斑羚飛渡讀后感800字
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的斑羚飛渡讀后感800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
斑羚飛渡讀后感800字1
今年暑假，我爸給我買(mǎi)了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從打開(kāi)這本書(shū)的一刻至看完這本書(shū)的那一時(shí)，它里面的每一頁(yè)、每一句話(huà)甚至每一個(gè)字都使我心有感觸，涌出一股同情憐惜而又感動(dòng)敬佩的情懷。
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)敢于犧牲與奉獻的令人淚流滿(mǎn)面的故事：有一次，一支裝備齊全的狩獵隊帶著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)尖牙利齒的獵狗將一群斑羚又叫青羊的動(dòng)物逼上了絕路——傷心崖，斑羚走投無(wú)路了。它們的頭羊——鐮刀頭羊鎮定自若，在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，斑羚以一命換一命的悲慘方案，成功跳躍，而那只鐮刀頭羊卻含笑九泉了。
每一只年輕羚羊成功跳躍，都意味著(zhù)一只老羚羊的死亡。誰(shuí)不怕死？動(dòng)物也不例外。但是，這里的老羚羊不會(huì )，它們沒(méi)一只偷偷溜進(jìn)年輕羚羊堆里，只有年輕羚羊悄悄溜進(jìn)老羚羊堆里，被老羚羊們用力擠了出來(lái)。它們寧愿用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情愿�？粗�(zhù)看著(zhù)，我似乎聽(tīng)到了老羚羊的甘愿聲，年輕羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的指揮聲，羊群們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲，這是多么偉大而又悲慘的壯舉��！但斑羚群的羊只數恰恰是奇數，最后只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊，但它不后悔自己的所作所為。槍聲響了，鐮刀頭羊身中數槍?zhuān)鼪](méi)有倒下，挺著(zhù)健壯的身子，帶著(zhù)自己的尊嚴走向了那道絢麗的彩虹……
連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴，無(wú)私奉獻、舍己為人！那我們人類(lèi)呢？有些人為了活下去，他們寧愿做一只躺在他人膝下的一條狗，沒(méi)有自己的尊嚴。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心靈？
但生活中也有許多無(wú)私奉獻，甘于犧牲的英雄。例如：汶川大地震中的譚千秋，他在教學(xué)樓即將坍塌之時(shí)，明明可以逃脫死神的魔爪，可發(fā)現還有四位學(xué)生未能逃出去時(shí)，他毫不猶豫飛身?yè)溥^(guò)去，將這四位學(xué)生拉到桌子下面，自己張開(kāi)雙臂像只大鳥(niǎo)趴在課桌上，這成了他生命中最后的姿勢！
譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”
當然我們現在像葉子一樣微不足道，但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣，大公無(wú)私、舍己為人、無(wú)私奉獻……我們所有的人都能具有這樣的高尚品質(zhì)和精神！讓我們一起努力吧！
斑羚飛渡讀后感800字2
《斑羚飛渡》這本書(shū)贊揚老斑羚無(wú)私奉獻，在傷心崖上犧牲自己，為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹，架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻精神。
回想這感人的一慕，久久不能平靜，歷歷在目，感慨萬(wàn)千，一大群斑羚無(wú)路可逃被獵人追逼到傷心崖上，無(wú)可奈何時(shí)，聰明能干的斑羚大王想出一個(gè)絕妙的計策，決定忍痛舍棄斑羚一半，逃生一半，這樣可以挽救一部分斑羚的生命。也就是說(shuō)，要舍棄年老的斑羚，讓年青的斑羚活下來(lái)，這也是動(dòng)物中最值得敬重的地方。但是，當使施這個(gè)計劃時(shí)，卻發(fā)現年老的斑羚數量不夠，斑羚王一看，眼睛露出堅毅的眼神，英勇挺身站到年老斑羚一隊，也要舍棄自己的生命，去救活更年輕的生命。我為之震憾，為之難過(guò)，動(dòng)物們都有這種舍已救人的偉大使命，而我們這些“高級動(dòng)物”做到了多少呢？馬路上摔倒的老人沒(méi)人敢扶；為我們每天清潔衛生的環(huán)衛工被車(chē)撞飛；公交車(chē)上老人站著(zhù)年輕人坐著(zhù)，孰視無(wú)睹。結果，當老斑羚都死得只剩下它一個(gè)時(shí)，它面帶微笑，看著(zhù)對面更年輕的斑羚隊伍，它憧景著(zhù)，帶著(zhù)輝煌的美好的理想走向死亡彩虹，毅然跳下了傷心崖，永遠消失在一片燦爛的百花之中。
老斑羚這種英勇?tīng)奚约旱木�，震驚、震動(dòng)了拿槍的獵人，獵人忘而卻步了，一個(gè)個(gè)驚訝不已，目若口呆。動(dòng)物們的舍已品質(zhì)，是人類(lèi)學(xué)習的靈魂，更是我努力學(xué)習科學(xué)知識的動(dòng)力。如果這些發(fā)生在我們當中，不知會(huì )出現怎樣的結局？但我相信，我們也會(huì )和老斑羚一樣為年輕斑羚鋪墊生的希望，老一輩也會(huì )為我們鋪墊無(wú)私奉獻的精神。我們是跨世紀的新生一代，新生力量，新鮮血液，我們將創(chuàng )造更加美好的和諧的新世界！
我們都被老羚羊的`高貴品質(zhì)深深地打動(dòng)，在危難關(guān)頭，它們寧可犧牲自己也不愿他人受苦。它們這種臨危不懼，舍己為人的高貴品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習。
這本書(shū)也告知大家：永遠要和動(dòng)物和睦相處，大家友好對待，不傷害對方，保護動(dòng)物也是保護我們自己，這是世間最真摯的愛(ài)！文中那充滿(mǎn)希望的彩虹之橋，就是上天為人類(lèi)與動(dòng)物搭建的友誼之橋梁！不管是動(dòng)物還是我們，都應該有貢獻自己的精神。如果世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處是無(wú)私奉獻，世界將會(huì )變得多么美好，多么幸福��！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
斑羚飛渡讀后感800字3
今天我去圖書(shū)館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上，我并不指望那本書(shū)的情節有多么有趣，只是純粹地認為關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)就一定會(huì )枯燥乏味，而我帶這本書(shū)去看，也只不過(guò)是以為不想欠吳老師一個(gè)人情，并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后，我意識到我錯了，并且大錯特錯。
我一翻開(kāi)書(shū)就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來(lái)之筆，將動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得淋漓盡致、細致透徹，我身臨其境，好象正在森林中觀(guān)察那些奇妙動(dòng)物的一舉一動(dòng)。
《斑羚飛渡》中讓我印象最深的一個(gè)故事的名字叫做老鹿王哈克。這個(gè)故事講述的是：老鹿王哈克已統治了這個(gè)龐大的鹿群八年，但現在，一只狡猾的狼經(jīng)常出沒(méi)在鹿群里，鹿的數量一天比一天少——每次狼來(lái)，一只肥美的鹿都會(huì )成為它的盤(pán)中餐。沒(méi)有鹿能阻止：它們只要一聞到那股肉食動(dòng)物的血腥味，便立即聞風(fēng)喪膽，倉惶而逃，誰(shuí)叫它們是膽小的鹿呢？哈克卻決定挺身而出，與狼進(jìn)行一場(chǎng)決斗。但如今它卻自身難保：鹿王的權利被剝奪，王位被侵占，自己的愛(ài)妻也遠離了自己，自己從一只擁有著(zhù)至高無(wú)上的權利的最高統治者淪落為了一個(gè)在鹿群中可有可無(wú)的落魄角色。它失去了一切，但它依舊保留著(zhù)那顆頑強的心。狼來(lái)了，這次，哈克與它進(jìn)行了一場(chǎng)殊死較量，但最終，哈克仍然沒(méi)能逃脫死神的魔爪，與狼同歸于盡……
看完后，淚水盈滿(mǎn)了眼眶，腦子里回想著(zhù)那書(shū)中的情節，卻轉化成了一幕一幕出現在了大腦里。哈克是釋然的，為了鹿群的安全，他能夠不顧死亡的威脅，與狼決斗，在我看來(lái)，雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱(chēng)號，但我卻認為，它才最有資格當鹿王。
在哈克身上體現出一種讓我非崇敬與佩服的精神，那就是：愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福，并勇敢地面對困難、困阻，不氣餒，不放棄。多么偉大呀！其實(shí)哈克一直在與自己做著(zhù)心理斗爭，但最終它還是戰勝了自己，想想，這需要多么大的勇氣？在我們現實(shí)生活當中，也不乏有這樣的英雄存在，但是不是太少了？為了別人的幸福而犧牲自己，我在心中一遍又一遍默默地問(wèn)著(zhù)自己，你能做到嗎？我輕輕地搖了搖頭。不要說(shuō)我懦弱，也不要說(shuō)我膽怯，我可以大膽地說(shuō)，每一個(gè)人都會(huì )膽怯，但我希望我能像哈克一樣，在生活中，即使遭遇了種種挫折與不幸，也能勇敢、堅強地去面對！
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