我心中的好書(shū)——《假如給我三天光明》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的我心中的好書(shū)——《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家分享。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，閱讀好書(shū)可以增長(cháng)你的知識，改變你的學(xué)習習慣；學(xué)習習慣變了，你的成績(jì)也會(huì )有所改變。有學(xué)習力才能實(shí)現自己的偉大理想！
暑假里，我讀了這樣一本好書(shū)——《假如給我三天光明》《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)名人：海倫·凱勒，海倫·凱勒是美國的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大偶像，并獲總統自由勛章獎項。
這樣一位偉人，卻有著(zhù)豐富、真實(shí)、偉大，而不一樣的尋常人生！
海倫在嬰兒時(shí)期就表現出了不服輸的個(gè)性，對任何事物都充滿(mǎn)了好奇心，個(gè)性非常倔，常常模仿大人的一舉一動(dòng)。所以，6個(gè)月的她就已經(jīng)能夠發(fā)出茶！茶！茶！和你好！。吸引了每個(gè)人的注意。1歲之前就學(xué)會(huì )了寫(xiě)水這個(gè)字，然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是早早地結束，一個(gè)可怕的2月，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒奪走了她視覺(jué)與聽(tīng)力，同時(shí)她也喪失了說(shuō)話(huà)的能力。漸漸地，海倫可以用手去摸索各種東西，并分辨它們的用途�；虼e人的動(dòng)作和表情。表達自己想說(shuō)的'、想做的，她渴望與人交流，便做起了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，搖頭表示不，點(diǎn)頭表示是，拉著(zhù)別人到我這里，表示來(lái)，推表示去……
六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(cháng)。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，她就會(huì )大發(fā)雷霆。她就像一個(gè)小太陽(yáng)，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸。親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容者她，一切都聽(tīng)她的。這一切說(shuō)明了海倫只是一個(gè)毫無(wú)用處的小暴君。
但是安妮·莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著(zhù)手，教海倫文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物品放在海倫的手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物品的名子。每天她都反復練習、復習拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師則把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論海倫一次次地為難她、捉弄她、暗算她，莎莉文老師都無(wú)私地為海倫付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習，帶她四處旅游、拜訪(fǎng)名人、演講等。
她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后人勉勵。她——就是我的榜樣，我也要像她一樣，堅持不懈，以頑強的毅力克服一切困難！
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