中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用17篇）
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加入園前家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝。
我叫xxx，是本班的班主任，這位是老師。從現在開(kāi)始就由我們兩個(gè)負責中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì )相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時(shí)間我們會(huì )一起度過(guò)，希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，讓我們共同教育好我們的孩子！
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的主要有兩點(diǎn)，一是給各位家長(cháng)介紹一下幼兒園的課程設置，讓家長(cháng)朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等，二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長(cháng)朋友積極參與共同探討，支持配合我們共同教育好孩子。下面我為大家介紹一下孩子們在園的一日活動(dòng)安排：
首先介紹一下我們中班的課程設置。我們幼兒園的課程設置是以國家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據，山東省幼兒園課程指導為中心，涵蓋了幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域，堅持關(guān)注生活、尊重文化、倡導行動(dòng)、鼓勵表現、力求整合的五大基本理念。課程的主要目標就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。
我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫(xiě)的《幼兒園課程指導教師用書(shū)及幼兒用書(shū)》為主。還有幼兒操作資源包，是根據孩子的幼兒用書(shū)配套來(lái)的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動(dòng)手操作的資料，粘貼紙，還有一些對應卡片，也是和教材配套的，孩子們的書(shū)帶回家后家長(cháng)看一看就能夠看到，家長(cháng)看到的并不是全部，因為有一些是一次性的，孩子們在課堂上操作完了以后就沒(méi)有了。（請家長(cháng)看一下材料）我們還開(kāi)設了一門(mén)課程是米羅可兒創(chuàng )意美術(shù)，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多，有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是根據孩子的年齡段來(lái)開(kāi)展不同的課程內容，比如說(shuō)大家知道醬油可以用來(lái)做美術(shù)材料嗎？用手指頭可以畫(huà)畫(huà)、用棉簽畫(huà)畫(huà)、有刮畫(huà)紙等不同的美術(shù)形式嗎？（請家長(cháng)看一下材料）我們周一到周五每天早晨入園后半小時(shí)是我們的晨間活動(dòng)有“師幼對話(huà)、手指游戲、快樂(lè )閱讀、建構活動(dòng)、音樂(lè )律動(dòng)”在周一至周五每天早晨入園后這段時(shí)間我們會(huì )進(jìn)行對應的學(xué)習，比如周一我們會(huì )進(jìn)行師幼談話(huà)，讓孩子說(shuō)說(shuō)這個(gè)周末在家是怎么度過(guò)的，主要是培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和自信心；周二的晨間活動(dòng)是手指游戲，鍛煉幼兒手部小肌肉群的靈活性；周三的快樂(lè )閱讀的目的是通過(guò)朗朗上口的小兒歌來(lái)增加幼兒的識字量和口齒清晰度；周四的建構活動(dòng)是為了培養幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng )造力；周五的音樂(lè )律動(dòng)是為了培養幼兒的節奏感和欣賞美的能力。另外我們幼兒園還開(kāi)展了富有我們原本特色的課程：折紙、橡皮泥、繪畫(huà)。（這是我們之前幼兒的作品家長(cháng)可以看一下）相信家長(cháng)在以后的時(shí)間里也會(huì )發(fā)現咱們的孩子在這方面的突出表現。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富，有集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶(hù)外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲為主。區域活動(dòng)，每個(gè)班級設置不同區域，如xx等區域活動(dòng)，孩子可以自主選擇區域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導，在區域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力，從而充分調動(dòng)孩子的積極性，培養孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)期間我們會(huì )適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁，這一點(diǎn)家長(cháng)朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
首先感激各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，說(shuō)明家長(cháng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在那里我們表示感激！本次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規定和班級情景，同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(cháng)會(huì )會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習的知識。
一、班級情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(cháng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(cháng)咨詢(xún)幼兒的身體情景，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習情景
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習的資料：
語(yǔ)言方面：培養幼兒會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數學(xué)方面：10以?xún)鹊臄底终J知。
藝術(shù)方面：培養幼兒大膽表現的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本事，我們準備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫(huà)，所以家長(cháng)給孩子準備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì )方面：培養幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣，在那里，我說(shuō)一下，我們班里出現的情景，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請各位家長(cháng)思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)�？吹胶⒆印按蚣堋�，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不細心打著(zhù)了，可是第二天他來(lái)肯定是，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在那里只說(shuō)一句：“請家長(cháng)以身作則，正確的引導孩子�！�
科學(xué)方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識。我說(shuō)的這些都是為上一年級打基礎的，有些家長(cháng)認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著(zhù)不要傷著(zhù)這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習本事就會(huì )下降的。期望各位家長(cháng)配合幼兒的常規。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自己意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂，什么都想明白可又缺乏耐心。
三、家園配合
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)十分注重孩子的教育，也十分配合我們開(kāi)展各項工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲多謝！此刻我們開(kāi)展的是綜合主題教育，這樣會(huì )有很多家長(cháng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等，家長(cháng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
大家好！我姓xx，是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與職責心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！
今日主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達本事也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子理解本事很好，在學(xué)習方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習方面理解本事可能稍微差一點(diǎn)，這就需要教師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康歡樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有歡樂(lè )就有幸福。
下頭我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現狀及分析
(1)此刻剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎樣穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向教師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
(2)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習資料的吸收。期望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養孩子生活自理本事方面的問(wèn)題
教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成為有職責感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。
家長(cháng)配合工作
今日對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感激！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
所以期望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務(wù)本事得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長(cháng)每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情景
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班教師打招呼。
(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一齊學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結束語(yǔ)
再次感激各位家長(cháng)的到來(lái)，期望以后有什么事情各位家長(cháng)能夠直接跟班級教師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂(lè )成長(cháng)！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力！今日的家長(cháng)會(huì )到此結束！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師和家長(cháng)們：
大家晚上好！
我是一組組長(cháng)邵振棠。首先，我先向各位家長(cháng)匯報一下我組在本學(xué)期所取得的成果。
期中考試之前，我們小組評比在八個(gè)小組中位列第五，經(jīng)過(guò)組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長(cháng)的努力分不開(kāi)的，在此我謹代表一組全體組員對我組發(fā)展提供幫助的家長(cháng)致以誠摯的謝意。
下面總結各組員期中考試之后的得分情況：xxx。
在尤為激烈的個(gè)人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學(xué)的家長(cháng)致以熱烈的祝賀。沒(méi)有取得成績(jì)的同學(xué)及家長(cháng)也不必難過(guò)，畢竟下學(xué)期還是有機會(huì )的，我相信通過(guò)各位家長(cháng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì )獲得這樣的稱(chēng)號。
接下來(lái)，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評：
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著(zhù)想。
王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著(zhù)想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學(xué)習刻苦。
陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂(lè )觀(guān)積極，學(xué)習積極性高。
王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )觀(guān)活潑，樂(lè )于幫助別人。
各組員點(diǎn)評完畢。經(jīng)過(guò)總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jì)。沒(méi)有取得好成績(jì)的家長(cháng)也不必氣餒，希望各位家長(cháng)能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評出了組內的各項優(yōu)秀成員：
最佳課代表：x
得分高手：x
紀律標兵：x
最佳進(jìn)步獎：x
最勤勞的組員：x
衛生標兵：x
最后請在座的各位家長(cháng)能夠繼續與孩子奮斗，再次對本組家長(cháng)致以誠摯的感謝！謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘――25分鐘；
2、能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級現狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
學(xué)習方面：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：
1、社會(huì )知識；
2、自然知識；
3、對數的探索；
4、音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；
5、生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。
6、語(yǔ)言運用能力：引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀(guān)察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始，進(jìn)而獲得各種不同表達喜好的方式，學(xué)習建立與他人的友誼，并通過(guò)各種游戲享受表達是的愉悅；
2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養幼兒的觀(guān)察能力，教育幼兒保護好自己的感官；
3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗；
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當的選擇，讓他們體驗寫(xiě)信、寄信及當郵遞員的樂(lè )趣；
5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂(lè )結合，樂(lè )器是幼兒們分外有趣的學(xué)習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開(kāi)始，一開(kāi)始不可對孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
本學(xué)期的教學(xué)目標是：
1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，建立字形結構；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學(xué)習的短時(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)期記憶。所以，請家長(cháng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
英語(yǔ)
在英語(yǔ)教學(xué)中，主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為基礎，以歌曲、韻文、對話(huà)為體裁，通過(guò)形象、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué)。
字寶寶樂(lè )園
1、主題目標：堅持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養；
2、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3、現在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
數學(xué)
小精靈數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內容包括數量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開(kāi)始學(xué)數學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng )造力的培養。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、家園配合
1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在，甚至更長(cháng)。所以，請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園；
2、及時(shí)與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況:
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
本學(xué)期仍由我、xx老師，薛阿姨擔負康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎莫豐意加入我們康乃馨班這個(gè)大家庭，我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，衛生習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強。上學(xué)期末王絲憶、大庭潤佳小朋友被大家評為了全能寶寶，蔣彥靈被大家評為熱心寶寶，張雅然被大家評為進(jìn)步寶寶。希望這學(xué)期有更多的小朋友能表現出眾。但是目前，本班幼兒之間的個(gè)別差異也較大。這學(xué)期我們的目標就是讓小朋友的差距越來(lái)越小，每個(gè)小朋友都能有更大的進(jìn)步。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
班級工作:
1、本學(xué)期我們將要加強對孩子餐點(diǎn)的管理，要求孩子安靜用餐，這學(xué)期開(kāi)始孩子會(huì )陸續使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學(xué)期我們會(huì )每天選擇一個(gè)值日生，我們希望孩子們能在服務(wù)自己的同時(shí)學(xué)著(zhù)服務(wù)別人，培養熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人的品質(zhì)。我們這一想法，家長(cháng)應該會(huì )贊同吧，不過(guò)想法還需要得到家長(cháng)們的支持和配合，我們才能順利實(shí)施。為什么呢？因為我們考慮了很久，怎樣才能讓小朋友意識到他是班上的值日生，并且興奮、重視這個(gè)鍛煉的機會(huì )。
�。�1）、每日一換人，讓每個(gè)小朋友都有機會(huì )得到鍛煉。
�。�2）、我們盡量安排出可以體現小組長(cháng)、鍛煉小組長(cháng)的事情。例如：做操時(shí)和老師一起領(lǐng)操。協(xié)助阿姨分發(fā)飯菜，整理工作等七項細規，具體內容我們會(huì )放在博客上供家長(cháng)參閱。但是最重要的一點(diǎn)，我們希望值日生當天可以7:45之前到園，從來(lái)園時(shí)間上就開(kāi)始體現出自己今天的不同之處，在小朋友還沒(méi)有來(lái)時(shí)，就和老師、阿姨一起參與一日活動(dòng)的準備工作。除了值日生之外，我們也延續了上學(xué)期每組一個(gè)小組長(cháng)，希望小組長(cháng)能在本組的日常生活中協(xié)作值日生，起好帶頭作用，小組長(cháng)一到兩個(gè)星期換一次。
上學(xué)期我們已經(jīng)實(shí)施過(guò)一段時(shí)間，效果很不錯，幾個(gè)小組長(cháng)很負責任，尤其是王絲憶、潤佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長(cháng)時(shí)，都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員，每次都會(huì )主動(dòng)要求幫助老師搬床。我們希望在家中，家長(cháng)朋友也有意識的培養孩子良好的就餐習慣。
2、一直以來(lái)，我們對待小朋友都是進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P，用貼子來(lái)獎勵他們，盡管我們老師會(huì )帶來(lái)一些很漂亮的貼紙，可是在此過(guò)程中，我們也逐漸發(fā)現，小朋友對老師發(fā)的貼紙的興趣度越來(lái)越不高，就拿到貼子紙的那一會(huì )很高興，過(guò)一會(huì )貼紙就沒(méi)什么意義了，沒(méi)有成為一個(gè)很好的激勵手段，所以這學(xué)期，我們想嘗試把這個(gè)過(guò)程給反過(guò)來(lái)，每周發(fā)10張貼紙給小朋友，根據每天的學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面進(jìn)行評比，根據表現，拿掉相應的貼紙，每周五下午進(jìn)行比較，看這周誰(shuí)的貼子多，根據這個(gè)結果，每月評比出三名優(yōu)秀寶寶，這也將是作為期末優(yōu)秀寶寶評選的標準，讓每個(gè)寶寶都直觀(guān)參與到評比當中。不知道我們這樣的做法家長(cháng)怎么看，或者有什么好的建議都可以提出來(lái)，總之，我們一切為了孩子，為了孩子的一切，希望孩子能在自由、平等的環(huán)境中變的獨立、熱心、上進(jìn)。
在教學(xué)方面強調以下問(wèn)題：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的五大領(lǐng)域活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。不過(guò)，之前從家長(cháng)那里也了解到，大家都在開(kāi)始擔心小孩子升入小學(xué)的事情，很多小學(xué)都會(huì )面臨一個(gè)入學(xué)考試，這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能，才能順利的通過(guò)考試，進(jìn)入理想的小學(xué)。本來(lái)大綱中中班的學(xué)習是沒(méi)有涉及到握筆書(shū)寫(xiě)這一塊的內容，但是我們有蒙氏課這一特色，如果家長(cháng)覺(jué)得有需要，那我們這學(xué)期蒙氏課中可以增加一個(gè)內容：讓寶貝們掌握正確的握筆方式（當然，我們這學(xué)期要求寶貝們用筷子進(jìn)餐，也是在為握筆作準備），并能對20以?xún)鹊臄底诌M(jìn)行書(shū)寫(xiě)。這就涉及到一個(gè)練習本，需要家長(cháng)自己準備。那如果需要老師對小朋友書(shū)寫(xiě)這方面輔導的家長(cháng)，請準備一個(gè)數字描紅本及一塊橡皮擦，鉛筆班上有，就不需要準備了。當然，家長(cháng)在選購時(shí)最好選擇那種分步驟，標有比較詳細的書(shū)寫(xiě)順序的描紅本。當然蒙氏這一塊，數學(xué)方面這學(xué)期會(huì )涉及到一百以?xún)葦底值恼J識及20以?xún)炔贿M(jìn)位加減法。
還有拼音也是家長(cháng)比較關(guān)注的，蒙氏這一塊對拼音的安排是中班下學(xué)期學(xué)習aoeiuv六個(gè)拼音字母，根據幼兒發(fā)展情況，書(shū)寫(xiě)作為延伸。那如果需要老師對小朋友書(shū)寫(xiě)這方面輔導的家長(cháng)，也請一個(gè)拼音描紅本到幼兒園。
三、活動(dòng)安排介紹：
接下來(lái)，我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排，本學(xué)期仍然有兩次家長(cháng)開(kāi)放課，分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的，今天六一兒童節，將會(huì )有一場(chǎng)大型的表演，到時(shí)候我們會(huì )盡力讓班上每個(gè)小朋友都能上臺表演。由于學(xué)校一直比較注重老師這一塊的培訓，所以這學(xué)期，老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的，比如我們三月份就有個(gè)蒙氏練兵，四月份中文賽課，五月份巧手比賽，六月份英文賽課等等。所以可能會(huì )視情況增加或減少家長(cháng)參與的活動(dòng)。也希望家長(cháng)能理解和支持。
細心的家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現，剛才我沒(méi)有提到春游的安排。我們知道咱們的家長(cháng)和小朋友都非常想春游，當然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。但是對于春游這一塊，總部一直把安全放在第一，目前學(xué)校還在向總部申請，希望可以有好消息。
這學(xué)期，我們還希望加強與家長(cháng)在博客上的交流，因為孩子在你們的細心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現在1米多高的小大人，每個(gè)家長(cháng)都付出了很多很多，在不斷的學(xué)習，充實(shí)自己。每個(gè)家長(cháng)都已經(jīng)是育兒專(zhuān)家。所以我們希望給大家提供這么一個(gè)交流的平臺，每個(gè)月，我們會(huì )將一個(gè)專(zhuān)題發(fā)到博客上，希望家長(cháng)能踴躍發(fā)表自己的育兒經(jīng)，積極討論例如三月份的主題是：孩子睡前有不良習慣怎么辦？到時(shí)候你就可以暢所欲言發(fā)表自己的看法。
專(zhuān)題討論（一）——孩子睡前有不良習慣怎么辦？
專(zhuān)題討論（二）——孩子在家不愛(ài)吃飯怎么辦？
專(zhuān)題討論（三）——如何培養孩子收拾玩具的習慣？
專(zhuān)題討論（四）——孩子該看什么電視或片子？
在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們會(huì )告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
四、家長(cháng)配合工作
上學(xué)期，我們絲絲媽媽幾次專(zhuān)門(mén)來(lái)園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁，在這里，我代表小朋友們表達對你的感謝，他們都很崇拜你，可以變出那么美味的食物，也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽?zhuān)@學(xué)期，我們也真誠邀請，有特長(cháng)的家長(cháng)，不管是會(huì )做烘焙，還是會(huì )手工，還是其他能在小朋友面前展示的才藝，都可以來(lái)大顯身手，歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現哦，到時(shí)候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個(gè)溫馨的班級，還是個(gè)溫馨的大家庭。
當然我們的工作要做好，是離不開(kāi)各位的支持，因此希望各位能繼續配合我們做好一些工作
1、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。下午放學(xué)時(shí)間跟上學(xué)期一樣，沒(méi)有興趣班的小朋友為4：05，請你準備在校門(mén)口接，我們會(huì )準時(shí)送下來(lái)。有興趣班的小朋友是4:45放學(xué)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、如果孩子有事不能來(lái)園，請事先短信告訴老師，不然老師會(huì )擔心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
6、準備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班有2幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)4名新生，現共有41人，男女比例比較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，通過(guò)組織“朋各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。離園后可以在園內玩耍，但要注意孩子安全，玩過(guò)后將玩具擺放整齊，及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區域活動(dòng)為主，為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來(lái)。
5、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長(cháng)積極參加。
7、班級網(wǎng)頁(yè)要積極登錄，我們會(huì )及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長(cháng)不要參與。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話(huà)和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多，對幼兒的幫助越大。今天的家長(cháng)會(huì )內容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、以及需要家長(cháng)配合的方面。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周了。我班現有幼兒40名，18名男孩子，22名女孩子；其中大部分幼兒是我從小班帶上來(lái)的，所以對每個(gè)孩子都很了解；有5名幼兒是這學(xué)期的插班生。雖然暑假很長(cháng)，但孩子們在開(kāi)學(xué)的第一天就較快的適應了幼兒園的生活，有個(gè)別幼兒入園情緒不穩定，希望家長(cháng)們配合我們的工作，讓孩子們高高興興地來(lái)上幼兒園，引導孩子能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這也是孩子們成長(cháng)的一種表現。
一、介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)
教育目標：
�。�1）健康領(lǐng)域：養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，如：喝水時(shí)，我們每天集體喝水3次，其余時(shí)間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水，我們鼓勵孩子多喝水，看，這就是我們做的喝水標記，喝一杯水就讓孩子插一根小棒，讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。
對中班小朋友來(lái)說(shuō)自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也提高了，看，“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日，會(huì )將積木歸類(lèi)整理，區角的材料放整齊。孩子吃點(diǎn)心時(shí)，會(huì )幫同伴分餅干。吃飯時(shí)協(xié)助老師端飯菜、分勺子。
那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會(huì )自己穿脫衣服，天冷要把內衣塞在褲子里。
�。�2）社會(huì )領(lǐng)域：了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì )和同伴交往、合作；學(xué)習處理交往中的沖突，并學(xué)習謙讓和分享；學(xué)習大膽表達自己的愿望或意見(jiàn)；愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
�。�3）在集體活動(dòng)中，不光要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師的要求，還要學(xué)會(huì )耐心聽(tīng)完小朋友的講述。
�。�4）語(yǔ)言領(lǐng)域：能用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，有一定的詞匯量并能運用。
�。�5）認識1—10以?xún)鹊臄底�，理解數字和數量的關(guān)系。認識1---10之間的相鄰數，能按1---10的數量進(jìn)行排序。其實(shí)中班數學(xué)的內容很多，以后我們會(huì )在周計劃中慢慢呈現出來(lái)，請家長(cháng)多關(guān)注。
�。�6）藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)：學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng )性。音樂(lè )：按音樂(lè )的節拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎上學(xué)習運用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
二、接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的一日生活
1、生活方面：
(1)進(jìn)餐：每個(gè)孩子都是家長(cháng)的心頭肉，在家里是想吃什么家長(cháng)便會(huì )給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據幼兒的生長(cháng)需要，制定了科學(xué)合理的食譜，變著(zhù)花樣給孩子準備營(yíng)養豐富、可口的午餐�，F在我班在園吃飯的孩子能夠自己進(jìn)餐。
(2）午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，進(jìn)入寢室能很快找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn)，30分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較晚，希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便良好的習慣。
2、學(xué)習方面：本學(xué)期我們所學(xué)的主要內容都在每周課程表上，課程表安排的內容有：語(yǔ)言、健康、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等這些方面的內容，另外，我們還開(kāi)設區域游戲課。家長(cháng)們關(guān)注一下就會(huì )發(fā)現在幼兒園一日活動(dòng)安排中，大部分時(shí)間孩子都是在游戲中學(xué)習。在幼兒園游戲就是學(xué)習。游戲能使幼兒的智能在不知不覺(jué)中得到開(kāi)發(fā)。比如：手指游戲通過(guò)朗朗上口的兒歌，培養孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調性，這些是幼兒園一些常見(jiàn)的游戲。到了中班，家長(cháng)們走到門(mén)口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng )設了一些區域，這些區域分為學(xué)習區和創(chuàng )造性區域。在學(xué)習性區域中，將我們課上的內容讓孩子自己去復習、鞏固、探索。從而培養孩子自己的自主學(xué)習。創(chuàng )造性區域中培養孩子的創(chuàng )造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的，很容易受到家長(cháng)的關(guān)注。而有些學(xué)習內容是隱性的。比如：一些科學(xué)課、健康課、社會(huì )課。往往不太受到家長(cháng)的關(guān)注，因此希望家長(cháng)也多多引導孩子關(guān)注這些在園學(xué)到的內容，為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎。
三、家園配合
1、在家長(cháng)心中，孩子上了幼兒園，健康是第一位的其次才是學(xué)本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數增多了，家長(cháng)多少會(huì )有的意見(jiàn)。其實(shí)，0～6歲本來(lái)就是抵抗能力較弱，容易生病的時(shí)期。再加上家庭環(huán)境是個(gè)體環(huán)境，相對比較單純，幼兒園的集體環(huán)境相對要復雜，孩子肯定比沒(méi)上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱，那就更容易生病了。希望家長(cháng)從科學(xué)的角度就事論事，能理解。
2、幼兒園的生活，就是瑣事堆砌起來(lái)的生活，有很多事情需要家長(cháng)配合才能完成。小班的一學(xué)年和在座的各位家長(cháng)配合下來(lái)，我們合作的很好。只要老師一說(shuō)，不僅做得快，而且考慮周到，效果顯著(zhù)。希望在這一學(xué)期，家長(cháng)朋友們繼續支持我們的工作。
四、對家長(cháng)的一些具體要求：
1、現在我們從樓下?lián)Q到三樓，班級換了，上下樓梯要注意安全，我們老師能前、中、后看護孩子上下樓梯。希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，不要再扶手上滑下去。
2、我園有嚴格的接送制度，接送幼兒請自覺(jué)使用接送卡。再者，接了孩子請不要長(cháng)時(shí)間讓孩子在大型玩具上玩，有些家長(cháng)常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩，也不仔細注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮，請家長(cháng)們接了孩子少逗留。
3、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓幼兒在8:00之前到園。
4、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥，家長(cháng)要交待清楚。
5、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,請你積極配合，我們會(huì )將這些要求及時(shí)以校信通的方式通知您，請您注意看一下。
以上就是今天家長(cháng)會(huì )的主要內容，做的好的地方我們會(huì )在以后的工作中繼續堅持,有不足的地方還請家長(cháng)們指出。您對我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家之間交流一下。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
今天受金華中學(xué)初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長(cháng)們一起探討教育孩子的體會(huì )，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì )和大家同探討，達到繼續努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長(cháng)提出批評意見(jiàn)，我將萬(wàn)分感激！
一：對孩子嚴格要求，科學(xué)管理
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂(lè )觀(guān)自信、規范行為，明辨是非的目的。具體做法如：
1.讓孩子知道學(xué)校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴格執行學(xué)校的規定，做遵守紀律的模范。
2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長(cháng)可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒(méi)有商量的余地，其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會(huì )，感謝老師，感謝家長(cháng)，感謝同學(xué)。例如：孩子小學(xué)畢業(yè)后我請小學(xué)老師吃飯，小學(xué)六年都沒(méi)有請過(guò)，老師不理解。我和老師說(shuō)我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，規范孩子行為的時(shí)候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會(huì )增加其主動(dòng)遵守的自覺(jué)性。
二：家長(cháng)和孩子的關(guān)系
孩子是愛(ài)情的結晶，我相信天下父母都會(huì )像愛(ài)護自己的一件珍貴的財物一樣愛(ài)護著(zhù)孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著(zhù)自己的肢體一樣支配著(zhù)孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長(cháng)過(guò)程中；孩子是父母的希望，父母們如在寒夜等待一個(gè)溫暖的黎明一樣盼望著(zhù)孩子的未來(lái)。家長(cháng)和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒(méi)有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。
家長(cháng)可以為孩子快樂(lè )而快樂(lè )，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長(cháng)而墮落，也可能因家長(cháng)而升華。那么，家長(cháng)和孩子之間到底應該建立一種什么樣的關(guān)系呢？我認為，首先應該維護和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說(shuō)是長(cháng)輩與晚輩或者領(lǐng)導被領(lǐng)導的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
1.領(lǐng)導一樣的關(guān)系：
領(lǐng)導關(guān)系來(lái)源于血緣關(guān)系，我們要懂得維護和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì )給家長(cháng)和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當然就是脆弱而又無(wú)辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和未來(lái)的影響是顯而易見(jiàn)的，很多問(wèn)題孩子來(lái)自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會(huì )犯下那些不正常的錯誤呢？作為監護人的家長(cháng)就負有不可推卸的責任了。
我們在為孩子的墮落而惋惜的同時(shí)，也想對孩子的家長(cháng)說(shuō)一聲，你們可以忙著(zhù)賺錢(qián)，可以忙著(zhù)怨恨，可以束手無(wú)策地等待，但你們千萬(wàn)不要忘了自己作為孩子監護人的職責。這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領(lǐng)導，有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。
2.師生一樣的關(guān)系：
父母是孩子最好的老師，我想這應該是每一個(gè)家長(cháng)都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著(zhù)孩子的美與丑，孩子的長(cháng)處和缺陷，家長(cháng)對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。
父母教會(huì )孩子說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，教會(huì )孩子邁出了第一個(gè)腳步，也是第一個(gè)教會(huì )孩子認識外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無(wú)私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡(jiǎn)單而又最樸素的觀(guān)點(diǎn)。
當一個(gè)孩子不懂得尊重長(cháng)輩，不懂得關(guān)愛(ài)幼兒，人們會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教；當一個(gè)孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教；當一個(gè)孩子缺乏獨立和適應的能力，人們同樣會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教。所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會(huì )孩子說(shuō)幾句話(huà)，走幾步路。孩子的成長(cháng)除了需要掌握五官和肢體熟練應用技能，更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。
父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向導性的。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫(xiě)照，但用拔苗助長(cháng)的方法來(lái)教育孩子，是不應該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長(cháng)作為孩子的老師，對孩子的教育應該及時(shí)，應該適度，應該準確。我想，把握到了這些，家長(cháng)和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3.朋友一樣的關(guān)系
父母既然是孩子的老師，也應該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛(ài)的，也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會(huì )活動(dòng)的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀(guān)點(diǎn)，展示他們的才能。這時(shí)候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺(jué)得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來(lái)的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂(lè )和痛苦就不會(huì )無(wú)家可歸，社會(huì )上就不會(huì )有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長(cháng)和孩子之間這種朋友的關(guān)系來(lái)予以維護。
4.戀人一樣的關(guān)系
人們常說(shuō)，愛(ài)情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進(jìn)的動(dòng)力。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著(zhù)孩子成長(cháng)的快樂(lè )，孩子的心中裝著(zhù)父母溫暖的呵護，相互擁有和牽掛，風(fēng)雨同舟，就是因為彼此相互愛(ài)著(zhù)。
家長(cháng)和孩子的關(guān)系，應該是相互依存，相互促進(jìn)的，不應該獨立的存在，維護和完善了這些關(guān)系就維護了家長(cháng)的尊嚴的職責，維護了孩子成長(cháng)的權利和受教育的義務(wù)。當你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候，你會(huì )成為一名最合格的家長(cháng)。
三：做孩子成長(cháng)的真正守護者
我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒(méi)什么難的，1-3年級的時(shí)候讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，4-6年級掌握好的學(xué)習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會(huì )：
1.把握方向
我們的孩子正是初中三年，而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期，也是最厲害的一個(gè)，因為這時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(cháng)一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。
2.幫助孩子成長(cháng)
初中的時(shí)候要刻意培養孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現孩子的特長(cháng)，因勢利導提高興趣點(diǎn)，增加知識面，注重表?yè)P提高興趣。
3.犧牲自己
我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我們就要不斷學(xué)習，注意自己知識的更新，虛心學(xué)習別人的經(jīng)驗，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長(cháng)在一邊看書(shū)，這樣好的氛圍對孩子的成長(cháng)是有很好的促進(jìn)作用的。
四：指導孩子學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )
1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過(guò)程，成績(jì)是最后的結果。比如：通過(guò)和孩子一起看電視劇三國演義，引導孩子看三國演義原著(zhù)；通過(guò)看電視百家講壇引導孩子看史記、莊子等中國傳統文化精髓書(shū)籍，自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習和對歷史知識的求知欲；通過(guò)看恰同學(xué)少年等表現革命先烈努力過(guò)程的電視劇，就能逐步培養孩子的堅強意志和人格魅力。
2.博覽群書(shū)精益求精
知識是互動(dòng)的，觸類(lèi)旁通。特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史是一個(gè)長(cháng)期積累提高的過(guò)程，讓孩子看更多的書(shū)以增加知識寬度和深度，做到積累提高。
3.心平氣和的解決問(wèn)題
孩子成長(cháng)過(guò)程中肯定會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，暴跳如雷，甚至打孩子是解決不了問(wèn)題的，心靈深處的振顫比肉體上的折磨更有效。一次考試后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回憶做題的過(guò)程、思路，找到錯題的原因。
4.發(fā)揮孩子的特長(cháng)
我們的孩子都是好孩子，也都會(huì )做好學(xué)生，只是平時(shí)我們要注意發(fā)現孩子的特長(cháng)。孩子各有特點(diǎn)，有理性的；有感性的；有的記憶力好；有的理解能力強；有的動(dòng)手能力強；甚至文理科還有差異。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)解決弱項，相信孩子一定會(huì )揚起學(xué)習的風(fēng)帆，掌握更多的知識。
總之，教育孩子是一項系統工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習能動(dòng)性；給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍；和老師一起幫助孩子成長(cháng)，向共同的美好目標前進(jìn)；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結、探索中不斷提高，實(shí)現讓我們孩子成才的共同理想！
謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
今天，天格外藍，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽(yáng)光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長(cháng)長(cháng)期對我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，為孩子的健康成長(cháng)與我們共商大計。寶童幼兒園成立于20xx年8月。雖然剛剛走過(guò)短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實(shí)現了跨越發(fā)展，實(shí)現了辦學(xué)效益與社會(huì )聲譽(yù)的同步發(fā)展。辦園一年來(lái)，我園堅持素質(zhì)教育方向，堅持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的目標，強化內部管理，外塑社會(huì )形象，重點(diǎn)抓好了師資隊伍建設，打造了一支專(zhuān)業(yè)素養優(yōu)良，政治思想過(guò)硬的教職工隊伍；重點(diǎn)抓好了園內規范化管理，完全按照公立學(xué)校的辦學(xué)模式開(kāi)展工作，在素質(zhì)教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng )設、幼兒養成教育、品德教育等方面開(kāi)展了系列豐富多彩的活動(dòng)。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一慶�；顒�(dòng)。在活動(dòng)中，所有幼兒先后登場(chǎng)獻藝，有展示良好舞蹈素質(zhì)的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿(mǎn)兒童情趣的幼兒童話(huà)表演，他們如天使般的舞臺形象，給參會(huì )的所有家長(cháng)、所有領(lǐng)導、社區居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻愛(ài)心活動(dòng)，我們將全園幼兒組織外出開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在向敬老院老人獻愛(ài)心的同時(shí)，孩子們得到了社會(huì )的歷練，培養了愛(ài)心，得到了感恩教育。我們還開(kāi)展了向貧困兒童捐款的活動(dòng)，王園長(cháng)私人出資20000元，全園師生、部分學(xué)生家長(cháng)捐款9000余元，成立愛(ài)心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛生工作，配備了專(zhuān)業(yè)保安和必要安保器具，安裝了視頻監控系統，聘請了兼職衛生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛生。我們成立了寶童藝術(shù)教育中心，開(kāi)設舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語(yǔ)、鋼琴等項目的培訓活動(dòng)，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術(shù)教育培訓中心的活動(dòng)，有的家長(cháng)還為幼兒選擇了兩門(mén)以上的課程。通過(guò)培訓，所有幼兒得到了比較好的特長(cháng)發(fā)展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅實(shí)的發(fā)展力量。
這一年里，回興教管中心、區教委多次視察我園，對我園的規范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的辦園理念等給予了高度評價(jià)。這一年里，社會(huì )主流媒體先后對我園進(jìn)行了專(zhuān)題報道。渝北電視臺分別于5月、8月兩次近20天在《創(chuàng )業(yè)之路》欄目中對我園進(jìn)行報道，展示了我園良好的教育環(huán)境、辦學(xué)效益。重慶法制報也對我園開(kāi)展了相應的報道，收到了良好的社會(huì )效應。
以上成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持，離不開(kāi)你們的關(guān)愛(ài)，在此，我再次對各位家長(cháng)表示衷心的感謝。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，只有在不斷追求卓越的過(guò)程中才能更好地發(fā)展自己，才能全面提升幼兒綜合素質(zhì)，為廣大家長(cháng)提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
家長(cháng)們，未來(lái)的競爭是激烈的。未來(lái)的競爭是人才的競爭。你的孩子，我們的未來(lái)，在未來(lái)的社會(huì )生活中將處于一個(gè)什么樣的競爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們在未來(lái)的競爭力取決于我們，取決于我們現在的努力。為回饋廣大家長(cháng)對幼兒園的支持與厚愛(ài)，為孩子的未來(lái)提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力和持續的競爭力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育服務(wù)，為社會(huì )樹(shù)立良好民辦教育形象的宗旨，繼續狠抓內部管理，在幼兒日常行為規范養成教育、思想道德養成教育、身體素質(zhì)發(fā)展教育、教師師德師風(fēng)教育、幼兒安全衛生教育、家庭教育等方面開(kāi)展務(wù)實(shí)工作，爭取在新的一學(xué)年里取得更好的成績(jì)。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們：
你們好！首先非常感謝各位家長(cháng)能夠抽空來(lái)參加今天的活動(dòng)，歡迎你們的到來(lái)！時(shí)間過(guò)的真快，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)時(shí)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)每一天都是快樂(lè )而充實(shí)的，現在我將針對我們這學(xué)期的學(xué)習生活情況做個(gè)總結：
一、班級情況：
我們班這學(xué)期有31個(gè)孩子，其中女孩17個(gè)，男孩14個(gè)。兩位教學(xué)老師，一位保育老師。
二、教學(xué)總結：
本學(xué)期我們突破了傳統教育模式，整合教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，以幼兒生活經(jīng)驗為前提進(jìn)行活動(dòng)設計。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，為孩子們創(chuàng )設良好的課堂氣氛。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)孩子的積極性，盡力給每一個(gè)孩子發(fā)言、交流的時(shí)間，充分體現幼兒的主體性。
幼兒在健康，藝術(shù)，科學(xué)，語(yǔ)言，社會(huì )等方面都有了相對的進(jìn)步，另外還有舞蹈專(zhuān)職課，體育專(zhuān)職課，這學(xué)期孩子們學(xué)習了30個(gè)英語(yǔ)單詞，8首英語(yǔ)律動(dòng)，5首古詩(shī)，6首兒歌，12本分享閱讀，10首歌曲，女孩子學(xué)習了六個(gè)舞蹈組合，一個(gè)成品舞，男孩子們學(xué)習了兩個(gè)健美操。本學(xué)期我們開(kāi)展了一次家長(cháng)義教活動(dòng)，感謝吳俊嶸來(lái)給我們小朋友上了一節專(zhuān)業(yè)的安全活動(dòng)《遠離手機》。家園共育的育兒經(jīng)驗，感謝曹宇宸、吳俊嶸媽媽的夸夸孩子育兒經(jīng)驗分享。感謝邱泓景媽媽每周在QQ群里公布一周食譜，本學(xué)期的大型活動(dòng)有重陽(yáng)節我給爺爺奶奶洗腳，秋季親子運動(dòng)會(huì )、圣誕表演活動(dòng)，感謝各位家長(cháng)的積極配合和參與，比如：親子運動(dòng)會(huì )，非常感謝五位家長(cháng)積極參與，為我們班爭取了班級榮譽(yù)。同時(shí)，也希望家長(cháng)在今后類(lèi)似的活動(dòng)中繼續配合，我們重在參與，為孩子樹(shù)立榜樣。
三、安全、衛生教育方面：
安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(cháng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此，我們三位老師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展各項安全工作。如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)跟幼兒講述安全提示，上下樓梯三位老師做到護前護中護后，離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動(dòng)后都會(huì )提醒孩子們用香皂洗手等良好衛生習慣，還有堅持每天用采用高溫、消毒液等方式對幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛生工作。以及每周都安排一個(gè)安全活動(dòng)，有小心燙傷、用電安全、不隨地吐痰等課程，幫助幼兒提高安全意識，讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護。
在生活中，我們引導孩子們自己喂飯，用餐時(shí)保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口，午睡時(shí)提倡寶寶們自己穿脫衣服，生活中勤洗手，勤剪指甲、不爬地板，做個(gè)愛(ài)衛生的好寶寶。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，中班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(cháng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動(dòng)協(xié)調能力也像個(gè)小大人了。
大部分孩子都比較活潑開(kāi)朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動(dòng)，在幼兒園的學(xué)習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動(dòng)，正確的使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)申請當禮儀小明星，小班長(cháng)，小飯長(cháng)，能主動(dòng)為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思考，發(fā)言，表達自己的愿望。
1、語(yǔ)言表達能力方面，有張雅秋、伍思彤、楊騏源、周西子、唐正熙、羅伊琳、李怡諾等這幾位小朋友的語(yǔ)言表達能力很強。
2、禮貌方面：幾乎每個(gè)孩子都能有禮貌的問(wèn)好，其中比較好的有：羅伊琳、吳煜騰、夏子楊、吳俊嶸、段端陽(yáng)、唐正熙、黃可馨、曹宇宸、王墨非、劉知弈、徐安然、易欣楚等。
3、音樂(lè )、舞蹈方面：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都比較喜歡的，這方面較好的有：曹宇宸、唐正熙、楊恬湉、吳鑫堯、徐安然、李怡諾、朱昱潼，林威佑、胡鑫涵袁安欣。
4、英語(yǔ)：林威佑、楊騏源、羅伊琳、胡銘皓、朱昱潼、伍思彤、李怡諾。
5、美術(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，為孩子大班學(xué)習書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：吳俊嶸謝舸征周西子段端洋曹宇宸楊恬湉袁逸添鄒淼顏黃可馨等。其中進(jìn)步的寶寶有：胡銘、朱昱潼。
6、體育：班上的.孩子都非常熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡參與體育游戲，有個(gè)別寶寶不太積極，劉知弈、林威佑、梅秦悅、黃可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦！
7、自理能力強的寶寶有：周西子、羅佳澤、吳俊嶸、黃可馨、曹宇宸、伍思彤、羅伊琳、鄒淼顏。
8、接送卡進(jìn)班：很多家庭每天接送的家長(cháng)不一樣，所以班上的接送卡沒(méi)有很好地使用，幼兒園行政人員會(huì )不定期的抽查，這也是集團的制度，也是為了孩子的安全考慮，希望下學(xué)期能做到拿接送卡接寶寶。為了孩子的衛生安全，接送時(shí)請家長(cháng)不進(jìn)班，以下孩子的家長(cháng)是做得特別好的：xxx。
9、學(xué)習生活習慣方面：由于孩子小，數量又多，部分還比較好動(dòng)，老師盡量較少安全事故出現，可各種小事故不斷，比如：有孩子被釘子扎腳傷一次，有上樓梯沒(méi)扶穩瞌破嘴唇一次，有坐園車(chē)尿濕褲子幾次，有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子，孩子被扭傷腳一次，磕磕碰碰，爪傷就別提了，孩子還小，當家長(cháng)們遇到在這種情況時(shí)，不能僅僅聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，請先冷靜一分鐘，問(wèn)清楚幼兒情況，并且向老師了解清楚，與老師一起想辦法解決問(wèn)題，這樣可以避免許多不必要的誤解。同事也謝謝大部分家長(cháng)都能理解和配合老師的工作。
四、家園共育方面：
班級老師與家長(cháng)溝通主要平臺是在QQ群、信息、電話(huà)、面談、家園聯(lián)系冊、和開(kāi)放活動(dòng)，不坐校車(chē)的寶寶在接送時(shí)會(huì )當面溝通，爺爺奶奶接的寶寶可能與父母溝通的比較少，校車(chē)寶寶多多關(guān)注QQ群，有時(shí)我也會(huì )發(fā)信息，家長(cháng)們平時(shí)想了解孩子的在園情況，可以打電話(huà)給老師的。歡迎來(lái)電喲！每周的《家園練習冊》是我們向家長(cháng)反饋幼兒表現的一個(gè)最直接的方式，很多家長(cháng)都十分的重視。但也有家長(cháng)平常很少關(guān)注，希望家長(cháng)們在以后的日子里能夠更多的關(guān)注孩子的生活學(xué)習情況，更好的達到家園共育。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，為了孩子的健康成長(cháng)一起努力。
一直以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導下，我們致力于辦讓人民滿(mǎn)意的教育，從幼兒園內外環(huán)境到教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長(cháng)足發(fā)展。
一、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我們在實(shí)際工作中深刻認識到，“安全”是我們陽(yáng)光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！人家這個(gè)幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規范還不如不教。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主，逐步培養孩子的自理意識;當然也有一部分家長(cháng)提出了：從中班開(kāi)始就該進(jìn)行寫(xiě)字、算題、認拼音字母的教學(xué)，有些認為中班不學(xué)東西，不上中班，直接上大班，
怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說(shuō)。就孩子的年齡來(lái)說(shuō)，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現在才有幾年，他們會(huì )走路才有幾天，關(guān)于寫(xiě)字，我們不主張小中班寫(xiě)字，首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著(zhù)筆去練，孩子會(huì )很累，甚至會(huì )導致手指的變形。其二，由于生理原因，孩子的姿勢會(huì )走型，而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫(xiě)字姿勢、拿筆姿勢，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。數的加減等。還有的家長(cháng)孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說(shuō)一個(gè)字也不知道寫(xiě)。什么也不知道。對于這一點(diǎn)我要說(shuō)一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒(méi)有穩定。還沒(méi)有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒(méi)有適應新的環(huán)境。怎么能夠跟著(zhù)老師的思路走。很多的老師說(shuō)什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應過(guò)程的。不是一兩天就可以教會(huì )孩子很多東西的。希望家長(cháng)能給與我們理解。講到這里我要強調一點(diǎn)。就是家長(cháng)不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來(lái)。還有一些家長(cháng)老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。
三、家園共教
人們常說(shuō)：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長(cháng)就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價(jià)值的實(shí)現，都離不開(kāi)在座的各位家長(cháng)的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長(cháng)配合，有了各位家長(cháng)的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發(fā)揮家長(cháng)啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長(cháng)的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問(wèn)題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(cháng)的某一個(gè)時(shí)期影響著(zhù)他們，在孩子一生的成長(cháng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(cháng)，甚至長(cháng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續著(zhù)。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
四、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病，。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒。在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛(ài)心的，當然，他們工作中的一些不足也希望各位家長(cháng)朋友們給予諒解。
五、搞好家園聯(lián)系
家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
一、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，接送時(shí)間：
早上幼兒來(lái)園家長(cháng)送幼兒到班級老師手中;
下午放學(xué)，家長(cháng)到教室接幼兒離園;
校車(chē)接送的幼兒。請家長(cháng)按時(shí)送到坐車(chē)點(diǎn)。最好是人等車(chē)不要車(chē)等人。主要道路邊的幼兒最好家長(cháng)親自接送。因為車(chē)輛比較的多。以防萬(wàn)一出現交通事故。
二、一般情況，不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來(lái)園，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數。
三、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓幼兒帶貴重物品（如金項鏈、耳環(huán)、手表等）和危險物品來(lái)園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應查看幼兒書(shū)包和口袋，發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、危險玩具等）應立即取出并及時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育。
四、父母不要讓幼兒自己?jiǎn)为殎?lái)園或回家，、孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，為了安全，被委托來(lái)接送幼兒的人，應具備完全行為能力（年滿(mǎn)十八歲以上的正常人）。并請提前聯(lián)絡(luò )老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可領(lǐng)走孩子。
五、如家長(cháng)電話(huà)或手機有變動(dòng)請及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)更改好您的聯(lián)系方法。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導。
為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園開(kāi)心生活快樂(lè )成長(cháng)，而我們的教育、孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)和家長(cháng)的溝通交流合作。
以上是我對孩子教育過(guò)程中的一些看法和觀(guān)點(diǎn)，希望各位家長(cháng)們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老師來(lái)主持今天的家園交流會(huì )，希望通過(guò)大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的幼兒園。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng)：
你們好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )，這天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一齊快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們十分高興。因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的期望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責心！
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最完美的童年時(shí)光！謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是杜老師，也是本班的班長(cháng)。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(cháng)的朋友，希望各位家長(cháng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院，已有兩年工作經(jīng)驗，對孩子也很有耐心和細心。王瑞老師，大家都特別熟悉了，她工作認真，為人誠懇，是個(gè)特別愛(ài)孩子。對工作高度負責的老師，上學(xué)期，被評為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號。
生活習慣：經(jīng)過(guò)小班一年的習慣培養，孩子們已經(jīng)習慣認真洗手，吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì )了自己擦拭大小便等等。
行為習慣：我們班的孩子非常樂(lè )于助人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書(shū)。
學(xué)習習慣：多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿。通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高。
幼兒工作
自理方面：其實(shí)，我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。
班級管理方面：中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
孩子雖小，但我們始終主張讓孩子參與班級管理，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責任”是做好事情的關(guān)鍵�！白尯⒆觽內ス芾碡熑螀^”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責任感，看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中，洗手、送碗、送毛巾等工作都會(huì )讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養孩子參與管理班級的能力。
家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┈F在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
�。ǘ榱撕⒆拥陌踩紤]接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規定早上8：00把孩子送到幼兒園。
�。ㄈ┣锒绢A防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長(cháng)要密切配合園里，生病兩天帶二甲已上醫院的診斷證明或者病例。如發(fā)現孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時(shí)告知班里老師。
�。ㄋ模┘议L(cháng)課堂活動(dòng)和一些家長(cháng)講座，希望家長(cháng)們能夠積極參與，參與到孩子們的成長(cháng)中來(lái)！
�。ㄎ澹┖⒆觽兩狭酥邪�，就有了新的目標，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。小班的傳統我們會(huì )繼續延續，帶雨鞋會(huì )交代給小朋友，讓他們自己記，鍛練孩子們的責任心。孩子的成長(cháng)是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長(cháng)也能配合我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。
你們的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。教育是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成長(cháng)。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我謹代表苗苗園孔校長(cháng)及中班全體老師感謝大家的到來(lái)，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利開(kāi)展。今天將大家請到一起來(lái)，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子們輕松的渡過(guò)中班第一學(xué)期的愉快時(shí)光。我們一直倡導家園一體化，只有我們的相互配合才能使孩子輕松的學(xué)好玩好。
一、幼兒的基本情況
我們中班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異比較大。
(1)身心發(fā)展
大部分幼兒生長(cháng)發(fā)育情況基本良好，身高、體重達到正常水平。但在小肌方面大多數幼兒在生活中表現出不太靈活。在生活衛生方面，有個(gè)別幼兒還需加強督促指導，特別是有些幼兒在吃飯時(shí)不能做到桌面地面干凈。
(2)認知發(fā)展情況
本班幼兒的認知情況還可以，部分幼兒能大膽、清楚的表達自己的見(jiàn)解，能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，也敢于去摸索新事物、新現象。但幼兒認知范圍不全面、不均衡不夠深入。還有幾個(gè)幼兒膽小比較內向，不愿在集體面前表達自己的見(jiàn)解，也有個(gè)別幼兒語(yǔ)言理解能力差。在數概念方面多數幼兒發(fā)展還是可以的。
(3)社會(huì )性發(fā)展情況
中班幼兒比較活潑開(kāi)朗，通過(guò)活動(dòng)區活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì )了會(huì )主動(dòng)與老師、小朋友進(jìn)行有效的交往、合作，幼兒能初步分清是非，但也有個(gè)別幼兒缺少謙讓精神，遇到好玩、新鮮的玩具都想搶著(zhù)玩，因此爭奪大戰的現象時(shí)有發(fā)生。在關(guān)心他人方面及禮貌方面個(gè)別幼兒還需加強指導。
二、幼兒在園的一日生活情況
1、晨間活動(dòng)
晨間的入園我們要求孩子在7：450到園，中班比大班遲10分鐘，參加晨間活動(dòng)到8：15結束，根據每天教學(xué)活動(dòng)內容詳細安排好活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)知識。但希望我們的孩子個(gè)個(gè)不遲到，從小養成良好的生活、學(xué)習習慣。
2、早操
本學(xué)期我們有兩套操：
(1)全國幼兒廣播體操《世界真美好》
本套操要求小朋友的動(dòng)作要充分表現愉快、活潑和童趣，具有較強的吸引力、感染力和自信心。我們采用的方法是一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，教一個(gè)通過(guò)一個(gè)再教下一個(gè)動(dòng)作。如此循序漸進(jìn)的進(jìn)行收到了較好的效果。如有些孩子動(dòng)作不扎實(shí)、不規范，我們就利用課間、晨間、副餐前等時(shí)間循序漸進(jìn)的逐個(gè)扎實(shí)的指導、練習，使孩子的動(dòng)作能做到規范、到位：還如有些孩子的做操的力度不夠，在訓練時(shí)就著(zhù)重訓練他們的臂膀腿部的力量，要求手臂伸出來(lái)要直、要有力度。就這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練孩子們的動(dòng)作質(zhì)量有了明顯的提高。
(2)幼兒韻律操《斗牛士進(jìn)行曲》
本套操節奏鮮明，要求小朋友們能精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚的表現小斗士的勇敢，無(wú)畏，最重要的是手腳協(xié)調，動(dòng)作合拍。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，很多幼兒顧到手顧不上腿，顧到腿上的節拍就顧不上手上動(dòng)作，我們針對這一情況采取了分解的方法。如：一個(gè)動(dòng)作可以先練上肢部分，然后再練下肢部分，最后兩部分的動(dòng)作合起來(lái)練習，這樣練習的效率高，效果好。最后要求手眼一致，動(dòng)作協(xié)調。
在編排這套韻律操時(shí)，我們還通過(guò)隊列變化訓練，來(lái)提高幼兒在團體中了解與認識自身與團體的關(guān)系，增進(jìn)幼兒的團體意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力：我們根據我班幼兒的接受能力，設計編排了兩隊交替、變花樣等動(dòng)作，幼兒基本能做到自然、迅速、流暢清晰美觀(guān)。當然，正如孔校長(cháng)奶奶說(shuō)，他們是剛剛從小班升入中班，早操質(zhì)量要慢慢提高甚至可以一天一個(gè)樣但千萬(wàn)不要要求一步登天。
3、三餐
現在的孩子都是獨生子女，在蜜罐里長(cháng)大，也是祖國未來(lái)的希望，現在正當他們長(cháng)身體的時(shí)候，為了孩子們的健康成長(cháng)，我園張醫師多次去泰州學(xué)習營(yíng)養配制，精心設計每天的三餐菜譜，并嚴格按照科學(xué)的方法制定“帶量食譜”，每天中午保證一葷一素一湯。我們老師在孩子三歲時(shí)，注意培養幼兒用餐行為習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣：
A為了促進(jìn)孩子的食欲，每頓準時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐前不讓孩子做劇烈運動(dòng)。
B針對不同情況幼兒進(jìn)行不同的指導
如：對挑食的幼兒，不愛(ài)吃蔬菜，每天吃飯前，對吃這蔬菜好處傾心介紹，激發(fā)幼兒的食欲，鼓勵幼兒嘗試著(zhù)吃一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)口味如何，然后再搞小比賽，以逐漸糾正他們挑食的毛病。
如：對待吃得少的幼兒，在分餐時(shí)先盛得少一些，防止加重心里負擔，待吃完自己的那份后再逐漸添加飯菜，現在他們已形成正常的飯量，進(jìn)步值得欣慰。
如：吃的慢的孩子，每次飯前讓他們先吃，不催促，保證他們足夠充裕的進(jìn)餐時(shí)間。
如：對待邊吃邊玩的孩子，每天吃飯前要求注意吃飯不講話(huà)，或邀請做“小老師”幫助老師管理以自覺(jué)克服自己的缺點(diǎn)。
C提倡孩子文明用餐，如，細嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出聲響，不用手抓菜，不挑食，不剩飯菜，逐漸養成“四凈”的習慣。即桌面，地面，身上，碗內干凈。
4、午休
A午后散步
每天餐后我們會(huì )帶著(zhù)孩子排好隊伍，有目的的觀(guān)察周?chē)h(huán)境并給幼兒講周?chē)淖兓�，這不僅培養幼兒的觀(guān)察能力，而且還豐富幼兒的感知認識，擴大了知識面。除此以外對幼兒的身體也是有好處的，促進(jìn)食物的消化，促進(jìn)鈣的合成。
B午睡
進(jìn)入了冬天，午睡時(shí)間調整為一個(gè)半小時(shí)，但有些孩子不太能入睡，我們首先對睡房的墻面進(jìn)行布置，創(chuàng )設適宜的午睡環(huán)境，讓孩子進(jìn)入睡房感到舒適，易入睡。其次，加強老師的值班管理，注意讓孩子有正確的睡姿，不做小動(dòng)作，不帶玩具上床。每天午睡時(shí)老師分兩班值班，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的情況，保證睡房安靜，及時(shí)處理特別情況。對于個(gè)別不睡的幼兒給予耐心的勸告，教育。對有進(jìn)步幼兒給予獎勵。保證孩子有正常的睡眠時(shí)間，以確保孩子有充沛的精力進(jìn)行下午的游戲活動(dòng)。家長(cháng)特別關(guān)心的是孩子們午睡是不是脫衣服，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心，入秋時(shí)午睡孩子們就脫衣服午睡了。起床后，①要孩子們喝水，②要運動(dòng)（出寒氣）
C戶(hù)外活動(dòng)
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)我們把安全放在首位，每天檢查大型器具、活動(dòng)場(chǎng)地的安全，并時(shí)時(shí)提醒孩子注意安全，進(jìn)行自我保護等。我們老師定點(diǎn)，定位照看指導孩子活動(dòng)。將讓所有的孩子在自己的視力范圍之內。
三、課程活動(dòng)安排
�、俳滩�
本學(xué)期我們繼續使用《幼兒園整合教材》，①難教：《小貓咪畫(huà)卡片》（語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)）②書(shū)貴，但知識面廣，興趣性強，孩子們喜愛(ài)。本冊書(shū)共有六個(gè)主題（提示6本）：我喜歡、感官總動(dòng)員、傘的世界、給你一封信、咚咚隆冬鏘、我的數學(xué)等。主題中包含五大領(lǐng)域。
如“傘的世界”這一課程單元，我們首先要讓幼兒收集傘，再帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗。（在此謝謝家長(cháng)配合使我們上好這個(gè)主題）
如“給你一封信”，在這個(gè)課程單元中，通過(guò)學(xué)習幫助幼兒了解如何通過(guò)特定方式傳達信息、表達想法；讓他們體驗寫(xiě)信、寄信及當郵遞員的樂(lè )趣，我們還要帶領(lǐng)他們去參觀(guān)郵局，讓他們了解郵局的作用和工作人員如何工作的。
�、谡n程安排
每周有10節主題課，其中分為4節綜合主題、2節數學(xué)主題、2節美術(shù)主題、1節健康主題、1節音樂(lè )主題、另外還有10節游戲活動(dòng)課，10節游戲里，我們參加早期閱讀活動(dòng)還有4節分享閱讀課。除此以外我園每周安排寫(xiě)字、英語(yǔ)各兩節課。
1、英語(yǔ)
我園在2003年成為“劍橋PLAYWAY”兒童英語(yǔ)示范園，先后多名老師參加教師執教資格培訓。大班本學(xué)期所學(xué)PLAYWAY和ENGLISH-2的教學(xué)重點(diǎn)是繼續培養孩子聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)小對話(huà)，學(xué)習常用的單詞，背誦韻律詩(shī)使孩子有說(shuō)的機會(huì )；通過(guò)猜謎游戲或其他形式的游戲及課堂的交流使他們有更多說(shuō)的機會(huì )。
2、寫(xiě)字
在小班學(xué)習的基礎上我們提高了要求，大家知道小班是用圖畫(huà)本寫(xiě)字，我們中班是用寫(xiě)字本寫(xiě)字，但每次寫(xiě)字前，我們將方格本重新打大方格，但幼兒用水彩筆學(xué)寫(xiě)字，也就是我們孔校長(cháng)所說(shuō)，讓幼兒把字當畫(huà)畫(huà)。在這一點(diǎn)上，我們抓三個(gè)重點(diǎn)：①握筆姿勢，②寫(xiě)字姿勢，③握筆姿勢。
3、分享閱讀。
我園自20xx年12月正式成為“分享閱讀”教學(xué)實(shí)驗基地后，經(jīng)過(guò)近四年的教學(xué)實(shí)踐，可喜地發(fā)現：孩子更愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)話(huà)順暢多了。
分享閱讀通過(guò)反復閱讀、繪畫(huà)、表演歌唱，做游戲等多種形式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。如：學(xué)習《誰(shuí)會(huì )飛》一書(shū)，重點(diǎn)讓孩子了解有翅膀是動(dòng)物會(huì )飛的條件，但有翅膀的動(dòng)物不一定都會(huì )飛，在熟悉基本內容后，引導孩子用講故事的方式來(lái)擴充自己的經(jīng)驗。如“植物的葉子”一書(shū)是屬于科學(xué)領(lǐng)域的內容，重點(diǎn)幫助孩子了解葉子的外形、葉子的作用，豐富幼兒對葉子的相關(guān)知識。
尊敬的各位家長(cháng)，教育好孩子，是您和我們的共同愿望。在您們的鼎立支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。為了教好你的孩子，也為了辦個(gè)讓家長(cháng)放心的幼兒園，請大家提提寶貴意見(jiàn)。
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師們、家長(cháng)們：
大家晚上好！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫雀兄x老師給了我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我能夠作為家長(cháng)代表發(fā)言，站在這里和大家一起交流，首先請允許我代表家長(cháng)們對三位老師，表示最真誠的謝意！
今天，我非常珍惜這次家長(cháng)會(huì )老師和家長(cháng)共聚的時(shí)間，現在請允許我和大家一起聊聊孩子入園一年來(lái)其中的快樂(lè )和有感，探討對孩子的教育問(wèn)題，有說(shuō)得不對的請大家批評和指正。
還記得去年的這個(gè)時(shí)候，孩子們剛進(jìn)幼兒園，作為家長(cháng)，我們都很擔心小孩能否快速適應全新的校園生活環(huán)境？在幼兒園里吃得好嗎？睡得香嗎？有沒(méi)有被欺負等等，但是現在看到孩子們的成長(cháng)變化，這樣的疑問(wèn)我想大家現在應該都消散了，孩子們在幼兒園一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們的辛勤汗水，在此，讓我們對付出辛勤工作和無(wú)私奉獻的老師們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了！
今年開(kāi)學(xué)之初，主任在家委會(huì )上就講過(guò)“家園共育”這樣的話(huà)，即家長(cháng)與幼兒園共同完成對孩子的教育，現在就我的體會(huì )和簡(jiǎn)單和大家說(shuō)說(shuō)我對孩子從小關(guān)注的三個(gè)方面。
一、培養興趣愛(ài)好
興趣愛(ài)好不是天生就有的，它是環(huán)境影響和后天培養的結果，我們家xxxx從小應當對顏色鮮艷的物體比較感興趣，比較喜歡亂涂亂畫(huà)，因此我們就讓xxx報名了繪畫(huà)的興趣班，學(xué)繪畫(huà)是希望能讓藝術(shù)修身養性，豐富自己的業(yè)余生活。
二、培養閱讀習慣
閱讀是一種興趣，也可以增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操；閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來(lái)源于傾聽(tīng)。培養閱讀習慣我們應該是起步比較早的，14個(gè)月起我們就開(kāi)啟了閱讀模式，嬰兒時(shí)期，只能在我讀他聽(tīng)，長(cháng)大后我們又開(kāi)始了睡前講故事，那時(shí)也就是對著(zhù)讀本聽(tīng)過(guò)事或看繪本。有一天，他突然對我說(shuō)：媽媽這個(gè)是本字，還是木字。那一刻我才發(fā)現，我家寶寶已經(jīng)開(kāi)始認識字了。還記得有一天，接他放學(xué)的時(shí)候，凌老師對我說(shuō)，子軒認識好多字啊，他是自學(xué)成才的我回答道。那段隨意讀，隨意翻的時(shí)光就是閱讀習慣養成的開(kāi)始，也正是閱讀，讓他現在能夠認識很多字。但這才是開(kāi)始，相信只有堅持下去，時(shí)間久了一定會(huì )有進(jìn)步，畢竟閱讀是個(gè)積累過(guò)程。
三、培養做作業(yè)習慣
對于作業(yè)，其實(shí)我和大部份家長(cháng)一樣操了不少心。當然我現在說(shuō)的作業(yè)主要是繪畫(huà)興趣班的作業(yè)，繪畫(huà)班的作業(yè)要求拍照發(fā)給老師，就拿上個(gè)月來(lái)說(shuō)，老師要求畫(huà)長(cháng)方形，可以xxx畫(huà)的長(cháng)方形有一個(gè)角一定會(huì )是圓的，用了兩個(gè)晚上的時(shí)間糾正，重畫(huà)了很多遍就是改變不了，正當無(wú)奈的時(shí)候，寶寶對我說(shuō)“媽媽?zhuān)視?huì )畫(huà)好”，后來(lái)和他爸爸商量，說(shuō)讓我盡管簽字拍照，作業(yè)的質(zhì)量由孩子負責，幾天后我發(fā)現他畫(huà)得很好了，而且老師還特意打電話(huà)來(lái)夸獎他。我想說(shuō)的是，孩子還小，作業(yè)質(zhì)量可能不盡人意，但我們需要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)陪伴，先養成做作業(yè)的習慣，就可以了。
最后我想說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，作為父母，我們要學(xué)習新的教育思想，與孩子一起共同成長(cháng)，給孩子自由、平等的空間，創(chuàng )造和諧、建議的學(xué)習生活家庭環(huán)境。
最后，請允許我再說(shuō)一聲：謝謝老師們，孩子交給你們，我們放心；也祝愿各位家長(cháng)身體健康，工作順利！謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我非常感謝各位激今天能夠參加本學(xué)期的激會(huì )，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位激有教師同行，有教育方面的專(zhuān)家，更多的是對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗的前輩們。相比下來(lái)，我們兩位老師尚顯輕，而我也是因為宋園長(cháng)對我的肯定和激對我的支持，一帶班主任，在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位，今天請大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和激的期待升入了中班，中班是幼兒三學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
隨著(zhù)孩子齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議激在家開(kāi)展——分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的激可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群換發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
生活方面：現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了匪，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求激們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的匪，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位激在家也培養幼兒的良好習慣
教育工作計劃：初步讓幼兒掌握：社會(huì )知識；自然知識；對數的探索；音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。語(yǔ)言運用能力：引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。
安全問(wèn)題：幼兒園里有大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長(cháng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一個(gè)學(xué)期，但有的激反應孩子對武術(shù)的掌握不夠，所以對今要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現在有很多的外國人都前來(lái)中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(cháng)主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養和修養，今我們新加了英語(yǔ)這項特長(cháng)，有的激可能會(huì )問(wèn)：這么小的孩子連話(huà)都說(shuō)不利索，學(xué)英語(yǔ)干嘛？不是浪費錢(qián)嗎？如果您有這種想法就錯了，因為英語(yǔ)越早學(xué)習，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習，需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量，而語(yǔ)法的掌握，也必須在時(shí)間和經(jīng)驗中修正改進(jìn)，這樣一來(lái)，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)�，F在小學(xué)也有英語(yǔ)這項科目，所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當然所有的特長(cháng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。
作為老師，我們要先謝謝各位激把這么優(yōu)秀這么乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作。為培養出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧！
今天的家長(cháng)會(huì )就到此結束了，謝謝大家！
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