自感現象教學(xué)大綱設計

自感現象教學(xué)大綱設計

　　教學(xué)目標

　　知識目標

　　1、了解自感現象及其產(chǎn)生的原因;

　　2、理解自感電動(dòng)勢的作用;

　　3、知道自感系數是表示線(xiàn)圈本身特征的物理量，知道它的單位;

　　4、通過(guò)分析理解在自感現象中能量形式的轉化情況，為進(jìn)一步學(xué)習電磁振蕩打下基礎.

　　能力目標

　　1、引導學(xué)生從事物的共性中發(fā)掘新的個(gè)性，從發(fā)生電磁感應現象的條件和有關(guān)電磁感應的規律，提出自感現象，并推出關(guān)于自感的規律

　　2、會(huì )用自感知識分析、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并了解自感現象的利弊以及對它們的防止和利用.

　　情感目標

　　培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力，通過(guò)對已學(xué)知識的理解實(shí)現知識的自我更新以適應社會(huì )對人才的要求.

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　自感現象是一種特殊的電磁感應現象由于導體本身的電流的變化而產(chǎn)生的電磁感應現象，所謂自感，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是線(xiàn)圈自身電流發(fā)生變化時(shí)，線(xiàn)圈本身就感應出感應電動(dòng)勢(若電路閉合，就會(huì )產(chǎn)生感應電流).這個(gè)自感電動(dòng)勢總是阻礙原電流的變化，在教學(xué)中，要使學(xué)生明白自感現象的規律都符合電磁感應現象的一般規律.

　　本教材通過(guò)兩個(gè)演示實(shí)驗對學(xué)生認識自感現象非常重要，教學(xué)中必須要設法做好這兩個(gè)實(shí)驗，做好實(shí)驗，效果非常明顯，做好兩個(gè)演示實(shí)驗、對兩個(gè)演示實(shí)驗的結果認真地分析，是突破教材難點(diǎn)、掌握好本節內容的重要環(huán)節.關(guān)于演示實(shí)驗，我認為還是采用課本中的傳統的演示方法為好.這兩個(gè)實(shí)驗的電路簡(jiǎn)單，現象明顯，給學(xué)生的印象深刻，容易引起興趣和激發(fā)思維的矛盾.只要引導得法，把它當成探索型實(shí)驗來(lái)使用，可以有效地促進(jìn)邏輯思維能力的發(fā)展.

　　這兩個(gè)實(shí)驗說(shuō)明以下兩個(gè)問(wèn)題：一是：導體本身電流變化，引起磁通量的變化，這是產(chǎn)生自感現象的原因;二是：自感電動(dòng)勢的作用是阻礙電流變化，即電流增大時(shí)，自感電動(dòng)勢阻礙電流增大;當電流減小時(shí)，阻礙電流減小，總是起著(zhù)推遲電流變化的作用.在教學(xué)中，建議教師給學(xué)生強調：分析自感現象，關(guān)鍵是分清電流的變化，確定自感電動(dòng)勢的方向以及怎樣阻礙電流的變化.

　　另外，教材還介紹了一個(gè)新物理量自感系數.教材是先做演示實(shí)驗，觀(guān)察實(shí)驗現象，然后對實(shí)驗現象進(jìn)行分析，使學(xué)生了解自感現象產(chǎn)生的原因和理解自感電動(dòng)勢的作用的.

　　教法建議

　　自感現象非常普遍，只要電路中的電流發(fā)生變化，都會(huì )有程度不同的自感現象發(fā)生.我們需要利用自感電動(dòng)勢時(shí)可以設法增大自感系數，反之則減小自感系數.課本從利、害兩方面舉了不同的例子，以利于學(xué)生全面認識問(wèn)題.

　　對于基礎比較好的學(xué)生，為了使學(xué)生對自感現象有比較正確的認識，在教學(xué)中不能作深入探討的情況下，教師可以向學(xué)生定性地交待以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、通電時(shí)產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢的最大值等于外加電源的電動(dòng)勢(或外加電壓)，因此通電時(shí)的自感現象只能延緩電流的增大，而不會(huì )完全阻止電流的增加，更不會(huì )產(chǎn)生相反方向的電流;斷電時(shí)產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢的最大值可以大于外加電源的電動(dòng)勢(或外加電壓);

　　2、一般情況下，自感電動(dòng)勢的平均值(或瞬時(shí)值)與線(xiàn)圈的自感系數無(wú)關(guān);

　　3、電流的變化率不是決定于閉合或者斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的快慢，而是決定于電路的參數

　　教學(xué)設計方案

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對兩個(gè)演示實(shí)驗的分析，使學(xué)生掌握自感現象產(chǎn)生的原因、自感電動(dòng)勢的作用.

　　教學(xué)難點(diǎn)：自感電動(dòng)勢的作用.

　　教學(xué)用具：演示自感現象的示教板(有鐵心的大線(xiàn)圈、滑線(xiàn)變阻器、小燈泡、電池組、電鍵)

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