關(guān)于活動(dòng)總結發(fā)言稿集合7篇
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好
今天是5月23日，我校首屆讀書(shū)節活動(dòng)，在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了。
“書(shū)香滿(mǎn)校園，經(jīng)典潤人生”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節成果的展示，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲，展現同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著(zhù)人文底蘊的“書(shū)香校園”。
“最是書(shū)香能致遠”，我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫�！帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書(shū)屋”、“小天地，大視角”，圖書(shū)角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景，各班級還建立了較完善的圖書(shū)流動(dòng)機制，圖書(shū)管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節的一大亮點(diǎn)�！皭傋x有感”專(zhuān)欄，“每日格言”一角，成了流動(dòng)的風(fēng)景，為同學(xué)們交流讀書(shū)心得搭建了良好平臺，一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿(mǎn)溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。
更讓我們感到欣喜的是：在讀書(shū)節“征文比賽”、“演講比賽”活動(dòng)中，同學(xué)們才思敏捷，文采斐然，口才卓著(zhù)，有近100名同學(xué)在比賽中展現了自己的風(fēng)采。語(yǔ)文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學(xué)們講故事、論時(shí)事，賞詩(shī)文，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣和熱情，培養了同學(xué)們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項活動(dòng)還是評比，都是同學(xué)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理�；顒�(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節的各項活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì )就此中斷。
當然我們也要看到活動(dòng)中存在的一些不足，比如班級對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大、年級、班級系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造等。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導們參加我校數學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導赴河南永威學(xué)校參觀(guān)學(xué)習后，通過(guò)全校教師的參與討論，結合學(xué)校教學(xué)工作現狀和學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節課的基本知識、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習能力、日常行為習慣的培養。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標?”“如何設計有效的導學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個(gè)方面對本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學(xué)目標首先要充分理解教材，準確把握教材;結合本班學(xué)生的學(xué)習狀況制定的目標要具體，恰當。
今天，我們一起觀(guān)摩了 老師的《 》一節數學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現。下面就請大家以這節課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導學(xué)�！边@個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請 老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導學(xué)的?
執教教師說(shuō)課：教學(xué)目標、重難點(diǎn)、設計的哪些環(huán)節符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。
主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì )有很多話(huà)要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現場(chǎng)的領(lǐng)導參與我們的討論。
(-)在新教學(xué)方式下如何指導學(xué)習?
主持人：上面幾位老師對教師如何指導學(xué)習?這個(gè)問(wèn)題，結合本節課認真的交流了自己的看法并提出了“設計有效的教學(xué)環(huán)節”和“設置有效問(wèn)題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養學(xué)生的學(xué)習能力?
與會(huì )教師評課
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導學(xué)這個(gè)主題的數學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，研討，達成共識。在今后的教學(xué)中，我們應從以下幾方面下功夫：
1、 準確把握教材，設計有效的教學(xué)環(huán)節。
每一節課，我們一定要結合教學(xué)目標抓住一個(gè)切入點(diǎn)，由這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習，這樣，既能使課堂簡(jiǎn)潔，也能使課堂更有效。
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
為期五天的`實(shí)踐活動(dòng)就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動(dòng)態(tài)的文章的話(huà)，那么我會(huì )給這篇文章起名為“沉甸甸的實(shí)踐”。來(lái)時(shí)，我們是背著(zhù)沉甸甸的行李，懷著(zhù)好奇而又忐忑的心情�，F在，我們就要離開(kāi)了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛(ài)，甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。
現在，我就來(lái)跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。
第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識學(xué)生真面目，只緣身在課本中”。
五天的封閉式管理讓老師有機會(huì )和學(xué)生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學(xué)生有了更加全面的了解。有些同學(xué)看起來(lái)成績(jì)普通，可是整理起內務(wù)來(lái)可是又干凈又利索。有的同學(xué)雖然平時(shí)表現得大大咧咧的，但沒(méi)有想到他居然擁有著(zhù)一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學(xué)看起來(lái)瘦瘦的，像個(gè)小麻桿兒，吃起飯來(lái)可絲毫不比《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長(cháng)肉”的功夫是怎么煉成的。
第二件行李是大詩(shī)人杜甫送給我的——“卻看學(xué)生愁何在，無(wú)詩(shī)無(wú)書(shū)喜欲狂”。
離開(kāi)了傳統的課堂，告別了枯燥的書(shū)面作業(yè)，擺脫了父母的監管，在這里，同學(xué)們都忘掉了煩惱和憂(yōu)愁，開(kāi)心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛(ài)的教學(xué)方式，這里有他們盼望已久的生活方式……基地已經(jīng)成為了孩子們的樂(lè )園。
第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
在實(shí)踐課程中，同學(xué)們的表現令我們欣喜。你們揭開(kāi)了中國結的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫(huà)，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng )新，你們能用多米諾骨牌實(shí)現自己的無(wú)限創(chuàng )意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學(xué)們，你們放飛的不僅僅是一個(gè)航模，而是一個(gè)希望，一個(gè)民族的夢(mèng)想。
相比之下，老師有些慚愧，沒(méi)能參與到你們的體驗當中來(lái)，不是因為老師不為所動(dòng)，而是不敢，你們比老師勇敢，看著(zhù)你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個(gè)站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。
提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個(gè)特別的人物有關(guān)，想知道他是誰(shuí)嗎?我來(lái)提示，同學(xué)們來(lái)猜。動(dòng)畫(huà)片里的——青青草原里的——一個(gè)大壞蛋——他就是，沒(méi)錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來(lái)——我一定會(huì )回來(lái)的!
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位實(shí)習老師：
大家下午好！
5月份，豐寧地區的28名實(shí)習生本著(zhù)“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當地”的宗旨，開(kāi)展了“放飛青春夢(mèng)想 弘揚區域文化”系列科普活動(dòng)并取得了活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。其中包括：“結合區域特色 挖掘教育資源”、“弘揚剪紙文化，傳承中華文明”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”以及“知識武裝頭腦，科普點(diǎn)亮青春”四個(gè)主題活動(dòng)。
科普活動(dòng)能夠取得圓滿(mǎn)成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實(shí)習學(xué)校的大力支持。其次，各實(shí)習學(xué)校學(xué)生的積極參與也是我們取得成功的重要原因。
通過(guò)開(kāi)展此次科普活動(dòng)，我們實(shí)習老師更加了解了豐寧的地域特色和滿(mǎn)族的傳統文化，開(kāi)闊了視野。同時(shí)，這也是對我們實(shí)習生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養了我們的科學(xué)創(chuàng )新意識。
中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，在中學(xué)生中開(kāi)展科普活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，培養他們的科學(xué)創(chuàng )新精神，提高他們的科學(xué)素養。創(chuàng )新精神是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的最可貴的精神。通過(guò)科學(xué)知識的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹(shù)立創(chuàng )新精神，有益于科技創(chuàng )新后備人才的培養。同時(shí)，此次有關(guān)豐寧地域文化的活動(dòng)更是使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了家鄉濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉的熱愛(ài)之情。
最后，我代表豐寧地區所有實(shí)習老師再次感謝各位領(lǐng)導對我們的支持，在實(shí)習的最后階段，我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的熱情，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當地，為我們的實(shí)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
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