高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選6篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng)：

　　大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！在這里，請允許我對你們表示最誠摯的問(wèn)候：諸位辛苦了！

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是想讓家長(cháng)多方面的了解學(xué)校，加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長(cháng)對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。我相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我想講以下幾點(diǎn)：

　　一、說(shuō)說(shuō)班級情況

　　高二（1）班自組建以來(lái)，全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設計著(zhù)每一堂課，認真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。班級學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學(xué)之間的團結友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績(jì)。在學(xué)校文明禮儀文藝節目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎。剛剛過(guò)去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評估第一的好成績(jì)被評為“縣級先進(jìn)班集體”，班長(cháng)湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請允許我代表高二（1）全體師生對班級取得的成績(jì)表示祝賀！對同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！

　　1.嚴格管理和人文關(guān)懷相結合。嚴格管理，嚴是愛(ài)，松是害。嚴師出高徒。一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律不可能有好的成績(jì)。為此我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念，良好生活習慣衛生習慣的重要性，告訴學(xué)生習慣決定性格，性格決定命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時(shí)，我對學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候，我會(huì )站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，我會(huì )把他們當作自己的孩子，自己的朋友，我會(huì )給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我會(huì )最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機，但不允許把手機當作玩具；我不會(huì )因為學(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲(chóng)；我對學(xué)生從不罰款。

　　2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛生、紀律、思想教育、班級文化建設等等，工作重點(diǎn)當然是學(xué)習成績(jì)。比如期中考試后這段時(shí)間，我們班級確定的工作重點(diǎn)是：在不放松語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科的基礎上狠抓理科成績(jì)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作，利用主題班會(huì )的`形式，請理科學(xué)科成績(jì)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗和方法，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà)，鼓勵他們增強學(xué)好理科的信心。

　　我們這個(gè)班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，但又各有側重。對于基礎好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習上帶動(dòng)全班。對于基礎較差學(xué)習有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況，增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

　　3.利用宣讀班級誓詞、主題班會(huì )對學(xué)生加強思想教育，營(yíng)造和諧班集體。開(kāi)學(xué)初，我擬寫(xiě)了班級誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節晚自習課是班會(huì )課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結。班會(huì )課使學(xué)生懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里，沒(méi)有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒(méi)有硝煙戰火，卻時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)你追我趕、共赴前程的競爭場(chǎng)面。生活上大家相互幫助；學(xué)習上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì )了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們在成熟，他們在進(jìn)步，未來(lái)的日子里，他們更會(huì )風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言。

　　4.說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。當然，我們班仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的良好學(xué)習習慣還需培養，學(xué)生的學(xué)科成績(jì)仍需提高。個(gè)別同學(xué)還存在著(zhù)厭學(xué)和偏科現象。少數學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習的自主性不夠，自覺(jué)性不夠，依賴(lài)性強。部分學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)，效率較低。少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的地位，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。個(gè)別學(xué)生比較懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背。個(gè)別學(xué)生，競爭意識淡薄，拼勁不足。

　　二、對每一位家長(cháng)的期望

　　從某種意思上說(shuō)，我想對家長(cháng)們說(shuō)我們是同事關(guān)系。也許在社會(huì )角色、專(zhuān)業(yè)知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著(zhù)共同的使命――教育，而且我們的教育對象完全一致，那就是我的學(xué)生，你們的孩子！

　　在我看來(lái)，一個(gè)孩子成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師，從某種程度上說(shuō)也是伴隨終生的老師。

　　1.潤物細無(wú)聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長(cháng)們一段讓人難以忘懷的衷告。他說(shuō)“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認為只有你們同孩子談話(huà)，或教導孩子、吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時(shí)候都在教育著(zhù)孩子。你們怎樣穿衣、怎樣與別人談話(huà)，怎樣談?wù)撈渌�人，你們怎樣表示歡欣和不快、怎樣對待朋友、怎樣讀書(shū)看報……”所有這一切對孩子都有很大的教育意義。所以我認為作為教育者的家長(cháng)，他會(huì )隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。

　　2.創(chuàng )造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)

　　系，多跟孩子溝通交流，不要把個(gè)人意志強加給孩子，不要總是把孩子當做孩子看待，要有動(dòng)態(tài)意識，要了解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，不能苛求孩子，要為孩子的高三學(xué)習做好后勤保障工作，等等。

　　3.家長(cháng)要主動(dòng)了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習情況。比如，要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢(qián)多少？一周花多少錢(qián)？都應心中有數，少了影響學(xué)生的生活，多了加重家里負擔，同時(shí)會(huì )使學(xué)生染上亂花錢(qián)的不良習慣。如了解學(xué)生的學(xué)習情況。我校高中各年級，除期中、期末兩次考試外，一般每月均進(jìn)行月考，家長(cháng)應通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生的成績(jì)，協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。

　　4.家長(cháng)要正確對待孩子的成績(jì)。作為家長(cháng)和教師，都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績(jì)。但我們更明白五個(gè)指頭不一般齊的道理，作為家長(cháng)和老師，要用發(fā)展的眼光去看每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)，在關(guān)心他們成績(jì)的同時(shí)更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說(shuō)過(guò)，如果上次考了30分，而這次考了50分，盡管你沒(méi)有及格，你仍是好樣的，因為你已經(jīng)邁出了前進(jìn)的步伐，高成績(jì)已離你不遠了。我也希望家長(cháng)能用這種觀(guān)點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績(jì)，少一點(diǎn)責備，多一點(diǎn)鼓勵。

　　5．家長(cháng)要培養孩子自主處理問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，不要包辦代替。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

　　我們生活在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都以獨特的方式，展現著(zhù)自己的精神世界。正如大地上怒放著(zhù)芬芳各異的鮮花，樹(shù)枝上生長(cháng)著(zhù)不盡相同的綠葉。作為家長(cháng)，必須學(xué)會(huì )尊重孩子獨特的個(gè)性。

　　結束語(yǔ)各位家長(cháng)，“孩子只能成長(cháng)一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)人情味、歡樂(lè )和諧、積極向上的成長(cháng)環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛(ài)與不失時(shí)機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )健康地成長(cháng)，懷著(zhù)對未來(lái)的信心與期待走向社會(huì )，走向明天。

　　古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養學(xué)生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是我們對所有家長(cháng)永遠不變的

　　承諾。最后我想說(shuō)：給我時(shí)間，給我機會(huì )，我會(huì )證明我帶的班級是最優(yōu)秀的；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與信任，我會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)。

　　高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　您好！首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合。

　　一、班級情況

　　高二2班是個(gè)理科普通班，共42名同學(xué)，其中男生26人，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

　　二、科任老師情況

　　數學(xué)老師是4班班主任，高級教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗，送給多屆畢業(yè)班，英語(yǔ)老師高級教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時(shí)是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級教師，多年送畢業(yè)班，成績(jì)優(yōu)異，對學(xué)生極為有耐心，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班，其中數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、化學(xué)老師、生物老師擔任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來(lái)看，是非常優(yōu)秀的。

　　三、月考分析

　　下面我主要說(shuō)一下班級這次考試的整體情況，如果個(gè)人有問(wèn)題的話(huà)可以與科任老師單獨交流。

　　1、整體不是很理想：一個(gè)是平均分，一個(gè)是個(gè)人情況，當然如果要歸結在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

　　2、暴露出來(lái)的問(wèn)題：偏科嚴重，具體到個(gè)人請各位家長(cháng)仔細看一下手中的成績(jì)條，除了分數還有單科成績(jì)在年級的排名

　　3、究其（成績(jì)不好）原因：學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習習慣不好

　　具體表現：

　�。�1）老師預留的預習不到位

　�。�2）課上精神不專(zhuān)注，部分男生上課犯困，影響聽(tīng)課質(zhì)量。

　�。�3）課下作業(yè)完成質(zhì)量不高

　�。�4）部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行，自由散漫

　　考試之后，老師們也就發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并制定了一定的計劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專(zhuān)門(mén)用了一節班會(huì )課的時(shí)間針對這次成績(jì)暴露的問(wèn)題對全班進(jìn)行了思想教育，也請各位家長(cháng)針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。

　　現階段發(fā)現的一些思想動(dòng)向：

　　1、自由散漫思想

　　2、個(gè)別男生逃避自己應該承擔的責任

　　四、需要家長(cháng)配合的一些事情

　　工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何等。我們家長(cháng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎？考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。

　　因為是青春期的原因，孩子可能在與家長(cháng)的交流上較少，但是家長(cháng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問(wèn)題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長(cháng)，對于孩子的學(xué)習要適當施加壓力，始終關(guān)心孩子的學(xué)習，不要放棄努力；創(chuàng )造家庭學(xué)習氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的`思想動(dòng)態(tài)，比如是不是愛(ài)打扮了，不愛(ài)穿校服了，是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。家長(cháng)應該正確的對待男女生交往的問(wèn)題，可以跟孩子開(kāi)誠布公或者旁敲側擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多。

　　做為家長(cháng)，可能會(huì )遇到青春期撞上更年期的時(shí)候，家長(cháng)也要調整好心態(tài)，其實(shí)孩子們都是很可愛(ài)的。多發(fā)現孩子好的一些閃光點(diǎn)，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫(xiě)覺(jué)得家長(cháng)很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。

　　各位家長(cháng)如果沒(méi)有時(shí)間和老師當面交流的話(huà)，也可以電話(huà)和老師進(jìn)行交流。

　　我相信只要家長(cháng)和孩子一起努力，孩子會(huì )學(xué)的更好！

　　高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

各位家長(cháng)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　感謝大家百忙之中來(lái)到這里！我們知道，你們非常的愛(ài)自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來(lái)！我知道，人在世上都不容易，家長(cháng)們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無(wú)論是干什么，抑或在家勞動(dòng)，都不會(huì )清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出�？墒�，你們放下所有，準時(shí)地來(lái)到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！

　　今天家長(cháng)會(huì )的主題是：孩子——家長(cháng)一生的財富。

　　為什么要確定這樣一個(gè)主題？為什么要說(shuō)孩子是家長(cháng)一生的財富？怎樣使您的孩子成為您一生的財富？希望通過(guò)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我和各位家長(cháng)能夠取得一些對孩子成長(cháng)有益、也對家長(cháng)教育孩子有益的共識。

　　第一個(gè)問(wèn)題：為什么要確定這樣一個(gè)主題？原因有三：

　　1、很多家長(cháng)還沒(méi)有這種意識，把送孩子上學(xué)當成一種簡(jiǎn)單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識；

　　2、一部分家長(cháng)有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多；

　　3、孩子的學(xué)習成績(jì)不是很好，所以也沒(méi)指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢(qián)，保證孩子以后餓不著(zhù)就行。

　　第二個(gè)問(wèn)題：為什么要說(shuō)孩子是家長(cháng)一生的財富？

　　1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習成績(jì)很好，您的后半生一定很幸福；

　　2、如果孩子成績(jì)不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；

　　3、如果孩子成績(jì)很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無(wú)依無(wú)靠；

　　4、如果孩子成績(jì)不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒(méi)指望。

　　所以，我們的結論是：家長(cháng)要有投資意識，既要金錢(qián)投資，還要感情投資。

　　1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會(huì )背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

　　2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人；如果能夠養成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規守紀、善良、有愛(ài)心、有時(shí)間觀(guān)念、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì )后，一定能夠自立自強。

　　3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒(méi)有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒(méi)有要求。家長(cháng)同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過(guò)努力可以達到的；家長(cháng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

　　4、授人以魚(yú)，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì )他打漁的本領(lǐng)�，F在家長(cháng)們都忙著(zhù)賺錢(qián)，賺大錢(qián)，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢(qián)，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢(qián)要賺，孩子更要教育。

　　第三個(gè)問(wèn)題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富？

　　在這里，我想和大家說(shuō)兩點(diǎn)：一種觀(guān)念，一種行為。

　　作為家長(cháng)，要有一種觀(guān)念。那就是“知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來(lái)有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習是最好的途徑！無(wú)論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習！尤其是在現在的社會(huì )，更加應該學(xué)習！無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠要有這種觀(guān)念。

　　作為家長(cháng)，要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛(ài)他們，又要嚴管他們，規范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習，老師要求家長(cháng)協(xié)助完成的'任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈；

　　家長(cháng)們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀(guān)念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養他們的責任感和感恩意識！一個(gè)有責任的家長(cháng)，他們的孩子多半是有責任的；一個(gè)有責任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責任。這是身教的結果。只有一個(gè)人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習，懂得關(guān)愛(ài)別人。一個(gè)人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛(ài)的人，成為我們供養他們的動(dòng)力和希望。作為老師，我要在這樣的場(chǎng)合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習的機會(huì )！”作為家長(cháng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”

　　各位家長(cháng)，在剛剛結束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績(jì)。在備戰小高考的過(guò)程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個(gè)月，每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校，晚上8點(diǎn)10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學(xué)生的場(chǎng)景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個(gè)A，只想著(zhù)還有哪位同學(xué)可能會(huì )不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來(lái)了豐碩的成果。（宣布成績(jì)）

　　小高考結束后，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報）

　　當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(cháng)共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(cháng)的重視：

　　一是學(xué)習主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀(guān)念不強；三是自信心不足；四是學(xué)習方法不當；五是學(xué)習情緒不穩；六是部分學(xué)生責任心不夠。

　　表現在：

　　1、沒(méi)有明確目標，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有形成良好學(xué)習和生活習慣

　　很多同學(xué)的學(xué)習還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標，學(xué)習只是應付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習都是為未來(lái)的自己，為將來(lái)有更廣闊的發(fā)展空間，為社會(huì )為國家作出更大的貢獻。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習，精力擺在穿著(zhù)打扮甚至于談對象等問(wèn)題。只有樹(shù)立一個(gè)正確的目標，才能自覺(jué)地主動(dòng)地學(xué)習，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習時(shí)，認真學(xué)習；休息時(shí)，好好休息，從而養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、自信心嚴重不足

　　學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認為以前成績(jì)不好，基礎差，考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。

　　3、學(xué)習方法不科學(xué)

　　有些學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習后點(diǎn)燈夜戰上。不研究考試方向，學(xué)習沒(méi)有重點(diǎn)。

　　4、紀律觀(guān)念淡薄，違反紀律現象嚴重

　　有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀律制度、作息時(shí)間不能?chē)栏褡袷�，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽(tīng)課、不記筆記，甚至在睡覺(jué)或做小動(dòng)作，無(wú)視課堂紀律；自習時(shí)，有講話(huà)現象，影響他人學(xué)習。穿著(zhù)打扮怪異，留長(cháng)發(fā)，戴首飾，帶手機、Mp3進(jìn)校園，老師的屢次教育只當耳旁風(fēng)。

　　這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學(xué)習缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著(zhù)我們的孩子的進(jìn)步，影響著(zhù)他們成績(jì)的提高。

　　高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好!

　　首先，我要對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。

　　轉眼間，高二期中考試過(guò)去了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

　　一、介紹會(huì )議議程安排：

　　1、班長(cháng)主持，介紹班級開(kāi)學(xué)至今的相關(guān)情況;

　　2、學(xué)生代表講話(huà)(一名進(jìn)步很大的，一名成績(jì)中等但刻苦努力的)

　　3、家長(cháng)代表講話(huà)(一名成績(jì)優(yōu)秀但這次考試成績(jì)下滑的學(xué)生家長(cháng))

　　4、教師代表講話(huà)，介紹本階段學(xué)習情況;

　　5、班主任講話(huà)(一、表彰學(xué)生，二、考試簡(jiǎn)析，三、主要問(wèn)題，四、注意事項)

　　6、團支書(shū)小結，宣布家長(cháng)會(huì )結束。

　　7、家長(cháng)與班主任、課任老師交流。

　　二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級學(xué)習氣氛明顯好轉。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí)，我們開(kāi)展了一系列富有特色、卓有成效的.活動(dòng)。

　　(一)認真負責、樂(lè )于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢(mèng)、吳良沛、龍航宇。

　　(二)學(xué)習自覺(jué)、勤奮刻苦的學(xué)生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬(wàn)楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛(ài)、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……

　　(三)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生代表：

　　劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111……

　　(四)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……

　　(五)在重大活動(dòng)中勇于爭先，為班級爭光的學(xué)生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…

　　(六)優(yōu)秀寢室長(cháng)：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛(ài)

　　(七)許多同學(xué)的家長(cháng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程：

　　黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……

　　三、期中考試分析：

　　1、期中聯(lián)考，時(shí)間緊，跨度大，有一定難度

　　2、正確看待成績(jì)與排名，理性分析學(xué)習得失

　　3、幫助學(xué)生分析各門(mén)學(xué)科知識、學(xué)習態(tài)度等

　　4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續努力

　　5、通過(guò)交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，確定目標

　　四、當前班級存在的主要問(wèn)題：

　　1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽(tīng)講不專(zhuān)注，不善于做筆記;自習不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統一，學(xué)習不夠塌實(shí)，存在著(zhù)普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì )，自己做就什么都不會(huì )。很多同學(xué)，包括一些成績(jì)很好的同學(xué)都不能獨立完成書(shū)上最基本的課后練習。

　　2、學(xué)習方法不上路，學(xué)習效率不高，有時(shí)為了做數學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著(zhù)別人做好的答案想一節課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習中的困難。

　　3、男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習松散，應考心理素質(zhì)差。

　　4、少數學(xué)生早自習遲到現象較嚴重。

　　五、今后努力的方向和家長(cháng)應注意的問(wèn)題：

　　1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績(jì)，找出問(wèn)題所在，加強薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。

　　2、關(guān)注學(xué)習結果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習態(tài)度、學(xué)習過(guò)程;重視孩子的心理健康，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

　　3、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成長(cháng)、變化。教育孩子嚴格遵守學(xué)校管理規定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。

　　高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　您們好！

　　期中考試后，學(xué)校召開(kāi)了后進(jìn)生的部分激會(huì )，這是我在會(huì )上的發(fā)言。我作為科任老師，只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習情況，歡迎大家批評指正。

　　期中考試過(guò)后，幾家歡喜幾堿。今天把各位激請來(lái)，我們更多地談的是問(wèn)題，探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個(gè)學(xué)期，對各位同學(xué)的了解換是十分深入，可能我個(gè)人的見(jiàn)解還有些片面，有不當之處還請各位激多多包涵。

　　這次激會(huì )，學(xué)校主要是把級排在名后的學(xué)生單列出來(lái)，這些孩子成績(jì)不理想，如果再三地在這個(gè)隊伍里出現，很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jì)了。分析成績(jì)較差的原因，我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類(lèi)型。

　　事倍功半型：這類(lèi)學(xué)生認真學(xué)、想提高、專(zhuān)心聽(tīng)、努力問(wèn)，可就是成績(jì)上不來(lái)。（點(diǎn)出具體學(xué)生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學(xué)習態(tài)度，調整學(xué)習方法。比如上課聽(tīng)講的過(guò)程中要學(xué)會(huì )抓住老師講解的重點(diǎn)，回到家里認真及時(shí)的復習，作業(yè)要用心，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導一段時(shí)間。學(xué)習是苦差事，但只要堅持付出，一定會(huì )有所回報。

　　連玩帶學(xué)型：這類(lèi)學(xué)生往往是很聰明的，上課一半聽(tīng)講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時(shí)，可以花比別人少的時(shí)間，取得一樣的成績(jì)。但這類(lèi)學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強，甘于現狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類(lèi)學(xué)生我想說(shuō)：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過(guò)了補救的時(shí)機，很可能到高三就為時(shí)已晚。

　　敷衍了事型：表面上很聽(tīng)話(huà)，但實(shí)際是人在課堂上，心在九霄外。這類(lèi)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，尤其不愛(ài)學(xué)習地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引，比如女生的愛(ài)美打扮，男生的運動(dòng)貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結果導致人在曹營(yíng)心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學(xué)習則完全不在計劃之內了。這一類(lèi)學(xué)生％以上從來(lái)沒(méi)有認真寫(xiě)過(guò)作業(yè)，成績(jì)不理想就理所當然了。這類(lèi)學(xué)生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒，認清眼前形勢。你是學(xué)生，明確自己的首要任務(wù)。在高中這個(gè)階段，是不是不愛(ài)學(xué)習就可以不學(xué)習？記住你不愛(ài)學(xué)習，分數自然不愛(ài)你。只有從自我的主觀(guān)認識上徹底改變，才能有所收獲，否則無(wú)論老師還是激，任何苦口婆心的'勸說(shuō)，都僅僅是外因，都是收效甚微的。

　　聞不問(wèn)型：這類(lèi)學(xué)生基礎差、底子薄，對自己沒(méi)有信心，徹底放棄。我懷疑這類(lèi)學(xué)生的心智尚未成熟，對未來(lái)的發(fā)展去向沒(méi)有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過(guò)且過(guò)，缺乏自律。他們需要激與之深談，明確未來(lái)取向，千里之行，始于足下。萬(wàn)事開(kāi)頭難，英語(yǔ)中說(shuō)nopainsnogains，我們中國說(shuō)“不是不報，時(shí)候未到”，總之高考后，一切結果自然會(huì )有個(gè)分曉。

　　考試意外型：這類(lèi)學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，上課聽(tīng)講也算認真，老師的問(wèn)題都能及時(shí)對答，反應較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來(lái)。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質(zhì)欠佳，考試時(shí)總情不自禁地緊張，這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調整，以后的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學(xué)得不扎實(shí)，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會(huì )，一較真就不能落實(shí)到卷面上了，因此就要加強雙基的訓練了。

　　學(xué)生成績(jì)的提高，很難做到立竿見(jiàn)影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合，三位一體，堅持不懈，同進(jìn)步。

　　謝謝大家。

　　高二上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　大家好!我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx中學(xué)高二年級全體師生向到會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長(cháng)對我們工作的支持！

　　今天的家長(cháng)會(huì )分兩段，先是由我向全體家長(cháng)匯報年級工作，然后再由班主任跟家長(cháng)們交流。

　　首先，我要向家長(cháng)們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開(kāi)學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩定、健康、良性發(fā)展。穩定，表現在老師和學(xué)生人員的穩定，學(xué)生209人，教師31人，理科班3個(gè)，文科班2個(gè)，藝術(shù)班1個(gè)，選科人數變化極小，僅有個(gè)別學(xué)生在會(huì )考結束后提出改變選科。健康，表現在整個(gè)年級的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上，好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現在學(xué)生的成長(cháng)方面，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習、互相促進(jìn)，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個(gè)年級走上良性發(fā)展的軌道。

　　開(kāi)學(xué)來(lái)一個(gè)多月高二年級全體師生全力沖刺小高考：語(yǔ)數外停課、調整會(huì )考教師的課務(wù)，每個(gè)老師每天都要上到45節課，多的甚至7節課，我們每周也進(jìn)行了一次模擬考試，功夫不負有心人：在三月低的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試（小高考）考試中取得了圓滿(mǎn)的成功、受到了教育局的高度評價(jià)：237人參加考試，僅有1位同學(xué)不過(guò)關(guān)需要補考1門(mén)，一中有9位學(xué)生未過(guò)、二中有170幾位學(xué)生未過(guò)、三中有70多位學(xué)生未過(guò)、四中有30多位同學(xué)未過(guò)。得A情況：莫名同學(xué)得4A，有X位同學(xué)得3A：，有X位同學(xué)得2A：，有X位同學(xué)得1A：，以上報到名字的學(xué)生在明年的高考中將會(huì )有1到5分的加分。會(huì )考結束后我們立即調整了課務(wù)，也召開(kāi)了學(xué)生會(huì )，動(dòng)員學(xué)生調整目標：進(jìn)一步增強信心，瞄準明年6月份高考，通過(guò)全體師生一個(gè)多月的努力，在5月12、13號市統測中我們有X位學(xué)生進(jìn)入全市1200名：，另外還有1班的等X多位同學(xué)進(jìn)入全市1500名，6班藝術(shù)班的同學(xué)也考的很好：M同學(xué)考了267分、N240分、.等同學(xué)都考到了市藝術(shù)班前列，還有20多位同學(xué)考到了170分以上，在這里我還想做一下動(dòng)員工作，希望更多的同學(xué)來(lái)報考藝術(shù)：目前美術(shù)30人、音樂(lè )4人、體育17人，要想富，走小路，就我們大部分學(xué)生而言，文化方面考上本科的較少，我估計到明年最多X個(gè)人，但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長(cháng)要更多的給予支持，美術(shù)和音樂(lè )生報考的專(zhuān)業(yè)很多，將來(lái)就業(yè)的機會(huì )要比普通本科生大得多，你們可以上網(wǎng)去查查，我們衷心希望每一個(gè)為了在這條路上走更遠的同學(xué)們最終都能愛(ài)上美術(shù)和音樂(lè )這么崇高的藝術(shù)，也希望家長(cháng)們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)不深刻的了解更過(guò)早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂(lè )這個(gè)擁有美好未來(lái)的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學(xué)生都可以試一試，多一條腿走路，說(shuō)不定將來(lái)就會(huì )有很好的前程。

　　第二，存在問(wèn)題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績(jì)的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時(shí)期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現完美轉身。

　　1、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習、工作等等都無(wú)從談起。但現在還是有不少同學(xué)不會(huì )珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習時(shí)光白白浪費掉。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表。

　　2、學(xué)習專(zhuān)注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習慣，在家長(cháng)、老師面前表現得都很乖，但就是不見(jiàn)進(jìn)步。究其原因，往往就是專(zhuān)注程度不夠，有的因為學(xué)習沒(méi)有目標，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜;有的是跟家長(cháng)、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說(shuō)愛(ài)、糾糾纏纏等等�！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說(shuō)明做事要專(zhuān)心、用心的道理。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“書(shū)不讀”的代表。

　　3、學(xué)習方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習中真的非�？炭�，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績(jì)不見(jiàn)長(cháng)，心里的確非常郁悶。觀(guān)察一下這類(lèi)同學(xué)，往往會(huì )發(fā)現他們缺乏科學(xué)、合理的學(xué)習方法，好像對時(shí)間的分配、學(xué)科的側重、知識點(diǎn)的把握等等方面，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無(wú)從實(shí)現高效學(xué)習。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“讀死書(shū)”的代表。

　　4、學(xué)習心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習中情緒不穩定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分數的多少。這些同學(xué)通常表現為學(xué)習上比較情緒化，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而頹廢，時(shí)而上升，時(shí)而下降，學(xué)習和心情都呈現一條起伏不定的波浪線(xiàn)。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“苦讀書(shū)”的代表。

　　針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長(cháng)共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習慣、養成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長(cháng)一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說(shuō)過(guò)：好方法提高效率，好習慣成就未來(lái)，好心態(tài)照亮人生。我們在平時(shí)的教育、教學(xué)中，首先引導全體學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，不斷給他們算時(shí)間帳，“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，就是說(shuō)明時(shí)光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有20天了，也就是說(shuō)，20天過(guò)后，我們這些同學(xué)就是陳中的準高三學(xué)生了。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開(kāi)，我們將會(huì )采取一系列措施來(lái)促進(jìn)你的子女成人成才，同時(shí)也將嚴厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣，對于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀律的學(xué)生將給予勸退和處分處理，也希望家長(cháng)給予理解和支持。

　　下面給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

　�。�、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　學(xué)校是教育人，培養人的地方，她一刻也離不開(kāi)規章制度的'約束，我校有其嚴明的紀律，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都必須嚴肅認真地對待和遵守，只有有了良好的校園秩序，學(xué)生才能安心學(xué)習，學(xué)校才能有更好發(fā)展的保障。希望家長(cháng)要教育孩子遵守學(xué)校的校規校紀，樹(shù)立紀律觀(guān)念，尊重老師，懂的感恩，要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè)、發(fā)展自身上，不要因為一些其他的事情耗費精力。借此機會(huì )，我想再次向廣大家長(cháng)談?wù)剬W(xué)生配帶和使用手機問(wèn)題。學(xué)校的態(tài)度是堅決反對學(xué)生配帶手機，社會(huì )發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長(cháng)朋友們仔細想想，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機來(lái)聯(lián)系呢？事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機，這能不影響學(xué)習嗎？手機也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因為學(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長(cháng)朋友們，慎重考慮，不到萬(wàn)不得已，最好不要給孩子提供手機。因為如果孩子不能自覺(jué)地正確地使用手機，那么其造成的負面影響甚至說(shuō)是危害，是不言而喻的。希望家長(cháng)理解并支持學(xué)校的做法。

　　2、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需

　　3、我也要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無(wú)手機等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

　　3、正確看待學(xué)生的成績(jì)，高度重視孩子的學(xué)習心理、特別是考試心理，幫助孩子樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。

　　學(xué)習上的緊迫感而導致的學(xué)習壓力是非常大的，有時(shí)在學(xué)習上顯得無(wú)所適從，從而會(huì )形成心理上的疲憊甚至是空虛。出現這種情況，家長(cháng)應主動(dòng)跟孩子溝通，有針對性地對孩子進(jìn)行心理疏導，鼓勵孩子勇敢面對，及時(shí)調整，不能因一時(shí)的考試失意而喪失信心，引導孩子進(jìn)行考后反思，要對自己準確定位，把學(xué)習上的優(yōu)秀者當成自己追逐的對象和競爭的對手。同時(shí)可與老師取得聯(lián)系，爭取得到老師的幫助。希望各位家長(cháng)要高度關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子樹(shù)立一個(gè)健康向上的積極心態(tài)，既不要自高自大，也不要自輕自薄，要相信自己的實(shí)力，相信一分耕耘一分收獲，相信實(shí)力需要靠不懈的努力去支撐。

　　4、不要過(guò)分保護孩子，要培養學(xué)生的自我管理能力，要鼓舞孩子士氣，樹(shù)立競爭觀(guān)念。

　　高中三年的學(xué)習，是對孩子學(xué)習能力、身體狀況、心理素質(zhì)的大考驗，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉。從一定意義上說(shuō)，如何駕馭好高中的學(xué)習生活，對適應將來(lái)競爭激烈的社會(huì )非常有幫助。要鼓勵孩子樹(shù)立遠大的目標定位，敢于迎接挑戰，敢于吃大苦、攻難關(guān)，奮勇當先，樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著(zhù)競爭。所以，希望家長(cháng)多鼓勵孩子，以表?yè)P激勵為主，以行動(dòng)感染為主，以智慧幫助為主，那么，未來(lái)就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長(cháng)！

　　5、告誡孩子講究學(xué)法、注重實(shí)效，切忌學(xué)而不思，囫圇吞棗。

　　題目是知識的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻沒(méi)有明白它們代表的知識點(diǎn)是什么，這是因為他們沒(méi)有養成思考、總結的習慣。學(xué)而不思，往往就囫圇吞棗，課堂上不能緊跟老師進(jìn)行積極思維，課下鞏固跟不上，把寫(xiě)作業(yè)只是當做任務(wù)完成，不會(huì )把作業(yè)當作進(jìn)一步理解知識、鞏固知識的有效手段，使作業(yè)陷于模式化、機械化，如此的學(xué)習，將會(huì )顯得非常被動(dòng)！任何知識的學(xué)習，都要重視兩種方法：一是學(xué)習、整理，把書(shū)本的知識變薄，變成自己再創(chuàng )造的好用的東西；二是研究、思索，聯(lián)系實(shí)際，注重運用，這樣才能加深理解，提高能力，真正達到學(xué)習目的。希望各位家長(cháng)，根據自己孩子實(shí)際情況，科學(xué)指導他的學(xué)習方法，并做到積極與科任老師交流溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對而言，有些事情老師更加專(zhuān)業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。

　　6、幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。

　　對于高中學(xué)習來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

　　7、積極配合支持學(xué)校。

　　家長(cháng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比欢�，在與家長(cháng)的平時(shí)接觸中，我也發(fā)現有少數家庭教育實(shí)在是教育當中一個(gè)薄弱環(huán)節。不少家長(cháng)認為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(cháng)是孩子一生的老師，家長(cháng)只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì )不會(huì )認真學(xué)習，不會(huì )養成尊師愛(ài)校的好習慣。當然，我決不是說(shuō)家長(cháng)不能向學(xué)校提意見(jiàn)，相反，而是希望家長(cháng)們多到學(xué)校來(lái)看看，多與班主任交流。

　　各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養，也離不開(kāi)家長(cháng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(cháng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳功能。讓我們一起努力，把學(xué)校教育與家庭教育融為一體，共同推動(dòng)孩子的學(xué)習進(jìn)步！

　　最后祝各位家長(cháng)朋友工作順利、身體健康！祝愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè )地成長(cháng)！我的發(fā)言結束，再一次感謝各位家長(cháng)的光臨！

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