關(guān)于活動(dòng)總結發(fā)言稿模板匯編七篇
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇1
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗總結：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎，活動(dòng)前沒(méi)把細節設計好，另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )
幼兒園感恩節活動(dòng)總結5篇幼兒園感恩節活動(dòng)總結5篇3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng)，在活動(dòng)中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調好音響，出現短暫冷場(chǎng)，必須總結經(jīng)驗，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇2
―――在紀律教育動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)
老師們、同學(xué)們，下午好！
今天，我們在這里召開(kāi)本學(xué)期第一次師生大會(huì )，這次會(huì )議拉開(kāi)了我校學(xué)生教育、養成教育系列活動(dòng)的序幕，這一活動(dòng)將貫穿同學(xué)們在校學(xué)習的始終，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我發(fā)言的題目是――培養良好行為習慣 爭做文明守紀學(xué)生。
同學(xué)們都知道這樣一俗語(yǔ)，家有家規，國有國法，社會(huì )上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞不少莊稼；車(chē)輛沒(méi)有交通規則的約束，將會(huì )付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，他將成為社會(huì )的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那將是極其危險的。學(xué)校是社會(huì )的一部，學(xué)校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有紀律，那會(huì )是一種怎樣的狀況。培養同學(xué)們的紀律觀(guān)念和良好行為習慣，能為每個(gè)同學(xué)今后發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，保證我們每一位同學(xué)健康快樂(lè )成長(cháng)，構建文明和諧和校園。
然而，當前我校同學(xué)們的紀律現狀如何呢？讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強凌弱、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無(wú)理頂撞老師，該上課不上課，不聽(tīng)講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺(jué)不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng)；同學(xué)之間有了矛盾就運用武力來(lái)解決，自己解決不了，就請他人，結果只能是兩敗俱傷，對家長(cháng)、老師說(shuō)話(huà)態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎？這是我們一些十一二歲的同學(xué)所為嗎？但這確實(shí)是已經(jīng)發(fā)生了的。我對這些現象的發(fā)生深感痛心！我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學(xué)們，還記得當初父母牽著(zhù)你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎？那寄托著(zhù)父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)心中對未來(lái)的美好憧憬嗎？還記得上學(xué)時(shí)父母的叮嚀和放學(xué)回家的問(wèn)這問(wèn)那的情節嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有需要反思的地方？
先不說(shuō)父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你將來(lái)走上社會(huì )后準備干什么？答案會(huì )是不一樣的，但你要清楚，無(wú)論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說(shuō)規則到處存在，規則你必須遵守！你是社會(huì )的一員，你就逃不出社會(huì )規則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀律！
因此，我還是想回到學(xué)校這個(gè)現實(shí)和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習文化知識的場(chǎng)所，也是培養思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養良好的行為習慣，經(jīng)受紀律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會(huì )接納并能融入這個(gè)社會(huì )。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會(huì )公民的過(guò)渡期，是我們的思想認識（包括紀律觀(guān)念）以及行為習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段習慣一旦養成，以后很難改變。觀(guān)念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長(cháng)教育你們成人也會(huì )慎重，學(xué)校家庭老師家長(cháng)盡力為你們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。作為學(xué)生，你就要按照學(xué)校的規章準則行事，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。培養良好的行為習慣，形成正確的紀律觀(guān)念，為今后的成長(cháng)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。我希望在這次系列活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都應該也必須做到以下幾點(diǎn)：
1、提高對紀律教育、養成教育活動(dòng)的認識，這是社會(huì )的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。
2、認真學(xué)習原文。要認真學(xué)習《守則》、《規范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)準則。
3、結合自身實(shí)際，參與學(xué)校及班級組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己，寫(xiě)出心得體會(huì )。本學(xué)期學(xué)校將舉行競賽、演講賽，每個(gè)同學(xué)不少于兩篇。
4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說(shuō)過(guò)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
學(xué)校本著(zhù)教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會(huì )以限，以前的違紀可既往不咎。會(huì )后，如再有違紀發(fā)生，我們將按處分規定執行，給予處分的學(xué)生，我們還要當面通知家長(cháng)，記入學(xué)生檔案，不要因一時(shí)的沖動(dòng)影響一生。同時(shí)，我們鼓勵有正義感的同學(xué)對身邊嚴重違紀的人和事進(jìn)行舉報，往校長(cháng)信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們在參與活動(dòng)中健康、快樂(lè )成長(cháng)！
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇3
同志們：
根據省、市的統一部署，今天我們召開(kāi)全縣衛生系統效能年活動(dòng)總結暨創(chuàng )業(yè)服務(wù)年動(dòng)員動(dòng)員大會(huì )，任務(wù)非常明確，主要是全面部署衛生系統創(chuàng )業(yè)服務(wù)年工作，動(dòng)員廣大干部職工迅速統一思想，從政治的、全局的、戰略的高度，充分認識開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年的重要性和緊迫性，
認真把機關(guān)效能建設活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓好，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，推進(jìn)我縣衛生工作健康、和諧發(fā)展。剛才，紀檢書(shū)記黎多根同志宣讀了市局魏國華同志《在全市衛生系統效能年活動(dòng)總結暨創(chuàng )業(yè)服務(wù)年動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)》，下面我就開(kāi)展好創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，必須與深入推進(jìn)醫藥衛生體制改革相結合
今年是實(shí)施“十一五”規劃的最后一年，是深入推進(jìn)醫藥衛生體制改革的關(guān)鍵一年，也是實(shí)現衛生事業(yè)跨越趕超發(fā)展的重要一年。從衛生系統開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年的總體要求看，就是要堅持“為人民健康服務(wù)、為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)”的衛生工作方針，增強衛生系統服務(wù)創(chuàng )業(yè)的大局意識和責任意識，選好著(zhù)力點(diǎn)，找準切入點(diǎn)，想方設法促進(jìn)創(chuàng )業(yè)，千方百計共謀發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)好黨政工作大局，努力在提高行政審批效率方面有新提高，在營(yíng)造吸引投資興業(yè)的環(huán)境方面有新的變化，在建立健全投資創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系方面有新的突破，使招商引資規模和質(zhì)量有新的躍升。要實(shí)現這一總體目標，就必須將創(chuàng )業(yè)服務(wù)與衛生工作的實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，與深入推進(jìn)醫藥衛生體制改革相結合，加快落實(shí)醫改近期重點(diǎn)工作，鞏固完善新型農村合作醫療制度，減輕群眾看病負擔；穩步推進(jìn)基本藥物制度建設，降低群眾看病的醫藥費用；健全城鄉基層醫療衛生服務(wù)體系，方便群眾看病就醫；促進(jìn)基本公共衛生服務(wù)逐步均等化，力爭使群眾少得��；著(zhù)力加強醫療管理，落實(shí)衛生民生工程目標任務(wù)，不斷維護和增進(jìn)群眾健康。我們所從事的衛生事業(yè)，其發(fā)展的根本目的是為人民健康服務(wù)，我們的一切工作都必須圍繞保障人民健康權益、維護社會(huì )公平正義來(lái)進(jìn)行。深入推進(jìn)醫藥衛生體制改革，不斷提高衛生服務(wù)能力，才能更好地為企業(yè)服務(wù)、為創(chuàng )業(yè)者服務(wù)、為廣大人民健康服務(wù)，為富民、強民提供強有力的健康保障。
二、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，必須與抓項目建設相結合
沒(méi)有項目就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有項目就沒(méi)有后勁，沒(méi)有項目就難以縮短與發(fā)達地區的差距。去年以來(lái)，全縣衛生系統抓住國家擴大內需、深化醫改的歷史機遇，千方百計爭取更多的國家資金用于加強我縣的衛生基礎設施建設�？h人民醫院十六層住院大樓框架主體全面完工；縣政府在開(kāi)發(fā)區劃拔一塊87畝地土地給縣中醫院；
一是縣級醫療機構建設�？h人民醫院規劃投資3600萬(wàn)元新建一棟16層的住院大樓，總建筑面積22736m2，現主體結構已完成�？h中醫院投資600萬(wàn)元總建筑面積4630m2的門(mén)診綜合大樓，于今年4月正式投入使用。二是鄉（鎮）衛生院建設。中央投資325萬(wàn)元，地方配套資金約110萬(wàn)元對李渡、溫圳、羅溪、池溪、南臺、趙埠、七里、張公八個(gè)衛生院進(jìn)行基礎設施建設，同時(shí)，按照省、市的要求，擬利用1600余萬(wàn)元配套資金，繼續增添鄉鎮衛生院先進(jìn)醫療設備。三是村衛生室（所）建設。通過(guò)近二年的努力，全縣293所村衛生所已建設完成290所，共投入資金約1100萬(wàn)元。
這些項目的實(shí)施極大地改善了我縣衛生基礎設施條件，增強了衛生事業(yè)綜合實(shí)力。今年，縣委、縣政府提出，繼續堅持把抓項目、擴投資作為經(jīng)濟發(fā)展的核心，努力保持投資高速增長(cháng)。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步增強廣大干部服務(wù)項目建設的意識，不斷提高抓項目建設的真功夫、硬本領(lǐng)；就是為了推動(dòng)保增長(cháng)、調結構、促轉型、謀發(fā)展的各項舉措進(jìn)一步深化，更好地發(fā)揮項目建設的最大效益；就是為了形成抓服務(wù)、促效能，抓效能、促項目，抓項目、促發(fā)展的嶄新局面。
三、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，必須與深化機關(guān)效能建設相結合
去年全縣開(kāi)展的機關(guān)效能年活動(dòng)，取得了一些成效。但也應看到，當前我縣衛生系統機關(guān)效能建設還不同程度地存在著(zhù)服務(wù)意識不夠強，服務(wù)水平不夠高，工作作風(fēng)不夠實(shí)，工作效能不夠好，進(jìn)取之心不夠足等問(wèn)題。今年開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，目的就是為了進(jìn)一步深化機關(guān)效能建設，進(jìn)一步提高機關(guān)工作人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平和辦事效率。從局機關(guān)到各單位領(lǐng)導班子、職能科室，都要在“效”字上做文章，從“能”字上下功夫，使每項工作抓到實(shí)處，見(jiàn)到成效；要不斷深化干部作風(fēng)建設，以效促能，以能抓效，圍繞高效的要求，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)能力，大力營(yíng)造大氣謀事、精細做事、嚴格管事、高效成事的工作氛圍，努力創(chuàng )建最優(yōu)創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
全縣衛生系統一定要按照市、縣統一部署，更自覺(jué)地將衛生事業(yè)融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的大局，以更加有力的措施、更加有效的工作，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)。具體要做到：
一要強化領(lǐng)導，責任包干。
切實(shí)加強組織領(lǐng)導。
創(chuàng )業(yè)服務(wù)年能否抓出實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導。各單位“一把手”是創(chuàng )業(yè)服務(wù)年的第一責任人，要做好服務(wù)年的實(shí)踐者、示范者和推動(dòng)者，其他領(lǐng)導同志要負起職責范圍內的直接領(lǐng)導責任，認真抓好分管部門(mén)和單位的創(chuàng )業(yè)服務(wù)年，形成黨組統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、領(lǐng)導小組指導協(xié)調、科室各負其責、群眾廣泛參與的領(lǐng)導體制和工作機制。為切實(shí)加強對這項工作的領(lǐng)導，我局成立了創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)領(lǐng)導小組，由我任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，各處室主要負責人為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，抽調精干力量集中辦公。各單位也要建立相應的工作班子，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。
二要周密部署，創(chuàng )新舉措。
開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)會(huì )遇到很多新的情況、新的形勢、新的問(wèn)題，需要我們精心安排，整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習動(dòng)員、組織實(shí)施和總結考評三個(gè)階段。局創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)辦公室要盡快組織有關(guān)單位、科室認真研究市部署的任務(wù)，結合全縣衛生系統實(shí)際提出具體任務(wù)和措施；要明確創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)各項重點(diǎn)任務(wù)的牽頭部門(mén)和責任部門(mén)，制定任務(wù)時(shí)間推進(jìn)表，使各項工作任務(wù)落到實(shí)處。
三要形成合力，加大督查。
我們要組織人事部門(mén)要完善干部考核評價(jià)體系，注重在實(shí)踐中培養、考察和識別干部。宣傳部門(mén)要把“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)作為重點(diǎn)，大力弘揚“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的成果和涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，為活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。其他各部門(mén)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和職能作用，齊心協(xié)力、相互配合，形成推動(dòng)“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年活動(dòng)”開(kāi)展的強大合力。同時(shí)要認真的加強監督檢查，對各單位活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)明查暗訪(fǎng)，深入推廣典型，及時(shí)查找存在的問(wèn)題；堅持從嚴執紀，嚴肅查處影響創(chuàng )業(yè)環(huán)境的違規、違紀、違法問(wèn)題，推動(dòng)“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)深入持久、扎實(shí)有效地開(kāi)展，務(wù)求取得明顯成效。
同志們，今天的動(dòng)員會(huì )拉開(kāi)了全縣衛生系統“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的序幕。我們一定要認真貫徹落實(shí)，迅速行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的開(kāi)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的衛生，為推動(dòng)我縣衛生事業(yè)改革與發(fā)展做出應有的貢獻！
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
為期五天的實(shí)踐活動(dòng)就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動(dòng)態(tài)的文章的話(huà)，那么我會(huì )給這篇文章起名為“沉甸甸的實(shí)踐”。來(lái)時(shí)，我們是背著(zhù)沉甸甸的行李，懷著(zhù)好奇而又忐忑的心情�，F在，我們就要離開(kāi)了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛(ài)，甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。
現在，我就來(lái)跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。
第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識學(xué)生真面目，只緣身在課本中”。
五天的封閉式管理讓老師有機會(huì )和學(xué)生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學(xué)生有了更加全面的了解。有些同學(xué)看起來(lái)成績(jì)普通，可是整理起內務(wù)來(lái)可是又干凈又利索。有的同學(xué)雖然平時(shí)表現得大大咧咧的`，但沒(méi)有想到他居然擁有著(zhù)一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學(xué)看起來(lái)瘦瘦的，像個(gè)小麻桿兒，吃起飯來(lái)可絲毫不比《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長(cháng)肉”的功夫是怎么煉成的。
第二件行李是大詩(shī)人杜甫送給我的——“卻看學(xué)生愁何在，無(wú)詩(shī)無(wú)書(shū)喜欲狂”。
離開(kāi)了傳統的課堂，告別了枯燥的書(shū)面作業(yè)，擺脫了父母的監管，在這里，同學(xué)們都忘掉了煩惱和憂(yōu)愁，開(kāi)心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛(ài)的教學(xué)方式，這里有他們盼望已久的生活方式……基地已經(jīng)成為了孩子們的樂(lè )園。
第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
在實(shí)踐課程中，同學(xué)們的表現令我們欣喜。你們揭開(kāi)了中國結的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫(huà)，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng )新，你們能用多米諾骨牌實(shí)現自己的無(wú)限創(chuàng )意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學(xué)們，你們放飛的不僅僅是一個(gè)航模，而是一個(gè)希望，一個(gè)民族的夢(mèng)想。
相比之下，老師有些慚愧，沒(méi)能參與到你們的體驗當中來(lái)，不是因為老師不為所動(dòng)，而是不敢，你們比老師勇敢，看著(zhù)你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個(gè)站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。
提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個(gè)特別的人物有關(guān)，想知道他是誰(shuí)嗎?我來(lái)提示，同學(xué)們來(lái)猜。動(dòng)畫(huà)片里的——青青草原里的——一個(gè)大壞蛋——他就是，沒(méi)錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來(lái)——我一定會(huì )回來(lái)的!
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好
今天是5月23日，我校首屆讀書(shū)節活動(dòng)，在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了。
“書(shū)香滿(mǎn)校園，經(jīng)典潤人生”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節成果的展示，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲，展現同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著(zhù)人文底蘊的“書(shū)香校園”。
“最是書(shū)香能致遠”，我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫�！帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書(shū)屋”、“小天地，大視角”，圖書(shū)角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景，各班級還建立了較完善的圖書(shū)流動(dòng)機制，圖書(shū)管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節的一大亮點(diǎn)�！皭傋x有感”專(zhuān)欄，“每日格言”一角，成了流動(dòng)的風(fēng)景，為同學(xué)們交流讀書(shū)心得搭建了良好平臺，一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿(mǎn)溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。
更讓我們感到欣喜的是：在讀書(shū)節“征文比賽”、“演講比賽”活動(dòng)中，同學(xué)們才思敏捷，文采斐然，口才卓著(zhù)，有近100名同學(xué)在比賽中展現了自己的風(fēng)采。語(yǔ)文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學(xué)們講故事、論時(shí)事，賞詩(shī)文，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣和熱情，培養了同學(xué)們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項活動(dòng)還是評比，都是同學(xué)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理�；顒�(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節的各項活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì )就此中斷。
當然我們也要看到活動(dòng)中存在的一些不足，比如班級對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大、年級、班級系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造等。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇6
一、素養展示
本環(huán)節由我（z）來(lái)和大家交流一下自己堅持聽(tīng)算的一些做法，以及在平時(shí)編輯WORD文檔時(shí)，遇到的一些小問(wèn)題如何處理和大家分享一下。展示結束后由參加教研活動(dòng)的各位數學(xué)老師們針對本次展示內容發(fā)表一下自己的建議，通過(guò)老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級1—3年級學(xué)生非常有必要的，而對于高年級學(xué)生應該進(jìn)行筆算非常有效。
二、學(xué)習心得交流
今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習心得體會(huì )，其中兩位老師針對課標的學(xué)習談了自己的看法，應再加強學(xué)習課科標準，吃透教材；裴老師針對自己一節課“分數的意義”談了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話(huà)題是“老師的責任心”，通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事讓我們反思了一下自己在平時(shí)的工作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問(wèn)題我們會(huì )怎么樣做呢？對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責任心？
三、集體備課
本環(huán)節由z老師說(shuō)課，課題是《十幾減6、5、4、3、2》，她的教學(xué)設計有自己的特點(diǎn)和想法，比較有創(chuàng )新性，注重情境圖和細節的處理，總能激發(fā)起學(xué)生們的積極性、主動(dòng)性，認真地觀(guān)察情境圖，從中找出有價(jià)值的數學(xué)信息，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題；老師們也針對這節課提出了自己的一些好的建議，總體評價(jià)很好。
四、主題研討
針學(xué)我們數學(xué)課堂常規進(jìn)行了分工分組研討，通過(guò)交流討論對我們數學(xué)課堂每節課學(xué)生該做什么，我們老師該什么進(jìn)行了梳理，，讓一節課更清晰化、目標化，這樣大大提高了一節課的效果和效率。
通過(guò)本次的教研活動(dòng)我受益非淺，在以后的教研活動(dòng)中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動(dòng)多加學(xué)習，讓自己的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。
我的思考：上周的教研活動(dòng)，我外出參加全區的首次數學(xué)教研，學(xué)校的教研活動(dòng)由老師們自己進(jìn)行。了解了老師們自主教研的情況后，我心里感到特別溫暖，和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和團隊成員共同努力著(zhù)，老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實(shí)。而且，當研究成為老師們的自覺(jué)行為，成為老師的習慣后，又會(huì )促進(jìn)數學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )建有效的“研究動(dòng)場(chǎng)”很關(guān)鍵。
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