舒服，她會(huì )主動(dòng)要求給外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她會(huì )告訴爸爸不要喝太多酒，喝太多傷身體。經(jīng)常在媽媽還沒(méi)洗腳的時(shí)候會(huì )為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情，但很多時(shí)候都能讓我們感覺(jué)到她在關(guān)心家人。能讓我們感覺(jué)到我們不是一直在付出，女兒也會(huì )在無(wú)意間給予我們回報，讓我們感覺(jué)到很溫暖。
孩子因為年紀小，很多時(shí)候看到別人有的東西，難免心動(dòng)�；貋�(lái)問(wèn)家長(cháng)要，一般只要她提出來(lái)，也不會(huì )直接拒絕她，但會(huì )讓她說(shuō)出買(mǎi)這個(gè)東西有什么用，如果只是因為一時(shí)看到別人有自己就應該有，一般不會(huì )滿(mǎn)足。如果是有用的，和同學(xué)一起分享，我們是支持的�，F在定期我們會(huì )給清清規定零花錢(qián)一般給她她會(huì )自己攢起來(lái)。到自己需要買(mǎi)東西的時(shí)候再花。有段時(shí)間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食，沒(méi)有營(yíng)養，到飯點(diǎn)還不認真吃飯。這個(gè)問(wèn)題爭議了很久，外婆說(shuō)小孩還小吃點(diǎn)零食沒(méi)關(guān)系。但現在零食很多都不衛生，很多的添加劑。說(shuō)實(shí)話(huà)不愿意清清喝太多的'飲料，吃太多的零食，最后在空間找了關(guān)于什么零食不能吃，什么可以吃的日志，和她一起閱讀。讀了以后自己不再問(wèn)到我們要了，每天很高興地用不同的水果代替了零食。
現在我們最擔心清清就是做什么事情動(dòng)作太慢，做什么會(huì )用很多的時(shí)間。早上起床吃飯我把桌上放著(zhù)一個(gè)小鐘，自己掌握好時(shí)間。晚上回家按照作息表，什么時(shí)間吃水果，什么時(shí)間洗漱，什么時(shí)候準時(shí)上床睡覺(jué)。如果每天按時(shí)完成，會(huì )獎勵一個(gè)五角星。當五角星攢到一定的顆數，會(huì )滿(mǎn)足她一個(gè)要求。希望通過(guò)這樣的方法養成正確的時(shí)間觀(guān)念，珍惜時(shí)間。
今天，我針對清清的一些情況和家長(cháng)們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問(wèn)題，你有更好的方法，請你拿出來(lái)我們一起分享，謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家下午好！
很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（2）班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地車(chē)巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養孩子是多么的不容易？今天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以，關(guān)心孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的養成教育，（養成教育很重要，結合自家孩子的養成教育舉例。）使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎。從現在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話(huà)說(shuō)“窮要喂豬，富要讀書(shū)�！碧貏e是將來(lái)的社會(huì )，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長(cháng)對于自己的孩子可以說(shuō)是：“望子成龍，望女成鳳�！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜�(lái)的學(xué)生有前途，有作為。
學(xué)校的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jì)和各項工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級我帶一個(gè)學(xué)期來(lái)講，感覺(jué)班級學(xué)生基礎不是很好，應變能力較差，學(xué)生學(xué)習積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績(jì)，前提條件是要得到你們家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)不是很高，尤其，最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約各位家長(cháng)來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容：
一、學(xué)習方面
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)向大家匯報一下。上學(xué)期（我利用中午1：00~1：30加強輔導學(xué)生的寫(xiě)字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強輔導去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著(zhù)本質(zhì)區別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(cháng)，其次靠老師，學(xué)生大多數提前找好的教師補課；而農村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長(cháng)。）就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評成績(jì)才達到74、6，居六個(gè)鄉鎮中游偏下。各個(gè)鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油！老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的.理解功底，計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入高年級，順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的配合
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度�！�
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)有規矩不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。
�、趧�(chuàng )造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。
�、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，不要認為“寫(xiě)”才叫作業(yè)，練習多讀書(shū)，大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！保ū热纾喊嗉墪�(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）對于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí)，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責任意識，使孩子的身心健康成長(cháng)。
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。
總之，教育孩子是一項長(cháng)期工程，不像農民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會(huì )，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：
大家好!歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(cháng)會(huì )，我叫張梓萌，今天我能發(fā)言，非常高興!
我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里，我們學(xué)到了很多的知識：我們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，認識了很多的'字;還學(xué)會(huì )了很多有趣的數學(xué)知識，也學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、唱歌、做操等等。我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，同學(xué)們也都友好相處，我們每天在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、做游戲，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級，愛(ài)我的老師和同學(xué)。
我向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )更加努力，刻苦學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。做到尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助。
我相信，只要肯努力，我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好!我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校，參加家長(cháng)會(huì )，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常的高興!
一轉眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里，我們學(xué)到了許多的知識，我們學(xué)會(huì )了拼音數學(xué)，還認識了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也相處的'很好，我們每天在一起玩耍，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
成績(jì)只代表過(guò)去，新的目標在前面等著(zhù)我們，我們一定會(huì )更加努力，刻苦學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，只要肯努力，我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家! (鞠躬)
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方.現在,看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻,給予了孩子及我們家長(cháng)幸福與快樂(lè ),謝謝你們。
兒子剛入學(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，班主任王老師對我說(shuō)，筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認真聽(tīng)講，站隊時(shí)抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現象的出現可能是孩子剛入學(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內向型，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話(huà)，就是說(shuō)話(huà)也顯得羞羞答答，而現在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當然，這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當初的選擇是對的。
我特別感謝我們的老師，當時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì )在門(mén)口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責任感，孩子們和老師的那種感情最能體現老師的付出有多少。剛入學(xué)孩子吃飯慢，班主任老師就和他在一桌吃，我當時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵著(zhù)我們家長(cháng)要學(xué)習老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習老師的無(wú)私奉獻。
下面我說(shuō)一下對家庭教育的認識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎，基礎處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：
一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)�！梆B不教父之過(guò)”，我們做父母的責任重大。為了更新教育理念、轉變觀(guān)念，學(xué)習教育方法，當然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上，今年又讀了《養育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志；每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，對孩子在成長(cháng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。
二是注重對孩子習慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統一，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，習慣養成了，成績(jì)自然不會(huì )差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習如同游戲,需要一定的規則,我們家長(cháng)只需和孩子一起制定規則，剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則，怎樣按規則的規定去填充規則的內容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長(cháng)起監督督導作用。孩子自理能力的培養至關(guān)重要，做父母的'要盡到呵護孩子的職責，更要注意孩子自主、自立能力的培養。不管是學(xué)習上、還是日常生活中，凡是沒(méi)有危險、凡是他們能自己干的事情，應該讓他們嘗試著(zhù)去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚，那時(shí)也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買(mǎi)藥，一夫問(wèn)媽媽多長(cháng)時(shí)間回來(lái)，媽媽說(shuō)大概十分鐘，結果就近的藥店已關(guān)門(mén)，又去找藥店，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了，媽媽心里非常著(zhù)急，琢摸著(zhù)孩子肯定在家哭了，一推門(mén)筱語(yǔ)拖著(zhù)拖把說(shuō)：“媽?zhuān)妥牢乙呀?jīng)收拾好了，稀飯也盛上了，本來(lái)想把菜也端過(guò)去，結果一看還沒(méi)炒，所以我就把地拖好了�！眿寢尫浅８袆�(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì )讓你驕傲與自豪的。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管?chē)馈倍疾焕诤⒆映砷L(cháng)。夫妻之間應該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習，孩子小的時(shí)候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他，你說(shuō)的好話(huà)再多，也不如他對你所作所為的效仿力。
總而言之，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟基礎與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設家長(cháng)公開(kāi)日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，深入校園。一方面讓家長(cháng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結合。為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng),
上午好!
首先，歡迎大家的到來(lái)!
大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對于這些孩子們，我不太了解。但是通過(guò)他們的課堂表現以及作業(yè)情況來(lái)看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見(jiàn)面，我希望家長(cháng)們一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對我的教學(xué)提出一些寶貴意見(jiàn)和建議。
其次，我說(shuō)一下我們班的學(xué)習情況�？偟膩�(lái)說(shuō)，孩子們的學(xué)習勁頭不夠理想。少數成績(jì)突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽(yáng)等同學(xué)。這些學(xué)生上課認真聽(tīng)講，課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成績(jì)比較突出穩定。我們班呢，兩級分化比較嚴重，差生比較多。大部分同學(xué)連英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)上都存在很大的問(wèn)題。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個(gè)擊破。
今天借此機會(huì ),我們一起來(lái)探討研究,我和各位家長(cháng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn)：
首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴，思想老是開(kāi)小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來(lái)的。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)教導過(guò)學(xué)生了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，希望能夠引起家長(cháng)們的重視。
再次就是，布置的練習冊從來(lái)不獨立完成。這樣，長(cháng)此以往，上課不聽(tīng)，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì )有好的.學(xué)習成績(jì)?第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門(mén)課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而很多學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不用心記，懶得記。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習英語(yǔ)，所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對老師的話(huà)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析，有問(wèn)題的家長(cháng)可以對此進(jìn)行提問(wèn)，我們都是為了孩子的成長(cháng)，為了他們的未來(lái)。
對此，我有如下建議給各位家長(cháng)：
首先，您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校，責任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉型時(shí)期，您的關(guān)愛(ài)對他們的影響很大，要不斷鼓勵孩子。不是成績(jì)好了，表?yè)P買(mǎi)獎品，成績(jì)差了，責罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。很多孩子因為成績(jì)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì )覺(jué)得學(xué)知識沒(méi)有多大用處。結合我們流長(cháng)這種生活現狀，他們往往會(huì )選錯崇拜目標，以“錢(qián)”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著(zhù)怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(cháng)和老師的共同引導了。
再次、教孩子學(xué)會(huì )尊重。
尊重家長(cháng)，懂得分享父母賺錢(qián)的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的保護傘。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分數來(lái)欺騙老師，老師一心一意，她的學(xué)
生這樣草草應付，對嗎?尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì )得到朋友，得到別人的關(guān)愛(ài)，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(cháng)。
最后，培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度。
家長(cháng)們不要把孩子的分數看做一切，不要用分數來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習。一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習態(tài)度，那他即使現在成績(jì)較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習下功夫，孩子的成績(jì)終究會(huì )突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。希望家長(cháng)們能在平時(shí)有疑問(wèn)的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習及生活狀況。
謝謝!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的父親，這次能夠有機會(huì )跟大家一起來(lái)聚在這里討論一下孩子的學(xué)習，我覺(jué)得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長(cháng)，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，家長(cháng)本來(lái)應該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學(xué)習一直以來(lái)都是老師在操心，我做家長(cháng)的其實(shí)管的比較少，各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺(jué)有些焊的自因為工作的原因，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子，特別是在學(xué)習上面，很少過(guò)問(wèn)，現在回想起來(lái)，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學(xué)習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長(cháng)們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽(tīng)到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺(jué)得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的'表現，還是不錯的，對于這一點(diǎn)，我也是非常的開(kāi)心，做家長(cháng)的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習能力，有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習做得更好，搞得更好，這非常的關(guān)鍵，不管是在什么時(shí)候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習一直以來(lái)我都不太了解這次的家長(cháng)會(huì )，有機會(huì )了解到也是非常的可貴，過(guò)去都是她的媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，這一次我我親自過(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己的孩子了解的太少了，所以我覺(jué)得家長(cháng)們應該給自己的孩子更多的關(guān)心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學(xué)習更多的是交給老師，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我們只是負責做好后勤工作，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)心，平時(shí)也了解一下孩子的學(xué)習。
這次的家長(cháng)會(huì )我感觸很大，因為自己真的沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)，過(guò)去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒(méi)有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時(shí)候也表現的比較優(yōu)異，這讓我感覺(jué)很欣慰，做家長(cháng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個(gè)結果也是開(kāi)心的，我希望他可以在以后的學(xué)習當中繼續保持下去，我一定會(huì )多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習。
通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，不光是了解孩子的學(xué)習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時(shí)間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習情況應該要認真督促起來(lái)，這一點(diǎn)是一定的，家長(cháng)都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去。
作為孩子的家長(cháng)，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習當中，孩子表現得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長(cháng)，我當然是大力支持老師的工作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長(cháng)，應該要做好哪些準備工作，以后一定會(huì )做的更加細心的，對孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長(cháng)會(huì )，感激老師對孩子的教導。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )小學(xué)生發(fā)言稿16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是xx的爸爸xx，很榮幸作為家長(cháng)代表參加今天的會(huì )議。能有這么一個(gè)難得的機會(huì )和各位老師及家長(cháng)朋友面對面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng)，十分感謝學(xué)校對孩子們的培養。學(xué)校對家庭教育的重視也使我們家長(cháng)時(shí)刻牢記自己作為家長(cháng)的責任，所以，作為家長(cháng)，我們一定會(huì )盡力支持老師的工作，配合老師共同教育孩子，使他們健康成長(cháng)。
關(guān)于教育孩子的問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的對孩子的贊美。每次孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，我和孩子的媽媽都會(huì )贊美她，從心底里為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時(shí)候，我們就會(huì )鼓勵她，讓她不要放松，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。作為家長(cháng)，我們的文化程度并不高，所以也不會(huì )去干涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發(fā)展，孩子的成長(cháng)也是有規律的，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )充分的去尊重她，讓她按照自己的想法去選擇，比如當初我們在給她選初中學(xué)校的時(shí)候就充分聽(tīng)取了她的意見(jiàn)。
我們相信別人說(shuō)的的不一定是的，只有適合孩子的才是的。另外一個(gè)重點(diǎn)就是我們會(huì )言傳身教來(lái)引導孩子。孩子的模仿能力是的，所以在日常的生活中，我們都會(huì )以身作則，教導她要尊重長(cháng)輩，勤儉節約，養成良好的習慣。同時(shí)，我們也不會(huì )給孩子太多的壓力，現在很多家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是如果把自己的.感受強加在了孩子身上，就會(huì )變成負擔了。孩子放假休息的時(shí)候，我們會(huì )讓她發(fā)展自己的愛(ài)好，比如給她報了跆拳道的培訓班，或者她自己會(huì )看看報紙或其他一些讀物，擴大自己的知識面。
周末的時(shí)候，我們全家人偶爾也會(huì )一起出去玩一下，放松一下，讓孩子在一個(gè)快樂(lè )健康的環(huán)境里成長(cháng)。但是我自己覺(jué)得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。今天在這里，我想對xx說(shuō)一句：xx，爸爸愛(ài)你，你永遠都是爸爸的驕傲。說(shuō)了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。謝謝大家！
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