大二班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
各位家長(cháng)：
下午好。很高興與你們再次相聚在這里，也歡迎我們的一些新家長(cháng)假如到我們這個(gè)班級里來(lái)。
時(shí)間過(guò)的很快，孩子們已不知不覺(jué)走入了大班的學(xué)習生活�；叵胛覀冊褚黄鹱哌^(guò)的日子，我真的很開(kāi)心。今年，又有3位小朋友加入到了我們這個(gè)班級里來(lái)。今年，還是我和黃老師搭班，我擔任班級的班主任，但是，很多方面我還是沒(méi)有她好，畢竟我沒(méi)有她帶班的時(shí)間長(cháng)嘛。我會(huì )更加的努力，把自己的工作做的更好。
現在，他們步入了大班，我更加覺(jué)得我的壓力很大。大班是幼兒入小學(xué)前最關(guān)鍵的一年，所以，在開(kāi)學(xué)初的現在，我希望我們能夠更好的配合，溝通，一起努力讓我們的孩子們更優(yōu)秀。
一、在入小學(xué)前應該給孩子教什么，怎樣教的問(wèn)題。我認為應該早點(diǎn)教會(huì )孩子認字，日本人拿中國的漢字作為開(kāi)發(fā)智力。人類(lèi)大腦的發(fā)展百分之八十在十歲以前完成。因為中國漢字是象形文字，結構復雜，可以培養孩子的觀(guān)察力、想象力、記憶力。著(zhù)名物理學(xué)家楊振寧、文學(xué)家冰心、詩(shī)人王勃、李白，哪一個(gè)不是五歲之前就認了大量的漢字。教漢字的方法多樣，千萬(wàn)不要強迫孩子，高超的教育是不留教育的痕跡，潤物細無(wú)聲。借助商品、實(shí)物、廣告牌等無(wú)意識的教會(huì )孩子識字，感受漢字的神奇力量（舉例）。認了漢字，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言，教就教標準的詞匯，去掉“吃飯飯”類(lèi)似的兒童語(yǔ)言。見(jiàn)到什么說(shuō)什么，加上描繪。比如，今天的天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云�；▋赫婷利惖�，大膽的對孩子給予豐富詞匯的環(huán)境，他的語(yǔ)言才會(huì )豐富。這樣無(wú)意的讓幼兒學(xué)會(huì )很多知識，認識很多文字，及了解其含義，從而會(huì )使幼兒更出色。
二、引導孩子聽(tīng)故事，講故事，表演故事，編故事，開(kāi)發(fā)兒童語(yǔ)言潛力。學(xué)習語(yǔ)言最佳的途徑是通過(guò)故事，可以發(fā)展孩子的想象力。聰明的媽媽?zhuān)刻煸诤⒆铀X(jué)之前，給孩子講生動(dòng)的故事，通過(guò)書(shū)本豐富多彩的畫(huà)面。教育孩子崇尚善良，向往孫悟空的機智，不怕困難，憎惡白雪公主里皇后的毒惡，牛頓的善于發(fā)現等，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼么罅康�.信息激活了兒童的大腦�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)小白鼠實(shí)驗。把一些小白鼠放到空白的沒(méi)有任何信息刺激的環(huán)境，再把另外一些小白鼠放入五彩繽紛的環(huán)境，有各種信息刺激。研究表明，兒童生長(cháng)的環(huán)境，受到的信息越豐富，大腦發(fā)育的越快。而書(shū)籍，恰恰是最好的資源。天南海北，天文地理，風(fēng)土人情，名人傳記，神話(huà)，童話(huà)都是激發(fā)孩子大腦的養分。孩子們的學(xué)習興趣就故事開(kāi)發(fā)了。孩子們可以插上想象的翅膀。同時(shí)，引導孩子表演故事，動(dòng)作協(xié)調能力，表演能力，理解能力也進(jìn)行了訓練，漸漸引導孩子創(chuàng )編故事，孩子的想象力，表達能力也得到了訓練。只要家長(cháng)持之以恒，對待孩子就像農民對待莊稼那樣，一分耕耘，一分收獲。智力的發(fā)展是驚人的，同時(shí)孩子們也受到真善美的教育。
三、在漢語(yǔ)拼音問(wèn)題上，我們南方方言比較嚴重，孩子學(xué)習拼音比較吃力，家長(cháng)應該買(mǎi)一點(diǎn)光盤(pán)，無(wú)意識的在家中播放，時(shí)間久了，小孩不陌生了，一年級有點(diǎn)親切感。所以學(xué)起來(lái)比較輕松。早教比不教強，會(huì )教樂(lè )教，孩子身上就出現奇跡。
四、關(guān)于寫(xiě)字，作為大班的家長(cháng)，在日常的生活中可以適當的教會(huì )孩子基本筆畫(huà)，教會(huì )寫(xiě)學(xué)校，班級，名字。
重在鼓勵孩子，培養孩子寫(xiě)字的興趣。
總之，早期教育主張多元理論。全面發(fā)展孩子的潛能�？梢詮囊魳�(lè )，美術(shù)，手工，數字游戲，舞蹈，樂(lè )器，書(shū)法，表演，英語(yǔ)，做標本，猜謎語(yǔ)體育，巧問(wèn)為什么等多方面，多給孩子創(chuàng )造學(xué)習的環(huán)境。家長(cháng)陪伴孩子看書(shū)，百利而無(wú)害。教一點(diǎn)《三字經(jīng)》、《弟子規》唐詩(shī)，宋詞，用中國古典文化的精華去浸潤兒童的心靈。
五、以上講的都是智力的開(kāi)發(fā)，還要注意非智力因素的培養。
心理準備
家長(cháng)要鼓勵孩子獨立，告訴他“長(cháng)大了，馬上要當小學(xué)生了”，要讓他覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，很能干了，不能再自由散漫，不能再依賴(lài)父母親了。要讓孩子有信心，向往上學(xué)，想做一個(gè)好學(xué)生。有了這種良好的心態(tài)，入小學(xué)后，孩子比較容易適應全新的學(xué)習生活。此外，家長(cháng)還要對孩子多講有關(guān)學(xué)校和老師的好話(huà)，千萬(wàn)別說(shuō)“你不聽(tīng)話(huà)，進(jìn)了小學(xué)，看老師怎么收拾你”之類(lèi)嚇唬的話(huà)，也不要說(shuō)“暑假快玩吧，上了學(xué)就沒(méi)時(shí)間玩了”這類(lèi)誤導的話(huà)�？傊�，不要讓孩子懼怕上學(xué)和有心理壓力。
行為準備
讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，訓練孩子早睡早起，在規定的時(shí)間內吃完飯，并改變無(wú)節制看電視的壞習慣。要教會(huì )孩子自己照顧自己，讓他們懂得一些生活的常識，還要讓孩子學(xué)會(huì )如何與老師、同學(xué)相處。在學(xué)校里，孩子要參加一定的勞動(dòng)，平時(shí)可加強孩子這方面的訓練，如掃地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。孩子上學(xué)，雖然有的是家長(cháng)接送，但讓孩子熟知交通規則十分重要，孩子上學(xué)、放學(xué)回家的一些注意事項，家長(cháng)也應再三叮囑，并讓孩子牢記在心。
以上這些是一些關(guān)于大班幼兒如小學(xué)前建議做的一些事，再回到我們班上，我希望我們的孩子們更棒。在這個(gè)學(xué)期里，他們的學(xué)習任務(wù)加大了，希望家長(cháng)們能夠合理的安排幼兒的作息時(shí)間，不要因為自己的原因讓幼兒不能夠很好的上課學(xué)習，也希望家長(cháng)們每天都能夠抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，不要讓他們能夠更好的學(xué)習。作為他們的老師，我真的很開(kāi)心，希望大班的一年我們會(huì )配合的更好，我會(huì )盡我的所能把我的工作做的更好，也希望你們能夠把你們的寶貴意見(jiàn)告訴我。謝謝!
大二班
20XX-9-7
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