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家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿（通用24篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我叫陳xx，很高興能在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會(huì )，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設的各位家長(cháng)們！你們辛苦了！現在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(cháng)都能如愿以?xún)�。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(cháng)相互晚上協(xié)調，相互配合，才能取得共贏(yíng)。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、好習慣是陪出來(lái)的
說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(cháng)出來(lái)反對了，很多人認為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū)，都是家長(cháng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì )越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(cháng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的'地步，所以有的家長(cháng)不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線(xiàn)怎么劃？都要家長(cháng)的幫助，還有現在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(cháng)不在，就會(huì )這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專(zhuān)心的壞習慣也就此養成；如果有家長(cháng)在旁邊陪著(zhù)，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(cháng)也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線(xiàn)應該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導，更注意讓孩子把字寫(xiě)端正、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)致志的好習慣也養成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū)，讓她讀讀課文，看課文的插圖說(shuō)一段話(huà)，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事，對提高孩子閱讀和寫(xiě)話(huà)能力的提高都有很大的幫助。
二、好習慣是教出來(lái)的
孩子年齡小，目標感不強，不知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀(guān)、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。而不是條款、是概念。
女兒剛開(kāi)始上小學(xué)，還不能很好地適應，存在著(zhù)貪玩、自覺(jué)性較差、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據孩子做不好的幾件事情，設計一個(gè)周考核表。表上共有5項內容，都是每天要做的事情，執行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現情況、晚上睡覺(jué)情況。
每一項都有具體的規定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動(dòng)作要快，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認真聽(tīng)講，得到表?yè)P等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí)，吃過(guò)晚飯，完成作業(yè)，8：00準時(shí)上床睡覺(jué)，閱讀課外書(shū)20分鐘。按照每天表現情況打分，每個(gè)項目滿(mǎn)分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書(shū)，所以每次的獎品都是買(mǎi)書(shū)給她，既培養了孩子的習慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說(shuō)，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫(xiě)錯字，常常得不到家長(cháng)滿(mǎn)意的結果。我女兒第一次數學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責問(wèn)女兒分數的高低，很認真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì )查出錯誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，看有沒(méi)有漏掉或數不對的地方。教會(huì )她查試卷的方法后，女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯，都考到了滿(mǎn)分。每次考試回來(lái)，她都得意地告訴我：“媽媽?zhuān)医裉煊謾z查出兩道題做錯了，我改過(guò)來(lái)了�！鼻�，教出來(lái)的習慣，比一直告訴她認真檢查認真檢查，效果好多了。
三、好習慣要保持前后一致
在習慣養成的過(guò)程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當孩子以哭鬧來(lái)威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說(shuō)，女兒因為過(guò)于依賴(lài)作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著(zhù)我手機里的短信看了，才開(kāi)始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據這種不良的表現，我很?chē)烂C地告訴她：“學(xué)習是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴(lài)媽媽?zhuān)院笪也粫?huì )再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒(méi)關(guān)系�！彼阅翘焱砩�，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業(yè)短信，她只好委屈地哭著(zhù)去睡覺(jué)了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了，請您幫我�！彼栽趶娀逃�，女兒自主學(xué)習性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會(huì )不翼而飛，當她一出現這種情況后，我非常嚴厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書(shū)包當天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有，文具里的鉛筆數數有幾只，放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應的懲罰，在一段時(shí)間的強化教育下，她丟文具的次數越來(lái)越少了，書(shū)包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書(shū)包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會(huì )丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧，小家伙現在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會(huì )，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續學(xué)習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習的平臺，讓我們家長(cháng)有機會(huì )在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(cháng)！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
我是中一班王x的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )上作為代表發(fā)言，經(jīng)驗談不上，到是有幾點(diǎn)教育孩子的心得感受，在此與各位家長(cháng)分享，共同學(xué)習。
一、關(guān)注孩子的性格培養
首先家長(cháng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不把自己的理想強加于孩子，而且在家庭中夫妻互敬互愛(ài)，形成一個(gè)民主、和諧的家庭環(huán)境。這讓孩子在健康的氛圍中快樂(lè )長(cháng)大，有助于孩子形成良好的人格品質(zhì)，他會(huì )變得更加善良、友愛(ài)、熱心助人。軒軒在班里不僅是老師們的得力小助手，平時(shí)也會(huì )積極幫助其他小朋友。在家里也是一個(gè)“小暖男”，看我做家務(wù)辛苦會(huì )幫我捶背，感冒了也會(huì )為我端來(lái)熱水，特別貼心。俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，所以只要我們有時(shí)間就會(huì )帶軒軒去旅游，在旅行中增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界，培養孩子開(kāi)朗、自信、樂(lè )觀(guān)、堅強的性格，每一次的旅行回來(lái)都會(huì )發(fā)現孩子長(cháng)大了更懂事了。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成習慣，習慣養成性格，性格決定命運”。
二、關(guān)注孩子的讀書(shū)習慣
前一段時(shí)間有天放學(xué)回家，軒軒突然告訴我說(shuō)：媽媽?zhuān)嬖V你一件事，我現在每天都給小朋友們報菜譜。我問(wèn)他就你一個(gè)人報菜譜嗎？他點(diǎn)頭說(shuō)是，因為只有他認識的字多。的確，軒軒的識字量我并沒(méi)有準確統計過(guò)，但大概也有六、七百字，即使在小班下學(xué)期的時(shí)候他認識的字也將近一二百字，日常的讀書(shū)讀報完全沒(méi)有問(wèn)題。但軒軒在上幼兒園前認識的字也只有大小、多少等最基礎的十幾個(gè)字，那為什么在短短一年中認識這么多字？是我們特意教孩子識字嗎？不是，答案只有一個(gè)，那就是閱讀。
在軒軒一歲多時(shí)，每晚睡前我都會(huì )給他講故事，再大一點(diǎn)他喜歡自己看。也許當時(shí)他并不識字，但他喜歡翻看圖畫(huà)，沒(méi)事就坐那看，有不認識的字就問(wèn)我們，隨著(zhù)閱讀量的'增加，再遇到有些不認識的字也會(huì )隨著(zhù)意思順下來(lái)。后來(lái)在我們帶他出去玩的時(shí)候，他會(huì )指著(zhù)道路兩邊的路標、店鋪名告訴我們那念什么，這我才意識到原來(lái)在不知不覺(jué)中他認識了許多字。我看過(guò)一些育兒書(shū)籍，對孩子的培養是各抒己見(jiàn)，各有所長(cháng)，但卻都有一個(gè)共同的觀(guān)點(diǎn)就是讓孩子閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。有了這個(gè)意識后，我就陸續買(mǎi)了很多適合他這個(gè)年齡看的書(shū)，有《貝貝熊系列》、《小兔湯姆系列》、《金色童年》、《神奇校車(chē)》等等，軒軒都非常喜歡，每天看書(shū)的時(shí)間超過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在周末有時(shí)會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)。都是他自己主動(dòng)閱讀，完全不用我操心。而且在家里隨處放的最多的就是書(shū)，讓他不管在哪兒，隨手就可以拿來(lái)一本書(shū)來(lái)讀。有時(shí)讀的比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)你的孩子已經(jīng)養成看書(shū)的習慣了，而我的孩子并沒(méi)有該怎么辦呢？根據我個(gè)人的經(jīng)驗，如果孩子到了4、5歲也不太會(huì )主動(dòng)看書(shū)，那你去強迫他看也只會(huì )引起孩子的逆反心理，解決的方法就是每天至少抽出半個(gè)小時(shí)給孩子講故事，沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，只是由于家長(cháng)的忙碌或疏忽沒(méi)有讓孩子養成閱讀習慣，每天用心的給孩子講故事，堅持一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現孩子對書(shū)的興趣會(huì )比對電視、電腦的更多。講故事或孩子自己看書(shū)時(shí)一定要營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍，家長(cháng)們關(guān)掉電腦、電視，放下手機，可以看看報紙雜志，在當你認真閱讀時(shí)，孩子也會(huì )更加專(zhuān)心。但有一點(diǎn)家長(cháng)們要注意，千萬(wàn)不要講了一段時(shí)間的故事就問(wèn)孩子你認識了幾個(gè)字？書(shū)里的內容給我復述一下，這樣會(huì )打消孩子的積極性，他會(huì )認為這是家長(cháng)留給他的任務(wù)。我們讓孩子閱讀是為了培養他的自主學(xué)習能力，讓他們從書(shū)中感受到美好，而不是為了學(xué)什么而讀書(shū)。當孩子的閱讀量到了一定的時(shí)候，他的識字量、理解能力自然會(huì )有一個(gè)提升。
三、關(guān)注孩子的日常行為習慣
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣”。這習慣包括學(xué)習習慣也包含日常行為習慣。在約束孩子之前，家長(cháng)首先要以身作則、言傳身教，答應孩子的事要盡力完成，這樣孩子才會(huì )信任你，也會(huì )更加聽(tīng)你的話(huà)。
軒軒平常也喜歡看電視，尤其是看動(dòng)畫(huà)片。但在時(shí)間上我會(huì )控制，在他看電視之前，我會(huì )告訴他只許看兩集或者看半個(gè)小時(shí)，因為看多了對眼睛不好，道理講明白了，他自然就會(huì )懂得而且會(huì )自覺(jué)遵守。一次家里就我們兩個(gè)，我要去買(mǎi)菜怕他亂跑就打開(kāi)電視讓他看，也說(shuō)好只看兩集。其實(shí)平時(shí)都是我在家里，所以他很聽(tīng)話(huà)，這次不知道他會(huì )怎么樣，等半小時(shí)后我回來(lái)，看到電視已經(jīng)關(guān)了，他正在玩玩具，那一刻我知道，以后不論我管不管，他都會(huì )遵守約定。家長(cháng)立下規矩并給予一定的信任，那孩子做到的會(huì )超乎你的想象。
平時(shí)在家我會(huì )讓他做一些力所能及的事情，比如自己穿衣疊被，收拾書(shū)和玩具。去超市前讓他幫我記住我要買(mǎi)的東西，在超市里我會(huì )故意說(shuō)忘了幾樣，讓他提醒我，幫我想想，這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得很有成就感。其實(shí)孩子在家都會(huì )愿意幫助父母干一些小事，有時(shí)做的并不那么完美，甚至還會(huì )幫了倒忙，這時(shí)家長(cháng)一定不要責怪孩子，而是多鼓勵，讓孩子參與其中也會(huì )培養他的責任感。
成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著(zhù)我們去喚醒他”。我想，每個(gè)孩子都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(cháng)，只要能認清自己的孩子，了解孩子的長(cháng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長(cháng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才。
謝謝大家。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的`家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
可以不在乎結果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
能與大家一起交流、探討教育孩子的問(wèn)題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師，我見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動(dòng)很深，所以在培養孩子問(wèn)題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè )，現將幾年來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結，請大家批評指正：
一、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
孩子要學(xué)習好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動(dòng)靜就會(huì )影響孩子的注意力，所以，在孩子應該玩樂(lè )的時(shí)候，電視、音響等等娛樂(lè )器材都可以開(kāi)著(zhù)，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，一切都將安靜下來(lái)，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習的情形之中，所以，我不會(huì )開(kāi)著(zhù)電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著(zhù)孩子，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩，我擔心影響孩子，就讓孩子在書(shū)房，或者在同學(xué)家里學(xué)習。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，為了孩子的學(xué)習，我們當家長(cháng)的寧肯犧牲自己的娛樂(lè )時(shí)間也是值得的。所以，當孩子學(xué)習的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內的安靜。
二、根據孩子的特點(diǎn)，設立現實(shí)可行的學(xué)習目標。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應因材施教。做家長(cháng)的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(cháng)。期望值過(guò)高會(huì )給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，所以在期望值這方面，作為家長(cháng)首先要了解自己的孩子，不要將目標定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習中有時(shí)也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個(gè)小小的目標，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會(huì )在嘗試著(zhù)成功所帶來(lái)的樂(lè )趣中慢慢找到學(xué)習的興趣，使得學(xué)習不再是一件痛苦的事情，而是樂(lè )在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。
三、根據自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習方法。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習壓力很大，我深知，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校，要想出類(lèi)拔萃單憑刻苦、
加班加點(diǎn)是遠遠不夠的，過(guò)度用功，不但會(huì )影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達的結果，所以必須根據自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習方法，以提高學(xué)習效率。這幾年來(lái)，在不同的階段都會(huì )出現不同的問(wèn)題，甚至會(huì )在同一時(shí)期出現多個(gè)問(wèn)題，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應對的辦法，我總結了大致5點(diǎn)經(jīng)驗：
1、注重學(xué)習態(tài)度的培養，提高孩子的自學(xué)能力。
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì )化繁為簡(jiǎn)，講解輔導孩子時(shí)才能事半功倍。
3、通過(guò)不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。
4、抓住學(xué)習的重點(diǎn)，比如語(yǔ)數外三科，絕對不能出現瘸腿現象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。
5、做題的時(shí)候，絕對不可以拖延時(shí)間，要在規定的時(shí)間里完成規定的內容。
四、培養孩子的努力進(jìn)取的精神和對待事物認真的態(tài)度。
一個(gè)人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書(shū)得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對孩子說(shuō)這句話(huà)“不要慌，慢慢來(lái)，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長(cháng)千萬(wàn)不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺(jué)到不對之處，并且也可以給家長(cháng)提一些意見(jiàn)。不要讓孩子背著(zhù)包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習的念頭。在這樣的過(guò)程中，家長(cháng)也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內心世界，使孩子把家長(cháng)當成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問(wèn)題，給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，自然而然學(xué)習的勁頭也就應運而生了。對于一名十幾歲的孩子，培養她們對待事物認真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問(wèn)，不要輕易說(shuō)不知道或不理睬，一定要耐心細致的去回答。即使真不知道，也要引導孩子去找出弄清這個(gè)問(wèn)題的渠道。這樣的話(huà)，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )多多少少培養出孩子的認真態(tài)度。再者，對一些容易出錯的方面，應時(shí)刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會(huì )有很大幫助。相信，只要對事情抱以認真的態(tài)度，就沒(méi)有什么做不好的事情。
五、引導孩子合理安排自己的'時(shí)間。
我認為孩子學(xué)習一天，就像我們做家長(cháng)的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶(hù)外運動(dòng)，這一切都可以由孩子自己來(lái)安排，家長(cháng)可以根據她的安排適當的調整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，由于動(dòng)畫(huà)片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開(kāi)始時(shí)我們強行讓她寫(xiě)作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會(huì )專(zhuān)心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來(lái)經(jīng)過(guò)商量決定，在關(guān)于看電視和寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì )兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不會(huì )再想著(zhù)看電視的事情了。
六、教育孩子正確對待失敗，在成績(jì)面前要多夸獎。
這也就是我們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績(jì)的問(wèn)題上，始終達不到我們的滿(mǎn)意，當出現問(wèn)題時(shí)我們不會(huì )過(guò)于責怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習方法的提高過(guò)程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會(huì )成功。而當孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表?yè)P，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見(jiàn)到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問(wèn)題時(shí)，她自己就知道怎樣去應對了。
以上只是我們在培養自己孩子過(guò)程中積累的一點(diǎn)心得體會(huì )，關(guān)于教育孩子，老師們是專(zhuān)家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀(guān)的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長(cháng)交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
我是三（5）班xxx同學(xué)的家長(cháng)xxx，作為學(xué)生家長(cháng)，個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒(méi)有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長(cháng)應做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛(ài)心，有耐心，有細心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結吧，主要是生活方面，學(xué)習等綜合起來(lái)，請朋友們批評指正。
一、創(chuàng )造溫馨和睦的家庭份圍，營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習慣將會(huì )影響整個(gè)家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著(zhù)一個(gè)父親的責任，在工作之余主動(dòng)承擔起部分的家務(wù)，并長(cháng)期堅持，養成習慣，以營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂(lè )活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話(huà)說(shuō)得好，身體是革命的本錢(qián)，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習，工作。所以我一直堅持下午放學(xué)后，陪小孩運動(dòng)一下，當然以學(xué)校的跳繩、跳遠等幾個(gè)項目為主，不但能起到娛樂(lè )和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項目達標起到一定的幫助。周末我們都會(huì )帶小孩回鄉下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛(ài)大自然。
二、養成良好的'生活習慣，有效提高學(xué)習效率。
生活習慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習慣：一是不帶小孩出去竄門(mén)。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門(mén)，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì )受到影響，從而影響正常的學(xué)習。二是早餐習慣。小孩長(cháng)身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個(gè)上午的能量。三是堅持午休的習慣。在夏季堅持午休沒(méi)有問(wèn)題，但在冬季或許會(huì )比較緊張些，有些家長(cháng)會(huì )放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的。我們一直以來(lái)堅持叫小孩睡午覺(jué)，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習效率。
三、培養業(yè)余愛(ài)好，豐富課余生活。
佳朋喜歡看書(shū)、彈鋼琴等，當然也喜歡玩游戲�？磿�(shū)的習慣在很小的時(shí)候養成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著(zhù)一本書(shū)叫媽媽講給他聽(tīng)，慢慢的就養成了喜歡書(shū)的習慣。有個(gè)幼教專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習能力強。我們都比較支持他看課外書(shū)籍，看書(shū)不僅可以豐富課余生活，也可以擴大知識面，家里的《西游記》、《愛(ài)的教育》、《會(huì )飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍�，F在大多數小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習了一門(mén)或幾門(mén)藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長(cháng)吧，學(xué)習時(shí)間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習那一門(mén)藝術(shù)，都會(huì )給小孩帶來(lái)多姿多彩的課余生活，同時(shí)對課堂知識也有輔助作用。
四、注重交流對象，以取他人之長(cháng)處。
“惜孟母，擇鄰處”�，F在的小孩大多是獨生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長(cháng)的教肓理念相近的，一來(lái)大人可以相互交流學(xué)習，二來(lái)小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習彼此的長(cháng)處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對歐洋的精心培養，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討：
一、培養良好的作息時(shí)間。
因為我的工作性質(zhì)，基本上能做到生活比較有規律。偶爾遇到加班回家較晚，家中不論是誰(shuí)，總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐（盡量不在外吃），外婆送她上學(xué)，我上班。我下班6點(diǎn)到家，歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我就看她的書(shū)包和作業(yè)，看看她當天學(xué)習的內容，檢查她當天的作業(yè)情況。吃完晚飯后，我會(huì )叫她對當天所學(xué)內容進(jìn)行復習，第二天的課程進(jìn)行預習。然后和她到樓下進(jìn)行適當的鍛煉，跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪她洗漱，保證9點(diǎn)準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，9點(diǎn)半準時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，家長(cháng)會(huì )放棄很多自己的娛樂(lè )時(shí)間，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人。
二、積極配合老師的教育計劃
每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成，這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐，學(xué)習基礎才會(huì )牢固。平時(shí)我們也會(huì )用游戲方式訓練孩子，比如去超市，我們告訴她今天能用20元，讓她買(mǎi)自己心儀的東西，又不能超過(guò)大人給的'經(jīng)費，這樣就把加減運算運用到實(shí)際生活中。還會(huì )進(jìn)行“組詞接龍游戲”，比如：白兔、兔子、瓜子、西瓜……。家長(cháng)要和孩子互動(dòng)起來(lái)，孩子就不會(huì )覺(jué)得枯燥。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在座的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，也希望大家多多指導。
首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后，孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假�？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)我孩子說(shuō)：“班主任王老師家在焦作，開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天�！彼墒前堰@兒當家了，除了吃飯時(shí)間，人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)不想安逸！可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話(huà)我也不多說(shuō)，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬(wàn)種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩，孩子們才會(huì )珍惜老師們的付出，才會(huì )更理解老師，才會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。
再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習安排的非常妥帖，我們做家長(cháng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)�，F在的孩子多則兩個(gè)，像我們家就一個(gè)�？上攵@些孩子們是多么的寶貝。
我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子，連大聲批評次數都有限，可是孩子漸漸長(cháng)大，煩惱越來(lái)越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗引導她們真是個(gè)大問(wèn)題！我也沒(méi)什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個(gè)也不是刻意為之，只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她，小時(shí)候就是她玩什么我玩什么，長(cháng)大了她什么話(huà)都跟我說(shuō)，因為我可以幫她而不訓斥她。比如說(shuō)這次分科以后，她就明顯開(kāi)始不安，大綜合時(shí)的優(yōu)勢不再存在，成績(jì)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對周?chē)磺卸急憩F的那么煩燥：什么同學(xué)說(shuō)話(huà)吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺(jué)……！反正哪兒哪兒都不對，其實(shí)我知道她失去的是信心。
成績(jì)差一點(diǎn)也不要緊，失去信心就沒(méi)有動(dòng)力！可是急也沒(méi)用，你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：當孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當好這個(gè)角色，不要去鑒別他說(shuō)話(huà)的對錯，他們年紀小，看問(wèn)題難免片面，甚至偏激，但無(wú)論如何，都不要反駁他，讓他把滿(mǎn)腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話(huà)。這時(shí)再適度的加以引導，就會(huì )把他引導到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P她。有時(shí)候工作忙，也會(huì )在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調整好了，學(xué)習也就有了明顯的進(jìn)步。
今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的'家長(cháng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長(cháng)、努力學(xué)習。孩子們因為這樣那樣的因素，成績(jì)有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì )有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō)：考上一本是好孩子，考上大專(zhuān)也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習、團結同學(xué)。長(cháng)大了也不會(huì )因虛度光陰而后悔。
什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著(zhù)孩子長(cháng)大的父母，哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作為家長(cháng)，我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校！辛苦這三年，給孩子一片藍天！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 8
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的'。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。因此，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jì)，要構成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續采取多種形式，與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系（當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。
我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，到達取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
人的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì )三方面的教育，從學(xué)校的角度來(lái)講，家庭更容易和學(xué)校站在同一戰線(xiàn)，所以家庭一直是學(xué)校教育可借助的力量。隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，學(xué)校和家庭都認為只有彼此教育觀(guān)念和行為一致，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。
家校共育的途徑
家長(cháng)委員會(huì )：主要是對涉及學(xué)生在學(xué)校學(xué)習生活的.一些重大事項參與決策，同時(shí)對家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展提供建設性意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )：每個(gè)學(xué)期由班主任和學(xué)科教師組織，主要向家長(cháng)展示學(xué)生學(xué)期取得的各項成績(jì)，向家長(cháng)匯報班級參與學(xué)校各項活動(dòng)情況，教育教學(xué)計劃和執行情況，學(xué)生取得的各項進(jìn)步。同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗，對學(xué)生下一步發(fā)展提供建議并聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
教學(xué)開(kāi)放周：每學(xué)年用一周的時(shí)間向家長(cháng)開(kāi)放，主要做三件事情，一課、一評、一座談。一課即讓有特長(cháng)的家長(cháng)，如警察上法制課，醫生上衛生課，科研人員上科技課等；一評即聽(tīng)每一個(gè)教師的課，并給教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)；一座談即把教學(xué)開(kāi)放周的情況匯總，通過(guò)家長(cháng)代表和學(xué)校領(lǐng)導座談，推動(dòng)學(xué)生教育和學(xué)校教學(xué)。
家長(cháng)評教：每學(xué)期學(xué)校組織一次家長(cháng)評教，通過(guò)八個(gè)項目對學(xué)科教師進(jìn)行打分。同時(shí)可以掌握的學(xué)科教師教育教學(xué)情況進(jìn)行意見(jiàn)反饋。
家校聯(lián)系冊：家校聯(lián)系冊上給家長(cháng)提供了《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《科學(xué)城三小學(xué)生一日常規》等資料。由班主任填寫(xiě)學(xué)生在學(xué)校的表現，家長(cháng)填寫(xiě)在校外的表現，達到彼此信息溝通的目的。
月學(xué)科活動(dòng)：每月都有一次學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起參與，除了親子教育的意義外，更主要的是讓家長(cháng)了解教師倡導的學(xué)科教學(xué)思想，了解孩子在學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中的思維、表達、創(chuàng )造的情況。
網(wǎng)絡(luò )通訊：主要是學(xué)校、教師和家長(cháng)通過(guò)博客、電話(huà)、微信等實(shí)現信息的及時(shí)交流。教師可以進(jìn)行家庭教育指導，家長(cháng)可以分享彼此家庭教育經(jīng)驗，教師可以了解家庭教育信息。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的局領(lǐng)導、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專(zhuān)題工作交流會(huì )，向大家匯報我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開(kāi)學(xué)初，我校組織并開(kāi)展一年級全體家長(cháng)家校共育培訓會(huì )。楊校長(cháng)、種書(shū)記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長(cháng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長(cháng)們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時(shí)我們各班只有近10位家長(cháng)填寫(xiě)比較合格，當看到這一現象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導與我們五位班主任坐下來(lái)認真分析原因，并采取相應的措施進(jìn)行補救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長(cháng)請進(jìn)教室，耐心地給每位家長(cháng)講解《家校聯(lián)系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長(cháng)傳達相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長(cháng)們掌握了正確填寫(xiě)方法，現在各班有95％的家長(cháng)積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進(jìn)展。
為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！�，把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣；吳主任還為每個(gè)班填寫(xiě)質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照，并做成了展板，供家長(cháng)們學(xué)習。在“家長(cháng)開(kāi)放日”這一天，家長(cháng)們聽(tīng)了一節示范課，參加了孩子的“入隊儀
式”，看到了一個(gè)月來(lái)孩子的巨大變化，家長(cháng)們非常激動(dòng)，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來(lái)的好處。
在當天我們還舉行了家長(cháng)會(huì )，我們又一次對家長(cháng)進(jìn)行了《家校冊》的填寫(xiě)指導。這一次的指導具體到了每一頁(yè)，甚至每一項怎么填。家長(cháng)會(huì )上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫(xiě)家校冊，積極配合學(xué)校工作的.家長(cháng)，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹(shù)立了家長(cháng)們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛(ài)、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻、健體運動(dòng)、學(xué)習模范、科技藝術(shù)、英語(yǔ)好記星、社會(huì )實(shí)踐、習慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長(cháng)、無(wú)作業(yè)日等，讓孩子從中樹(shù)立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫(xiě)齊全，內容寫(xiě)得比較詳細，教育方法得當的《家校冊》讓家長(cháng)們互相傳閱，互相學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上我班家長(cháng)積極發(fā)言，從家長(cháng)的發(fā)言中家長(cháng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長(cháng)在《家校冊》上寫(xiě)道：“今日的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，與別的家長(cháng)相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱(chēng)職的家長(cháng)，今后，我一定認真填寫(xiě)《家校冊》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好�！庇辛思议L(cháng)的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長(cháng)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，可以看到家長(cháng)的教育意識提高了，更樂(lè )意與學(xué)校配合了。
家長(cháng)會(huì )后，我們又接著(zhù)召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )。給家長(cháng)委員頒發(fā)了聘書(shū)，要求家長(cháng)委員會(huì )成員團結全體家長(cháng)關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反應家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，家長(cháng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
在家校共育活動(dòng)中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄�，在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會(huì )，大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，有收獲，有反思。通過(guò)每次的例會(huì )我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來(lái)，我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽(tīng)講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的每一項加分減分我們都會(huì )在分數旁邊寫(xiě)明原因，讓學(xué)生和家長(cháng)都心中有數。我們每周會(huì )給孩子匯總得的紅花數，然后把紅花數兌換成綠分，月末計算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長(cháng)能保持參與的熱情，我們每周也給家長(cháng)進(jìn)行了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過(guò)家校共同培養，學(xué)生的行為習慣已初步養成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。
針對現在家長(cháng)都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長(cháng)再次有個(gè)溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長(cháng)們紛紛加入群內，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長(cháng)發(fā)信息、通知等。家長(cháng)若有任何反饋意見(jiàn)，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長(cháng)進(jìn)行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫(xiě)的情況、節日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語(yǔ)言無(wú)不讓家長(cháng)體會(huì )到了學(xué)校無(wú)微不至的人文關(guān)懷，把學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。
開(kāi)學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習、生活習慣已基本形成。下一步我們會(huì )在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長(cháng)共同進(jìn)行感恩教育，號召家長(cháng)們“捐資助學(xué)”。
最后，用王金華校長(cháng)的一句話(huà)“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁�！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的家長(cháng)朋友、各位來(lái)賓：
大家上午好！
慈母愛(ài)無(wú)盡，嚴父情不停。為了“實(shí)現孩子美好成長(cháng)”這個(gè)共同心愿，各位接受我們的邀約在此集會(huì )。首先，請允許我代表一中全體教職員工向到會(huì )的各位朋友表示熱烈的歡迎。并對長(cháng)期關(guān)心、理解和支持學(xué)校工作的各位家長(cháng)朋友表示衷心的感謝。
香桂滿(mǎn)園，丹楓成海。一年一度的家長(cháng)會(huì )是學(xué)校的一項重要工作，也是增進(jìn)家校溝通，凝聚家校合力，促進(jìn)學(xué)校持續健康發(fā)展、實(shí)現學(xué)生更好更美成長(cháng)的紐帶橋梁。俗話(huà)說(shuō)得好，“有緣千里來(lái)相會(huì )”，各位把自己的孩子交給我們，將希望托付給我們，在這偶然與必然的緣分交織中，各位已成為了事實(shí)上的“一中人”，你們的孩子在學(xué)校學(xué)習得如何、生活得怎樣，學(xué)校有哪些工作值得肯定，還存在哪些短板，所有的這些都需要身為“主人”的各位親自到校來(lái)了解�！稗k家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意的教育”一直是我們辦學(xué)的奮斗目標，你們的積極參與就是推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步的強大助力。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，今天我跟大家匯報和分享的主題是：家校共育，攜手同做自信美好一中人。
第一部分攜手同做自信一中人
自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里。自信源自信念，更源于作為。學(xué)校始終堅持以“質(zhì)量至上，安全第一”為辦學(xué)主線(xiàn)，突出“黨建為重，德育為先，質(zhì)量為本，教師為主，文化為魂”核心舉措，全校師生勠力弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、自強不息、追求卓越”一中人精神，在各方面均取得了令人矚目的成績(jì)：
一、教育成績(jì)傲人
1、學(xué)生成績(jì)高歌猛進(jìn)。一是高考學(xué)考：20xx年高考，學(xué)校本科上線(xiàn)、清華、北大、招飛全面開(kāi)花。高一、高二學(xué)考一次性合格率均達100%。二是自主招生：今年，學(xué)校原高二622班學(xué)子田xx參加清華夏令營(yíng)，獲評“紫荊學(xué)員”；李xx同學(xué)參加北大暑期學(xué)堂，活動(dòng)積分高居班上第二名。三是一模聯(lián)考：在10月舉行的市一�？荚囍�，學(xué)校20xx屆高三物理方向、歷史方向均有大突破。無(wú)論是本期高二期中與省內眾多名校的大聯(lián)考，還是剛結束的高一與師大附中的全科競賽性聯(lián)考，學(xué)校學(xué)子表現均十分搶眼。
2、素質(zhì)教育異彩紛呈。學(xué)校力倡啟智潤心式教育，除去智育、成績(jì)方面的亮點(diǎn)外，數以百計的同學(xué)還在其他方面取得了不俗的成績(jì)，比較有代表性的有：20xx年初，剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子馮xx成為中國詩(shī)歌春晚開(kāi)辦七屆以來(lái)的首位大學(xué)生形象大使，代表祖國走向國際舞臺；在第二十一屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)暨機器人競賽活動(dòng)中，學(xué)校599班羅xx同學(xué)的電腦動(dòng)畫(huà)作品、653班陳xx、664班唐xx兩位同學(xué)的機器人項目均獲省一等獎，其中的機器人項目還取得了全國作品交流參與證書(shū)；在20xx年xx省青少年田徑錦標賽女子甲組鉛球比賽中，學(xué)校周xx同學(xué)以領(lǐng)先亞軍1米多的成績(jì)奪得冠軍；xx月xx日，xx省教育廳公布了“我是接班人”網(wǎng)絡(luò )大課堂“閃光的記憶”視頻征集活動(dòng)100件優(yōu)秀作品名單，全市入選作品12件，學(xué)校學(xué)子報送的《立志當立天下志》《王爾琢家書(shū)》均榮膺優(yōu)秀，獨占其二。
二、教研水平過(guò)人
1、師資力量雄厚。學(xué)�，F有在職在崗教工413人，其中：正高級教師4人，特級教師7人，國省級骨干教師19人，市級名師13人，市級學(xué)科帶頭人15人，市級骨干教師38人，高級教師150余人，研究生80余人，國省級學(xué)科奧賽教練26人，受到省級以上表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者20余人；有8個(gè)省市級名師工作室和骨干教師工作坊。師資力量在全市普通高中首屈一指。今年，學(xué)校又樂(lè )見(jiàn)獲評省特級教師、正高級教師的唐xx老師、市“xx守信好青年”的李xx老師、市“勤學(xué)上進(jìn)好青年”的周xx老師、市“優(yōu)秀班主任”的黃xx老師、市“優(yōu)秀教師”的周xx老師、市“優(yōu)秀黨員”的蔣xx老師、市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的張xx老師，還涌現出了鄭xx、程xx、羅xx、白xx、屈xx、彭xx、唐xx、唐xx等大批優(yōu)秀教師和黨員典型。
2、教研成績(jì)突出。在市第二屆高中教師命題大賽中，學(xué)校教師獲獎共計52個(gè)，其中，一等獎21個(gè)，覆蓋了所有高考科目，獲獎及一等獎數量均傲視群雄；青年教師黃xx在第四屆“高中語(yǔ)文名師工作室湘軍聯(lián)盟”省際研修活動(dòng)中，執教課例獲評特等獎；青年教師張xx老師作為全市唯一高中教師代表獲得xx市青年英才（人文社科創(chuàng )新類(lèi)）榮譽(yù)稱(chēng)號；余xx老師報送的《成少華名師工作室案例》，作為全市唯一入選案例，參加了教育部組織的“全國第四屆基礎教育信息化應用優(yōu)秀案例”評審；學(xué)校教師主持的課題《創(chuàng )客教育在xx一中的應用模式研究》結題獲評省級優(yōu)秀，實(shí)施的《機器人基地建設》創(chuàng )新試點(diǎn)項目終評也獲省級優(yōu)秀；在第二屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽xx市選拔賽中，學(xué)校李xx老師獲高中數學(xué)特等獎，石xx、蔣xx等三位老師獲一等獎；在xx市高中化學(xué)優(yōu)秀課例展示活動(dòng)中，學(xué)校張xx老師摘得市一等獎的第一名，取得參與省賽的推薦資格；在“20xx年xx市基礎教育精品課”評選活動(dòng)中，學(xué)校遴選推薦的12節課全部獲評市“優(yōu)質(zhì)基礎教育精品課”，趙xx、劉xx、曹xx、陳xx四位青年才俊的課還獲評了省“基礎教育精品課”。
三、發(fā)展態(tài)勢喜人
1、學(xué)校榮譽(yù)添新彩。去年xx月底，學(xué)校成功創(chuàng )建第二屆全國文明校園，成為了目前xx市唯一一所獲此殊榮的高中學(xué)校，今年的復評工作進(jìn)展也十分順利；在20xx年市教育局直屬二級單位績(jì)效評估中，學(xué)校位列第一名；今年上半年的市直中小學(xué)德育工作評估考核（即過(guò)去的辦學(xué)水平評估），學(xué)校得分高居榜首，為全年的評估考核打下了良好基礎。除全國文明校園外，第二十一屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)暨機器人競賽活動(dòng)省級優(yōu)秀組織獎、市書(shū)香校園、市教育信息化工作先進(jìn)單位、市教育新聞宣傳工作先進(jìn)單位、市師訓工作先進(jìn)單位、市基礎教育精品課優(yōu)秀組織單位等10余項省市級榮譽(yù)也先后花落學(xué)校。今年xx月，學(xué)校成為了參與教育部教育裝備研發(fā)中心課題試驗項目入圍校。
2、社會(huì )宣傳煥新顏。去年11月至今，省市重要官方媒體發(fā)表宣傳學(xué)校及學(xué)校師生的各類(lèi)稿件200余篇，點(diǎn)擊量“10萬(wàn)+”的稿件更是層出不窮，尤其是學(xué)校以黨課形式所做的2021年高考動(dòng)員報告在“省紅網(wǎng)”推出后，被省內外多家重要媒體轉載，單單“紅網(wǎng)”一個(gè)平臺的點(diǎn)擊量就超過(guò)了125萬(wàn)人；學(xué)校在市廣電支持下自主制作的5分鐘“放歌新時(shí)代，熱血報黨恩”主題快閃于7月1日“建黨百年”大慶時(shí)被省市重要官方媒體推送，轉發(fā)、點(diǎn)贊量居全市同類(lèi)快閃首位。今年秋季開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校又成為了xx省教育電視臺“我是接班人網(wǎng)絡(luò )大課堂·秋季開(kāi)學(xué)第一課·‘強國有我’”節目選送校，高一新生682班譚景宇同學(xué)是除省會(huì )長(cháng)沙外參與錄制節目的唯一高中生代表。截至目前，“省紅網(wǎng)”主動(dòng)為學(xué)校制作的“丹心育桃李，碩果報恩情”專(zhuān)題總點(diǎn)擊量已超過(guò)700萬(wàn)人！在市教育局通報的今年上半年局直屬各單位新聞宣傳上稿情況中，學(xué)校領(lǐng)先第二名100多分，可謂一騎絕塵！
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們！晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。大家都知道，零陵的人口基數并不大，區位也沒(méi)有優(yōu)勢，我們學(xué)校在外縣招生又受到了諸多限制，以上成績(jì)的取得著(zhù)實(shí)來(lái)之不易、難能可貴！作為一中人，學(xué)校有光，大家的臉上也更有光彩。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，百十載云鶴長(cháng)鳴。站在新高考、教育評價(jià)改革的歷史新關(guān)口，學(xué)校辦學(xué)要再上新臺階，實(shí)現“培育德智體美勞全面發(fā)展，有情懷、有情商、有情趣三情兼備的時(shí)代英才”育人目標，單單靠學(xué)校、靠老師肯定是不夠的，還需要在座各位與學(xué)校全體師生一起同做美好一中人。
第二部分攜手同做美好一中人
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。學(xué)校作為xx省示范性普通高中，近一百二十年的歷史傳承積淀了雄厚的辦學(xué)底蘊，凝聚了獨具特色的校園文化，“一中人”理應有“一中人”特具的精神面貌，理應讓這種“精氣神”成為學(xué)校核心競爭力的重要推手。自本人擔任一中校長(cháng)以來(lái)，十分重視校園文化核心主題“樹(shù)”文化的凝練和建設，重視讓全體師生樹(shù)立“一中人”意識，先后在多個(gè)場(chǎng)合提到了要做自強不息的一中人、做追求卓越的一中人、做大氣包容的一中人等等，一句話(huà)，就是要做美好一中人。對于在座家長(cháng)朋友來(lái)說(shuō)，要做美好一中人，個(gè)人覺(jué)得，主要需在以下幾個(gè)方面發(fā)力使勁：
“美好”第一條：樹(shù)立一個(gè)意識——相信學(xué)校。希望廣大家長(cháng)朋友要始終樹(shù)立“相信學(xué)�！币庾R，要相信學(xué)校的辦學(xué)水平和管理能力，相信學(xué)校的所有舉措都是為了給大家的孩子營(yíng)造一個(gè)更為舒適的學(xué)習生活環(huán)境，讓全體一中學(xué)子都能做幸福一中人，實(shí)現更為全面的成長(cháng)，奔向更為美好的前程。為了讓教室滿(mǎn)足安裝空調的條件，學(xué)校前期為電力擴容改造自籌的資金就超過(guò)了200萬(wàn)元，為此，學(xué)校每年還要自費承擔數以萬(wàn)元計的線(xiàn)路損耗費用。今年暑假，學(xué)校又籌資200多萬(wàn)元，組織和安排工作人員在高溫下日夜施工，趕在秋季開(kāi)學(xué)前全面完成了學(xué)生公寓專(zhuān)用變壓器、主電線(xiàn)纜等安裝工程。如今的學(xué)校，不管是教室、食堂，還是寢室，都保證了空調的正常使用，所有的這些都凝聚了學(xué)校的良苦用心和難于計數的幕后工作人員的努力付出！近年來(lái)，學(xué)校經(jīng)營(yíng)的'食堂都堅持“零利潤”原則，今年9月以來(lái)，只要食堂出現盈余，學(xué)校就會(huì )不定時(shí)向就餐的同學(xué)免費派送牛奶、水果、中秋月餅等營(yíng)養膳食，學(xué)校食堂的學(xué)生就餐人數在本期增加了近一倍！為了給條件相對困難同學(xué)家庭緩解經(jīng)濟壓力，除國家安排的助學(xué)金外，學(xué)校還四方聯(lián)系、八方奔走，爭取各類(lèi)資助，單單是今年，學(xué)校就通過(guò)滋蕙計劃、教育基金會(huì )勵志行動(dòng)、市慈善總會(huì )牽手行動(dòng)、xx福彩精準助學(xué)等途徑資助了近百名貧困學(xué)子，金額總計超過(guò)10萬(wàn)元。我們的老師尤其是班主任也十分敬業(yè)，每天起早貪黑，從清早6點(diǎn)半到深夜10點(diǎn)半，都在陪伴著(zhù)大家的孩子。
“美好”第二條：堅持一種觀(guān)念——配合學(xué)校。我們的家長(cháng)朋友大部分是上有老、下有小，又都處于事業(yè)的上升關(guān)鍵期，不論在家里，還是在工作中，都是“頂梁柱”，平時(shí)忙里忙外，可能會(huì )疏于對孩子的教育和管理。在這里，我要提請大家注意，在孩子教育方面，父母的位置和作用永遠都是替代不了的。孩子良好的品行需要學(xué)校和家庭攜手培育，父母言傳身教的效用絕不低于老師在校的教育，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育不可或缺；孩子的優(yōu)良習慣和讀書(shū)興趣離不開(kāi)家校聯(lián)動(dòng)，麻將桌旁、電視機前長(cháng)大的孩子肯定和喜歡閱讀、經(jīng)�？磿�(shū)看報的家長(cháng)教育出來(lái)的孩子不一樣；孩子堅韌的意志品質(zhì)需要學(xué)校和家庭協(xié)同發(fā)力，需要家長(cháng)從小在日常生活當中耳濡目染地進(jìn)行培養；孩子持久的幸福感與家庭環(huán)境直接相關(guān)，夫妻恩愛(ài)、家庭和諧，在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里長(cháng)大的孩子，心理肯定陽(yáng)光……各位家長(cháng)朋友，黨和國家都在大力倡導建設良好家風(fēng)，希望大家都能將家庭教育擺在突出位置，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，將孩子的教育當成自己這輩子最最重要的事業(yè)來(lái)做，與學(xué)校教育相得益彰、相映成輝，用切實(shí)的行動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展的各項工作。
“美好”第三條：落實(shí)一項行動(dòng)——支持學(xué)校。田好靠人種，船快靠人劃。再好的觀(guān)念都重在落實(shí)和踐行，在支持學(xué)校工作方面，我建議家長(cháng)朋友們：
一要學(xué)習了解教育方針政策。大家只有學(xué)習了解了黨和國家大的教育方針政策，才能真正理解學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中的系列做法。為了落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》（中發(fā)[20xx]19號）等有關(guān)文件精神，市教育局印發(fā)了《xx市新時(shí)代中小學(xué)校德育工作評價(jià)實(shí)施方案》，用德育工作評價(jià)替代了原來(lái)的辦學(xué)水平督導評估，將德育工作擺在了更為突出的位置。學(xué)校目前的許多工作都是圍繞“學(xué)校優(yōu)必先德育優(yōu)、教師優(yōu)必先師德優(yōu)、學(xué)生優(yōu)必先品德優(yōu)”教育理念展開(kāi)的。萬(wàn)山磅礴，必有主峰。今年10月以來(lái)，學(xué)校以?xún)?yōu)化“升國旗”儀式下的講話(huà)安排為重要抓手，安排全體領(lǐng)導班子成員結合學(xué)校工作和德育目標依次講話(huà)，講話(huà)在“省紅網(wǎng)”以系列的形式推出后，總點(diǎn)擊量已超過(guò)100萬(wàn)人，產(chǎn)生了良好的社會(huì )反響。學(xué)校特別安排的“新聞關(guān)注”“經(jīng)典影片欣賞”等常規性特色活動(dòng)也都是響應號召的有力、有益舉措。
二要配合學(xué)校做實(shí)“五項管理”。目前，全國上下都在強調中小學(xué)生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)“五項管理”的落實(shí)。作為一項系統工程，“五項管理”需要學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(cháng)的共同配合和參與。這其中，教育部辦公廳第一個(gè)下文規定需要加強的，就是對中小學(xué)生手機的管理。按照有關(guān)通知精神，“為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”，只要是個(gè)人手機，不管是智能手機，還是老人機、電話(huà)手表等具備通信功能的電子產(chǎn)品，原則上都是不能帶入校園的。另外，假期孩子的作業(yè)、在家孩子每天8小時(shí)的睡眠、每天1小時(shí)的運動(dòng)保障和課外讀物的管理等，都需要家長(cháng)朋友們的理解、配合和支持。
三要落實(shí)家校共育多項工作。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，家長(cháng)參與其實(shí)有很多空間，比如：
可以加強與班主任和老師的聯(lián)系。教育名家林格曾說(shuō)過(guò)“關(guān)系是最好的教育”。家長(cháng)朋友密切與班主任和老師的溝通，配合學(xué)校開(kāi)展家訪(fǎng)等活動(dòng)，是關(guān)心孩子的重要方式。高中階段是人生“拔節孕穗”的關(guān)鍵階段，是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的黃金時(shí)期，這一時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，集種種矛盾于一身，一不留神就會(huì )犯錯誤，甚至引發(fā)安全問(wèn)題。這時(shí)候，家長(cháng)就要主動(dòng)關(guān)心和幫助孩子，不僅要向班主任和科任教師了解孩子的學(xué)習情況，還要了解他們的生活情況和心理動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現情況不對，要盡早盡快地將這種苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
可以尤其注重維護孩子的“心力”。真正的教育，不僅僅是講道理、授知識，也不只是開(kāi)發(fā)智力，“維護孩子的心力”，用自己精神的力量去溫暖、滋潤孩子的心靈（核心是自信心的建立與維護）尤其重要。也只有這樣，我們的孩子才會(huì )自覺(jué)地去引爆大腦的潛能，愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、學(xué)得好。在這一方面，我建議大家要特別注意與孩子講話(huà)的方式方法，在盡量保護孩子自尊心的同時(shí)，綜合利用鼓勵、表?yè)P、批評甚至懲戒等多種教育手段；還可以通過(guò)與老師的交流以及家長(cháng)微信群等平臺，全方位了解學(xué)校和班級重要活動(dòng)、孩子的成績(jì)、興趣、交際等情況，這樣我們在與孩子溝通的時(shí)候才有話(huà)題，交流的內容才會(huì )豐富，我們的教育引導滲透才能更有效。我們提倡素質(zhì)教育，培養學(xué)生的核心素養，主張學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提倡以賞識教育為主，允許“蘿卜地里長(cháng)白菜”，同時(shí)也希望家長(cháng)朋友們能多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們樹(shù)立信心，確認自身價(jià)值，把握自身的相對優(yōu)勢并堅持發(fā)展。
可以幫助孩子克服失落挫敗感。這方面高一年級的家長(cháng)朋友們特別要注意。有些孩子從小學(xué)到初中的成績(jì)一直都非常好，都是班上的尖子，到了高中后排名有所下降，心里難免會(huì )有失落、挫敗感。這一方面是因為高中的競爭對手越來(lái)越多，競爭范圍也在擴大；另一方面是因為學(xué)習環(huán)境有變化，到了一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境之中，孩子要適應新的生活環(huán)境、教學(xué)方法、學(xué)習方法、管理方式和人際關(guān)系，這些都需要一定的時(shí)間，也多少會(huì )影響到成績(jì)的提升。碰到孩子有失落感，我們的家長(cháng)朋友首先不能自亂陣腳，而是要多開(kāi)展正面教育，鼓勵孩子查找自身的原因、找準自己的定位、調整自己的目標，盡快融入到下階段的學(xué)習任務(wù)當中去，堅定信心、持之以恒、取長(cháng)補短，始終保持飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們！眾人拾柴焰更高，團隊攜手行逾遠。為了一個(gè)共同的育人目標，我們有必要在觀(guān)念上達成高度的共識，在行動(dòng)上保持高度的一致，彼此開(kāi)誠布公、相互共勉，一起來(lái)維護學(xué)校形象和老師威信，宣傳一中和一中教師的正面形象，這樣才能更有益于學(xué)校工作的正常有序高效開(kāi)展，真正促進(jìn)孩子、學(xué)校和自己三方的共同成長(cháng)。為了促進(jìn)孩子的全面長(cháng)遠發(fā)展，我們有必要支持孩子協(xié)助班級管理?yè)螌W(xué)生干部，支持孩子參與志愿服務(wù)等各類(lèi)有益實(shí)踐活動(dòng)；為了不加劇交通擁堵，造成額外的安全隱患，我們不能放任孩子騎行電瓶車(chē)上學(xué)，在接送孩子的時(shí)候要盡量保持離校門(mén)20米以上的距離。家長(cháng)朋友們！家校平等溝通的大門(mén)始終都是為大家敞開(kāi)的，我希望對學(xué)校工作有好意見(jiàn)、好建議的在座各位能第一時(shí)間跟班主任老師、年級部和學(xué)校領(lǐng)導反映，與我們通過(guò)多種方式溝通，以便大家全面、客觀(guān)、深入地了解學(xué)校、班級管理情況，我們進(jìn)一步完善學(xué)校的各項工作。
尊敬的家長(cháng)朋友們！十載求知，茹苦含辛，共圓青衿抱負；百年樹(shù)木，披星戴月，齊繪教育藍圖！一中的發(fā)展離不開(kāi)你們的鼎力相助，xx的教育離不開(kāi)各位的熱心支持，大家來(lái)自各行各業(yè)，都是有志之士、有為之人，我始終覺(jué)得，一中能得到你們的青睞和信任，我們能將各位納入“自信美好一中人”這個(gè)大家庭，真正是學(xué)校辦學(xué)莫大的幸運和榮光！
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們！夕照廻龍，瀟水泱泱奔瀚海；朗青臥虎，英才濟濟聚蟾宮。我相信：有了大家的理解、配合與支持，有了更順暢的家校共育機制，學(xué)校的辦學(xué)定能再筑新高地，我們的小孩也定能成長(cháng)為自強一中人、大氣一中人，自信美好的一中人，卓越幸福大寫(xiě)的一中人！
最后，衷心祝愿大家：身體健康，工作順利；業(yè)績(jì)圓滿(mǎn)，幸福滿(mǎn)倉！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！
xx月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了xx大學(xué)家校合作高級研修班，聆聽(tīng)了孟x(chóng)x、姜xx、蘇xx、王xx等八位專(zhuān)家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法、自己的親身所見(jiàn)所聞，向與會(huì )人員傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰與對策以及孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法。為我們的`家校合作、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導，真是受益匪淺。
著(zhù)名心理學(xué)專(zhuān)家、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟x(chóng)x教授精彩的講到，有些學(xué)生家長(cháng)認為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長(cháng)望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長(cháng)相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。我們都知道，動(dòng)物生下孩子后，會(huì )撫養到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養成人，未把子女撫養到能獨立生活、適應社會(huì )，撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長(cháng)，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三位一體的有機結合體。他還說(shuō)，幸福是人類(lèi)的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時(shí)的傷害。
中國教育學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事姜xx教授講到，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國時(shí)期廣東省長(cháng)朱xx早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱xx把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長(cháng)大成人的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學(xué)校為主導，全面了解家庭，提高家長(cháng)參與的意識、層次與質(zhì)量。應切實(shí)轉變正確的家校合作理念，完善家委會(huì )的工作機制，實(shí)現家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補和優(yōu)化組合。
國培計劃專(zhuān)家、博導、xx大學(xué)教科院院長(cháng)蘇xx教授認為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結構狀況、經(jīng)濟狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養方式，了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長(cháng)、性格、交往、成長(cháng)氛圍、成長(cháng)過(guò)程，了解家長(cháng)的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要了解在家校合作中，家長(cháng)與教師各自的角色局限與角色責任等。蘇教授用生動(dòng)、幽默、詼諧的語(yǔ)言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標及做法等等。
xx省心理教育研究與咨詢(xún)中心負責人王xx教授認為，人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)不說(shuō)就少了。當前家庭教育現狀是：未經(jīng)培訓就生兒育女、人人不經(jīng)培訓就想當教育專(zhuān)家、讓孩子參與的勞動(dòng)活動(dòng)太少而培養了孩子的懶惰行為、未付出勞動(dòng)卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表?yè)P和鼓勵�！安皇俏覀兊暮⒆硬粌�(yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話(huà)說(shuō)，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養。
作為一名教師、一名家長(cháng)，我覺(jué)得專(zhuān)家教授們對教育的見(jiàn)解歸結到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛(ài)”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛(ài)走進(jìn)他們的世界，需要我們無(wú)限的耐心，需要我們不斷學(xué)習好的方式、方法。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的'重要性。孩子是我們生命的延續，不是寶貝勝過(guò)寶貝，教育孩子才是我們人生最重要的。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，深刻領(lǐng)會(huì )到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一線(xiàn)的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛(ài)子心切”的家長(cháng)，我覺(jué)得家校合作、家庭教育“勢在必行”。
我認為要教育好學(xué)生，首先要改變家長(cháng)的教子觀(guān)念。我們身在農村，面對文化水平參差不齊的家長(cháng)，還有留守的孩子，確實(shí)還要摸索出適應農村家校合作的有效方式、農村家庭教育的好方法。
愿我們共同推進(jìn)家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會(huì )、和諧的社會(huì )。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無(wú)怨無(wú)悔。為了我們的孩子，我們和家長(cháng)攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天站在這里，實(shí)在有點(diǎn)汗顏，其實(shí)我只是做好自己的本職工作，與優(yōu)秀相比還有很大差距，我們身邊有比我做的更好的老師，比如我們的退休老教師陳梅娥老師，到我們學(xué)校短短兩個(gè)月，所帶的一二班語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的第十幾名，大步跨入全鎮第一名，優(yōu)異成績(jì)背后的付出可想而知。王俊鳳老師，一個(gè)普普通通的代課老師，工資不高，但始終以教育為初心，扎身班級，摸清學(xué)生底子，對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況了如指掌，正是這份執著(zhù)，她所帶的一年級兩班數學(xué)成績(jì)連續三次包攬全鎮第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師，認真鉆研教材、教法，細心指導學(xué)生，不但課上得好，而且成績(jì)也比較突出。當然我們學(xué)校還有許多優(yōu)秀的老師，她們都是我學(xué)習的榜樣，今天我謹代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法：
接這個(gè)班四年來(lái)，我一直面向全體學(xué)生，而不是少數尖子生，尤其關(guān)注后進(jìn)生的培養，三年級剛接這個(gè)班的`時(shí)候，有三四個(gè)十幾分、二十幾分的學(xué)生，我當時(shí)看在眼里，急在心里，在那以后的教學(xué)中，課堂上他們被提問(wèn)的次數自然就會(huì )多了起來(lái)，我相信每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已，只要你耐心等待，終會(huì )有花開(kāi)的那一天，在幾年來(lái)不離不棄的培育下，現在我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)很少有不及格的，并且60分這個(gè)檔次的學(xué)生只有兩三個(gè)甚至更少。我相信每個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的。
大家都知道，一個(gè)巴掌拍不響，班級工作的有序開(kāi)展同樣離不開(kāi)班干部的鼎力相助，勞動(dòng)委員把衛生工作安排扎實(shí)、先保證一個(gè)清新的學(xué)習環(huán)境；紀律班長(cháng)監督平時(shí)的表現、創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍；學(xué)習小組長(cháng)負責檢查作業(yè)完成、課文背誦情況，組與組之間可以不定期的相互抽查，把任務(wù)落到實(shí)處，偶有完不成的情況，規定時(shí)間組長(cháng)監督二次查收，爭取人人過(guò)關(guān)�！斑^(guò)關(guān)”幾乎成了我們班的代名詞。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，好習慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養成良好的學(xué)習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。我跟學(xué)生說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：好習慣益終生。每天觀(guān)察桌凳擺放是否整齊；上課坐姿端正、回答問(wèn)題站有站像、聲音響亮，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈、整潔等都是一種習慣，大部分學(xué)生做得都很好，我們會(huì )繼續努力。
風(fēng)風(fēng)雨雨四年走來(lái)，能取得今天的成績(jì)還離不開(kāi)所有家長(cháng)對我工作的大力支持，有了你們，我們的教室有了一份綠意；我們的圖書(shū)柜變大了；孩子們有書(shū)讀了；孩子們的知識豐富了。我堅信，有了您的配合，您的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，希望我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
以上我談到的算不上什么經(jīng)驗，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì )。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會(huì )跟著(zhù)優(yōu)秀學(xué)優(yōu)秀，始終不忘教育初心，一路堅定前行！
最后再次祝愿各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)工作順利！身體健康！家庭幸福！
祝所有的同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
今天我首先對在百忙之中來(lái)到學(xué)校關(guān)心我校教育事業(yè)的家長(cháng)表示熱烈的感謝!下面請允許我對我們學(xué)校的近期工作作以匯報。
我校自20xx年上半年開(kāi)學(xué)以來(lái)，逐步開(kāi)展了德育教育、衛生教育、安全教育、個(gè)性成長(cháng)教育等素質(zhì)教育。教會(huì )孩子如何做人，如何做事，如何學(xué)習。同時(shí)，我校還為了提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，在上學(xué)期已初步實(shí)施了以“放飛課堂，共同成長(cháng)”教學(xué)模式的“家校共育”工程，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，已經(jīng)證實(shí)了家校共育實(shí)施的正確性和必要性，并且得到了上級領(lǐng)導的認可，及廣大家長(cháng)、社會(huì )各界的認同。家校共育工程，一方面使家長(cháng)自身得到了一定的成長(cháng)，相當一部分家長(cháng)認識到了家庭教育的重要性，而且學(xué)到了一定的教育知識，更加懂得了如何輔導孩子、教育孩子；一方面學(xué)生得到了成長(cháng)，家長(cháng)的到來(lái)讓孩子充分體會(huì )到了父母對自己無(wú)微不至地關(guān)懷，他們不僅懂得了怎樣報答父母、老師，更重要的是讓他們懂得了發(fā)奮學(xué)習是報答學(xué)校、家長(cháng)的唯一有效途徑；同時(shí)是我們的教師也得到了成長(cháng)，增強了教師成長(cháng)的內動(dòng)力促使教師自發(fā)性地學(xué)習、探究課堂使自己的課堂藝術(shù)得到了質(zhì)的提升。
雖然“放飛課堂，共同成長(cháng)”教學(xué)模式取得了一定的成績(jì)，得到了大家的認可，但在實(shí)施的過(guò)程中我們不忘探索、思考，同時(shí)我們也看到了“家校共育”在實(shí)施過(guò)程中的一些問(wèn)題，來(lái)我校聽(tīng)課的部分家長(cháng)文化水平不高；還有一部分學(xué)生的直接監護人父母常年外出打工，對孩子的監護自然落到了他的爺爺和奶奶身上，爺爺奶奶由于年紀大識字又少，加上對孩子的溺愛(ài)，根本無(wú)法對孩子進(jìn)行有效教育。以往家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課時(shí)，部分家長(cháng)不是帶小孩子來(lái)聽(tīng)課，就是在課堂上掐辮子，他們很少聽(tīng)進(jìn)去，好像是湊熱鬧，家長(cháng)自己不但沒(méi)有真正參與到家校共育的教育工程中，反而干擾了正常的課堂秩序，多多少少影響了課堂氛圍，甚至影響了課堂教學(xué)效果。
為此，我校在郭校長(cháng)的帶領(lǐng)下多次商討，最后決定把那些在家庭中學(xué)習有困難的學(xué)生中午留在學(xué)校，由教師來(lái)?yè)敽⒆釉诩彝ブ胁糠纸逃蝿?wù)，學(xué)校必須成立食堂，讓這些學(xué)生在校吃飯，中午接受學(xué)校教育，來(lái)減輕家長(cháng)的教育負擔。經(jīng)過(guò)學(xué)校以及村級兩委的協(xié)調共同投資5000余元建成了現在的食堂。學(xué)生中午在校吃飯，教師輪流值班維持秩序，分管用餐的全面安全，對班主任以及認任課教師分別簽訂《安全協(xié)議》以確保學(xué)生在校的用餐安全。學(xué)生用餐后教師在班內蹲班守點(diǎn)，一方面確保學(xué)生在校的安全，另一方面及時(shí)輔導那些學(xué)習困難的學(xué)生。一個(gè)多月來(lái)，我校的全體教師在校日夜操勞，無(wú)私奉獻，因為我們每一位教師都信奉著(zhù)“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，我們教師才滿(mǎn)意；學(xué)生開(kāi)心，家長(cháng)開(kāi)心，我們教師才開(kāi)心”。
二年級的班主任萬(wàn)俊平老師，為了學(xué)生，她把自己的兩個(gè)孩子拋給孩子的爺爺奶奶來(lái)照顧。孩子的爺爺奶奶也經(jīng)常打電話(huà)催促她中午回家看看孩子，但是為了工作，為了學(xué)生她都回絕了，“我回家了，學(xué)校的學(xué)生怎么辦？”這是她常說(shuō)的一句話(huà)，也是她常思考的'現實(shí)問(wèn)題。前不久她的公公說(shuō)：你的小兒子磕一個(gè)口子，她都沒(méi)有來(lái)得及埋怨，那面電話(huà)中就說(shuō)：“學(xué)生是你的孩子，還是天陽(yáng)是你的孩子？”一句話(huà)問(wèn)得俊平淚如雨下。是��！一邊是自己的孩子，一邊是自己的學(xué)生，兩難之地，實(shí)難雙雙顧及。
四年級班主任李靜娟老師，作為我校的唯一特崗教師，她年輕有為，有著(zhù)較強的責任心，由于工作的緊張她做夢(mèng)都在說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，別燙著(zhù)�！�
宏顯老師是我校的教育骨干，在學(xué)校食堂建起時(shí)，考慮到學(xué)校的經(jīng)費緊張，食堂雇不起人，主動(dòng)擔當起了食堂一切勞動(dòng)事務(wù)，他每天早晨一到校，就開(kāi)始了洗、切、炒、刷……忙忙碌碌，一至到下午兩點(diǎn)，稍一停歇就又開(kāi)始計劃明天的伙食生活了。每次看到飯菜沒(méi)有剩余，他就會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“今天的飯菜還行，孩子們愛(ài)吃，孩子吃飽了沒(méi)有？”每當看到飯菜剩余了，他就愁眉苦臉，自言自語(yǔ)：“今天的飯菜不可口嗎？我是不是做的不成功啊”。他時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的生活，任勞任怨。
總之，家校共育教育工程，是要求我們學(xué)校、家庭共同努力探索、密切配合，相互信任，相互幫扶的一項長(cháng)期的合作，我們學(xué)校教師會(huì )拿出全部的精力，真誠地換取大家的繼續支持，我們有理由，有勇氣相信在村級兩委，社會(huì )各界的大力支持下，后萬(wàn)家小學(xué)的各項教育成績(jì)，一定會(huì )在孩子們和家長(cháng)們的歡笑中一路凱歌，繼往開(kāi)來(lái)！
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
家校合作共育，其實(shí)我們早已開(kāi)始實(shí)行，開(kāi)家長(cháng)會(huì )、和家長(cháng)互通電話(huà)、微信、要求家長(cháng)來(lái)學(xué)校了解情況、我們的家訪(fǎng)……但請問(wèn)大家，當時(shí)共育的效果怎么樣？我想不成功的經(jīng)歷應該居多吧。記得自己在每次和問(wèn)題孩子家長(cháng)溝通完后，常常只能埋怨家長(cháng)的不配合、文化層次低，其實(shí)現在才明白：早先的做法，根本談不上合作共育，只是在學(xué)生出現問(wèn)題后和家長(cháng)的被動(dòng)聯(lián)系，因為總是對學(xué)生問(wèn)題的反饋，家長(cháng)常常感到不耐煩，甚至讓一些家長(cháng)出現不敢接老師電話(huà)的現象。
兩年前，我們學(xué)校成為xx市“新教育”項目的實(shí)驗校。通過(guò)培訓學(xué)習，我們認識到：家校合作共育的最終目的是要讓學(xué)校和家庭的教育影響保持一致，因為教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì )像紙做的房子一樣倒蹋下來(lái)。這種合作是主動(dòng)的、是自發(fā)的，是以教師和家長(cháng)之間彼此信任、相互尊重為基礎的，而不是一種單向的問(wèn)題反饋。
我們一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐、一邊反思，經(jīng)過(guò)近兩年的摸索，形成了一套班主任跟學(xué)生家長(cháng)共同開(kāi)展工作的實(shí)際方法。學(xué)校自上而下組建了三級家委會(huì )，利用家委會(huì )來(lái)增進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)的溝通交流；舉辦了不同主題的“家校共育大講堂”、在微信平臺分別創(chuàng )建了七、八、九三個(gè)年級的家校共育群，通過(guò)這種新形式的“家長(cháng)學(xué)�！狈窒斫逃适�、教育方法、開(kāi)展教育研討，不斷提高父母的教育水平。
學(xué)校還成立家庭教育培訓中心，xx副校長(cháng)擔任中心主任，組織班主任為家長(cháng)編寫(xiě)了家校共育手冊，根據不同年級孩子的身心特點(diǎn)，給父母們提供一些實(shí)際建議。在指導家長(cháng)的'過(guò)程中，我們始終將一個(gè)最重要的問(wèn)題擺在中心位置——我們要培養什么樣的人？在每一個(gè)年級的第一次家校見(jiàn)面會(huì )上，都是從這一講開(kāi)始的。我們力求讓家長(cháng)明白，現在剛剛進(jìn)校的孩子，再過(guò)二十年就要踏入勞動(dòng)和社會(huì )生活，一定要成為現代社會(huì )的建設者。
我們還不斷創(chuàng )新家校合作方式，讓黨員深入學(xué)生家庭，從改變家長(cháng)做起，幫扶學(xué)習困難學(xué)生。在剛畢業(yè)的20xx屆中，我們班的xx，原本考高中根本無(wú)望，就是在初三第二學(xué)期，由xx副校長(cháng)親自找到家長(cháng)，通過(guò)了各種方式改變家長(cháng)觀(guān)念，和教師一起，從改變家長(cháng)做起，經(jīng)過(guò)多方的努力，孩子順利考入了九中。父母為了表達感謝，還給學(xué)校送來(lái)了錦旗。
在學(xué)校領(lǐng)導的全心推動(dòng)下，我們在家校共育這條道路上探尋著(zhù)自己的方法，在制定和健全班級家委會(huì )制度的基礎上，通過(guò)班級教育沙龍、師生共寫(xiě)隨筆、不斷提升家長(cháng)的教育理念，改變家長(cháng)不當的教育行為；通過(guò)漂流日記、微信群和QQ群、家校信、家校便簽增進(jìn)家校之間的交流與溝通。不言而喻，大家都感覺(jué)到，對家長(cháng)進(jìn)行教育工作，這需要高度的機智。我們自然不能把家庭生活“抖底翻出來(lái)”，而要始終尊重家庭關(guān)系的含蓄性。因為自己也身為兩個(gè)孩子的母親，我深刻懂得做一個(gè)好媽媽的不容易和生活的艱辛，面對家長(cháng)，我一定是尊重的。我依托學(xué)校這個(gè)平臺，組建自己班級的家委會(huì )，我和家長(cháng)確定了一個(gè)家庭應有的最低限度藏書(shū)目錄，并決定每天的午讀時(shí)刻——師生共讀，晚讀——親子共讀，我們共寫(xiě)讀書(shū)筆記，在交流中實(shí)現合作。如果要給家長(cháng)以幫助或提具體建議，我會(huì )采取個(gè)別談話(huà)的方式，對于談話(huà)涉及的內容，我一定嚴格保密。我常常會(huì )很耐心地跟家長(cháng)交流，尤其在面對問(wèn)題孩子的家長(cháng)時(shí)，講清楚孩子是怎樣受到家長(cháng)影響的。當家長(cháng)真真明白了，他便會(huì )開(kāi)始自我教育，開(kāi)始審視自己，以批判的態(tài)度對待自己的行為。他們會(huì )慢慢把教育孩子看成是首先要使自身的行為完美起來(lái)的行動(dòng)。
依托新教育實(shí)驗，我們主動(dòng)作為，不斷拓寬家校共育平臺，組織舉辦了xx市七里河區“一體化辦學(xué)”校園文化藝術(shù)節七、八年級展演，邀請部分家長(cháng)作為比賽評委參與其中；組織新教育實(shí)驗20xx年“生命敘事演講”比賽，學(xué)生家長(cháng)作為參賽選手參加比賽并取得了第二名的好成績(jì)。
家校共育，關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)，我們也十分重視這方面的課題研究。今年5月，學(xué)校申報了市級規劃課題《以新教育實(shí)驗改革為依托的家校共育課程建設》并獲得立項；xx老師申報了個(gè)人課題《家校共育促進(jìn)初中班級管理》；在完成省級課題《初中班級管理中良好師生關(guān)系的構建》過(guò)程中，著(zhù)力研究家校共育對師生關(guān)系的影響。
新教育理念已經(jīng)深入八十一中每位教師的內心，我們八十一中人相信“只要行動(dòng)，就有收獲”，我們更堅信：家校攜手同行，催生教育智慧，成功學(xué)生，幸福家庭！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會(huì )在美麗的xx一中學(xué)校園。首先，請允許我代表xx一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長(cháng)朋友拜個(gè)遲年，向各位家長(cháng)朋友表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候！并通過(guò)你們向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)一直居于湘鄉市領(lǐng)先地位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設成效顯著(zhù)，特別是經(jīng)過(guò)近幾年的建設，學(xué)�；A設施和師資力量得到了長(cháng)足發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，為各級高中培養了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善，如我們正在興建學(xué)生宿舍樓，在去年下半年物價(jià)瘋漲的情況下我校未加收一分錢(qián)伙食費，相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校，去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱(chēng)號。優(yōu)異成績(jì)的取得，凝聚著(zhù)廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長(cháng)的關(guān)心支持，也激勵著(zhù)廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟，不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個(gè)發(fā)展周期，面對激烈的市場(chǎng)競爭，面對廣大家長(cháng)的殷切期望，面對莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛，我們無(wú)路可退，我們也決不會(huì )退卻！唯有開(kāi)拓進(jìn)取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學(xué)期開(kāi)始，我們繼續圍繞學(xué)�！疤岣哔|(zhì)量創(chuàng )品牌，抓住機遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認真實(shí)施學(xué)校新的'五年發(fā)展規劃，確�！八膫�(gè)一流”——創(chuàng )造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實(shí)現一流的管理效果，鞏固一流的教育質(zhì)量，創(chuàng )設最美好的教育獻給每一位學(xué)生，把xx一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的高質(zhì)量學(xué)校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標為湘鄉市一等獎，各科排名均進(jìn)入湘鄉市前10名。等下教導處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造，離不開(kāi)廣大家長(cháng)的關(guān)心、支持和奉獻，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是學(xué)校和家長(cháng)的共同期盼。借此機會(huì )，我們期待每一位家長(cháng)在今后的日子里，一如既往地支持學(xué)校的工作，不斷轉變家教觀(guān)念，改善家教方式，和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
再次感謝各位家長(cháng)朋友的光臨指導！恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達、萬(wàn)事如意！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友、可愛(ài)的孩子們：
大家晚上好！
我是四（一）班學(xué)生xxx的家長(cháng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、洋溢著(zhù)熱情和希望的美好日子里，來(lái)參加我們xx實(shí)驗小學(xué)的家校聯(lián)誼會(huì )，我深感榮幸，也特別激動(dòng)。借此機會(huì )，我代表所有的家長(cháng)向整日辛勤耕耘的xx實(shí)驗小學(xué)的所有領(lǐng)導、老師深深地說(shuō)一聲：你們辛苦了！
我最了解的`是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的工作，請允許我代表我們全家向你們衷心地說(shuō)一聲：謝謝你們！
作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱(chēng)職的家長(cháng)，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習慣，那是在xx實(shí)驗小學(xué)熏陶的結果，如果孩子每天都能有點(diǎn)滴進(jìn)步，那是老師們辛勤培育的結果。
每當我們一家從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，孩子都會(huì )非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學(xué)校。說(shuō)起他的老師，他很崇拜；講起他的同學(xué)，他很開(kāi)心；提起他的學(xué)校，他很自豪�？吹贸�，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。
且不說(shuō)每次家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)教育專(zhuān)家傳授家教經(jīng)驗，也不說(shuō)每位教師對學(xué)生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見(jiàn)的勵志名言、經(jīng)典古詩(shī)就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著(zhù)孩子，浸染著(zhù)孩子，整個(gè)學(xué)校成了潤澤孩子生命的場(chǎng)，更成了孩子們放飛夢(mèng)想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬(wàn)千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結晶��！我品讀著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、幸福著(zhù)，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動(dòng)著(zhù)老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著(zhù)自己的選擇——為孩子選擇了xx實(shí)驗小學(xué)。
這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛(ài)學(xué)生、特別能奉獻。
這一切，都源于一位有思想、有內涵、有智慧的管理者——林校長(cháng)，他理念先進(jìn)，管理有方，勤奮執著(zhù)。擁有這樣的校長(cháng)，是家長(cháng)和孩子的幸運，是老師們的幸福，更是學(xué)校的驕傲、長(cháng)垣教育的希望。
作為家長(cháng)，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)詞——祝福，祝福xx實(shí)驗小學(xué)在林校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，腳印越來(lái)越堅實(shí)，道路越來(lái)越寬廣，學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導、老師、嘉賓永遠健康、幸福，祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達、昌盛。
發(fā)言完畢。謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 18
全鎮廣大居民朋友們：
你們好！
生活富裕、居住環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧是每一個(gè)人的共同心愿。為實(shí)現群眾的文明素質(zhì)與物質(zhì)生活水平共同提高的目標，鎮黨委決定今年開(kāi)展“文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，大張旗鼓地弘揚文明新風(fēng)，廣泛深入推進(jìn)精神文明建設�；便羰俏覀児餐畹募覉@，作為槐泗人，我們有責任、有義務(wù)、有能力為建設文明、富裕、和諧的美好槐泗，出一份力、添一份光。在此，謹向全鎮居民朋友發(fā)出如下倡議：
從我做起，積極參與。不論你從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小、來(lái)自何方，只要你生活、工作在槐泗這片熱土上，你就是槐泗人，就要以主人翁的精神，從自己做起，從今天做起，從本職做起，從言行舉止的細微之處做起，積極投身到“文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)當中，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，做文明言行的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者和傳播者。
遵章守紀，躬行實(shí)踐。要嚴格遵守國家的有關(guān)法律法規和政府的相關(guān)政令，自覺(jué)遵守《公民道德建設實(shí)施綱要》的具體要求。切實(shí)做到講文明、習禮儀，做尊老愛(ài)親的典范；講衛生、守公德，當愛(ài)護環(huán)境的典范；講法制、守規章，做遵章守紀的典范；講風(fēng)格、樂(lè )奉獻，做與人為善的典范。堅決摒棄有損槐泗形象、不利群眾生活的各種不文明行為，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹(shù)文明新風(fēng)，培育良好的道德風(fēng)尚。
攜手同行，眾志成城�！拔拿餍嘛L(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，不僅需要每一位居民朋友的積極參與，也需要社會(huì )各方面的大力支持和配合。廣大黨員干部在踐行文明中率先垂范；各村、社區要行動(dòng)起來(lái)，引導廣大居民養成科學(xué)健康文明生活方式；各企業(yè)要行動(dòng)起來(lái)，引導員工樹(shù)立文明觀(guān)念；各學(xué)校要行動(dòng)起來(lái)，教育引導學(xué)生做踐行文明的小使者。通過(guò)社會(huì )各界的共同努力，共育文明新風(fēng)，要讓文明之花開(kāi)遍農村、集鎮、企業(yè)和學(xué)校，要讓文明之風(fēng)勁吹槐泗大地。
尊敬的`廣大居民朋友們，鄉風(fēng)文明呼喚你我文明，你我文明推進(jìn)槐泗文明！你的每一份努力，都會(huì )讓我們的家鄉離文明更近；你的每一份熱情，都會(huì )激起更多人文明意識的增強。廣大居民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從自己做起，從小事做起，從現在做起，為建設文明和諧槐泗貢獻自己的力量。
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(cháng)，今天有幸在這里與大家分享我們家校合作的經(jīng)驗和心得。
首先，我要感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。作為家長(cháng)，我們深知教育不僅僅是學(xué)校的責任，家庭的.支持與配合同樣重要。在我們家中，我們注重與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，通過(guò)這些互動(dòng)，我們更了解孩子的學(xué)習狀況和心理需求。
我們發(fā)現，及時(shí)的溝通和反饋非常重要。每次家長(cháng)會(huì )后，我們都會(huì )和孩子一起討論老師的建議，并制定相應的改進(jìn)計劃。同時(shí)，我們也會(huì )主動(dòng)向老師反饋孩子在家的表現，確保教育的一致性。
通過(guò)這種家校合作，我們的孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。希望在座的各位家長(cháng)和我們一樣，積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同努力，為孩子們創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 20
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(cháng)，今天很高興能在這里分享我在家庭教育中的一些體會(huì )。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我們一直認為，家庭教育對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。在我們家里，我們注重培養孩子的良好習慣和價(jià)值觀(guān)。例如，每天晚上我們都會(huì )抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，這不僅提高了孩子的'閱讀能力，還增進(jìn)了親子關(guān)系。
此外，我們還注重培養孩子的獨立性和責任感。孩子的作業(yè)我們并不是直接幫他完成，而是引導他自己思考、自己解決問(wèn)題。這樣不僅鍛煉了他的自主學(xué)習能力，也讓他懂得了責任和承諾。
在與學(xué)校的合作中，我們保持著(zhù)密切的溝通。每次家長(cháng)會(huì )后，我們都會(huì )認真聽(tīng)取老師的建議，并在家中加以落實(shí)。通過(guò)這種家校合作，孩子在各方面都有了顯著(zhù)的進(jìn)步。
希望我們的經(jīng)驗能對大家有所啟發(fā)，讓我們共同努力，為孩子們的未來(lái)保駕護航。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 21
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(cháng)，很高興能在這里分享我們的家校合作經(jīng)驗。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們深刻體會(huì )到家校合作的重要性。我們家庭一直注重與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。每次家長(cháng)會(huì )，我們都會(huì )認真聆聽(tīng)老師的建議，并在家中積極實(shí)踐。通過(guò)這些努力，我們發(fā)現孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
我們家注重給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。例如，固定的`作息時(shí)間、安靜的學(xué)習環(huán)境以及積極的閱讀習慣，這些都對孩子的學(xué)習產(chǎn)生了積極的影響。此外，我們還鼓勵孩子參加學(xué)校的各種活動(dòng)，培養他們的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。
在與老師的溝通中，我們始終保持開(kāi)放的態(tài)度，及時(shí)反饋孩子的情況，并尋求老師的指導。通過(guò)這種家校合作，孩子在各方面都得到了全面的發(fā)展。
希望我們的經(jīng)驗能對大家有所啟示，讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 22
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(cháng)，今天很榮幸能夠在這里與大家分享我們的家校合作經(jīng)驗。
我們深知，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。作為家長(cháng)，我們積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，了解孩子在校的.表現，并與老師保持密切的溝通。通過(guò)這種互動(dòng)，我們更了解孩子的學(xué)習情況和心理需求，從而能夠更好地在家中給予支持和引導。
在家庭教育中，我們注重培養孩子的自律和責任感。每天的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)，我們都會(huì )督促孩子按時(shí)完成，并幫助他養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們也注重孩子的品德教育，教導他做人做事的道理。
通過(guò)家校合作，我們的孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。希望在座的各位家長(cháng)和我們一樣，積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同努力，為孩子們的成長(cháng)護航。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 23
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(cháng)，今天很高興能在這里與大家分享我們家校合作的經(jīng)驗。
在孩子的'成長(cháng)過(guò)程中，我們深刻認識到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。為了給孩子提供更好的教育環(huán)境，我們積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與老師保持密切的溝通。每次家長(cháng)會(huì )后，我們都會(huì )認真聽(tīng)取老師的建議，并在家中積極實(shí)踐。
在家庭中，我們注重培養孩子的學(xué)習習慣和自律能力。每天的作業(yè)時(shí)間，我們都會(huì )陪伴在旁，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，并幫助他解決學(xué)習中的難題。同時(shí)，我們也注重孩子的品德教育，教導他如何做人做事，如何與人相處。
通過(guò)家校合作，我們的孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。希望在座的各位家長(cháng)和我們一樣，積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同努力，為孩子們的成長(cháng)提供更好的支持。
謝謝大家！
家校協(xié)同育人經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿 24
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XXX的家長(cháng)，今天非常高興能夠在這里與大家分享我們在家校協(xié)同教育中的一些體會(huì )和經(jīng)驗。
首先，我要感謝學(xué)校和老師對孩子的辛勤培育。我們深知，孩子的成長(cháng)不僅依賴(lài)于學(xué)校的教育，同樣離不開(kāi)家庭的支持和配合。在這個(gè)過(guò)程中，家校之間的溝通尤為重要。
在我們的家庭中，我們注重與孩子建立良好的溝通渠道。每天晚上，我們都會(huì )抽出時(shí)間，與孩子談?wù)撘惶斓膶W(xué)習和生活情況，了解他的情緒和想法。這種交流不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓我們更好地掌握孩子的成長(cháng)軌跡。
此外，我們積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)和會(huì )議。每次家長(cháng)會(huì )后，我們都會(huì )認真聽(tīng)取老師的反饋和建議，并在家中加以落實(shí)。例如，針對孩子在某些學(xué)科上的'困難，我們會(huì )根據老師的建議，制定相應的輔導計劃，幫助他逐步提高。
我們還注重培養孩子的綜合素質(zhì)。除了課本知識，我們鼓勵孩子參加各種課外活動(dòng)，發(fā)展他的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子不僅開(kāi)闊了視野，還增強了自信心和團隊合作精神。
在與老師的溝通中，我們始終保持開(kāi)放和積極的態(tài)度。每當遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )及時(shí)與老師溝通，共同尋找解決方案。通過(guò)這種合作，我們發(fā)現孩子在學(xué)業(yè)和品德方面都有了顯著(zhù)的進(jìn)步。
總結下來(lái)，我認為家校合作的關(guān)鍵在于用心溝通和共同努力。只有家庭和學(xué)校緊密配合，才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。
希望我們的經(jīng)驗能為大家提供一些參考，讓我們攜手并進(jìn)，共同助力孩子的成長(cháng)與發(fā)展。
謝謝大家！
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