實(shí)施方案[常用5篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為加強醫院精神文明建設，將我院逐步建設成為無(wú)煙醫院，營(yíng)造良好的醫療工作環(huán)境，結合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、控煙的目的`

　　為患者和醫院職工創(chuàng )造健康良好的就診和工作環(huán)境。提高醫務(wù)人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫務(wù)人員的吸煙率，保護醫務(wù)人員的身體健康。完善醫院控煙制度，建立科學(xué)的醫院控煙模式，推動(dòng)醫院控煙工作持續開(kāi)展。

　　二、創(chuàng )建無(wú)煙醫院目標

　　1、醫務(wù)人員率先戒煙，創(chuàng )造醫院無(wú)煙環(huán)境，并積極參與社會(huì )控煙工作。

　　2、早日達到《“無(wú)煙醫院”評估標準》，爭創(chuàng )“無(wú)煙醫院”。

　　三、目標人群

　�。ㄒ唬└深A對象：全院職工。

　�。ǘ�）宣傳覆蓋對象：病人及病人家屬。

　　四、實(shí)施步驟及辦法

　�。ㄒ唬�準備階段 (1月-3月)

　　1、成立醫院控煙領(lǐng)導小組。

　　2、制定創(chuàng )建無(wú)煙醫院實(shí)施方案。

　　3、召開(kāi)創(chuàng )建“無(wú)煙醫院”控煙工作動(dòng)員會(huì )，部署創(chuàng )建工作。

　�。ǘ�）實(shí)施階段 (4月-20xx年12月)

　　1、建立科室控煙工作小組。由各科室成立控煙工作小組，負責相關(guān)科室控煙工作。

　　2、醫院設立控煙宣傳員、控煙督導員和巡視檢查員。

　　3、制定控煙工作制度，控煙考評獎懲制度及獎罰標準，將控煙內容納入醫院工作計劃，并做好控煙工作記錄。

　　4、制定醫院控煙措施。

　�。�1）院內工作場(chǎng)所有明顯的禁止吸煙標志。

　�。�2）院內所有的室內不擺放煙具、煙灰缸。

　�。�3）醫院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶(hù)內樓道吸煙。

　�。�4）組織控煙宣傳教育活動(dòng)。利用院內局域網(wǎng)、宣傳欄、院報、展板等進(jìn)行控煙宣傳教育。

　�。�5）對醫務(wù)人員進(jìn)行控煙知識、控煙方法和技巧培訓。

　�。� 6）院區設立戶(hù)外吸煙區。

　�。�7）不接受煙草商資助和采用任何標明有煙草廣告的物品。

　�。�8）醫院內小賣(mài)部不出售煙草制品。

　�。�9）設立戒煙醫生和戒煙電話(huà)。

　　五、評估、總結與表彰

　　醫院控煙領(lǐng)導小組按照實(shí)施方案與無(wú)煙科室標準進(jìn)行檢查、評估與總結表彰，將檢查評估結果納入年終獎勵項目，并將控煙工作執行情況形成書(shū)面材料上報。

實(shí)施方案 篇2

　　為進(jìn)一步完善水產(chǎn)養殖業(yè)管理制度，科學(xué)利用水域灘涂從事水產(chǎn)養殖生產(chǎn)，維護養殖生產(chǎn)者的合法權益，保護水域生態(tài)平衡，保障水產(chǎn)品養殖質(zhì)量安全，促進(jìn)水產(chǎn)養殖業(yè)持續健康發(fā)展，按照《XX省人民政府辦公廳轉發(fā)省水利廳關(guān)于加強全省水域灘涂養殖證制度建設工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（川辦函〔20xx〕236號）、《XX省水利廳關(guān)于貫徹〈農業(yè)部關(guān)于穩定水域灘涂養殖使用權推進(jìn)水域灘涂養殖證登記工作的意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》（川水函〔20xx〕899號）要求，特制定本實(shí)施方案。

　　一、法律依據與原則

　�。ㄒ唬┓�律依據。

　　《中華人民共和國物權法》、《中華人民共和國漁業(yè)法》、《中華人民共和國農業(yè)法》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國土地承包法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《XX省〈中華人民共和國漁業(yè)法〉實(shí)施辦法》、《水域灘涂養殖發(fā)證登記辦法》（農業(yè)部20xx年第9號令）等法律法規和規章。

　�。ǘ�）發(fā)證原則。

　　充分體現“合理規劃、尊重歷史、照顧現實(shí)、保持穩定、防止污染、促進(jìn)發(fā)展”和“公開(kāi)、公平、公正”的原則，逐步建立起以養殖證制度為基礎的水產(chǎn)養殖業(yè)管理制度。

　　二、實(shí)施目標與證件用途

　�。ㄒ唬�實(shí)施目標。

　　通過(guò)完善水域灘涂養殖證制度，力求實(shí)現以下目標：

　　1. 進(jìn)一步穩定水域灘涂使用權和承包經(jīng)營(yíng)權，保持農村基本政策的穩定；

　　2. 保護養殖生產(chǎn)者的合法權益，減輕漁（農）民負擔，增加漁（農）民收入；

　　3. 依法管理和促進(jìn)科學(xué)規劃養殖水域灘涂資源，保護漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境，保障水域灘涂資源可持續利用；

　　4. 合理安排產(chǎn)業(yè)布局，引導并促進(jìn)漁業(yè)結構的戰略性調整；

　　5. 提升水產(chǎn)養殖產(chǎn)品質(zhì)量，保障水產(chǎn)品質(zhì)量安全，提高產(chǎn)業(yè)競爭力；

　　6. 促進(jìn)水產(chǎn)養殖的區域化、專(zhuān)業(yè)化、標準化、產(chǎn)業(yè)化。

　�。ǘ�）證件用途。

　　1. 養殖證是生產(chǎn)者使用水域灘涂從事養殖生產(chǎn)活動(dòng)的法律憑證。持證人從事養殖生產(chǎn)的合法權益受法律保護，可按規定享受?chē)�家有關(guān)水產(chǎn)養殖業(yè)發(fā)展的投資、技術(shù)服務(wù)、病害防治、培訓教育等優(yōu)惠扶持政策。

　　2. 養殖證是判斷水域灘涂養殖功能的基礎依據。當養殖水域灘涂因國家建設及其他項目征用或受到污染或發(fā)生糾紛造成損失時(shí)，養殖者可憑養殖證申請補償或索取賠償。漁政部門(mén)以養殖證為基礎受理調查處理漁業(yè)糾紛案件。

　　3. 養殖證是養殖者從事養殖活動(dòng)的行為準則。養殖者從事養殖生產(chǎn)時(shí)，應當嚴格按照養殖證核發(fā)的區域、類(lèi)型、方式等內容進(jìn)行生產(chǎn)，科學(xué)投餌，合理用藥，不得造成水域環(huán)境污染。養殖者持證方可申請苗種生產(chǎn)審批、水生野生動(dòng)物馴養繁殖證、水產(chǎn)品原產(chǎn)地證書(shū)、無(wú)公害農產(chǎn)品基地資格等，并享受?chē)�家稅收等方面的�?yōu)惠政策。

　　三、發(fā)證機關(guān)與范圍

　�。ㄒ唬┌l(fā)證機關(guān)。

　　使用水域、灘涂從事養殖生產(chǎn)，由縣級以上地方人民政府核發(fā)養殖證，確認水域灘涂養殖權�？h級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門(mén)具體負責水域灘涂養殖發(fā)證登記工作，并建立登記簿，記載養殖證載明的事項。水域灘涂在一個(gè)縣級行政轄區內的，由該縣級人民政府核發(fā)養殖證；跨縣級行政區域的，由涉及的縣級人民政府協(xié)商后核發(fā)，也可由其共同的上級人民政府決定。

　�。ǘ�）發(fā)證范圍。

　　1. 國家對水產(chǎn)養殖水域灘涂實(shí)行養殖證制度。利用水域灘涂從事水產(chǎn)養殖生產(chǎn)活動(dòng)的單位和個(gè)人，必須依法取得養殖證。

　�。�1）全民所有的水域灘涂依照《漁業(yè)法》、《土地管理法》規定確定水域灘涂養殖使用權。

　�。�2）集體所有或者全民所有由農業(yè)集體經(jīng)濟組織使用的水域灘涂，依照《漁業(yè)法》、《土地管理法》和有關(guān)土地承包經(jīng)營(yíng)規定確定水域灘涂養殖承包經(jīng)營(yíng)權。

　�。�3）已領(lǐng)取土地承包權證書(shū)的農用土地改為養殖生產(chǎn)的，養殖證不改變原土地的權屬性質(zhì)及土地基本用途。

　　2. 對已養水域灘涂，符合養殖規劃并持有養殖證的，可簡(jiǎn)化審核程序予以換證；尚未領(lǐng)取養殖證的應盡快申請審核補發(fā)。不符合養殖規劃但已持有養殖證的，限期予以調整；無(wú)證使用水域灘涂從事養殖生產(chǎn)的，縣級以上人民政府漁業(yè)行政主管部門(mén)應當進(jìn)行登記，限期拆除養殖設施。

　　3. 新規劃用于養殖開(kāi)發(fā)的水域灘涂，應優(yōu)先考慮因漁業(yè)結構調整需轉產(chǎn)從事養殖業(yè)的漁民、因水域灘涂規劃調整需另行安排養殖場(chǎng)所的當地漁業(yè)生產(chǎn)者、毗鄰國有水域灘涂的專(zhuān)業(yè)漁民或農業(yè)集體經(jīng)濟組織。

　　四、發(fā)證程序與內容

　�。ㄒ唬┌l(fā)證程序。

　　1. 申請。單位和個(gè)人使用水域灘涂從事養殖生產(chǎn)活動(dòng)的，應當向縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門(mén)提出申請，填寫(xiě)《中華人民共和國水域灘涂養殖使用證申請表》，提交與養殖規模相適應的資信證明材料、養殖技術(shù)條件說(shuō)明等。

　　2. 審核�？h級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門(mén)應認真審查申請材料，在受理后15個(gè)工作日內牽頭會(huì )同有關(guān)單位進(jìn)行現場(chǎng)勘驗，確認標界，核實(shí)有關(guān)情況，并完成審核工作。涉及航道、港口的，應在受理前征求航道主管部門(mén)和海事管理機構的意見(jiàn)。

　　3. 批準。經(jīng)漁業(yè)行政主管部門(mén)審核并符合規定的，應當將申請在水域、灘涂所在地進(jìn)行10日公示，無(wú)異議后報請同級人民政府核發(fā)養殖證。對不符合規定的，漁業(yè)行政主管部門(mén)應在收到申請15日內書(shū)面告知申請人，并說(shuō)明不符合規定的理由。

　　4. 公布。漁業(yè)行政主管部門(mén)對已頒發(fā)的養殖證應登記造冊。頒證水域灘涂要作圖標志，及時(shí)向社會(huì )公布。

　�。ǘ�）發(fā)證內容。

　　1. 養殖證應當使用農業(yè)部監制、省級人民政府漁業(yè)行政主管部門(mén)統一印制的養殖證；應當載明持證單位或個(gè)人基本情況、養殖水域灘涂地理概位及平面界至圖、養殖面積及范圍（方位坐標）、養殖內容及方式、養殖證有效期限、養殖證編號等內容。凡確認全民所有水域灘涂養殖使用權的，一律發(fā)給綠證；凡確認集體所有的水域灘涂承包經(jīng)營(yíng)權的，一律發(fā)給紅證。

　　2. 依據養殖區域的生態(tài)環(huán)境、養殖方式、投資風(fēng)險、收益等綜合因素，養殖證有效期的最高年限分別為：池塘30年，湖泊、水庫、河溝10年，臨時(shí)養殖區2年。集體水域灘涂或全民所有集體經(jīng)濟組織使用的水域灘涂養殖證有效期應與承包合同期限一致。在江河、水庫、湖泊水域的航道、港口及產(chǎn)卵場(chǎng)、重要苗種場(chǎng)、水產(chǎn)種子資源保護區、飲用水源保護區等區域的水域、灘涂，不得核發(fā)養殖證。

　　3. 養殖證登記事項如有變動(dòng)，持證人應在相關(guān)事項變動(dòng)后30日內到原發(fā)證機關(guān)辦理變更手續。養殖證期滿(mǎn)后需要繼續使用該水域灘涂從事養殖生產(chǎn)活動(dòng)的，應在期滿(mǎn)前60日向發(fā)證機關(guān)申請辦理延期手續并提交有關(guān)材料。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┮巹澗幹齐A段（20xx年5月20日至6月15日）。各區市縣漁業(yè)行政主管部門(mén)組織專(zhuān)門(mén)人員，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)對轄區內水域灘涂使用、養殖生產(chǎn)等基本情況進(jìn)行全面調查登記，在調查登記的基礎上，根據農業(yè)區劃和漁業(yè)區劃，編制完善本轄區內水域灘涂養殖規劃，報請同級人民政府批準公布。同時(shí)，將水域灘涂養殖規劃報送市水務(wù)局。

　�。ǘ�）宣傳動(dòng)員階段（20xx年6月16日至6月30日）。各區市縣人民政府充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒介和發(fā)放資料等多種形式，大力宣傳核發(fā)養殖證的依據和原則、法律地位和發(fā)放主體、發(fā)證范圍和辦法，提高養殖生產(chǎn)者自覺(jué)申辦養殖證的認識，形成良好的工作氛圍。

　�。ㄈ�）發(fā)放證書(shū)階段（20xx年7月1日至11月30日）。在調查登記和規劃的同時(shí)，按照有關(guān)發(fā)證范圍、辦法和程序的規定，全面開(kāi)展水域灘涂養殖證的核發(fā)、換發(fā)工作，并將養殖證發(fā)放登記情況及時(shí)錄入養殖證信息管理系統。

　�。ㄋ模﹫谭�檢查階段（20xx年12月1日至12月15日）。各區市縣漁政管理部門(mén)根據調查登記和養殖證核發(fā)的.情況，組織漁政執法人員開(kāi)展全面檢查，切實(shí)維護養殖者的合法權益，推動(dòng)養殖證制度的完善。

　�。ㄎ澹┛偨Y驗收階段（20xx年12月16日至12月30日）。各區市縣認真自查總結完善水域灘涂養殖證制度工作開(kāi)展情況并形成書(shū)面材料，與水域灘涂養殖證登記表一并在20xx年12月16日前報送市水務(wù)局（同時(shí)報送電子文檔：gasc0826@163.com）。在各區市縣自查基礎上，市上組織專(zhuān)門(mén)力量進(jìn)行檢查驗收，召開(kāi)總結表彰大會(huì )，對完善養殖證制度工作成效好的集體和個(gè)人給予表彰，對完善養殖證制度工作差的給予通報批評。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。市政府成立由政府分管領(lǐng)導為組長(cháng)，水務(wù)、農業(yè)、國土資源、交通運輸、財政、環(huán)保、督查等單位主要負責人為成員的XX市水域灘涂養殖證發(fā)放領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調全市水域灘涂養殖證發(fā)放工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導小組下設辦公室于市水務(wù)局，具體負責全市水域灘涂養殖發(fā)證的日常工作。各區市縣也要成立水域灘涂養殖證發(fā)放工作領(lǐng)導小組，加強對本行政區域內水域灘涂養殖證發(fā)放工作的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）落實(shí)責任。各區市縣人民政府要把完善水域灘涂養殖證制度擺上議事日程，細化領(lǐng)導小組組成部門(mén)工作職責，建立水域灘涂養殖證發(fā)放聯(lián)系會(huì )議制度，切實(shí)解決養殖證發(fā)放中的問(wèn)題。水務(wù)部門(mén)牽頭制定工作方案，搞好水域灘涂的調查登記，養殖證申請的審核。財政部門(mén)把發(fā)放養殖證所需的工作經(jīng)費納入財政預算，及時(shí)安排資金；農業(yè)、國土資源、環(huán)保、交通運輸部門(mén)把好農業(yè)土地承包建池養魚(yú)、水上航道養殖和環(huán)境承載能力審查關(guān)；政府督查部門(mén)負責完善養殖證制度的督查工作。

　�。ㄈ�）強化督查。市水域灘涂養殖證發(fā)放工作領(lǐng)導小組辦公室要建立工作進(jìn)度統計制度，及時(shí)了解和掌握各區市縣在完善養殖證制度方面的工作進(jìn)展情況，各區市縣定期填寫(xiě)統計登記表上報領(lǐng)導小組辦公室。同時(shí)，市政府派出督查小組，對區市縣工作情況進(jìn)行督查。各區市縣也要抽調力量，加大督查力度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　�。ㄋ模┙y籌兼顧。各地要把貫徹養殖業(yè)發(fā)展政策與實(shí)施養殖證制度結合起來(lái)，凡涉及養殖業(yè)發(fā)展的政府支持項目或投資計劃，如漁民轉產(chǎn)轉業(yè)、原良種工程、病害防治中心、水生野生動(dòng)物保護中心、重大科技推廣、科技示范場(chǎng)、出口基地縣建設等的報批，一律審查養殖證制度的實(shí)施情況。凡良種補貼、水產(chǎn)救災資金等受益對象，一律是持養殖證的生產(chǎn)單位和個(gè)人。

實(shí)施方案 篇3

　　本著(zhù)防范周密到位，處置及時(shí)得當的原則，應對校園內可能發(fā)生的暴力事件，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩定，特制定本實(shí)施方案。

　　一、完善防范機制，落實(shí)防范責任

　　班級建立以班主任為組長(cháng)的.預防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導小組，以教導處主任為組長(cháng)的預防和打擊校園暴力工作小組，構建校園防范網(wǎng)絡(luò )，明確職責，落實(shí)到人。加大警校共建力度。

　　二、預防措施

　　1、加強安全宣傳及安全防范教育工作，從分利用班隊會(huì )、升旗儀式、黑板報、手抄報等多種形式，對學(xué)生開(kāi)展預防校園暴力、預防自然災害、交通安全、食品衛生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識教育，提高師生的自我保護意識和避險能力。加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極化解學(xué)生的心理壓力，及時(shí)把學(xué)生在校表現和心里健康狀況告知家長(cháng)，要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的思想狀況。

　　2、抓好學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的安全保衛工作。教育學(xué)生、告訴家長(cháng)不要提前較長(cháng)時(shí)間進(jìn)校，不要固定開(kāi)門(mén)時(shí)間，確保學(xué)生到校既進(jìn)校，避免學(xué)生在校門(mén)口等候和逗留。

　　3、高度重視學(xué)校內部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時(shí)報校辦備案。

　　三、處置程序

　　1、學(xué)校所有人員發(fā)現暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責任迅速報告校長(cháng)室或自行撥 " 110"報警。

　　2、學(xué)校值班小組，接獲報告后，須先期對事件視情況做出處置，盡力控制事態(tài)。

　　3、立即將情況報告學(xué)校。

　　4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級以上醫院救治、并通知家長(cháng)或家屬。

　　5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應變能力強、擅長(cháng)言辭的人員與歹徒周旋，盡力規勸其中止**;同時(shí)保護好現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉移至安全地帶。

　　6、保護好現場(chǎng)，配合警方調查。

　　7、在警方指導下維護秩序，處理善后。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞創(chuàng )建目標，加強學(xué)習宣傳，積極營(yíng)造“爭創(chuàng )文明城市，構建美麗校園”的輿論氛圍，積極開(kāi)展新一輪文明創(chuàng )建工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校、以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好校風(fēng)，全面提高師生文明素養。在創(chuàng )建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進(jìn)學(xué)校內部管理，開(kāi)展思想教育，活躍校園文化，維護公共秩序，改善學(xué)校設備設施，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，不斷增強全體師生文明創(chuàng )建意識和參與意識。

　　二、主要內容

　　（一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質(zhì)

　　1．促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。堅持把師德建設擺在首位，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，制定《師德師風(fēng)承諾制度》，引導教師自覺(jué)踐行師德風(fēng)范。培養和樹(shù)立一批敬業(yè)樂(lè )教、實(shí)績(jì)突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強教師素養培訓，切實(shí)改善教師隊伍學(xué)科、職務(wù)結構，形成多層次、多類(lèi)型的骨干教師群體。

　　2．促進(jìn)德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛(ài)國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學(xué)當中。

　　3．促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。堅持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設新思路和新舉措，發(fā)揮學(xué)校教育的主導作用，構建完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。加強應對突發(fā)事件的知識普及和教育，提高學(xué)生面臨突發(fā)事件時(shí)的自救自護能力。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生健康的審美情趣。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，突出學(xué)校體育特色活動(dòng)，加強學(xué)生體質(zhì)監測，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。推進(jìn)心理健康教育隊伍建設，積極實(shí)施相應的心理健康咨詢(xún)、教育和輔導。加強法制課程建設，創(chuàng )新法制教育形式，提高法制教育實(shí)效性，引導學(xué)生養成遵紀守法的行為習慣。

　　4．促進(jìn)校園環(huán)境美麗和諧。積極開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)，打造高品位的校園文化。繼續開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場(chǎng)所。

　　（二）開(kāi)展系列主題活動(dòng)，努力營(yíng)造創(chuàng )建工作氛圍

　　1．開(kāi)展“我們的節日”系列文化活動(dòng)。結合各種重要事件、重要紀念日、節慶日集中開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)及中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚傳統文化、深入挖掘傳統節日文化內涵，增強未成年人對中華文化的認同感。

　　2．開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。結合“做一個(gè)有道德的人”、學(xué)雷鋒日等活動(dòng)，成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”，集中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，“心憂(yōu)天下、敢為人先”的教育活動(dòng)，“傳承美德、奉獻愛(ài)心”道德實(shí)踐活動(dòng)，評選“十佳美德少年”、“學(xué)雷鋒標兵”等系列道德實(shí)踐活動(dòng)。

　　3．舉辦“我文明、我快樂(lè )暨紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”演講比賽，讓文明之花綻放校園。

　　4．積極參加“課外訪(fǎng)千家”活動(dòng)。繼續加強家校聯(lián)系，開(kāi)展踐行禮儀活動(dòng)，大力倡導文明禮儀之風(fēng)。

　　5．繼續擴大志愿服務(wù)。推進(jìn)師生志愿服務(wù)隊伍建設，實(shí)現志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化。精心組織“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”、文明勸導志愿服務(wù)活動(dòng)，培養師生文明行為。

　　三、實(shí)施步驟

　　1．深入動(dòng)員，廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng )建工作的良好氛圍。學(xué)校要充分利用國旗下講話(huà)，主題班隊活動(dòng)，廣播和黑板報、櫥窗展示、標語(yǔ)等形式，開(kāi)展內容豐富、實(shí)效明顯的主題教育活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳教育，在學(xué)校師生中營(yíng)造文明從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創(chuàng )建文明城市的氛圍，使創(chuàng )建活動(dòng)向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺(jué)行為。

　　2．不斷提升校園文化建設品位。學(xué)校要進(jìn)一步凈化、綠化、美化，不斷凸現學(xué)校育人化功能，做好學(xué)校環(huán)境衛生和“門(mén)前三包”工作，特別要對衛生死角和重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底清除，對班級衛生工作進(jìn)行每日點(diǎn)評，促使學(xué)校環(huán)境時(shí)時(shí)保持整潔。大力開(kāi)展校園文化建設，美化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化內涵，創(chuàng )建美麗校園，為創(chuàng )建文明城市增光彩。

　　3．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》。開(kāi)展創(chuàng )建文明城市、文明班級、爭當文明公民活動(dòng)，通過(guò)行為規范示范班和行為規范示范生的評比活動(dòng)，讓學(xué)生在校外爭做文明市民、在校內爭當文明學(xué)生；把貫徹《實(shí)施綱要》與學(xué)校德育相結合，把貫徹《實(shí)施綱要》與師德師風(fēng)建設相結合，使“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善，勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規范深入人心。

　　4．強化日常行為規范，不斷養成良好的文明風(fēng)尚。結合文明城市創(chuàng )建，積極開(kāi)展“五小”活動(dòng)，逐步培養學(xué)生良好的行為習慣，在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì )和公共場(chǎng)所做愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的“小主人”。特別要加強誠信教育、禮儀教育和遵章守紀教育，形成文明的`校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(cháng)。

　　5．進(jìn)一步建立健全學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng )建立體網(wǎng)絡(luò )。要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，拓展學(xué)校教育功能，使學(xué)生做文明行為的傳播者，動(dòng)員學(xué)生帶動(dòng)家庭成員參與文明城市的創(chuàng )建，提高學(xué)生家長(cháng)對創(chuàng )建工作的認識，共同做到文明乘車(chē)、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為創(chuàng )建文明城市做出應有的貢獻。

　　四、采取得力措施，確保創(chuàng )建活動(dòng)取得實(shí)效

　　1．成立文明創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，負責對全校創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，學(xué)校校長(cháng)為第一責任人，全校師生共同參與的工作機制，形成創(chuàng )建工作有安排部署、有實(shí)施方案、有具體人員負責、有檢查落實(shí)的工作格局。創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組成員為：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　2．注重工作實(shí)效。要創(chuàng )新形式、豐富內容、拓展載體，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，充分展示我校廣大師生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造創(chuàng )建文明城市的社會(huì )氛圍，不斷提高創(chuàng )建文明城市工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

　　3．加強檢查落實(shí)。并將開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的成效納入學(xué)�？己撕徒逃�質(zhì)量評價(jià)的內容，真正把創(chuàng )建工作落到實(shí)處。

　　4．注重總結提高。在創(chuàng )建活動(dòng)中，要及時(shí)將典型經(jīng)驗、好的做法，突出特色、工作的亮點(diǎn)進(jìn)行總結、推廣，組織開(kāi)展評比獎勵活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵創(chuàng )新，推動(dòng)創(chuàng )建工作持續有效的深入開(kāi)展。

實(shí)施方案 篇5

　　國家培訓是20xx年教育部辦公廳和財政部辦公廳落實(shí)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是落實(shí)教育先行的具體行動(dòng)，也是實(shí)施教師隊伍工程的重要內容。根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的同志》（教師廳〔20xx〕2號）、《河北省20xx年“國培計劃”項目招標公告》及《“國培計劃”小學(xué)美術(shù)教師課程標準》的有關(guān)要求，特制定本研修方案。本方案遵循教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律，以現代教育教學(xué)理論為指導，通過(guò)培訓，搭建學(xué)習共同體，提高小學(xué)美術(shù)教師師德修養，拓寬學(xué)科視野，強化教學(xué)能力，總結教學(xué)經(jīng)驗，研究教學(xué)問(wèn)題的能力，培養高素質(zhì)的教師隊伍，提高小學(xué)美術(shù)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、培訓目標

　　根據3013年“國培計劃”相關(guān)文件要求，本項目基于農村小學(xué)美術(shù)培訓者骨干教師發(fā)展的需求，通過(guò)引導教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與趨勢、探索區域性農村小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認識的培訓，幫助農村小學(xué)美術(shù)教師掌握美術(shù)課程標準的'基本理念、教學(xué)內容體系和實(shí)施要求及教學(xué)策略，提高教學(xué)問(wèn)題解決能力和教學(xué)質(zhì)量，提高在教學(xué)中培養學(xué)生對美的感知能力，掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實(shí)施指導能力。在區域性教師培訓中發(fā)揮“種子”的作用。

　　具體目標如下：

　　1.更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認識，提高在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中踐行師德的能力。

　　2.引導教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與趨勢，掌握美術(shù)課程標準的基本理念、教學(xué)內容體系和實(shí)施要求及教學(xué)策略。

　　3.探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，提高教學(xué)問(wèn)題解決能力和教學(xué)質(zhì)量。掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實(shí)施指導能力。

　　4.以案例分析，探討學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題為培訓重點(diǎn)，拓寬小學(xué)美術(shù)教師的學(xué)科視野，總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教師依據新課程標準靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設計的水平。

　　5.提高學(xué)員的造型能力，了解新型材料和表現技法，有能力建設校園文化。

　　6.掌握現代教育技術(shù)，重點(diǎn)掌握使用計算機多媒體手段輔助音樂(lè )教育教學(xué)和遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方法。

　　7.提高教育科研能力，掌握課題研究、論文撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)報告的基本方法。

　　二、培訓方式

　　根據教學(xué)具體內容，采取案例式、探究式、參與式、情境式、討論式、任務(wù)驅動(dòng)式等多種方式開(kāi)展培訓，增強培訓的吸引力和感染力。要充分利用遠程教育手段，加強對學(xué)員的訓后跟蹤指導。用理論實(shí)踐相結合、集中研修與小學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結合的培訓模式，在小學(xué)實(shí)踐培訓期間，了解學(xué)校校園文化建設和校本教研活動(dòng)情況，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，真正走進(jìn)小學(xué)課堂，感受高效教學(xué)。跟隨帶教導師，認真觀(guān)摩課堂教學(xué)及管理班級，感受示范教師的教學(xué)風(fēng)格及特色，結合自己學(xué)到的理論，共同提高小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)水平。

　　具體方式如下：

　　1.專(zhuān)題報告：專(zhuān)家就不同專(zhuān)題，介紹前沿理論，傳遞先進(jìn)理念，解讀政策熱點(diǎn)，剖 析焦點(diǎn)問(wèn)題，幫助學(xué)員熟悉基礎教育課程改革的趨勢和特點(diǎn)，啟迪新思維、新知識、新方法，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)視野和深度，強化在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意識。

　　2.案例研討：專(zhuān)家自身并并鼓勵學(xué)員從教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)和行為反思中提取典型案 例、挖掘核心問(wèn)題，從而引起學(xué)員對鮮活案例和現實(shí)問(wèn)題的關(guān)注與思考，對此進(jìn)行教育理念探究和教學(xué)行為診斷，進(jìn)一步體驗、驗證理論和方法；

　　3.觀(guān)摩考察：組織學(xué)員走進(jìn)基地開(kāi)展教育教學(xué)觀(guān)摩實(shí)踐，進(jìn)行同行觀(guān)摩、座談與評價(jià)；或者親身開(kāi)展教學(xué)實(shí)施、監控和反思，在真實(shí)情境中豐富體驗，深化認識，再在專(zhuān)家的點(diǎn)評與指導下修正教育觀(guān)念、優(yōu)化教學(xué)行為、改進(jìn)教學(xué)策略。

　　4.互動(dòng)交流：一是引導學(xué)員結成學(xué)術(shù)共同體，組織學(xué)術(shù)沙龍，進(jìn)行個(gè)別、小組和 集體的陳述、研討、反思和評議；二是利用網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)員可在線(xiàn)提交作業(yè)、分享心得、進(jìn)行教學(xué)效果評估等。專(zhuān)家可引導交流，并對學(xué)員進(jìn)行異步指導。

　　5.行動(dòng)研究：專(zhuān)家根據研修內容，結合學(xué)員在以后的工作中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題，提出研究課題。學(xué)員在研修結束后與專(zhuān)家保持聯(lián)系，邊合作開(kāi)展研究，邊實(shí)施教學(xué)行為，從而推動(dòng)學(xué)員應用研修成果解決實(shí)際問(wèn)題。

　　三、培訓內容

　　短期集中培訓以“提升能力素質(zhì)，實(shí)現高效教學(xué)”為主題，針對小學(xué)美術(shù)教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，強調科學(xué)性、針對性和創(chuàng )新性。在培訓內容結構上，采用“大視野、多模塊、小專(zhuān)題”的模型，以“模塊課程設計”的形式分解培訓的重點(diǎn)與關(guān)鍵，著(zhù)力解決教師教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助骨干教師研究總結教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升小學(xué)美術(shù)師的專(zhuān)業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對于青年教師的指導能力。

　　培訓分為集中和遠程部分。

　　1. 集中培訓（160學(xué)時(shí)）內容包括三大維度，設為十二個(gè)模塊：

　　2.遠程培訓（80學(xué)時(shí)）

　　在學(xué)員完成20天的短期集中培訓后，回到所在學(xué)校，利用網(wǎng)絡(luò )自主研修規定課程，并在規定時(shí)間內完成指定學(xué)習任務(wù)并上交作業(yè)。

　　遠程研修培訓課程為：小學(xué)美術(shù)自主性學(xué)習的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)綜合性學(xué)習活動(dòng)的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)習研究與評價(jià)。

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