幼兒園十月一活動(dòng)方案范文
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園十月一活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文1
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢下，我國的民族文明面臨著(zhù)如何生活、開(kāi)展、創(chuàng )新的成績(jì)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔負傳統文明教育的重擔，幼兒教育該當豐厚幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文明并對其有深刻的理解，從小熱愛(ài)祖國的傳統文明，其中理解祖國的傳統節日是幼兒學(xué)習傳統文明的一個(gè)重要內容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節經(jīng)過(guò)說(shuō)話(huà)，協(xié)助幼兒理解元宵節的風(fēng)俗，第二環(huán)節經(jīng)過(guò)做元宵，體驗節日氣氛，第三環(huán)節吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗到團團聚圓的節日氛圍。
活動(dòng)目的：
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴個(gè)人過(guò)節的高興。
2、曉得正月十五是中國傳統的元宵節，理解元宵節的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
活動(dòng)預備：
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的.游戲方式導入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請幼兒引見(jiàn)謎面，讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì )元宵節的繁華。
1、你曉得什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)
2、元宵節還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請教師引見(jiàn)元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上，堅持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì )元宵節的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì )成功的喜悅
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文2
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒感受?chē)鴳c節的氛圍、萌生熱愛(ài)祖國的情感。
2、讓幼兒曉得十月一日是國慶節，初步理解國慶節來(lái)歷
3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的'理解和感情。
4、參與節日游戲。
5、復雜理解節日的來(lái)歷，曉得其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)預備：
1、在教室內與幼兒一同安插慶國慶的喜慶局面。
2、家長(cháng)和幼兒一同學(xué)習紅歌《歌唱祖國》。
3、預備幼兒的繪畫(huà)工具和資料。
4、給幼兒化好妝，提升節日氣氛。
5、小旗子幼兒人手兩只。
活動(dòng)進(jìn)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)局部：園長(cháng)媽媽致辭
(二)第二局部：唱響紅歌迎國慶
小小班組三個(gè)班家長(cháng)、幼兒和老師一同獨唱紅歌《歌唱祖國》，經(jīng)過(guò)唱紅歌共同迎國慶。
(三)第三局部：百米畫(huà)卷迎國慶
1、小小班主題：我的中國心
2、幼兒及家長(cháng)共同創(chuàng )作，并在紅心中簽名。
3、對小冤家的畫(huà)進(jìn)展點(diǎn)評。并掛在圍墻上。
(四)活動(dòng)完畢
在這節活動(dòng)中家長(cháng)和孩子們經(jīng)過(guò)唱紅歌及繪畫(huà)等，曉得了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的節日，萌生了熱愛(ài)祖國的情感。
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文3
設計意圖：
平安教育是幼兒教育永久的話(huà)題，幼兒園是縱多幼兒個(gè)人生活的的場(chǎng)所，無(wú)論老師怎樣留意，也難以完全防止平安變亂的發(fā)作。在素日的教育理論中，我們對幼兒的平安教育往往較多的停留在外表，讓幼兒主動(dòng)的承受“你不克不及怎樣，你不該怎樣〞，這樣容易形成幼兒逆反心思效果也是拔苗助長(cháng)。結合3月26日的平安日，我們大班組設計了為期一周的平安知識學(xué)習和游戲。
活動(dòng)主題：
平安教育
活動(dòng)工夫：
5月4---5月28日
活動(dòng)預備：
1請幼兒留意在家里和路上的平安。幼兒曉得交通規那么和家里風(fēng)險的中央，到幼兒園講給小冤家聽(tīng)。
2環(huán)境安插：粘貼一些平安教育的圖片和一些標志，惹起幼兒的興味和探求愿望
活動(dòng)流程：
活動(dòng)一《平安用電》
活動(dòng)要求：
1、使幼兒理解平安運用電器得深刻知識。
2、培育幼兒的平安認識。
活動(dòng)二《活動(dòng)中的平安》活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加強幼兒恪守活動(dòng)規那么的認識，遠離不平安要素。
2、尋覓教室里的`不平安要素，并貼上標志提示同伴。
活動(dòng)三《平安知識大獎賽》活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的平安認識，理解一些預防辦法，進(jìn)步幼兒自救與互救的才能。
2、開(kāi)展幼兒的剖析、判別和言語(yǔ)表達才能。
相關(guān)知識：
教室內：
1、電源：不克不及觸摸電源，避免發(fā)作生命風(fēng)險。
2、窗戶(hù)：不克不及爬到窗戶(hù)上，也不克不及往下跳，避免發(fā)作不測。
3、桌椅：幼兒不克不及爬到桌子上往下跳，也不克不及推椅子，避免磕碰。
4、黑板、鋼琴：不克不及鉆到上面，不克不及爬。
5、衛生間：地滑，留意不摔倒，洗手時(shí)排好隊，不推不擠，避免碰傷。
6、鋒利物品：不克不及玩鉛筆、剪刀等鋒利物品。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、站隊：不推不擠，整劃一齊，下樓上樓時(shí)要靠左邊行。
2、游戲時(shí)：恪守游戲規那么，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不克不及爬，不克不及跳。
平安標記七種：留意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴禁煙火、留神觸電、制止觸摸。
教研組長(cháng)張映映
XX年5月4日
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文4
活動(dòng)目的：
1、曉得10月1日是我國的國慶節，了解國慶節的含義。
2、大膽表述有關(guān)國慶節的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗國慶節的繁華、喜慶氛圍。
活動(dòng)預備：
1、向四周的人理解國慶節的意義。搜集報紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節的舊事。
2、制造國旗的資料或工具。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、引導幼兒了解國慶節的意義。
老師：你們曉得我國的國慶節是哪一天嗎?國慶節是什么樣的.節日?
幼兒交流關(guān)于國慶節的知識。
老師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很快樂(lè )，共同慶賀這個(gè)節日。
2、幼兒制造國旗、裝飾班級環(huán)境。
啟示幼兒討論，我們還可以用什么方式來(lái)慶賀祖國媽媽的生日?
幼兒制造國旗，并安插在班級環(huán)境中。
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文5
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)觀(guān)看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心境。
2、選擇本人喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等〕表達對祖國媽媽的熱愛(ài)。
3、曉得我國的國名及國慶節的由來(lái)，為本人是中國人而驕傲。
4、學(xué)習搜集有關(guān)材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受?chē)鴳c活動(dòng)的熱烈，曉得我國的國名和國慶日，為本人是中國人而驕傲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解祖國的含義,學(xué)習搜集材料。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文材料，如閱兵式、文藝上演等。
2、老師預備有關(guān)國慶節來(lái)歷和慶賀活動(dòng)的相關(guān)材料〔開(kāi)國大典和十一慶典、“xx周年〞國慶大閱兵的錄像〕。
3、老師預備祖國風(fēng)景錄像�！舶_長(cháng)城、故宮、長(cháng)江、黃河、天安門(mén)等祖國風(fēng)景及各族人民手舞足蹈的錄像�！�
4、指點(diǎn)先生細心察看國慶節降臨之際四周生活環(huán)境的變化，如街上安插的花壇，修建物上或學(xué)校、單位門(mén)前慶國慶的標語(yǔ)、燈飾，電視里出現的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
關(guān)于如何過(guò)國慶節，先生都比擬熟習，普通是家長(cháng)應用長(cháng)假帶著(zhù)外出旅游或走親訪(fǎng)友，但國慶節的由來(lái)及對祖國的了解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個(gè)“盲區〞，因而，我們在設計時(shí)從先生比擬熟習的“過(guò)生日〞這終身活情境動(dòng)手，以“我為祖國過(guò)生日〞這一主題貫串整個(gè)教學(xué)進(jìn)程，經(jīng)過(guò)說(shuō)對國慶節的理解弄清先生的未知，針對先生的未知展開(kāi)上面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使成績(jì)得以處理；經(jīng)過(guò)觀(guān)看祖國風(fēng)景錄像曉得祖國是指全國人民賴(lài)以生活的家園，是我們共同的母親，并在搜集材料、觀(guān)看十一慶典、“xx周年大閱兵〞慶典錄像、用本人喜歡的方式為祖國慶賀生日等活動(dòng)中體驗人們慶賀國慶節時(shí)的喜悅與驕傲之情，培育先生對祖國的熱愛(ài)。
★活動(dòng)導入
教師播放課件〔隨同著(zhù)優(yōu)美的背景音樂(lè )，一個(gè)美麗的大蛋糕呈現在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭熄滅著(zhù)，象是在愉快的舞蹈……旁邊堆滿(mǎn)了各種各樣的生日禮物〕，引導先生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？〔先生自在答：想到本人過(guò)生日，爸爸媽媽送本人生日禮物，同窗們?yōu)楸救顺璧��！?/p>
〔從先生熟習的生活情境動(dòng)手，調動(dòng)起先生的積極思想，促使先生自動(dòng)參與到教學(xué)中�！�
★理解國慶節由來(lái)
1、我們每團體都有本人的生日，我們的祖國媽媽也有本人的生日。明天，我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)浩大的“生日慶賀會(huì )〞，給祖國媽媽?xiě)c賀生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們曉得些什么？
〔引導先生說(shuō)出本人已有經(jīng)歷中的知識，先生能夠會(huì )說(shuō)出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些復雜的知識，也有能夠說(shuō)不出。老師在上課時(shí)留意關(guān)注先生的即時(shí)反響，迷信地進(jìn)展引導�！�
〔此環(huán)節的目的旨在理解先生關(guān)于國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便展開(kāi)上面的教學(xué)，讓已知失掉深化，未知失掉處理〕
2、播放開(kāi)國大典錄像，老師講解：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門(mén)城樓上莊嚴地頒布發(fā)表：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個(gè)簇新的中國降生了，人民翻身做了主人，都過(guò)上了好日子，再也不必受壞人的欺負了�！�
3、先生自在說(shuō)經(jīng)過(guò)錄像曉得了什么。師引導先生理解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國曾經(jīng)有xx歲了，慶賀祖國生日的日子就是國慶節。
4、看祖國風(fēng)景錄像，理解祖國媽媽的樣子。老師隨錄像進(jìn)展適當講解。
〔在先生的已有經(jīng)歷中，過(guò)生日的對象是“人〞，因而，對祖國這一籠統的概念不易了解，以錄像將籠統的祖國抽象化，使先生對祖國有深入的'看法，同時(shí)以祖國秀麗的風(fēng)景激起先生的驕傲感，培育先生對祖國的熱愛(ài)之情�！�
★體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們斑斕的祖國媽媽曾經(jīng)xx歲了，在過(guò)來(lái)的xx多年中，每一年，各地的祖國兒女都會(huì )以不同的方式給祖國媽媽過(guò)生日。你曉得人們是怎樣慶賀國慶節的嗎？
2、先生依據搜集到的材料，結合本人察看到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶賀國慶節的。
3、老師播放人們慶賀國慶節的錄像及“xx周年〞慶典錄像�！仓v解：人們?yōu)榱藨c賀國慶節，在天安門(mén)后面設計了許多有精巧圖案的花壇，在大門(mén)口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝上演，海內同胞也在各地慶賀國慶節，向我們的祖國表示恭喜。祖國xx歲生日的時(shí)分，全國人民為她舉行了一個(gè)浩大的慶典，充沛展現出了祖國的昌盛貧弱、欣欣向榮……〕
〔在初步感知祖國抽象的根底上，深化先生對祖國的看法，使先生心目中的祖國抽象愈加飽滿(mǎn)、抽象、明晰，使先生更深入地領(lǐng)會(huì )人們熱烈慶賀國慶節的喜悅心境�！�
4、引導先生說(shuō)說(shuō)看了錄像當前的感受，留意對先生進(jìn)展民族驕傲感與對祖國熱愛(ài)之情的教育。
★我為祖國過(guò)生日
1、剛剛我們曉得了祖國媽媽的生日，還曉得了過(guò)來(lái)人們是怎樣為她過(guò)生日的，明天，我們一同為祖國媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶賀會(huì )〞，慶賀她的xx歲生日。
2、先生討論：可以用什么方式為祖國媽媽?xiě)c賀生日？
3、先生依據本人的專(zhuān)長(cháng)喜好，以小組為單位預備送給祖國媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制造一件工藝品等。
4、生日慶賀會(huì )開(kāi)場(chǎng)，先生向祖國媽媽獻上本人精心預備的生日禮物。
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文6
設計意圖
環(huán)境，是影響孩子最為無(wú)效的教師。國慶節行將降臨，街上繁華的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，頂風(fēng)飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自但是然地將孩子置身于主題需求的氣氛中。對國慶節的獵奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力�！皣旒t紅的〞其活動(dòng)在國慶節前夕開(kāi)場(chǎng)，可充沛發(fā)揚孩子對國慶節的看法。讓孩子在最自然的形態(tài)下學(xué)習一些國慶知識。
活動(dòng)稱(chēng)號中班閱讀活動(dòng)：《國旗紅紅的》
活動(dòng)目的
1、學(xué)習兒歌“國旗紅紅的〞，并了解外面的內容。
2、理解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
3、體驗慶賀國慶的歡樂(lè )心情，并學(xué)習升國旗。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、說(shuō)話(huà)導入：
1、曉得國慶節是誰(shuí)的生日嗎?
2、初步理解國慶節的由來(lái)。
3、回想國慶節的繁華情形，感受?chē)鴳c節的歡樂(lè )氛圍。
二、聽(tīng)《國旗紅紅的'》磁帶，并朗誦。
1、老師解說(shuō)兒歌《國旗紅紅的》。
2、請幼兒個(gè)人朗誦。
3、分組朗誦。
三、學(xué)習升國旗，并個(gè)人唱國歌，感受愛(ài)國的心情。
1、請幼兒全體起立，立正升國旗。
2、一邊升國旗，一邊唱國歌。
活動(dòng)反思：
在當今這個(gè)信息非常興旺的時(shí)代，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺里的見(jiàn)聞那么成了節后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比方中國的文藝節目中關(guān)于京劇臉譜、中國時(shí)間的一些圖象。應用幼兒先有的看法，在活動(dòng)進(jìn)程中，我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)歷的取得相結合起來(lái)，讓幼兒在學(xué)習兒歌的同時(shí)，還同時(shí)對祖國發(fā)生一種熱烈的愛(ài)，并感遭到在慶賀國慶時(shí)那種歡樂(lè )的心情。
幼兒園十月一活動(dòng)方案范文7
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》理解南音的曲風(fēng)特征，激起幼兒熱愛(ài)家鄉音樂(lè )文明的情感。
2、感受樂(lè )曲所營(yíng)建的繁華，愉快的氣氛，嘗試用本人喜歡的方式表達音樂(lè )作品。
3、經(jīng)過(guò)老師解說(shuō)舞蹈舉措學(xué)會(huì )跳。
4、借助已有經(jīng)歷、圖片和教師的發(fā)問(wèn)，了解并記憶歌詞。
活動(dòng)預備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：師與幼兒共同搜集具有中央特征的演奏南音的各種樂(lè )器及相關(guān)材料，搜集有關(guān)泉州音樂(lè )文明的材料，陳列在活動(dòng)室內。
2、資料預備：演奏南音的各種樂(lè )器―洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、點(diǎn)頭、狗叫(小鏜鑼)、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、約請南音演奏樂(lè )隊。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、展現本人搜集到有關(guān)南音的資料，交流相關(guān)知識，同時(shí)激起幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興味。
2、約請白叟協(xié)會(huì )南音演奏隊完好演奏《國慶好日子》，感受樂(lè )曲的曲風(fēng)特征及音樂(lè )性質(zhì)。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首十分繁華、愉快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒理解演奏《國慶好日子》的樂(lè )器稱(chēng)號，領(lǐng)會(huì )其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè )曲的音樂(lè )性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂(lè )
要求：
�、倌憧吹侥男�(lè )器在演奏呢?
�、谶@些樂(lè )器是怎樣演奏的，聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得怎樣樣?
(2)幼兒自在探求
要求：
�、傧霑缘檬裁�，大膽討教爺爺奶奶。
�、诒Ｗo樂(lè )器。
(3)分享探求效果
�、倌憧吹降臉�(lè )器聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得怎樣樣?它叫什么名字?
�、谒窃鯓邮栈芈曧懙哪�?
4、欣賞音樂(lè )，再次完好感知樂(lè )曲中一切樂(lè )器的音色，感受獨奏的旋律美，懂得協(xié)作配合演奏的重要性。
小結：這首難聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的.樂(lè )器，相互配合共同的演奏出來(lái)的，就像小冤家一樣，假如大家都表示好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓舞幼兒用本人喜歡的方式表達這首喜慶、繁華的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏本人喜歡的樂(lè )器(請爺爺奶奶教)，啟示幼兒扮演舞獅、跳舞等。
6、活動(dòng)延伸
在扮演區投放南音的樂(lè )曲，引導幼兒持續感受南音的曲風(fēng)特征，鼓舞幼兒在舞臺上扮演，以激起幼兒表示音樂(lè )的勇氣和興味。
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