有關(guān)調查的報告集合15篇

　　在現在社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)調查的報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)調查的報告1

　　20xx年9月1日，我們被分到青龍縣九年一貫制學(xué)校進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習，實(shí)習工作中我們分別擔任的是六七八年級的美術(shù)和七年級的英語(yǔ)，在這期間我們積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，爭取優(yōu)異的成績(jì).

　　同時(shí)，我們還發(fā)現了很多問(wèn)題，因此我們決定做一次深入的調查，是針對學(xué)生對英語(yǔ)教與學(xué)和課堂教學(xué)模式的看法這兩方面的情況做下了解.為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，并能全面、詳細地獲取材料，我們不僅只限于我們實(shí)習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，重要的調查的形式是發(fā)放調查問(wèn)卷.同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話(huà)，同老師交流，以便更好地了解情況.

　　現在，我們報告一下調查的結果.

　　1.從教師的角度來(lái)談一下英語(yǔ)教的情況.

　　我們所在的學(xué)校是一所村鎮中學(xué)，學(xué)校規模較小，該校在本縣的教學(xué)成績(jì)也并不理想，近幾年，學(xué)生的成績(jì)較差，基礎薄弱，班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴重.而且，學(xué)生的紀律性較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì )亂哄哄，難以克制.而且學(xué)生的自主學(xué)習能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度.

　　通過(guò)調查發(fā)現，現在的英語(yǔ)課堂教學(xué)，大多數老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況.很多語(yǔ)文老師在備課時(shí)，設計了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的.調查中發(fā)現現在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習不是很重視，認為基礎沒(méi)打好，怎么也不會(huì )，就算努力了也不一定能取得好成績(jì).因而，老師讓他們回家背英語(yǔ)單詞的時(shí)候，大多數學(xué)生基本上是不看.上課提問(wèn)題，學(xué)生就像霜打的茄子，都鉆到課桌里邊去了，老師只能硬著(zhù)頭皮去講.在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中一定要多多交流，這樣才能提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，另一方面也可以使老師進(jìn)一步了解學(xué)生的基礎掌握情況.

　　其次，我們認為一個(gè)班里的學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等.一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把英語(yǔ)學(xué)好，那是不現實(shí)的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求.當然，對于成績(jì)特別差的學(xué)生老師也不能采取放棄的態(tài)度.在調查中，老師們也承認他們在教學(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，喜歡好學(xué)生，對壞學(xué)生存有看法.在我們看來(lái)這些是可以理解的，但是這樣的現象應即刻停止，因為這樣的方式不利于學(xué)生心理健康的發(fā)展.

　　再次，通過(guò)了解，一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現在現在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的注意力根本不在老師所教的內容上，更多的是在老師的教學(xué)方法上，在一方面雖然調節了課堂氣氛，但在一定程度上很難再把學(xué)生從那種情境中拉回來(lái)，因此，有時(shí)老師們仍然保持使用傳統的教學(xué)方法.

　　2.從學(xué)生的角度來(lái)談一下英語(yǔ)學(xué)的情況

　　在調查中，部分學(xué)生對我公開(kāi)表示他們對英語(yǔ)學(xué)習不感興趣.他們認為我也不打算出國，學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有用處.現在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好英語(yǔ)是很關(guān)鍵的，畢竟在高考時(shí)英語(yǔ)是最容易丟分的，也是最容易拉分的，在考試中，多得一分，人生道路就不同，更何況以后踏入社會(huì )后，英語(yǔ)是很受人歡迎的，在人生中的運用也是少不了的.

　　學(xué)生對現代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(cháng)也就無(wú)所謂了.有的學(xué)生告訴我，上課老師的教學(xué)方法一成不變，感覺(jué)課堂悶悶的，再加上聽(tīng)不懂，也就不想學(xué)了，還有的學(xué)生說(shuō)，有的老師教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，就會(huì )產(chǎn)生煩躁的心理.

　　調查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們.無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問(wèn)題的看法是一致的.調查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我們如何看待老師只關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生的現象，還問(wèn)我們今后要是當老師的話(huà)會(huì )不會(huì )也這樣.我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生是因為他們能聽(tīng)老師的話(huà)，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，自然惹得老師不開(kāi)心.老師也是人，存在一定的偏差是正常的.但我們在具體的實(shí)踐當中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì )很感動(dòng)、進(jìn)步很大.看來(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習你所教的那門(mén)課.

　　大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛(ài)批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績(jì)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈.他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們.而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著(zhù)，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣.看來(lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作.

　　通過(guò)以上的調查，我認為在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，老師應該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jì).老師可以多組織一些英語(yǔ)活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)英語(yǔ)的重要性.上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀(guān)的感受，而不僅僅是理論上的`枯燥理解.例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步.

　　2.對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生.無(wú)論學(xué)生的成績(jì)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求.現在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你.另外，對于成績(jì)差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應該及時(shí)表?yè)P，表?yè)P是促使差生進(jìn)步的一種好的方法.在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心.有批評錯的地方也應該向學(xué)生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向學(xué)生承認錯誤的老師可能會(huì )更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)習和調查的過(guò)程中就有這樣的感受.

　　3.除了做好自己的本職工作以外，我們認為英語(yǔ)老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng).在參與中與學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合.多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開(kāi).

　　自我們實(shí)習以來(lái)，學(xué)校開(kāi)始遵行135互動(dòng)課堂教學(xué)模式，平時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師和學(xué)生有很多不一樣的心聲，因此，我們也對“教學(xué)模式的看法”做了相應的調查.

　　一、學(xué)生的看法

　　通過(guò)調查，我們發(fā)現有多一半的學(xué)生喜歡用這種模式上課，他們說(shuō)135課堂模式使他們感到課堂氣氛活躍，給他們自己的空間和時(shí)間，讓他們變得更加有自信.然而，也有一部分學(xué)生說(shuō)出了自己的看法，他們說(shuō)135是很好，的確調動(dòng)了我們的積極性，但是學(xué)到手的知識卻不多，例如，導學(xué)卡只顯示書(shū)本上的知識，課外知識幾乎沒(méi)有，而且，課堂的活躍度老師有時(shí)把握不好，讓想學(xué)的同學(xué)都沒(méi)有辦法靜下心來(lái)，還有的說(shuō)老師上課講的內容少之又少，甚至有時(shí)一節課只能講兩道題，總覺(jué)得自己過(guò)得不充實(shí).

　　然而，老師也有不同的看法.

　　二、老師的看法

　　優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生基礎薄弱，在課堂教學(xué)中，適當降低教學(xué)難度符合學(xué)生學(xué)習實(shí)際.

　　2. 教師參與面大，既體現學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，又體現教師全體參與性.

　　3.教師能夠積極聽(tīng)課，參與打分，不僅為教師相互間的交流搭建平臺，而且讓老師們通過(guò)參與評價(jià)尋找自身不足，提高對課堂的鑒別能力，促進(jìn)教師自身的發(fā)展.

　　缺點(diǎn)：1、實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式以來(lái)，常常出現學(xué)習目標不能按時(shí)完成的問(wèn)題.

　　2.探究問(wèn)題時(shí)，收放有時(shí)會(huì )失控.要么放的開(kāi)完不成教學(xué)任務(wù)，要么收的太緊又變成了一言堂.

　　3.一些不善于表達的學(xué)生在小組交流中不但得不到同組學(xué)生的鼓勵和支持，反而得到的是嘲諷，造成時(shí)間越久這些學(xué)生就越膽怯.

　　4.學(xué)生自主學(xué)習能力差，不能用正確的態(tài)度面對這種教學(xué)方式，偷懶、嬉笑、眉來(lái)眼去時(shí)有發(fā)生，讓我們無(wú)從下手.

　　5.導學(xué)卡上的知識不全面，知識多了完不成教學(xué)任務(wù)，知識少了學(xué)生學(xué)不到重點(diǎn)知識，除了基礎知識外，很難提高.

　　不過(guò)，老師和學(xué)生一致表示，一定會(huì )盡快適應135互動(dòng)課堂模式，并做到最好.

　　總之，以上就是我們在這次實(shí)習期間調查的有關(guān)情況.我會(huì )從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實(shí)際的水平應用到今后的教學(xué)中去.其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識.希望我們的認識能對自己以后的工作有些效果.

　　我想只要我們能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我們在不久的將來(lái)會(huì )成為合格的人民教師.

有關(guān)調查的報告2

　　隨國家政策和形式的變化，餐飲業(yè)的社會(huì )趨勢越來(lái)越明顯，走向大眾、在人民群眾當中找市場(chǎng)是必不可少的生存之道，宴會(huì )是餐飲業(yè)最有效、最快回籠資金的重要渠道之一，所以現在的宴會(huì )市場(chǎng)非常重要。

　　就我地區一家四星級酒店20xx年統計，宴會(huì )占了酒店餐飲部60%以上的`收入，其余部分也是大眾平民消費回籠資金快，各單位接待只占有總收入的15%左右，過(guò)去各單位的接待占了總收入至少是一半以上，現在趨勢不同了，所以宴會(huì )是我們現代酒店行業(yè)的支柱，抓好宴會(huì )接待是一家酒店生存的重中之重。

有關(guān)調查的報告3

　　市委組織部：

　　按照全市人才工作會(huì )議精神及市委組織部《關(guān)于人才工作有關(guān)情況的調查》的要求，為準確掌握、上報我校人才工作的基本情況，我們依據調查提綱的內容，在黨校進(jìn)行了人才工作有關(guān)情況的調查，現將調查情況報告如下；

　　一、關(guān)于培訓資源的情況

　　1、人才培訓基地的基本情況。

　　市委黨校作為全市干部教育培訓的職能部門(mén)，同時(shí)也是全市人才培訓的基地，利用現有的教學(xué)設施和先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式，正在充分發(fā)揮干部教育培訓的主陣地和主渠道作用。

　�。�1）全市干部教育培訓基地：有分別能容納90人和50人的教室各一個(gè)；小會(huì )議室1個(gè)；有可容納200人就餐的招待所；辦公樓內有學(xué)員住宿房間15個(gè)，床位60張；有館藏較豐富的圖書(shū)館、資料室、閱覽室各一個(gè)；有較先進(jìn)的自動(dòng)化辦公設備和校園計算機局域網(wǎng)；各科室都配備了計算機；可同時(shí)接收兩套中央黨校同步教學(xué)信號和其它電教節目，為教師及時(shí)掌握理論前沿動(dòng)態(tài)提供了最佳途徑。

　�。�2）市委黨校社會(huì )實(shí)踐基地：我們于20xx年X月X日在xx鎮百錄、長(cháng)發(fā)兩個(gè)村建立了社會(huì )實(shí)踐基地，制定了實(shí)踐基地工作制度，經(jīng)常派出教師開(kāi)展課題調研活動(dòng)，為教師開(kāi)展科研工作搭建了有效的平臺。相繼完成了多篇比較有份量的調查報告，有兩篇已被《雙辦通報》轉發(fā)。

　　2、培訓所需的師資情況

　　市委黨�，F有專(zhuān)、兼職教師17人，其中：高級講師7人；講師8人；助理講師2人。幾年來(lái)，這支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)高的教師隊伍正在教學(xué)、科研及提高全市干部隊伍整體素質(zhì)的教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。自20xx年以來(lái)，專(zhuān)、兼職教師在主體班次年人均授課時(shí)數為50課時(shí)；在省委黨校函授班次平均授課時(shí)數為20課時(shí)。同時(shí)，我們還十分重視社會(huì )調查及科研工作，僅20xx年到現在，專(zhuān)、兼職教師在中央、省級刊物上發(fā)表論文12篇；在xx市級獲獎?wù)撐?0篇，多篇社會(huì )調研及科研成果在市委、市政府的工作通報、信息刊物上發(fā)表。

　　應該說(shuō)，雖然我們在提高教師隊伍整體素質(zhì)上作了一些工作，教師在教學(xué)、科研工作上做出了一定的'貢獻，也收到了一定成效，但也不可否認，我們的教師隊伍整體上還存在著(zhù)一些制約發(fā)展的問(wèn)題，其原因主要表現在以下幾個(gè)方面：

　�。�1）教師隊伍整體素質(zhì)相對老化，加之多年來(lái)相對“穩定”，調不出，進(jìn)步來(lái)，內部缺乏積極性和主動(dòng)性。

　�。�2）由于受資金匱乏的影響，現代化教學(xué)手段落后，使教師業(yè)務(wù)理論水平和自身素質(zhì)的提高受到了很大的限制，知識老化的問(wèn)題得不到解決，相當一部分教師只是靠老本吃飯，與形勢和任務(wù)的需要相悖。

　�。�3）關(guān)于提高教師隊伍整體素質(zhì)水平的措施和對策。一是要保留骨干教師，發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶的作用；二是要靠待遇留人，即在工作環(huán)境、教學(xué)條件、職務(wù)、職稱(chēng)晉升等各方面為他們創(chuàng )造便利條件；三是靠思想政治工作感召人，即校領(lǐng)導要經(jīng)常了解過(guò)問(wèn)骨干教師的工作情況，關(guān)心他們的疾苦，化解消極情緒，幫助他們解決工作和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)感召他們?yōu)辄h校建設做出貢獻。四是加大對中青年教師的培養力度。使其盡快成才，采取缺啥補啥的原則，早定向、早發(fā)展、早成才。有針對性地加以培養。五是要及時(shí)向教師隊伍注入新鮮血液。六是進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，達到人才資源共享。

　　二、關(guān)于20xx年人才的培養情況

　　1、人才培養計劃

　　確定培養對象，經(jīng)過(guò)層層推薦、選拔，校領(lǐng)導班子考核評定，確定了xxx、xx、xxx、xx、xxx等五名同志為向市委組織部推薦的優(yōu)秀人才，并列入人才培養計劃。

　　2、采取有效措施保證人才培養計劃的完成。

　　要充分利用好黨�，F有的現代化教學(xué)管理手段和設施，積極創(chuàng )造條件，有計劃地通過(guò)提高教學(xué)工作、科學(xué)研究和社會(huì )實(shí)踐的途徑，不斷提高黨校人才隊伍的素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“精研細讀經(jīng)典原著(zhù)”、“創(chuàng )精品課、當名牌教師”活動(dòng)和給任務(wù)、壓擔子、派出去進(jìn)修等，促使他們提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，快速成長(cháng)進(jìn)步。要積極關(guān)心人才的政治進(jìn)步，主動(dòng)為他們設臺階、搭梯子，使其盡快成熟成長(cháng)起來(lái)。

有關(guān)調查的報告4

　　星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠(chǎng)及市區調查家鄉的環(huán)境情況。

　　我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉的最大的一條河了�？僧斘矣H眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著(zhù)從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(chǎng)（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的情況更糟，河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿(mǎn)了廢物。盡管夏天還沒(méi)到。偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹(shù)上還掛著(zhù)許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。

　　在商機廠(chǎng)的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著(zhù)，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。

　　沱江河邊的樹(shù)木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力。滿(mǎn)身只�？葜�敗葉了。再看看不遠處的小公園，這里的`草生長(cháng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(cháng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了。這是為什么呢？很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護。

　　為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護環(huán)境，就是保護我們的。

有關(guān)調查的報告5

　　食品包裝調查時(shí)間：XXXX年11月16日

　　調查地點(diǎn)：農大百順超市、禧福來(lái)超市

　　調查人員：食安122班 劉丹 124033214

　　一、調查目的

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生活質(zhì)量的不斷提高,酸奶作為一種時(shí)尚健康的飲品,越來(lái)越受到人們的青睞;而它多元化的包裝設計更是受到極大的關(guān)注。本次調查將針對學(xué)生的喜好展開(kāi)調查。

　　二、調查方法

　　裝材料的酸奶所占的市場(chǎng)比例。

　　三、酸奶品質(zhì)概述

　　酸奶是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌（發(fā)酵劑），經(jīng)發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。目前市場(chǎng)上酸奶制品多以凝固型、攪拌型和添加各種果汁果醬等輔料的果味型為多。酸奶不但保留了牛奶的所有優(yōu)點(diǎn)，而且某些方面經(jīng)加工過(guò)程還揚長(cháng)避短，成為更加適合于人類(lèi)的營(yíng)養保健品。

　　酸奶比純奶的營(yíng)養價(jià)值高，易于消化，而且能促進(jìn)鈣磷的吸收�，F在酸奶的包裝有袋裝、盒裝、桶裝、杯裝的，攜帶

　　方便，可隨時(shí)飲用，適應了快節奏的都市生活。越來(lái)越多的消費者將其作為一種休閑的飲品。

　　四、調查分析

　　1、包裝材料

　　1、1 玻璃瓶

　　玻璃瓶是酸奶較常用的包裝，它有良好的阻氣性，能夠防止酸奶被氧化而變質(zhì)，同時(shí)可以阻止內裝物的易揮發(fā)性成分向大氣揮發(fā)，還可重復使用,成本低。但是由于玻璃、陶瓷重量較高，運輸不方便，易碎,使用前需要清洗和殺菌消毒處理，比較難清洗，回收也不方便，并且玻璃阻光性能差,所以較適合短期包裝。

　　1、2 塑料包裝

　　1、2、1 HDPE瓶(杯)裝酸奶

　　這種包裝是采用高密度聚乙烯吹塑或者注塑、拉伸而成,一般表面都是用印刷好的塑料收縮套標來(lái)裝潢的。瓶身表面光滑,可以使用紙標貼,通常用來(lái)包裝滅菌發(fā)酵酸奶。一般保質(zhì)期為20天,需要冷藏處理。

　　1、2、2 PS(聚苯乙烯)

　　PS材料呈白色的`片狀，采用熱成型工藝制成。PS杯剛性較好，外觀(guān)高雅，表面光潔度好，附著(zhù)力強，耐低溫冷凍性能優(yōu)異,能耐受－30℃的低溫，保質(zhì)期一般為21天左右。 1、2、3 PET

　　PET瓶的優(yōu)點(diǎn)是對其內部的乳品具有很好的遮光保護，透光率很低，延長(cháng)了乳制品的保質(zhì)期。這種遮光解決方案為高品質(zhì)的乳制品提供了合適的選擇，使得高品質(zhì)的產(chǎn)品受到了高品質(zhì)包裝物的保護。其次，PET隔氧性能良好，加上相應的套標或印刷，特別適合推廣巴氏殺菌奶、UHT奶或風(fēng)味乳飲料。第三，PET材料有著(zhù)比其它塑料材料更好的防滲漏性能。從回收系統講，PET材料也是回收利用率最高的材料。在氧氣濃度較高時(shí)，由于酸奶中脂肪含量較高，乳脂肪會(huì )發(fā)生分解反應產(chǎn)生游離的脂肪酸，出現酸敗氣味而變質(zhì),同時(shí)蛋白質(zhì)發(fā)生分解,影響酸奶的質(zhì)量。所以酸奶包裝要求阻氧、阻光性好。

　　2、酸奶運輸中的包裝

　　由于去超市調查的時(shí)候售貨員已經(jīng)將物品放在貨架上，，因此運輸過(guò)程中的包裝無(wú)法拍照，故從網(wǎng)上搜集資料。酸奶運輸應注意的問(wèn)題：

　　春夏季要注意冷藏或避高溫，秋冬天則對溫度無(wú)妨，快收快運，能有防震隔離措施更或好以免過(guò)度震動(dòng)水分與奶分層。首先是路途中容易破損，另外酸奶運輸中式不能脫離冷鏈的，脫離了冷鏈，酸奶中的乳酸菌繼續生長(cháng)，造成酸奶酸度較高，口味變酸，達到一定程度就會(huì )無(wú)法食用。最重要的一點(diǎn)就是酸奶所用原料奶為巴氏殺菌處理，所以在運輸中有可能導致一些有害微生物的生產(chǎn)，導致酸奶變質(zhì)，對人體有害。

　　酸奶運輸：冷鏈管理

　　生產(chǎn)好的酸奶，最重要的是要保持冷藏溫度，不能脫冷。工廠(chǎng)生產(chǎn)好的酸奶，進(jìn)入2-6度恒溫的冷庫后，由移庫車(chē)運送至配送中心，然后再由配送中心通過(guò)配送車(chē)發(fā)往市內各賣(mài)場(chǎng)。無(wú)論是移庫車(chē)，還是配送車(chē)，全部是保持2-6度恒溫，保證全程冷鏈運輸。負責運輸酸奶的冷藏車(chē)，密封嚴實(shí)，能保證在斷電情況下，車(chē)廂繼續保溫5-6個(gè)小時(shí)。此外，每輛車(chē)都配備獨立的GPS模塊，能夠實(shí)現24小時(shí)實(shí)時(shí)監控。冷鏈是體現乳企實(shí)力的一道高門(mén)檻，不僅需要巨大的資金投入，更需要時(shí)間和經(jīng)驗的積累。

有關(guān)調查的報告6

　　問(wèn)題一：如何判斷生熟雞蛋？

　　實(shí)驗材料：生雞蛋若干，熟雞蛋若干。

　　實(shí)驗假設：通過(guò)雞蛋旋轉可能能判斷出雞蛋師生的還是熟的。

　　實(shí)驗方法：進(jìn)行旋轉兩種雞蛋，并進(jìn)行觀(guān)察兩種雞蛋的旋轉速度。

　　實(shí)驗步驟：

　　在光滑的平面里快速旋轉熟雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，發(fā)現熟雞蛋立即旋轉起來(lái)；然后又在光滑的平面里快速旋轉生雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，發(fā)現生雞蛋不會(huì )立即旋轉起來(lái)，只是慢慢的轉著(zhù)。換一個(gè)熟雞蛋和生雞蛋，再次進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現仍是這個(gè)結果。接著(zhù)繼續進(jìn)行多次實(shí)驗，發(fā)現還是這個(gè)結果：熟雞蛋旋轉較快，生雞蛋旋轉較慢。

　　實(shí)驗結論：通過(guò)雞蛋旋轉能判斷出雞蛋師生的還是熟的。

　　問(wèn)題二：為什么熟雞蛋旋轉較快？生雞蛋旋轉較慢？

　　經(jīng)驗得知：是因為在生的雞蛋里面，蛋清和蛋黃都是可以流動(dòng)的，轉的時(shí)候，不容易平衡，所以就轉不起來(lái)．而當雞蛋被煮熟了以后，蛋清和蛋黃都被凝固了，所以，轉的'時(shí)候就可以很容易了．

　　問(wèn)題三：能否通過(guò)雞蛋的旋轉速度來(lái)得知雞蛋是否已經(jīng)完全熟了？

　　實(shí)驗材料：生雞蛋若干，熟雞蛋若干，半生半熟的雞蛋若干。

　　實(shí)驗假設：可能能通過(guò)雞蛋的旋轉速度來(lái)得知雞蛋是否已經(jīng)完全熟了。

　　實(shí)驗方法：進(jìn)行旋轉三種雞蛋，并進(jìn)行觀(guān)察三種雞蛋旋轉的速度。

　　實(shí)驗步驟：

　　在光滑的平面，同一時(shí)間里快速旋轉一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)半生半熟的雞蛋。開(kāi)始旋轉后，發(fā)現生雞蛋轉的最慢，半生半熟的雞蛋勻速地轉動(dòng)著(zhù)，不快也不慢，而熟雞蛋轉的很順暢，速度較快。換一個(gè)熟雞蛋，一個(gè)生雞蛋和一個(gè)半生半熟的雞蛋，再次進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現仍是這個(gè)結果。接著(zhù)再繼續進(jìn)行多次實(shí)驗，發(fā)現還是這個(gè)結果：熟雞蛋旋轉較快，生雞蛋旋轉較慢，半生半熟的雞蛋轉的不是很快也不是很慢，屬于中速。

　　實(shí)驗結論：能通過(guò)雞蛋的旋轉速度來(lái)得知雞蛋是否已經(jīng)完全熟了。

　　調查結論：

　　可以通過(guò)進(jìn)行旋轉雞蛋，通過(guò)觀(guān)察雞蛋旋轉的速度，能進(jìn)行判斷雞蛋是否已經(jīng)完全熟了，是不是可以吃了。這個(gè)方法較為簡(jiǎn)單，并且更能分析出準確的判斷。適合廣大民眾采用。

有關(guān)調查的報告7

　　近日，我們小組對天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛生進(jìn)行了調查。

　　調查目的，在學(xué)校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛生建設是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設，校園環(huán)境建設在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要，根據老師的要求，我們要對校園進(jìn)行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛生問(wèn)題的解決。

　　調查地點(diǎn)：天水市八中

　　調查時(shí)間：20xx年10月1日—10月3日

　　調查人員：姓名 分配任務(wù)

　　馬騰達提出想法，制作調查報告 楊雅婧進(jìn)行實(shí)地調查

　　張媛 進(jìn)行實(shí)地調查

　　何碧玲進(jìn)行實(shí)地調查

　　孫或 匯報信息并制作調查報告 調查方式：本次調查以全校學(xué)生為主題，對每個(gè)班級地段和教學(xué)樓進(jìn)行調查調查對象均為在校學(xué)生和老師們。

　　調查：我們隊各個(gè)班級的地段衛生進(jìn)行了調查，發(fā)現各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進(jìn)行調查時(shí)，發(fā)現了學(xué)校學(xué)生們把從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的零食包裝袋、食堂早餐 的塑料袋扔得滿(mǎn)花園都是，而且打掃起來(lái)難以打掃，我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化，但談到學(xué)生機環(huán)境衛生的融合，老師們感到很復雜，新的校園環(huán)境當然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護學(xué)校的環(huán)境，校園里不時(shí)出現的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛(ài)、保護校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。蛋對于校方對學(xué)校環(huán)境的重視問(wèn)題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴建就可以看出，不過(guò)改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

　　在之后的幾天里，我們隊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調查，我們發(fā)現在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶，學(xué)生們在進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，我們發(fā)現在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內的衛生可能會(huì )大大改善，還有就是各班級教室的衛生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問(wèn)題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級里的'垃圾桶內，希望這一點(diǎn)，各班級的衛生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。

　　解決方法：1、校園環(huán)境衛生，不但要靠打掃衛生，還要各個(gè)學(xué)生自覺(jué)的保持衛生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，

　　不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應當教育學(xué)生養成隨時(shí)清理雜物的好習慣，比如開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng)，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數量。

　　2、開(kāi)設環(huán)保教育周，定期向學(xué)生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)，專(zhuān)門(mén)增強環(huán)保意識，提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。

　　調查總結：從調查結果分析來(lái)看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛(ài)護環(huán)境的行為沒(méi)有落到實(shí)處，因此我們要積極提倡同學(xué)愛(ài)護校園，愛(ài)護環(huán)境，并且積極倡導文明的學(xué)院行為。

　　關(guān)于學(xué)習成績(jì)與學(xué)習習慣的調查

　　調查時(shí)間：20xx年8月26日—11月16日

　　調查地點(diǎn)：天水市八中高二（1）班

　　調查對象：天水市八中高二（1）班全體同學(xué)

　　調查方法：網(wǎng)絡(luò )調查，跟蹤調查，問(wèn)卷調查

　　調查小組：天水市八中高二（1）班第二小組

　　調查成員：肖霞 王嬋 劉雪雁 李雅麗 陳一新

　　調查目的：中學(xué)生的學(xué)習需要養成良好的學(xué)習習慣，從而取得較好的學(xué)習成績(jì)，但許多種學(xué)生不知道這樣養成良好的學(xué)習習慣，不知道如何運用學(xué)習習慣，形成了不少誤區。我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑，進(jìn)行了這次調查。了解到了良好學(xué)習習慣的重要性，明確好習慣與學(xué)習成績(jì)的關(guān)系，解決了問(wèn)題，并希望引起更多同學(xué)對學(xué)習習慣的重視。

　　一 如何培養正確的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)？

　　學(xué)習習慣的養成可以通過(guò)科學(xué)的訓練方法培養而達到，而這種機會(huì )是不能錯過(guò)的，越早越好。

　　學(xué)習差的同學(xué)總改到學(xué)習有苦難，良好的學(xué)習習慣對好的學(xué)習成績(jì)的取得起著(zhù)決定性的作用，古今中外的大量事實(shí)也證明，一個(gè)人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決于他是否具備良好的學(xué)習習慣，學(xué)習差的同學(xué)總感到學(xué)習有苦難，學(xué)習成績(jì)總是上不去的同學(xué)不要著(zhù)急，學(xué)習，它分階段

　　性，比的是心態(tài)，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說(shuō)明什么，但必須找出學(xué)習不好的原因和解決的辦法，著(zhù)急批評是無(wú)濟于事的，智能適得其反，加重心理負擔，要知道孩子反映在學(xué)習上的智慧差別是很大的，像從小培養良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法是至關(guān)重要的，需要一定的時(shí)間加以培養，制藥通過(guò)科學(xué)的訓練方法調整好心態(tài)，激發(fā)學(xué)習興趣，，掌握正確的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，學(xué)習最重要的是學(xué)以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應付性機械式的知識，我們應學(xué)習的是內涵型，實(shí)質(zhì)性，實(shí)用性的知識。

　　二、課題調查背景

　　良好的學(xué)習成績(jì)不僅決定自己的學(xué)習成績(jì)，而且決定了自己將來(lái)一生的命運，在學(xué)校的學(xué)習中，我們必須注重養成良好的學(xué)習習慣。

　　成績(jì)差的同學(xué)序貫主要表現為；學(xué)習無(wú)計劃，學(xué)習不定時(shí)，學(xué)習不定量，學(xué)習時(shí)一心二。

有關(guān)調查的報告8

　　近年來(lái)，中央和地方不斷加大對“三農”的扶持力度，出臺了一系列的政策法規以保障農民收入快速健康發(fā)展。然而，從現實(shí)情況看，農民收入依然增長(cháng)緩慢。

　　由于農民的收入本來(lái)就較低，加上生活支出不斷增加，農業(yè)結構調整成效尚未充分顯現，農村勞動(dòng)力難以充分就業(yè)，農民創(chuàng )業(yè)意識和技能薄弱等，使得農民的收入相當低，增收非常困難。我們調查顯示：

　　農民絕對收入水平較低。20xx年，全國的農民人均純收入只有2622元，折合為320美元，平均每天不足1美元。更值得注意的是，仍然有相當數量的農村人口，其收入水平比全國平均值還要低得多。按照人均635元的貧困線(xiàn)標準，20xx年年底全國尚有2900萬(wàn)絕對貧困人口。

　　如果按照人均825元（100美元）的標準，則全國有9000萬(wàn)左右的人口低于此標準，而這個(gè)數量大于歐洲任一國家的人口總數。20xx年公布的絕對貧困人口數字，同20xx年相比，不僅沒(méi)有減少，反而增加了80萬(wàn)人。其主要原因就在于仍然有相當數量的農村人口，雖然不屬于統計中的貧困人口，但是收入水平很低，僅僅略高于貧困線(xiàn)，只要氣候等生產(chǎn)條件稍有不利變化，就會(huì )陷入到貧困人口的行列中去。這部分貧困人口和準貧困人口的收入提高，將受到自然和經(jīng)濟基礎條件的約束，難度非常大。近年來(lái)，減貧速度不斷減慢。20xx年醫藥行業(yè)企業(yè)間的.兼并重組將持續深入，今年將成為醫藥企業(yè)迅速擴大勢力范圍，提速發(fā)展的重要戰略年。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)，“人才爭奪戰”也在悄然打響。

　　年初，華東區某醫藥商業(yè)公司以三倍年薪挖角競爭對手同崗位人員；2月，華北區某醫藥公司以20%的薪酬漲幅激勵核心團隊，提高員工滿(mǎn)意度；3月初，華南地區某生物制藥公司在人才招聘會(huì )中，以高出同行業(yè)80%的薪酬標準招攬各界英才。雖然吸引和保留核心員工的方式有多種，毫無(wú)疑問(wèn)，薪酬福利是權重最大的要素。在生物制藥方興未艾，中藥技術(shù)二次創(chuàng )新，化學(xué)藥物占據優(yōu)勢，醫藥商業(yè)規模擴容的今天，各類(lèi)醫藥企業(yè)的薪酬水平到底如何？我們從北京眾達樸信管理咨詢(xún)有限公司 推出的《20xx年一線(xiàn)城市醫藥行業(yè)薪酬福利調研及20xx年預測分析報告》中，可以得到一些答案。

有關(guān)調查的報告9

　　內容來(lái)源：

　　1，問(wèn)父母和親戚鄰居

　　2，上網(wǎng)查資料

　　3，實(shí)地考察

　　報告內容：

　　寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿(mǎn)歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉”的`美譽(yù)。 寶雞原來(lái)的名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統一七國后，在此設下陳倉縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。 寶雞的歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據考證，寶雞原有三個(gè)神農祠，其中以九龍泉的神農祠最壯觀(guān)。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉峪泉村。

　　寶雞自古以來(lái)，就是關(guān)中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的>故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)的事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱(chēng)為寶雞縣。從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來(lái)了。

　　現在的寶雞市管轄地區有三個(gè)，即金臺，渭濱和陳倉區。管轄的縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽(yáng)，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1.82萬(wàn)平方公里，總人口375萬(wàn)，其中市區人口75萬(wàn)。

有關(guān)調查的報告10

　　“社區”無(wú)論是作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念理解，還是作為一個(gè)區劃來(lái)解釋?zhuān)�都有其道理。目前全國上下都在就如何搞好社區建設進(jìn)行積極的嘗試和有益的探索。那么我區的社區建設情況如何呢？帶著(zhù)這樣的問(wèn)題我們桃源政協(xié)地區組組織了張建德、張占明、于海濤、杜建4名委員對桃源街道的長(cháng)源社區、濱河社區進(jìn)行了調查，并形成如下調研報告。

　　一、被調查社區的基本情況

　　1、自然情況：被調查社區共有71棟居民樓，5047戶(hù)居民17875人，其中有困難戶(hù)262戶(hù)，158名在籍黨員，兩個(gè)社區20xx年經(jīng)濟總收入為5萬(wàn)元，20xx年為1.4萬(wàn)元，20xx年為0。呈遞減趨勢，兩社區共發(fā)生治安案件20xx年為33起，20xx年28起，呈下降趨勢。詳見(jiàn)附表一、附表二、附表三

　　2、社區組織建設情況：按照20xx年3月13日中國共產(chǎn)黨南關(guān)區委、南關(guān)區政府關(guān)于《南關(guān)區社區居委會(huì )組織建設工作實(shí)施方案》要求，分別在兩個(gè)社區成立了社區組織，分別設立主任一名，副主任五名。工資統一由街道辦事處發(fā)放。見(jiàn)附表四。

　　3、現階段社區服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布情況。至20xx年共有各類(lèi)便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)91處，主要類(lèi)型：食雜店、小吃部、超市、美發(fā)店、自行車(chē)修理、糧油經(jīng)營(yíng)、藥店、衛生所、養老院、自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)、農貿市場(chǎng)、網(wǎng)吧等。見(jiàn)附表五

　　二、調查結果反映的基本問(wèn)題

　　以?xún)蓚�(gè)社區調查數據看，()反映的情況基本上是一致的。

　�。ㄒ唬┹^好的方面

　　1、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的工作，全社會(huì )上下特別是各級政府部門(mén)對搞好社區建設的重要性、必要性認識上有了進(jìn)一步提高，可以看出在搞好社區建設上達成了共識，同時(shí)，增強了抓好社區建設的緊迫感。

　　2、自96年提出搞好社區建設以來(lái)，特別是市區兩級政府出臺有關(guān)政策（制定工作方案）以來(lái)，社區組織載體得到了落實(shí)，社區工作者的工資相對穩定，同時(shí)穩定了隊伍。

　　3、吸收了一部分新人充實(shí)到社區工作者隊伍中，社區干部的年齡結構得到了改善，文化程度有了進(jìn)一步提高。因此適應新形勢新任務(wù)要求的能力得到了提高。

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題

　　1、社區中各類(lèi)設施和場(chǎng)所仍處于初級化、簡(jiǎn)單化階段，且數量少、種類(lèi)少，缺項較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動(dòng)設施和場(chǎng)所。

　　2、社區主任缺少社區工作實(shí)踐經(jīng)驗，各類(lèi)組織載體缺乏，作用發(fā)揮較差，就如何開(kāi)展社區工作缺乏理論上的指導。

　　3、功能弱化，依附性強：從目前社區居委會(huì )工作上看依舊沿襲老的傳統，承擔著(zhù)區街各部門(mén)交辦的各項工作任務(wù)，社區居委會(huì )很大程度上成為各級政府部門(mén)工作的承受層、落實(shí)層，理論上社區自治功能很難體現。

　　4、目前社區組織載體模式仍舊沿襲自上而下的方式。仿政府機構設置，很難適應社區功能的實(shí)際需要。主要表現在一是社區主要工作集中在承擔政府指派任務(wù)；二是社區自我生存、自我發(fā)展能力不足；三是上情下達容易，下情上達意圖無(wú)法實(shí)現；四是目前社區工作者承擔的工作任務(wù)和所得報酬不成比例，在一定程度上挫傷了社區工作者的積極性。

　�。ㄈ�）產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因分析

　　1、在社區建設的方向問(wèn)題上仍然存在著(zhù)認識偏差一些部門(mén)同志不能把握社區建設的實(shí)際內容，存在社區建設就是加強硬件投入，沒(méi)有認識到體制創(chuàng )新的問(wèn)題。

　　2、責、權、利不統一。目前按照長(cháng)南辦發(fā)5號文件規定各社區居民委員會(huì )主要職責有九項，包括貫徹黨的路線(xiàn)方針、政策、發(fā)展社區文化、教育、體育事業(yè)，搞好社區環(huán)境衛生，搞好綜合治理，發(fā)展社區服務(wù)，促進(jìn)社區經(jīng)濟發(fā)展等�？墒敲鞔_社區的權力范圍確沒(méi)有一個(gè)具體的規定，更無(wú)從談起利益問(wèn)題，這種責、權、利不統一導致社區工作走入誤區，成為各級部門(mén)工作的落實(shí)者。

　　3、社區資源問(wèn)題：由于地域不同導致社區在經(jīng)濟、人文、環(huán)境等諸多方面的差異，是必導致社區可利用資源的差異，相應增加資源少社區工作的`難度工作的難度。

　　4、發(fā)展社區的政策明顯滯后，目前如何發(fā)展，給社區以什么樣的政策，社區發(fā)展的方向許多問(wèn)題只是停留在理論上，在實(shí)踐上由于各種權力機構的設置及認識不到位很大程度上制約了社區的自我壯大。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　建議市區政府盡快了臺政策， 主要內容

　　1、明確社區建設的方向。

　　2、明確社區組織在社區建設中的地位，比如杭州等地明確社區服務(wù)中心就是一個(gè)管理部門(mén)，統一管理社區各類(lèi)服務(wù)中介實(shí)體。

　　3、明確社區組織和相關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系，包括水、電、氣、物業(yè)等管理部門(mén)及駐區單位等，特別是監督及制約機制的建立。

　　4、加大對社區扶持力度，一是費隨事轉，增加時(shí)社區組織的經(jīng)濟投入；二是權隨責走，各級行政部門(mén)（工商、稅務(wù)、城管等）加大對社區的政策扶持力度。

有關(guān)調查的報告11

　　學(xué)校是學(xué)生接受系統教育的集體場(chǎng)所，要為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，就必須有堅實(shí)的安全防范工作做保障，否則，不僅會(huì )破壞正常的教育教學(xué)秩序，甚至會(huì )危及學(xué)生的生命安全。

　　一、中小學(xué)校園安全現狀

　　該鄉共有中小學(xué)7所，筆者通過(guò)對這7所學(xué)校的實(shí)地查看，以及對相關(guān)負責人的走訪(fǎng)，對該鄉中小學(xué)安全現狀有了初步的了解。

　　(一)硬件

　　1、校園建筑設施

　　全鄉義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05%。XX年建淮中心小學(xué)、萬(wàn)圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬(wàn)元。XX年投入9萬(wàn)元維修三河尖初級中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬(wàn)元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規劃投入26.08萬(wàn)元為三河尖鄉直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀(guān)。目前多數學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

　　2、操場(chǎng)改造

　　操場(chǎng)是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場(chǎng)所，在校園安全之中占據著(zhù)舉足輕重的地位。XX年三河尖鄉直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場(chǎng)，并新建了環(huán)行跑道。新的.操場(chǎng)使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場(chǎng)還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場(chǎng)凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

　　3、消防設施

　　安全有效的消防設施是師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來(lái)，教育系統每年都投入大量資金對消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)�，F在各基層單位的滅火器數量和質(zhì)量都達到了消防部門(mén)的規定。該鄉唯一一所寄宿制學(xué)�！�三河尖鄉初級中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒(méi)有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數量。

　　4、電路改造

　　XX年該鄉對所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造，廢除了過(guò)去的老線(xiàn)路，同時(shí)更新了各種電氣設備，消除了過(guò)去老線(xiàn)路的各種安全隱患。但是，各種用電器數量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過(guò)實(shí)地查看，筆者發(fā)現有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開(kāi)關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。

　　5、學(xué)校飲食安全

　　三河尖鄉初級中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數，學(xué)校XX年新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛生，經(jīng)常就衛生問(wèn)題召開(kāi)承包者座談會(huì )，強調食品安全的重要性，同時(shí)對餐廳的食品衛生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

　　(二)軟件

　　1、組織機構

　　健全高效的組織機構是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長(cháng)的安全防范工作小組，同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長(cháng)為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備了保衛人員，負責日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì )安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

　　2、宣傳教育

　　宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過(guò)黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內心。

　　二、 對該鄉校園安全問(wèn)題的思索與建議

　　通過(guò)此次調查，我們可以欣喜地看到農村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績(jì)：校園危險建筑正在不斷從我們的視線(xiàn)中消失;寬敞、平坦的操場(chǎng)成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學(xué)電器設備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂(lè )趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個(gè)學(xué)校針對安全工作都成立了相應的組織機構;宣傳教育工作也做得有聲有色。

　　但是，與成績(jì)同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見(jiàn)的，年久失修的房屋，操場(chǎng)上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開(kāi)關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構對安全問(wèn)題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn)，使得安全成為人人樂(lè )于關(guān)心的話(huà)題，安全意識深入每個(gè)人內心。

　　三、總結

　　此次校園安全防范工作的調查，實(shí)際地反映了當前一些農村中小學(xué)校園安全狀況，希望此次調查對三河尖鄉中小學(xué)校校園安全防范工作的進(jìn)行有所啟示，相信在社會(huì )各界的齊力配合下，校園安全防范工作會(huì )取得更大的進(jìn)步，孩子們的健康成長(cháng)將得到更有力的保障。

有關(guān)調查的報告12

　　調查課題：媒體對新聞畢業(yè)生的人才需求

　　引言：

　　近年來(lái)，新聞媒體在招聘采編人員時(shí)，存在著(zhù)并不十分看好新聞系畢業(yè)生的情況。同時(shí)，業(yè)界人士也普遍反映，新聞院校培養出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生不能滿(mǎn)足媒體發(fā)展的需要。身為一個(gè)在校的新聞系學(xué)生，本著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的喜好和對未來(lái)就業(yè)前景的關(guān)注，筆者選擇這一課題進(jìn)行了歷時(shí)14天的調查研究。

　　調查對象：紙質(zhì)、非專(zhuān)業(yè)性媒體

　　調查方法：

　　1、采訪(fǎng)：分別通過(guò)直接采訪(fǎng)和電子郵件采訪(fǎng)的方式，采訪(fǎng)了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔。

　　2、查閱：通過(guò)查閱國內新聞專(zhuān)業(yè)核心期刊上的相關(guān)論文，獲得材料。來(lái)源有《新聞?dòng)浾摺�、《當代傳播》、《新聞知識》等。

　　3、網(wǎng)上數據搜索：由于精力和時(shí)間有限，一部分數據來(lái)自中華英才網(wǎng)、中國新聞研究中心等網(wǎng)站所進(jìn)行的相關(guān)調查。

　　畢業(yè)生能夠找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的設置價(jià)值所在。那么新聞專(zhuān)業(yè)所培養出來(lái)的畢業(yè)生，是否能夠受到媒體的青睞，從而找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作呢？讓我們先看看從新聞院校、新聞學(xué)子、媒體三方面調查了解到的一些情況：

　　I、新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)：暴增至661個(gè)

　　據教育部高教司據統計，94年以前，全國新聞學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)66個(gè)；95-99年間，共增58個(gè)，平均每年增長(cháng)10個(gè)左右；00-04年間，共增335個(gè)，平均每年增長(cháng)70個(gè)左右；到了05年，我國新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)已達661個(gè)，即在一年的時(shí)間內新增新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)202個(gè)。

　　去年最新的統計數據顯示，全國新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生有12萬(wàn)余人。661個(gè)新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，新聞學(xué)占209個(gè)，廣告學(xué)232個(gè)，廣播電視新聞學(xué)146個(gè)，編輯出版學(xué)50個(gè)，傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)為24個(gè)。

　　II、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞”

　　綜合各大新聞院系的資料來(lái)看，畢業(yè)時(shí)最終進(jìn)入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學(xué)生，只占總人數的30%-40%。以復旦大學(xué)為例，20xx屆新聞學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)走向資料顯示，35.1%的人去了各類(lèi)報社、通訊社和雜志社，5.4%的人進(jìn)了廣播電視電臺，有4%的同學(xué)進(jìn)了站，從事記者和編輯工作。19.9%的人在各類(lèi)企業(yè)從事市場(chǎng)、咨詢(xún)、行政等工作，有9.4%的人在專(zhuān)業(yè)廣告公司就職。2.1%的人在國家機關(guān)從事其他機關(guān)工作。

　　從媒體招聘的比例來(lái)看，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠達不到大多數的標準�！稄V州日報》近年來(lái)定期招聘的人員中，新聞畢業(yè)生也只是占到4-5成，沒(méi)有超過(guò)半數。

　　III、媒體：您要新聞畢業(yè)生嗎？

　　寧波某報編輯不久前在該報評報會(huì )上稱(chēng)：“除人大、復旦等幾所高校，其他大學(xué)應該取消新聞專(zhuān)業(yè)�！逼湓�因是該報近年來(lái)招收的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生功底差，寫(xiě)作能力明顯不如中文、歷史，甚至是其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

　　雖然其觀(guān)點(diǎn)比較偏激，但卻反映出媒體招聘時(shí)并非別看好新聞系畢業(yè)生，反而時(shí)常青睞其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的情況。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學(xué)新聞，害了自己；學(xué)新聞的別做新聞，害了社會(huì )。

　　從三則材料和數據中可以看到，新聞畢業(yè)生的數量在不斷攀升；“窩里斗”的同時(shí)，與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生之間的競爭也在日益加��；媒體招聘時(shí)普遍存在不看好新聞系學(xué)生，而更青睞其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的情況。這些都導致了新聞系的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)并不一定能夠找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作。

　　為什么會(huì )出現這種情況呢？顯然，是因為新聞院校培養的畢業(yè)生與媒體所需要的人才之間存在著(zhù)一定差距。那么媒體需要什么樣的人才呢？

　　復合型人才VS專(zhuān)門(mén)型人才

　　在采編上，媒體到底需要的是“萬(wàn)金油”人才還是專(zhuān)門(mén)型人才？這個(gè)問(wèn)題是業(yè)界經(jīng)常加以討論的課題。通常的觀(guān)點(diǎn)有兩種：一是需要新聞專(zhuān)業(yè)“萬(wàn)金油”式的人才，有一定的`寫(xiě)作功底，什么題目需要都可以寫(xiě)作；另一種觀(guān)點(diǎn)則認為，專(zhuān)門(mén)的路線(xiàn)需要專(zhuān)門(mén)的記者去跑，不同路線(xiàn)的記者是來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)型人才。

　　在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，《汕頭日報》的蘇偉鈿副總編輯卻給出了一個(gè)新穎的答案。她的回答是：這與報社的財政能力有關(guān)。財政能力較強的媒體，能夠提供更多的版面，版面的專(zhuān)業(yè)性也更強。此時(shí)它就有可能需要對這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較了解的，非新聞系學(xué)生來(lái)?yè)�任記者，并且�?jīng)濟上也有這種支撐能力。而對于市縣一級的媒體，廣告收入較少，部分支出仍需財政補貼，經(jīng)濟能力較弱。每天的4-8個(gè)版面并不能按照不同領(lǐng)域來(lái)劃分，有其他專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生無(wú)法發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng)。所以這些媒體選擇在各個(gè)領(lǐng)域都能采寫(xiě)到新聞的“萬(wàn)金油”式人才，在經(jīng)濟上比較實(shí)惠的做法。

　　有專(zhuān)家認為，新聞系的畢業(yè)生上手快，但發(fā)展空間較��；而其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然在寫(xiě)作能力上已開(kāi)始不及新聞學(xué)生，但是一旦掌握了采編技巧，就具有復合性?xún)?yōu)勢。蘇副總編表示贊同這種觀(guān)點(diǎn)，并做出了自己的解釋?zhuān)骸靶侣勏档漠厴I(yè)生對新聞報道的寫(xiě)作方式、格式等比較熟悉，上手快，較善于把握新聞角度。但在做某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的采訪(fǎng)時(shí)，就顯示出缺乏專(zhuān)業(yè)知識的缺陷�！�

　　《廣州日報》的陳翔記者也談了自己的看法。他認為，新聞系學(xué)生確實(shí)存在上手很快，新聞敏感比較容易培養的優(yōu)勢；劣勢是不夠專(zhuān)，比較浮，駕馭大題材、大稿子能力不是很足。比其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生上手快是必定的，但發(fā)展得看各人。如果能夠突破浮在表面的特點(diǎn)，新聞系的學(xué)生還是可以往上發(fā)展的。

　　照此看來(lái)，新聞系的學(xué)生要想在媒體中取得發(fā)展，就應保持住自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，克服“萬(wàn)金油”式人才缺乏其他專(zhuān)業(yè)知識、“不夠專(zhuān)”的弱點(diǎn)。而大多數克服弱點(diǎn)的成功經(jīng)驗，是成為一名復合型人才。新聞系學(xué)生能夠在大學(xué)其間除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程外，更多的接觸其他領(lǐng)域的知識，最好是能掌握另外一門(mén)學(xué)科知識或專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從而達到知識上的“復合”。另一方面，在專(zhuān)業(yè)技能上，除寫(xiě)作技能外，新聞系學(xué)生還應當掌握攝影、美編、編輯軟件使用等專(zhuān)業(yè)技能，達到技能上的“復合”。

　　蘇副總編認為，像這樣的復合型人才，才是媒體所普遍需要的。這類(lèi)學(xué)生在應對媒體內部調整時(shí)，適應能力更強。這也應當是新聞院校培養人才的目標方向之一。

　　要技能，更要素養

　　在調查媒體對復合型人才的需求時(shí)，筆者發(fā)現無(wú)論是受訪(fǎng)的編輯、記者，還是其他專(zhuān)家學(xué)者的文章都指出，新聞系學(xué)生在完成深度報道方面，存在著(zhù)一定不足：蘇副總編認為，剛畢業(yè)的新聞系學(xué)生書(shū)生氣太重，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷，在做深度報道時(shí)，難以做到“深度”采訪(fǎng)；陳翔記者認為剛畢業(yè)的學(xué)生普遍缺乏駕馭大題材、大稿子的能力，也缺乏文采。這些問(wèn)題的存在，與大學(xué)生的日常生活和大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的課程設置有關(guān)。新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)一定的新聞教育和實(shí)習環(huán)節，但是與社會(huì )的接觸仍然太少，實(shí)習機會(huì )也不夠多。這與媒體需要知識儲備和經(jīng)驗閱歷俱佳的人才的情況存在著(zhù)一定的矛盾。

　　學(xué)者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會(huì )通過(guò)各種途徑進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強，既要讓學(xué)生樹(shù)立“鐵肩擔道義”的責任意識，又要對記者這個(gè)職業(yè)的艱辛又充足的精神準備。缺乏勤奮吃苦精神的學(xué)生即使學(xué)歷高，專(zhuān)業(yè)也好，但不能吃苦，采訪(fǎng)不花工夫，寫(xiě)稿馬馬虎虎，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會(huì )被媒體所淘汰。最近曾出現了這樣的情況，某家報紙媒體招聘了若干名碩士生和博士生做記者，在職業(yè)培訓階段，就有三分之二的新記者因為吃不了苦，成了逃兵。這是新聞畢業(yè)生所應當積極避免發(fā)生的情況。

　　一直以來(lái)，新聞業(yè)界都存在著(zhù)“記者是吃青春飯的職業(yè)”的說(shuō)法。針對這種說(shuō)法，業(yè)界人士朱學(xué)東毫不猶豫的批判道：“這是心態(tài)問(wèn)題！”他在接受《中國青年報》記者的采訪(fǎng)時(shí)舉例說(shuō)，在國外很多記者都是滿(mǎn)頭銀發(fā)，在工作中他們一點(diǎn)都不覺(jué)得有什么尷尬。資深記者的經(jīng)歷、磨難，對于他的工作來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財富。韌性和毅力都是記者克服年齡問(wèn)題的法寶。

　　這一板塊的觀(guān)點(diǎn)是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外，還要求記者們擁有專(zhuān)業(yè)素養。這里所說(shuō)專(zhuān)業(yè)素養應該包括知識儲備、經(jīng)驗閱歷、社會(huì )責任感、韌性和耐性等。如果新聞畢業(yè)生具備了這些，必然會(huì )更受媒體歡迎，從而增大留在媒體工作的機會(huì )。

　　營(yíng)銷(xiāo)、管理、傳媒技術(shù)等其他方面的非采編人才

　　有專(zhuān)業(yè)文章指出，目前我國的新聞人才結構呈橄欖型，即采編人員為主體，其他管理人員、技術(shù)人員比重較小。而據統計分析，合理的媒體人才結構應該為啞鈴型，即管理人員和技術(shù)人員為主，日常工作人員比例較小。由于以前市場(chǎng)化程度低，導致媒體人才（除采編人員外）儲備嚴重不足。隨著(zhù)改革日益深入，中國傳媒業(yè)被逐步推向了市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)型人才和管理人才開(kāi)始出現空缺。（在調查過(guò)程中，筆者發(fā)現有許多文章將營(yíng)銷(xiāo)和管理兩方面的人才需求合二為一，稱(chēng)之為“經(jīng)營(yíng)人才”。本人并不十分贊同。）近年來(lái)，媒體對人才的需求不再是尋找記者、編輯，尋找懂管理、營(yíng)銷(xiāo)的人才需求呼聲不斷。有調查顯示，目前國內共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達55萬(wàn)人，但懂得媒體經(jīng)營(yíng)管理的人才卻不到1％。管理人才、營(yíng)銷(xiāo)人才缺乏，幾乎成了媒體的“通病”。

　　“媒體職業(yè)經(jīng)理人”是一個(gè)比較新的職業(yè)名詞，指那些熟知中國傳媒國情，懂得新聞業(yè)務(wù)知識，具有一定經(jīng)營(yíng)管理理念及技能，以媒體經(jīng)營(yíng)管理為職業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才。他們一般應具有三種能力：一是把握政策的能力，有政治頭腦和制度意識；二是熟悉新聞業(yè)務(wù)，懂得編輯和采訪(fǎng)等基本新聞業(yè)務(wù)知識；三是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力，懂得管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、財務(wù)會(huì )計學(xué)等基本經(jīng)管知識。發(fā)行人、總經(jīng)理、總編輯、內容總監、發(fā)行總監、廣告總監、生產(chǎn)總監、人力資源總監以及網(wǎng)絡(luò )媒體的首席執行官等，均可稱(chēng)為“媒體職業(yè)經(jīng)理人”。

　　在媒體經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，對媒體產(chǎn)品（即報紙、雜志）和廣告版面的營(yíng)銷(xiāo)工作，決定了媒體的經(jīng)濟來(lái)源。一個(gè)媒體中，具體運行營(yíng)銷(xiāo)工作的部門(mén)有發(fā)行、廣告、印務(wù)等部門(mén)。蘇副總編指出，一個(gè)懂得新聞傳播規律的經(jīng)營(yíng)者，知道如何通過(guò)傳媒，來(lái)為媒體創(chuàng )收。另一方面，媒體經(jīng)營(yíng)體制改革以后，對管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求。媒體管理層也同媒體營(yíng)銷(xiāo)一樣，需要管理人員同時(shí)具有一定的管理能力和懂得新聞傳播的規律。目前，我國媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務(wù)部門(mén)提拔起來(lái)，有的是上級行政部門(mén)委派的，絕大多數沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓，也缺乏經(jīng)營(yíng)管理現代傳媒的經(jīng)驗和意識。

　　媒體對營(yíng)銷(xiāo)、管理方面人才的需求，同樣也是對復合型人才的需求。有別于上文提到“復合型人才”的是，這是媒體內部運行、管理的人才需求，是職業(yè)領(lǐng)域的復合，而非采編上單純的知識與技能的復合。對新聞系的畢業(yè)生，更多的是要求他們在營(yíng)銷(xiāo)和管理領(lǐng)域具有一定的能力或經(jīng)驗，要求較高。

　　除了營(yíng)銷(xiāo)、管理方面，媒體對非采編人才的需求還體現在傳媒技術(shù)方面。筆者歸納的傳媒技術(shù)，應該包括以下幾個(gè)方面：數字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、美編技術(shù)、印務(wù)技術(shù)等。網(wǎng)絡(luò )的日益發(fā)達，也帶動(dòng)了紙質(zhì)媒體向網(wǎng)絡(luò )媒體領(lǐng)域發(fā)展。在這過(guò)程中，對數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有一技之長(cháng)的新聞畢業(yè)生，進(jìn)入報社后可以得到專(zhuān)才專(zhuān)用，屬于比較受歡迎的人才之一。美編和印務(wù)方面對就業(yè)者的新聞素質(zhì)沒(méi)有太大的要求，但是這兩方面的人才也是一個(gè)媒體經(jīng)營(yíng)運作所必不可少的，也應該成為新聞畢業(yè)生選擇進(jìn)入媒體工作的考慮方向之一。

　　結論：

　　從調查的數據和結果來(lái)看，媒體對采編人才的需求體現在復合型人才和具有一定專(zhuān)業(yè)素養的人才上。其原因是新聞媒體不愿為支付培訓成本，需要一進(jìn)媒體就能干活，而且還能具備多方面能力的人才。而剛出校門(mén)的新聞畢業(yè)生卻恰好普遍需要較長(cháng)的“預熱”過(guò)程。另一方面，媒體還需要運行方面的營(yíng)銷(xiāo)、管理人才，需求量相當大，并且仍有增大的趨勢。

　　結合自身經(jīng)驗來(lái)講，通過(guò)這次調查，筆者發(fā)現在媒體人才方面，供求雙方存在著(zhù)錯位。而要改變這種現象，提高新聞畢業(yè)生的就業(yè)率，則需要新聞學(xué)院在專(zhuān)業(yè)課程設置、增加實(shí)踐環(huán)節等方面盡早與市場(chǎng)需求接軌，培養出媒體需要的人才。

有關(guān)調查的報告13

　　南門(mén)（神仙樹(shù)南路）調查情況：

　　早上九點(diǎn)左右，正是人們購買(mǎi)蔬菜的高峰期，此處共有一個(gè)蔬菜售賣(mài)集中區，這里的共計有5個(gè)蔬菜店，里面的蔬菜都是傳統式的售賣(mài)方式，沒(méi)有標價(jià)牌，人們要尋價(jià)也很不易。所以，大部分人不尋價(jià)，直接購買(mǎi)。

　　這里的價(jià)格與平日里的價(jià)格相當，沒(méi)有太大的區別。

　　蔬菜來(lái)源及消費者需求：

　　另外，蔬菜都是從遠處進(jìn)購回來(lái)的，如遇有大熱天氣，或者晚上暴雨等，部分蔬菜店就不能進(jìn)貨，而店里的貨物通常不新鮮，但人們的需求卻不減，所以部分消費者只有在不新鮮的蔬菜里再挑選。

　　蔬菜價(jià)格：

　　價(jià)格較其他地方的價(jià)格相當，沒(méi)有太大區別，最新鮮的產(chǎn)品與普通菜品的差別最大在1-1.5元。但過(guò)問(wèn)的人不多。

　　消費者人群：

　　在蔬菜店里購買(mǎi)的消費者中占到80%是老年人，年齡普遍在50-60歲之間，其余的年輕人，則在30-50歲之間。這里的購買(mǎi)力也不很強，對于老年人來(lái)講，據其購買(mǎi)量估計，普遍在8-10元之間，部分可能僅在3-5元之間。年輕人的購買(mǎi)力稍強，但總體平均也僅為10元左右，不過(guò)年輕人在購買(mǎi)時(shí)最在意是蔬菜的新鮮度及感觀(guān)。

　　匯總：

　　南門(mén)有一個(gè)新成立的蔬菜市場(chǎng)，這里的蔬菜很新鮮，但因較遠，故消費者較少。

　　另外還有一個(gè)大的蔬菜市場(chǎng)，這應該是較老的。這里的人員聚集得較多，部分攤位基本是由一兩個(gè)蔬菜品種支撐一個(gè)攤位的。在這個(gè)市場(chǎng)里，年輕人聚集較多，大概占到40-50%左右。

　　這里的商販在銷(xiāo)售時(shí)，通常不愿作老年人的生意，有人甚至惡意稱(chēng)菜賣(mài)完，因為老年人通常會(huì )更在乎價(jià)格。

　　從蔬菜店、大農貿市場(chǎng)，再到新建的.農貿市場(chǎng)，從購買(mǎi)人群來(lái)看，這里的人群不太集中，蔬菜店的人群中大部分以老年人為主，農貿市場(chǎng)雖有年輕人，但整體較為分散，如果想要通過(guò)將這些年輕人集中的話(huà)，難度有些大，而且在設店上存在一定的風(fēng)險性。從人群的居住區來(lái)看，比較分散，不集中，不能更好的設點(diǎn)。

　　金鵬路蔬菜店的調查結果

　　這里共有兩條街，一條是已形成一定人氣的蔬菜一條街，另一條則與這條街的背后，但這里有一些小吃，如包子、饅頭、面食等。

　　這里的人群相對很集中，在這兩條街的四周都是居民住宅區。今天是周二，但仍有很多年輕人買(mǎi)菜（30-50歲）。

　　這里的蔬菜銷(xiāo)售從早上八點(diǎn)就開(kāi)始運營(yíng)了，而且人氣非常旺，就看到人來(lái)人往。特別是靠近十字路口的相鄰兩個(gè)蔬菜店，生意更是火暴。

　　這里的蔬菜只有一個(gè)特色：

　　新鮮，只是運營(yíng)蔬菜而已，談不上什么服務(wù)，甚至可以與顧客吵架，但這卻絲毫影響不到其他顧客對蔬菜的購買(mǎi)。

　　從早上十點(diǎn)到十二點(diǎn)，我們無(wú)意地呆在四條街的其中一條，計算從這里通過(guò)的購買(mǎi)蔬菜的人群。 觀(guān)察點(diǎn)地理特點(diǎn)：這條街的兩旁分別都有一個(gè)小區，人口比較密集。

　　消費者數量及單位購買(mǎi)金額：

　　兩個(gè)小時(shí)期間，共計160人，平均每人的購買(mǎi)金額在10元左右，甚至有多。 購買(mǎi)習慣類(lèi)別區別：其中在購買(mǎi)蔬菜的同時(shí)，購買(mǎi)小吃的共計18人，占比11%。購買(mǎi)蔬菜同時(shí)僅買(mǎi)水果的，共計24人，占比為15%。僅買(mǎi)水果的人數為8人，占比5%（此部分人未包含在蔬菜購買(mǎi)人群內）。 消費人群年齡及性別區分：160人中，年輕人共計108人，占比67.5%（30-50歲）。

　　160人中，男性消費者共計34人，占比21%。其中年輕人的共計26人，占比為16%，其余為老年男性。

　　推算方式：

　　從10:00-12:00共計160人，但此期間蔬菜購買(mǎi)并非高峰期，特別到11:00以后。推算，早上8:00-10:00期間，消費人群至少為10:00-12:00人數的1.5倍，即240人，即總共400人。

　　這僅是一個(gè)路口的人數，據觀(guān)察，總體購買(mǎi)蔬菜人數至少為一條街人數的3倍，即總共為1200人。按下午的銷(xiāo)售量為上午總銷(xiāo)量的1/3，即總共可有400人，即全天購買(mǎi)蔬菜人數為1600人。

　　按年輕人占比來(lái)看，即總共占到1080人，這個(gè)人群數可作為我們的銷(xiāo)售對象或目標。

　　按此總人數的1/4可能購買(mǎi)我們的產(chǎn)品，即270人左右，按平均每人購買(mǎi)力為10元，則每天的銷(xiāo)售金額可能為2700-3000元左右。

　　此外，在金鵬路，有一家商店，是專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售堡湯材料的，有雞、鴨等，還有高等的堡湯藥材。凡購買(mǎi)了他們的禽肉，即可免費堡湯，每天的堡湯量不超過(guò)4個(gè)，此店已開(kāi)張近兩年，即說(shuō)明這里的人群是有堡湯需求的，這也可作為我們服務(wù)內容之一。

　　我認為這里應該是一個(gè)比較適宜的選擇地點(diǎn)，具體原由見(jiàn)以上調查數據。

　　但這里的空鋪面沒(méi)有，不過(guò)，據觀(guān)察，這里張了好幾個(gè)服裝店，而這些店的生意都很慘淡，有好幾個(gè)都大門(mén)緊鎖，所以，我認為可以先把我們要租鋪面的信息發(fā)出去，而且密切關(guān)注這些鋪面的動(dòng)向，甚至可以駐點(diǎn)觀(guān)察，并游說(shuō)老板，如果不同意甚至可以與之談?wù)労献鞯囊庀颉?/p>

　　我認為，好鋪面轉瞬即逝，如果不早早將信息放

　　出去，等到我們得到消息時(shí)已沒(méi)有任何可以回轉的余地了。

　　另外，從這兩個(gè)地方的蔬菜價(jià)格來(lái)看，這里的人群可能無(wú)法承受伊騰的價(jià)格，我覺(jué)得我們可以先把自己的

　　特點(diǎn)體現出來(lái)：高品質(zhì)、高服務(wù)、高管理，價(jià)格可以有所體現，但不一定與伊騰相較，如此，我們的風(fēng)險可較大幅度的降低，而且可以體現我們自己的管理風(fēng)格和運營(yíng)風(fēng)格。等腳跟站穩后，再調整也是有較大空間的。

　　明天我們將去茶店子調查一下具體情況。

有關(guān)調查的報告14

　　在20xx年12月10日至20xx年12月18日期間，我工商黨支部針對大學(xué)生黨員和預備黨員學(xué)習黨性知識的情況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，該次調查的對象為我學(xué)院部分08、09級的在校生。

　　本次所調查對象有60%為黨員或預備黨員，其他均為團員。通過(guò)本次問(wèn)卷調查發(fā)現

　　1黨對大學(xué)生具有較強的吸引力，以下就是調查結果

　�。�1）多數學(xué)生對黨的信仰較為堅定。例如，將近有70%的被調查者對加入中國共產(chǎn)黨是有興趣的，在問(wèn)其是否愿意主動(dòng)學(xué)習黨的知識時(shí)，這部分同學(xué)都表示愿意深入了解黨，以及參與到黨的組織活動(dòng)中來(lái)；也有44%的學(xué)生對上課講的黨的知識感興趣

　�。�2）多數學(xué)生認為理論學(xué)習有必要。例如，一半的學(xué)生認為通過(guò)近年來(lái)的政治理論學(xué)習，對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì )主義道路等重大問(wèn)題越來(lái)越明白了；而認為理論學(xué)習有一定效果的也達到了28%。他們從學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”到目前全國學(xué)習的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)際。在調查中，發(fā)現有50%的學(xué)生在入黨后對黨員有了新的認識。

　�。�3）多數同學(xué)對新聞時(shí)事比較關(guān)心。被調查者大部分都關(guān)注新聞，平時(shí)留意黨的政策方針路線(xiàn)。只有少數不太關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)方向。

　�。�4）在問(wèn)卷中，我們還調查涉及黨員自主聯(lián)系群眾，發(fā)揚黨員為人民服務(wù)的宗旨，結果顯示，超過(guò)50%的學(xué)生都能做到密切聯(lián)系群眾，作為黨員能擔負起有事時(shí)黨員第一時(shí)間處理和服務(wù)。

　　2．部分大學(xué)生存在對黨的理論淡化、信仰淡漠等傾向

　　調研中，也發(fā)現在一些大學(xué)生中存在著(zhù)對黨的理論淡化的傾向。例如，在對黨的理論的認識上，有些學(xué)生認為黨的理論已經(jīng)“沒(méi)有說(shuō)服力，完全過(guò)時(shí)了”，對黨課知識表示聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂的態(tài)度。同時(shí)發(fā)現有的學(xué)生對黨課培訓課和討論課沒(méi)有興趣。51%的學(xué)生表示一般程度的喜歡討論課，也有8%的被調查者不喜歡這種討論課。在問(wèn)到討論課對他們的影響時(shí)，也只有28%的學(xué)生覺(jué)得有很大收獲，有不少認為基本沒(méi)有收獲。

　　調查中還發(fā)現，大學(xué)生普遍都花少量的時(shí)間來(lái)學(xué)習黨性知識，只有5%的同學(xué)一周花了10-14個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習黨的知識，26%的學(xué)生花1-3個(gè)小時(shí)，更多的是沒(méi)有計算過(guò)到底花了多少時(shí)間來(lái)學(xué)習。

　　注：

　　1.每周學(xué)習時(shí)間1—3小時(shí)

　　2.每周學(xué)習時(shí)間4—10小時(shí)

　　3.每周學(xué)習時(shí)間10小時(shí)以上 4沒(méi)有計算過(guò)所花時(shí)間

　　3.問(wèn)卷中問(wèn)及學(xué)生對平時(shí)的黨課有什么好的建議時(shí)，大多數建議賦予更多實(shí)質(zhì)內容，形式開(kāi)放，能不受限制自由發(fā)揮：請不同的老師來(lái)講解，不要進(jìn)行太多的培訓：同時(shí)縮短培訓時(shí)間，由淺及深的學(xué)習黨課。同學(xué)們還各抒己見(jiàn)，希望通過(guò)更多自己組織，自愿參加的服務(wù)活動(dòng)讓黨員自覺(jué)參與到服務(wù)中來(lái)：組織有趣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，知識搶答賽，公益活動(dòng)評優(yōu)，辯論賽等形式來(lái)調動(dòng)黨員積極性。

　　通過(guò)調查問(wèn)卷，我們發(fā)現大學(xué)生對黨的信仰淡化問(wèn)題，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的'希望，是祖國的未來(lái)，提高他們的政治素養，把他們培養成中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，對于全面實(shí)施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實(shí)現全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。正是因為如此，我們更要加強黨組織內部團結，同時(shí)也要做好教育工作。要引導大學(xué)生正確看待初級階段的路線(xiàn)方針政策，在深刻認識社會(huì )主義建設規律中堅定馬克思主義信仰；引導他們正確看待黨內存在的某些消極**現象，在深刻認識共產(chǎn)黨執政規律中堅定馬克思主義信仰；引導他們正確看待發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟過(guò)程中出現的問(wèn)題，在深刻認識社會(huì )變革時(shí)期特點(diǎn)規律中堅定馬克思主義信仰。. 以情感感化、理論說(shuō)服的方式使他們體會(huì )到科學(xué)的理想信念教育對于人生的重要性，從而將社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信仰變成自己的自覺(jué)行動(dòng)。

有關(guān)調查的報告15

　　土地是人類(lèi)的衣食之本，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產(chǎn)力。

　　土壤污染主要是指土壤中某些有害物質(zhì)大大超出正常含量，土地無(wú)法消除這些有害物影響的現象。嚴重的土壤污染可以導致農作物生長(cháng)發(fā)育的減退甚至枯萎死亡，這些污染后果是可以及時(shí)發(fā)現的。更多的土壤污染并無(wú)明顯表現，卻降低了農產(chǎn)品的.質(zhì)量，特別是通過(guò)農作物對有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。

　　土壤污染主要來(lái)源于生活污水和工業(yè)廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農藥。生活污水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養分，用污水灌田或施用糞肥一般會(huì )使農作物增產(chǎn)。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲(chóng)及蟲(chóng)卵等則進(jìn)入農田，沉積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農產(chǎn)品，會(huì )引起破傷風(fēng)、流行性病、地方病和寄生蟲(chóng)病等。

　　土壤一旦被污染，其影響很難被消除。有機農藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再繼續污染的情況下，三五年內仍含較高的有害物質(zhì)，并可通過(guò)食物鏈富集危害人類(lèi)。所以，受到嚴重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。

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