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端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案（通用16篇），歡迎大家分享。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 1
一、活動(dòng)目標
1、了解端午的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動(dòng)準備
插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緞濤堉鄣膱D片，引出活動(dòng)主題。
出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節。）
�。ǘ┝私舛宋绻澋膩�(lái)歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的`來(lái)歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習慣嗎？
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動(dòng)
表?yè)P上課認真的幼兒。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 2
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
【活動(dòng)準備】
1、故事錄音
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出話(huà)題。
老師：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的`習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 3
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶�；顒�(dòng)。
3、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的.粽子？＂
�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂
�。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
�。�1）教師講述端午節的來(lái)歷。
�。�2）了解端午節的習俗。提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？
�。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。
�。�3）拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結：
從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(lè )
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規則：將班級參與活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(cháng)分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長(cháng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長(cháng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(cháng)躺下的時(shí)候，老師要注意調整家長(cháng)的位置，保證家長(cháng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線(xiàn)。家長(cháng)在運送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(cháng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(cháng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 4
一、設計思考：
本周四是夏至，一年中最炎熱時(shí)間的開(kāi)始，又是一年中白晝最長(cháng)，夜晚時(shí)間最短的一天，預示著(zhù)夏天真正的來(lái)臨。那么，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統習俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說(shuō)》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解了我國傳統文化，知道了作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統佳節，這對樹(shù)立民族意識具有非常深遠的意義。
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的.民族自豪感。
為此，我們結合一年一度的夏至和端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國家，又是怎樣投江的。
活動(dòng)二：粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
活動(dòng)三：長(cháng)命縷
目標：
1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
孩子們非常喜歡搓長(cháng)命縷，給孩子準備一批制作的五色線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。
活動(dòng)四：學(xué)詩(shī)詞《和端午》
附：和端午（張耒）
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
活動(dòng)五：包粽子
目標：
1、學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
家長(cháng)在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)六：夏至活動(dòng)
1、斗蛋、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽，感受了傳統節日的趣味性，走近民俗，走進(jìn)快樂(lè )。
2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭向街頭宿；五九四十五，樹(shù)頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。
3、夏至詩(shī)詞：
“夏至有雷三伏熱；重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴�！�
“清明高粱小滿(mǎn)谷；芒種芝麻夏至豆”。
此外，為了讓孩子能健康、快樂(lè )的度過(guò)節日和夏天，我們應做好以下準備：
1、衛生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環(huán)境保持干凈、通風(fēng)，避免生蚊蠅。
2、飲食：針對夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營(yíng)養保健粥來(lái)給孩子開(kāi)胃，并調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。
3、家長(cháng)工作：希望家長(cháng)幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多飲開(kāi)水等習慣，共同來(lái)迎接這個(gè)燦爛的夏季，健康的度過(guò)這個(gè)多姿的夏季。
最后，祝大家節日快樂(lè )！
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 5
活動(dòng)目標：
1、了解端午節的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
活動(dòng)準備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請家長(cháng)向幼兒介紹端午節的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節。）
二、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗。
1、教師：你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江自殺呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟呢�?/p>
教師小結：原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人，一心為國家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救，于是整天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人��！
四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準備呢？
教師小結：每年的'端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！活動(dòng)結束！
二、端午節賽歌會(huì )請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班："粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！�
三、賽龍舟每班選5名家長(cháng)，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼——親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組：給孩子結五絲，結繩索。
"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護幼兒。
五、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩），并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
六、活動(dòng)結束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)"小朋友真棒！大朋友更棒！"
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 6
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
二、活動(dòng)準備
1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線(xiàn)等）。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的`興趣。
指導語(yǔ)：什么叫香包？端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
研究制作香包的方法步驟。
指導語(yǔ)：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？
討論做香包的注意事項。
指導語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么？
3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 7
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日———端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月19日
活動(dòng)主題：
快樂(lè )端午粽飄香
活動(dòng)目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有關(guān)的習俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)安排：
1、傳統節日主題教育活動(dòng)。
通過(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等，感受傳統節日的文化氛圍。
2、動(dòng)手操作活動(dòng)。
通過(guò)繪畫(huà)、手工（粽子、香包、彩線(xiàn)）等活動(dòng)，體會(huì )傳統節日的豐富生動(dòng)，感受自己動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
3、快樂(lè )端午粽分享活動(dòng)。
通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，送上節日祝福，表達親子情深，進(jìn)而培養愛(ài)（愛(ài)父母、愛(ài)祖國）的情感。附端午節習俗：
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的.時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 8
活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備
1、準備制作端午節習俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線(xiàn)等；各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒；各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
2、端午節相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3、邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的.。端午節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
2、手工活動(dòng)
�。�1）家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。
�。�2）制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(cháng)共同完成，結束后展示作品并相互贈送。
3、親子游戲
《袋鼠》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共4對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂(lè )運粽子》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(cháng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(cháng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
活動(dòng)結束
親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和幼兒。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 9
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)以及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的.方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，；來(lái)說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節的習俗。
在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？
龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么樣的粽子？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 10
一、背景材料：
這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作：
1、和寶貝一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶寶貝購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和寶貝一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、參加班級的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
當我在給寶貝講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認真，睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二艾草和菖蒲
目標：觀(guān)察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現：班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料，于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù)，下午當大人來(lái)接寶貝時(shí)，他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn)，但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧！我包的粽子大吧�！�
幼：“我包的粽子可結實(shí)了�！�
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口�！�
幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮��！”
幼：“這個(gè)是我做的�！�
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！”
幼：“我們的教室真漂亮��！別的班級肯定沒(méi)這么漂亮�！�
家長(cháng)反映：
當家長(cháng)來(lái)接寶貝時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品，一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動(dòng)四長(cháng)命縷
目標：
1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
幼兒反映：顯然，寶貝們非常的'喜歡搓長(cháng)命縷，每天我都要給寶貝準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著(zhù)跳起了舞。
活動(dòng)五做龍舟
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。
2、增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。
活動(dòng)六包粽子
目標：
1、學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
幼兒反映：包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知寶貝和家長(cháng)了，寶貝們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著(zhù)�；顒�(dòng)那天，寶貝們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)等一會(huì )不要遲到�；顒�(dòng)之前的準備，寶貝們已經(jīng)急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線(xiàn)一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了�；顒�(dòng)中，寶貝們學(xué)得可認真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長(cháng)反映：家長(cháng)很支持我們的活動(dòng)，所以當日來(lái)了不少的熱心家長(cháng)。在活動(dòng)中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎�；顒�(dòng)結束，家長(cháng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì )兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(cháng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
其次，家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利！
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 11
一、活動(dòng)：
活動(dòng)要求：老帥拿出道具，由小朋友說(shuō)出端午節關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事。
活動(dòng)意義：了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
二、活動(dòng)：畫(huà)出自己的.“端午節”
活動(dòng)要求：根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。
活動(dòng)意義：發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備：準備畫(huà)筆、畫(huà)版等。
三、活動(dòng)：端午節我要制作龍舟
活動(dòng)要求：
1、讓孩子們模擬制造龍舟。
2、讓孩子們互相評價(jià)別人的龍舟作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、準備制作龍舟模型的各種材料。
2、組織幼兒參觀(guān)別人制作的龍舟。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對制作龍舟活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在制作龍舟時(shí)，特別是在制作龍舟龍頭時(shí)比較難，所以在活動(dòng)中要重點(diǎn)引導幼兒如何制作龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。
四、活動(dòng)：制作粽子香袋
活動(dòng)目標：
1、培養孩子的動(dòng)手能力
2、讓孩子了解端午節為什么制作香袋，讓孩子了解我國傳統的端午節文化。
活動(dòng)準備：香料、布袋、針、線(xiàn)等
以上四個(gè)活動(dòng)就是我們幼兒園為孩子們準備的端午節活動(dòng)方案，希望我們園的小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的端午節。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 12
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動(dòng)準備
單元筒8個(gè)、體能棒8根（含連接器8個(gè)）、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂(lè )的'伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng)：頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。
四、集體游戲：賽龍舟
1、布置場(chǎng)地，創(chuàng )設游戲情境
設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。
2、介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始，4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 13
活動(dòng)主題
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內容；
2、知道農歷五月五是我們的傳統節日——端午節；
3、了解端午節的由來(lái)及習俗文化（重點(diǎn)），對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）；
4、認讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線(xiàn)，香袋，咸蛋，粽子
2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線(xiàn)，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
活動(dòng)過(guò)程：
導入：播放背景音樂(lè )，師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(chē)（進(jìn)站）
一、開(kāi)始部分
1、打招呼
2、手指游戲——《手指歌》
二、基礎部分
1、談話(huà)導入，展示粽子，引出故事
�。�1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？
�。�2）你們知不知道人們在什么節日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節）
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內容）
3、根據故事內容提問(wèn)，加深幼兒對故事的理解
�。�1）農歷五月五是什么節？
�。�2）你們知道端午節都有哪些習俗？
�。�3）為什么這個(gè)節日要吃粽子？
根據幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
�。�1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國情感）
�。�2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線(xiàn)的圖片，了解其用途。（幼兒討論）
師：除了這兩個(gè)習俗，你們還知道別的端午節習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們去找一找，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）
師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節中的哪個(gè)習俗？幼兒邊說(shuō)邊觀(guān)看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應的實(shí)物。（虛實(shí)結合，加深印象）
教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線(xiàn)。
還有一種傳說(shuō)：古代有位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線(xiàn)制作，里面裝有芳香的`藥物，寓意是祛毒長(cháng)命。
三、學(xué)習兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五、活動(dòng)結束（播放背景音樂(lè )，游戲退場(chǎng)）
師：端午節的習俗還有許許多多，你們喜歡過(guò)端午節嗎？假設今天就是端午節了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過(guò)端午節？
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對端午節習俗的認識）
活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過(guò)談話(huà)"端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 14
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。
2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3、了解端午節的由來(lái)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、前期準備：幼兒和家長(cháng)收集各種各樣的香包。了解端午節的習俗。已有過(guò)使用針線(xiàn)的基礎。
2、教具準備：制作課件：端午節的由來(lái)
3、學(xué)具準備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線(xiàn)，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師演示課件，幼兒觀(guān)看《端午節的由來(lái)》，導入課題。
a、提問(wèn)：“端午節是哪個(gè)國家的傳統節日？”“每年的幾月幾號是端午節？”“端午節是怎么來(lái)的？”
端午節是我國四大傳統節日之一，每年的農歷五月初五，大多數傳說(shuō)是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國的情感教育。
b、端午節都有哪些習俗呢？
幼兒討論，請個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節的習俗講給大家聽(tīng)。（帶香包，喝雄黃酒、長(cháng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）
2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來(lái)的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”
3、教師出示制作香包的材料，示范香包的'簡(jiǎn)易制作過(guò)程：
a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶
b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對幼兒正確使用針線(xiàn)提出要求（如不用的針要插在針線(xiàn)包上，放置在針線(xiàn)筐內）并進(jìn)行剪刀的安全教育。
4、幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線(xiàn)、剪刀的使用和放置。
5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。
四、延伸活動(dòng)：
教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節習俗的有關(guān)圖片，布置端午節的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國的悠久文化。
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 15
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解端午節的由來(lái)和習俗，感受端午節的文化氛圍。
培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，增進(jìn)幼兒對傳統節日的興趣。
增強幼兒的團隊合作意識和交流能力。
讓幼兒體驗端午節的歡樂(lè )氛圍，培養幼兒對傳統文化的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室或戶(hù)外場(chǎng)地
四、活動(dòng)準備
端午節相關(guān)的圖片、故事書(shū)、兒歌等資料。
糯米、粽葉、紅棗、繩子等包粽子的材料。
制作香包的材料，如布料、香料、絲線(xiàn)等。
繪制彩蛋的`顏料、畫(huà)筆、雞蛋等。
賽龍舟的道具，如龍舟模型、船槳等。
準備獎品和小禮物。
五、活動(dòng)內容
端午節文化介紹
通過(guò)圖片、故事書(shū)、兒歌等形式，向幼兒介紹端午節的由來(lái)和習俗，讓幼兒了解端午節的歷史背景和文化內涵。
包粽子活動(dòng)
準備好糯米、粽葉、紅棗等材料，邀請家長(cháng)或廚師現場(chǎng)示范包粽子的方法，然后讓幼兒動(dòng)手嘗試包粽子。在包粽子的過(guò)程中，讓幼兒體驗傳統手工藝的樂(lè )趣，同時(shí)也可以培養他們的動(dòng)手能力。
制作香包
為幼兒準備制作香包的材料，如布料、香料、絲線(xiàn)等。指導幼兒制作香包，讓他們在制作過(guò)程中感受端午節的獨特氛圍，同時(shí)也可以培養他們的創(chuàng )造力和耐心。
繪制彩蛋
提供顏料、畫(huà)筆、雞蛋等材料，讓幼兒發(fā)揮想象力，繪制出自己喜歡的彩蛋。繪制彩蛋不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還可以激發(fā)他們的創(chuàng )造力和想象力。
賽龍舟比賽
組織幼兒進(jìn)行賽龍舟比賽，可以使用龍舟模型或自制的龍舟道具。讓幼兒分成小組，進(jìn)行比賽，體驗團隊合作的樂(lè )趣。
品嘗粽子
在活動(dòng)結束后，為幼兒準備美味的粽子，讓他們品嘗自己親手包的粽子，感受端午節的傳統美食文化。
頒獎環(huán)節
為在活動(dòng)中表現出色的幼兒頒發(fā)獎品和小禮物，以鼓勵他們的積極參與和努力。
六、注意事項
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的安全，檢查和排除潛在的危險因素。
選擇適合幼兒年齡的活動(dòng)內容和材料，避免過(guò)于復雜或危險的操作。
活動(dòng)過(guò)程中，要鼓勵幼兒積極參與，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )意。
注意衛生和清潔，提供足夠的清潔用品，讓幼兒在活動(dòng)后洗手。
合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免過(guò)長(cháng)或過(guò)短，以保持幼兒的興趣和注意力。
活動(dòng)結束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，歸還借用的物品。
通過(guò)以上端午節主題活動(dòng)的設計，幼兒可以在歡樂(lè )的氛圍中了解端午節的文化習俗，體驗傳統節日的魅力，同時(shí)也可以培養他們的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力和團隊合作精神。希望這個(gè)方案能滿(mǎn)足你的需求，�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！
端午節幼兒園主題活動(dòng)的設計方案 16
一、活動(dòng)背景
端午節，又稱(chēng)龍舟節、重午節等，是中國傳統節日之一，具有深厚的文化底蘊和豐富的民俗活動(dòng)。為了讓幼兒們更好地了解和體驗端午節的文化內涵，我們將設計一系列有趣、富有教育意義的主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
讓幼兒了解端午節的起源、傳說(shuō)和習俗。
培養幼兒對傳統文化的興趣和熱愛(ài)。
通過(guò)手工制作、游戲等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
增進(jìn)幼兒對家鄉文化的認同感和自豪感。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節當天或前一天（根據幼兒園實(shí)際情況安排）
四、活動(dòng)內容
端午節知識講座
由老師為幼兒們講述端午節的起源、傳說(shuō)和習俗。
借助多媒體手段，展示與端午節相關(guān)的圖片、視頻等。
手工制作龍舟和粽子
準備龍舟和粽子的制作材料（如彩紙、膠水、棉花等）。
分組進(jìn)行手工制作，老師指導幼兒完成作品。
完成后，每組展示自己的作品，并評選出最佳作品。
端午文化體驗活動(dòng)
模擬劃龍舟游戲：在地上設置起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒分組進(jìn)行劃龍舟比賽，體驗團隊合作的樂(lè )趣。
粽子品嘗會(huì )：準備各種口味的.粽子，讓幼兒品嘗并了解粽子的制作材料。
端午主題繪畫(huà)比賽
提供繪畫(huà)材料，讓幼兒們自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的端午節。
評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。
親子互動(dòng)環(huán)節
邀請家長(cháng)參與活動(dòng)，共同制作粽子或龍舟。
舉行親子包粽子比賽或親子龍舟接力賽，增進(jìn)親子關(guān)系。
五、活動(dòng)準備
提前準備好活動(dòng)所需的材料、道具和獎品。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
通知家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項。
六、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)致辭：介紹活動(dòng)背景和目標。
端午節知識講座。
手工制作龍舟和粽子。
端午文化體驗活動(dòng)。
端午主題繪畫(huà)比賽。
親子互動(dòng)環(huán)節。
頒發(fā)獎品和紀念品。
活動(dòng)總結：回顧活動(dòng)亮點(diǎn)，感謝家長(cháng)和幼兒的參與。
七、活動(dòng)后續
將活動(dòng)照片和視頻上傳至幼兒園網(wǎng)站或社交媒體平臺，與家長(cháng)分享活動(dòng)成果。
鼓勵幼兒將活動(dòng)中的所學(xué)所感與家長(cháng)分享，進(jìn)一步傳播端午節文化。
總結活動(dòng)經(jīng)驗，為今后的主題活動(dòng)提供參考和改進(jìn)意見(jiàn)。
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