《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》的教學(xué)反思
《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》的教學(xué)反思
《渴望讀書(shū)的大眼睛》是一篇夾敘夾議的說(shuō)明文，向我們介紹了一章曾引起全社會(huì )關(guān)注的照片。照片展示了貧困地區的兒童在學(xué)習條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書(shū)、渴望求知的強烈愿望。教學(xué)這篇課文時(shí)，我主要從以下幾方面入手：
1、熟悉背景，幫助理解。為了讓學(xué)生能更好地理解課文。我布置學(xué)生課前查找、閱讀、勾畫(huà)與本文有關(guān)的背景資料，課堂上進(jìn)行交流。這樣，不但可以培養學(xué)生搜集資料、處理信息的能力，還為學(xué)習課文第2——5自然段作好鋪墊。
2、朗讀抄寫(xiě)，聯(lián)想感悟。第2——5自然段敘事中有抒情，我先讓學(xué)生看插圖，談?wù)勥@是怎樣的一雙大眼睛，你聯(lián)想到了什么。然后再讀文，抄寫(xiě)自己喜歡的“精彩段”，看看作者感受到的是什么，聯(lián)想的內容和我們大家的是否一樣，為什么不一樣，進(jìn)一步感受故事背景的重要性。
3、升華情感，努力實(shí)踐。在學(xué)生理解課文內容的基礎上，我引導學(xué)生圍繞“我們如何幫助比自己更困難的伙伴”進(jìn)行討論。如讓他們談一談自己的切身體會(huì )，并號召其他同學(xué)也投入到幫助貧困兒童的實(shí)際行動(dòng)中。
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