《三位數除以一位數》教學(xué)反思
《三位數除以一位數》教學(xué)反思
教學(xué)目標：
1.結合放氣球問(wèn)題，經(jīng)歷自主探索三位數除以一位數商三位數除法的計算方法的過(guò)程。
2.正確進(jìn)行三位數除以一位數商三位數的除法的計算。
3.在積極、主動(dòng)地自主學(xué)習的過(guò)程中，培養知識的遷移能力，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
探索三位數除以一位數商三位數除法的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確進(jìn)行三位數除以一位數商三位數的除法的計算。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
二、新授：
1.出示課本１２頁(yè)的題。
某地小朋友在六一兒童節舉辦放飛我們的理想活動(dòng)，一共有６８０個(gè)氣球。一次放完這些氣球，需要多少位小朋友？
�。ǎ保┳寣W(xué)生試做。
�。ǎ玻┙涣饔嬎憬Y果。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。在交流的過(guò)程中著(zhù)重使學(xué)生明確，被除數百位上的６除以４夠商１，所以，商的百位上寫(xiě)１。
2.試一試：
先判斷商是幾位數，再計算可以使學(xué)生在計算時(shí)逐步養成先估算，再計算的良好習慣，提高計算的正確率。交流時(shí)，重點(diǎn)了解學(xué)生判斷的方法。
三、練一練：
第１題：先解決書(shū)中小朋友的問(wèn)題，再鼓勵學(xué)生提出其他問(wèn)題，并解答。
第２題：讓學(xué)生獨立完成，同桌互相檢驗。
第３題：首先讓學(xué)生了解題中的信息，再提問(wèn)題。
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