陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿范文（精選11篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
下午好！
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長(cháng)中，我們體會(huì )著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細細想來(lái)，卻沒(méi)有可供總結的任何心得或理論，一切，原來(lái)就那么順其自然地“無(wú)為而治”了。
這也許是一種自我開(kāi)脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數量，希望通過(guò)父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養孩子健康向上的`性格。
xxx自小就是一個(gè)敏感細心的孩子，但有點(diǎn)膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng)，并利用一切可能的機會(huì )帶她一起去旅游，在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過(guò)與當地人打交道安排食宿住行，了解風(fēng)土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過(guò)程，哪怕在語(yǔ)言不通的異國，也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動(dòng)大膽。
隨著(zhù)孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個(gè)小群體社會(huì )的作用越來(lái)越不可忽視。孩子學(xué)會(huì )了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學(xué)習與人交往的規則。開(kāi)始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽(tīng)她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的弱點(diǎn)，在友誼中享受快樂(lè )的童年。我們高興地發(fā)現，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來(lái)，也很希望有機會(huì )能組織小朋友們的校外活動(dòng)。
孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師，不過(guò)往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著(zhù)急。某某某回來(lái)說(shuō)，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復�？吹胶⒆訉W(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂(lè )地成長(cháng)。爸爸會(huì )在看新聞時(shí)給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習游泳，只希望在不知不覺(jué)中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂(lè )趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長(cháng)的煩惱，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
下午好！
回顧上學(xué)期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時(shí)經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實(shí)踐、給我提供了工作中成長(cháng)的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的.閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅信，班級老師有責任心、有愛(ài)心，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個(gè)大家庭，一定會(huì )綻放更加燦爛的光彩！
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，請允許我代表家長(cháng)對高二（4）班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意！感謝老師們幫助我們的孩子構建了寬松、和諧、進(jìn)取、健康的班集體！昨天晚上當我接到朱老師的電話(huà)時(shí)，我還以為我兒子發(fā)生什么事情，我第一個(gè)反應是我兒子可能病了；第二個(gè)反應是，我兒子可能犯錯了。在思想準備好了后，我才去接電話(huà)的。當電話(huà)里頭傳來(lái)輕松的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我才如釋重負。今天作為家長(cháng)代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，不是因為我教育孩子的成功，而是讓我們有機會(huì )分享教育孩子的成功和困惑。在我看來(lái)，困惑遠比成功多。我為什么說(shuō)“讓我們和孩子一起成長(cháng)”？當我們的孩子呱呱落地時(shí)，也是我們?yōu)槿烁�、為人母的開(kāi)始。我們不是天生就會(huì )當父母，所以，初為人父、人母必須和孩子們一起成長(cháng)。
就像我們初戀時(shí)不懂得愛(ài)情那樣，初為父母時(shí)，我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒(méi)弄懂什么是教育時(shí)就成長(cháng)了，讓我們措手不及！一晃16年過(guò)去了。孩子伴隨著(zhù)問(wèn)題生存，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng)。而且有時(shí)問(wèn)題出在孩子身上，根卻在父母的教育方式方法之上�；仡�16年，因為兒子的成長(cháng)，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。
一、我和兒子一起成長(cháng)的經(jīng)歷：
和兒子一起學(xué)習：學(xué)拼音、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴、學(xué)英語(yǔ)……
我的普通話(huà)是兒子教會(huì )的。當兒子學(xué)拼音時(shí)，我請他當我的拼音老師。我懂得了整體認讀音節、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個(gè)第三聲詞組的讀法等。我在普通話(huà)測試中取得了二甲的好成績(jì)。
兒子從酷愛(ài)音樂(lè )，這也是我的最?lèi)?ài)。我和兒子一起唱兒歌、一起學(xué)聲樂(lè )。我們擁有同一個(gè)聲樂(lè )老師，一起上課。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我們一起自學(xué)鋼琴，但他現在可以當我的鋼琴老師。兒子上高中了，我會(huì )向他請教英語(yǔ)，在探討中，我丟掉的英語(yǔ)詞匯又撿了回來(lái)。我們在學(xué)習中，共同進(jìn)步，重要的是，我們有更多的交流話(huà)題！
和兒子一起運動(dòng)：兒子不喜歡運動(dòng)，我只好陪他運動(dòng)。從小就帶他接觸各種運動(dòng)，可就無(wú)法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現在最期待的就是能夠在運動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影。
和兒子一起做菜：兒子現在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的，贏(yíng)得了家人的高度贊揚。我們會(huì )一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調節目，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術(shù)也有了長(cháng)進(jìn)。
我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務(wù)、一起談教育……我和兒子共同成長(cháng)了。
二、教育心得：
1、注重身教。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習慣和品行基本上出自于父母和周?chē)h(huán)境的熏陶。為了讓孩子樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習，我在他讀小學(xué)一年級時(shí)，開(kāi)始讀本科函授，并在2008年獲得教育碩士學(xué)位。我是想通過(guò)自己的學(xué)習來(lái)激勵兒子。這比“兒子呀，你要好好學(xué)，爸爸、媽媽沒(méi)讀好書(shū)，你要認真呀”話(huà)語(yǔ)要有分量得多。
2、讓孩子在關(guān)心、關(guān)注、愛(ài)護和親近中成長(cháng)。關(guān)注要粗、細結合。改放手時(shí)時(shí)，就放手。孩子才會(huì )對父母還以尊重、愛(ài)戴和親近。
3、相信孩子。要諒解和包容孩子的缺點(diǎn)乃至錯誤。不要因為孩子在某個(gè)階段的落后對孩子失去信心。要用長(cháng)遠和發(fā)展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語(yǔ)調、建議和探討的方式轉達給孩子，既要明白世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點(diǎn)。我們對孩子有多少的期待，孩子不會(huì )讓你失望。
4、多贊美、少批評。贊美使人溫馨和感激，能讓人產(chǎn)生一種向上的`力量，孩子需要這種善意與美好的表達。但贊美要恰到好處，多贊美過(guò)程的努力。例舉：我給班主任寫(xiě)信，其實(shí)是也在間接地表?yè)P了他。記得有個(gè)故事：一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時(shí)，美國老很?chē)烂C的對中國人說(shuō)：容貌的美是天生的，你不該贊美，你應該贊美她的努力。
5、糾正錯誤的藝術(shù)。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要把握時(shí)機，運用成熟有效的方式方法，使其覺(jué)悟自己錯在何處，為何是錯的，當然也別忘了選擇最佳地點(diǎn)，以免傷害孩子的自尊和面子。
專(zhuān)家們認為，青春期是一個(gè)克服的過(guò)程，是您與孩子重建關(guān)系的過(guò)程，是您與孩子一同成長(cháng)的過(guò)程。在這一過(guò)程中，您和孩子都有可能找到一把開(kāi)啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當您進(jìn)人了這種角色，您就能體驗到一種新的滿(mǎn)足感。
我幻燈片上之所以用綠色字體，是兒子教會(huì )我的。他說(shuō)，“媽媽?zhuān)险n時(shí)，幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處�！睆哪菚r(shí)起，我經(jīng)常會(huì )用綠色字體。
一位母親的成長(cháng)經(jīng)歷，有太多的酸甜苦辣，一言難盡。希望我們家長(cháng)多交流，讓我們的孩子更健康的成長(cháng)！
謝謝大家！也再次感謝老師們的辛勤付出！
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)：
下午好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候，心里是很不安的。在我看來(lái)，我的女兒極其普通平凡，現在身上還有著(zhù)這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對她的教育，力求讓她成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì )時(shí)尚，教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！薄垜_《目送》。
龍應臺的《目送》里的這句話(huà)，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人�！�
一直以來(lái)，我努力做到和孩子一起成長(cháng)快樂(lè )。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：
一、讀書(shū)，思考，讀書(shū)。
在女兒很小的時(shí)候，我就注重買(mǎi)適合她年齡段看的書(shū)，對于買(mǎi)書(shū)，我從來(lái)都是堅定不移的。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì )在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí)，她會(huì )讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì )互相讀給對方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書(shū)現在標價(jià)5元，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢(qián)。家里的童話(huà)故事、精美散文、世界名著(zhù)相對較多，因為我一直喜歡這類(lèi)的書(shū)，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書(shū)方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí)，我幾乎很少看電視與玩電腦，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時(shí)，在朗讀課文時(shí)，我沒(méi)少下功夫糾正她，讓她學(xué)會(huì )有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書(shū)讀多了，自然就會(huì )想到寫(xiě)的問(wèn)題，開(kāi)始給她買(mǎi)日記本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅持下來(lái)了。
因為我愛(ài)寫(xiě)些情感類(lèi)型的文章，一直有著(zhù)自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客，現在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績(jì)遮住眼睛。
對孩子的成績(jì)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè )章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習，便是天才！
每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話(huà)，做高尚的人，過(guò)高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長(cháng)”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(cháng)會(huì )上的板凳都快坐不住了，雖然成績(jì)也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個(gè)，名次在班級73個(gè)學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：老師表?yè)P你了，說(shuō)只要你再認真一些，成績(jì)就會(huì )有更大的提高。那以后，女兒的'成績(jì)相當穩定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來(lái)的，但注意并不過(guò)分夸獎，以免小孩子養成沾沾自喜的壞習氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長(cháng)。這上組長(cháng)也在我生病帶她回東北老家時(shí)，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結果都是不了了之。四年級以后，學(xué)校原因，班主任換成了現在的老師，孩子又為競選班干部做準備，看著(zhù)她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競爭取得今天的好成績(jì)的。媽媽以前在離家很遠的鄉鎮工作，通過(guò)考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過(guò)自己的努力，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過(guò)競選當上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
愛(ài)玩與貪玩是孩子的天性。有些時(shí)候，孩子的特質(zhì)與天性，總會(huì )犯這樣或那樣的錯誤。有時(shí)，我們會(huì )爭吵，有時(shí)，她也很執拗，我都會(huì )給她寫(xiě)一封信，放在她的身邊，她會(huì )看，然后再來(lái)到我身邊，輕輕地從后面抱住我，說(shuō)：媽媽?zhuān)义e了，你能原諒我嗎？
有時(shí)，我也會(huì )真心向她承認錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過(guò)夜，有時(shí)，我們會(huì )長(cháng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會(huì )變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時(shí)候，我會(huì )蹲下身子與她講話(huà)，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她，我和你是平等的。
現在，每當見(jiàn)到我，她就會(huì )滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂(lè )于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
美國人將“中國媽媽”當成貶義詞，中國媽媽和中國爸爸仍舊一如既往的按自己的意志，讓孩子走家長(cháng)認為的出息的道路。結果呢，社會(huì )出現了一大批同一身材，同一面孔的中國孩子。在孩子成長(cháng)的道路上，我又何嘗不是個(gè)“中國媽媽”呢。孩子一直學(xué)習電子琴，去年她的考級相當順利。接下來(lái)的兩天時(shí)間，她的人生就是吃喝玩樂(lè )四個(gè)字。說(shuō)好的英語(yǔ)培訓班也自動(dòng)放假，睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的�？鞓�(lè )就好。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時(shí)，孩子還在睡。一上午也是擔心她。但忍住不打一個(gè)電話(huà)。中午下班，輕扣房門(mén)，沒(méi)人在家。一會(huì )兒，樓宇門(mén)鈴響——媽媽?zhuān)覍W(xué)英語(yǔ)回來(lái)了，可以回家了嗎？我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來(lái)啊，兔媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜。
對此我深有感觸：孩子和家長(cháng)鬧別扭，家長(cháng)首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時(shí)機，和孩子心平氣和地說(shuō)話(huà)，耐心細致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據孩子的情緒變化，不斷調整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動(dòng)，讓孩子一直生活在愉悅中，這時(shí)候，孩子就不再好意思和大人別著(zhù)勁來(lái)，也沒(méi)有理由一定要任性，任性就不攻自破，問(wèn)題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。對孩子的愛(ài)要穩定，不要一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界。
物質(zhì)的財寶丟失了可以?huà)昊貟瓴换匾矝](méi)有關(guān)系。它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發(fā)現自己沒(méi)有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細節與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話(huà)，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
下午好！
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時(shí)間里，我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的，讀書(shū)更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書(shū)的一點(diǎn)心得體會(huì )。
一、和孩子共讀書(shū)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要父母絕對的耐心和毅力，所以一個(gè)積極平穩的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(cháng)最快，可以說(shuō)一天一個(gè)變化，而且這種成長(cháng)是不可逆的。我不想錯過(guò)孩子成長(cháng)的任何一個(gè)細節，所以首先從心態(tài)上做了調整，從不把帶孩子、養孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財富。心態(tài)的調整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂(lè )和輕松。
孩子出生后，我們的共讀從看書(shū)開(kāi)始，從五顏六色的卡片，到世界著(zhù)名的童話(huà)，能夠拿到的書(shū)，我們都看。兒子漸漸長(cháng)大，開(kāi)始對讀書(shū)有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上，兒子說(shuō)要到廣源書(shū)城去看書(shū)，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門(mén)，我也會(huì )帶兒子去看書(shū)。不是說(shuō)：“開(kāi)卷有益”嗎？只要孩子有讀書(shū)的需求，我都會(huì )盡可能地滿(mǎn)足孩子。
二、做一個(gè)學(xué)習型的父母，為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣。
著(zhù)名教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的�！奔议L(cháng)是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當然要學(xué)習在前，教育在后。
前幾天在《視聽(tīng)之友》報上看到一篇關(guān)于“真人圖書(shū)館”的文章，是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書(shū)館。我在這里拿來(lái)用一下，父母不就是孩子的“真人圖書(shū)館”嗎？父母喜歡讀書(shū)，孩子也一定效仿父母，喜愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書(shū)，如，知心姐姐盧勤的書(shū)，家庭教育家尹建莉的書(shū)以及她推薦的其他書(shū)籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書(shū)，小女兒就會(huì )跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧磿?shū)呢�！毙∨畠壕鸵罂此矚g的書(shū)。兒子更是到了衛生間也要拿本書(shū)翻一翻。父母的`讀書(shū)習慣對孩子影響深遠，會(huì )讓讀書(shū)成為孩子的一種生活習慣。
三、根據孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書(shū)來(lái)讀。
我相信每個(gè)孩子是不同的，所以在與孩子讀書(shū)中，根據孩子的年齡和自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的書(shū)會(huì )收到奇妙的效果，當然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅韌。所以，我對給兒子選的書(shū)上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(cháng)故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、戶(hù)外、學(xué)校安全用書(shū)》等都是不錯的關(guān)于成長(cháng)的書(shū)。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說(shuō)幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書(shū)時(shí)，給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答，也讓孩子向父母提問(wèn)，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì )思考和總結。
現在，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完，我們都要對書(shū)中內容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō)：“弗洛格怎么了？”，快嘴的小女兒說(shuō)：“他不高興�！眱鹤诱f(shuō)：“因為他不會(huì )像鴨子一樣飛，所以不開(kāi)心�！眱蓚�(gè)小家伙爭先恐后地發(fā)言，最后得出結論：“自己是最棒的！”
這種解讀的方式，不但能鼓勵孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書(shū)，讓我和孩子共同成長(cháng)。
和孩子讀書(shū)時(shí)，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著(zhù)孩子的語(yǔ)氣讀書(shū)，試著(zhù)從孩子的角度理解問(wèn)題，孩子們非常開(kāi)心。
和孩子讀書(shū)時(shí)，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò)，滌蕩著(zhù)孩子們的心靈，也豐富了我的內心，讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題。在這里舉一個(gè)小例子：前幾天，兒子無(wú)精打采地和我說(shuō)：“我很丑！”，我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥�！眱鹤硬灰詾槿�。我問(wèn)：“爸爸帥嗎？”。兒子看了看爸爸說(shuō)：“還行吧！”。我接著(zhù)問(wèn)：“那媽媽漂亮嗎？”兒子立刻來(lái)了精神，說(shuō)：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽?zhuān) 蔽艺f(shuō)：“那就對了，你長(cháng)得像媽媽?zhuān)阅阋稽c(diǎn)兒也不丑�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是��！可同學(xué)們說(shuō)我丑�！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣�！标�(yáng)光又回到了兒子的臉上。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽(yáng)光。如果在過(guò)去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)：
下午好！
孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著(zhù)孩子去做不愿意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒(méi)有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會(huì )罵孩子："你怎么這么不爭氣？你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子英語(yǔ)學(xué)得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說(shuō)："你看看誰(shuí)誰(shuí)的家長(cháng)，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰(shuí)誰(shuí)的爸爸一樣是個(gè)博士，要你像誰(shuí)誰(shuí)的媽媽一樣是個(gè)總經(jīng)理。"
孩子固然需要引導，但不可太過(guò)功利，尊重孩子的個(gè)性，順其自然而不是拔苗助長(cháng)。哪個(gè)孩子生來(lái)不像天使？哪個(gè)孩子生下來(lái)不是好苗？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率�，孩子給我們帶來(lái)快樂(lè )；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒(méi)有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長(cháng)，而不是自己原地不動(dòng)，卻一味地去苛求責備孩子。
很多時(shí)候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長(cháng)能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，耐心而不訓斥地聽(tīng)他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛(ài)心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)為基礎。
我最喜歡的一句話(huà)是：家庭教育就是父母和子女共同成長(cháng)。我驚喜地發(fā)現：和孩子一起成長(cháng)的路上，原來(lái)還可以這樣快樂(lè )，這樣幸福，這樣生動(dòng)有趣。
更讓我欣慰的是兒子從上學(xué)至今，一直品學(xué)兼優(yōu)，年年都被評為學(xué)習標兵或三好學(xué)生，受到了任課老師的'一致好評。更重要的是，兒子養成了良好的學(xué)習習慣，上學(xué)至今，我從未陪讀過(guò)……
在忙碌的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙中偷閑倚窗望，關(guān)于孩子的那些童言稚語(yǔ)、天真趣事，總會(huì )溫柔地浮現。
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!
我是xx的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活，學(xué)習。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對這個(gè)班級感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的.目的。
看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!謝謝大家!
有幸在這樣一個(gè)相互溝通的班會(huì )上交流發(fā)言，首先感謝一年多來(lái)老師們對我丫頭無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績(jì)、思想各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝你們!
對于孩子的教育，是永無(wú)止境的課題，也是家長(cháng)們如履薄冰的不斷嘗試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會(huì )不會(huì )給她心理蒙上陰影而影響她未來(lái)的成長(cháng)?人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個(gè)體，甚至同一個(gè)體的不同時(shí)間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡(jiǎn)單梳理了一下與女兒相處的點(diǎn)滴，頗有坐井觀(guān)天之感，權作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子，首先應該是一個(gè)健康的學(xué)生，成績(jì)固然重要，但我以為，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，我們每個(gè)父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò )上有很多事例，拷問(wèn)著(zhù)當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會(huì )公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護自己并不矛盾，只有更好地保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴(lài)寧的故事，同齡學(xué)生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。
學(xué)會(huì )堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無(wú)為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛(ài)才能造就經(jīng)典，引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期，學(xué)習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途，考砸了，丫頭有時(shí)候壓力很大，這個(gè)時(shí)候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說(shuō)著(zhù)不幸，也延續著(zhù)不幸。那個(gè)時(shí)候，我就跟她聊起她喜歡的書(shū)中人物，聊起她感興趣的時(shí)事、體育、娛樂(lè )八卦等，我們都像忘記了學(xué)業(yè)，用一陣清風(fēng)吹散烏云，那樣，丫頭才會(huì )有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰。
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng)：
下午好！
我們家的孩子叫xx，雖然我們平時(shí)工作很忙，但卻一直很重視孩子的教育，一歲零五個(gè)月把他送進(jìn)早教中心，三歲進(jìn)入市實(shí)驗幼兒園，四歲的時(shí)候，給他報了英語(yǔ)班，舞蹈班，圍棋班，珠心算班，但是，從四歲學(xué)到六歲，無(wú)論是英語(yǔ)，舞蹈，珠心算還是圍棋，卻幾乎什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )，因為我是從事特殊教育的，我們的學(xué)生都是年齡很小，四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童，我們把聾兒教的都會(huì )讀書(shū)，會(huì )認字，會(huì )寫(xiě)字，而自己的兒子一直送最好的學(xué)校，卻什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )，當時(shí)就特別的迷茫，不清楚這到底是為什么。
孩子六歲半進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)，在這個(gè)新環(huán)境里，有老師的幫助，有同學(xué)們做榜樣，我感覺(jué)孩子一天天進(jìn)步很快，一天一天的知道學(xué)了，但是，他的一些習慣卻還非常的不好，如不喜歡勞動(dòng)，不喜歡讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時(shí)，我們也看到了自己在教育孩子時(shí)存在的不足，平常我們自己陪孩子的時(shí)間太少了，業(yè)余的時(shí)間，總覺(jué)得掏錢(qián)給孩子報了興趣班找個(gè)老師看著(zhù)他就行了，自己和孩子一起學(xué)習的時(shí)間很少，這或許也是孩子表現不好的一個(gè)因素。因此，我們也盡量的`多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，除了陪孩子一起讀書(shū)，帶孩子出去旅游之外，為了培養孩子的好習慣，我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒，讓他親眼看到，一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎狀，并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外，正月十三，我們還帶孩子去看寶豐馬街書(shū)會(huì )，在十幾萬(wàn)人參加的書(shū)會(huì )上，我們特意讓孩子看一看，那些在書(shū)會(huì )上買(mǎi)飯的小攤上，每個(gè)小攤都是爸爸媽媽賣(mài)飯，年齡很小的孩子，在寒風(fēng)中幫著(zhù)爸爸媽媽刷碗，擦桌子�？吹竭@些，當場(chǎng)我們就教育他也要好好學(xué)習，也要多幫助家里干一些力所能及的勞動(dòng)�，F在，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和熏陶，邱潤宇也養成了晚上睡覺(jué)前看書(shū)，平常幫著(zhù)家里干一些力所能及的勞動(dòng)的習慣。
當然，對于我們某某這樣的非常調皮的孩子的教育是一件非常困難的事情，但是，我想，在學(xué)校老師的辛苦教育下，我們家長(cháng)也付出應該付出的心血去配合、培養和教育孩子，即使再調皮的孩子，也會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，在我兒子身上，我已經(jīng)看到了這一點(diǎn)。在這里要謝謝實(shí)驗小學(xué)的老師們，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅暮顾�。為了孩子的明天，我們做家長(cháng)的也會(huì )加油，讓我們共同努力，謝謝!
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家下午好！
我們知道，在孩子的成長(cháng)道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是每天我們都在不停地忙碌著(zhù)我們的工作，晚上回家，我們又在家里忙碌著(zhù)一家人的晚飯，還有那些做不完的家務(wù)，終于，忙完了所有的事情，卻又想著(zhù)打打游戲或看看電影，來(lái)放松自己一天緊張的心情。我們會(huì )理所當然的對孩子說(shuō)這都是為了他們，我們才會(huì )這么辛苦，可是我們卻忽視了孩子的情感需求。
如果我們盡可能的`多陪伴孩子，在他們受委屈時(shí)，會(huì )第一時(shí)間向我們傾訴，及時(shí)得到安慰；如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們開(kāi)心時(shí)，能第一時(shí)間分享那份喜悅，及時(shí)得到鼓勵；如果我們盡可能的多陪伴孩子，和他們共同在旅途中成長(cháng)……那么，孩子會(huì )時(shí)刻感受到父母是多么在意并且關(guān)心他們。
其實(shí)孩子的童年非常短暫。是不是當孩子去上學(xué)后你會(huì )特別懷念他們黏在你身邊的日子？時(shí)間無(wú)法倒流，過(guò)去了就只能永遠過(guò)去了，孩子能黏在身邊的日子是多么難得與寶貴！因為這一點(diǎn)，我們要更加的珍惜與孩子相處的每一刻！
再忙也要陪陪孩子，陪孩子吃吃飯、玩玩過(guò)家家、聊聊天、讀讀書(shū)……陪伴就是一種關(guān)愛(ài)，陪伴就是一種幸福，那種幸福感是無(wú)法替代的，因為他們都需要我們！
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
盡管屋外是細雨綿綿，寒意襲人，但禮堂內確是暖意融融，激情高昂，因為我們都是為著(zhù)共同的目的,相聚在一起，那就是為了我們的孩子能健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
承蒙領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，讓我今天在這里發(fā)言，我覺(jué)得有些底氣不足，我們這一代父母，一般只生育了這么一個(gè)孩子，對于教育孩子，也沒(méi)有任何的經(jīng)驗可言，教育孩子的過(guò)程是邊學(xué)習，邊摸索，邊實(shí)踐，邊積累，邊反思，邊改進(jìn)的過(guò)程，更是與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程。但我非常樂(lè )意與在座的一起交流我在教育孩子的過(guò)程中的一些感受，我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因為我覺(jué)得在我教育孩子的過(guò)程中，前輩的一些經(jīng)驗和建議讓我收益匪淺。
一、責任明確言傳身教
我首先要感謝的是我的同事劉老師，她讓我明白了作為父母要承擔起教育孩子的責任。我覺(jué)得確實(shí)是這樣，老人們?yōu)榱藫狃B我們這一代，已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血，現在是他們安享晚年的時(shí)候了�，F在社會(huì )在進(jìn)步，教育孩子的要求也越來(lái)越高，老人們能做的只是讓孩子別凍著(zhù)，別餓著(zhù)，別傷著(zhù)。我們沒(méi)有資格，也沒(méi)有權利要求他們再付出更多了。幼兒園之前，孩子白天是爺爺奶奶照顧，晚上我們自己帶。從小班開(kāi)始，全部是由我們來(lái)照顧。盡管幼兒園上學(xué)時(shí)間和我們上班時(shí)間不一致，但我每天早起一些，晚睡一些，中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊。所以孩子從小養成了獨自睡覺(jué)、早起早睡、不挑食的良好的生活習慣。
二、堅持自己帶孩子，還讓我有了意外的收獲。
收獲一：養成孩子良好的閱讀習慣。孩子不喜歡午睡，為了不讓她迷戀電視，所以我給她買(mǎi)了很多的幼兒讀物，每天中午，她就自己捧著(zhù)書(shū)，坐在地毯上從無(wú)意到有意，有模有樣地看起來(lái)，在邊讀邊猜，邊猜邊問(wèn)的過(guò)程中，孩子認識了很多字，到大班的時(shí)候已經(jīng)能完整、獨立閱讀整本純文字的幼兒書(shū)籍，良好的閱讀習慣也使她的成長(cháng)道路走得更順暢，各方面發(fā)展都還不錯，尤其是經(jīng)書(shū)香洗禮，她心地善良，心態(tài)平和，與人交往善于換位思考。
收獲二：促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的形成。堅持自己帶孩子，再加上要參加學(xué)歷進(jìn)修，工作也比較忙，因此，我也沒(méi)時(shí)間看電視，玩電腦，或與朋友打牌、聊天，回到家，通常安排好孩子的生活之后，我還要學(xué)習、備課、批改作業(yè)。每每這時(shí)，孩子就會(huì )自覺(jué)地或捧起一本書(shū)閱讀，�，F在回想起來(lái)，我在孩子面前無(wú)意中呈現出的工作和學(xué)習的狀態(tài)，卻對孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義。一直到現在，孩子都沒(méi)有看電視、玩游戲的愛(ài)好。而且孩子還能體諒到我的辛苦，從小學(xué)五年級開(kāi)始，就承擔起了自己的房間自己打掃的任務(wù)�，F在盡管學(xué)習任務(wù)很重，但一有時(shí)間，她還主動(dòng)幫我們掃地、拖地，曬衣服，折衣服。說(shuō)到這里，我要說(shuō)一個(gè)小插曲。（樊楊用“如果”造句的故事）。通過(guò)這個(gè)小插曲，我不禁想到現在孩子進(jìn)入初中，每天晚上或者每個(gè)星期五身心俱疲地回到家中，看到的父母卻在看電電視、玩電腦、打牌、我想孩子心中也一定會(huì )感到不平衡。作為父母，我們有權利享受生活，但在孩子面前盡量表現陽(yáng)光、健康、積極的一面。
自己帶孩子，避免了長(cháng)輩和我們之間因為教育孩子產(chǎn)生分歧而爭吵，我們常�？梢钥吹�，兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰爭，爸爸媽媽要打要罵，爺爺奶奶是要管要護。結果這兩代人對陣上了，而在一旁察言觀(guān)色的孩子坐收漁人之利，長(cháng)此下去，這樣的教育有何作用。因為避免了矛盾，教育的指向性更明確。家庭的關(guān)系也更加融洽，母慈子孝，其樂(lè )融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默、開(kāi)朗、有愛(ài)心、懂孝順的良好品質(zhì)�，F在孩子進(jìn)入初中以后，孩子的爸爸又主動(dòng)承擔起了接送孩子的任務(wù)。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強烈的責任意識也給孩子潛移默化的影響。孩子從小責任意識特別強，把學(xué)習看做是自己在這個(gè)家庭中應盡的責任，因此學(xué)習上也非常主動(dòng)和積極。
三、放手管理 促進(jìn)獨立
在我和孩子共同成長(cháng)的過(guò)程中，我還要感謝的是我的初中政治老師符老師，那次我和符老師在汽車(chē)上相遇，她就和我談起了很多老師的孩子在父母身邊學(xué)習的時(shí)候,因為關(guān)注較多，各方面表現都不錯，而一旦升入高一級學(xué)校，就暴露出各種問(wèn)題。那次談話(huà)讓我明白了從小就要培養孩子的獨立意識。孩子來(lái)到這個(gè)世界上，是我們父母的寶貝，是家庭的百分之百，但對于一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，她只是微不足道的一份子，終有一天，要融入社會(huì )這個(gè)大家庭，靠自己的努力在社會(huì )上生存發(fā)展。
培養孩子的獨立意識，我覺(jué)得首先要培養生活上的自理能力，孩子盡管小學(xué)六年都在我的身邊，但是六年里，除非特殊的原因，我從來(lái)不到教室里去看她，即使她生病了，也只是自己帶藥到學(xué)校，自己照顧自己。她的學(xué)習用品全部是自己整理，記得一年級的期末考試前一天，我無(wú)意中打開(kāi)孩子的文具盒，發(fā)現孩子的鉛筆已全成了鉛筆頭，最長(cháng)的也只有四厘米長(cháng)，但每一根都削得尖尖的，排放得整整齊齊。我這才想起，除了一年級入學(xué)的時(shí)候我給她買(mǎi)過(guò)一袋鉛筆，后來(lái)我就再也沒(méi)去關(guān)注過(guò)這件事。當時(shí)，我感覺(jué)自己心里一酸，為自己對孩子的疏忽而內疚。但孩子卻快樂(lè )地說(shuō)：媽媽?zhuān)阒绬�，這一袋筆我正好把它們用完了，一根也沒(méi)有浪費�！焙⒆拥脑�(huà)讓我倍感欣慰。孩子在提高自己自理能力的同時(shí)，還懂得了勤儉節約。
培養孩子的獨立意識，我覺(jué)得還要尊重孩子的人格，涉及到孩子的事情，要讓孩子自主決定。孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)變數，難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。如果凡事都由家長(cháng)決定，出了問(wèn)題后，孩子自然都會(huì )把責任推給家長(cháng)。長(cháng)此下去很可能會(huì )使孩子形成不當的歸因風(fēng)格或埋怨他人的性格特點(diǎn)。自主決定會(huì )使孩子更努力會(huì )更利于責任心的培養。
培養孩子的獨立意識，要培養孩子自主學(xué)習的能力。在小學(xué)階段，我充當監督員的職責，關(guān)注學(xué)習的過(guò)程，很少過(guò)問(wèn)結果。更多的時(shí)候我遠遠地看著(zhù)她，讓她獨自面對學(xué)習的困難和挑戰，適時(shí)地送上我的鼓勵、微笑和擁抱。進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習壓力明顯加大，說(shuō)實(shí)話(huà)，每逢月考、大考，我的心跳就開(kāi)始加快，但我竭力控制住自己的'情緒，從不讓這種不安的情緒感染到孩子。我知道盡管孩子有時(shí)也會(huì )犯些小錯誤，但她一直在積極、主動(dòng)地學(xué)習。分數固然重要，但更重要的是孩子要有健康、快樂(lè )和良好的心態(tài)，因為學(xué)習的道路太漫長(cháng)，太崎嶇，如果過(guò)分注重得失，那么孩子會(huì )走得太艱難，太沉重。所以，每天孩子回家，我只盡心盡力地做好“后勤部長(cháng)”的保障工作和“心理專(zhuān)家”的開(kāi)導工作。我覺(jué)得學(xué)習上，只要孩子盡力了，她無(wú)悔，我無(wú)怨。
回顧我和孩子一路走來(lái)的13年，我覺(jué)得是那么的甜蜜，那么的值得回味。偶爾的節外生枝也讓這段旅程更加充滿(mǎn)樂(lè )趣。今后，我們還有更長(cháng)的一段路要走，這段路上有青春期的悸動(dòng)，更要經(jīng)歷中考和高考的磨練。如果說(shuō)學(xué)習教育是孩子成長(cháng)的主戰場(chǎng)，那么家庭教育就是大后方。讓我們擔起責任，潛心育子，言傳身教，因勢利導，幫助孩子確立明確的戰斗目標，提供精良的武器裝備，培養孩子堅韌的意志，樂(lè )觀(guān)的精神，獨立的人格，讓我們的孩子能在人生的戰斗中胸有成竹，勇往直前。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，希望我們能加強溝通與交流，互相介紹好的經(jīng)驗和做法。讓我們和孩子一起邊走邊欣賞沿途的風(fēng)景，體會(huì )共同成長(cháng)的快樂(lè )。
最后，請允許我代表所有的家長(cháng)朋友向茗海中學(xué)的領(lǐng)導和引領(lǐng)我們的孩子在主戰場(chǎng)沖鋒陷陣的初一年級的全體老師真誠地說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦啦。謝謝！
陪伴孩子成長(cháng)的發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧辰月同學(xué)的家長(cháng)。在教育孩子方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì )，在這里和大家一起分享。
首先，先說(shuō)一說(shuō)我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽(tīng)話(huà)的孩子。
我平時(shí)是這樣教育孩子的：
在學(xué)校，上課必須認真聽(tīng)講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽(tīng)，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養成了壞毛病，以后也不能迫使自己認真做事。
作業(yè)必須認真完成，要求孩子在規定時(shí)間內高質(zhì)量的來(lái)完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒(méi)有騷擾。家長(cháng)必須做到，孩子在學(xué)習時(shí)，不能看電視、聽(tīng)音樂(lè )，避免影響孩子。
每天認真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現錯誤要求及時(shí)改正。在輔導孩子學(xué)習時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵、多表?yè)P。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì )知識面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書(shū)籍。
最后，我認為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的`，家長(cháng)只是起個(gè)監督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì )經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現來(lái)配合老師，共同把孩子教育好，培養成才。
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