《大國崛起》的讀后感（通用6篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《大國崛起》的讀后感（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
《大國崛起》的讀后感1
大國崛起是一部歷史紀錄片，激勵我們努力學(xué)習成為國家棟梁，發(fā)展中國讓中國成為發(fā)達國家。美國，現如今發(fā)達國家，也是從前從弱小一步步努力走向強大的。
第十集新國新夢(mèng)講述了1620年，五月花號載著(zhù)一百多名英國清教徒來(lái)到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》，清教徒開(kāi)始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國強行增收印花稅，殖民地獨立戰爭爆發(fā)，1776年，北美13個(gè)殖民地宣布成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。此時(shí)，大量移民帶來(lái)了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果，拿過(guò)歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業(yè)革命。
美國快速發(fā)展，但制憲會(huì )議上懸而未決的奴隸制問(wèn)題，最終在1860年導致了一場(chǎng)內戰。林肯總統帶領(lǐng)北方打贏(yíng)了這場(chǎng)維護國家統一的戰爭，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動(dòng)下，歷時(shí)一個(gè)多世紀的西進(jìn)運動(dòng)成果斐然。此后，愛(ài)迪生將美國率先帶入電氣時(shí)代，對發(fā)明和創(chuàng )新的制度性保障成為這個(gè)國家源源不斷的發(fā)展動(dòng)力 1894年，美國成為世界第一大經(jīng)濟強國。這個(gè)年輕的國度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。這一集告訴我們工業(yè)革命的'重要性，要努力發(fā)展經(jīng)濟和工業(yè)革命使中國走向富強。任何國家的強大都離不開(kāi)人民的努力和堅韌不拔的精神。要向發(fā)達國家學(xué)習，努力提升國家的實(shí)力。
《大國崛起》的讀后感2
坐落于歐洲大陸西北部海岸的英國，一個(gè)小小的島國，是什么讓她擁有今天如此崇高的世界地位？是民族精神的凝聚，是民族力量的蘇醒，同樣也離不開(kāi)統治者的管理。
在英國經(jīng)濟不穩的年代，伊麗莎白一世看到了海洋的潛力，明智的向海上擴充勢力，以充盈國庫。而面對當時(shí)的海上霸主西班牙的聲討時(shí)，沉著(zhù)的打退他們的艦隊，并趕走了海上的馬車(chē)夫——荷蘭，從此譜寫(xiě)英國的.海上歷史。在面對和貴族們的關(guān)系時(shí)，看清了國家的局勢，嚴格遵守大章的條例，和貴族們處在了一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)上。伊麗莎白去世之后，英國陷入了內戰，在那個(gè)混亂的年代里，英國人民在不斷的摸索著(zhù)新的，適合自己國家的管理體制，終于在光榮革命之后實(shí)行了君主立憲制度，走上了強大的道路。
在看了這個(gè)之后，我初步的了解了管理的重要性。從國家到企業(yè)、工廠(chǎng)、學(xué)校再到家家戶(hù)戶(hù)，管理都扮演這一個(gè)不容忽視的角色。真確的管理方針，可以使家庭和美，事業(yè)有成，國家昌盛，而管理上的任何一個(gè)疏忽都可能成為堤壩上的蟻穴。拉丁美洲有這樣一種說(shuō)法：所謂發(fā)展中國家，并非是指其他方面落后，而是指管理上的落后。在英國崛起之時(shí)，中國人仍在實(shí)行著(zhù)封建君主制度，落后的制度，落后的管理方針，直接導致了近代中國的屈辱史，影響了現在中國與發(fā)達國家的差距。
管理是人生必須學(xué)的一門(mén)科學(xué)，它將帶領(lǐng)我們走進(jìn)更加繽紛的世界。
《大國崛起》的讀后感3
《大國崛起》是一部宏大的歷史紀錄片，采用了非教科書(shū)的方式，注重以理性的思維方法和哲學(xué)態(tài)度，精細梳理從15世紀以來(lái)領(lǐng)導世界發(fā)展前進(jìn)的九大國家：葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國，法國，德國，沙俄和蘇聯(lián)，日本和美國的崛起歷史，分析和探討這國家崛起的原因，分析這些國家蓬勃發(fā)展的'背后深層原因，我們可以從這部紀錄片當中吸收、借鑒到先進(jìn)經(jīng)驗和教訓。
看完了《大國崛起》以后，我對于這些國家的歷史有了一些了解，可以總結出一些大國崛起的重要原因，如：經(jīng)濟發(fā)展，政治穩定，健全的國家制度，具備一定程度的軍事實(shí)力，人民內部的凝聚力，良好的人文精神，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，思想自由，國家創(chuàng )新體系完善，人民積極先進(jìn)，渴望融入世界的主流，并且具備相當的海洋優(yōu)勢，懂得準確把握歷史發(fā)展的趨勢等。然而，在這其中，成功崛起的大國的發(fā)展模式是不一樣的，基本都是要根據本國國情和歷史背景才能給選擇正確的道路。
今天的中國，正在走著(zhù)和平崛起的偉大復興之路，但是這條道路顯然是坎坷與長(cháng)期的。雖然中國擁有五千年的輝煌歷史，但是中華民族忍受了百年的屈辱，近代我們又錯過(guò)了前兩次工業(yè)革命，第三次工業(yè)革命剛剛搭上末班車(chē)。在這種情況下，我們必須認真和審慎的對待發(fā)展問(wèn)題，尋找到一條適合自己的強國之路。
國家的未來(lái)發(fā)展重責就寄托在新一代青少年的身上，《大國崛起》真的很值得我們去看看。
《大國崛起》的讀后感4
《大國崛起》試圖通過(guò)講述世界性大國的崛起過(guò)程來(lái)告訴其他國家，一個(gè)國家的崛起要靠自身的力量，它的發(fā)展壯大要符合自己的國情。如荷蘭，地處西北歐，在海潮出沒(méi)的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚(yú)起家從事轉口貿易，依靠有力的'地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，荷蘭逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買(mǎi)下了城市的自治權，并建立起保障商人權利的聯(lián)省共和國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當時(shí)全球的一半股份；他們建立起了世界上第一個(gè)股票交易所，資本市場(chǎng)就此誕生；他們率先創(chuàng )辦現代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。
直到今天，荷蘭人的生活依然富足，荷蘭人開(kāi)創(chuàng )的商業(yè)規則依然在影響著(zhù)世界。荷蘭的崛起與壯大主要是依靠自己的地理優(yōu)勢，尋找到一條符合自己發(fā)展的道路，當今世界的一些發(fā)展中國家可以借鑒荷蘭的崛起經(jīng)驗，找出自己國家的獨特之處和優(yōu)勢，探索出符合自己的發(fā)展道路。就拿中國來(lái)說(shuō)，中國是農業(yè)大國，農民占中國人的絕大多數，這是中國有別于其他國家的地方，同時(shí)，這也可以成為中的一個(gè)優(yōu)勢，中國可以提高農民的文化水平，加強農業(yè)科技化，生產(chǎn)出更多更好的農業(yè)產(chǎn)品，向其他國家出口。
另外，《大國崛起》的最后一集《大道行思》啟迪世界，依靠戰爭、霸權的崛起之路是錯誤的，一個(gè)國家的崛起應該遵循和平的原則，在崛起中求和平，在和平中發(fā)展壯大。
《大國崛起》的讀后感5
一次偶然的機會(huì )我去了書(shū)店，在那里我又偶然地看到了一本書(shū)：《大國崛起》。我一見(jiàn)到這本書(shū)就欣喜若狂，我終于找到了一本符合我胃口的書(shū)，從此以后我以驚人的速度讀完了一本又一本。
下面我與大家分享這本書(shū)吧。這本書(shū)講了當代強國的過(guò)去的種種變故與發(fā)展，以其強大的CCTV攝制組詮釋了一個(gè)大國的輝煌歷史。比如我看的系列叢書(shū)之一《日本》。
日本是一個(gè)島國，在150年前，日本被迫開(kāi)國，遭遇了巨大的生存危機，這也是日本的一大轉折點(diǎn)。這時(shí)，日本所學(xué)習了幾千年的'中國在鴉片戰爭中輸給了英國，于是日本便開(kāi)始學(xué)習歐洲列強，先后派出幾百人去了法國、英國等國家。西方的工業(yè)、教育程度另他們震驚，于是他們回國后大興教育，發(fā)展工業(yè)，后來(lái)重視軍事，并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國欺凌順利實(shí)現現代化的國家，成為一個(gè)擠入列強行列靠侵略擴張在自己的國土外建立過(guò)殖民地的亞洲國家。在明治維新百年之際，日本的經(jīng)濟總產(chǎn)值僅次于美國、蘇聯(lián)，現在，它已是世界第二大強國！
是什么力量讓一個(gè)面積27萬(wàn)平方公里的一個(gè)島國如此強大？我想是他們喜歡學(xué)習，他們懂得如何讓國家發(fā)達。當清朝中國還在花巨資買(mǎi)艦船時(shí)，日本人已在學(xué)習如何造艦船。
是什么讓日本人如此好學(xué)？我想是因為他們的國民有高素質(zhì)，求知欲望強。
是什么讓日本人有高素質(zhì)？我想是因為他們政府重視教育，要知道，當時(shí)日本國民教育普及率達59％！對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，著(zhù)非常困難。
我想正是因為日本人好學(xué)習、求知欲和重教育成就了一個(gè)具有傳奇色彩的現代強國
要想讓中國成為世界性的強國，須從自我做起，認真學(xué)習，讓中國成就大國之夢(mèng)！
《大國崛起》的讀后感6
《大國崛起》為我們講述了15世紀以來(lái)9個(gè)世界性大國的崛起，它們分別是：大航海時(shí)代崛起的葡萄牙、西班牙；金融資本家荷蘭；十八、十九世紀的強國法國、英國；二十世紀熱衷于擴張領(lǐng)土的日本、德國；目前的世界第一強國美國。
俗話(huà)說(shuō)：月滿(mǎn)則盈，水滿(mǎn)則溢。除了美國、俄羅斯外，另外七個(gè)國家似乎都越過(guò)了強盛的巔峰，淪落為二流國家，那它們的衰弱又是為何呢？以史為鑒，我們又能學(xué)到些什么呢？
在大航海時(shí)代崛起的葡萄牙、西班牙，它們探索整個(gè)世界，不僅完善了人們對我們生活的星球的了解，西班牙還獲得了美洲加利福尼亞成片成片的金銀；葡萄牙則獲得了非洲大量廉價(jià)的勞動(dòng)力，亞洲迷人的香料�？蛇@一切，卻并沒(méi)有給這兩個(gè)國家帶來(lái)多少利益。葡萄牙自身的問(wèn)題非常之多：人口少，只有150萬(wàn)人，無(wú)法派兵分配到大量的殖民地；財富大量流失，隨著(zhù)香料的傳播，各國的商人也從地中海開(kāi)辟了航道，地中海的航道不僅成本比經(jīng)過(guò)好望角的航道低，速度也更快；國內享樂(lè )之風(fēng)盛行，葡萄牙人只顧著(zhù)手中的金錢(qián)，卻不顧生產(chǎn)，很少有除了香料的其他財富來(lái)源。而西班牙則犯了與葡萄牙人一樣的錯誤，貪圖享樂(lè )，導致了金銀所造成的價(jià)格革命，使國家迅速衰弱。
荷蘭的崛起源于它很早就采用了民主的政策，使它在貿易中迅速崛起。但失敗往往比成功容易得多，荷蘭將大部分資金投資在外國，又往往收不回來(lái)。法國大革命后，拿破侖發(fā)起的戰爭徹底摧毀了荷蘭的經(jīng)濟體系，很快，荷蘭便走向了衰敗。
而英國的崛起源于它工業(yè)、海軍的快速發(fā)展，在打敗了西班牙的無(wú)敵艦隊后，更是到達了巔峰，可是，英國卻在緊要關(guān)頭止步了，使自己的工業(yè)化發(fā)展大大低于德國、美國，很快就衰敗了。法國的衰敗恰恰與英國相反，英國使止步于工業(yè)發(fā)展，而法國卻是不停地擴張領(lǐng)土。拿破侖一世登上皇位后，便開(kāi)始發(fā)動(dòng)了戰爭，由于對待俄羅斯、英國、西班牙等國家的失誤，導致了稱(chēng)霸一時(shí)的法軍迅速潰敗。而拿破侖三世重登皇位后，又采取了錯誤的政策對待普魯士、意大利，有了普法戰爭的慘敗，加上后來(lái)世界大戰的影響，法國就再也沒(méi)能東山再起了。
德意志和日本的失敗取決于他們的`錯誤擴張，他們都想稱(chēng)霸世界，一個(gè)入侵歐洲，一個(gè)入侵東南亞，最終，結局證明了一個(gè)想和整個(gè)世界對著(zhù)干的國家注定是會(huì )失敗的。
那正在崛起的中國從他們身上可以學(xué)到什么呢？
1、要積極參與國內的生產(chǎn)活動(dòng)，不能過(guò)于依靠進(jìn)口貨；
2、投資的眼光要準，要在重要的方面投資；
3、不能止步于現狀，成為現實(shí)“龜兔賽跑”的兔子；
4、知足常樂(lè )，不能一味地擴張領(lǐng)土。希望中國可以以史為鑒，一直保持世界強國的地位。（恒燁）
《大國崛起》的讀后感7
回顧500年來(lái)各個(gè)世界大國發(fā)展的歷程，討論大國崛起的關(guān)鍵性因素。單一的因素一定是錯誤的，但有一些共同的因素卻值得關(guān)注：要形成一個(gè)統一的力量、重視思想文化的`繁榮、重視科學(xué)和教育、善于學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的道路等。
對于地處西北歐、面積只相當于兩個(gè)半北京的小國荷蘭，是怎樣成為17世紀的王者？
在海潮出沒(méi)的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚(yú)起家從事轉口貿易，他們設計了造價(jià)更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買(mǎi)下了城市的自治權，并建立起一個(gè)充分保障商人權利的聯(lián)省共和國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當時(shí)全球貿易的一半；他們建起了世界上第一個(gè)股票交易所，資本市場(chǎng)就此誕生；他們率先創(chuàng )辦現代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。由于國土面積等天然因素，雖然17世紀末，荷蘭逐漸失去左右世界的霸權。但直到今天，荷蘭人的生活依然富足，荷蘭人開(kāi)創(chuàng )的商業(yè)規則依然在影響世界。
《大國崛起》的讀后感8
看了這部紀錄片，讓我想起了中國近代可悲的閉關(guān)鎖國政策，正是中國傳統的自閉，導致了中國從此落在了強國的后面，而且是一潰千里。不由得讓人想起漢武帝出兵討伐匈奴，唐太宗興兵擊退突厥。在局限性和平的謊言下，國人的強國夢(mèng)又被蒙蔽了。但這不電影是喚醒國人的一個(gè)起點(diǎn)。傳統的居家過(guò)日子思想已經(jīng)過(guò)時(shí)，勢力的擴張才能換來(lái)強盛，這部呼喚擴張與競爭的影片，第一次給了帝國主義列強一個(gè)公正的定位。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年的文明古國，而這部記錄片恰恰又說(shuō)明了文明的重要性，正如英國首相丘吉爾的一句話(huà)：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不愿意失去一個(gè)莎士比亞！”在思想的控制下，人民才能統一信仰，信仰決定了文明的統一。這樣才能使國家通過(guò)輸出自己的文明，從而決他奇特國家和民族的命運。
葡萄牙位于歐洲伊比利亞半島的西南部，面積92391平方公里，20xx年時(shí)人口約1010萬(wàn)。這個(gè)國家的面積和資源還不如中國的福建省、在世界地圖上還不如一粒葡萄干大，15世紀時(shí)不到100萬(wàn)的人口，打破人類(lèi)傳統的亞歐非三塊大陸的傳統。當初僅僅是為了獲取香料（即胡椒粒，用于保存食物），為了這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，葡糖牙開(kāi)始了真正意義上的大航海時(shí)代，在恩里克王子的率領(lǐng)下開(kāi)辟了南美洲，而恩里克王子這位偉大的航海家，卻從沒(méi)有一次遠洋的經(jīng)歷。
德國在公元1805年在世界上第一個(gè)實(shí)行了義務(wù)教育，距今已有200年的歷史。在這個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。在國民素質(zhì)整體提高，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的國家，使得鐵血宰相俾斯麥發(fā)動(dòng)三次王朝戰爭，在攻陷法國首都巴黎后，德軍總參謀長(cháng)毛奇自豪的說(shuō)道：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了！”
蘇聯(lián)為了盡快成為世界強國，把重工業(yè)列為國家的首要發(fā)展目標，直到今天我們對俄羅斯的航母、潛艇、驅逐艦和先進(jìn)的導彈都耳聞目染，但是在這個(gè)重工業(yè)發(fā)達的背后，充分暴露了輕工業(yè)的薄弱，使得現今的蘇聯(lián)加盟國都普遍缺乏生活日用品。這幾天網(wǎng)上又盛傳俄羅斯人口快速下降，20xx年可能跌破1億的消息。并非空穴來(lái)風(fēng)，我一個(gè)東北的朋友對我說(shuō)過(guò)，俄羅斯并不是養人的地方，由于極度寒冷，北亞地帶普遍生育率地下。另一個(gè)側面因素，俄羅斯男人酗酒成性，使得很多俄羅斯婦女更喜歡嫁到中國。
上面三國家的進(jìn)步是給我留下印象比較深刻的，一個(gè)強國要崛起必須先喚醒整體國民的整體愿望�？偠灾�，任何一個(gè)國家想要崛起不僅僅是休生養息，更學(xué)要高層決策者的思想一定不能落后。片子里這樣強調過(guò)，二戰前的強國，不論勝敗，無(wú)論輸贏(yíng)，無(wú)論受到怎樣的重創(chuàng )，戰后依舊是這些戰勝?lài)c戰敗國的`世界。德國與日本雖然是戰敗國，也受到了毀滅性的打擊，但是他們早已有了先進(jìn)的社會(huì )體制，所以在戰后幾十年又可以迅速恢復，依舊是世界強國。
中國一貫自稱(chēng)是不結盟國家，而這部記錄片第一次首肯了結盟是強國之路必須走過(guò)的歷程。阿盟、歐盟、非盟、東盟等一些聯(lián)盟的建立，本來(lái)是視作小國聯(lián)合對大國的懼怕，但實(shí)際上區域的一體化的形成，已經(jīng)證明了結盟對經(jīng)濟、政治等多方面因素發(fā)展的巨大優(yōu)勢。令人興奮的是中國已經(jīng)看到這一點(diǎn)，雖然不能說(shuō)有絕對的同盟，但局域上的聯(lián)合已經(jīng)體現出富國強兵的好處，上海合作組織也許就是戰略結盟的開(kāi)始。也許結盟戰略是將來(lái)中國發(fā)展的更大優(yōu)勢，我們期待中國真正盟友得出現。
中國人迫切渴望能恢復的漢唐王朝時(shí)期的那種榮耀，前幾年還只能是抱怨下崗，就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題，如今看了《大國崛起》這部片子，使我對現今中國的發(fā)展思路有了新的認識。他山之石，可以攻玉。這九個(gè)國家的強大無(wú)一例外都是依靠對外擴張而實(shí)現，而現今把這九個(gè)列強的發(fā)展告訴我們國人，便是要把中國從一個(gè)悶頭固守的國家，變?yōu)橐粋�(gè)擴張性的強國。增強國民意識，擴張國家實(shí)力的新強國思維已經(jīng)在沉睡多年的中國誕生。
《大國崛起》的讀后感9
現在的世界是個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著(zhù)激烈，甚至是殘酷的競爭。一個(gè)人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結、吸取自己和他人的經(jīng)驗和教訓；一個(gè)國家若想在在如今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓�！洞髧绕稹芬粫�(shū)介紹了15世紀以來(lái)9個(gè)世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個(gè)大國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
國家的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的進(jìn)步，因為國家是由一個(gè)個(gè)個(gè)人組成的與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛(ài)好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個(gè)人應做到的.。我們每個(gè)人都應有一顆愛(ài)國、進(jìn)取、和平、創(chuàng )新之心。只有我們每個(gè)人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國的實(shí)力才能逐漸加強，我國的國際地位才會(huì )不斷提高。當然，我所謂之人人進(jìn)取等并非是說(shuō)每個(gè)人都要按同一種方式去做事，而是希望我們人人都懷著(zhù)強大祖國的理想去為祖國的發(fā)展而拼搏，并在此基礎上發(fā)揚自己的個(gè)性。
我認為，發(fā)揚每個(gè)人的個(gè)性十分重要，因為人的個(gè)性得到較為充分的發(fā)揚，是一個(gè)國家的獨立自主創(chuàng )新能力不斷提高的重要前提。
《大國崛起》的讀后感10
我讀唐晉的《大國崛起》這一本厚重的書(shū)，它是以歷史的眼光和全球的視野解讀 5世紀以來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)世界性大國崛起歷史的書(shū)籍。書(shū)中提到的9個(gè)國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一個(gè)國家如何在順應發(fā)展潮流中通過(guò)經(jīng)濟的崛起從而實(shí)現國家崛起的思考�！洞髧绕稹窛饪s了歷史發(fā)展的精華，大國崛起也正是把科學(xué)、藝術(shù)、宗教、戰爭四種武器運用到淋漓盡致。分公司在全體管理人員中開(kāi)展"我讀書(shū)、我思考、我收獲"活動(dòng)，我認真閱讀了這本書(shū)，感覺(jué)收獲很大，并引發(fā)了諸多思考。
一是重視科學(xué)和教育�；仡櫸灏俣嗄陙�(lái)大國發(fā)展的歷程，思考九個(gè)大國崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開(kāi)重視科學(xué)和教育，尤其是德國。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術(shù)界的偉人，而位于柏林的洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。
二是選擇適合本國特點(diǎn)的'發(fā)展道路。在于幾百年來(lái)，西方主要大國的強盛無(wú)不是在歷史發(fā)展的重要關(guān)頭選擇了適合本國特點(diǎn)的發(fā)展道路，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度。放眼歐美大國，無(wú)論是葡萄牙、西班牙通過(guò)海洋冒險成就霸權，抑或荷蘭憑借一系列現代金融制度創(chuàng )立商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動(dòng)自由貿易而成就的大英“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強國的崛起都離不開(kāi)制度改革和體制創(chuàng )新。所以，國家的強弱、在世界舞臺上的地位，主要看政治上是否具有進(jìn)步性。
三是靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。弱肉強食、適者生存不單是叢林準則，亦是政權更迭和歷史發(fā)展過(guò)程的不二法則。大家都了解中國最屈辱的那段近代史，因為閉關(guān)鎖國，因而閉塞視聽(tīng)，因此夜郎自大，言必稱(chēng)我泱泱大國，豈懼蠻夷倭盜未開(kāi)化之流？然而，也正是他們口中的蠻夷倭盜未開(kāi)化的不屑之流，用堅船利炮，輕易就敲開(kāi)了自詡的所謂泱泱大國的國門(mén)，慘遭蹂躪，備受屈辱。
四是學(xué)習與創(chuàng )新。無(wú)論哪個(gè)大國的崛起，沒(méi)有一個(gè)不曾歷經(jīng)過(guò)學(xué)習與創(chuàng )新這個(gè)積淀的過(guò)程。大國的崛起，也同時(shí)證明了學(xué)習與創(chuàng )新是事物發(fā)展的永動(dòng)力。學(xué)習不是純粹的模仿，必須要與創(chuàng )新緊密結合起來(lái)，否則，難免會(huì )墜入邯鄲學(xué)步的誤區。
《大國崛起》像一面歷史寶鏡，折射出世界經(jīng)濟文明之光；《大國崛起》以歷史的眼光和全球的視野，為我們當下的現代化發(fā)展尋找鏡鑒；試圖站在人類(lèi)文明發(fā)展的高度，以尋找人類(lèi)共有的精神財富為敘述平臺；試圖在風(fēng)云四起的歷史變遷中，尋找推動(dòng)我國發(fā)展的根本力量。讓我們一起聆聽(tīng)歷史，一起去尋味這深遠的智慧。
《大國崛起》的讀后感11
《大國崛起》是一部近代全球的發(fā)展史，它以歷史和全球的視野解讀了15世紀以來(lái)包括：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。這九個(gè)先后崛起的大國適時(shí)出發(fā)、各領(lǐng)風(fēng)騷，演繹出大國風(fēng)采的歷程。深入文脈，縱觀(guān)列強的發(fā)展史。我們不免會(huì )發(fā)現，看似偶然的崛起，似乎都是必然的歷史結局。歷史的長(cháng)河仍在緩緩的流動(dòng)。
上世紀，面對帝國主義的侵略，毛主席曾精煉而深刻的總結了中華民族的特性：我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。八年艱苦抗戰，向世人證明了中華民族同敵人血戰到底的民族氣概，30年改革開(kāi)放所取得的舉世矚目的成就，向世人展現了我們在自力更生的基礎上光復舊物的巨大成就。隨著(zhù)“中國崛起”“當中國統治世界”等言論不斷涌現世界舞臺時(shí)，我們亦感到：中華民族自立于世界民族之林的日子亦將來(lái)臨。能否擔負起民族復興的偉大使命，經(jīng)受住世界體系對我們的考驗，是當代中華兒女必然要面對的挑戰。
孫子兵法說(shuō)：“自古不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一域”以史為鑒，學(xué)習崛起國家的成功經(jīng)驗和末落教訓。面向未來(lái)、自力更生、開(kāi)創(chuàng )中華進(jìn)步的嶄新篇章，以下是通讀《大國崛起》后的幾點(diǎn)小感悟，愿與大家分享交流。
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對于一個(gè)面臨歷史機遇與挑戰的民族而言，一個(gè)有影響力決策的好壞往往決定了一個(gè)民族在一定時(shí)期內的國際地位。對于一個(gè)崛起的民族而言，選擇一條發(fā)展的道路并不難，難得是選擇一個(gè)符合歷史發(fā)展規律、一個(gè)正確的道路，渴望崛起的德意志民族正是被法蘭西政權誤導走上一條不歸的戰爭路而落寞，而以大和民族號稱(chēng)的日本在面臨西方列強威逼時(shí)，正是在一種自我的批判和反省中通過(guò)“明治維新”走上了一條“布國威于天下的強國道路�！庇纱丝梢�(jiàn)一個(gè)民族只有具有用于解剖自己和進(jìn)行自我反思反省的精神，才能在民族發(fā)展的道路上不斷的取得成就。
正所謂“盛世之下有隱憂(yōu)”記得晚唐詩(shī)人杜葡鶴的一首《涇溪》：“涇溪人險人兢慎，終安不聞傾履人。倒是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f(shuō)有沉淪�！边@首詩(shī)反映的就是一種居安思危和不斷審視的態(tài)度。透過(guò)九大強國崛起的歷程，尤其是其沒(méi)落的原因，我們就會(huì )有一種認同的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)國家和一個(gè)民族應隨時(shí)審視自己的缺點(diǎn)和不足，要有用于解剖自己和進(jìn)行反思自省的勇氣，只有這樣我們才能抓住機遇、迎接挑戰，而這正是一個(gè)民族尋求自強和超越的真正能力所在。
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“求知識于世界”的口號是日本在戊辰戰役結束，日本百廢待興之時(shí)的一種學(xué)習口號，在此倡導下，日本國內掀起了一場(chǎng)上下一致學(xué)習西方的熱潮，日本派出使節團、留學(xué)生到各國學(xué)習治國經(jīng)驗和各種優(yōu)長(cháng)。在這種學(xué)習的氛圍中，日本在教育、制度、科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域都有了較長(cháng)足的發(fā)展，為民族崛起奠定了基礎。聞名于世的俄國沙皇彼得一世曾匿名到歐洲學(xué)習，由此可見(jiàn)：民族的學(xué)習精神對一個(gè)國家發(fā)展的重要程度是不容忽視的。
世界的交流越來(lái)越廣泛，經(jīng)濟全球化的市場(chǎng)背景下，只有向世界學(xué)習各領(lǐng)域的頂尖技術(shù)、思想、理論。在不斷學(xué)習、消化、吸收的基礎上不斷創(chuàng )新，形成自己獨特的優(yōu)勢。只有集優(yōu)勢于一身的民族才能自立于世界民族之列。
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科技的每一次發(fā)展都是人類(lèi)文明史上的飛躍，縱覽九個(gè)國家崛起的因素，科技無(wú)疑是重中之重。西班牙和葡萄牙較早的掌握了航海技術(shù)，成為第一批殖民強國；荷蘭擁有當時(shí)世界上一流的造船技術(shù)，并且不斷的進(jìn)行技術(shù)革新，造船業(yè)十分發(fā)達，其領(lǐng)先的航運船舶，使其成為海上馬車(chē)夫；英國因為引領(lǐng)第一次工業(yè)革命，成為世界工廠(chǎng)；美國因為領(lǐng)先電氣革命，而成為世界一強。當然，強國未必是技術(shù)革命最早領(lǐng)先的國家，例如以善于模仿、創(chuàng )新著(zhù)稱(chēng)的日本，就是通過(guò)重視對先進(jìn)文化、技術(shù)等的學(xué)習引進(jìn)，并最終走上了科技強國的道路。
國際金融危機以后，許多國家把科技創(chuàng )新和培育新興產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟發(fā)展的突破口，如：美國的綠色經(jīng)濟復蘇計劃、歐盟的“綠色技術(shù)”研發(fā)計劃、日本的“數字日本”計劃、俄羅斯組建了由總統親自負責的經(jīng)濟現代化和技術(shù)發(fā)展委員會(huì )，并將節能技術(shù)、航天通信、生物醫療戰略信息技術(shù)作為發(fā)展新經(jīng)濟的五大支柱。十二五規劃中，我國將：新一代信息技術(shù)、節能環(huán)保、新能源、生物、高端設備制造、新材料、新能源產(chǎn)業(yè)確立為戰略新興產(chǎn)業(yè)。
創(chuàng )新是國家發(fā)展的命脈和動(dòng)力，在能源轉型的時(shí)代，科技面臨著(zhù)巨大的機遇和挑戰。新中國成立以來(lái)，我國的科學(xué)技術(shù)取得了飛速發(fā)展，兩彈一星的巨大成就、神舟飛船的航空探索、水稻、人類(lèi)基因探索等領(lǐng)域都達到了較高水平，然而我們不得不承認，我們與發(fā)達國家，如：美國、日本、德國等，還存在較大的技術(shù)差距，很多前沿的技術(shù)受限于發(fā)達國家，因此只有發(fā)揮全民族的創(chuàng )新精神，不斷的發(fā)展科學(xué)技術(shù)，才能為國家的崛起提供強有力的技術(shù)保障。
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德意志民族在歷經(jīng)世界大戰后的敗北后，并遭受不公正待遇后，能再次崛起的原因正是其團結的民族精神，正如文中所評說(shuō)的：德意志民族之所以經(jīng)歷了如此多的歷史曲折和災難之后，仍能像不死鳥(niǎo)一樣獲得重生，并奇跡般的再度崛起，所依靠的也正是由其民族心理而衍生出的這樣一種民族精神，一種勇于進(jìn)取的、不屈不撓的.并且勇于爭先的民族再生力。我想這種民族精神內涵里所包含的正是一種爭取民族統一和強大的民族親和力。
正如自由勝利女神之于美國民眾是：自由、平等、民主的化身，孔子像之于中國人則是“仁義禮智信”的價(jià)值觀(guān)外化，儒家文化自古就是中華民族凝聚力量的一部分，對于所有的華夏兒女而言：團結統一的中華民族是中華兒女共同的根，博大精深的中華文化是海內外中華兒女共同的魂，實(shí)現中華民族的偉大復興是海內外華夏兒女共同的夢(mèng)。只有把這種民族的凝聚力深入到民族的精神內涵里，我們才能在民族的大旗下不斷前行。
中華民族自古就是一個(gè)有擔當的民族，中華民族的崛起絕不會(huì )采用殖民統治和暴力擴張的形式�？鬃釉唬盒奚睚R家治國平天下。時(shí)代發(fā)展到今天，平天下的含義可以概述為：引導、推動(dòng)和幫助所有的國家都拋棄主義，實(shí)現國際民主、構建和諧世界。鄧小平曾講：“如果十億人的中國不堅持和平政策，不反對主義，或者是追隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，自己搞主義，那對世界也是一個(gè)災難，也是歷史的倒退”所以，我相信祖國的崛起走的必然是和平崛起的道路，但正如書(shū)中所提到的：和平是乞求不來(lái)的，無(wú)論是過(guò)去還是現在，從來(lái)沒(méi)有那個(gè)霸權強國的實(shí)力強大到可以呀知道所有的真理和正義，要推動(dòng)中國與國際體系的良性互動(dòng)并有效維護國家安全，不僅要依賴(lài)或者越來(lái)越依賴(lài)強化相互信任和合作，而且也需要必備的戰略威懾力，甚至具備打贏(yíng)合法性戰爭的能力。
外國人曾驚嘆：中國這個(gè)國度是一個(gè)敢于并善于創(chuàng )造人間奇跡的地區。是的，
那時(shí)因為我們有博大深邃的五千年文化的滋養、有古老文明的智慧、又有現代的超前的思維發(fā)展，只要我們努力：下一個(gè)輪回必是我中華強盛的時(shí)代。
《大國崛起》的讀后感12
“中國是個(gè)大國”。歐洲這樣說(shuō)，美國這樣說(shuō)，我們自己也這樣說(shuō)�！爸袊呀�(jīng)崛起了”。歐洲這樣說(shuō)，美國這么說(shuō)，我們自己也這么說(shuō)。怎么說(shuō)呢？總而言之，在神秘的東方，一顆曾經(jīng)墜落但敢于拼搏的明珠正在升起，那個(gè)擁有五千年悠久歷史的古老的中國又重新煥發(fā)了活力。我們這些黃皮膚，黑眼睛的中國人裂開(kāi)嘴笑了。如果中國的崛起是以中國人的命換來(lái)的……如果中國的崛起是以不惜犧牲一切為代價(jià)的……如果中國的崛起是以不求質(zhì)量只求速度發(fā)展起來(lái)的……如果中國的崛起是以淚水和苦恨交織而成的……如果、如果，那么多的如果，如果是這樣，我們裂開(kāi)的嘴是該笑還是該哭呢？趙啟正說(shuō)：中國是有幾件華麗的外衣，但如果看看里面的襯衣，可能是舊的，甚至已經(jīng)需要更換了。呂鳳鼎說(shuō)：當人們將中國捧到“異乎尋常的高度”時(shí)，我們自己應該一則以喜，一則以憂(yōu)，要看清自己的位置。孫振宇說(shuō)：在處理國際關(guān)系時(shí)，我們要防止被捧殺。
這么多的良言，中國，你聽(tīng)到了嗎？作為中國人，我的中國，我的`家興旺發(fā)達，我的家繁榮昌盛，我當然自豪，我當然驕傲。但當中國的崛起充斥著(zhù)謾罵，當中國的崛起被一些激憤所遮掩，我怎么還能忍得��？我愛(ài)中國，可我的愛(ài)并不無(wú)知，我想要的中國，我心目中美好奪目的中國，永遠都不會(huì )是現在這個(gè)樣子。時(shí)代的更迭、世事的亂象、人心的浮躁、道德的下滑、自然的災害。我的中國，我是多么不想讓你經(jīng)歷這一切！我無(wú)能為力，可當這些東西侵襲了你，我的中國，我是多么希望你能“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”��！我的中國，你曾經(jīng)信仰的“人命關(guān)天”終究還是抵不住時(shí)光的碾轉嗎？凌厲的時(shí)光終究還是將理想與現實(shí)分割兩岸嗎？“人命關(guān)天”還是最終變成中國回憶里永久的圖騰了么？站在崎嶇不平的地平線(xiàn)上，我的中國，我我最終還是忍不住哭了。遙望彼岸，我的中國。"人命關(guān)天“的時(shí)代還是湮沒(méi)在回憶中了嗎？“大國崛起”，“人命關(guān)天”，一念之間！
《大國崛起》的讀后感13
在回來(lái)的路上，我掀著(zhù)《大國崛起》，我讀到些對我們有用的東西，我總結如下，也作為我的讀書(shū)筆記，以饗各位：
1、國家統一民族團結，這是基礎，但必須防止過(guò)度軍事化和若化國家的力量；
2、教育，特別是針對全民的受教育的權利問(wèn)題，義務(wù)教育也只是起步，應該包括接受高等教育的平等權利和機會(huì )；
3、對教育、科研應建立科學(xué)、創(chuàng )新為主的體制，培養出創(chuàng )造性人才，不是記憶的機器，此點(diǎn)是基礎，影響深遠；
4、金融、經(jīng)濟政策的科學(xué)、合理，應站立在民族的長(cháng)遠角度去制定遠期、近期目標，為實(shí)現整個(gè)中華民族的長(cháng)遠負責；
5、加強對人民思想的教育，特別是對基層人民的.國家政策、法律、發(fā)展、藝術(shù)等方向進(jìn)行落實(shí)；
6、各項政策務(wù)必到基層了解情況制定，并到基層去了解落實(shí)、實(shí)施效果，防止成果被部分利益集體吞噬，并要在人民的利益去推動(dòng)發(fā)展，為人民謀福利。
7、建立“商業(yè)”與“道德”平衡，保證物質(zhì)與精神的共同提升！
《大國崛起》的讀后感14
在進(jìn)入二十一世紀之后，由于社會(huì )的飛速發(fā)展，世界格局發(fā)生了極大的變化，在今天的世界中，成為大國的道路與途徑也相應地發(fā)生了極大的變化，那么，在這些和變化中，那一點(diǎn)才是是值得而我們注意的呢？
最重要的一點(diǎn)便是，現在的世界格局，實(shí)際上就是在歷史上常見(jiàn)的世界性大國的衰落與崛起的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是歷史中并不多見(jiàn)的動(dòng)蕩時(shí)期，因為這標志著(zhù)一個(gè)國家的衰落與另一個(gè)新的世界性大國的崛起，所以，現在是大國崛起的極佳的時(shí)期，在這個(gè)過(guò)程中，世界的整體格局將會(huì )發(fā)生極大的.變化。
在歷史上，每個(gè)抓住了這個(gè)歷史機會(huì )的國家都在之后的相當長(cháng)的一段時(shí)間內在全世界都有著(zhù)絕對的實(shí)力。比如，這種機會(huì )對于葡萄牙和西班牙來(lái)說(shuō)就是大航海時(shí)代的到來(lái)，由于這兩個(gè)國家敏銳的抓住了機會(huì )，他們便得到了崛起的機會(huì )；對于荷蘭來(lái)說(shuō)，就是海上貿易的繁榮發(fā)展，于是荷蘭成為了海上貿易的壟斷者；對于英國來(lái)說(shuō)，就是工業(yè)化的開(kāi)始和第一次工業(yè)革命的到來(lái)。英國通過(guò)首先工業(yè)化，成為了當時(shí)在世界上首屈一指的商業(yè)帝國和日不落帝國。這些例子都深刻地告訴我們，只有抓住歷史的機遇，才能在新一輪的世界格局洗牌中得到長(cháng)足的發(fā)展與崛起，完成成為世界大國的目標。
從歷史中我們也可以看出，每一次世界格局變化中，都有一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵事物，在不同的時(shí)代，這事物也不同，比如在英國的崛起過(guò)程中這件事物就是工業(yè)發(fā)展，這種變幻莫測的事物在大國崛起中極為重要，哪個(gè)國家掌握并發(fā)展了他，就有成為世界性大國的可能。那么，這種東西在這次的世界巨變中會(huì )是什么呢，這還有待現今的世人去好好探究了。
《大國崛起》的讀后感15
這九個(gè)先后崛起的大國適時(shí)出發(fā)、各領(lǐng)風(fēng)騷，演繹出大國風(fēng)采的歷程。深入文脈，縱觀(guān)列強的發(fā)展史。我們不免會(huì )發(fā)現，看似偶然的崛起，似乎都是必然的歷史結局。歷史的長(cháng)河仍在緩緩的流動(dòng)，認真學(xué)習近平總書(shū)記所提出的：把握歷史發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的規律，認識和把握時(shí)代發(fā)展的趨勢，提高治國、理政的才干是每一個(gè)胸懷中華民族偉大復興愿望的國人所需要的。
上世紀，面對帝國主義的侵略，毛主席曾精煉而深刻的總結了中華民族的特性：我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的'能力。八年艱苦抗戰，向世人證明了中華民族同敵人血戰到底的民族氣概，30年改革開(kāi)放所取得的舉世矚目的成就，向世人展現了我們在自力更生的基礎上光復舊物的巨大成就。隨著(zhù)“中國崛起”“當中國統治世界”等言論不斷涌現世界舞臺時(shí)，我們亦感到：中華民族自立于世界民族之林的日子亦將來(lái)臨。能否擔負起民族復興的偉大使命，經(jīng)受住世界體系對我們的考驗，是當代中華兒女必然要面對的挑戰。
《大國崛起》的讀后感16
在這個(gè)星期里,我讀了《小學(xué)生領(lǐng)先一步讀歷史——親近大明》這本書(shū)。原先對于明朝，我不怎么了解，《親近大明》這本書(shū)把明朝的事都告訴了我，讓我對明朝有了很多的了解。
明朝（1368——1644），他是在衰敗中走向活潑、開(kāi)放的朝代，中國兩千年的封建制度在這時(shí)迎來(lái)了成熟后的脫變。明朝中后期，資本主義萌芽了，舊的思想觀(guān)念開(kāi)始解體，老百姓相對自由些了，新東西多了。14世紀，鄭和下西洋開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)航海時(shí)代的新紀元，大明王朝船艙工業(yè)之盛、軍容之威，曾經(jīng)名震遠西，大明王朝的船隊將海上航線(xiàn)一鼓作氣推進(jìn)阿拉伯半島和非洲東岸。然而，在鄭和之后，明朝政府分頒了海禁的政策，背對了海洋，不在對海洋有興趣；明朝也錯失了主動(dòng)發(fā)展、建立海上優(yōu)勢的機會(huì )。即便如此，明朝仍然是當時(shí)世界上最強大的王朝，她有著(zhù)眾多的`第一：國土面積第一，耕地面積第一，人口世界第一，破產(chǎn)量世界第一，白銀占有量世界第一，軍隊數量世界第一等等�？吹竭@些令人目不暇接的第一，你也肯定很想了解明朝了吧，那就聽(tīng)我說(shuō)下去。
說(shuō)起明朝，就不得不談起朱元璋和朱棣。朱元璋，他是明朝的開(kāi)國皇帝。我讀了他的故事之后，我感到朱元璋是那么殘忍、殘暴，但讀了《朱元璋揮淚斬女婿》這篇文章后，又有了不同的感受。洪武年間，他派他的女婿歐陽(yáng)倫出使西域。歐陽(yáng)倫一行人從京都出發(fā)，沒(méi)多久到了長(cháng)安，他聽(tīng)人講過(guò)，西域的百姓“寧可一日無(wú)食，不可一日無(wú)茶”，而且巴蜀茶在西域十分走俏。于是歐陽(yáng)倫想：何不利用職務(wù)之便，倒賣(mài)茶葉，大撈一把！當時(shí)，西域的百姓為了得到茶葉，就得用當地的特產(chǎn)來(lái)做交換。明朝為了控制這些地方，頒布法令，嚴禁私自販賣(mài)茶葉。然而，歐陽(yáng)倫仗著(zhù)自己是皇親國威，縱恿人家倒賣(mài)茶葉。他每到一個(gè)地方，就動(dòng)用權力，有些地方官怒了，告到了朱元璋哪兒。朱元璋雖然心有不忍，但還是下了到圣旨，殺了歐陽(yáng)倫。我讀了這個(gè)故事后，感到朱元璋為了治理好國家，為了建立一支有紀律、廉潔的官員隊伍，竟然大義滅親�？煽匆�(jiàn)朱元璋對官員和皇親國威都是一視同仁，沒(méi)有因為是皇親國威，而官員犯了錯誤就要受刑。永樂(lè )大帝，也就是明成祖朱棣，他是中國歷史上一位十分重要的人物。他征漠北，平安南，通西洋，修大典，建北京，締造了一個(gè)“永樂(lè )盛世”。不過(guò)，朱棣的另一面卻殺人如麻，冷酷無(wú)情，特別是他殘殺明惠帝朱允炆的遺臣時(shí)極盡酷刑。朱棣到底是功勛卓越的一代明君，還是嗜殺成性的一代暴君？
當我看了關(guān)于朱棣的故事后，我感到他是善良與邪惡、才智與權謀、奸與雄的帝王。明朝，有著(zhù)巨大的科技文化，有著(zhù)以唐伯虎為首的江南四大才子，但我更為把皇上賣(mài)給敵國的太監感到恥辱！
《大國崛起》的讀后感17
《大國崛起》，以歷史的眼光和全球的視野，解讀15世紀以來(lái)500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失，探究其興盛背后的原因。 本書(shū)所說(shuō)的“世界性大國”不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。當然，也有歷史學(xué)家認為，至今為止，真正的“世界性大國”只有荷蘭、英國、美國。我們現在看，這些“大國”有幾個(gè)共同點(diǎn)：
一、有對外擴張的歷史，現在有些國家依舊在不遺余力地對外擴張 葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等國家貿易到哪里，槍炮就到哪里，勢力就擴張到哪里，以至于全球成為它們的原料的供應和商品銷(xiāo)售基地，現在的美國在全球本土以外的50多個(gè)地方有駐軍，成為“世界警察”。
二、曾經(jīng)稱(chēng)霸世界、對全球進(jìn)行殖民統治，包括經(jīng)濟殖民和文化意識領(lǐng)域的殖民
歷史上除了歐洲本土和南極洲外，都曾經(jīng)是它們的殖民地和半殖民地，英語(yǔ)成為世界語(yǔ)言，就是英國這個(gè)“日不落帝國”留個(gè)世界的“遺產(chǎn)”大多數發(fā)展中國家至今還還未修復當初被殖民時(shí)留下的創(chuàng )傷。
三、都經(jīng)歷過(guò)推翻封建王權或殖民統治的資產(chǎn)階級革命；
四、在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會(huì )改革方面有過(guò)突出表現；
第一次工業(yè)革命，機械制造業(yè)的產(chǎn)生；第二次工業(yè)革命，電子技術(shù)的應用，現在的第三次工業(yè)革命，真正現代意義的大學(xué)等都首先發(fā)源于上述大國。它們制定推行了世界經(jīng)濟活動(dòng)標準，荷蘭出現了世界上第一個(gè)股票市場(chǎng)，英國推行了全球自由經(jīng)濟，美國在發(fā)現了自由經(jīng)濟產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，采取了政府干預經(jīng)濟，讓看不見(jiàn)的手和看的見(jiàn)的手同時(shí)起作用，挽救了資本主義經(jīng)濟危機。
五、世界性戰爭的的發(fā)源地 自進(jìn)入熱兵器時(shí)代以來(lái)世界上所有較大規模的戰爭中，這些世界大國要么是戰爭的策劃者，要么是幕后操縱者，要么是直接參與者，就是現在主要的動(dòng)蕩地區，到處有美國士兵的身影。
不管怎么說(shuō)，世界大國的產(chǎn)生原因是多方位的，是本國實(shí)力發(fā)展到一定程度后的外顯，實(shí)力主要包括經(jīng)濟實(shí)力，軍事實(shí)力，文化張力等，但是在學(xué)者眼里，他們認為世界大國的實(shí)力主要表現在文化，制度方面。這他山之石，可以攻玉，今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的`中國如何借鑒國外的成功經(jīng)驗？中國的幾代領(lǐng)導人反復強調：我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類(lèi)的文明成果。那么，在中國的現代化進(jìn)程中，應該以什么樣的胸懷和態(tài)度來(lái)看待曾經(jīng)在近現代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家？中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓？我們該如何認識中國？我們該如何看待世界？
思想的解放是先導，英國工業(yè)革命成功的一個(gè)重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學(xué)家，瓦特、牛頓是他們的杰出代表。英國可以為出身地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在其它當時(shí)等級森嚴的歐洲國家是不可想象的，更不用說(shuō)中國。當時(shí)經(jīng)濟的飛速發(fā)展的迫切需要新技術(shù)，為什么唯獨英國發(fā)生了工業(yè)革命？正是英國相對而言比較開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了寬松的空間。這些標新立異的科學(xué)工作者才沒(méi)有被當成異教徒燒死。如果瓦特研究萬(wàn)能蒸氣機的實(shí)驗被當狂熱的宗教界成挑戰上帝的舉動(dòng)；如果珈里略的悲劇降落在瓦特身上，英國還有工業(yè)革命嗎？改革體制是關(guān)鍵，一百多年前，美國的大炮打開(kāi)了日本封閉的國門(mén)；這和中國的情況何其相似？日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為*皇掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習，*皇也親自到歐洲發(fā)達國家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選擇，為自己的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟第三強國，日本的強國經(jīng)驗最值得中國借鑒。
改革體制不能一蹴而就，沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來(lái)是俄羅斯改革體制最有力的推動(dòng)者，可當改革到一定階段時(shí)，改革必然觸犯到這些人的利益，此時(shí)他（她）們都同時(shí)不約而同成為改革的反對者。為了自己的利益，不惜葬送國家幾十年改革的成果。如何用制度約束改革的既得利益者，防止他們成為繼續革新的反對派，這是保證革新持續到成功的關(guān)鍵。
魯士國王威廉三世曾說(shuō)過(guò)：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長(cháng)毛奇早就自豪的說(shuō)過(guò)：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了！”
過(guò)去，在歐洲資產(chǎn)階級啟蒙思想的影響下，中國曾經(jīng)出現過(guò)“康梁變法”，但被頑固不化的“老佛爺”鎮壓下去了。后來(lái)，在西方“自由、平等、博愛(ài)”民主思想的感召下，孫中山終于發(fā)動(dòng)革命、為中國的封建社會(huì )劃上了句號，并提出了“三民主義”進(jìn)步思想。1919年的“五四運動(dòng)”就是一場(chǎng)倡導新文化的運動(dòng)，陳獨秀提出要請“德先生”（民主）和“賽先生”（科學(xué)）來(lái)救中國，俄國“十月革命”又為中國送來(lái)了馬克思列寧主義理論，從而進(jìn)一步推動(dòng)了中國革命�？梢�(jiàn)，這些“大文化”和先進(jìn)思想是引領(lǐng)社會(huì )進(jìn)步的火炬，也是驅動(dòng)社會(huì )機器快速運轉的“軟件”。沒(méi)有這些先進(jìn)的文化，就不會(huì )有今天的新中國。
回顧500年來(lái)各世界大國發(fā)展的歷程，掂量１２個(gè)大國崛起的關(guān)鍵因素，其中的一些因素顯然不約而同值得關(guān)注：重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗，調動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。
《大國崛起》的讀后感18
《大國崛起》講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個(gè)世界級大國相繼崛起的過(guò)程。探究其興盛背后的原因，我們要探索自己的強國之路。
回顧500年來(lái)各個(gè)世界大國發(fā)展的歷程，討論大國崛起的關(guān)鍵性因素。單一的因素一定是錯誤的，但有一些共同的因素卻值得關(guān)注：要形成一個(gè)統一的力量、重視思想文化的繁榮、重視科學(xué)和教育、善于學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的道路等。
對于地處西北歐、面積只相當于兩個(gè)半北京的小國荷蘭，是怎樣成為17世紀的王者?
在海潮出沒(méi)的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚(yú)起家從事轉口貿易，他們設計了造價(jià)更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買(mǎi)下了城市的自治權，并建立起一個(gè)充分保障商人權利的聯(lián)省共和國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當時(shí)全球貿易的一半;他們建起了世界上第一個(gè)股票交易所，資本市場(chǎng)就此誕生;他們率先創(chuàng )辦現代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。由于國土面積等天然因素，雖然17世紀末，荷蘭逐漸失去左右世界的霸權。但直到今天，荷蘭人的生活依然富足，荷蘭人開(kāi)創(chuàng )的商業(yè)規則依然在影響世界。
成為富強的'國家的道路，清朝的統治者的“閉關(guān)鎖國”肯定是不可取的，妄圖依靠戰爭打破和重建世界格局，已被證明結果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點(diǎn)是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類(lèi)共同努力的方向。
《大國崛起》的讀后感19
現在的世界是個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著(zhù)激烈，甚至是殘酷的競爭。一個(gè)人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結、吸取自己和他人的經(jīng)驗和教訓；一個(gè)國家若想在在如今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓。一書(shū)介紹了15世紀以來(lái)9個(gè)世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個(gè)大國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
早期的大國，即葡萄牙和西班牙，他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇于向未知挺進(jìn)。當其他歐洲國家的活動(dòng)范圍還僅限于歐洲本身時(shí)，葡萄牙、西班牙已開(kāi)始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現等都成了西班牙、葡萄牙的?杰作?，這兩個(gè)國家也從外部掠奪來(lái)了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂(lè )之心等等。
荷蘭、俄羅斯兩國人民的堅強給了我很深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗爭著(zhù)實(shí)令我嘆服；俄國人在強敵臨近之際的英勇無(wú)畏令我對其深表敬佩。但是荷蘭成了?生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )?的活例子，蘇聯(lián)最終也未脫出僵化的模式。
英國、法國、德國都曾擁有強大的，同時(shí)也有強大的綜合實(shí)力。若是和平地、與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，他們不僅不會(huì )成為明日黃花，而且還會(huì )使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。
日本是一個(gè)善于學(xué)習，善于將所學(xué)來(lái)的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒(méi)有學(xué)會(huì )與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠見(jiàn)上。
美國從獨立到現在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說(shuō)美國崛起的手段沒(méi)什么值得贊揚之處，但是其維護主權的堅定、與時(shí)俱進(jìn)的精神是值得我們學(xué)習和借鑒的。
從這9個(gè)大國的興衰史中，我們不難發(fā)現，他們在崛起的過(guò)程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓來(lái)看，還是從現在的國際形勢來(lái)看，要實(shí)現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的'覆轍。中華民族是愛(ài)好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時(shí)要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過(guò)程中，我們應學(xué)習那9個(gè)大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時(shí)代的步伐；那些大國曾有過(guò)的貪婪、野心以及取得些許勝利后的得意忘形，則是我們要嚴防出現在自己身上的問(wèn)題。只有在努力維護和平的前提下的銳意進(jìn)取、團結、獨立、自主并不斷創(chuàng )新，順應歷史發(fā)展的潮流，我們才能在社會(huì )主義道路上取得一個(gè)又一個(gè)的喜人的成績(jì)。
國家的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的進(jìn)步，因為國家是由一個(gè)個(gè)個(gè)人組成的。與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛(ài)好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個(gè)人應做到的。我們每個(gè)人都應有一顆愛(ài)國、進(jìn)取、和平、創(chuàng )新之心。只有我們每個(gè)人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國的實(shí)力才能逐漸加強，我國的國際地位才會(huì )不斷提高。當然，我所謂之人人進(jìn)取等并非是說(shuō)每個(gè)人都要按同一種方式去做事，而是希望我們人人都懷著(zhù)強大祖國的理想去為祖國的發(fā)展而拼搏，并在此基礎上發(fā)揚自己的個(gè)性。我認為，發(fā)揚每個(gè)人的個(gè)性十分重要，因為人的個(gè)性得到較為充分的發(fā)揚，是一個(gè)國家的獨立自主創(chuàng )新能力不斷提高的重要前提。
既為我們國家的發(fā)展有所啟示，也對我們個(gè)人的發(fā)展有很大的幫助。
《大國崛起》的讀后感20
任何一個(gè)偉大的思想就像一個(gè)美麗的火焰，是否能夠產(chǎn)生巨大的能量還要看有沒(méi)有所需要的干柴。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，最主要的“干柴”就是國民的素質(zhì)和教育。依法國為例：
受文藝復興影響的16世紀宗教改革產(chǎn)生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭奪兒童和群眾的手段就是教育。通過(guò)這場(chǎng)爭奪戰，各方在教育方法上重視數學(xué)、地理、歷史，注意采用實(shí)物教學(xué)和進(jìn)行練習，著(zhù)意發(fā)展學(xué)生的智力。這使得法國新一代的素質(zhì)有了大幅度的提高，創(chuàng )辦于1684年的訓練初等學(xué)校教師的講習所是歐洲最早出現的師范教育設施，對確保教師的質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。19世紀以前，法國高等教育享有桂冠的榮譽(yù)，其學(xué)術(shù)水平在西歐是很高的。
盧梭是18世紀法國啟蒙運動(dòng)的著(zhù)名思想家，他出生于瑞士日內瓦。10歲時(shí)，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開(kāi)始自謀生計。他當過(guò)學(xué)徒、雜役，為人抄寫(xiě)過(guò)樂(lè )譜，做過(guò)家庭教師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長(cháng)期漂泊不定的貧困生活，培育了盧梭對于"殘暴和不正義"的反抗意識。1762年，盧梭的長(cháng)篇教育哲理小說(shuō)《愛(ài)彌兒》問(wèn)世。盧梭在這部構思20年，撰寫(xiě)3年，精思熟慮的杰作中，對當時(shí)法國腐朽的政治、宗教特別是教育進(jìn)行了猛烈抨擊。他提出培養真正符合社會(huì )需要的新人的構想，描繪了一幅培養新人的藍圖。這部長(cháng)篇檄文剛一發(fā)表，就轟動(dòng)了整個(gè)法國和西歐。法國政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛(ài)彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英國。1767年，盧梭返回法國，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我評傳性的最后一部著(zhù)作——《懺悔錄》。1778年與世長(cháng)辭。
盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的.按年齡分組來(lái)發(fā)展兒童的不同能力的教育方法實(shí)行教育。后德、法、英、意、俄、美等國政府，也紛紛派遣專(zhuān)家和官員前來(lái)學(xué)習。裴斯塔洛齊所創(chuàng )建的伊佛東學(xué)校成了蜚聲歐美的“國際學(xué)園”。有趣的是，瑞士政府首先采用這種教學(xué)方法，美國政府發(fā)起了聲勢浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運動(dòng)。前者成為今天世界上最富裕的國家，后者成為今天世界上的霸主之一。
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