關(guān)于《將心比心》的教學(xué)設計
關(guān)于《將心比心》的教學(xué)設計
學(xué)習目標
�、倮斫庹n文內容，體會(huì )生活中只有將心比心，才會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
�、谡_、流利、有感情地朗讀課文。
課前準備
字詞卡片。
●揭示課題
哈默用自己的言行維護了個(gè)人的尊嚴，同時(shí)贏(yíng)得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習《將心比心》，能說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？課文寫(xiě)了哪些將心比心的事情呢？
●初讀課文，感知內容
�、俑髯暂p聲讀課文，遇到生字可以查。
�、谇昂笏膫�(gè)同學(xué)按段輪流讀課文，互相糾正讀不好的句子。
�、壅n文寫(xiě)了哪兩件將心比心的事？
●細讀課文，探究情感
�、僮詫W(xué)第一節，想想哪些地方讓你感動(dòng)？在自學(xué)基礎上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。
�、谧杂勺x課文第二節，想想哪些地方讓你特別感動(dòng)？在書(shū)上做些批注。
�、蹖W(xué)生交流讀后感受，教師引導重點(diǎn)探究以下問(wèn)題：讀母親平靜的活，思考：母親的“寬容”體現在哪里？母親又是怎么鼓勵護士的？她為什么能這么做？
�、苡懈星榈乩首x第二節。
�、輰W(xué)習第三：你能結合生活實(shí)際，談?wù)剬@一節的理解嗎？
�、抻懈星榈乩首x課文。
�、哒n堂練習：寫(xiě)一段話(huà)，以生活中的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“將心比心”。
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