（優(yōu)選）競賽方案9篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的競賽方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競賽方案 篇1
為深化高職教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強計算機應用技術(shù)在全院范圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：
一、競賽項目與競賽形式
競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。
二、競賽場(chǎng)地與設施要求
1、操作技能競賽在標準機房進(jìn)行，安裝、使用的軟件由專(zhuān)人負責安裝。
2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤(pán)40G以上，配置100M/10M自適應的網(wǎng)卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。
三、競賽規則
1、操作技能競賽以現場(chǎng)實(shí)際操作的方式進(jìn)行。滿(mǎn)分為100分。
2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時(shí)間熟悉競賽場(chǎng)地及設備情況。
3、如果確實(shí)是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。
4、競賽過(guò)程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時(shí)間內。
5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時(shí)間由評委記錄在案，選手提前結束比賽后，不得再進(jìn)行任何操作。
四、成績(jì)評定方法
1、參賽選手的成績(jì)評定由競賽評委組負責。
2、操作技能的成績(jì)，由選手完成競賽內容的`質(zhì)量和時(shí)間決定。其競賽內容成績(jì)根據現場(chǎng)實(shí)際操作表現，按照現場(chǎng)操作規范評分標準，依據現場(chǎng)評委的賽場(chǎng)紀錄，由現場(chǎng)評委組集體評判成績(jì)。完成規定的競賽內容，用時(shí)越少，得分越高。
3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績(jì)排定。
五、注意事項
1、參賽選手應著(zhù)裝整齊，遵守賽場(chǎng)規則，有序侯賽不得大聲喧嘩。
2、比賽用工具和相關(guān)的軟件一律由賽場(chǎng)負責提供，個(gè)人不得再自帶。
六、競賽內容及評分標準
1、考核內容及評分標準
�。�1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時(shí)間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時(shí)間登記成績(jì)。
�。�2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規定時(shí)間為20分鐘。
�。�3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時(shí)間為20分鐘。
�。�4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)設置。規定時(shí)間為20分鐘。
競賽方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)有針對性的活動(dòng)，提高隊員學(xué)習業(yè)務(wù)的積極性。
2、通過(guò)活動(dòng)加強隊員間的相互了解，同時(shí)提高團隊協(xié)作精神。
3、在經(jīng)過(guò)近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動(dòng)，通過(guò)這樣一個(gè)游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。
4、通過(guò)過(guò)程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。
二、相關(guān)規則
1、 分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。
分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。
2、 每隊隊名、隊長(cháng)、隊標、口號。
3、 所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績(jì)?yōu)閯儇撘罁?/p>
4、 處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。
5、 打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過(guò)關(guān)，否則游戲繼續。
6、 在競賽過(guò)程中觀(guān)眾可預測勝方，錯者接受處罰。
7、 獎勵
表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預算900元以?xún)�，費用公司支持。
8、 活動(dòng)日期
8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇
活動(dòng)地點(diǎn)：電子料倉庫
9、 組織安排
A）9月9日至活動(dòng)期吳曉暉、孫亞楠細化活動(dòng)項目規則，征集群眾意見(jiàn)豐富活動(dòng)內容。
B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場(chǎng)地。
C）各隊長(cháng)、隊副組織隊員進(jìn)行業(yè)務(wù)練習，進(jìn)行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學(xué)習業(yè)務(wù)的競賽。
三、游戲項目
1、 打包接力賽
要求：每隊完成15只箱子的打包任務(wù)。
規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時(shí)短的隊為勝。
活動(dòng)達到目的：提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。
道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺
排練：各隊長(cháng)在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術(shù)爭取獲勝。
2、 備料接力賽
要求：每隊在最短時(shí)間內正確備出30盤(pán)物料。
規則：貨架前放只箱子，箱內有N個(gè)寫(xiě)有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫(xiě)出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著(zhù)完成以上動(dòng)作，用時(shí)短的隊取勝。
活動(dòng)達到目的：不光電子倉的人會(huì )備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動(dòng)能力。
道具準備：料號打印、盤(pán)點(diǎn)表打印、空紙箱1只、掛料車(chē)1臺、標識卡N張
排練：隊長(cháng)組織人員加強電子料盤(pán)點(diǎn)，熟悉物料及貨位。
3、 電腦輸入
要求：每隊在最短時(shí)間內把數據錄入電腦。
規則：每位隊員發(fā)寫(xiě)有物料號數量的紙條個(gè)一張、寫(xiě)有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時(shí)短方取勝。
活動(dòng)達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質(zhì)。
道具準備：電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇
排練：隊長(cháng)組織人員加強電腦輸入練習。
4、 點(diǎn)料比賽
要求：每人在最短時(shí)間內正確清點(diǎn)物料
規則：每隊各一臺點(diǎn)料機，對已經(jīng)被遮蓋了數量的30盤(pán)物料進(jìn)行點(diǎn)數，每隊隊員輪流上場(chǎng)，先完成方為勝。
活動(dòng)達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點(diǎn)料機。
道具準備：點(diǎn)料機2臺、點(diǎn)料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤(pán)（要求間距不一）、盤(pán)點(diǎn)表一份
排練：隊長(cháng)組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點(diǎn)料機的設置方法。
5、 料盤(pán)投籃賽
要求：將料盤(pán)投入空箱子。
規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤(pán)投入箱子內，多中方取勝。
活動(dòng)目的：娛樂(lè )
道具準備：空箱2只、空料盤(pán)N只。
6、 倉庫知識搶答
要求：隊員正確回答出業(yè)務(wù)問(wèn)答。
規則：主持人報完題后，先舉手者回答。
活動(dòng)目的.：使隊員更全面地掌握管理知識。
道具準備：倉庫管理問(wèn)答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問(wèn)答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。
排練：組織隊員學(xué)習培訓教材，倉庫流程。
7、 盤(pán)點(diǎn)比賽
要求：隊員正確快速地完成倉庫盤(pán)點(diǎn)。
規則：每隊對一排貨架上物料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤(pán)點(diǎn)，準確、快速方勝。
活動(dòng)目的：提高所有隊員快速準確盤(pán)點(diǎn)能力，提高倉庫整體應變能力。
道具準備：盤(pán)點(diǎn)表
排練：組織隊員加強對電子倉盤(pán)點(diǎn)，熟悉物料貨位。
8、 裝箱比賽
要求：隊員把物料最多地裝入箱子。
規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤(pán)多方勝。
活動(dòng)目的：提高隊員物料堆碼技巧。
道具準備：空箱子2只、空料盤(pán)N只。
9、 背料號比賽
要求：隊員正確快速默寫(xiě)出物料號
規則：每人0.5分鐘，在白板上寫(xiě)料號，寫(xiě)得多，正確方勝。（寫(xiě)料號時(shí)其他人不能看到）
活動(dòng)目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。
道具準備：白板2塊 白板筆N支
排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進(jìn)行分辨。
10、拉地牛、疊箱子比賽
要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。
規則：拉地牛過(guò)障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。
活動(dòng)目的：提高隊員對工具的使用技能。
道具準備：地牛2臺、空箱N(xiāo)只、纏繞膜紙芯N只。
11、青蛙過(guò)河
要求：踩空料盤(pán)，二人合作走到指定位置。
規則：二人一組，三個(gè)空料盤(pán)走過(guò)指定的位置，必須踩在料盤(pán)上，不能接觸到地面，隊員要合理移動(dòng)料盤(pán)才能到達目的地。
活動(dòng)目的：提高隊員合作配合能力。
道具準備：空料盤(pán)（大）6只。
四、參與人員職責
競賽方案 篇3
為進(jìn)一步強化德育實(shí)效性，全面落實(shí)“德育生活化”，探索心理健康教育課的活動(dòng)模式，促進(jìn)班主任老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，決定以賽課為載體，于ｘｘ月ｘ日（下周ｘ）舉行征長(cháng)學(xué)區心理健康教育賽課活動(dòng)。
一、參賽對象：班主任老師
二、賽課內容：
以各年級《心理健康教育讀本》為教材內容，課題自選。
三、賽課方法：
1、本次賽課中,各年級組采取教研組同備的方式,設計符合本年級段學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)預案,準備電子課件及其他教學(xué)準備。
2、在教研組同備的基礎上，下周二進(jìn)行抽簽決定本年級組參賽人員名單及次序。（每級部1名）
四、比賽過(guò)程中，由評委依據《征長(cháng)小學(xué)心理健康教育課評價(jià)表》為上課教師打分。比賽結束按成績(jì)排出名次。
五、舉行賽課總結表彰會(huì )，請獲得優(yōu)質(zhì)獎項的教師執教觀(guān)摩課。并對上課、聽(tīng)課過(guò)程的心得體會(huì )進(jìn)行交流。
賽課評委：
z、五位級部組長(cháng)
注意事項：
1、參賽教師參照賽課時(shí)間表，做好調課的.相關(guān)工作并提前告知學(xué)生。
2、每位教師根據自己的實(shí)際情況積極參加聽(tīng)課活動(dòng)（每位班主任老師至少要聽(tīng)2節），除記好聽(tīng)課筆記之外，還須填寫(xiě)由學(xué)校統一下發(fā)的聽(tīng)課反饋表（2份），賽課結束級部組長(cháng)收齊交德育處。
3、教師的賽課成績(jì)、聽(tīng)課情況將與期末考核掛鉤。
4、未盡事宜另行通知。
競賽方案 篇4
一、目的：
為了提高學(xué)生的道德認識水平，營(yíng)造xxx中學(xué)良好的德育氛圍，提高班主任教師的`業(yè)務(wù)能力，積累德育經(jīng)驗，深化德育改革，創(chuàng )新德育手段，促進(jìn)感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛(ài)國主義教育的開(kāi)展，決定本學(xué)期內舉行“xxx中學(xué)主題班會(huì )競賽”活動(dòng)。
二、競賽組別：
初一、初二、初三年級組
三、主題班會(huì )的主題(內容供參考)：
1、法制教育
�、俜稍谏磉參谥獦s辱、樹(shù)先鋒、做懂法守紀的好學(xué)生③法律知識我知多少④法律與我們息息相關(guān) ⑤樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律意識，做一個(gè)遵紀守法的好公民
2、安全教育
�、偃绾慰创c安全的關(guān)系?②安全知識知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。⑥遵守交通法規 關(guān)愛(ài)生命旅程
3、感恩教育
�、俑兄x父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)關(guān)心我。②擁有一顆感恩的心③算算親情賬，感知父母恩④知榮辱、懂感恩、會(huì )做人⑤人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師
4、愛(ài)國主義教育
�、僮鎳谖倚闹孝谖液凸埠蛧砷L(cháng)③祖國名勝知多少③偉人的故事
5、心理健康教育
�、俪砷L(cháng)的煩惱②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是偉大
四、主題班會(huì )評比標準：
1、布置：根據主題班會(huì )內容，適當布置教室黑板。環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托班會(huì )主題。
2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會(huì )氣氛。
3、主題：班會(huì )主題鮮明，重點(diǎn)突出。
4、內容：班會(huì )內容能結合主題，針對本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。
5、形式：班會(huì )形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂(lè )見(jiàn)
6、氣氛：能調動(dòng)學(xué)生參與班會(huì )的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在班會(huì )中的主體作用。
7、總結：班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì )中的主導作用。
8、效果：班會(huì )能解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生響應強烈，效果好
五、評委：由xxx之春組委會(huì )部分成員組成。
六、獎勵與計分：
1、 各年級分設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干，發(fā)獎品和證書(shū)。
2、 所有參賽班級基本分為10分;一、二、三、優(yōu)秀獎，分別另計6分、4分、2分、1分計入xxx之春總分中。
七、活動(dòng)組織注意事項：
1、各班提前一周，向德育處提出舉辦申請，以便德育處統籌安排。
2、各班按德育處統一安排的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，盡量避免過(guò)多班級同時(shí)舉行，以便大家互相觀(guān)摩學(xué)習。
3、活動(dòng)后各班向德育處提供主題活動(dòng)方案、課件各一份。
競賽方案 篇5
新學(xué)期，新生活，長(cháng)校校園生活將更加豐富多彩。本學(xué)期小型體育競賽將再度拉開(kāi)帷幕。請各個(gè)班級做好準備，積極參與。
9月份
參加項目：投籃比賽
參加對象：五年級
參加人數：每班10名（5男5女）
比賽辦法：籃下投籃，投籃地點(diǎn)自定，計時(shí)一分鐘，投進(jìn)幾個(gè)得幾分。班級得分為個(gè)體得分的總和。
名次：前團體三名
參加項目：迎面接力賽
參加對象：一年級
參加人數：每班20名（10男10女）
比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的兩個(gè)起點(diǎn)后，聽(tīng)到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊員都完成比賽。
比賽規則：1、起跑動(dòng)作不限，自選。
2、擊掌后才能跑出。
名次：取前三名
10月份
參賽項目：搬運工
參賽年級：四年級
參賽人數：每班男女各15名
參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點(diǎn)的壘球放在指定的籮筐里，起點(diǎn)與終點(diǎn)距離為20米。
比賽規則：1、每人一次運送壘球一個(gè)。
2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點(diǎn)從新開(kāi)始。
3、接力時(shí)應在起點(diǎn)后接力。
名次：取前三名
參加項目：腳斗士大賽（斗雞）
參加對象：三年級
參加人數：每班男女各四個(gè)
比賽方法：比賽以單淘汰的形式進(jìn)行，單局決勝，半決賽開(kāi)始三局兩勝。直至決出前6名，團體名次以個(gè)人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。
規則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對手，違規者判負。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。
11月份
參賽年級：六年級
參賽項目：跳長(cháng)繩大賽
參賽人數：每班12名（6男6女）
參賽辦法：1、比賽時(shí)間為兩分鐘，兩分鐘內跳躍的個(gè)數為班級得分；
2、甩繩同學(xué)之間的'距離為4米以上。
名次：前兩名
參賽年級：二年級
參賽項目：夾球跳迎面接力賽
參賽人數：每班男女各10名
參賽辦法：每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個(gè)起點(diǎn)，“開(kāi)始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。
比賽規則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開(kāi)始。
2、必須起點(diǎn)后進(jìn)行接力。
3、夾球部位為腿或腳均可，自選。
名次：取前三名
競賽方案 篇6
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，為我校青年教師的成長(cháng)搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺，促進(jìn)我校青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z 顧問(wèn)：z
副組長(cháng)：z
組員：z、各教研組長(cháng)
2、評委
初賽評委：各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、本組骨干教師
決賽評委：待定
3、保障小組
組長(cháng)：z 組員：zz
三、參賽對象
初賽：凡在職在崗的35歲以下（1975年1月1日以后出生）的青年教師必須參加。
決賽：各組經(jīng)初賽選拔優(yōu)秀選手參加決賽。各組名額分配原則：青年教師人數少于5人（含）的選1人；青年教師人數6～10人（含）的選2人；青年教師人數10人以上的選3人；
四、參賽要求
1、青年教師賽課活動(dòng)列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2、在準備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名，初賽、決賽的'教案均要上交教務(wù)處存檔。
3、賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀(guān)。實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三者統一的“三維目標”。
4、各教研組要積極、認真組織好初賽，各教研組長(cháng)為初賽第一責任人。各組必須通過(guò)初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過(guò)初賽而直接指定選手參加決賽。各組初賽的組織情況將作為優(yōu)秀教研組的評比材料之一。
5、初賽、決賽要求每位參賽選手上一堂完整的課，內容由選手自定，原則上隨教學(xué)進(jìn)度。
6、初賽時(shí)教研組（或備課組）全體教師參加聽(tīng)課，課后及時(shí)組織評課。各教研組賽課結束后，由各組推薦出本組參加決賽名單和指導教師名單上報教務(wù)處。
五、時(shí)間安排
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行
1、3月15日～3月20日（第三周）：教務(wù)處制定比賽方案，各組全面動(dòng)員。
2、3月21日～4月3日（第四周、第五周）：各教研組組織初賽。青年教師較多的組可以分備課組組織初賽。
3、各教研組于4月3日前上報決賽選手名單和指導教師名單。
4、4月7日、8日（暫定）決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行。
文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、藝術(shù)
理科組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、技術(shù)
地 點(diǎn)：（待定）。
六、獎勵評定
1、分文、理兩組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎文、理各2名，二等獎文、理各3名，其余為三等獎。
2、 對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并計發(fā)獎金。一等獎500元，二等獎300元，三等獎100元，優(yōu)秀獎只發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。3年以下教齡選手的指導教師按獲獎選手獎金的50％發(fā)給獎勵。
3、獲一等獎的選手可以作為優(yōu)秀教研組評比的加分依據。
競賽方案 篇7
一、時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年11月中旬于灶四中學(xué)操場(chǎng)
二、參加單位：
全校各班級
三、競賽項目：
初中乙組：60ｍ、100ｍ、200ｍ、400ｍ、800ｍ、4× 100m
跳高、跳遠、實(shí)心球（2kg）
初中甲組：100ｍ、200ｍ、400ｍ、 800m （女）、1000m （男）、4× 100m
跳高、跳遠、實(shí)心球（2kg）
另增加趣味接力賽(年齡不限)：雙人三足往返接力跑(15m×2)
各年級間進(jìn)行比賽，各班報8人，男4女4
四、參加辦法：
1、參賽運動(dòng)員必須是身體健康、品德優(yōu)良的本校在藉學(xué)生。
2、以班級為單位，報領(lǐng)隊、教練各1人，運動(dòng)員8人（女子不少于3人）。
3、運動(dòng)員每人限報二項,同一組別中每項限報三人。
�。ㄗⅲ�4×100m、趣味接力賽每班必報，不屬限報項目）
4、年齡規定：
初中甲組：20xx年12月底以前出生
初中乙組：20xx年1月后出生
五、競賽辦法：
1、采用國家體育總局最新審定《田徑競賽規則》及本規程執行。
2、分初中甲組、初中乙組進(jìn)行比賽。
3、400m(含400m)以下項目報名不足6人,采用一次性決賽；800m(含800m)以上項目報名超過(guò)規定人數，均采用分組決賽，按成績(jì)排列名次，如成績(jì)相等，名次并列，無(wú)下一名次，分值相加除以2計算。
4、凡單項報名僅1人的項目則不進(jìn)行比賽，編排前通知有關(guān)班級改項，允許換人。
5、運動(dòng)員必須佩帶號碼布參加比賽。
六、錄取名次與獎勵辦法：
1、團體名次：初中組錄取前六名，團體總分男女合計，初中甲乙組合計�？偡忠詥雾椀梅趾推朴涗浀梅种团哦�，總分多者名次列前，如總分相等，則以破記錄的'多少決定名次，若再相等，依次以第一名的多少決定名次。
2、單項：各組單項錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，報名不足6人（含6人），則遞減一名，名次分值不變。
3、破記錄加分辦法：破校記錄者加7分。
七、注意事項：
1、各班報名時(shí)報兩名工作認真負責、思想品德優(yōu)秀的學(xué)生，參加大會(huì )裁判工作。
2、報名表于十一月一日 前報體育組。
3、初中乙組的運動(dòng)員報名時(shí)需帶戶(hù)籍本或年齡證明，否則不予編排。
八、未盡事宜，另行通知。
競賽方案 篇8
一、活動(dòng)目的
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)并規范使用漢字，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，特舉行本次寫(xiě)字比賽。希望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規范寫(xiě)字，認真學(xué)習生字，培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
二、參賽對象
一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。（請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）
三、活動(dòng)準備
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的.充分復習。
2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書(shū)中，選擇難度適中詞語(yǔ)。（一、二年級40個(gè)詞語(yǔ)，三、四、五年級50個(gè)詞語(yǔ)。）
3、學(xué)生準備必要的學(xué)習用具。
4、書(shū)寫(xiě)紙張學(xué)校統一下發(fā)。
四、比賽規則
1、答題紙上只允許填寫(xiě)競賽編號和聽(tīng)寫(xiě)的內容。（編號由監考老師在競賽現場(chǎng)公布。）
2、監考老師依次讀需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞，學(xué)生認真、規范地在答題紙上聽(tīng)寫(xiě)，直到所有生字聽(tīng)寫(xiě)結束為止方可交卷。
3、監考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語(yǔ)速，原則上以學(xué)生絕大多數寫(xiě)好為準）
4、一 、二年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至五年級使用中性筆書(shū)寫(xiě)。
五、獲獎標準
以各年級總分從高到低定獎項 ：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
�。ㄗⅲ赫埫}教師于5月7日下午1:50準時(shí)將競賽詞語(yǔ)交給相應年級的監考老師，不得提前或推遲。）
高平鎮中心小學(xué)語(yǔ)文教研組 20xx.4.23
競賽方案 篇9
一、活動(dòng)目的
為了全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神和縣教育局團委《全國德育年會(huì )之主題班（團、隊）會(huì )競賽活動(dòng)實(shí)施方案》，深入推進(jìn)本期德育工作，展示班主任的教育風(fēng)采，鍛煉班主任和學(xué)生的組織活動(dòng)的'能力，提高德育工作水平，增強育人實(shí)效性，本學(xué)期決定舉行雙鳧中小XX年上學(xué)期主題班會(huì )競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題及形式
以符合小學(xué)生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計并開(kāi)展 “養成教育” 主題班會(huì )活動(dòng)和“爭當四好少年”的中隊活動(dòng)，讓學(xué)生知道“好習慣益終身”，讓學(xué)生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐、體驗、感悟、成長(cháng)。
三、活動(dòng)對象
全校15個(gè)班級（一、二年級上課時(shí)間30分鐘以?xún)龋?--5年級上課時(shí)間40分鐘以?xún)龋?/p>
四、活動(dòng)時(shí)間：2月13日——2月29日
五、活動(dòng)要求
�、�、各班要高度重視，精心組織。從實(shí)際出發(fā)，圍繞主題，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，讓每一個(gè)孩子在輕松愉快的過(guò)程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。
�、�、班會(huì )設計在活動(dòng)內容上要有新意，在活動(dòng)形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，并及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷取得進(jìn)步。
�、�、班會(huì )方案要求內容充實(shí)、思路清晰、敘述完整。
�、�、比賽設一、二、三等獎，并對一等獎的班會(huì )活動(dòng)選送參加全鎮的班會(huì )競賽活動(dòng)。
六、評比細則
1、主題鮮明，立意新穎，以創(chuàng )設情景為導入，誘發(fā)感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發(fā)展。
2、內容生動(dòng)，真實(shí)自然，有感染力，時(shí)代性強，學(xué)生參與意識強；
3、形式新穎活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，實(shí)踐性強，體現學(xué)生自主性、創(chuàng )造性。
4、在發(fā)揮學(xué)生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個(gè)人素質(zhì)、工作能力和風(fēng)采。
雙鳧中小大隊部
XX年2月10日
雙鳧中小XX年上學(xué)期主題班隊活動(dòng)評價(jià)表
班級 活動(dòng)主題 月 日
評價(jià)項目
評價(jià)指標
得分
活動(dòng)主題
�。�20分）
1、主題鮮明，立意新穎
2、針對學(xué)生生活、學(xué)習實(shí)際
3、教育性強
活動(dòng)設計
�。�10分）
1、形式多樣
2、有一定新意
3、學(xué)生組織實(shí)施
4、教師指導
活動(dòng)實(shí)施
�。�60分）
1、體現新課標理念
2、學(xué)生參與面廣、主體作用強
3、組織過(guò)程流暢
4、感染力強
5、學(xué)生能力素質(zhì)高
6、班主任的組織引導作用及個(gè)人素質(zhì)、工作能力和風(fēng)采
活動(dòng)效果
�。�10分）
1、教育性觸及學(xué)生心靈
2、學(xué)生反映積極主動(dòng)
3、有一定特色和亮點(diǎn)
反思點(diǎn)評
總分：
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