實(shí)施方案范例（7篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、考核內容
�。ㄒ唬┺r藥管理兩項制度推行情況；
�。ǘ┕喜斯秤镁鷺藴驶亟ㄔO情況；
�。ㄈ┼l鎮監管機構建設情況；
�。ㄋ模┱涡袆�(dòng)和農資打假情況；
�。ㄎ澹┵|(zhì)檢機構建設情況；
�。├斜O測農殘超標情況；
�。ㄆ撸┛h區開(kāi)展例行監測和監督抽查情況；
�。ò耍┡嘤柵c服務(wù)情況；
�。ň牛┩话l(fā)事件與應急處置情況；
�。ㄊ┬畔⒔涣髑闆r；
�。ㄊ唬┤粘９ぷ髑闆r；
�。ㄊ┕ぷ髁咙c(diǎn)情況。
二、考核辦法與步驟
采取日�？疾旌湍杲K考核相結合的辦法。
�。ㄒ唬┤粘？疾��？疾靸热葜饕ㄘ瀼芈鋵�(shí)市局工作部署、上報有關(guān)材料、參加會(huì )議及學(xué)習培訓、配合省、市兩級監測抽樣等情況。
�。ǘ┠杲K考核（分兩步進(jìn)行）。
第一步：10月10日到11月10日�？h區自查，對鄉鎮（辦）進(jìn)行考核。各縣區將涉及考核內容的`有關(guān)資料（如農藥監管制度、新建基地、編委批文、監測計劃及報告、質(zhì)檢機構認證證書(shū)復印件、農藥選購使用明白紙、簡(jiǎn)明技術(shù)規程或標準化生產(chǎn)技術(shù)手冊、簽收記錄檔案等）進(jìn)行匯集歸檔，以備市考核組查閱。
第二步：11月10日到11月30日。市局組成考核組對縣區進(jìn)行考核�？己私M先聽(tīng)取縣局的全面匯報，然后查閱相關(guān)資料，最后到鄉鎮（辦）進(jìn)行實(shí)地查看。查看的鄉鎮（辦）由市局在考核前抽簽確定，原則上不超過(guò)鄉鎮（辦）總數的30%。實(shí)地查看的重點(diǎn)主要包括“兩項制度”的登記備案、基地建設、監管機構建設、檢測開(kāi)展情況、培訓與服務(wù)指導情況等。
�。ㄈ┯嫹洲k法
總分200分，按量化考核表中規定的考核方法和評分標準進(jìn)行打分。量化考核表的得分即為縣區年終分數。
三、考核結果處理
考核結束后，由市局通報縣區年終分數。
四、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬└骺h區要認真進(jìn)行自查，如實(shí)準備相關(guān)考核資料，嚴禁弄虛作假，一旦發(fā)現，將給予通報批評。
�。ǘ┦锌己私M要客觀(guān)公正，認真負責，仔細查閱有關(guān)文件資料，實(shí)地考察有關(guān)現場(chǎng)，嚴格按標準要求打分�？己私Y束要按考核內容逐條寫(xiě)出考核報告。
實(shí)施方案 篇2
高效課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的最根本途徑，是決定教師教學(xué)水平的核心。為了進(jìn)一步推進(jìn)老店中學(xué)物理課堂教學(xué)改革，有效提高我校物理課堂教學(xué)效果，根據《巧家縣老店中學(xué)“善學(xué)八步”課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，結合我校學(xué)生具體情況，引領(lǐng)我校物理課堂教學(xué)，特制定此方案：
一、我校物理課堂教學(xué)現狀
我校的高效課堂建設在借鑒它校的基礎上已有雛形，如巧家縣第三中的教學(xué)六環(huán)節“一導、二標、三學(xué)、四練、五展、六收”，對課堂教學(xué)效率的提高有較好的促進(jìn)作用。為深化高效課堂建設，進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)效率，有效引領(lǐng)課堂改革，決定實(shí)施中學(xué)物理《“善學(xué)八步”導學(xué)案》，以點(diǎn)帶面，整體提高全縣的高效課堂建設。
二、《“善學(xué)八步”導學(xué)案》指導思想
中學(xué)物理《“善學(xué)八步”導學(xué)案》立足全縣物理教學(xué)實(shí)際，反思課堂教學(xué)的實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，力求在轉變教師觀(guān)念、改進(jìn)教法學(xué)法、優(yōu)化課堂結構、融洽師生關(guān)系、深化實(shí)驗、自主學(xué)習、當堂達標等關(guān)系課堂教學(xué)成敗的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上實(shí)現突破，創(chuàng )建高效課堂。
三、《“善學(xué)八步”導學(xué)案》的基本理念
核心是教學(xué)的高效益——檢驗課堂教學(xué)效果的重要標準是學(xué)生學(xué)習的有效性，高效課堂要在有限時(shí)間內使學(xué)生的發(fā)展達到最大化，做到優(yōu)質(zhì)、高效、低負、低成本。高效課堂的生命是以學(xué)生為主體——喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的生成和生命的共同生長(cháng)。高效課堂的價(jià)值取向是學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展——使學(xué)生高效獲得知識與技能，關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。高效課堂教學(xué)實(shí)施的手段是互動(dòng)——包括師生、生生互動(dòng);通過(guò)互動(dòng)明確目的，發(fā)揮主動(dòng);通過(guò)互動(dòng)進(jìn)行交流，共享經(jīng)驗;通過(guò)互動(dòng)進(jìn)行探究，深化思維。高效課堂教學(xué)評價(jià)的基本思想是以學(xué)論教——以學(xué)生的學(xué)習來(lái)評價(jià)教師的教，以學(xué)生在課堂教學(xué)中的狀態(tài)來(lái)評價(jià)課堂教學(xué)的質(zhì)量。高效課堂的發(fā)展動(dòng)力是教師的不斷反思與創(chuàng )新——教師要具有主體意識，富有創(chuàng )新精神，進(jìn)行反思探究，不斷生成自己的教育智慧。
四、《“善學(xué)八步”導學(xué)案》的模式框架
《“善學(xué)八步”導學(xué)案》課堂模式的八個(gè)環(huán)節是：1、激情導入;2、展示示目標;3、自主學(xué)習;4、合作探究;5、展示演練;6、知識梳理;7、達標測評;8、教學(xué)反思。
(一)教師通過(guò)故事、實(shí)驗現象等一系列有激情、有懸念等導入新課。
(二)揭示目標，明確重點(diǎn)：
教師通過(guò)對教材、教參的深入研讀，結合學(xué)情，制定出本堂課的三維目標，明確這節課的重難點(diǎn)，并根據教材實(shí)際和學(xué)生的認知特點(diǎn)，配以合理的學(xué)法指導。
(三)自主學(xué)習、完成提綱：
在這一部分，教師根據教材內容設置預習提綱，預習提綱的題目應為基礎題，是教材知識的體現及簡(jiǎn)單的延伸，應當保證大多數的同學(xué)都能會(huì )。
(四)當堂檢測
(五)合作探究、質(zhì)疑釋疑
在這一部分，教師要預設探究問(wèn)題，這些問(wèn)題是預習內容的深化，必須是單個(gè)同學(xué)不能解決，需要集體商討，教師引導點(diǎn)撥實(shí)驗等完成的內容。這些內容先有學(xué)生獨立思考，然后小組內設中心發(fā)言人，對教師預設的問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，其他同學(xué)進(jìn)行補充。然后提出本小組共同的困惑，這些困惑既可以是教師預設的問(wèn)題也可以是小組經(jīng)過(guò)商討后生發(fā)的問(wèn)題。
(六)小組展示，強化訓練
對于合作探究中的問(wèn)題，教師要讓各小組承擔一定的展示任務(wù)，其他小組的成員和老師對其展示情況共同進(jìn)行評價(jià)。展示既可以展示對問(wèn)題的理解，也可以展示經(jīng)過(guò)組內探究，本組遇到的'困惑，求得其他同學(xué)和老師的幫助，得到徹底解決。作與社會(huì )生活、與實(shí)際應用緊密相關(guān)的有關(guān)練習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用，知道生活處處有物理。
(七)評價(jià)總結
是知識的延伸、技能的遷移，學(xué)生能夠總結本節課的內容，使學(xué)生養成良好的總結歸納習慣，對學(xué)生能力的提升大有益處。
備課老師根據本堂課的教學(xué)內容，精選題目對學(xué)生進(jìn)行當堂測試，檢查學(xué)生達標情況，為下面的教學(xué)服務(wù)。
(八)作業(yè)鞏固及教學(xué)反思
最后一部分是教學(xué)思考、師生反思，作業(yè)鞏固等;反思本節的收獲、得失、存在的問(wèn)題，需提高的地方等。
五、《“善學(xué)八步”導學(xué)案》的活動(dòng)目標及要求
1、加強備課環(huán)節，準確解讀教材、課標和學(xué)生，在把握學(xué)情的基礎上對教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，按導學(xué)案的模式要求，通過(guò)“教師個(gè)人初備——集體研討——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——課案生成——個(gè)性設計”的基本途徑，形成目標明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò )清晰、方式靈活、學(xué)法指導切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設計，力求每一份導學(xué)案都被寫(xiě)成符合學(xué)生特點(diǎn)的“精品導學(xué)案”。
2、加強上課環(huán)節，以構建和實(shí)現課堂教學(xué)中師生“雙主體”模式為核心目標，以最大限度發(fā)揮好“雙主體”課堂教與學(xué)的功能為主要任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，力求使每一節課都成為“精品課”。教學(xué)過(guò)程要突出學(xué)科特點(diǎn)---實(shí)驗教學(xué)，符合學(xué)生知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的生成過(guò)程，要符合學(xué)生的身心需要。要關(guān)注學(xué)生參與的廣度、深度與自覺(jué)度;要關(guān)注學(xué)生的小組合作;要關(guān)注實(shí)現有效學(xué)習學(xué)生的數量及有效程度;教師重點(diǎn)引導、講解的問(wèn)題符合學(xué)生需要的程度;要關(guān)注學(xué)生與教師提問(wèn)、討論、作業(yè)等活動(dòng)表現出的精神狀態(tài)與價(jià)值追求;要關(guān)注目標教學(xué);體現當堂達標。
3、加強研究環(huán)節，采取以教研組為單位的觀(guān)摩課、匯報課、研討課等多種課題教研形式，深入課堂，深入教學(xué)第一現場(chǎng)，掌握改進(jìn)、完善、構建《“善學(xué)八步”導學(xué)案》教學(xué)模式的第一手資料，通過(guò)潛心研究，定期深入交流，為實(shí)現“精品教案”和“高效課堂”的課改任務(wù)提供理論和智力支持。
4、深化、優(yōu)化導學(xué)案，服務(wù)于一線(xiàn)教學(xué)。通過(guò)與一線(xiàn)教研組老師們的交流、研討、修改、完善導學(xué)案的細節，更好的指導教學(xué)，使課堂教學(xué)更高效。
實(shí)施方案 篇3
為了加強xxx餐飲管理，全面提高xxx餐飲公司的管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，獎優(yōu)罰劣，建立起公司科學(xué)、系統、高效的管理體制，提高百樂(lè )門(mén)公司經(jīng)濟效益的目的，特制定本辦法。
一、考核方案的組織機構
1、公司設立員工考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx
考核成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、考核分三級考核形式
�。�1）部門(mén)內部考核。
�。�2）公司組織專(zhuān)人考核。
�。�3）公司領(lǐng)導抽查檢查。
二、員工考核方案的原則
1、全方位原則：指對員工工作的各個(gè)方面進(jìn)行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個(gè)人及公共衛生、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及工作目標的完成情況、工作紀律的執行情況、員工的團結協(xié)作及服從指揮、精神文明。
2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領(lǐng)導及各部門(mén)。
3、全過(guò)程考核：指公司各項工作的各個(gè)環(huán)節的考核。包括：會(huì )計核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準備、餐中服務(wù)、餐后收臺、結帳、買(mǎi)單、送客等等。
4、持續系統的考核：指每日、每月、每季、每年持續地對各部門(mén)各崗位人員進(jìn)行考核。
5、科學(xué)系統的考核：考核方案將設立工作標準，科學(xué)地確定工作任務(wù)及目標，量化各項工作任務(wù)，科學(xué)制定各項工作標準，進(jìn)行科學(xué)系統的考核。
6、考核與崗位人員工作及效果相結合的原則：所有考核指標及考核依據的設置完全依照各崗位工作人員的工作內容及工作成果來(lái)進(jìn)行。
7、考核與崗位人員薪酬相結合的原則：就是說(shuō)考核結果與每人工作質(zhì)量及貢獻大小結合在一起。員工酬薪的'發(fā)放建立在每個(gè)人的考核結果之上。
8、公平公正的原則：公司制定統一的工作標準，同一崗位不同的人適合同一標準，建立公平、公正的考核體系。
9、考核與晉升相結合的原則：今后公司的個(gè)人薪金及職務(wù)提升依據該考核結果。
10、全員參與的原則：考核時(shí)，會(huì )邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開(kāi)公正性。
三、考核依據
公司該考核方案的考核依據是員工手冊，各崗位的崗位說(shuō)明書(shū)（或職務(wù)說(shuō)明書(shū)）所規范的各項工作內容和標準，公司下達的各部門(mén)及崗位的工作任務(wù)和目標。
四、考核時(shí)間
每日考核，每月、季、年統計匯總，每月、季、年獎懲兌現。
五、考核的實(shí)施
1、對員工的考核
�。�1）每日由主管依據服務(wù)員崗位說(shuō)明書(shū)所規定的服務(wù)員崗位工作標準及流程進(jìn)行檢查考核，并一天兩次檢查考核后及時(shí)填寫(xiě)服務(wù)員績(jì)效考核統計表，并在次日做出講評。
�。�2）服務(wù)員的考核包括：工作目標及任務(wù)，儀容、儀表、儀態(tài)、工作紀律、工作質(zhì)量（執行服務(wù)流程及服務(wù)規范的情況）、個(gè)人及服務(wù)區域衛生、服務(wù)質(zhì)量（服務(wù)客人意見(jiàn)評定）、團結協(xié)作及服從、精神文明。
�。�3）客戶(hù)服務(wù)意見(jiàn)卡由公司專(zhuān)職考核人員實(shí)施。
�。�4）公司每周組織兩次對各部門(mén)進(jìn)行全面質(zhì)量檢查及考核。
�。�5）公司領(lǐng)導隨時(shí)對各部門(mén)人員抽查考核。
2、對公司領(lǐng)導的考核
公司專(zhuān)職考核人員及公司領(lǐng)導的檢查考核對象為各部門(mén)主管，主管承擔其考核結果及相應的責任。
�。�1）對公司主管及廚師長(cháng)的日�？己�，是公司督查人員及總經(jīng)理對其所屬工作人員獎懲總分的20%計其分值，并進(jìn)行獎懲。
�。�2）公司專(zhuān)職稽核人員的獎懲，是以公司總經(jīng)理檢查獎懲全體員工總分的10%計算其工作分值，并進(jìn)行獎懲。
3、考核形式
公司制定百樂(lè )門(mén)工作人員月度考核統計表，每日由部門(mén)主管及公司專(zhuān)職考核人員進(jìn)行考核、打分、統計，月、季、年匯總。
4、員工分值的計算
員工分值是本部門(mén)主管對每個(gè)人每天考評的分值、公司專(zhuān)職考核人員的分值、公司經(jīng)理抽查考核的分值之和。
5、百樂(lè )門(mén)公司各部門(mén)的考評
百樂(lè )門(mén)公司每月定期對各部門(mén)進(jìn)行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結果進(jìn)行平均，平均分值最高的部門(mén)為百樂(lè )門(mén)的先進(jìn)單位。授予本部門(mén)先進(jìn)單位紅旗，并給予本部門(mén)所屬員工以相應的物資獎勵。
6、考核標準
�。�1）百樂(lè )門(mén)公司員工手冊
�。�2）百樂(lè )門(mén)公司各崗位說(shuō)明書(shū)或崗位職責
�。�3）百樂(lè )門(mén)公司衛生細則及評分標準
�。�4）百樂(lè )門(mén)公司獎懲規定
六、考核結果的應用
1、公司考核是以各崗位工作標準為依據，以加減分數的形式進(jìn)行，±1分±1元，月底統計到當月的工資當中，隨工資當月兌現。
另：其他形式的獎懲，以開(kāi)獎懲單的形式隨工資當月兌現。
2、每月、每季、每年統計每個(gè)人的得分結果，每月、季、年按本部門(mén)員工的10%定本部門(mén)先進(jìn)員工名額，依據每月、季、年員工得分的高低依次確定先進(jìn)員工人選。
先進(jìn)員工獎金：月度300元/人、季度500元/人、年度1000元/人。
3、連續四個(gè)月獲得先進(jìn)員工漲一級工資：50元。
4、每月考評的最后一名警告處分，連續兩個(gè)月最后一名勸退。
5、百樂(lè )門(mén)各部門(mén)員工分為五個(gè)級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當中取得一次先進(jìn)員工的為一星級員工，取得兩次先進(jìn)員工為二星級員工，依此類(lèi)推。每級員工的工資差別為50元。
6、連續三個(gè)月，每月獲得三次顧客特殊表?yè)P的員工，可直接進(jìn)入上一級員工；如一月當中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。
7、有其他重大好的表現及貢獻的員工，可通過(guò)研究、討論，進(jìn)行其他額外的獎勵；有其他惡劣表現行為的員工，另外給予相應的處罰。
8、百樂(lè )門(mén)公司每年對員工進(jìn)行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實(shí)際操作+30%的日常表現，其中30%日常表現為每月績(jì)效考核的總分數。
9、連續三個(gè)季度被評為優(yōu)秀員工，可晉升一級。
10、連續一年被評為優(yōu)秀員工的，直接晉升為五星級員工。
11、公司各階層全部參與優(yōu)秀員工評選，包括主管、廚師長(cháng)。
12、受到客人書(shū)面表?yè)P的，一次獎勵5分，投訴的一次扣5分；菜品受到表?yè)P的一次獎5分，投訴一次扣5分。
七、自本辦法發(fā)布之日起，公司與本辦法相沖突的其他管理辦法自動(dòng)廢止。
八、本辦法解釋權歸百樂(lè )門(mén)公司所有。
實(shí)施方案 篇4
根據《北京市各級機關(guān)20xx年補充錄用公務(wù)員工作實(shí)施方案》的有關(guān)規定，請接到現場(chǎng)資格審查電話(huà)通知的考生，按照以下要求到現場(chǎng)接受資格審查：
一、現場(chǎng)資格復審的時(shí)間和地點(diǎn)：
1．時(shí)間：20xx年6月1日（周一），上午9：30－11：30，下午13：30－17：00。
2．地點(diǎn)：大興區桐城行政辦公樓一層綜合服務(wù)大廳（大興區永華南里甲15－4號）
二、考生資格復審須攜帶的相關(guān)材料：
1．網(wǎng)上打印的報名表；
2．網(wǎng)上打印的公共科目筆試成績(jì)單；
3．本人身份證原件及復印件；
4．本人戶(hù)口本原件及復印件（如果考生為集體戶(hù)口，還需持戶(hù)口本首頁(yè)復印件）
5．報考職位資格條件所要求的相關(guān)等級、資格、資質(zhì)證書(shū)原件及復印件（如畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、黨員證明等）。除上述材料外，考生還需提供以下材料：
1．報考面向20xx年應屆畢業(yè)生職位的考生，須提供學(xué)生證、校級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)蓋章的畢業(yè)生就業(yè)推薦表等材料原件和復印件（在外地院校就讀的北京生源考生還須攜帶本人戶(hù)口本（卡）原件和復印件）；對于京外“985”高校全日制大學(xué)本科以上應屆優(yōu)秀畢業(yè)生，除上述材料外，還需提供校級以上 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”或者一等以上優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金證書(shū)原件和復印件;獲得相當于校級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“一等獎學(xué)金”等同等次其它獎勵項目的，應同時(shí)提供畢業(yè)學(xué)校校級就業(yè)主管部門(mén)開(kāi)具的證明；
2．報考要求“基層工作經(jīng)歷最低年限”為兩年以上（含兩年）或三年以上(含三年)職位的'考生，須提供戶(hù)口本原件和復印件（如果考生為集體戶(hù)口，還需持戶(hù)口本首頁(yè)復印件），并提供能證明工作經(jīng)歷和年限的有關(guān)材料和所在單位同意報考的證明；
3．報考要求“基層工作經(jīng)歷最低年限”為“無(wú)限制”職位的考生，如為20xx年應屆畢業(yè)生，須提供第2條所述材料，如為具有北京市常住戶(hù)口的人員，須提供戶(hù)口本原件和復印件（如果考生為集體戶(hù)口，還需持戶(hù)口本首頁(yè)復印件）和所在單位同意報考的證明。
請考生對照報考職位要求的資格條件，按照上述要求提前準備好相關(guān)材料。
注意：未在規定時(shí)間內到指定現場(chǎng)進(jìn)行資格復審的考生，視為自動(dòng)放棄該職位的面試資格。
實(shí)施方案 篇5
根據學(xué)校期初工作安排，切實(shí)保證我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有效開(kāi)展，決定創(chuàng )建鎮中心�！懊麕煿ぷ魇摇�，力將名師工作室建設成為我校優(yōu)秀教師的成長(cháng)地、骨干教師的集聚地、未來(lái)名師的孵化地。為學(xué)校健康持續科學(xué)發(fā)展提供人才保障和智力支持。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以名師為引領(lǐng)，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高素質(zhì)教師隊伍和專(zhuān)家型教師群體，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校更快更好發(fā)展。
二、名師工作室性質(zhì)
名師工作室是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師主持的開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的.學(xué)術(shù)組織，由學(xué)校各學(xué)科或各學(xué)段市級骨干教師共同組成的集教學(xué)、研究、培訓等職能于一體的非行政性機構，是具有先進(jìn)教育思想觀(guān)念并以課題研究為重點(diǎn)、教學(xué)相長(cháng)的交流平臺，其主要任務(wù)是培養學(xué)校青年骨干教師，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展；開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究、引領(lǐng)學(xué)科或學(xué)段教育教學(xué)健康發(fā)展。
三、名師工作室建設
“名師工作室”在學(xué)校分管校長(cháng)領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
“名師工作室”由下列人員組成：
負責人：xx
名師工作室主持人：xx
成員：xx、xx
四、名師工作室職責
�。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇抑鞒秩寺氊�。
1.全面主持“名師工作室”的工作；
2.負責制訂“名師工作室”的工作計劃和培訓計劃；
3.負責開(kāi)展工作室成員的師德師風(fēng)建設、教育教學(xué)和科研能力建設，引領(lǐng)工作室成員提高綜合素質(zhì)；
4.負責組織開(kāi)展教育教學(xué)學(xué)術(shù)研究，提供具有價(jià)值的旨在提高教學(xué)及管理質(zhì)量的論文、調查報告等；
5.負責對本工作室成員的考核、評估和評價(jià)工作，負責成員的檔案建設。
6.負責組織工作室成員學(xué)習交流活動(dòng)、培訓活動(dòng)；
7.負責總結“名師工作室”工作經(jīng)驗，提高理論水平，傳播先進(jìn)教育理念；
8.加強自身修養與建設，每年至少完成1本教育教學(xué)理論讀書(shū)任務(wù)、做讀書(shū)筆記不少于3萬(wàn)字、寫(xiě)讀書(shū)隨筆不少于5篇；
9.接受上級指導、檢查、評估，向主管部門(mén)匯報工作，作出書(shū)面總結。
�。ǘ┕ぷ魇移渌蓡T職責
1.聽(tīng)取名師即名師工作室主持人的指導，接受名師檢查評估，向名師匯報工作，作出書(shū)面總結；
2.積極參與“名師工作室”的各項工作，參加學(xué)校教育教學(xué)研究；
3.認真開(kāi)展課題實(shí)驗的實(shí)踐與研究，力爭出經(jīng)驗、出成果；
4.積極參加讀書(shū)學(xué)習交流活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，每年至少完成1本教育教學(xué)理論讀書(shū)任務(wù)、做讀書(shū)筆記不少于3萬(wàn)字、寫(xiě)讀書(shū)隨筆不少于5篇；
5.積極為全校教師提供研討課例，推廣先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。
�。ㄈ┟麕煿ぷ魇业木唧w任務(wù)
1.開(kāi)展課題研究。工作室全體成員要廣泛開(kāi)展以小課題研究為主要載體的課題研究，每學(xué)年要進(jìn)行課題結題或中期評審；三年內至少要完成1個(gè)區級以上重點(diǎn)課題研究并取得成果。
2.開(kāi)展教學(xué)研究。工作室全體成員每月集中活動(dòng)時(shí)間不少于兩天，每學(xué)年為全校（或全區）教師上展示課、示范課或研討課不少于2節，每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思不少于2篇。
3.輻射研究成果。工作室全體成員每學(xué)期至少上交1篇學(xué)科課堂教學(xué)案例；三年內至少要在區級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文（負責人不少于2篇）且有2—3篇論文在教育主管部門(mén)組織的論文比賽中獲市級一等獎或省級二等獎以上。
4.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討。名師工作室成員應積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)，可充分利用qq群功能，使之成為工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，并面向學(xué)校師生。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為導向的教學(xué)管理制度和工作機制，認真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，特制訂我校的實(shí)施方案。
一、指導思想和總體目標
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以強化學(xué)校精細化管理為基礎，以開(kāi)展系列活動(dòng)為抓手，以創(chuàng )名校、樹(shù)名師為突破口，狠抓教學(xué)管理，加大教師培養力度，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要措施
(一) 充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義
提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身發(fā)展的內在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏(yíng)得社會(huì )的認可，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動(dòng)力；沒(méi)有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養不出高素質(zhì)的人才，就沒(méi)有生存和發(fā)展的空間。我校教師要充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位，堅持教育教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，堅持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責任人制度不動(dòng)搖，堅持教育教學(xué)管理監控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動(dòng)搖。進(jìn)一步加大工作力度，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。
(二)加強教學(xué)精細化管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)
1、落實(shí)教學(xué)常規。認真貫徹落實(shí)《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規實(shí)施意見(jiàn)》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎勵考評辦法（試行）》，按照“嚴、細、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好教學(xué)管理常規落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn)。重過(guò)程、重細節、重視導，對備、講、批、輔、考、評等教學(xué)環(huán)節要求明確，視導及時(shí)，表?yè)P與批評并重，力促把教學(xué)常規的過(guò)程管理做扎實(shí)。
教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，掌握教學(xué)第一手材料，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題。
2、精心設計教案。倡導集中研究基礎教案與個(gè)體設計創(chuàng )新教案相結合的備課方式，充分發(fā)揮集體智慧，體現個(gè)性特色，增加備課的實(shí)效性。
教案要包括教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及教具準備，教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設計、作業(yè)設計，教學(xué)反思等內容，力求做到過(guò)程清晰，重點(diǎn)突出，科學(xué)實(shí)用。杜絕教師無(wú)教案、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現象。
學(xué)校每學(xué)期至少對備課情況檢查四次，做好檢查記錄，評定備課等級，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
3.培養學(xué)生自主學(xué)習能力及習慣。充分利用同中開(kāi)展培養學(xué)生“十大學(xué)習好習慣”活動(dòng)的契機，培養學(xué)生課前預習的好習慣，養成閱讀的好習慣。以教研組為單位，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展適合本學(xué)科的“好習慣”活動(dòng)。如語(yǔ)文教研組開(kāi)展培養“閱讀好習慣”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
4、提高課堂效率。以提高處理教材的.能力為基本要求，以教學(xué)方法研究、改革為突破口，以提高教學(xué)效率為目標。根據教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確；合理組織教材，做到內容充實(shí)，密度適當，結構緊湊；恰當選擇教學(xué)方法，積極倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方法，提高教學(xué)效率；善于啟發(fā)思維，加強技能訓練，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。
強力推進(jìn)教育信息化，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )資源編輯、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源；會(huì )制作課件，并能熟練使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設計和課堂教學(xué)。
5、科學(xué)設置作業(yè)。教師要根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編擬習題，不得盲目使用復習資料和試卷，努力使作業(yè)設計體現針對性、鞏固性、建構性和有效性，對課堂作業(yè)和練習堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。
教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次，檢查要評定等次，檢查結果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、強化課外輔導。學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習的繼續，是教學(xué)工作的延伸。教師要指導學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐創(chuàng )造有利條件。輔導要根據學(xué)生情況有針對性的開(kāi)展，加強對特優(yōu)生、藝術(shù)特長(cháng)生的培養以及對“學(xué)困生”的幫扶力度，做到輔導時(shí)間、地點(diǎn)、內容三落實(shí)，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分發(fā)揮。
7、發(fā)揮專(zhuān)用教室效能。專(zhuān)用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場(chǎng)所。相應學(xué)科的教師要按照課標要求積極使用專(zhuān)用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源。圖書(shū)室要全天開(kāi)放，語(yǔ)文教師每月不少于一節閱讀指導課；科學(xué)安排實(shí)驗探究活動(dòng)，演示實(shí)驗開(kāi)出率100%，分組實(shí)驗不低于95%；信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)嚴格按課標要求進(jìn)行。
實(shí)施方案 篇7
為了貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展云南省百戶(hù)企業(yè)知識產(chǎn)權試點(diǎn)示范工作的通知》(云知聯(lián)發(fā)[20xx]1號)的要求和部署，及《云南省知識產(chǎn)權局關(guān)于開(kāi)展云南省百戶(hù)企業(yè)知識產(chǎn)權局試點(diǎn)示范總結驗收工作的通知》(云知發(fā)[20xx]50號)的要求、推進(jìn)我公司自主創(chuàng )新體系建設，全面提高企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度的能力和水平。為了使我公司試點(diǎn)工作做到認識統一、目標明確、措施到位、進(jìn)度有序，各項工作能落到實(shí)處，特制定本方案。
一、指導思想
以提高企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度的能力和水平為重點(diǎn)，以培育一批擁有自主創(chuàng )新人才為目標，全面提高企業(yè)綜合競爭力和創(chuàng )新能力，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
二、組織保障
成立由林向芳先生領(lǐng)導的專(zhuān)利管理辦公室，主任：***，副主任：***，辦公室配備專(zhuān)職人員2人及兼職人員3人。
三、總體要求
專(zhuān)利管理辦公室，必須重視并加強做好知識產(chǎn)權工作，并按以下要求保證與試點(diǎn)相關(guān)的各項工作得到有效推進(jìn)：
1.試點(diǎn)工作按照“一企一策、突出重點(diǎn)、逐步深入、分類(lèi)指導”的原則開(kāi)展;
2.并根據試點(diǎn)工作要求，結合企業(yè)實(shí)際制定具體的工作計劃及目標;
3.專(zhuān)利及知識產(chǎn)權的人員培訓和高級管理人才培養作為實(shí)施技術(shù)創(chuàng )新工程人才戰略的重點(diǎn)工作之一加以重視;
4.把加強企業(yè)專(zhuān)利及知識產(chǎn)權工作，制定和實(shí)施專(zhuān)利戰略作為企業(yè)結構調整、重組改造、技術(shù)優(yōu)化升級和市場(chǎng)拓展的重要內容，切實(shí)納入到企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)、引進(jìn)、改造，產(chǎn)品生產(chǎn)和銷(xiāo)售、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略與決策等企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)重要環(huán)節中去;
5.把專(zhuān)利及知識產(chǎn)權信息的收集、整理和利用，特別是企業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域專(zhuān)利信息數據庫的建設作為企業(yè)信息化建設的重要組成部分，充分發(fā)揮專(zhuān)利信息在技術(shù)創(chuàng )新和經(jīng)營(yíng)戰略中的獨特作用，有效促進(jìn)企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)儲備;
6.以專(zhuān)利工作帶動(dòng)企業(yè)商標等其它知識產(chǎn)權工作的開(kāi)展，形成企業(yè)全方位運用知識產(chǎn)權制度的新格局，提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的能力、自主知識產(chǎn)權的保護能力和知識產(chǎn)權制度的運用能力。
四、工作目標
1.通過(guò)試點(diǎn)工作，使企業(yè)內部專(zhuān)利及知識產(chǎn)權工作規章制度和專(zhuān)利工作機構得到建立健全，工作經(jīng)費得到落實(shí)，并力爭每年有所遞增;
2.全面完成人員培訓工作，專(zhuān)利及知識產(chǎn)權有關(guān)法律及相關(guān)知識在企業(yè)領(lǐng)導、管理人員和科技人員中的普及率達到100%;
3.形成符合企業(yè)自身實(shí)際、合理有效的'知識產(chǎn)權保護和應用機制，企業(yè)制定和實(shí)施知識產(chǎn)權戰略的能力得到明顯提高;
5.企業(yè)自主知識產(chǎn)權的創(chuàng )造能力得到增強，自主知識產(chǎn)權的數量和質(zhì)量明顯提高。
五、工作措施
1.對知識產(chǎn)權工作提供專(zhuān)項資金支持。專(zhuān)項資金用于知識產(chǎn)權申請(登記)、專(zhuān)利(知識產(chǎn)權)戰略研究和制定、知識產(chǎn)權教育培訓等有關(guān)費用的支出。
2.建立健全知識產(chǎn)權管理制度及其運行機制。
3.加快專(zhuān)利技術(shù)轉化及產(chǎn)業(yè)化，不斷提高擁有自主知識產(chǎn)權產(chǎn)品的比重。
4.建立和更新專(zhuān)利文獻數據庫。組織開(kāi)展專(zhuān)利(知識產(chǎn)權)戰略的研究和制定工作。
5.開(kāi)展知識產(chǎn)權教育培訓工作，派遣相關(guān)工作人員參加
省市知識產(chǎn)權局開(kāi)展的相關(guān)培訓。
6.建立促進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新的激勵機制，激發(fā)員工發(fā)明創(chuàng )造積極性，提高企業(yè)自主知識產(chǎn)權尤其是專(zhuān)利的擁有量和質(zhì)量。
六、預期成果目標
試點(diǎn)期滿(mǎn)后，完成如下目標：
1. 知識產(chǎn)權管理制度建立健全;
2. 領(lǐng)導、機構、人員及經(jīng)費情況得到落實(shí);
3. 知識產(chǎn)權宣傳普及和人才培養領(lǐng)導管理層及科技人員普及率達到100%，企業(yè)員工知識產(chǎn)權局普及率達到90%;
4. 能夠自主檢索并運用知識產(chǎn)權信息;
5. 至少申請兩項發(fā)明專(zhuān)利以上，授權專(zhuān)利實(shí)施率打100%;
6. 有效阻止知識產(chǎn)權侵權行為;
7. 知識產(chǎn)權獎懲措施到位;
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