小學(xué)生之友讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生之友讀后感 ，歡迎大家分享。
小學(xué)生之友讀后感 1
今天，我讀了這樣一篇文章《請給他們自由》。
我喜歡讀《小學(xué)生之友》，我們班的童鞋都知道我是一個(gè)愛(ài)捉昆蟲(chóng)的小男孩。因此我被大伙兒稱(chēng)為“小法布爾”。聽(tīng)到同學(xué)們這樣叫我，我心里美滋滋的�？僧斘铱戳恕墩埥o他們自由》后，我不再捉昆蟲(chóng)玩了。
文中的一些描寫(xiě)場(chǎng)景至今還深深地刻在我的腦海里：一頭座頭鯨正歡樂(lè )地在大海里游著(zhù)，還唱著(zhù)歌�？刹贿h一張巨大的網(wǎng)網(wǎng)住了水中正在游戲的生靈…..當讀到這里，我心跳加速，真希望這些水中的精靈們能夠僥幸逃脫，遺憾的是他們不能，它們永遠地失去了自由。
這篇故事讓我知道了海洋生物的命運是這樣，我們平常所捕捉的昆蟲(chóng)生命何嘗不是這樣呢?大千世界的所有動(dòng)物都是人類(lèi)的朋友，它們渴望生存，自由。我們必須保護動(dòng)物，還它們自由。
小學(xué)生之友讀后感 2
記得第一次接觸《小學(xué)生之友》還是在三年級的時(shí)候，當我打開(kāi)它，就深深地被里面豐富多彩的內容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會(huì )津津有味地看起來(lái)，恨不得一口氣把它看完。
我最喜歡這本期刊里的故事了，因為每個(gè)故事中都蘊含著(zhù)不同的道理。
就拿《紙上談兵》這篇文章來(lái)說(shuō)吧，雖然故事情節簡(jiǎn)單，內容不多，可是它卻說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理論上是不行的，只有通過(guò)理論結合實(shí)際，才能取得成功。
在我們的學(xué)習中也有類(lèi)似的事情。比如數學(xué)老師教了我們三種乘法的運算定律，有一些同學(xué)把這些運算定律背得滾瓜爛熟，但在考試中他們卻仍然采用了復雜的方法來(lái)計算，這樣計算起來(lái)既麻煩，又容易出錯。這就是因為他們沒(méi)有將老師教的運算定律運用到實(shí)際當中的結果。
《小學(xué)生之友》中還有許多的知識，只要我們認真去看，就能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上《小學(xué)生之友》了呢?
小學(xué)生之友讀后感 3
我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì )像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著(zhù)看，因為它讓我受益無(wú)窮。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識的大倉庫，它里面不但有我們在課堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話(huà)故事，真是太豐富了!
此書(shū)共分為兩大章節，分別是“無(wú)限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無(wú)限探索”里的“奇趣自然”，因為它告訴了我自然的奇事。
我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國神農架自然保護區，有一種碎蛇。當它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì )斷成數節，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內，它又會(huì )重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”，它教了我許許多多的知識，我相信它一定會(huì )教我更多的知識。我愛(ài)《小學(xué)生之友》!
小學(xué)生之友讀后感 4
《生之友》中的l探尋先峰r使大家知道了科學(xué)秘密。l奇趣自然r使大家知道了當然中的信息內容。l國防探秘r使我們了解相關(guān)國防中的事兒。l數學(xué)課故事會(huì )r能夠使大家數學(xué)課發(fā)展，使大家的演算更中高精密。
就拿那第十一期的美夢(mèng)草而言吧！小仙女為了更好地謝謝它，送了蹦蹦兔一株美夢(mèng)草。隨后，蹦蹦兔各自將美夢(mèng)草的葉子各自送了給了山貓，小熊貓，小鹿，青蛙和小熊。但是，那晚，蹦蹦兔卻干了一個(gè)高興的夢(mèng)：它身背郵包，在云朵中穿梭。他們落在地面上，很多動(dòng)物都出來(lái)，蹦蹦兔與大伙兒一起玩游戲，小仙女也來(lái)啦，帶著(zhù)一顆顆小星星來(lái)啦。大伙兒在一起唱著(zhù)跳著(zhù)，可高興了！
如何還會(huì )繼續做那樣美麗的夢(mèng)？
��！
這個(gè)故事告知大家：有好東西一定要和大伙兒一起共享，就可以得到友誼。
小學(xué)生之友讀后感 5
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì )喜歡的。
《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的范文和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。
《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了范文，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成范文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇范文編成書(shū)，書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現了這本書(shū)，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫(xiě)的范文寫(xiě)出來(lái)了，他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國孩子的惡夢(mèng)》。
我喜歡這個(gè)故事，因為這個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(cháng)伴侶。
小學(xué)生之友讀后感 6
上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級開(kāi)始，它就一直陪伴著(zhù)我，豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的知識，給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事，教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當家，每人500元，每10天換一個(gè)人當家。小明總覺(jué)得爸爸媽媽摳門(mén)，什么都要計算后才能買(mǎi)。終于有一天輪到小明當家了，小明想：我有500元錢(qián)，可以自己做主，買(mǎi)自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買(mǎi)了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺(jué)得很開(kāi)心，因為他想買(mǎi)什么都可以買(mǎi)，想吃什么都能吃�？墒�，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個(gè)面包和一盤(pán)咸菜。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，不能要節約和合理使用每一錢(qián)，不能浪費，因為每一分錢(qián)都是用每一滴汗水得來(lái)的。
《小學(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認真讀，用心思考，它一定會(huì )成為我們的良師益友。
小學(xué)生之友讀后感 7
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì )喜歡的。 《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。。 《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了作文，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書(shū)，書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現了這本書(shū)，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫(xiě)的作文寫(xiě)出來(lái)了，他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國孩子的惡夢(mèng)》。 我喜歡這個(gè)故事，因為這個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。 《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(cháng)伴侶。
是它，讓我明白了學(xué)習的重要，我該如何去掌握學(xué)習的技巧；怎樣去處理好人與人之間的關(guān)系。了解外面多姿態(tài)多彩的世界。同時(shí)，也讓我明白了生活的真諦。
小學(xué)生之友讀后感 8
從上小學(xué)后，我就有了一位新的小伙伴——《小學(xué)生之友》，它一直陪伴著(zhù)我，豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的知識。
每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書(shū)，我就會(huì )馬上放下手中的事兒，如饑似渴地看起來(lái)，恨不得一口氣把這本書(shū)看完。
《小學(xué)生之友》是我的良師。它每期都有精彩的范文和精彩的故事，當中還有有名作家的點(diǎn)評，引領(lǐng)著(zhù)我學(xué)習，通過(guò)閱讀使我積累了好多很好的詞匯，對我的寫(xiě)作水平的提高有著(zhù)很大的幫助。
《小學(xué)生之友》還是我的好朋友。書(shū)中不僅有引人入勝的科學(xué)故事、趣味十足的智慧宮還有耐人尋味的卡通連環(huán)畫(huà)和許多貼近生活的好作文。每一次老師發(fā)下來(lái)，我都愛(ài)不釋手的讀了一遍又一遍，里面都是我喜愛(ài)的文章、喜歡的文字，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
《小學(xué)生之友》，謝謝你陪伴我成長(cháng)，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，讓我明白了更多的道理，你將會(huì )一直是我最好的良師益友。
小學(xué)生之友讀后感 9
，我認識了一位好，她不僅在學(xué)習上給我帶來(lái)很多的快樂(lè )，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。今天，我讀了第7--8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認識了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)�？戳酥�，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì )和我們人類(lèi)一樣為自己的舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì )有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們人類(lèi)向死者獻花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們人類(lèi)應該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)輔導功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現。
在此，我真誠的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)生之友讀后感 10
從小我就閱讀過(guò)《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》等書(shū)；當在一年級，老師發(fā)給我第一期《小學(xué)生之友》時(shí)，就被里面的'豐富多彩的內容吸引住了，成為我愛(ài)不釋手的一冊書(shū)籍，一位良師益友。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)的內容豐富，情節生動(dòng)有趣。有《豆豆的生活日記》、《小巴掌童話(huà)》、《歡樂(lè )數學(xué)》…。。其中，最喜歡看的是《個(gè)個(gè)字和句句文》，里面的文章故事精彩，讓我受益匪淺。使我學(xué)到了很多作文知識，運用到習作當中，我的作文水平大大的提高，得到了老師與同學(xué)的好評。同時(shí)也通過(guò)閱讀，讓我明白了許多做人處事的道理。
記得有個(gè)故事叫《家里撿到錢(qián)》，對我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫成成的小朋友，在家里撿到了20元錢(qián)，可他并沒(méi)有交給媽媽?zhuān)眠@些錢(qián)買(mǎi)了零食，結果晚飯沒(méi)吃，最?lèi)?ài)的電視節目沒(méi)看。但最后還是勇敢地跟媽媽承認了自己的錯誤并改正。每當想起這個(gè)故事，在我撿到東西或錢(qián)的時(shí)候，都會(huì )主動(dòng)地把它交給家長(cháng)或老師，因為我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《小學(xué)生之友》是我的“好朋友”，是我成長(cháng)道路上的指南針，引領(lǐng)我們走向知識的海洋。
小學(xué)生之友讀后感 11
寒假，我認識了一位好朋友，她不僅在學(xué)習上給我帶來(lái)很多的快樂(lè )，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。今天，我讀了第7至8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認識了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)�？戳酥�，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì )和我們人類(lèi)一樣為自己的伙伴舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì )有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們人類(lèi)向死者獻花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們人類(lèi)應該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現。
在此，我真誠的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)生之友讀后感 12
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感,你就一定會(huì )喜歡的。
《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的和故事。那里有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。
《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇編成書(shū)，書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現了這本書(shū)，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因為爸爸把他不想寫(xiě)的寫(xiě)出來(lái)了，他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國孩子的惡夢(mèng)》。
我喜歡這個(gè)故事，因為這個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(cháng)伴侶。
小學(xué)生之友讀后感 13
從我拿起《小學(xué)生之友》這一本書(shū)起，我就喜歡上了它。
每當我拿起它時(shí)，就會(huì )被它陶醉。喜歡它里面的童話(huà)。喜歡它里面的漫畫(huà)。喜歡它的封面。喜歡它的詞句。喜歡它的笑話(huà)，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因為里面寫(xiě)了一些有關(guān)于名人的故事，比如：生物學(xué)家童第周十分愛(ài)國，雖然出身于貧窮家庭，但卻像經(jīng)歷了風(fēng)雨的小草一樣，挺了過(guò)來(lái)。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問(wèn)題—怎么把青蛙卵切割出來(lái)。
1934年，童第周謝絕了專(zhuān)家和同學(xué)們的挽留，毅然回國任教�？箲鹌陂g，他隨學(xué)校來(lái)到四川宜賓一個(gè)村鎮。在緊張的教學(xué)之余，他很想繼續生物學(xué)研究�？墒�，這里連一架顯微鏡也沒(méi)有。怎么辦呢？有一天，他在小鎮舊貨攤上發(fā)現一架舊顯微鏡，但要價(jià)太高，他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半，最后只好把衣服拿去典當，才買(mǎi)回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰寫(xiě)出了一篇又一篇具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，震驚了國內外生物界。
這一篇文章讓我明白了一個(gè)道理不要因為貧窮而放棄，要相信自己，就可以戰勝一切，獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西，我還會(huì )繼續看下去的，同時(shí)我也推薦大家看這本雜志。
小學(xué)生之友讀后感 14
書(shū)是我的家，《小學(xué)生之友》是我的伴，我喜愛(ài)它，它也喜愛(ài)我。
《小學(xué)生之友》中的太陽(yáng)雨是詩(shī)的天下，里面蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的道理。美文七彩虹中介紹著(zhù)一篇篇優(yōu)秀的作文，里面的好詞好句都用得十分恰當，十分優(yōu)美，非常值得我們積累。故事大餐中有著(zhù)作者自己經(jīng)歷的故事，從中也提高了我的閱讀水平。詩(shī)詞賞析中可以把我們學(xué)過(guò)或沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞翻譯，這樣對我們的學(xué)習很有幫助。趣味英語(yǔ)中有著(zhù)兩篇英語(yǔ)作文，可以幫助英語(yǔ)寫(xiě)作文水平差的學(xué)生，又可以幫好學(xué)生積累其中優(yōu)美的詞句，真是兩全其美。小記者大擂臺是小記者們寫(xiě)的作文，展示了他們優(yōu)秀的作品……
“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識”， 《小學(xué)生之友》陪我度過(guò)了許許多多日日夜夜，給我了許許多多的知識，為我打開(kāi)了未來(lái)的大門(mén)。
小學(xué)生之友讀后感 15
《小學(xué)生之友》是一份優(yōu)秀的雜志，它是一盞燈，在我茫然時(shí)照亮了我；它還是一位老師，教會(huì )我很多知識；它更是我的好朋友，在我空閑時(shí)陪著(zhù)我。
擺在我面前的這期雜志里有很多的小故事，比如：《山歌里的故事》《翻閱萬(wàn)年歷》《我的家鄉》《揭穿狐貍的“鬼把戲”》……每個(gè)故事都有著(zhù)它的特有趣味，讓我們能了解到很多書(shū)本里沒(méi)有的知識，如《魚(yú)腥草》告訴我，魚(yú)腥草又名狗心草、折耳根，是中國藥典里的草藥，它具有清熱、解毒、消腫等一些藥物作用。
在其中，我最喜歡的是《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，里面寫(xiě)的是從前有只狡猾的狐貍是做生意的，它的頭腦很聰明，為了賺更多的錢(qián)，它用一個(gè)左臂短、右臂長(cháng)的假秤來(lái)稱(chēng)糧食，左邊稱(chēng)買(mǎi)的東西，右邊稱(chēng)賣(mài)的東西。它的這一舉動(dòng)被細心的小熊發(fā)現了，鬼把戲被當場(chǎng)揭穿了。
讀完了《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，我的心久久不能不能平靜。它告訴我們誠實(shí)是人生永遠最美的品格，每一個(gè)人都應擁有它。
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