湛江徐聞初中招生入學(xué)指南
初一是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，即初級中學(xué)一年級（六三學(xué)制七年級或五四學(xué)制六年級），是中學(xué)生涯的初級階段，同時(shí)也是從小學(xué)適應中學(xué)的重要階段。以下小編為大家整理了湛江徐聞初中招生入學(xué)指南的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助！
一、招生工作基本原則
�。ㄒ唬﹫猿置庠嚲徒脑瓌t。公辦義務(wù)教育階段學(xué)校按照就近入學(xué)原則,不得采取考試方式選拔學(xué)生,不得以各類(lèi)競賽、獎勵證書(shū)或考級證明作為招生入學(xué)的依據。
�。ǘ﹫猿止�、公正、公開(kāi)原則。認真做好學(xué)校招生公示工作，做到招生計劃、招生范圍、入學(xué)資格、報名時(shí)間、報名材料、招生辦法、錄取結果“七公開(kāi)”，自覺(jué)接受社會(huì )監督，杜絕違規操作，實(shí)行“陽(yáng)光招生”,確保公平、公正、公開(kāi)。做好信訪(fǎng)接待工作，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切。
�。ㄈ﹫猿帧耙蝗艘患�、籍隨人走”。全面應用全國學(xué)籍系統組織“小升初”工作，嚴格實(shí)行“一人一籍、籍隨人走”，加強招生計劃管理，確保招生入學(xué)工作有序進(jìn)行。
二、招生對象和范圍
�。ㄒ唬┱猩鷮ο螅寒斈晖瓿尚W(xué)階段教育且符合以下條件之一的學(xué)生。
1.當地義務(wù)教育階段學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生。
2.具有當地戶(hù)籍的本市跨區生和外地返徐生。
3.在同一流入地連續居住半年以上并有合法穩定住所、合法穩定職業(yè)的異地務(wù)工人員隨遷子女。
4.符合省、市、縣有關(guān)優(yōu)待政策的小學(xué)畢業(yè)生。
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1.實(shí)行學(xué)區制招生。全縣以鄉鎮為單位劃分15個(gè)學(xué)區，每個(gè)鄉鎮為一個(gè)學(xué)區，縣城為一個(gè)學(xué)區。
2.鄉鎮學(xué)區面向本鄉鎮招生。徐聞四中主要面向城北鄉招生，徐聞五中主要面向南山鎮招生。
3.縣城學(xué)區的徐聞一中、徐聞二中、徐聞三中同時(shí)面向城區小學(xué)招生。徐聞四中和徐聞五中在確保本鄉鎮招生區域畢業(yè)生全部入學(xué)的情況下，如有學(xué)位，可向城區小學(xué)招生。
4.民辦初中梅溪實(shí)驗學(xué)�？上蛉h招生。
三、招生辦法
�。ㄒ唬┟褶k初中學(xué)校招生辦法：
梅溪實(shí)驗學(xué)校向全縣招生，需報讀梅溪實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生，需在湛江義務(wù)教育招生管理服務(wù)平臺進(jìn)行登記，每位同學(xué)可在全市內登記兩間民辦學(xué)校，登記人數多于招生計劃的民辦學(xué)校需通過(guò)電腦搖號確定，已被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生不得參加公辦學(xué)校登記志愿和搖號，未被民辦學(xué)校錄取的城區學(xué)生退回參加公辦學(xué)校登記志愿，參加搖號。
�。ǘ┏菂^公辦初中招生辦法：
1.城區公辦初中暫不需進(jìn)行網(wǎng)上登記，由各畢業(yè)小學(xué)組織有縣城小學(xué)學(xué)籍的學(xué)生填報志愿，每生可填報兩個(gè)志愿，根據學(xué)生報讀志愿情況確定就讀名單。報名人數少于招生人數的學(xué)校，學(xué)生直接錄取入學(xué);報名人數超過(guò)招生人數的學(xué)校，通過(guò)電腦派位的方式確定學(xué)生，沒(méi)被派到學(xué)位的學(xué)生由教育局匯總，統一由電腦隨機派位，安排到有學(xué)位的初中學(xué)校。
2.根據市招生指導意見(jiàn)，九年一貫制學(xué)校采取對口直升方式。徐聞二中屬于九年一貫制學(xué)校，具有徐聞二中六年級（畢業(yè)年級）完整學(xué)籍的學(xué)生可申請直升，申請直升的學(xué)生不再參加電腦派位。
3.城區初中優(yōu)先接收具有城區小學(xué)學(xué)籍的學(xué)生，教育優(yōu)待群體學(xué)生如不具有城區小學(xué)學(xué)籍，可向縣教育局教育股申請填報城區初中志愿參加電腦派位。外地返徐生、隨遷務(wù)工子女申請城區就讀，須等電腦派位結束后有剩余學(xué)位再安排。
4.如需申請返鄉就讀，必須提交由家長(cháng)簽名確認的返鄉就讀申請書(shū)，同時(shí)提交戶(hù)籍、房產(chǎn)等相關(guān)資料。凡是提交返鄉就讀申請的，與該鄉鎮小學(xué)畢業(yè)生同等對待。申請返回城區就讀初中的，由縣教育局安排到有學(xué)位剩余的城區初中學(xué)校，如城區初中學(xué)校沒(méi)有剩余學(xué)位，則協(xié)調安排到附近鄉鎮有學(xué)位的'初中學(xué)校。
5.縣城小學(xué)學(xué)校配合家長(cháng)指導學(xué)生填寫(xiě)報讀志愿，每個(gè)畢業(yè)生可以填報縣城兩所中學(xué)，根據報名人數先錄�。ɑ螂娔X派位）第一志愿，第一志愿錄取后仍有學(xué)位的由電腦派位補錄學(xué)生。兩個(gè)志愿都沒(méi)被錄取到的學(xué)生集中由電腦派位到有學(xué)位空缺的初中學(xué)校。
6.電腦派位工作由縣教育局統一組織，邀請相關(guān)單位和家長(cháng)代表參與。
�。ㄈ┼l鎮初中的招生辦法：
只有一所初中的鄉鎮采用單校劃片對口直升方式招生，對口片區內所有小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。鄉鎮有兩所初中的，根據初中學(xué)校的招生計劃，由鄉鎮按就近原則確定就讀名單。五里中學(xué)、外羅中學(xué)按合并鄉鎮前的區域招生。大黃中學(xué)招大黃小學(xué)的畢業(yè)生，邁陳鎮青桐小學(xué)、青桐小學(xué)那斗分校區、青桐小學(xué)官田分校區、青桐小學(xué)把伍分校區、青桐小學(xué)白坡分校區的畢業(yè)生由邁陳鎮統籌安排錄取。
各鄉鎮初中學(xué)校要確保本鄉鎮的小學(xué)畢業(yè)生都有學(xué)位，并接收在外就讀的本鄉鎮戶(hù)籍的返鄉小學(xué)畢業(yè)生。
四、工作要求
1.做好宣傳工作。各中小學(xué)校要加大宣傳力度，通過(guò)各種方式對我縣小學(xué)升初中政策和高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位分配政策進(jìn)行解讀，使之家喻戶(hù)曉，讓社會(huì )支持，讓家長(cháng)理解，努力營(yíng)造小學(xué)升初中工作良好社會(huì )環(huán)境和輿論氛圍。同時(shí)，學(xué)校要做好學(xué)生和家長(cháng)的升學(xué)咨詢(xún)工作。小學(xué)升初中工作開(kāi)始前，縣教育局將通過(guò)政府各相關(guān)網(wǎng)站等方式主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)相關(guān)信息。招生期間，教育局和學(xué)校及時(shí)公布招生結果等相關(guān)信息。
2.規范招生秩序。各學(xué)校要嚴格執行招生入學(xué)工作時(shí)間表及操作程序，確保招生工作有序進(jìn)行。對于因未按時(shí)間節點(diǎn)完成相關(guān)工作或提前操作造成的后果，由相關(guān)單位及個(gè)人負責。
3.加強招生管理。學(xué)校未經(jīng)批準不得擅自調整招生計劃，對于突破招生計劃的，超出計劃部分的新生不得辦理學(xué)籍。全面應用全國學(xué)籍系統組織初中招生工作，嚴格實(shí)行“一人一籍，籍隨人走”，嚴禁學(xué)校擅自招收學(xué)生借讀，把學(xué)籍掛靠在其他學(xué)校。一經(jīng)查實(shí)，將追究學(xué)校領(lǐng)導責任。
4.嚴格招生紀律。建立科學(xué)有序、運轉高效、公正透明的小學(xué)升入初中工作機制。今年教育局將進(jìn)一步完善招生監察工作機制，監督招生入學(xué)有關(guān)政策和工作的貫徹落實(shí)。主動(dòng)接受群眾監督，認真對待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，依法依紀嚴肅查處招生入學(xué)工作過(guò)程中的違紀違規行為，情節嚴重的報司法機關(guān)或上級紀檢部門(mén)追究有關(guān)責任人責任，確保初中招生工作規范有序進(jìn)行。
拓展閱讀
入學(xué)準備
一、提醒和幫助家長(cháng)調整對孩子的教育方法
學(xué)生在進(jìn)入初一后，家長(cháng)由于在考試和擇校中為孩子投入過(guò)多精力和時(shí)間，往往會(huì )暫時(shí)松口氣，覺(jué)得離下一次的升學(xué)還早，而不知道，這時(shí)期的孩子在心 理上 起了很大變化，更需要家長(cháng)的幫扶。例如小學(xué)時(shí)期的家長(cháng)陪讀等方法已經(jīng)跟不上孩子的學(xué)習，因為很多家長(cháng)已經(jīng)無(wú)力輔導初中階段的各學(xué)科，再如，初一學(xué)生心理上 覺(jué)得自己長(cháng)大了，渴望獨立和受尊重，家長(cháng)過(guò)多的嘮叨和過(guò)多的督促非但不能使他們獲得實(shí)質(zhì)上的幫助，反而增加他們的反感。而具體采取什么方法，老師 要幫助家長(cháng)一起分析過(guò)渡時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)，要多了解每一個(gè)孩子的實(shí)際情況，共同配合為這些新生創(chuàng )造順利過(guò)渡的條件，例如，學(xué)�？梢栽谛律雽W(xué)前也 就是7、8月份，開(kāi)辦若干家長(cháng)科學(xué)教育孩子的講座，可以通過(guò)家訪(fǎng)形式或致家長(cháng)信的形式告知學(xué)校的具體作息時(shí)間，提醒家長(cháng)暑期幫助孩子調整生物鐘以便開(kāi)學(xué)后 及早適應正規的學(xué)校生活，也可以發(fā)下表格要求家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前找孩子談心，幫助孩子靜下心來(lái)，樹(shù)立信心，共同制定新起點(diǎn)的新目標等等
二、在心理和學(xué)習方法上幫助和指導新生
新生升入初中，心理上處在"心理的斷奶期"。覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，希望得到理解，希望自立。所以學(xué)�？梢栽谌雽W(xué)前開(kāi)辦心理講座幫助他們建立正確的自我 意識 和正確交友，可以開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，由他律轉變?yōu)樽月�，也可以開(kāi)展校歌的學(xué)習和教室的布置，培養新生們愛(ài)校愛(ài)班……小學(xué)和初中階段對學(xué)生 在學(xué)習上要求不同，知識結構的安排和教材難度的變化也具有跳躍性，學(xué)�？梢栽谛律雽W(xué)前，開(kāi)辦新初一如何轉變學(xué)法的講座，可以通過(guò)致新生信的形式介紹和指 導新學(xué)科的學(xué)習技巧等等。
希望我們的新生在入學(xué)前做好準備，在初中階段的每一步更加從容!
提高孩子真實(shí)水平才是硬道理
從六年級上學(xué)開(kāi)始，尤其是到臨近的時(shí)候，各學(xué)校小道消息鋪天蓋地，我們建議家長(cháng)一定要保持良好心態(tài)。尤其是在各學(xué)校的提前簽約這個(gè)問(wèn)題上，可以 肯定 的是，從整體來(lái)看，提前簽約的人畢竟是少數，而且進(jìn)去以后分班，大部分提前簽約的人和其他人機會(huì )是平等的。所以我們建議家長(cháng)和學(xué)生不要過(guò)分看重提前簽約， 提高孩子現有水平才是當務(wù)之急。
就我們往年經(jīng)驗來(lái)看，一般最后學(xué)生會(huì )報考幾所中學(xué)，只要孩子實(shí)力達到，所有學(xué)�？荚嚾渴д`絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結果的。
要有針對性、有步驟地去做題，注意查漏補缺，避免學(xué)的“浮”
如今到了六年級，學(xué)過(guò)的內容已經(jīng)非常多，做過(guò)的題目也非常多，可是真正考試時(shí)成績(jì)卻不理想。對于比較好的學(xué)生，我們的意見(jiàn)是：學(xué)完六年級新有知識，同 時(shí)查 漏補缺很重要。因為六年級的新知識不多，最多在秋季課程結束時(shí)就應該把新知識結束。以前的知識，有些學(xué)生當時(shí)可能學(xué)得比較“浮”，當時(shí)是會(huì )了，過(guò)了這么長(cháng) 時(shí)間，難免有遺漏，把以前的知識彌補上，等于在中成功了一半。
對于成績(jì)相對較差的學(xué)生，我們認為機會(huì )還是有的，盡管一些知識可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學(xué)習，對于考試的 知識 還是有機會(huì )彌補上的。我們建議這樣的學(xué)生，秋季的時(shí)候在六年級的新知識上盡量找到感覺(jué)，大致跟上大家的學(xué)習進(jìn)度，并在需要原有知識的時(shí)候根據情況盡量補一 些。在寒假爭取跟大部分學(xué)生一樣復習三至五年級的奧數知識，雖然這樣看起來(lái)寒假任務(wù)很多，但是如果學(xué)生入了門(mén)，以前的知識還是比較容易補的。
備考技巧很重要：
很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jì)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得， 平常 看起來(lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東西：獨立思考和平時(shí)的訓練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比 較馬虎，做題態(tài)度一直不認真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯了又 趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì )的也不會(huì )了。諸如此類(lèi)的問(wèn)題都需要 老師一步步引導改正，如果得到改正，水平自然就發(fā)揮出來(lái)了，這也是我們這里孩子不少考得好的原因。
我們建議家長(cháng)現在就有意識的培養孩子獨立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔細訂正。這樣做一段時(shí)間，肯定會(huì )對孩子有所幫助。
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