《音樂(lè )會(huì )》教學(xué)設計范文
《音樂(lè )會(huì )》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、欣賞康定斯基的作品，初步感受藝術(shù)作品抽象的形式美感。
2、學(xué)會(huì )海報設計的基本步驟、方法，設計一張音樂(lè )會(huì )海報。
3、運用紙筒或紙片組合進(jìn)行立體造型，體現節奏與韻律的美感。
4、在學(xué)習活動(dòng)中感悟美術(shù)與音樂(lè )的聯(lián)系，發(fā)展綜合解決問(wèn)題的能力
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )海報設計的基本步驟、方法，設計一張音樂(lè )會(huì )海報。
運用紙筒或紙片組合進(jìn)行立體造型，體現節奏與韻律的美感
教具準備：課件
學(xué)具準備：油畫(huà)棒、水彩筆、顏料 紙筒或紙片
教學(xué)程序
一、嘗試作業(yè)
1．一段節奏有起伏變化的樂(lè )曲中，學(xué)生隨意用紙簡(jiǎn)進(jìn)行排列組合，表達對樂(lè )曲的感受。
2．學(xué)生之間相互交流，拼一拼，擺一擺，看一看，使學(xué)生在制作中感受創(chuàng )作的樂(lè )趣。
3．學(xué)生提出創(chuàng )作難點(diǎn)，解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。運用什么方法來(lái)制作。
難點(diǎn)：紙筒怎樣組合，才能既有起伏又美觀(guān)? 怎樣將紙筒黏合牢固? 錄音機播放樂(lè )曲。
二、方法指導
1．教師示范
(1)基本形的制作：將方形紙卷成紙筒。
(2)把準備好的基本形擺一擺，擺出有秩序、有規律的變化。
(3)黏結方法、插接方法的演示。
2．學(xué)生小結制作步驟
(1)制作單體數個(gè)。
(2)根據一定的規律進(jìn)行排列。
(3)黏結要牢固。 視頻展示臺呈現。
三、拓展思路
1．出示三組用硬紙板切割制作成的立體構成作品。
(1)一個(gè)基本形呈單一方向的反復排列。
(2)基本形像圍棋盤(pán)一樣呈上下左右方向反復排列。
(3)堆本形根據一定的數理比例的變化造成漸變的韻律感。
2．師：你覺(jué)得以上作品有什么相似之處?又有什么不同的地方呢?
3．小結：?jiǎn)误w一致，但排列方式不同。
4．拆掉一個(gè)作品，讓學(xué)生重新排列。
四、觀(guān)賞教材
1．把教材中的七幅圖片分到七個(gè)小組。分小組討
論交流對該作品的感受和理解。
2．學(xué)生評述。還可以讓學(xué)生大膽根據自己的理解
為該作品配上一段樂(lè )曲，哼一哼，感受藝術(shù)上的交融。
五、再次作業(yè)
播放《茉莉花》的樂(lè )曲，學(xué)生利用紙筒或紙片制作立體形，表達對音樂(lè )的感受。
六、評析作業(yè)
1．欣賞、評析作品。
2．學(xué)習遷移。談?wù)勛约涸谏钪械母形�，如：有節奏感、韻律感的�?chǎng)面和畫(huà)面。多米諾骨牌，申奧會(huì )上的扇子舞，古人的書(shū)法等等。
3．學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。 圖片欣賞。
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