家校合作,加強溝通,心態(tài)平和,靜待花開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)、老師：

　　晚上好！

　　今天我想與大家分享的題目是：“家校合作，加強溝通，心態(tài)平和，靜待花開(kāi)”。

　　一、家校合作，加強溝通

　　孩子的教育包括家庭教育和學(xué)校教育，二者不可偏廢。因此，良好的家校合作，共同培養孩子必不可少。而良好的家校合作要建立在順暢的交流和溝通過(guò)程中，包括三方面：1、家長(cháng)與老師的溝通。2、家長(cháng)與孩子的溝通。3、老師和孩子的溝通�，F在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，可以充分利用微信、微博、QQ等IT技術(shù)建立家校合作交流溝通的社交平臺，加強各方面的孩子教育相關(guān)信息交流和溝通。目前，五（2）班已建立QQ群和家長(cháng)微信群，希望家長(cháng)、老師和孩子加入這些群，反饋教育信息和學(xué)習過(guò)程中遇到的困難。

　　二、心態(tài)平和，靜待花開(kāi)

　　孩子今年五年級了，明年六年級，面臨小學(xué)什初中的升學(xué)競爭壓力，同樣家長(cháng)和老師也為孩子是否能考好，是否能什到優(yōu)質(zhì)的中學(xué)就讀擔憂(yōu)。因此，保持心態(tài)平和很重要，不但家長(cháng)要保持心態(tài)平和，認識目前的教育資源有限特別是優(yōu)質(zhì)的.中學(xué)不多，教育資源分配不均勻的現狀也不能馬上改變，小升初升學(xué)競爭激烈，成功和失敗在所難免，如何面對不能就讀優(yōu)質(zhì)中學(xué)的困境呢？作為家長(cháng)應該提前給孩子打“預防針”，引導教育孩子，提高孩子應對挫折的能力，以免孩子出現心理問(wèn)題。

　　三、推薦美文，分享經(jīng)驗

　　最后，推薦一篇白瓊英和吳明霞老師寫(xiě)的文章即《小學(xué)高年級學(xué)生接受學(xué)習的特征》給家長(cháng)和老師，希望大家在百忙之中抽空學(xué)習，分享教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　謝謝大家！

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