幼兒活動(dòng)方案(15篇)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒活動(dòng)方案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
動(dòng)物寶寶上幼兒園
1、通過(guò)模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)，嘗試表現各種線(xiàn)條。
2、樂(lè )意觀(guān)察、模仿,能積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)
師：幼兒園里真快樂(lè )，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是 誰(shuí)來(lái)了?
1、 出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動(dòng)態(tài)(小蝴蝶，真漂亮， 轉個(gè)圓圈飛進(jìn)來(lái)) 提問(wèn)：小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉圈飛
2、 還有一只小動(dòng)物也想來(lái)，你們猜猜是誰(shuí)呢? 師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來(lái)) 提問(wèn)：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路
3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友(兔子) :師：對呀，小兔寶寶來(lái)了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳(小兔子真可 愛(ài)，一蹦一跳跳進(jìn)來(lái)) 提問(wèn)：小兔怎么來(lái)幼兒園的? 師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來(lái)，我們 請他進(jìn)來(lái)，好嗎? 師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路 (小螃蟹真調皮，橫著(zhù)身體直直走進(jìn)來(lái))
二、示范各種線(xiàn)條畫(huà)法
師：小蠟筆說(shuō)他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué) 動(dòng)物寶寶走路的 示范畫(huà)蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線(xiàn)，小兔---折線(xiàn)，螃蟹---直線(xiàn) 幼兒用食指跟著(zhù)畫(huà)幾種線(xiàn)條(重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線(xiàn)條)
三、幼兒作畫(huà)，師巡回指導
請小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路 根據意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫(huà)，重點(diǎn)指導幾個(gè) 不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng)
四、幼兒作品展示
把幼兒的`作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個(gè)蝴蝶飛 的最好等
重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的 動(dòng)作特征，并能學(xué)著(zhù)跟 做動(dòng)物的各種形態(tài)(環(huán) 節一)
重點(diǎn)：示范四種線(xiàn)條， 能讓幼兒跟著(zhù)學(xué)畫(huà)(環(huán) 節二)
重點(diǎn)：幼兒能挑選自己 喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線(xiàn)條的 繪畫(huà)(環(huán)節三)
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我 活動(dòng)反思： 的設計意圖，從而完成活動(dòng)目標。但在我自己說(shuō)兒歌時(shí)沒(méi)讓幼兒跟著(zhù)我動(dòng)動(dòng)小嘴巴，所以， 幼兒在作畫(huà)時(shí)有幾個(gè)線(xiàn)條畫(huà)的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時(shí)因為是兩個(gè)新授的線(xiàn)條， 應要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與 評價(jià)，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個(gè)寶寶畫(huà)得最好這樣的效果可能 會(huì )更好。另思考：小班的孩子可能在作畫(huà)時(shí)把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體 現作畫(huà)的樂(lè )趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意和教師一起閱讀圖書(shū)，發(fā)現人物形象的主要特征。
2、能根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，參與講述故事并猜測新娘是誰(shuí)。
3、體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件。
2、長(cháng)毛絨玩具：狗熊、兔子、洋娃娃各一個(gè)。
3、紅紗巾一條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜新娘游戲，引出閱讀內容。
教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)新郎新娘結婚嗎？你們看，誰(shuí)來(lái)了？（請一幼兒扮演新娘，頭上蓋著(zhù)紗巾走進(jìn)教室。）我們一起歡迎她，她是誰(shuí)呢？我們來(lái)猜猜看，看誰(shuí)猜得快，猜得準。
教師和幼兒一起問(wèn)：新娘新娘你是誰(shuí)？
“新娘”：請你猜猜我是誰(shuí)？
教師：新娘是誰(shuí)呢？（個(gè)別幼兒回答后再玩一次游戲）
二、出示課件，引導幼兒有序地閱讀圖書(shū)，了解書(shū)中的主要內容。
教師：今天，大灰狼要結婚了，他的新娘是誰(shuí)��？下面我給你們講一個(gè)很有趣的'故事，故事的名字叫《大灰狼的新娘》。
教師一邊講故事一邊鼓勵幼兒與自己一起提問(wèn)：“新娘，新娘，請伸出你的……”
三、教師引導幼兒根據畫(huà)面提供的線(xiàn)索，理解故事內容，通過(guò)等待的方式，和幼兒一起閱讀，重點(diǎn)練習故事中大灰狼的語(yǔ)言。
四、游戲：猜新娘。
1、介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。
教師：今天我們班還來(lái)了幾位新娘，她們是誰(shuí)呢？下面請你們來(lái)做新郎，猜一猜。新郎先要問(wèn)新娘，請她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來(lái)猜新娘。
2、教師出示蓋著(zhù)紗巾的狗熊，請幼兒輪流扮新娘。
“新郎”：“新娘新娘，請伸出你的腳來(lái)看看�！保冻龉沸艿哪_）
師生：“哇！新娘的腳好粗啊呀！”
“新郎”：“新娘新娘，請露尾巴來(lái)看看�！保冻龉沸艿奈舶停�
師生：“哇！新娘的尾巴好細呀！”
……
教師：新娘是誰(shuí)呢？（幼兒回答后，請一幼兒上來(lái)掀頭巾，全體幼兒回答。）
師生：新郎掀去新娘的頭巾，哈哈，原來(lái)新娘是狗熊呀！
3、教師依次出示兔子，洋娃娃，方法同上。
五、游戲：找朋友。
教師：新郎把新娘都找了出來(lái)，新娘好高興喲！你們看新娘高興地跳舞了，讓我們一起也來(lái)跳一個(gè)找朋友的舞吧！
幼兒活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1.知道清明節的來(lái)歷及習俗，感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。
2.讓幼兒理解掃墓的意義，激發(fā)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。
2.制定出適合幼兒出行掃墓的路線(xiàn)。
3.師幼全體穿園服，運動(dòng)鞋，自備鮮花。
4..集體朗誦《掃墓歌》
5.請一名幼兒作為代表發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出活動(dòng)要求及注意事項。
二、教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊進(jìn)入陵園。
三、宣布祭掃烈士墓活動(dòng)正式開(kāi)始。
1.介紹烈士的事跡
2.幼兒代表講話(huà)。
3.全體幼兒念詩(shī)歌《掃墓歌》
4.默哀3分鐘。
5.近前瞻仰紀念碑，敬獻鮮花。
五、清明掃墓活動(dòng)結束，整隊回園。
清明節特色幼兒活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛(ài)我們的`祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準備：
白紙、線(xiàn)、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
�、俳處煟好磕�4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個(gè)節氣中的一個(gè)，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
�、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^(guò)清明節的?
2、教師解釋?zhuān)簰吣篂槭裁催x擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
3、集體制作花圈。教師：無(wú)數革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現在，先請小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫(xiě)挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。
4、掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應注意的事項(要嚴肅，不亂講話(huà)，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著(zhù)花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。
幼兒活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識，養成樂(lè )于助人、樂(lè )于奉獻的良好品質(zhì)。
2.豐富幼兒園的校園生活，提高工會(huì )的組織能力，培養工會(huì )成員的合作精神。
3.籌集學(xué)�！皭�(ài)心基金”，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖和關(guān)懷，鼓舞和激勵的人們。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午9：00—10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)(如下雨，則改為各班教室)
活動(dòng)對象：全園教職員工、幼兒、家長(cháng)
活動(dòng)準備：
1.幼兒園工會(huì )發(fā)出活動(dòng)倡議�；I措義賣(mài)物品。
2.2月26日～2月27日有各班教師與幼兒共同準備義賣(mài)物品，統計定好物品價(jià)格，并貼好標簽，價(jià)格要求合理。
3.活動(dòng)前各班級準備好廣告宣傳標語(yǔ)或宣傳海報，采用各種方法吸引教師與家長(cháng)、幼兒關(guān)注的目光。
4.請幼兒帶好一定的.零用錢(qián)，邀請家長(cháng)積極參加本次活動(dòng)。
5.根據活動(dòng)內容和形式安排好班級的售貨員。
6.橫幅、彩旗、照相攝影、桌子和椅子等。
活動(dòng)要求：
1.設計展臺
要求：
A、每班設計一個(gè)展臺，屆時(shí)總務(wù)處事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設攤。
B、每班給自己的展臺起個(gè)名稱(chēng)，如“愛(ài)心超市”、“紅蘋(píng)果小賣(mài)場(chǎng)”等等。
C、每班的展臺設計新穎，美觀(guān)，盡量不要雷同。
D、每班的展臺安排3位服務(wù)員。(可佩帶自己設計統一標記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)
E、每班的展臺都要設一個(gè)募捐箱，學(xué)生購買(mǎi)物品所花費的錢(qián)全部上繳到募捐箱中，由專(zhuān)人保管。
2.義賣(mài)物品
要求：
A、可以是自己的玩具、書(shū)籍或自己制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。
B、義賣(mài)物品要求健康、衛生、安全，教師對義賣(mài)物品進(jìn)行驗收，合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)
C、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
D、每位幼兒準備1～2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需家長(cháng)同意。
E、每件物品都貼上標價(jià)，且每件價(jià)格不超過(guò)10元。
活動(dòng)過(guò)程：
1.3月5日9：00-10：30，由班級教師負責安排各的義賣(mài)展臺，全校統一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)，當廣播響起《愛(ài)的奉獻》這首歌時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。
2.允許前來(lái)購買(mǎi)的幼兒、家長(cháng)進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。
3.活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。
4.在活動(dòng)中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。
評比：
1.義賣(mài)活動(dòng)結束后，請各班將錢(qián)款統計好，然后交工會(huì )“愛(ài)心基金”帳戶(hù)。
2.幼兒園將所得的款項進(jìn)行公示。
幾點(diǎn)要求：
1.活動(dòng)要求全園師生人人參與，奉獻愛(ài)心。負責的教師要堅守崗位。
2.后勤組負責掛橫幅、彩旗、氣球。
3.王俊來(lái)負責播放樂(lè )曲《愛(ài)的奉獻》，李歡歡負責拍攝活動(dòng)錄像，以便留下第一手資料。
4.各位中層以上管理人員要全程參與，哪里需要就出現在哪里，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿(mǎn)。
幼兒活動(dòng)方案5
活動(dòng)目的：
鍛煉孩子的意志品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
在小小春季抗挫運動(dòng)會(huì )中，孩子們自己設計路線(xiàn)圖，和家長(cháng)一起參加活動(dòng)。每完成一項活動(dòng)，家長(cháng)都會(huì )拿出路線(xiàn)圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子一樣遵守游戲規則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習活動(dòng)的向導。
層次三：與孩子親歷探究過(guò)程
教師和家長(cháng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(cháng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì )協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(cháng)一起探究的過(guò)程中學(xué)習收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習的合作者、支持者、引導者，他們也感受到了一種成功和喜悅。
伴隨孩子成長(cháng)——幼小銜接專(zhuān)項活動(dòng)(大班上學(xué)期)
活動(dòng)目的：
為幼兒入學(xué)作準備。
活動(dòng)過(guò)程：
選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內容，引導家長(cháng)對孩子的表現進(jìn)行觀(guān)察和記錄，并根據記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據此有針對性地指導孩子，培養孩子入學(xué)必備的學(xué)習習慣、學(xué)習能力和學(xué)習方法。
親歷探究過(guò)程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)
現狀分析：
大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長(cháng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著(zhù)幼兒對某一活動(dòng)的看法，影響著(zhù)他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(cháng)參與的積極性、創(chuàng )造性、認真態(tài)度也影響著(zhù)幼兒的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習方法�；顒�(dòng)中，家長(cháng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。
活動(dòng)目的`：
1．家長(cháng)通過(guò)參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習能力的培養，提高幼兒學(xué)習與探索的積極性。
2．家長(cháng)在參與過(guò)程中學(xué)會(huì )如何引導孩子主動(dòng)學(xué)習，并學(xué)習如何應對孩子不斷出現的新問(wèn)題。
3．孩子可以從家長(cháng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。
活動(dòng)過(guò)程：
1．將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區域，如黃泥巴村制作區、小廚房活動(dòng)區、科學(xué)探究區、DIY創(chuàng )意區。每個(gè)區域由一名教師負責，準備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長(cháng)可以根據自己的興趣和能力選擇。
2．每個(gè)孩子先設計自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內各區域人數均衡。
3．每個(gè)活動(dòng)區的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區域。4．孩子和家長(cháng)在同一區域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1．選擇的活動(dòng)內容既要依托孩子的已有經(jīng)驗，又要有一定的挑戰性(因為有家長(cháng)共同活動(dòng))，可以提醒家長(cháng)有意識地鼓勵孩子提出問(wèn)題、發(fā)出請求、主動(dòng)交流。
2．提示家長(cháng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。
3．由于每組孩子人數相對較少，教師與孩子的接觸機會(huì )增多了，孩子的交流機會(huì )、操作機會(huì )也增多了，有利于家長(cháng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。
4．由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應要求孩子和家長(cháng)做事專(zhuān)心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。
幼兒活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：公園
三、活動(dòng)人物：
五個(gè)班級教師、五個(gè)班級幼兒、家長(cháng)陪同
四、活動(dòng)時(shí)間：
周六(4月5日)8:45——11:00
五、活動(dòng)準備：
1、教師確定參觀(guān)的路線(xiàn)。
2、向各位家長(cháng)做好通知工作，告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服。
5、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、集合：讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在8:45——9:00“洛河公園”集合，教師清點(diǎn)人數。
2、觀(guān)察“洛河公園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。9:00——9：30。
3、點(diǎn)心時(shí)間：9:30——10:00 要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
4、游戲活動(dòng)：
(1)親子游戲：“揪尾巴”10:00——10：20
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的`部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”10:20——10:40
玩法：10個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸，雙腿夾住家長(cháng)的腰，家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng)，拍一下對面家長(cháng)的手，對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。
5、集合與解散時(shí)間：10:40——11:00
教師組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
幼兒活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節目，體驗慶祝新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、讓家長(cháng)配合，幫助每一個(gè)孩子準備一塊節目，題材不限。
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡。
3、小獎品若干。
活動(dòng)建議：
1、參觀(guān)布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節目，及時(shí)發(fā)給小獎品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈賀卡，相互說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進(jìn)行完“染窗花”的活動(dòng)后，班上收到“下周開(kāi)家長(cháng)會(huì )”的通知。本來(lái)預設在第二個(gè)環(huán)節中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng)，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節“慶祝新年”合并到家長(cháng)會(huì )中，具體安排如下：
1、家長(cháng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語(yǔ)教師引導幼兒表演英語(yǔ)。
3、家長(cháng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語(yǔ)言教師引導幼兒表演兒歌。
5、家長(cháng)游戲：擊鼓傳球
6、音樂(lè )教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。
7、親子活動(dòng)：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長(cháng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(cháng)背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語(yǔ)。
11、和家長(cháng)進(jìn)行交流。
整場(chǎng)慶�；顒�(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著(zhù)，孩子們的表現欲望也充分得到了滿(mǎn)足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎勵。教師的鼓勵、家長(cháng)的支持，大大調動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(cháng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著(zhù)各種游戲和表演活動(dòng)�；顒�(dòng)室內時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著(zhù)家園同慶新年的'喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(cháng)會(huì )的成功而圓滿(mǎn)完成。以往的家長(cháng)會(huì )，有的班被家長(cháng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(cháng)會(huì )結束后，沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(cháng)走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長(cháng)們感謝、贊揚、理解的話(huà)語(yǔ)更讓我們覺(jué)得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！
幼兒活動(dòng)方案8
教學(xué)內容：常規教育
教學(xué)目標：
1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛(ài)，要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規要求，上課會(huì )聽(tīng)老師的.話(huà)。
3.幼兒練習起立、坐下等。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
使幼兒盡快適應幼兒園生活。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽(tīng)音樂(lè )做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。
2.引出：“新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。
二 基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會(huì )聽(tīng)琴聲起立、坐下。
可以反復練習，讓幼兒仔細聽(tīng)，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽(tīng)琴聲，學(xué)習問(wèn)好。
2/41=C
1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖
師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！
3.音樂(lè )磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認識一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè )生活。
三 結束部分：
1.教師小結本節活動(dòng)的效果，以表?yè)P鼓勵為主。
2.活動(dòng)結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。
幼兒活動(dòng)方案9
1.敲鈴
目的：訓練幼兒聽(tīng)聲音記數，初步培養幼兒的思維能力;發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)。系統、記憶力及快速反應能力。
內容：在游戲前準備鈴鐺一個(gè)。教師拍手引起幼兒注意，并問(wèn)“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。教師說(shuō)“好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下�！庇變夯卮鹫_后教師說(shuō)“我現在敲鈴”敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。
指導：鈴聲不宜過(guò)大，以免影響幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統。盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
2.坐傳球
目的：練習坐著(zhù)傳球，提高上肢的靈活性。體會(huì )合作游戲的快樂(lè )。
準備：將椅子擺成一列，大球一個(gè)。
玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復進(jìn)行。
指導：可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
3.坐滾球
目的：練習向后傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會(huì )合作游戲的快樂(lè )。
準備：將椅子擺成一列，小球一個(gè)。
玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復進(jìn)行。
指導：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。
4.坐踢球
目的：練習坐著(zhù)踢球，提高腿部的`靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。
準備：將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接，不能將球滾出圈，游戲可以分組進(jìn)行。
指導：椅子之間的距離不宜過(guò)大，以免把球滾出圈。參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
5.看誰(shuí)記憶力強
游戲目的：提高幼兒認物能力和反應速度。
游戲準備：蘋(píng)果1個(gè)，運動(dòng)包材料——幼兒足球、籃球各1個(gè)，梨3個(gè)，橘子4個(gè)，報紙若干張(其他幼兒熟悉的物品也可以，教師可根據情況延伸)。
游戲過(guò)程：
(1)教師將準備好的物品散亂地放在桌子上，讓幼兒向后轉，等教師用報紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請幼兒轉過(guò)身來(lái)坐好。
(2)游戲時(shí)，教師對幼兒說(shuō)：“報紙下面覆蓋了許多小物品，把報紙掀開(kāi)之后，快速地看幾分鐘，記住這些物品的名稱(chēng)和個(gè)數�！闭f(shuō)完后就打開(kāi)報紙，讓幼兒仔細觀(guān)察約3分鐘，再用報紙將物品遮蓋起來(lái)。
(3)最后讓幼兒將物品一件件說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類(lèi)物品要說(shuō)出同類(lèi)物的總數，看是否說(shuō)得多、說(shuō)得對。
游戲建議：報紙也可以用其他物品，比如桌布替代。
幼兒活動(dòng)方案10
折紙【2-35】星星精靈
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標
引導幼兒觀(guān)察圖示，分析難點(diǎn)部分的折法，折齊、壓平星角。通過(guò)粘貼和布置星空，喜愛(ài)手工制作和繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準備
樂(lè )趣練習，蠟筆，顏料，毛筆，水性筆，膠棒，彩紙（鶴 4張，小 5張）
動(dòng)畫(huà)片
重點(diǎn)
先用蠟筆畫(huà)，再用水彩涂色.
折星星用兩張紙分開(kāi)折，再組合到一起來(lái)完成
為了讓星星大小不同，請選用大小不同的彩紙。
和小朋友們的對話(huà)
老師:一閃一閃亮晶晶，
滿(mǎn)天都是小星星.
掛在天空放光明，
好像夜晚小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，
滿(mǎn)天都是小星星。
天空中無(wú)數的小星星在閃閃發(fā)光呢.
天上的.星星在做什么呢?
小朋友:在做星座.在發(fā)光呢.
老師:星星們匯聚到一起，既可以構成星座，還會(huì )發(fā)出美麗的光芒，讓小朋友們不再對夜晚感到害怕。
請小朋友們想象著(zhù)天上的星星，給星星取名字試試看呀？
小朋友:媽媽星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...
老師:爸爸星星長(cháng)什么樣呢?
再表達一下媽媽星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的.急著(zhù)領(lǐng)帶去公司.
媽媽星星瘦瘦的.
星星寶寶拿著(zhù)奶瓶.
我呢，背著(zhù)書(shū)包.
老師:現在天亮了.我們晚上再見(jiàn)吧~~~~~~!!
幼兒活動(dòng)方案11
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察“兒童醫院”游戲中幼兒角色行為及游戲新情節的展開(kāi);
2、分享過(guò)程中幼兒對自己游戲體驗的交流(內容、表達能力)。 游戲主題 幼兒游戲行為/教師介入
A、兒童醫院主題： 游戲主題：甜甜小吃店 活動(dòng)材料：自制點(diǎn)心、收銀機、灶臺等; 輔助材料：橡皮泥、紙條等。
1、游戲新情節的產(chǎn)生：醫院在沒(méi)有 游戲分享 對觀(guān)察到的這些行為作 了價(jià)值判斷決定選擇兒病人的情況下， 醫生到娃娃家出診。 童醫院、娃娃家作為分享
2、醫生出現了情感表現上的體現： 交流的重點(diǎn)。 晚上要給寶寶蓋好肚子不要著(zhù)涼。
3、替代物的出現：把餅干盒當救護 車(chē)的方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)出診。用牙膏盒當 電話(huà)和娃娃家聯(lián)系。
4、主動(dòng)交往的體現：能大方的和客人老師交流，給他們看病。
B、米妮家主題：
1、裝扮行為的豐富：家庭中的每個(gè) 人物都能按角色特征進(jìn)行裝扮且家 庭成員之間有交流。
2、替代物的出現：爸爸給娃娃過(guò)生 日。用一塊泡沫做蛋糕，先試著(zhù)用 吸管做蠟燭，因為插不上所以去建 構區借了5 塊積木做蠟燭。
3、游戲行為的持久性：娃娃家媽媽 堅持在洗碗，這個(gè)工作持續了7 分以開(kāi)火車(chē)的形式導入， 明確角色意識和行為。
1、咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)到 哪里去，火車(chē)開(kāi)到兒童醫院去
2、 和醫院的醫生護士們 打聲招呼后醫生和護士 分別介紹自己的工作 以影像資料的形式 回憶游戲，豐富經(jīng)驗
1.、娃娃家過(guò)生日游戲情 節出現了用積木替代蠟 燭，家庭成員唱祝福歌、 許愿的新情節，通過(guò)交流 分享成為全體幼兒的經(jīng)驗。
2 、小醫院出現醫生用牙 膏盒做手機，餅干蓋做方 向盤(pán)，在替代物的使用上 更加接近于現實(shí)，能成為 幼兒下次游戲的.新經(jīng)驗。
3 、“醫生”對病人的囑咐，體現了情感的發(fā)展。
游戲主題：開(kāi)心美發(fā)屋 活動(dòng)材料：推發(fā)器、梳子、吹風(fēng)機等玩具 物品; 輔助材料：各色紙、膠水等
游戲主題：兒童醫院
活動(dòng)材料：玩具醫藥箱、小床、“藥品、 處方單”等
游戲主題：米妮家 活動(dòng)材料：餐具、炊具等玩具用品。鐘，還把碗碟分類(lèi)放好。
C、甜甜小吃店主題：
1、游戲行為中自主性的體現：自主 給食品標價(jià)并出現了自己設計的價(jià) 格，餛飩 9 元。
2、 游戲出現新行為： 老板叫賣(mài)招呼
游戲主題：小舞臺
活動(dòng)材料：各種打擊樂(lè )器、頭飾等�？腿藖�(lái)，并介紹食品。
3、 禮貌用語(yǔ)的使用豐富：能熱情禮 貌的招待客人 (歡迎、 請、 下次光臨)
D、理發(fā)店主題：
1、 出現了游戲間的交往并豐富游戲 情節：理發(fā)師理好頭發(fā)后去娃娃家 借了簸箕與笤帚來(lái)打掃衛生。
游戲主題：DIY 首飾店 活動(dòng)材料：各色串珠、繩子等
幼兒活動(dòng)方案12
活動(dòng)導言
本次活動(dòng)是激發(fā)幼兒通過(guò)感官感受糖果的硬軟，說(shuō)說(shuō)摸到的糖果，并借助兩個(gè)有趣的糖果形象硬糖先生、軟糖小姐。幫助幼兒區分不同曲風(fēng)的音樂(lè )——《水族館》B段和《軍隊進(jìn)行曲》，提升中班幼兒的音樂(lè )欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)是幼兒能聽(tīng)辨區分不同性質(zhì)的音樂(lè )。難點(diǎn)是幼兒能用不同的肢體動(dòng)作表達硬硬的或軟軟的感覺(jué)。
活動(dòng)目標
1.有傾聽(tīng)音樂(lè )《水族館》B段和《軍隊進(jìn)行曲》的意愿，并樂(lè )于說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2.能聽(tīng)辨不同性質(zhì)的音樂(lè )，區分硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂(lè )形象。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒對各種各樣的糖果有一定的認知經(jīng)驗。
2.材料準備：音樂(lè )CD《糖果舞會(huì )》(《水族館》B段和《軍隊進(jìn)行曲》);硬糖先生和軟糖小姐的畫(huà)像、硬糖軟糖若干、圣誕老人的紅色禮物摸袋、擺放糖果的托盤(pán)兩個(gè)。
3.常規準備：將幼兒的座位排成馬蹄形，欣賞音樂(lè )時(shí)請幼兒注意閉眼聆聽(tīng)。
活動(dòng)過(guò)程
——情境導入
1.教師出示禮物袋，請幼兒猜一猜。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)禮物袋，你們猜里面會(huì )是什么?”
2.教師請幼兒摸一摸，感受硬糖和軟糖的不同。
師：“你摸到了什么?這顆糖果寶寶摸上去什么感覺(jué)?”(重點(diǎn)感受硬和軟)
3.教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的糖果。
請幾名幼兒從禮物袋里摸出一顆糖果，大聲地告訴大家：“我的糖果是硬硬的/軟軟的�！�(重點(diǎn)表達硬和軟)
4.教師出示硬糖先生和軟糖小姐兩個(gè)形象的畫(huà)像，請幼兒觀(guān)察井告訴他們形象的名字。
師：你們看這是誰(shuí)?他們是硬糖先生和軟糖小姐�！�
——聽(tīng)辨曲式
1.教師播教音樂(lè )CD，幼兒傾聽(tīng)《水族館》B段，感受音樂(lè )的輕柔委婉。
師：“六一節快到了，硬糖先生和軟糖小姐也要像我們小朋友一樣聚到一起，他們聚到一起會(huì )干什么呢?對呀!他們一會(huì )兒跳，一套兒扭動(dòng)……(小結幼兒說(shuō)到的事)玩得真高興呀，好像在開(kāi)新年舞會(huì )!你們聽(tīng)，這是硬糖先生在跳舞還是軟糖小姐在跳舞，為什幺?”(鼓勵幼兒大膽地用語(yǔ)言表達自己對音樂(lè )的感受)
2.教師播放音樂(lè )CD，幼兒傾聽(tīng)《軍隊進(jìn)行曲》，感受音樂(lè )的雄壯有力。
師：“軟糖小姐跳舞是軟軟的，美美的，那硬糖先生會(huì )是怎樣跳舞的呢?音樂(lè )里硬糖先生是怎樣的?”
3.教師交替播放兩段音樂(lè )，請幼兒區分不同的音樂(lè )形象。兩段音樂(lè )交替播放。幼兒在傾聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行區分，如果聽(tīng)到軟糖小姐的音樂(lè )時(shí)可想象自己是一粒軟軟的'糖果(軟軟的手指、軟軟的身體、軟軟的腿、軟軟的表情……)，如果聽(tīng)到硬糖先生的音樂(lè )時(shí)可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身體、硬硬的腿、硬硬的表情……)。
——肢體表達
1.出現軟糖小姐的音樂(lè )時(shí)，教師引導幼兒用身體各部往的動(dòng)作表現音樂(lè )的輕柔委婉。
師：“軟糖小姐跳舞的時(shí)候哪些地方是軟軟的?”如軟軟的手指、扭動(dòng)的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……
2.出現硬糖先生的音樂(lè )，幼兒用身體各部位的動(dòng)作表現音樂(lè )的雄壯有力。
師：“硬糖先生跳舞的時(shí)候哪些地方是硬硬的?”如筆直的軀干、堅挺的脖子、有力的腳步、硬硬的手臂……
3.幼兒選擇自己喜歡的角色與同伴共同舞蹈。
當出現軟糖小姐的音樂(lè )時(shí)，扮演軟糖小姐的幼兒隨音樂(lè )舞動(dòng)或圍著(zhù)舞伴舞蹈，硬糖先生則擺出自己的造型在原點(diǎn)站立。當出現硬糖先生的音樂(lè )時(shí)，則反之……
4.幼兒交換舞伴快樂(lè )舞蹈。
結束：全班幼兒分別做軟糖小姐和硬糖先生的動(dòng)作，離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)可視幼兒情況和興趣進(jìn)行延伸活動(dòng)，師幼共同收集各種各樣外形豐富的軟糖和硬糖，然后引發(fā)幼兒想象：它們長(cháng)得都不一樣，跳舞的動(dòng)作可能會(huì )有怎樣的變化?
2.請幼兒回家邀請爸爸媽媽一起聽(tīng)音樂(lè )扮演“硬糖先生”或“軟糖小姐”。
活動(dòng)延伸
在“小舞臺表演區”繼續開(kāi)展音樂(lè )舞會(huì )，以此豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作。
幼兒活動(dòng)方案13
折紙【2-29】雨滴精靈們
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)比較圖示折出雙三角，借助動(dòng)畫(huà)在老師的指導下掌握往里面中心展開(kāi)。粘貼、添畫(huà)布局畫(huà)面，豐富想象力。
活動(dòng)準備
樂(lè )趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，雙面膠，剪刀，彩紙（小 4張，中 2張）
動(dòng)畫(huà)片
重點(diǎn)
折蓮花是有一定難度的.
折完后,有需要用剪子剪開(kāi),展開(kāi)的部分,請慢慢進(jìn)行.
如果折完不展開(kāi)是水菊造型,剪開(kāi)后展開(kāi)是蓮花造型.
使用剪子之前,指導孩子先畫(huà).
告訴往上翻折的角度不同,花的造型也不一樣.
蓮花如果太厚可以用兩面膠粘到背景板上.
和小朋友們的對話(huà)
老師:小朋友們下雨時(shí)聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎? 能聽(tīng)到什么樣的聲音呢?
小朋友:嘩嘩嘩...嘀嘀...噠噠...
老師:這樣的啊.那聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢?
小朋友:雨滴下落時(shí)的撞擊聲音.
老師:不是雨精靈們在下雨時(shí)坐著(zhù)雨滴下來(lái),告訴“人們下雨了，快出來(lái)和我們玩吧”嗎？
小朋友:看不到精靈呀.
老師:是呀.看不到精靈們吧?
好像就這樣告訴我們下雨了的。.
畫(huà)里的'雨精靈們坐在哪好呢？他們在找坐的地方呢。.
坐到哪里好呢?
小朋友:坐到花上，葉子上.樹(shù)上.
老師:請小朋友們動(dòng)手做漂亮的花給畫(huà)里的精靈們坐吧。.
幼兒活動(dòng)方案14
一、主持人上場(chǎng)，全體起立，各小隊整隊，報告人數;出隊旗(敬隊禮);唱隊歌。
二、活動(dòng)內容：
1.請聽(tīng)錄音：雷鋒的生平
2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
故事(二)助人為樂(lè )
3.請聽(tīng)《雷鋒格言朗誦》
4、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。主持人宣讀班里出現的`拾金不昧的事跡。
5、討論交流：從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么?
6、全班唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
三、輔導員小結：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
效果
本次隊會(huì )通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。
幼兒活動(dòng)方案15
為了讓寶寶過(guò)一個(gè)特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開(kāi)一個(gè)生日會(huì )，讓小壽星們在集體生日會(huì )中和同伴分享自己的快樂(lè )，展現自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過(guò)自己的'生日。
一、活動(dòng)準備：
1.周三統計過(guò)生日的寶寶人數，請李華老師訂蛋糕;牛帥負責買(mǎi)水果。
2.周三各班老師向家長(cháng)介紹生日會(huì )，要求家長(cháng)為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來(lái))。
3各班老師指導寶寶排練才藝節目，準備音樂(lè )磁帶。
4.提前布置好生日會(huì )場(chǎng)(舞臺、觀(guān)眾席)，準備音響，音樂(lè )磁帶。
5.自助區：碗、盤(pán)子、勺子、水果提前擺好。
二、生日會(huì )負責人：閆春敏、馮倩倩。
生日會(huì )背景布置：閆春敏、萬(wàn)娜、尹常萍、卜秀翠。
照片布置：閆春敏、馮倩倩。
桌椅布置：每班一名老師。
發(fā)水果：王榮美、劉平。
音響負責人：李繪宇
主持人：閆春敏
照相：劉麗華
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、才藝展示環(huán)節：
各班準備一個(gè)節目。
中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。
3、游戲:《搶椅子》每次5人
4、吃生日蛋糕
請壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。
5.自助水果
小朋友要排隊過(guò)來(lái)領(lǐng)蛋糕和水果。
6.主持人致結束詞
四、活動(dòng)結束
1.合影留念
2.送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位老師收拾大廳衛生。
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