扇形統計圖練習課教案
扇形統計圖練習課教案
教學(xué)內容：
教材第7～8頁(yè)的內容。
教學(xué)目標：
1.鞏固理解扇形統計圖的特征，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析。
2.通過(guò)練習，學(xué)會(huì )合理的選擇統計圖。
3.加強數學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)資源：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、想一想，填一填。
1.常用的統計圖有（ ）統計圖，（ ）統計圖，（ ）統計圖。
2.如果只表示各種數量的多少，可以選用（ ）統計圖表示；如果想要表示出數量增減變化的情況，可以選用（ ）統計圖表示；如果要清楚地了解各部分數量同總數之間的關(guān)系，可以用（ ）統計圖表示。
學(xué)生獨立完成后，教師評價(jià)歸納。
二、分層練習，強化提高。
1.下面數據分別用哪種統計圖表示比較合適？
A、人離不開(kāi)水，成年人每天體內47%的水靠喝水獲得，39%來(lái)自食物含的水，14%來(lái)自體內氧化時(shí)釋放出來(lái)的水。
B、某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統計表如下。
看電視、打球、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)、其他
80人 68人 74人 56人 23人
A用（ ）統計圖 B用（ ）統計圖 C用（ ）統計圖
2．練習一第5題。
王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜，各種蔬菜的種植面積分布如右圖。其中黃瓜的種植面積是80平方米，你能把下表填寫(xiě)完整嗎？
品種 合計 黃瓜 韭菜 蘿卜 番茄
種植面積／平方米
3．練習一第6題。
出示題目
先觀(guān)察分析上面的兩個(gè)統計圖，理解統計的內容與統計圖的選擇，接著(zhù)算一算，畫(huà)一畫(huà)，完成下面的兩個(gè)統計圖。（體會(huì )扇形圖和條形圖既有不同，也有內在聯(lián)系）
提問(wèn)：表示同一組數據的統計圖各有什么特點(diǎn)？從中各能獲得哪些信息？
4．練習一第7題。
先確定課題和設計調查方案；接著(zhù)開(kāi)展調查，收集信息、整理數據，制作統計圖表；然后分析數據，評價(jià)自己班級同學(xué)的課外閱讀習慣；最后拓寬研究課題，重新設計調查方案，開(kāi)展新的統計活動(dòng)。（如時(shí)間不夠可作課外完成）
5.動(dòng)手做。
4人一組進(jìn)行活動(dòng)，每人輪流做6次，根據記錄的數據，在方格紙上制作統計表或統計圖。
三、全課小結
通過(guò)今天的學(xué)習，你又有了哪些收獲？
【扇形統計圖練習課教案】相關(guān)文章：
數學(xué)《扇形統計圖》教學(xué)反思（精選15篇）08-23
數學(xué)精品教案《扇形的認識》（通用10篇）11-25
《練習一》精品教案（精選12篇）11-11
小學(xué)寫(xiě)作課教案03-25
新教材蘇教版二年級語(yǔ)文上冊練習2課時(shí)練習題及答案10-09
打擊樂(lè )說(shuō)課教案02-27
趣味語(yǔ)文活動(dòng)課教案01-30
高中作文講評課教案（精選11篇）03-16
化肥第十一單元復習課教案03-19