關(guān)于閱讀節發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于閱讀節發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于閱讀節發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
為期一個(gè)月的第二屆校園讀書(shū)節即將落下帷幕，在這兩個(gè)多月中，同學(xué)們，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，真正體會(huì )到了“讀好書(shū) 好讀書(shū) 讀書(shū)好”的滋味，享受到了讀書(shū)的快樂(lè )，各個(gè)班級積極組織的讀書(shū)節的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
本次讀書(shū)節的“五個(gè)一”活動(dòng)，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際，踏實(shí)有效的開(kāi)展，同學(xué)們通過(guò)參與這些活動(dòng)，陶冶了情操，大家學(xué)會(huì )了讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，真正做到了與書(shū)為友。我們欣喜的看到各個(gè)班級建立了圖書(shū)角，很好的發(fā)揮了班級圖書(shū)角的作用;我們看到了很多同學(xué)的課外書(shū)多起來(lái)了，課余生活從看電視、玩游戲轉移到看書(shū)上;我們看到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)課的開(kāi)展，同學(xué)們誦讀了大量的古詩(shī)詞和經(jīng)典文章。我們所向往的“書(shū)卷飄香，書(shū)聲瑯瑯”的校園氛圍正在形成。
老師、同學(xué)們，讀書(shū)絕不僅僅是讀書(shū)節的事，應該是每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好，實(shí)踐證明，每一個(gè)有成就的人，必定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，要想提高自己的學(xué)習成績(jì)，也必定要養成一個(gè)讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)節即將落下帷幕，但是我們讀書(shū)的熱情不應該減弱，各個(gè)班級，各個(gè)家庭，應該以讀書(shū)節為契機，繼續構造良好的讀書(shū)氛圍，引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。各位同學(xué)，應該以校園讀書(shū)之星為榜樣，與好書(shū)為友，與智者對話(huà)，與經(jīng)典同行。提高自己的學(xué)業(yè)水平，夯實(shí)自己的文化底蘊。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
關(guān)于閱讀節發(fā)言稿2
同學(xué)們：
知道今天是什么日子嗎?今天是我校首屆讀書(shū)節開(kāi)幕的日子，看，校園里掛起了橫幅：營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文亭小。我們的口號是：“讓每位學(xué)生都充滿(mǎn)書(shū)卷氣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”。
同學(xué)們，我們所學(xué)的語(yǔ)文是最重要的交際工具，我們說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用，我們的漢語(yǔ)把全國人民、把全球華人維系在一起，我們的漢字是那么優(yōu)美，我們的漢語(yǔ)是那么動(dòng)聽(tīng)，中華文化是那么豐厚博大、燦爛輝煌，我們怎能不愛(ài)她!隨著(zhù)讀書(shū)節的開(kāi)展，我們一定會(huì )越來(lái)越熱愛(ài)語(yǔ)文，就像愛(ài)自己的母親，愛(ài)我們的祖國一樣。
要學(xué)好語(yǔ)文，就要廣讀書(shū)，大量閱讀，博覽群書(shū)，只讀幾本薄薄的語(yǔ)文書(shū)是遠遠不夠的，課外書(shū)會(huì )為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書(shū)之樂(lè )趣，做幸福、向上的人。
廣讀書(shū)，還要我們讀好書(shū)，多讀名家名篇名著(zhù)，閱讀名篇名著(zhù)，猶如聆聽(tīng)大師的教誨，教我們親近我們的母語(yǔ)。讀好書(shū)，能夠使我們情感受到震撼，心靈得到凈化。
廣讀書(shū)、讀好書(shū)、還要會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )閱讀，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )運用，在浩如煙海的書(shū)籍中，要學(xué)會(huì )選擇書(shū)，學(xué)會(huì )把書(shū)中的思想、智慧和語(yǔ)言，化做自己的血肉，并不斷在口頭和書(shū)面表達中運用，在運用中提高自己的語(yǔ)言素養。
同學(xué)們，本次讀書(shū)節，從今天開(kāi)幕，到6月閉幕，歷時(shí)兩個(gè)多月，在讀書(shū)節里，我們會(huì )舉辦多種活動(dòng)，如評比優(yōu)秀讀書(shū)筆記，手抄報活動(dòng)，還將舉行“書(shū)海揚帆，伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文和演講比賽，我們會(huì )評出我們學(xué)校的書(shū)香班級。
同學(xué)們，打開(kāi)書(shū)吧，潛心閱讀，你一定會(huì )有收獲的。讓我們共同努力吧，祝愿我們讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功，祝愿同學(xué)們的生活都因閱讀而更美好、更精彩。
關(guān)于閱讀節發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當耳畔還回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀念日，也迎來(lái)了我校第一屆校園讀書(shū)節。
今天站在這里，我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)”。書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤棋闹R海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機會(huì )。
讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
最后，讓我們再次響起讀書(shū)口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
關(guān)于閱讀節發(fā)言稿4
《論語(yǔ).學(xué)而》中有這樣一章“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”對于這一章有這樣一種解讀，是說(shuō)其中蘊含著(zhù)做人的三種境界。第一境界是“學(xué)而時(shí)習之”，取一“學(xué)”字。人非生而知之，乃學(xué)而后知也;學(xué)習需要交流，找誰(shuí)交流呢?自然是找志同道合的朋友，于是就有了做人的第二種境界：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”這些志同道合的人聚在一起多少有點(diǎn)像今天的`研究會(huì );第三種境界是說(shuō)一個(gè)人于學(xué)問(wèn)道德有所成之后，若是沒(méi)有被人重用時(shí)，應該“不慍”，即保持一種相對平和的心態(tài)，“窮則獨善其身”說(shuō)的便是這個(gè)道理�？赡苡腥艘獑�(wèn)了，你說(shuō)這些與讀書(shū)節似乎是風(fēng)馬牛不相及也，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
再過(guò)幾天就是清明節了，這幾日的絲絲細雨也觸發(fā)了我的幽古之思。清明是紀念逝者的節日，有人說(shuō)：“(人)死后他的魂魄還需要回到出生的故鄉，才能獲得安息。但靈魂是不認路的，生路已經(jīng)忘記，死路又走不通。只有在家鄉的親人來(lái)拜謁他的時(shí)候，靈魂才會(huì )悄悄地牽著(zhù)親人的衣襟返回故鄉�！边m逢黃仁宇先生誕辰90周年，我感慨很多，先生已經(jīng)仙逝八年了，然而其“大歷史觀(guān)”卻不絕于文人之口。想必這位史學(xué)界的文化名人的靈魂也一定找到了歸宿。
記得遼教社有這樣一句口號：“為建立一個(gè)書(shū)香的社會(huì )而奠基”。一個(gè)書(shū)香的社會(huì )為何如此重要，這與中國文化的傳承是密不可分的。試想若是沒(méi)有如先生那般為傳承一線(xiàn)文化香火而孜孜不倦的人，那中國文化恐怕早已消失在歷史的星空中，成為絕響了。
清明時(shí)節，說(shuō)了這么多看似不相干的內容，無(wú)非是想讓如先生一般更多的文化人，尤其是那些“人不知而不慍”者能夠找到精神的歸宿。托大一點(diǎn)說(shuō)，這也應該是我校開(kāi)展讀書(shū)節的終極目標。我以為要想達成此目標，首先需要的是讀書(shū)(學(xué)習)實(shí)踐。其實(shí)這恰恰又印證前文所論的做人的第一種境界：“學(xué)而時(shí)習之”。
然而，傳承一線(xiàn)文化香火若單憑一人之力，其難乃如舉千斤之網(wǎng)，亦似登臨蜀道之巔。于是乎，團結一些有志之士就顯得很有必要了。這與上文所講的做人的第二種境界恰恰又是相契合的。一定意義上講，十二中開(kāi)展的讀書(shū)節便為那些有識之士搭建了一個(gè)可以互相交流學(xué)習的平臺。
當然，清明時(shí)節筆者重提“為建立一個(gè)書(shū)香的社會(huì )而奠基”的口號，且擬之提出：“為建立一個(gè)書(shū)香的校園而奠基”的口號，并把它當作一種愿望，這未免是有點(diǎn)奢了，甚至會(huì )見(jiàn)笑于大方之家。此間艱巨情狀,可以想見(jiàn),難哉!難哉!然我校開(kāi)展讀書(shū)節，實(shí)是聊以為此方向之實(shí)踐，縱不能至，卻心向往之。所謂“人不知而不慍，不亦君子乎?”假使千慮一得，亦是一樁樂(lè )事矣。
今年清明節不同尋常，政府首次用行政干預，這對于走出人們對傳統節日認同度低的困境，自然是大功德。但需要弄清楚的是，傳統節日就其本質(zhì)是來(lái)自于民間的，是謂民間節日，官方的意志畢竟也只是一種外需。倘或過(guò)節的影響力僅能靠“外需”來(lái)維系，那過(guò)節與z作秀似乎也就涇渭不分了。同理，讀書(shū)也應該是一種內需，而非外需。否則這口號便真的只是口號了。
我相信校園內朗朗讀書(shū)聲應該是清明節最好的祭奠。最后送給大家一句話(huà)：一年最是讀書(shū)好，四海相知筆墨情。謝謝!
關(guān)于閱讀節發(fā)言稿5
老師們，同學(xué)們
早上好!我校第五屆校園讀書(shū)節在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕，今天借此機會(huì )，我把這一個(gè)月來(lái)的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
這一次讀書(shū)節的本屆讀書(shū)節的主題是“好書(shū)點(diǎn)亮人生，閱讀伴我成長(cháng)”，活動(dòng)口號是“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū);知曹禺，愛(ài)潛江”，同學(xué)們確實(shí)做到了在快樂(lè )中讀書(shū)，在讀書(shū)中快樂(lè )，在讀書(shū)中成長(cháng)。同學(xué)們在讀書(shū)中增長(cháng)了知識，在活動(dòng)中鍛煉了自己。
每個(gè)年級的同學(xué)都在班主任和語(yǔ)文老師的指導下，有目的讀了很多書(shū)，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。一——六年級開(kāi)展了一次中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng);三——六年級進(jìn)行了一次名著(zhù)知識競賽;四、五、六年級進(jìn)行了一次讀書(shū)征文比賽和采蜜集評比活動(dòng);五、六年級開(kāi)展了手抄報評比活動(dòng)。
在這次讀書(shū)節活動(dòng)中，有這樣一批同學(xué)在各項活動(dòng)中獲得了好成績(jì)。
………………………………
在整個(gè)讀書(shū)節活動(dòng)中，所有的班級都參加了活動(dòng)，其中一(1)班、一(2)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、五(4)班、六(5)班表現尤為突出，被評為優(yōu)勝班級，這樣一批老師被評為“優(yōu)秀指導教師”，他們是：何紅菊老師、王玉華老師、金媛老師、袁傳玉、余艷麗老師、鄒玉黛老師、胡菊芳老師。在此，讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎的同學(xué)、老師和班級表示忠心的祝賀!
讀書(shū)節雖然閉幕了，但同學(xué)們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減，在這里，希望同學(xué)們再接再厲，一如既往地堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答學(xué)校和家長(cháng)對你們的厚望。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
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