《合格率》教學(xué)設計

《合格率》教學(xué)設計

　　知識與技能：會(huì )解決有關(guān)百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì )百分數與現實(shí)生活的密切聯(lián)系。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解小數、分數化成百分數的必要性，能正確地將小數、分數化成百分數。

　　過(guò)程與方法：讓學(xué)生在自主探究，合作交流的過(guò)程掌握小數，分數化成百分數的方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在學(xué)習過(guò)程培養學(xué)生養成認真學(xué)習的良好習慣，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、理解百分率的含義，運用百分率知識解決問(wèn)題。

　　2、小數、分數化成百分數

　　教學(xué)用具：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以趣引學(xué)

　　1、同學(xué)們，昨天我們在數學(xué)王國中又認識了一位新朋友——百分數，你們想不想進(jìn)一步的了解它呢？

　　2、出示課件

　　學(xué)校食堂要采購罐頭，現在超市里有甲乙兩種罐頭，甲牌抽查50箱，43箱合格。乙牌抽查60箱，50箱合格。你會(huì )選擇哪一種罐頭呢？

　　二、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習新課

　　出示主題圖。

　　1、學(xué)：（1）讀題，明確“合格率”。

　�。�2）學(xué)生獨立探究。

　�。�3）小組內互相交流。

　　2、議：（1）小組內的學(xué)習成果在全班交流。

　�。�2）老師適時(shí)板書(shū):

　　合格率：合格的箱數占檢查的總箱數的百分之幾。

　　甲牌的合格率： 乙牌的合格率：

　　43÷50 50÷60

　　= ≈ 0.833

　　= = 83.3%

　　= 86%

　　3、小結:

　�。�1）小數化成百分數：

　　把小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號。

　�。�2）分數化成百分數：

　　a、先把分數化成分母是100的分數，再寫(xiě)成百分數的形式。

　　b、通常先化成小數（除不盡的保留三位小數），再化成百分數。

　　4、即時(shí)練習：

　�。�1）把下面的小數化成百分數。

　　0.25= 0.03= 0.9=

　　1.2= 3.25= 1=

　�。�2）把下面的分數化成百分數。

　　3364 = = ≈ ≈ 10579

　�。�3）小組交流，匯報交流結果。

　　三、課堂練習，鞏固所學(xué)。

　　課件展示練習題：

　　1、教材42頁(yè)“試一試”。

　�。�1）什么是成活率？（成活的棵樹(shù)占總棵樹(shù)的百分之幾。）

　�。�2）自主探索，獨立解答。

　�。�3）全班交流。

　　2、完成P42練一練1、2。

　　3、練習與提升

　　(1) 把小數化成百分數

　　0.45 = 0.02 = 0.19 =

　　(2) 把分數化成百分數

　　18841≈= = 272550

　　四、全課總結

　　同學(xué)們，你認為你今天的表現怎么樣？你都收獲了哪些知識？請用百分數的形式來(lái)說(shuō)出自己對自己的滿(mǎn)意度。

　　五、作業(yè)

　　P68練一練3、4、5。

　　【板書(shū)設計】合格率

　　合格率：合格的箱數占檢查的總箱數的百分之幾。

　　甲牌的合格率： 乙牌的合格率：

　　43÷50 50÷60

　　43= ≈ 0.833 50

　　= 86%= 83.3%

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