幼兒園的健康活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園的健康活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的健康活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中，體驗感知糖果的不同（數量、形狀、軟硬、味道等。）發(fā)展幼兒觀(guān)察比較簡(jiǎn)單事物的能力。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、小罐各一對，分別標上記號。
2、各種糖果若干。（形狀不同、顏色不同的糖等。）
3、兩個(gè)透明塑料桶，多條糖果排列紙條。
4、每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。
5、敲碎的按葉糖，小袋裝的跳跳糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶體驗：
1、出示區域游戲中的圖片，引起幼兒對游戲活動(dòng)“送糖果”情景的回憶。
提問(wèn)：這張圖片認識嗎？我們是用它來(lái)做什么游戲的？這上面有誰(shuí)？（讓幼兒將名字一一念出。）
遮掉一半的畫(huà)面，提問(wèn)：———喜歡吃什么糖，還記得嗎（教師必須清楚的了解誰(shuí)的喜愛(ài)，如好朋友之間的。）
二、操作，游戲
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1、紅罐中的糖果“一和許多”（罐內放置各種形狀的糖果）
抓住兩點(diǎn)：一是聽(tīng)辯是否正確，可數一數驗證；二猜猜看糖紙里藏著(zhù)什么形狀的糖果？（重點(diǎn)介紹橢圓形）
教師小結：糖果是有各種形狀的。
2、猜黃罐中“多與少”（多些棉花糖與5個(gè)硬糖果），靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴里關(guān)照“仔細聽(tīng)�！�
問(wèn)題提示：明明這個(gè)罐子里轟隆隆的，怎么這個(gè)少，那個(gè)多呢？
故抓住三點(diǎn)：一是驗證。二是引導幼兒思考糖果的軟硬差異。（原來(lái)啊，軟的糖果發(fā)出的聲音輕，硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。）
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1、教師出示透明大桶，交代游戲規則：一個(gè)手抓一次。
2、準備兩個(gè)大桶（裝紅色的糖），節省時(shí)間，幼兒抓數自己的糖果。
抓住兩點(diǎn)：一是否每個(gè)幼兒都在數，二是數的對嗎？會(huì )說(shuō)總數嗎？
3、教師圖象化統計：用事先準備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應統計，統計最多的與最少的。
4、教師引導幼兒觀(guān)察教師抓糖的過(guò)程。
問(wèn)題提示：
�。�1）猜猜顧老師抓糖能抓幾顆？為什么我抓的可能多？
�。�2）教師用大手演示抓糖過(guò)程，引發(fā)幼兒思考。（為什么大的手抓的.糖果少？）
�。�3）幼兒討論，教師嘗試。
5、幼兒第二次抓糖。
讓幼兒試一試，如不行。教師可提示語(yǔ)言，抓住后，數數多了嗎？
教師觀(guān)察幼兒比較，排列的方法等。（教師小結：抓的方法不一樣，抓到的糖果也會(huì )不一樣多。下次我們到區角活動(dòng)繼續去玩一玩，比一比。）
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1、嘗“桉葉糖”
教師請客幼兒品嘗小小的桉葉糖
詢(xún)問(wèn)幼兒吃在嘴里什么感覺(jué)？平時(shí)我們都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么時(shí)候吃？
讀“按葉糖”的介紹，知道這是一種治療的糖。
2、嘗“跳跳糖”
幼兒閉眼張嘴嘗，高興結束。（原來(lái)有那么有趣的一種糖，吃在嘴里還會(huì )跳舞呢。真是又好吃又好玩。）
3、引導幼兒吃糖時(shí)別忘了保護牙齒。
幼兒園的健康活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、了解預防感冒的基本知識，知道生病時(shí)配合醫生治療。
2、懂得要有良好的生活習慣，及時(shí)增減衣服。
3、喜歡參與運動(dòng)，感受運動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解預防感冒的基本知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠區分出預防感冒的正確和錯誤的做法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒了解感冒的相關(guān)知識。
2《小豬生病了》故事課件。
3、預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個(gè)、太空棒2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
今天老師見(jiàn)到中班的小朋友真開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？我們一起認識一位新朋友，看看它的心情怎樣。
二、觀(guān)察故事圖片并討論小豬生病的原因
�。�1）教師講故事，知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套。
提問(wèn)：你覺(jué)得小豬這樣穿可以嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)勸勸小豬？
�。�2）繼續講故事，懂得要按時(shí)睡覺(jué)。
�。�3）說(shuō)說(shuō)小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。
小豬怎么了？為什么會(huì )這樣？
小結：我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套，養成每天按時(shí)睡覺(jué)的好習慣。
三、知道感冒了要配合醫生進(jìn)行治療
提問(wèn)：如果你是小豬，你會(huì )打針嗎？為什么？
小結：生病時(shí)要配合醫生做治療，身體才會(huì )好起來(lái)。
四、說(shuō)說(shuō)預防感冒的方法
1、說(shuō)說(shuō)你知道的預防感冒的方法。
2、看圖說(shuō)說(shuō)預防感冒的方法，并將圖片分類(lèi)整理。
�。�1）兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。
�。�2）幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。
�。�3）幼兒將手中的圖片分類(lèi)張貼。
�。�4）說(shuō)說(shuō)圖片上預防感冒的方法。
提問(wèn)：你們覺(jué)得有沒(méi)有需要改動(dòng)的圖片？為什么？
�。�5）引導幼兒區分預防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戲《打地鼠》
�。�1）熱身運動(dòng)
�。�2）幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動(dòng)作。教師手拿太空棒打地鼠。
�。�3）游戲重復進(jìn)行，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。
�。�4）說(shuō)說(shuō)運動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運動(dòng)之后你的心情怎樣？
運動(dòng)完了你們有什么感覺(jué)？
小結：運動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長(cháng)高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預防感冒。
�。�4）說(shuō)說(shuō)自己知道的其他運動(dòng)方式
�。�5）放松活動(dòng)
六、活動(dòng)延伸
今天我們知道了許多預防感冒的好方法，一會(huì )回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師，好嗎？
教學(xué)反思：
《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很認真，并且回答問(wèn)題很積極，有的孩子對“小白怪”特別好奇，有點(diǎn)害怕的感覺(jué)，知道在以后的生活中自己應該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過(guò)，所以能說(shuō)出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過(guò)活動(dòng)不但了解感冒的基本知識，而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫生進(jìn)行治療，堅持每天鍛煉，多吃有營(yíng)養的實(shí)物，知道在生活中要養成良好的生活習慣，才不得病。
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