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夏季團隊活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的夏季團隊活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
鍛煉身體，豐富生活，放松心情，溝通感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
如果有重大變故另議。郊游時(shí)間定為半天。如果本次活動(dòng)十分成功，可作為下回組織活動(dòng)的參考。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
x縣x公園。選擇理由：風(fēng)景好、近郊。
四、活動(dòng)參與者
x學(xué)院x級全體同學(xué)。
五、交通方法
一是自行車(chē);
二是步行。
不管那種形式均考慮大多數人意見(jiàn)，所以不得反對。不統一行動(dòng)者失去活動(dòng)資格，認錯態(tài)度好者，在獲得優(yōu)先表演權后，考慮回隊。
六、組織安排
1、按相對自愿原則分組，上交分組名單及組長(cháng)，以x—x人為一組為佳。
2、以小組競技為活動(dòng)主線(xiàn)，突出團隊作用，增加團隊戰斗力。
3、各組長(cháng)為集體游戲、競技、表演的組織者，矛盾的協(xié)調者，團隊的。
4、選出一男一女作為本次活動(dòng)的主持人，。負責本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。行走中的組織者;游戲活動(dòng)中的主持人;會(huì )餐時(shí)的發(fā)言人。需做好各個(gè)環(huán)節的準備，矛盾出現時(shí)應當與各組組長(cháng)協(xié)商解決，所有問(wèn)題應當以最快速度達成共識為原則。
5、組織結構圖
七、活動(dòng)內容安排
(一)主題內容：
1、讓那些不聽(tīng)話(huà)的、遲到的家伙帶給大家一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)吧。認識以及有機會(huì )改正自己的錯誤，應該是作為普通人最艱難的一部分，所以不管是什么節目所有人都應該給予最熱情的掌聲。
考慮到傳統的內斂，避免冷場(chǎng)的出現，主持人因事先有所準備。所以要先考慮到表演者的特長(cháng)，唱歌，笑話(huà)等，博得一笑的任何表演都是節目的一部分。
2、團隊競技(游戲)
熱身賽：首先是一個(gè)娛樂(lè )身心的節目，告訴每組需要取一個(gè)名字，在10分鐘之內完成，必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過(guò)程中主持人要以隊名稱(chēng)呼他們。
游戲一：踩報紙(適用：團隊協(xié)作、領(lǐng)導能力)
該游戲能很快看出團隊中的，在游戲遇到困難的時(shí)候是誰(shuí)讓團隊在最短的.時(shí)間內做出最準確的選擇，那么他將來(lái)是的好人選，主持人應該這個(gè)時(shí)候注意大家的表現。
每組出4名參加者，以全部站立在報紙上4秒為成功，旁人可一起數秒。每次成功后報紙對折，最后成功者為勝出者�？蓡文_，但不允許踩出報紙范圍。
以脫鞋比賽為佳。
游戲二：縮小包圍圈(適用：團隊協(xié)作)
不用想了，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì )給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。
讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個(gè)隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P�，F在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P與鼓勵的詞語(yǔ)了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步，其結果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動(dòng)會(huì )使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
游戲三：第六感(適用：團隊溝通)
每組每名隊員選一個(gè)搭檔，每對搭檔面對面站立，相距約l米左右(以伸直手掌互能接觸為佳)，先相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。游戲隊員緊閉雙眼，旋轉三圈。然后面對自認為搭檔應該站立的位置，伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。(游戲隊員不許出聲)
游戲四：推手游戲(適用：團隊建設)
每次每組選出一隊員，比賽兩人要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個(gè)游戲過(guò)程中，不允許接觸的其他部位，不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡，以移動(dòng)雙腳為準。未移動(dòng)的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡，以先移動(dòng)者為敗。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則無(wú)效。各組的獲勝者繼續結對，開(kāi)始下一輪淘汰賽。重復下去，直到誕生總冠軍為止。
游戲五：默契組合類(lèi)似于幸運52的猜詞環(huán)節，每組出兩名選手，考驗一些你們的默契程度。
友情提示：游戲環(huán)節的優(yōu)勝者，神秘的禮物在等待著(zhù)他們。
(二)活動(dòng)結束安排：
綠色環(huán)保：每組發(fā)2—3個(gè)塑料袋(需質(zhì)量較好的，不宜過(guò)多)，從出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始撿沿途垃圾，最多組者可有神秘禮品，最少及倒數第二組，自動(dòng)獲得餐前開(kāi)胃表演獎勵(視組數多少而定，組數多則多懲罰幾組)。表演需該組所有或者半數以上成員參與。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì )組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì )組負責)
2、后勤保障(辦公室負責)
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì )活動(dòng)”
4、安全保障(曾奎負責)
5、攝相工作(吳必華負責)
6、活動(dòng)計時(shí)計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)
六、活動(dòng)內容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎等;
2、活動(dòng)結束后，到學(xué)校飯堂聚餐。
附活動(dòng)安排及游戲規則：
1、背夾籃球
游戲規則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續到第三對隊員，看哪個(gè)科組最快到達終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎環(huán)節：由李主任抽出三等獎10名。
3、節目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球
游戲規則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會(huì )，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節：由丘校長(cháng)抽出二等獎10名;
6、節目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規則：每個(gè)科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊員的.籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節：由譚校長(cháng)抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎)。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)設計的背景：
新學(xué)期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進(jìn)入較為忙碌的時(shí)刻，教師身心較為疲憊。與此同時(shí)，新的教師團隊剛剛穩定，團隊成員處于磨合期。教師節來(lái)臨，教師對節日有"放松身心"、"收獲尊重與感動(dòng)"的心理期待。
二、活動(dòng)預期效果：
1放松身心，體驗大家一起游戲的快樂(lè )。
2增進(jìn)團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。
三、活動(dòng)方案：
1活動(dòng)準備：
1)要求全體參與人員著(zhù)休閑裝、運動(dòng)鞋。
2)準備游戲所需道具。(隊旗兩面;"灰太狼""喜洋洋""兔八哥"隊名打印出來(lái)貼在即時(shí)貼上，9個(gè)字分開(kāi);硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個(gè)，里面寫(xiě)著(zhù)"請你大喊：我受傷了，沒(méi)法走路，誰(shuí)來(lái)幫幫我?")
3)提前踏察活動(dòng)場(chǎng)地，最好是遠離幼兒園情境的，當地有山、有空場(chǎng)地的.休閑旅游區，方便教師們在拉練之后還可以自由活動(dòng)。(萊蕪雅鹿山)
4)工作人員安排：
總策劃，總指揮：柳海水
第一現場(chǎng)，第三現場(chǎng)負責人：劉創(chuàng )
第二現場(chǎng)負責人：大鵬
現場(chǎng)布置：劉創(chuàng )大鵬
主持人：張暉
下通知：劉創(chuàng )。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。
中午午餐安排：谷園長(cháng)負責
各類(lèi)獎品：劉創(chuàng )
錄像：趙帥
照相：王麗雅以及有相機的班級教師
2活動(dòng)流程：
1)9.11上午9:00準時(shí)在雅鹿山腳下集合，
2)主持人帶領(lǐng)大家開(kāi)展熱身游戲，目的在于活動(dòng)教師的四肢，為拉練做好準備。
3)柳園長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹此次拓展活動(dòng)的安排：
此次活動(dòng)的主題是：體驗行進(jìn)中的美好。我們將分2個(gè)隊伍進(jìn)行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會(huì )在路上設置3個(gè)障礙。每個(gè)團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續前進(jìn)。最后，哪個(gè)團隊最先到達目的地，哪個(gè)團隊獲勝。好，現在發(fā)給每個(gè)隊一面隊旗，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時(shí)間)
4)主持人："1,2"報數，分成兩組，選出隊長(cháng)，排好順序，準備出發(fā)前，沒(méi)人講一個(gè)笑話(huà)，團隊笑過(guò)后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。
5)到達第一現場(chǎng)。(負責人：劉創(chuàng ))
游戲《森林尋寶》，找齊隊名，知道"我是誰(shuí)"
�、賵�(chǎng)地：一片樹(shù)林。
�、诘谰撸簞�(chuàng )提前把兩個(gè)隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開(kāi)藏起來(lái)，藏到樹(shù)枝樹(shù)葉之間或石頭縫理。
�、塾螒蛞巹t：
最先到達指定的場(chǎng)地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權，第二組等待。第一組可以決定用哪一個(gè)名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續前進(jìn)。
6)到達第二現場(chǎng)(負責人：大鵬)
游戲《愛(ài)心傳遞》
�、賵�(chǎng)地：開(kāi)闊的場(chǎng)地
�、诘谰撸盒男慰ㄆ�3張
�、塾螒蛞巹t：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著(zhù)一張心形卡傳給下一個(gè)，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著(zhù)心形卡傳給再下一個(gè)，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來(lái)過(guò)。傳完規定的3張卡片之后，繼續前進(jìn)。
7)當第一組完成時(shí)，主持人接著(zhù)隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開(kāi)，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應變能力和團隊協(xié)作能力)
當第二組完成時(shí)，主持人如法炮制......
8)到達第三場(chǎng)地(負責人：劉創(chuàng ))
游戲《拼圖》
�、賵�(chǎng)地：一個(gè)石桌或空地上鋪一張大報紙。
�、诘谰撸�35-50片的拼圖一張。
�、塾螒蛞巹t：
提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續前進(jìn)。
9)到達指定終點(diǎn)。園長(cháng)給獲勝的團隊頒獎。
(建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品)給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具)
10)小隊內部進(jìn)行討論，分享體驗，總結勝利或失敗的經(jīng)驗。
11)全園全體教師分享心得，主持人點(diǎn)評。
12)園長(cháng)作為觀(guān)察員進(jìn)行點(diǎn)評。結束拉練。
3，自由活動(dòng)。教師可以自由開(kāi)展活動(dòng)，游覽風(fēng)景
四、教師集合，聚餐
時(shí)間：11:00
由隊長(cháng)負責點(diǎn)名，整隊。上車(chē)。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇4
項目名稱(chēng)：
懸空排雷(雷區取水)
項目類(lèi)別：
個(gè)人挑戰和團隊合作項目
訓練時(shí)間：
每組10分鐘
人數：
6人以上
適宜人群：
除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學(xué)員全部參與。
場(chǎng)地要求：
野外或是湖邊比較空曠的場(chǎng)地即可。
訓練器材：
玻璃杯(8個(gè))、眼罩(1個(gè))、結實(shí)的繩索1根(足夠長(cháng)且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個(gè))、哨子(1個(gè))。
訓練目標：
1、加強隊員之間的相互交流。學(xué)員通過(guò)共同討論，認識共同決策的重要性。
2、培養團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力。
3、增進(jìn)團隊合作精神，使學(xué)員認識到協(xié)同合作在解決問(wèn)題中的重要作用。
任務(wù)布置：
從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”，讓其蒙上眼罩，借助現有的工具(繩子)和其他隊員的幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區”(5m見(jiàn)方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時(shí)，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有隊員都不可以松開(kāi)繩索和踏人“雷區”。
訓練指導與實(shí)施：
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓練的場(chǎng)地(其他的小組由其他的負責人帶領(lǐng)到距離訓練場(chǎng)地較遠的地方，以免偷看)。
3、將學(xué)員身上攜帶的'所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。
4、讓成員觀(guān)察場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員熱身，以避免因準備活動(dòng)不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規則和注意事項。
6、觀(guān)察和記錄學(xué)員的活動(dòng)情況，活躍氣氛。
注意事項：
1、提醒學(xué)員在分配和安排控制繩索的隊員時(shí)，一定要注意男女力量的均衡搭配，切實(shí)保護好“排雷者”，以免使“排雷者”受傷。
2、協(xié)助的人員在控制繩索時(shí)，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手�！芭爬渍摺币惨⒁鈱㈩^發(fā)扎起來(lái)，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。
3、時(shí)刻注意繩索的承受力，當發(fā)現繩索的承受力快要達到最大限度時(shí)，應及時(shí)果斷地中斷訓練，更換繩索。
4、注意做好“排雷者”的保護工作，不可太過(guò)于追求速度，應盡量求穩，避免操之過(guò)急而事倍功半。
5、若在“取雷”的過(guò)程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目，及時(shí)地清理場(chǎng)地，以免玻璃碎片扎傷隊員。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為了提高團隊凝聚力，活躍團隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當中，也希望大家能在之后的工作當中團結協(xié)作，朝著(zhù)共同的`目標奮進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：
西湖半日游
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日14：00
四、參與對象：
全體員工
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖
六、活動(dòng)組織
1、15：00所有參加員工在小區門(mén)口集合完畢，合影留念。
2、列隊沿著(zhù)指定西湖踏青路線(xiàn)觀(guān)賞游玩。（途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線(xiàn)范圍之內，不允許單獨組合活動(dòng)。）
3、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。
七、游戲規則
1、由經(jīng)理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開(kāi)始依次自己介紹。
2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過(guò)布置好的地雷陣，用時(shí)最短的一隊獲勝。
3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上，聽(tīng)到起立的號令后同時(shí)起身隊員全部起立用時(shí)最短的一隊獲勝。
4、你來(lái)比劃我來(lái)猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規定的是將內猜對最多的一對獲勝。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導，結合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開(kāi)展美術(shù)興趣團隊的各項活動(dòng)。
團隊名稱(chēng)：國畫(huà)兒童畫(huà)寫(xiě)生手工制作
二、具體措施
1、活動(dòng)對象的選拔
每位美術(shù)教師結合日常的課堂教學(xué)，留意觀(guān)察，建立美術(shù)興趣特長(cháng)學(xué)生庫。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫中，由專(zhuān)任輔導教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團隊的人數，人數控制在每團四十人左右。
2、活動(dòng)的形式與時(shí)間
根據學(xué)期時(shí)間的長(cháng)短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團隊為十人，分四期開(kāi)展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
3、活動(dòng)的具體分工
項目
國畫(huà)
兒童畫(huà)。
手工制作
寫(xiě)生
輔導教師
王有福
章桔露
沈昕
潘吉偉蔣丹芬
內容
以?xún)和瘒?huà)和傳統國畫(huà)相結合，由淺入深。
以各類(lèi)版畫(huà)和兒童畫(huà)為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng )新。
以各種材料為媒介傳達出一定的審美價(jià)值和童趣。
以線(xiàn)描寫(xiě)生風(fēng)景、靜物、人物為主，加強對學(xué)生線(xiàn)條的練習及場(chǎng)景的刻畫(huà)。
三、活動(dòng)措施
1、教師按時(shí)到場(chǎng)組織團隊學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2、定期將團隊學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3、組織學(xué)生積極參加同類(lèi)的各種比賽。
四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團隊
成立美術(shù)團隊的初期目標就是要以團隊的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團隊中
成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
首先，小學(xué)生的審美能力是有限的`，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng )作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對于興趣團隊的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫(huà)家的感受，每一幅作品的都是畫(huà)家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養。
其次，在團隊的活動(dòng)中凸現美術(shù)興趣團隊的特色，組織一二次課外寫(xiě)生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時(shí)也讓他們更加體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)后開(kāi)展作品交流活動(dòng)加強成員間的交流，設置成員之間開(kāi)展互評和教師點(diǎn)評環(huán)節，讓每個(gè)成員得到全面的評價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀(guān)，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級各類(lèi)的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團隊拿出優(yōu)秀作品參加，激勵成員認真投入到每一次創(chuàng )作中去。
美術(shù)興趣團隊成立以來(lái)，在大家的共同努力下，取得了許多成績(jì)。在縣學(xué)生藝術(shù)節上團隊成員總能拿到各自的最好成績(jì)，多次組織參加全國、省、市級的比賽獲得佳績(jì)，獲獎率達80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中連續有多人獲全國一、二等獎，被評為全國書(shū)畫(huà)先進(jìn)單位。在團隊的活動(dòng)室中陳列著(zhù)團隊成員的獲獎證書(shū)和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績(jì)時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認真的去開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團隊的建設。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，全區學(xué)校團隊組織以青少年思想道德教育為主線(xiàn)，以培育"四有"新人為目標，以活動(dòng)為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎，拓展職能，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，團隊活動(dòng)蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長(cháng)，令人歡欣鼓舞。但是隨著(zhù)形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問(wèn)題：
1、學(xué)校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價(jià)值取向上呈現出重個(gè)性張揚、求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊
工作模式與當代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著(zhù)難以整合的矛盾。
2、學(xué)校團隊活動(dòng)缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團隊組織創(chuàng )新意識不強，活動(dòng)形式單調，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強，團隊活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來(lái)不良影響。
3、學(xué)校團隊工作理念有待轉變。學(xué)校沒(méi)有從應試教育中真正解放出來(lái)，一些學(xué)校團隊組織用應試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì )實(shí)踐，重校內教育輕校外教育。同時(shí)品牌意識不強，工作亮點(diǎn)不夠突出，團隊特色精品活動(dòng)范圍不廣，影響不深遠。
這些問(wèn)題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。
二、活動(dòng)總體目標。
積極創(chuàng )建學(xué)校團隊活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團隊活動(dòng)的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊品牌、個(gè)個(gè)努力爭創(chuàng )品牌”的校園品牌活動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內涵實(shí)質(zhì)，使路北區的的學(xué)生會(huì )參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習、能合作、惹人愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作思路
堅持一個(gè)中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品
依托四個(gè)載體：團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地。
形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層
促進(jìn)五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學(xué)校團隊建設
突出六大結合：
團隊活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)整合相結合；
和諧校園的創(chuàng )建與團隊品牌活動(dòng)相結合；
思想道德教育與行為規范養成相結合；
學(xué)生健康成長(cháng)與團隊事業(yè)發(fā)展相結合；
全員普及與個(gè)別提高相結合；
基礎性活動(dòng)與校外教育相結合。
四、活動(dòng)主要做法
�。ㄒ唬┥钊胝{研，貼近學(xué)生。
為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利實(shí)施，打開(kāi)良好的工作局面，各學(xué)校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過(guò)召開(kāi)會(huì )議、開(kāi)展與中隊輔導員和學(xué)生座談等多種形式，來(lái)統一學(xué)校的'思想。二是深入調研。專(zhuān)門(mén)組織人員，深入班級，學(xué)生之中，開(kāi)展多種形式的調查研究，制定各�！耙恍Ｒ黄�、一品一優(yōu)"活動(dòng)計劃，要有目標任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導。三是強化品牌。各校要定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究"一校一品、一品一優(yōu)"工程在實(shí)施過(guò)程中出現的新情況，及時(shí)解決新問(wèn)題，努力爭取活動(dòng)的長(cháng)期化，品牌化。
�。ǘ┚拇蛟�，整體推進(jìn)。
"一校一品、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰略，是團隊各類(lèi)活動(dòng)的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動(dòng)。
1、團（隊）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調，上下聯(lián)動(dòng)，為"一校一品、一品一優(yōu)"工程的實(shí)施營(yíng)造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價(jià)體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異，讓他們在活動(dòng)中體驗成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在，促使他們更加熱愛(ài)自己、悅納自己、超越自己。
2、拓展工作領(lǐng)域變相對封閉的團隊工作模式為開(kāi)放的工作體系。以團隊活動(dòng)為載體，以人才培養為根本，以有形化陣地為依托，努力構筑開(kāi)放的學(xué)校團隊工作體系。加強團隊活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )建設。以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養成教育為主要內容，以學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團隊活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)團隊活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化。加強陣地建設。以活動(dòng)陣地、技能培訓陣地、服務(wù)陣地建設為主要內容，堅持走事業(yè)化、社會(huì )化、市場(chǎng)化的發(fā)展道路，實(shí)現學(xué)校團隊工作可持續發(fā)展。
3、塑造精品活動(dòng)--變傳統活動(dòng)項目為品牌打造。傳統的團隊活動(dòng)項目如果不創(chuàng )新，缺乏吸引力，就難以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、成長(cháng)成才的需求。要求學(xué)校團隊組織創(chuàng )新活動(dòng)方式，體現學(xué)生的主體性，根據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區分層次，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，變傳統的活動(dòng)項目為品牌打造。打破傳統的活動(dòng)形式，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，打造團隊工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。
五、活動(dòng)要求
1、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。新形勢下，學(xué)校面臨著(zhù)培養德智體美勞全面發(fā)展的"四有"新人的重任，對學(xué)校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團隊工作內容，轉變教育觀(guān)念，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì )，認識自己，明辨是非，增強抵御社會(huì )不良風(fēng)氣侵蝕的能力。
2、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)放在首位，維護他們的權益，滿(mǎn)足他們的需求，培養他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團隊工作做出實(shí)效，吸引廣大學(xué)生加入到團隊組織，自覺(jué)接受鍛煉，將學(xué)校團隊工作品牌做大做實(shí)。
3、強化品牌意識，著(zhù)力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規劃，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學(xué)校團隊及德育教育格局。
4、樹(shù)立以課題研究促進(jìn)團隊工作全面發(fā)展的理念。深化中隊活動(dòng)改革，中隊活動(dòng)展示，不斷提高團隊工作和團隊活動(dòng)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，各校還要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
多年來(lái)，我校堅持舉辦“交特殊隊費”主題活動(dòng)，已形成常規工作，成為著(zhù)力解決青少年實(shí)際困難、關(guān)心青少年成長(cháng)、構建龍崗和諧教育的重要舉措。
為使更多有需要的青少年得到關(guān)心幫助，根據深龍教通〔20xx〕29號區教育局《關(guān)于開(kāi)展“交特殊團（隊）費 關(guān)愛(ài)你我他”主題活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展“交特殊隊費，關(guān)愛(ài)你我他”主題捐款活動(dòng)，
二、活動(dòng)目的
倡導理性消費，合理利用過(guò)年壓歲錢(qián)，宣傳中華民族扶貧濟困、樂(lè )善好施的美德，引導少先隊員在活動(dòng)過(guò)程中體驗關(guān)心他人、服務(wù)他人的快樂(lè )，培養隊員的社會(huì )責任感。
活動(dòng)的目的在于幫助我們身邊困難家庭的青少年解決讀書(shū)難、生活難等問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。捐款主要用于xx隴南地區教育幫扶，同時(shí)用于xx市青少年幫困助弱，援建xx區“手拉手”希望小學(xué)，對口扶持其它援助項目，資助我區困難外來(lái)建設者子女入學(xué)和困難家庭的青少年。
三、活動(dòng)主題：
交特殊隊費，關(guān)愛(ài)你我他
四、捐款對象:
全體少先隊員
五、捐款時(shí)間:
2月26日至3月16日
六、捐款方式:
以學(xué)生自愿為原則,捐款多少由自己決定
七、工作要求
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)動(dòng)，加強教育
利用廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介，利用升旗儀式、班會(huì )、隊會(huì )集體活動(dòng)時(shí)機，努力倡導理性消費，合理利用過(guò)年壓歲錢(qián)的儉樸作風(fēng)，大力宣傳中華民族扶貧濟困、樂(lè )善好施的美德，引導青少年學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗關(guān)心他人、服務(wù)他人的快樂(lè )，培養隊員的.社會(huì )責任感，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設。
�。ǘ﹫猿肿栽�、做好表率
捐款活動(dòng)要以學(xué)生自愿為原則，各中隊要積極行動(dòng)起來(lái)，以交納特殊隊費的活動(dòng)形式，發(fā)動(dòng)廣大少先隊員捐款。注意把握好活動(dòng)重在參與的精神，不得將捐款活動(dòng)與學(xué)生操行評定掛鉤，保證捐款的自愿自主，不強調多捐。
八、捐款方法:
1、各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習《開(kāi)展“交特殊團隊費，關(guān)愛(ài)你我他”主題活動(dòng)方案》,并根據要求積極做好學(xué)生的思想工作,充分挖掘活動(dòng)的教育因素。
2、班主任負責收取捐款并填寫(xiě)好《學(xué)生捐款登記表》。
3、班主任在3月13日（星期五）前將捐款和《學(xué)生捐款登記表》交給學(xué)校財務(wù)廖棟齊老師。
4、賬目公開(kāi)，足額上交。學(xué)校少隊部將對捐款情況張榜公布，不截留、挪用捐款，并于3月16日前將捐款轉賬至區教育局計財辦（轉帳時(shí)在備注欄注明“××學(xué)校交‘手拉手’捐款”），同時(shí)將捐款數額報街道教辦。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇9
一、組織人員分工
指揮員：
總經(jīng)理
培訓師：
副總經(jīng)理
裁判員：
行政經(jīng)理
二、團隊比賽
1、破冰活動(dòng)
時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會(huì )感覺(jué)到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動(dòng)內容：
�。�1）、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個(gè)向心圓，直徑2-2.5米，選一位隊員站在中央。
�。�2）、每個(gè)人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話(huà)。中心隊員：“我叫xxx，我準備好了，你們準備好了沒(méi)有？”全體團隊成員回答：“準備好了�！迸嘤枎煛拔业沽�？”全體團隊成員“倒吧!”
�。�3）、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團體成員的手中，這時(shí)團隊成員把中央隊員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。
�。�4）、建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。
�。�5）、要求在圓中央的人倒下時(shí)應保持身體直立，并不要打開(kāi)雙手，以免傷及他人。
2、畢業(yè)墻時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內容：將所有人員分成三至四組。在規定的時(shí)間內，每一組的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達3.8米的墻頂。如果有一個(gè)人沒(méi)有攀上或超過(guò)了規定的時(shí)間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說(shuō)有一個(gè)上不去則全體失敗。如果每組都在規定時(shí)間內完成任務(wù)，則選擇利用時(shí)間最短的那一隊為獲勝組。
活動(dòng)目的：主要是激勵和強化頑強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。
協(xié)作系數：★★★★★
體能要求：★★★
危險系數：★★
3、過(guò)軟橋
時(shí)間：60分鐘
活動(dòng)內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過(guò)團隊協(xié)作使組里全員在最短的時(shí)間內通過(guò)軟橋。
活動(dòng)目的：打破心理舒適區生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自己心理舒適區-跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區。
協(xié)作系數：★
體能要求：★★
危險系數：★★
4、解手鏈形式：10人一組
時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)內容：
�。�1）、讓每組成員圍著(zhù)站成一個(gè)向心圈。
�。�2）、先舉起自己的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個(gè)人的手；現在組員面對一個(gè)錯綜復雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的`情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)
�。�3）、告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著(zhù)的環(huán)。
�。�4）、如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，可允許組員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
活動(dòng)目的：
讓隊員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
三、團隊野餐
團隊比賽預計17：00結束，隨后在風(fēng)情園舉行燒烤晚會(huì )活動(dòng)。
四、保護環(huán)境、熱愛(ài)生活
保護環(huán)境是人類(lèi)最深遠、長(cháng)久的課題。近幾年，世界各國遭受著(zhù)不同程度的自然災害，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)機，從我們自己做起，及時(shí)清理活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的各種垃圾，保護環(huán)境，善待家園，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
夏季團隊活動(dòng)方案 篇10
地點(diǎn)：
籌建處籃球場(chǎng)
時(shí)間：
20xx年1月1日（元旦節）15:00～17:30
活動(dòng)資料具體如下：
以群眾游戲為主，現場(chǎng)報名，自由組隊，游戲強調團隊協(xié)作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著(zhù)“娛樂(lè )第一，比賽第二”的原則，重在參與！期望大家能夠在歡樂(lè )與笑聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午！
活動(dòng)項目：
1、齊心協(xié)力
游戲方法：現場(chǎng)報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著(zhù)乒乓球運到5米外的'另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。
2、當仁不讓
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè )時(shí)參加人員就沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊），當鼓聲或音樂(lè )停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會(huì )有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏(yíng)了。贏(yíng)的人給予獎勵。
3、馬蘭花
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，請你立刻就開(kāi)花。開(kāi)幾朵？”“開(kāi)5朵”（主持人），大家根據主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續游戲，最后，主持人根據狀況宣布勝利者（原則上3人以?xún)龋?/p>
4、“水！水！水！”
游戲規則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規定時(shí)光內按傳到最后的水的多少算勝負。
5、混合接力
籃球、排球、乒乓球（嚴肅規則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者回到起點(diǎn)重新開(kāi)始）
6、飄來(lái)飄去
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合潛力和競爭潛力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
7、投圈套物
游戲規則：每隊5人，每人有5次投圈的機會(huì )，套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監督下，喝完一瓶啤酒。（單組進(jìn)行，計數）
8、背部運球
游戲方法：現場(chǎng)報名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返（于10米處設置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需回到起點(diǎn)重新再運，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計時(shí)）
9、吸星大法
游戲規則：
人數：分2～4隊
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來(lái)滾去”
游戲規則：持棒趕球，20米往返（于10米處設置折返點(diǎn)），每個(gè)隊3名隊員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球回到起點(diǎn)交與下一名隊員，用時(shí)最少的隊伍獲勝。
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