七年級下學(xué)期思想品德的教學(xué)計劃
七年級下學(xué)期思想品德的教學(xué)計劃
一、教材整體框架結構
1、七年級下學(xué)期教學(xué)內容的核心概念是自尊、自強。
2、教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實(shí)現社會(huì )化，進(jìn)一步增強調適能力。
3、四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。
4、八課教學(xué)內容：《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》、《揚起自信的風(fēng)帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長(cháng)》。
5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實(shí)現自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實(shí)現自立自強，則必須做到知法守法用法。
二、教學(xué)目標
教育突出“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求，根據有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價(jià)值觀(guān)，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標。
三、學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，七年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應了初中的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，已經(jīng)初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題等學(xué)習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續加強學(xué)習習慣的培養，不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習能力。
四、教材分析
第一單元：做自尊自信的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“了解自我評價(jià)的重要性，客觀(guān)地認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養成自信的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向”�！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人，體會(huì )‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善�！睋�，本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動(dòng)和“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課。
第二單元：做自立自強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“形成良好的學(xué)習、勞動(dòng)習慣和生活態(tài)度”“養成自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì )服務(wù)的遠大志向，體會(huì )自強不息的意義�！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)”。據此，本單元設立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動(dòng)和“走向自立人生”“人生當自強”兩課�！白粤⑿枳詮�，自強者自立”主題探究活動(dòng)是一個(gè)體驗自信、展示個(gè)人和集體自立自強的實(shí)踐活動(dòng)。設計此活動(dòng)的目的在于，幫助學(xué)生培養獨立生活能力，樹(shù)立自立自強的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習本單元兩課內容的同時(shí)，在自己的實(shí)際學(xué)習和生活中嘗試自立自強，兩者相互補充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習效果。
第三單元：做意志堅強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立�！俺砷L(cháng)中的我”部分：“客觀(guān)分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習、勞動(dòng)習慣”“我與集體、國家和社會(huì )的社會(huì )關(guān)系”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。據此，本單元設立“磨煉意志，選擇堅強”主題探究活動(dòng)和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。
五、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施：
1、加強學(xué)法指導，培養良好的學(xué)習習慣。
2、創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、求知欲和創(chuàng )新意識與能力。
3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學(xué)生綜合運用知識、多角度分析問(wèn)題解決問(wèn)題、審題、運用政治術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題的能力、實(shí)踐能力等。
4、開(kāi)展案例教學(xué)研究。
5、個(gè)別指導，因材施教。
6、適當開(kāi)展實(shí)踐與探究活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。
六、教學(xué)進(jìn)度計劃表
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