書(shū)法教研活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的書(shū)法教研活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法教研活動(dòng)方案1
根據省教育信息化工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于舉辦20xx年x省教師信息技術(shù)應用技能大賽的通知》要求，為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的團隊協(xié)作和信息化教學(xué)設計能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年x市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽學(xué)科及參賽對象
1、比賽學(xué)科：小學(xué)美術(shù)、小學(xué)品德;初中地理、初中生物。比賽用教材分別為：小學(xué)美術(shù)(蘇教版)、小學(xué)品德(蘇教版)、初中地理(人教版)、初中生物(蘇科版)。
2、參賽對象：
各市(區)每個(gè)比賽學(xué)科推薦1個(gè)團隊參賽，每個(gè)團隊原則上由來(lái)自同一所學(xué)校的3名學(xué)科教師組成。市直學(xué)校每校選擇一學(xué)科推薦一個(gè)團隊參賽。
二、比賽內容及形式
比賽分信息化教學(xué)設計、陳述與答辯二個(gè)環(huán)節，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下以團隊協(xié)作的方式進(jìn)行，基本要求如下：
(一)信息化教學(xué)設計
現場(chǎng)公布比賽課題，3小時(shí)內完成以下任務(wù)。
1、參賽團隊成員在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下通過(guò)相互協(xié)作完成本團隊的信息化教學(xué)設計方案和教學(xué)課件制作。
2、完成陳述與答辯的準備。
(二)陳述與答辯
1、各參賽團隊自行確定一名成員對本團隊教學(xué)設計中的信息化手段應用進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程。陳述時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
2、回答評委提出的相關(guān)問(wèn)題。時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
各團隊陳述與答辯順序抽簽確定。比賽賽程安排見(jiàn)附件1，評分標準見(jiàn)附件2。
三、獎項設立
本次比賽設一、二等獎，并推薦優(yōu)秀團隊參加省教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽。
四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年7月26日;
比賽地點(diǎn)：另行通知。
五、機房軟件環(huán)境
比賽用機房統一安裝以下系統及軟件：
操作系統windowsxP，瀏覽器IE6或以上，office20xx或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermx或以上，Flashmx或以上，winRAR/zIP壓縮工具，QQ影音，騰訊通RTx或其它即時(shí)通訊工具。
六、比賽注意事項
1、除比賽提供的教材外，其他文字資料、電腦、軟盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、手機等設備不得帶入賽場(chǎng)。
2、各市(區)電教中心派人帶隊參賽。
各市(區)參賽教師團隊信息表(附件3)請于20xx年7月15日前發(fā)送至。
聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話(huà)：xx。
希各地要充分發(fā)揮名師工作室領(lǐng)銜人的作用，認真組織好本地區教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽，提高教師信息化應用水平。
書(shū)法教研活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災》
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)摩本節課教學(xué)窗口，觀(guān)察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐;
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標的探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究;
3、通過(guò)研討交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開(kāi)展自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員：
丹桂鎮各輔導區小學(xué)體育教師(各片區中心校、村小派1名專(zhuān)職或兼職體育教師參加活動(dòng))
四、活動(dòng)形式：
講座+課堂展示+專(zhuān)題培訓
五、活動(dòng)過(guò)程及具體安排：
(一)醞釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升理論;
2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標確定教學(xué)內容：《抗旱救災》
(二)實(shí)施階段(現場(chǎng)教學(xué)與評課反思)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日。
上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報到，9:30——12:00專(zhuān)題講座，健身操專(zhuān)題培訓;12:00——12:20說(shuō)課;13:20——14:00聽(tīng)課;14:20——15:00活動(dòng)總結。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)
3、活動(dòng)流程：
(1)在多媒體教室進(jìn)行講座;
(2)在操場(chǎng)(或多媒體教室)進(jìn)行健身操培訓;
(3)由王先彬老師說(shuō)課、上演示課。
六、活動(dòng)設計簡(jiǎn)析：
活動(dòng)對象主要是本鎮任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來(lái)，教學(xué)思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動(dòng)嚴格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準備;全員參與�；顒�(dòng)中有目標，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導教學(xué)，專(zhuān)業(yè)指導，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的`教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項：
1、聽(tīng)課體育教師每人寫(xiě)一份心得體會(huì )材料，在活動(dòng)后交片區中心校存檔，參會(huì )教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料�；顒�(dòng)結束后頒發(fā)繼續教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動(dòng)考勤及應交材料納入績(jì)效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。
書(shū)法教研活動(dòng)方案3
一、指導思想
漢字書(shū)法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)習語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習能力的基礎。加強學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，而且對良好書(shū)寫(xiě)習慣的形成和能力的培養，都有著(zhù)十分重要的意義。
為了更好的指導學(xué)生有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，使我班的書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動(dòng)目的
弘揚民族傳統文化，弘揚書(shū)法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺;活躍同學(xué)們的書(shū)法學(xué)習氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)書(shū)法學(xué)習交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，陶冶道德情操。
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法，是我們中華民族獨有的傳統藝術(shù)，源遠流長(cháng)，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。 書(shū)法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤，縱如行云流水。
書(shū)法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以書(shū)會(huì )友，與人交流!
本屆書(shū)法比賽，主題為“讓青春的夢(mèng)想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
四、師資設置
語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師
五、課程安排
每天早上寫(xiě)字課為統一的書(shū)法時(shí)間老師組織、指導。
六、教學(xué)基本內容
1、執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢
2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法
3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法
4、字的結構特征及規律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng )作要點(diǎn)
8、欣賞書(shū)法中的美
七、具體做法
1、書(shū)法教師制定年級書(shū)法教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學(xué)內容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習�？筛鶕䦟W(xué)生的實(shí)際吸收情況加強或調整某些方面的教學(xué)內容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主。
3、定期調研，了解執行情況、存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規范。
4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
4、活動(dòng)獎勵、獎項的設置
初賽的獲獎名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。
5、獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀以示鼓勵。
6、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。
附：書(shū)法比賽小貼士
1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。
3、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
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