科研項目工作方案（通用6篇）
學(xué)會(huì )從不同角度分析問(wèn)題，能更好的完成工作方案。在一項工作提出的時(shí)候，通常我們需要先寫(xiě)多份工作方案以便上級參考決策，寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的科研項目工作方案（通用6篇），歡迎大家分享。
科研項目工作方案1
一、指導思想
堅持以理解教育自然分材課堂教學(xué)改革為中心，以教師為研究主體，加強現代教育科學(xué)理論學(xué)習，積極開(kāi)展以培養學(xué)生自主學(xué)習和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循“培訓方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(cháng)和培養的規律，結合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著(zhù)眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規工作做起，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強校本教研的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標
依據學(xué)校內涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究理解教育自然分材教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。
1．教師培養目標
以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以“學(xué)高為師身正為范”為切入點(diǎn)，打造一支在永嘉縣及以上有一定影響力的優(yōu)秀教師團隊，初步形成層次分明、結構合理、業(yè)務(wù)精干的學(xué)習型、研究型的教師群體。
XX年：建立學(xué)校三級（勝任型教師、精干型教師、專(zhuān)家型教師）階梯教師培訓框架，促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。
XX年：初步形成一支讓學(xué)生信得過(guò)，勝任自然分材課堂教學(xué)的教師隊伍，逐步形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習型、研究型的教師群體，
XX年：形成一支在永嘉縣乃至溫州市有一定影響力的優(yōu)秀教師隊伍，形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的教師群體。
2．教科研工作目標
進(jìn)一步完善教科研工作制度，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，提煉并推廣具有特色的科研成果，打造科研型的教研組和專(zhuān)家型的領(lǐng)軍教師。
XX學(xué)年：調整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研組和每個(gè)學(xué)科有領(lǐng)軍教師團隊。每個(gè)備課組都有研究的課題，提高教師的問(wèn)題研究意識和科研成果意識。
XX學(xué)年：進(jìn)一步健全教科研工作制度。打造強勢的科研型教研組和專(zhuān)家型的領(lǐng)軍教師團隊。人人參與課題研究，部分研究成果得以推廣。
XX學(xué)年：形成完善的教科研工作制度。學(xué)校有2-3個(gè)課題在溫州市級及以上立項，各科研成果獲獎率在永嘉縣居領(lǐng)先水平。
三、主要工作思路
�。ㄒ唬┘訌娍蒲欣碚搶W(xué)習，轉變教育教學(xué)舊觀(guān)念，樹(shù)立理解教育新理念
1．組織教師參加各項培訓學(xué)習，如：專(zhuān)題講座；教師論壇；進(jìn)修學(xué)習。
2．要求教師做到“三個(gè)‘一’”，一課一反思（教學(xué)隨筆）；一月學(xué)習一本教育著(zhù)作；一學(xué)期寫(xiě)一篇教育論文。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)豐富多彩的教研形式，調動(dòng)教師教科研積極性。
1．組織發(fā)動(dòng)各教研組通過(guò)研究調查，每個(gè)教研組確定一個(gè)校級科研課題，力爭做到人人參與科研，人人有課題。
2.以教研組為單位，通過(guò)調查研究，每教研組確定一個(gè)主題教研,做到有活動(dòng)方案及理論學(xué)習、集體備課、課例展示、課例研討、活動(dòng)小結、總結等活動(dòng)資料。
3.采取各種形式組織教師進(jìn)行理解教育教學(xué)科研理論、理解教育案例、自然分材教學(xué)方法等學(xué)習，如：自然分材教學(xué)展示課；骨干教師觀(guān)摩課；理解教育自然分材教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比等。
科研項目工作方案2
指導思想：
以教育科研為抓手，以創(chuàng )建科研品牌為目標，圍繞區教育局重點(diǎn)工作目標和校長(cháng)工作報告提出的總體思路和工作目標,努力打造、發(fā)展和豐富學(xué)校的科研管理文化。結合課程改革的教育理念，把教育教學(xué)管理工作當作課題研究，充分發(fā)揮教育科研、教學(xué)研究的職能,以加快走內涵發(fā)展的步伐。
主要工作：
1、學(xué)校課題參評市教科規劃優(yōu)秀成果獎。
2、組織參評兩年一屆的區教育科研優(yōu)秀成果獎評審活動(dòng)。
3、督促學(xué)校推進(jìn)心理健康教育活動(dòng)，參加心理優(yōu)質(zhì)課評比，參評心理咨詢(xún)室的評估。
4、參加各類(lèi)征文評比活動(dòng)。
具體工作：
一、隊伍建設：
1、加強基層教育科研隊伍的建設，重視青年教師教育科研水平的提高，結合具體課題實(shí)行“科研導師制”。
2、加強領(lǐng)導，校長(cháng)是教育科研工作的第一負責人，促進(jìn)教育科研骨干隊伍的建設，各教研組長(cháng)、區級以上立項課題負責人、各級教科研成果、論文獲獎發(fā)表者，是組織、帶領(lǐng)學(xué)校教科研活動(dòng)的骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)校教科組的領(lǐng)頭作用。
學(xué)校教科組組長(cháng)：
教科組成員：
教科組職責：
�。�1）充分發(fā)揮組織領(lǐng)導作用，搞好各級課題的研究工作。
�。�2）擔任校級課題成果、論文的評委工作。
二、科研培訓
1、切實(shí)抓好教育科研的普及培訓與提高工作，全面提高廣大教師的教育科研水平，進(jìn)一步加大對教師的教育科研培訓力度，開(kāi)展校本培訓、按需培訓，選派教育科研骨干參加區級以上培訓。做好外請內培的反饋工作，借助市區教科所的協(xié)作指導功能，提升科研活動(dòng)的成效，帶動(dòng)一批科研骨干。將“外培”所獲，以研討課、書(shū)面匯報、講座等形式進(jìn)行總結和交流。
2、宏觀(guān)課題和微觀(guān)課題研究結合，課題研究和論文、案例、教育故事、博客撰寫(xiě)結合。教研、師訓部門(mén)聯(lián)合組織開(kāi)展以教育沙龍、研討、論壇等形式為分享平臺的活動(dòng)，力爭每次活動(dòng)都能使參與的每位教師有所收獲。
3、構建教研、科研、師訓一體化格局，開(kāi)展教研組小課題研究，8月份邀請教科所專(zhuān)家舉行一次課題基礎培訓。
三、課題管理
1、重視教科研工作過(guò)程的有效管理，重申規范課題的“立項——過(guò)程——結題——推廣”的操作。抓好課改的實(shí)施工作，各課題組定期召開(kāi)課題階段性研討會(huì )，創(chuàng )新校本教研訓途徑，形成課堂教學(xué)研究制度、與專(zhuān)家對話(huà)制度、同伴合作制度等。
2、加強對區級以上立項課題的管理，重點(diǎn)扶持市級以上課題。到期課題組認真修改課題報告，參加區兩年一度成果評選，樹(shù)立精品意識，重視課題包裝。
3、大力開(kāi)展教育科研優(yōu)秀成果的推廣工作，積極參加各級論文、案例評選，加強小學(xué)科論文的指導，力爭發(fā)表、獲獎的數量和檔次有新的提高，有更多精品課題的成果體現。
四、檔案管理
1、及時(shí)上交各類(lèi)教科研成果及資料（課題申報表、實(shí)施方案、課題組會(huì )議學(xué)習記錄、課題報告及附件等），以備教科室整理歸檔。
2、建立教育科研電子檔案，凡是教師獲獎、發(fā)表、參評的論文都要及時(shí)將電子文檔拷入教科室電子文檔，獲獎發(fā)表的注明級別。
五、心理健康教育
心理健康教育作為德育校本課程內容之一，每位班主任都要認真學(xué)習相關(guān)理論，并在班中落實(shí)心理健康教育，群體性的心理輔導活動(dòng)和個(gè)體心理健康教育結合，抓典型個(gè)案，及時(shí)總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文及案例。
1、成立學(xué)校心理健康教育指導站
站長(cháng)：
副站長(cháng)：
成員：
2、繼續設立“知心姐姐信箱”及信件回復制度，由學(xué)校心理咨詢(xún)教師負責。
3、建立班級特殊學(xué)生心理健康檔案（見(jiàn)班主任手冊），班主任對特殊學(xué)生心理輔導談話(huà)每月一次以上，對特殊學(xué)生家訪(fǎng)或話(huà)訪(fǎng)每學(xué)期兩次以上，領(lǐng)導班子至少結對一名學(xué)生。
4、心理咨詢(xún)的轉介機制：班主任或任課教師對亞健康心理或輕度心理障礙學(xué)生進(jìn)行輔導，發(fā)現需要接受心理咨詢(xún)的學(xué)生可轉介給心理咨詢(xún)教師；學(xué)校心理咨詢(xún)教師負責對有輕度心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展咨詢(xún)，當遇到有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，能及時(shí)將其轉介到校外的專(zhuān)業(yè)機構接受咨詢(xún)和治療。
低段心理咨詢(xún)教師：
中段心理咨詢(xún)教師：
高段心理咨詢(xún)教師：
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的心理輔導作用，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟心理健康專(zhuān)欄。
6、有計劃開(kāi)展心理輔導教師的培養及考證工作，組織教師參加各級心理健康教育培訓。
7、心理輔導課的開(kāi)設。
科研項目工作方案3
為全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面樹(shù)立”科研興�！耙庾R，扭轉我校落后局面，提高教師自身的科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養教師科研創(chuàng )新能力，結合我校教、科研課題項目，。
一、指導思想
以適應教育要“面向世界，面向未來(lái)，面向現代化”的需要研究我校教育教學(xué)現狀，探索適合自己的新路子，形成自己的辦學(xué)特色為目的，以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真搞好教、科研工作，探索適合自己學(xué)校的新路子，力求在教、科研課題的實(shí)驗操作中，實(shí)施素質(zhì)教育，適應社會(huì )主義精神文明建設的需要，從而實(shí)現“科研興�！钡哪康�。
二、教、科研課題的確立
我校的教研工作要在進(jìn)修和教科所的指導下，以轉變觀(guān)念、改進(jìn)教法、改進(jìn)學(xué)法，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新精神，提高教與雪的效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，根據我校的實(shí)際情況和赤松鄉的自然狀況，確立我校的教研課題為寫(xiě)作教學(xué)研究。
三、教研工作的基本原則：
1、有針對性，注重實(shí)效
2、樹(shù)立“科研興�！币庾R，調動(dòng)全體教師參加教育科研的積極性。
3、加強教、科研骨干力量的培訓。
4、形成教研推進(jìn)素質(zhì)教育落實(shí)的教風(fēng)。
四、教研工作實(shí)施細則：
1、加強教育科研組織建設
建立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校的教研管理，課題研究，參謀咨詢(xún)，師資培訓和人員配備等工作。
2、加強教育科研力量的組織工作。
3、建立健全教育研究管理制度，保證教研工作的順利開(kāi)展。
制度是管理的一種形式，制度管理具有標準化、程序化的穩固特征，因此要建立以下制度。
�。�1）教育科研管理制度
�。�2）教師教育科研制度
�。�3）教研成果考核、評比、獎勵制度
�。�4）經(jīng)費投入、使用制度
�。�5）教育科研檔案管理制度
4、加強教育科研資料檔案的建設
教育科研信息資料是進(jìn)行教育科學(xué)研究的'基礎，是學(xué)習新教育思想，掌握先進(jìn)方法的重要工具；是廣大教師不斷積累知識、增長(cháng)才干，提高科研水平的重要途徑，因此，要加強教研信息資料的搜集、管理、加工、服務(wù)工作和科研檔案建設工作，以保證教研的正常進(jìn)行。
科研項目工作方案4
我科面臨的主要的困難是科研底子薄，科研經(jīng)費少，科研人才缺乏；并且擔負了非常繁重的臨床任務(wù)。但我們本著(zhù)“做一流的科研，形成一流的科室，培養一流的人才”的宗旨，制定了以下的發(fā)展思路：
一、建立和逐步完善科技創(chuàng )新激勵機制
建立完整的激勵制度有利于促進(jìn)科室的快速發(fā)展形成良好的科研氛圍。
1)實(shí)行新課題推廣效益提成制。
2)工資獎金大幅度向科研一線(xiàn)人員傾斜，有貢獻的科研骨干的的工資獎金應高于同級醫務(wù)人員。
3)每年對科研進(jìn)行一次重獎，尤其是做出了重大突出貢獻的科研人員。獎勵在技術(shù)創(chuàng )新和解決重要實(shí)驗技術(shù)問(wèn)題中作出貢獻的有功人員，在學(xué)科科研攻關(guān)等工作中創(chuàng )國內、國際同行業(yè)先進(jìn)水平的項目完成人和使學(xué)科獲得較高榮譽(yù)、產(chǎn)生顯著(zhù)效效益的杰出科研人員。
4)每年對質(zhì)量?jì)?yōu)秀的科研開(kāi)發(fā)課題實(shí)行一次性專(zhuān)項嘉獎。
二、增強科研力量，改善研究條件，建立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室
在科研中“人”是第一位的因素，科研人才的可持續成長(cháng)和發(fā)展是最關(guān)鍵的。力爭在五年期間建立一支穩定的，由主任醫師牽頭、全科醫務(wù)人員為基本成員的具有較強科研能力的科研隊伍。然后在此基礎上建立本學(xué)科的實(shí)驗室以提供更好的實(shí)驗條件和研究環(huán)境。要做到基礎研究上水平，應用研究出效益。
三、課題申報和課題實(shí)施
我們將依托現有院管基金課題及已有的研究成果爭取到更多的科研基金，解決科研經(jīng)費缺乏的問(wèn)題，促進(jìn)科室健康快速發(fā)展。
四、本年科研目標
1、力爭中標科研項目1-3項（包括院、廳、省部級）；
2、發(fā)表省級、國家級科研論文3-6篇；
3、開(kāi)展新業(yè)務(wù)5-7項。
科研項目工作方案5
一、活動(dòng)目的：
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹(shù)立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對這一特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們在實(shí)踐中不斷探索、研究的內容。
二、活動(dòng)目標：
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(cháng)。
三、活動(dòng)對象：
幼兒園全體教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.11.01—20xx.11.30
五、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展每?jì)芍芤淮蔚膱@本教研活動(dòng)
11月04日組織教師進(jìn)行理論學(xué)習：運用《指南》精神指導區域游戲
11月18日觀(guān)摩大三班、中三班區域活動(dòng)
2、開(kāi)展每?jì)芍芤淮蔚恼n題教研活動(dòng)
11月11日組織教師進(jìn)行理論學(xué)習：《兒童動(dòng)物畫(huà)的特點(diǎn)與指導》
11月25日觀(guān)摩大二班、中二班美術(shù)活動(dòng)
3、每月進(jìn)行一次全體教師培訓《幼兒動(dòng)律的學(xué)習與指導》
4、大段每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)
11月05日組織教師進(jìn)行集體備課
11月19日組織全段教師進(jìn)行理論學(xué)習：《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
5、中段每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)
11月05日組織教師進(jìn)行集體備課
11月19日組織全段教師進(jìn)行理論學(xué)習：《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
6、小段每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)
11月05日組織教師進(jìn)行集體備課
11月19日組織全段教師進(jìn)行理論學(xué)習：《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
7、11月10日舉行學(xué)園一日生活常規比賽
8、11月13日舉行學(xué)園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
9、11月19日舉行中段戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)《參觀(guān)郵局》
10、11月24日舉行學(xué)園分享日活動(dòng)
科研項目工作方案6
一、主題：
大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)“四維五段”教學(xué)模式。
二、活動(dòng)內容：
1．在雙橋校區積極推進(jìn)小組合作學(xué)習，總結經(jīng)驗，研究問(wèn)題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習》的研究與實(shí)踐；
3．繼續開(kāi)展《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習活動(dòng)》的研究——重點(diǎn)研究課堂教學(xué)活動(dòng)，打造課例；
4．開(kāi)展“專(zhuān)題研究”（獻課）為主題的“教改科研月活動(dòng)”：按照《成都列五中學(xué)“四維五段”課堂教學(xué)規范條例》要求，開(kāi)展對優(yōu)模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報課評獎活動(dòng)；
5．開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)。
6．教育教學(xué)論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類(lèi)教改科研成果的表彰活動(dòng)；
8．開(kāi)展師徒結對一年一度的總結表彰活動(dòng)；
9．開(kāi)展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動(dòng)。
10．繼續啟動(dòng)微型課題（小專(zhuān)題）研究活動(dòng)；
11．教研組組織教師觀(guān)摩學(xué)習全國知名專(zhuān)家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動(dòng)形式：
�。�.采取“科研活動(dòng)月”形式。以課堂教學(xué)規范與效益為主題，以專(zhuān)題研究（含賽課）為主線(xiàn)，將上述系列活動(dòng)內容納入“教改科研活動(dòng)月”，以多種形式（專(zhuān)家報告、小型課題研討、學(xué)科專(zhuān)題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動(dòng)、課題研討等），展現我校研究及教改科研特色。
�。�.突出“專(zhuān)題研究”特色，將選題、設計、課前說(shuō)課、上課、課后說(shuō)課、教師互評、專(zhuān)家評課（評獎）等結合起來(lái)，向教師展示一個(gè)完整的、動(dòng)態(tài)化的、開(kāi)放性的科研活動(dòng)鏈，把科研與課程改革結合起來(lái)；把科研與課堂教學(xué)結合起來(lái)；把科研與教師培訓結合起來(lái)。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式
時(shí)間：7月XX日（第14周星期二下午4：20）。(待定)
地點(diǎn)：東區多功能廳或西區新會(huì )議室。會(huì )場(chǎng)布置（會(huì )標）請辦公室安排。標語(yǔ)（行政會(huì )商議擬定）。
主持人：
議程：
1．李XX校長(cháng)致開(kāi)幕詞。
2．陳XX作第30屆教育教學(xué)年會(huì )及“科研活動(dòng)月”安排說(shuō)明。
3．吳校長(cháng)講話(huà)。
�。ǘ盎顒�(dòng)月”活動(dòng)。
1．專(zhuān)題活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專(zhuān)題，安排在教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行研討，可以與研究課評議相結合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專(zhuān)家參與教研活動(dòng)，評課或講座，具體時(shí)間待定。
2．課堂獻課（選題、設計、說(shuō)課、上課、課后說(shuō)課、教師互評、評獎）等安排，見(jiàn)《XX五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會(huì )獻課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行。
4．青年教師學(xué)習、專(zhuān)題輔導講座，時(shí)間隨機而定。
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