【薦】主題班會(huì )策劃方案
在平凡的學(xué)習生活中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的主題班會(huì )策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì )策劃方案1
時(shí)間：XX年12月25日
教育目的：以文娛表演的形式迎接新年的到來(lái)。讓學(xué)生在喜慶而有序活動(dòng)中體驗到合作互助，和諧快樂(lè )、樹(shù)立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績(jì)而努力。
準備工作：由班委組織活動(dòng)方案，分配主題活動(dòng)小組及任務(wù)。排練小品、歌曲與節目。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：嚴世偉汪澤儀
甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，XX年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的.氣息，這是我們班級的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光。乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄!合：現在我們宣布太倉市沙一中初二(8)班慶元旦，迎新年主題班會(huì )正式開(kāi)始。甲：首先請全班同學(xué)齊唱《新年好》慶元旦迎新年主題班會(huì )節目1：小品《跟著(zhù)希望走》
節目2：游戲《畫(huà)嘴巴》
節目3：搶答歇后語(yǔ)
節目4：詩(shī)朗誦《新年感悟》
節目5：游戲《猜詞語(yǔ)》
節目6：搶凳子
節目7：互贈禮物
班主任新年寄語(yǔ)
甲：我們走過(guò)了昨天，即將走過(guò)今天，美好的明天正在向我們招手，
乙：只要我們腳踏實(shí)地，見(jiàn)強思超，不斷努力，一定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天，下面讓我們一起合唱《明天會(huì )更好》。
甲：今天，我們用真誠的火花將激情的火焰點(diǎn)燃;
乙：讓我們以嶄新姿態(tài)，張開(kāi)雙臂去擁抱新的一年吧!
甲：愿我們每一個(gè)同學(xué)在新的一年中都有更大的進(jìn)步，我們的集體在新的一年中更加團結、溫馨。
合：沙一中初二(8)班《慶元旦迎新年主題班會(huì )》到此結束!
新年感悟
成長(cháng)給我們的是擁有。
擁有了做夢(mèng)的年齡，
擁有了快樂(lè )與憂(yōu)傷，
也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季;
擁有了成熟，
也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
沒(méi)有成長(cháng)我們將永遠孱弱。
成長(cháng)給我們的是失落。
失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志;
失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(cháng)。
來(lái)年有什么?
來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，
有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰挫折，
有一段碩果累累讓我們收獲成功有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段;
明年，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
在新年到來(lái)之際,老師送大家幾句話(huà):
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮�！巴谝粋�(gè)班級，是一種緣分，要十分珍惜;同在一個(gè)班級，有一種責任，要共同奮斗”。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )!
幸運之神總愛(ài)光顧那些愿意踏踏實(shí)實(shí)從小事做起的人;那些不分份內份外毫無(wú)怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時(shí)敢于沖上前的人,幸運之神總愿意光顧那些有所準備的人,幸運之神總愛(ài)光顧那些自信的人.新的一年,愿大家做一個(gè)自信的人,做一個(gè)腳踏實(shí)地的人,做一個(gè)時(shí)時(shí)為騰飛做準備的人!
主題班會(huì )策劃方案2
高三主題班會(huì ) 心理上給自己過(guò)多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調整自己,希望這次班會(huì )課可以幫助學(xué)生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論.
二、三位學(xué)生（一位成績(jì)好但心理壓力大，一位學(xué)習很被動(dòng)，一位成績(jì)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
2、使學(xué)生認識到集體的力量
活動(dòng)主持：顧迪
活動(dòng)過(guò)程：
主持人:大家下午好
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠,如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準備了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”（flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)痘痘的胖妞）.
同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法.有同學(xué)認為這個(gè)很值得,有同學(xué)認為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結合,既要實(shí)現夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現夢(mèng)想的計劃.在為實(shí)現夢(mèng)想的道路上難免會(huì )有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級會(huì )攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現夢(mèng)想的見(jiàn)證.
放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對一些問(wèn)題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會(huì )課后學(xué)生的學(xué)習熱情高漲,心態(tài)更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習上互相幫助. 班會(huì )點(diǎn)評:
本次主題班會(huì )，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(cháng)的主人.
主題班會(huì )的策劃方案
班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)是班主任的一項重要任務(wù)。班會(huì )的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì )是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì )，是指在班主任的指導下，由班委會(huì )組織領(lǐng)導開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì )，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實(shí)際工作中，我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬� 根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì )的主題
主題班會(huì )是班集體建設的一項必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開(kāi)展表?yè)P與批評。開(kāi)好主題班會(huì )，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會(huì )的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著(zhù)極強的教育性。主題的確
定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過(guò)場(chǎng)。例如，針對學(xué)生學(xué)習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習》、《以?xún)?yōu)異成績(jì)向祖國匯報》等主題班會(huì )，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì )。
主題班會(huì )的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi)：（1）思想觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛(ài)國主義教育等；（2）端正好學(xué)習目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習的教育；（3）創(chuàng )“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )“三好”教育、“五講四美”教育，愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會(huì )時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會(huì )才有實(shí)效，才不會(huì )流于形式。
2、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性
主題班會(huì )必須結合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò )，結合學(xué)校、家庭、社會(huì )生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習、生活方面出現的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因為來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，對周?chē)囊磺卸几械胶闷�。他們大多數都希望能好好學(xué)習，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個(gè)契機，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導，組織諸如《要珍惜學(xué)習的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛(ài)我的班集體》等主題班會(huì )，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問(wèn)題，并能尋找解決問(wèn)題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績(jì)突然下降的情況，班主任應該通過(guò)多方面的調查，分析原因，然后召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì )。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結合起來(lái)，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會(huì )必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設計出一個(gè)總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)有一個(gè)總的計劃。第三，對組織每一次班會(huì )要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教
育目的等等。有了計劃，主題班會(huì )就會(huì )目標明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達到預期目的。
�。ǘ� 根據青少年的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式并加以實(shí)施。
班會(huì )的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，溶為一體。
1、主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。
中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè )于思考，對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì )必須適應中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。
例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育時(shí)，我就在會(huì )前組織學(xué)生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關(guān)家鄉的歷史和現狀，訪(fǎng)問(wèn)老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會(huì )上交流，會(huì )上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱(chēng)由來(lái)；還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設規劃和進(jìn)程??這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫(huà)卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式
開(kāi)好主題班會(huì )，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì )可以有如下一些形式：（1）主題報告會(huì )；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；（5）社會(huì )調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗介紹。
班會(huì )的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)，滿(mǎn)足他們求知、增長(cháng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì )等多方面的需要，從而調動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。 需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀(guān)的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。
3、充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作
充分的準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的'指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
�。ㄈ� 要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會(huì )的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì )的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會(huì )當中，學(xué)生的認識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀(guān)的標準；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來(lái)啟發(fā)、誘導和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開(kāi)班會(huì )的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動(dòng)有準則，前進(jìn)有方向。
2、班主任要善于“借題發(fā)揮”
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過(guò)程中，班主任應當適時(shí)的抓住各種時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個(gè)學(xué)生的座位作了調整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數是成績(jì)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開(kāi)去”的主題班會(huì )，并列出一系列與此相關(guān)的問(wèn)題，要求人人都要寫(xiě)發(fā)言提綱。我提出的問(wèn)題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì )不會(huì )對你的學(xué)習帶來(lái)影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿(mǎn)足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì )以后，學(xué)生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒(méi)有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jì)較差，紀律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。
“借題發(fā)揮”還指在班會(huì )總結中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現象到本質(zhì)，使主題班會(huì )發(fā)揮出多種教育作用。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì )成果
要使主題班會(huì )真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì )后要進(jìn)行“追蹤教育”。
主題班會(huì )策劃方案3
目標：
1、自覺(jué)規范自己的行為舉止，養成良好的坐、立、行走習慣。
2、安全演練重安全，重視安全身康健。
活動(dòng)安排：
一、觀(guān)摩五(1)坐立行公開(kāi)班會(huì )和數字故事。
二、值日班長(cháng)、值勤生總結上周在坐立行走方面表現突出的同學(xué)。老師總結表彰。
三、督促鼓勵，行動(dòng)落實(shí)。傳達坐立行好習慣展示方案。
四、組織同學(xué)們申報學(xué)生社團
五、告知學(xué)生每周上學(xué)學(xué)唱一支歌，放學(xué)朗誦一首詩(shī)。本周一支歌是《日照海天》，一首詩(shī)是《春夜喜雨》，組織學(xué)習、背誦。
六、開(kāi)展普及安全知識保護生命安全教育主題活動(dòng)。
活動(dòng)程序：
一、導入部分
1、今天，老師給大家帶來(lái)一首小詩(shī)，名字叫《小蝦》。小蝦小蝦弓著(zhù)腰，不會(huì )走路只會(huì )跳。小蝦小蝦我問(wèn)你，為什么走路弓著(zhù)腰?小蝦低下頭來(lái)小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(cháng)大變成駝背了。
2、學(xué)生自由朗讀這首小詩(shī)。
二、討論交流
1、小蝦經(jīng)常弓著(zhù)腰駝著(zhù)背，你覺(jué)得這樣好不好看?我們小朋友平時(shí)應該怎樣做才能不像小蝦這樣?
三、反饋總結
1、師生共同總結出規范的坐、立、行走的姿勢，帶領(lǐng)學(xué)生背誦順口溜：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。站姿挺拔向上坐姿端正穩重行姿輕快敏捷
2、如果平時(shí)小朋友們沒(méi)有養成正確的站、坐、行的姿勢，那也不要緊，從現在開(kāi)始改正還來(lái)得及。
3、值日班長(cháng)總結上周同學(xué)們的表現。
4、老師總結表彰上周表現突出的同學(xué)。
四、提出要求，落實(shí)行動(dòng)。
課間輕聲慢步靠右行，路隊間操快靜齊;
行走時(shí)，抬頭，挺胸，雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前后自然擺動(dòng)
五、布置作業(yè)：
1、小朋友們在平時(shí)，要留意看你前排同學(xué)的坐姿，課下與他交流意見(jiàn)，并幫同學(xué)改正不好的坐姿。
2、回家對著(zhù)鏡子看看自己的坐姿、站姿規范嗎?
3、在以后的.生活和學(xué)習中，你將要怎樣矯正自己不良的舉止姿態(tài)?自己定制一切實(shí)可行的計劃。
六、安全利用喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習。
兒歌內容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂(lè )!
主題班會(huì )策劃方案4
一、班會(huì )的主題
我的大學(xué)課堂，我暢想
二、班會(huì )的初衷
培養人才是大學(xué)的根本使命，而課堂教學(xué)作為高等教育的核心，是人才培養的中心環(huán)節，也是學(xué)生獲取知識的重要渠道。在大學(xué)課堂上，有一大批老師上課水平高，很能調動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂秩序也非常好。同時(shí)，很多班級積極開(kāi)展班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，為同學(xué)們的成長(cháng)成才出謀劃策，班集體工作卓有成效。
然而，如今的課堂現狀也存在著(zhù)一些問(wèn)題：從學(xué)生層面，學(xué)生在課堂上有玩手機的，有睡覺(jué)的，有吃東西的，有看課外書(shū)的，有交頭接耳的，甚至還有姍姍來(lái)遲、自由出入、悄悄溜走的；從教師層面，老師在講臺上照本宣科，滿(mǎn)堂灌，沒(méi)有互動(dòng)，課堂氛圍沉悶，教學(xué)進(jìn)度過(guò)快而學(xué)生沒(méi)跟上，致使學(xué)生出現厭學(xué)情緒�？梢哉f(shuō)，老師和一些學(xué)生處于同一空間，卻處于不同的頻道，這樣課堂教學(xué)效果和學(xué)習風(fēng)氣可想而知，甚至某些課程上大面積地出現學(xué)生掛科現象。
因此，我們組織“課堂夢(mèng)想秀”主題班會(huì )，調研學(xué)生在課堂上真實(shí)想法和表現以及反饋教師課堂教學(xué)的效果，通過(guò)讓學(xué)生充分交流和討論大學(xué)課堂理想目標，包括課前、課上、課后的教學(xué)設計與師生互動(dòng)方式，學(xué)習興趣小組的組建和工作計劃，教師和班集體為個(gè)人創(chuàng )造的學(xué)習氛圍與學(xué)習條件，課堂內和課堂外兩者有效鏈接和配合等內容，把學(xué)生心目中的理想課堂“秀”出來(lái)，并以倡議書(shū)和小組學(xué)習行動(dòng)計劃的形式落實(shí)下去，從而回歸大學(xué)課堂應該有的作用，達到課堂教與學(xué)的較好配合。
三、班會(huì )的目標
本次班會(huì )從如何營(yíng)造師生課堂互動(dòng)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力、學(xué)生課堂主體參與程度這三個(gè)方面著(zhù)手，分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構思課堂理想模式圖、學(xué)習興趣小組應發(fā)揮的作用等內容，暢想開(kāi)放、多維、高效的學(xué)生課堂學(xué)習理想模式，對現在的.課堂教學(xué)提出倡議并積極采取行動(dòng)，從而達到較好的課堂教學(xué)和學(xué)習效果。
四、班會(huì )時(shí)間
20xx年12月某天 時(shí)間約1個(gè)小時(shí)30分鐘
五、班會(huì )前期策劃和準備
1. 召開(kāi)組織者和小組長(cháng)的準備會(huì )
組織者和小組長(cháng)提前召開(kāi)準備會(huì )，確定好班會(huì )的分組方式和現場(chǎng)的準備材料(小組桌簽、班會(huì )流程、KT板大小白紙、畫(huà)筆、PPT、攝影和攝像設備等)。組織者和各小組長(cháng)事先對如何調動(dòng)學(xué)生的積極性做到心中有數，就組員可能出現偏離討論主題或冷場(chǎng)等現象能及時(shí)調整和引導，班會(huì )中應注意圍繞主題并控制班會(huì )的發(fā)展方向和整體氛圍。
2、確定班會(huì )的小組分組
班會(huì )的小組分組有兩種參考模式：A類(lèi)型和B類(lèi)型。
A類(lèi)型分組為到場(chǎng)人員隨機劃分小組，例如班級36人，可以分6組，6人一組，則需要組織者提前準備1-6的簽號各6份以此來(lái)隨機確定班會(huì )6個(gè)分組。
B類(lèi)型分組由班委提前確定分組，即事先組建好與班會(huì )主題相關(guān)的小組，并為主題班會(huì )的召開(kāi)提前做好有關(guān)準備工作。例如，本次班會(huì )可采用組建學(xué)習興趣小組的方式完成，一般5-7人為一組，每個(gè)學(xué)習興趣小組的成員搭配由班委根據各班具體情況確定，分小組時(shí)可以考慮學(xué)生干部、學(xué)霸、學(xué)習幫扶對象、男女生搭配、外向型和內外型等不同的學(xué)生情況來(lái)組成小組。
兩種分組各有利弊，需要看什么主題類(lèi)型的主題班會(huì )而采取不同分組類(lèi)型。隨機分組打亂了固定成員模式，操作形式上簡(jiǎn)單方便，但主題班會(huì )后落實(shí)工作會(huì )受到一些影響。而以組建學(xué)習興趣小組的方式確定主題班會(huì )分組，人員相對固定并有所針對性，有利于主干課程學(xué)習、學(xué)業(yè)幫扶、小組間學(xué)風(fēng)競賽和其他相關(guān)活動(dòng)，方便在班會(huì )后繼續開(kāi)展活動(dòng)，為主題班會(huì )開(kāi)完后需要落實(shí)的班級工作更好服務(wù)，也還可以為今后的主題班會(huì )確立分組模版，并把學(xué)習興趣小組結合到班級的日常工作中。
六、班會(huì )過(guò)程
1、暖場(chǎng)環(huán)節
各小組長(cháng)提前30分鐘到會(huì )準備班會(huì )材料，整理教室桌子圍成小組模式，可與班會(huì )組織者再做一些交流溝通。各小組長(cháng)負責聯(lián)絡(luò )成員按時(shí)到會(huì )。班會(huì )開(kāi)場(chǎng)之前，PPT配音樂(lè )循環(huán)展示大學(xué)課堂的一些照片，引起大家對大學(xué)課堂的回顧與思考，活躍現場(chǎng)氣氛。
2、班會(huì )開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
組織者宣布班會(huì )開(kāi)始，首先介紹本次班會(huì )擔任各小組組長(cháng)的人員，然后簡(jiǎn)要介紹班會(huì )的初衷、班會(huì )目標和大概流程，強調每個(gè)成員積極參與討論和發(fā)言是班會(huì )的基本要求，之后引出班會(huì )下一環(huán)節內容。
3、共話(huà)教與學(xué)，理想課堂秀出來(lái)，學(xué)習小組行動(dòng)起來(lái)（40分鐘）
各小組長(cháng)主持小組內討論和交流以下話(huà)題，并設計完成課堂理想模式圖和小組行動(dòng)計劃。
�。�1）分享你最喜歡的一門(mén)課和任課教師，并說(shuō)明理由。對學(xué)評教有什么意見(jiàn)和建議？10分鐘
�。�2）列舉現在課堂上存在的不好的現象，討論課堂理想模式應該是怎樣的？以小組的名義設計完成。如果讓你們小組來(lái)組織上課，會(huì )怎么上？15分鐘
�。�3）如何改進(jìn)目前主干課程的學(xué)風(fēng)問(wèn)題？學(xué)習興趣小組如何更好為主干課程做一些工作？比如如何與任課教師交流和互動(dòng)？如何提高課堂上和課堂外的學(xué)習效果？制定出小組互幫互助的學(xué)習行動(dòng)計劃并給學(xué)習興趣小組命名。15分鐘
�。�4）小組成員最后在紙上完成個(gè)性簽名。（提醒注意紙張內容的規劃和美工）
小結：促使大學(xué)生發(fā)現自己在課堂上存在的問(wèn)題，指定小組學(xué)習行動(dòng)計劃，發(fā)掘學(xué)生中最喜歡的課和老師，同時(shí)借此機會(huì )收集和整理學(xué)生對課堂教學(xué)的意見(jiàn)、建議。（這部分內容可以也分拆分為兩部分內容進(jìn)行，先讓小組完成課堂理想模式圖，然后各組上來(lái)分享；然后再去完成小組行動(dòng)計劃，再次上來(lái)分享，這樣會(huì )有更多的人上臺發(fā)言的機會(huì )，這需要班會(huì )中組織者根據時(shí)間安排靈活運用。）
4、全班交流和分享，完善小組學(xué)習行動(dòng)計劃（25分鐘）
各小組派表上代臺在全班分享課堂理想模式圖和小組學(xué)習行動(dòng)計劃，相互學(xué)習和交流，進(jìn)一步明確小組行動(dòng)計劃。
小結：交流課堂理想模式圖和小組行動(dòng)計劃是為了引導和倡導學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，自覺(jué)維護課堂秩序，共同提升學(xué)習效果。
5、共話(huà)課堂，發(fā)出倡議及寄語(yǔ) (15分鐘)
�。�1）通過(guò)前面各小組交流和分享，每個(gè)小組再次完善小組學(xué)習行動(dòng)計劃，并結合課堂理想模式圖和小組行動(dòng)計劃，擬一份“大學(xué)課堂倡議書(shū)”。（如果時(shí)間允許，倡議書(shū)這部分可在班會(huì )上完成，時(shí)間緊張可以把倡議書(shū)部分改為班會(huì )后的小組活動(dòng)進(jìn)行）
�。�2）全班同學(xué)和課堂理想模式圖、學(xué)習行動(dòng)計劃、倡議書(shū)一起合影留念，并喊出口號：“我的大學(xué)課堂，我暢想！”。
小結：形成倡議書(shū)和行動(dòng)計劃是為了落實(shí)到今后的行動(dòng)中，同時(shí)也準備把班會(huì )成果提交給學(xué)院學(xué)工辦。
6、班會(huì )結尾（5分鐘）
�。�1）組織者總結本次班會(huì )，并提出小組工作激勵性目標：希望各小組都能重視課堂內與課堂外的學(xué)習銜接和協(xié)作，多多開(kāi)展小組互幫互助活動(dòng)，期末成績(jì)和特色活動(dòng)勝出的小組還將獲得一定的活動(dòng)經(jīng)費獎勵。同時(shí)，期望班委盡快落實(shí)和監督本次班會(huì )的行動(dòng)計劃和倡議書(shū)，為全體同學(xué)創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍與學(xué)習條件。
�。�2）班委和小組長(cháng)會(huì )后留下整理活動(dòng)場(chǎng)。
小結：組織者強調課堂氛圍的建設和課程學(xué)習效率的提高不只是在課上的45分鐘，更是包括課前、課后的學(xué)習準備，比如教師和班集體為個(gè)人創(chuàng )造學(xué)習氛圍與學(xué)習條件，組建學(xué)習興趣小組，制定工作計劃，合理規劃課堂內外的安排。教與學(xué)要相長(cháng)，幾個(gè)方面都要共同努力才會(huì )有更好的結果。
7、班會(huì )后續工作（成果）
�。�1）班會(huì )結束后，班委和小組長(cháng)把各小組倡議書(shū)整理為較為完整的一份班級倡議書(shū)，匯總各小組學(xué)習行動(dòng)計劃，監督并落實(shí)小組活動(dòng)。
�。�2）把班會(huì )內容及照片、倡議書(shū)、小組學(xué)習活動(dòng)計劃制作成主題班會(huì )總結提交學(xué)院學(xué)工辦。學(xué)院學(xué)工辦審核備存后可轉給任課教師上級有和關(guān)部門(mén)。
七、班會(huì )的其他事項
場(chǎng)地要求：帶投影的多媒體教室，可移動(dòng)桌椅。
班會(huì )準備：KT版大小的紙張和彩筆；小組組號桌簽；每組班會(huì )流程說(shuō)明；攝影、攝像和制作VCR、PPT同學(xué)1-2名等。
主題班會(huì )策劃方案5
一. 活動(dòng)形式：主題班會(huì )
二. 班會(huì )主題：內誠于心，外信與人
三．活動(dòng)背景：誠者，開(kāi)心見(jiàn)誠，無(wú)所隱伏也；信者，誠實(shí)不欺，信而有征也。在社會(huì )中，誠實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開(kāi)誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己應承擔的義務(wù)。但近年來(lái)，社會(huì )中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個(gè)人的誠信缺乏給社會(huì )帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì )所出現的誠信危機。
四．活動(dòng)目的：大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著(zhù)信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因為缺乏誠信，無(wú)節制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì )中我們對“內誠于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì )到誠信的重要性，并在以后的學(xué)習和生活中，以誠信為準繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。
五．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：4月1日晚7：00—8：30 于9c307
六. 活動(dòng)流程：
�。�1）晚會(huì )宣傳及準備階段
海報：于班會(huì )前兩天，即3月30日分別在大食堂、銀杏食堂、芙蓉園、銀杏園門(mén)口和后校門(mén)的告示欄上張貼宣傳海報
展板：制作班會(huì )展板一個(gè)，展示于在俱樂(lè )部門(mén)口（宣傳組）
物品采購：氣球2袋（約100個(gè)），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個(gè)），小獎品20個(gè)，邀請函20份，水壺2個(gè)（由后勤組負責）
教室及多媒體設備：檢查、調試教室的多媒體設備，準備備用筆記本電腦2臺及數碼相機，dv，ppt制作（由設備組負責）
嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請函（由禮儀組負責）
�。�2）晚會(huì )進(jìn)行流程
同學(xué)進(jìn)場(chǎng)
嘉賓入席
班會(huì )開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評委
以《菜根譚》動(dòng)畫(huà)視頻開(kāi)場(chǎng)
主持人引入話(huà)題，對現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行采訪(fǎng)
話(huà)劇第一幕（介紹話(huà)劇主人公的性格特點(diǎn)，故事的背景，開(kāi)端）
話(huà)劇第二幕（由于主人公對誠信的認識不同，他們各自的命運也各不相同）
話(huà)劇暫停（主持人進(jìn)行現場(chǎng)結局競猜）
話(huà)劇第三幕（結局）
請嘉賓做評價(jià)
現場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對主題進(jìn)行討論
放歌，班會(huì )結束
主持人對班會(huì )進(jìn)行總結（節目進(jìn)入尾聲）
�。�3）晚會(huì )后整理階段
由禮儀組負責引導評委和嘉賓退場(chǎng)
由后勤組負責組織班級同學(xué)打掃教室
七. 經(jīng)費預算：
項目名稱(chēng)單價(jià)數量共計礦泉水
10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等
150元資料費
50元合 計220元
八. 活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節:
1）注意事項：主持人應談吐大方，及時(shí)調動(dòng)和調節現場(chǎng)氣氛；現場(chǎng)同學(xué)應積極配合主持人的提問(wèn)等要求
2）突發(fā)情況及應變措施：見(jiàn)附錄
九. 活動(dòng)負責人及主要參與者:
嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的'副書(shū)記
系輔導員王旎老師系主任李志剛老師 班主任姚佳老師
院學(xué)生會(huì )胡曉楠主席系學(xué)生會(huì )胡婷主席
參與人：信管院電子商務(wù)系XX屆2班全體同學(xué)
指導老師：王旎老師
策劃書(shū)：葉夢(mèng)楚李欣馨
主持人：孫敏慧常杰
節目組負責人：葉夢(mèng)楚李欣馨
禮儀組負責人：吳海艷李玲娟
設備組負責人：李程
后勤組負責人：肖順劉漢東
機動(dòng)組負責人：肖順劉漢東
附錄：
停電應急方案：
�。�1）若晚會(huì )前停電，班會(huì )最多推遲1小時(shí)，此間觀(guān)眾自由處理自己的時(shí)間；如果1小時(shí)后仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布班會(huì )改天舉辦。
�。�2）在班會(huì )前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì )改天重新舉行；在班會(huì )后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì )閉幕。
�。ǎ�3）在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責評委及來(lái)賓的服務(wù)工作；由機動(dòng)組負責現場(chǎng)秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設備組負責攝影設備、電腦設備等的看管。
現場(chǎng)電腦控制應急方案：
�。�1）班會(huì )之前準備應急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時(shí)待機。
�。�2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負責分散觀(guān)眾注意，由設備組快速排除故障。
節目應急方案：
�。�1）上一個(gè)節目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節目即時(shí)跟進(jìn)。
�。�2）任一節目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問(wèn)題，則該節目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
�。�3）若現場(chǎng)觀(guān)眾情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應立即轉移話(huà)題，并安排進(jìn)行下一節目。
主題班會(huì )策劃方案6
第一部分 理想是什么
崔尼：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：下午好！
今天我們班會(huì )課的主題是《暢談我的理想》，現在我們宣布班會(huì )課正式拉開(kāi)帷幕！
崔：理想是什么？是一朵絢爛 、美麗 、長(cháng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
尼：理想是什么？是一眼泉水，一眼長(cháng)流不息的泉水。朱熹有曰：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼哉f(shuō)：理想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
崔：理想是什么？是一座高而險的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
尼：理想是什么？是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美 、一種積極。
崔：理想是什么？是一彎新月，是缺憾。不是所有的理想都會(huì )實(shí)現，失望和不完滿(mǎn)才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿(mǎn) 、沒(méi)有缺憾。
尼：理想是什么？是好多好多的山，過(guò)了這一座還有那一座，真是“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔�！钡�，我們沒(méi)有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無(wú)邊的海。
崔：理想是什么？是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì )走出正確的路線(xiàn)，但只要把持住自己，就不會(huì )誤入歧途。
尼：理想是什么？是虛無(wú)漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，理想是快樂(lè )、幸福和美好，是一種向往。
第二部分 我有一個(gè)理想
崔：理想是什么？只有我們自己知道，只有自己體會(huì )的到。那么，什么是理想，你的理想是什么？
尼：我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的理想，一個(gè)遠大的理想。下面就請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎？現在請同學(xué)們上臺談?wù)勛约旱?理想！
�。ǖ韧瑢W(xué)們上臺談好后說(shuō)結束語(yǔ)）
崔：同學(xué)們說(shuō)得很好，對，只要我們從小樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現！
尼： 下面就讓我們一起玩一個(gè)游戲吧，游戲的名
字叫做《一個(gè)比劃一個(gè)猜》，一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下自己的理想，通過(guò)肢體表演，讓另一位同學(xué)猜。
�。ㄓ螒颦h(huán)節）
崔：時(shí)間關(guān)系，我們的游戲到此結束！在此祝愿同學(xué)們都能朝著(zhù)自己的理想去奮斗！
第三部分 如何實(shí)現我們的理想
崔：下面我們來(lái)看看小品：《xx 》：
尼：同學(xué)們表演的真是精彩！是啊，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘！那，怎么樣才能在今天為實(shí)現自己的理想而努力奮斗呢？我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？同學(xué)1；珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；同學(xué)2：樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；??
崔：同學(xué)們說(shuō)的都很好，理想不是現成的糧食，而是一顆種子，需要我們用心栽培！
尼：理想不是蔥郁的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開(kāi)墾！
崔：理想不是壯美的畫(huà)卷，而是一張紙，需要你去描寫(xiě)、渲染！ 崔尼一起：時(shí)間是短暫的，今天的班會(huì )課已接近尾聲，最后我們衷心祝愿同學(xué)們展翅飛翔，早日實(shí)現自己美好的理想！
主題班會(huì )策劃方案7
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?” 2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們在玩這些活動(dòng)的時(shí)候應該注意什么呢?(請個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、出示安全知識，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動(dòng)。
師：當我們在和媽媽去逛街時(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應感怎么做呢?(請個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師：對了，首先應該不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人，要牽住媽媽的
手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì )放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危險嗎?(危險。) 小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結寒假里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的`物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(cháng)時(shí)間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來(lái)判斷對與錯，并說(shuō)說(shuō)錯在哪里，
應該怎么做。
1、出示圖片，引導小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。
2、小結：讓我們快樂(lè )度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)撟⒁饽切┌踩�，應該怎么做，不應該怎么做。你�?lái)當他們的小老師。
假期安全主題班會(huì )方案 2 活動(dòng)目的：
1.切實(shí)加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學(xué)生安全防范意識。
2.向學(xué)生進(jìn)行食品衛生、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學(xué)生的自我保護和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財產(chǎn)損失。
活動(dòng)過(guò)程：
一、外出活動(dòng)及交通安全 不到水庫、深井、水塘、河道沙坑等地方玩水。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹(shù)下避雨、不玩火、學(xué)會(huì )防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2.不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹(shù)木、高大建筑物等。
3.不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時(shí)遠離危險因素。
4.不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。寒假安全教育主題班會(huì ) 5.外出路上要遵守交通規則，不騎自行車(chē)上路，不乘坐無(wú)證車(chē)，不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛，出行注意交通安全。
6.未經(jīng)家長(cháng)同意，一律不準私自、探親、訪(fǎng)友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。
7.遵守社會(huì )公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛生安全 1.不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2.注意個(gè)人飲食衛生。
3.合理利用壓歲錢(qián)，不食用三無(wú)食品。
三、用電用火用氣等方面的安全 1.掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便亂動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線(xiàn)。使用電器需由家長(cháng)指導。
2.掌握正確使用液化氣常識，不單獨開(kāi)液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3.不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安
全。
四、其它方面安全 1.不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2.外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打 110，請求警察叔叔的幫助。
3.觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
五、社會(huì )公德方面 1.遵守社會(huì )公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2.崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽(tīng)、看不健康的音像與書(shū)刊，嚴禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng)，看有益電視節目。
3.孝敬父母、團結鄰里、關(guān)愛(ài)幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
寒假即將到來(lái)，春節在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有
一個(gè)平安快樂(lè )的寒假，擁有一個(gè)安樂(lè )祥和的春節，愿平安和幸福永遠伴隨著(zhù)我們大家! 假期安全主題班會(huì )方案 3 活動(dòng)目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、透過(guò)故事明白電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動(dòng)準備1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板能夠碰嗎 (4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板? 2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖
片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
附故事：會(huì )咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(cháng)著(zhù)許多小嘴巴，后面還拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會(huì )說(shuō)話(huà)了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!” 來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著(zhù)那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤�(zhù)急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機說(shuō)話(huà)，能讓臺燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感
到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著(zhù)火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼必須是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎樣昏倒的?”灰太狼低著(zhù)頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，你的手必須伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。
假期安全主題班會(huì )方案 4 活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習國慶安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識; 2、掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交通安全：
1、自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車(chē)。
4、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。
二、防溺水、用電、防火安全 1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、要在安全情況下使用家用電器。
3、不要亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時(shí)報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全 1、自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全 1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打 110，請求警察的幫助。
3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
假期安全主題班會(huì )方案 5 教育目的：
遵紀守法觀(guān)念和自我防范能力，讓學(xué)生明白安全的重要性，尤其是放假期間的活動(dòng)安排。進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，掌握一些
自救自護的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，健康成長(cháng)，使學(xué)生做到居安思危、防患于未然，度過(guò)一個(gè)平安、愉快的國慶節假期。
教學(xué)過(guò)程：
1、清點(diǎn)人數。
2、談話(huà)引入：
同學(xué)們盼望的國慶節假期即將到來(lái)，在假期中你們不僅有了更多自己的時(shí)間和空間來(lái)放松一下，而且還可以走親訪(fǎng)友，或者和父母一起去旅游??在這期間最容易發(fā)生一些意外事故，這是我們都不愿看到的。
3、根據以上事例，師生討論列出各方面的安全注意事項。
(1)交通安全：
�、俅┰今R路時(shí)，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
�、谠诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
�、鄄辉诼飞贤嫠�，打鬧。
�、茉跊](méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
�、蒡T自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
(2)消防安全：
�、俨煌婊�，不攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時(shí)報告大人或報警。
�、诨鹁娫�(huà) 119，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
�、垡坏┥硎芑馂牡耐{，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
�、芴由鷷r(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
�、菪⌒�、安全使用天然氣灶具、熱水器等。
(3)防溺水：
�、俨灰胶舆�、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
�、谟龅侥缢咭艟�，不可親自去救人。
(4)用電安全：
�、僖诩议L(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用家用電器。
�、诓灰獊y動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。
�、鄄灰跇擞小案邏何ｋU”的地方玩耍。
(5)飲食安全：
�、僮杂X(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
�、谫徺I(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。
�、凵怨瞎⒁庀锤蓛艉蟛趴墒秤�，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
�、懿槐╋嫳┦�，防止消化不良。
(6)其他方面的安全：
�、俨灰p信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
�、谕獬雎糜位蜃哂H訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打 110 報警電話(huà)，請求警察叔叔的幫助。
�、鬯X(jué)前要檢查天然氣閥門(mén)是否關(guān)好。
�、苡龅酵话l(fā)疾病或意外受傷要及時(shí)就醫，情況嚴重時(shí)要立即撥打 120 急救電話(huà)。
4、提醒學(xué)生在假期中要認真完成作業(yè)，并積極幫助家長(cháng)做力所能及的事情。
5、總結：
只要我們能處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能平平安安度過(guò)假期，健健康康地成長(cháng)。
主題班會(huì )策劃方案8
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┱J識到人生活在社會(huì )中必須與他人交往；這是人類(lèi)群體生活所決定的，21世紀更需要學(xué)會(huì )交往。
�。ǘ┟靼字袑W(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長(cháng)。
�。ㄈ莆照_處理好與同學(xué)、老師和家長(cháng)之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
著(zhù)重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。
三、活動(dòng)形式：
小品、演講、討論。
四、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┐_定活動(dòng)主持人，并認真做好主持過(guò)程的準備工作。
�。ǘ┚幣判∑穭�。采取自愿報名的方式，分別編寫(xiě)小品內容及表演形式，提前做好排練工作。
�。ㄈ┱埼墓P好且善長(cháng)演講者準備演講稿及配樂(lè )演練。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：我們從呱呱墜地時(shí)，就開(kāi)始生活在社會(huì )之中，最初接觸的是父母，接著(zhù)就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，交往圈越來(lái)來(lái)越擴大，中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社會(huì )中的其他人。人為什么要和他人交往？在人與人的交往過(guò)程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢？是我們這次班會(huì )探討的主題�！爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬┛串�(huà)悟理
主持人：首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往？請大家觀(guān)看這樣一個(gè)畫(huà)面，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔）然后思考下畫(huà)中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。
由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解。
主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫(huà)面說(shuō)明孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開(kāi)了社會(huì )群體就會(huì )在生活、學(xué)習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(shuō)明這個(gè)道理。
�。ǘ┑湫团e例介紹
1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。
學(xué)生甲：過(guò)去我性格孤僻，不愛(ài)和別人交往！課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書(shū)，—在家也不愿意和父母交流自己對周?chē)挛锏目捶�，遇到學(xué)習上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學(xué)幫助，結果學(xué)習越來(lái)越吃力，怎么努力成績(jì)也上不去。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(cháng)、老師、向學(xué)交往，我逐漸變得開(kāi)朗了，樂(lè )于和大家在一起交流思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。
學(xué)生乙：小學(xué)五年級時(shí)，我的父母離異了，當時(shí)我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開(kāi)朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨來(lái)獨往，集體活動(dòng)很少參加了，班主任找我談話(huà)，我也不吐露真情，我覺(jué)得未來(lái)的憧憬破滅了，從此學(xué)習精神不集中，學(xué)習成績(jì)隨之下降。在班主任多次家訪(fǎng)和耐心引導下，使我正確認識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現實(shí)重新振作起來(lái)，班長(cháng)也主動(dòng)幫助我彌補學(xué)為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了咱們學(xué)校。
2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。
學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非�？鄲�，但又不向任何人訴說(shuō)，因怕影響學(xué)習而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛。久而久之，學(xué)習成績(jì)不僅沒(méi)提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績(jì)也不理想，勉強及格。
3、主持入：可見(jiàn)，人離不開(kāi)交往。正如美國作家肖伯納所說(shuō)的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想�！保ㄓ猛队皟x打出）讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂(lè )，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師，當然還要與社會(huì )中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢？請看小品劇。
�。ㄈ┍硌菪∑穭�
1、母女倆
主要劇情：母親生病，孩子不聞不問(wèn)，只知朝母親要零花錢(qián)，母親對孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書(shū)包，離家而去。
2、考場(chǎng)上發(fā)生的事情
主要劇情：考場(chǎng)上，學(xué)生甲有一道題不會(huì )答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒(méi)給甲看�？荚嚱Y束后，甲指責乙，并用諷刺的語(yǔ)言挖苦乙。乙很氣惱，認為自己的行為是對的，就和甲據理力爭，雙方互相指責；鬧得不可開(kāi)交。
3、師生之間
主要劇情：學(xué)生丙課上看武俠小說(shuō)，被寵師發(fā)現后沒(méi)收了，可當老師想給他時(shí)卻意外地找不到了。老師認為是學(xué)生自己偷著(zhù)拿走了，學(xué)生丙一再解釋自己沒(méi)拿走，老師還是不相信；學(xué)生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜。
4、在商場(chǎng)里
主要劇情：兩位同學(xué)去商店買(mǎi)學(xué)習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過(guò)來(lái)，并給了他們一個(gè)白眼，兩位同學(xué)很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽(tīng)的話(huà)。
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主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì )有感而發(fā)吧，請思考、分析下列問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，取得共識。
1、小品�。ㄒ唬┲心概饔泻尾粚χ帲号畠簯绾螌Υ赣H的教育，當有分歧時(shí)該如何處理？
2、小品�。ǘ┲械�.甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么？各自應持什么態(tài)度才不致傷害友誼？
3、小品�。ㄈ┲械膶W(xué)生丙該如何對待老師的誤解？
4、小品�。ㄋ模┲械膬晌煌瑢W(xué)對那位售貨員的態(tài)度應采取何種方法才是最佳的交往技巧？（以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言）
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主持人：請四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問(wèn)、同學(xué)問(wèn)、師生間以及與社會(huì )上其他人員交往中出現的矛盾）
演出完畢后，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。
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主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì )是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長(cháng)和老師也無(wú)不擔心。那么，應如何對待男女同學(xué)之間的交往呢？男女生交往時(shí)應注意些什么？請聽(tīng)演講。
由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。
演講內容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會(huì )影響學(xué)習，則會(huì )影響學(xué)習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個(gè)原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問(wèn)題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛(ài)。同時(shí)，希望教師和家長(cháng)理解我們并正確引導我們。
主持人：她講的多好��！同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。
由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過(guò)去是怎樣做的，今后打算怎樣做。
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我們這次活動(dòng)很成功，每個(gè)同學(xué)都積極參與，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過(guò)去在交往中的不足�？梢哉f(shuō)，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課。，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說(shuō)的那樣，在今后與家長(cháng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問(wèn)題，不斷完善和提高自己。這樣，無(wú)論是在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過(guò)努力為自己創(chuàng )造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長(cháng)。21世紀競爭更加激烈，競爭中必須學(xué)會(huì )合作，只有善于交往的人成功的機會(huì )才多，愿同學(xué)們從現在做起，學(xué)會(huì )交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系。
主題班會(huì )策劃方案9
一、活動(dòng)背景：
科學(xué)的職業(yè)生涯規劃有利于明確人生的奮斗目標；有利于指導學(xué)生在校學(xué)習；有利于適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實(shí)現職業(yè)理想。大學(xué)是人生承前啟后的一個(gè)重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規劃是未來(lái)職業(yè)道路的奠基石。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦以“合理規劃未來(lái)，走好大學(xué)路”為主題的職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )，幫助我們大學(xué)生樹(shù)立正確的'擇業(yè)、就業(yè)觀(guān)念，盡早明確自己的奮斗目標和努力方向，尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺(jué)提高職場(chǎng)競爭力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己能贏(yíng)地起跑線(xiàn)上，最終實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想。
三、活動(dòng)主題
合理規劃未來(lái)，走好大學(xué)路
四、活動(dòng)對象
20xx級財務(wù)管理1班全體同學(xué)
五、活動(dòng)規程
1.活動(dòng)日程
20xx年xx月xx日晚
主題班會(huì )策劃方案10
教學(xué)時(shí)間：第1周星期五班會(huì )課
教學(xué)目標：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩�(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認清缺點(diǎn)，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W(xué)們借著(zhù)以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的.小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。這里有學(xué)生指出衛生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監督同學(xué)們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿(mǎn)了由負責收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次 本文來(lái)自
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設中反映出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著(zhù)自覺(jué)學(xué)習能力差、學(xué)習目的不明確、靠慣性學(xué)習、圍繞考試學(xué)習、有逃課和抄襲作業(yè)的現象，課余時(shí)間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
請同學(xué)們講講怎樣養成良好的學(xué)習習慣，給大學(xué)提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
總結：觀(guān)念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點(diǎn)點(diǎn)積素養，素養默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
養成良好的文明禮儀習慣主題班會(huì )課件六年級
主題班會(huì )策劃方案11
活動(dòng)背景：
我們的校園這兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，卻出現了不和諧的現象，美麗的校園，不是會(huì )有紙片，食品袋，口香糖的出現，破壞了美麗的校園。
活動(dòng)目標：
1。明確受保護校園公共措施，保護環(huán)境的意義。
2。從活動(dòng)明確環(huán)境的保護是保護是靠我們大家的。每個(gè)人的應擔當責任和義務(wù)。
活動(dòng)準備：
1。 收集校園中不明行為有哪些
2。 編輯小品，話(huà)劇
3。 寫(xiě)倡議書(shū)
活動(dòng)議程：
一：主持人介紹本次活動(dòng)的目的和意義，以及這次活動(dòng)該注意的事項。
二：同學(xué)們展示在我們校園中出現的種種不文明現象，引起同學(xué)們的深思。
三：根據以上種種現象，同學(xué)們分組討論我為校園環(huán)境的改善，應該做些什么？
四：投出倡議并鑒定。
詳細過(guò)程：
一：主持人介紹本次活動(dòng)的目的`和意義。
我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內出現了與環(huán)保不和諧的現象。當你一走進(jìn)校園時(shí)，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環(huán)了我們的校園，作為烏蘇四中的醫院，面對這種現象我們應該怎么楊做呢？所以我們今天開(kāi)展了此次活動(dòng)保護校園動(dòng)作，從我做起。
二：同學(xué)們列舉出我們校園中出現的種種不文明的現象，如在教室內，同學(xué)XXX經(jīng)常亂扔紙片，學(xué)生XXX把吃的糖果扔進(jìn)花盆里，學(xué)生XXX在教室內吃零食，隨手亂扔食品袋等等。
三：學(xué)生針對以上現象編排出了小品話(huà)劇，讓同學(xué)在娛樂(lè )中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環(huán)境的重要意義。
四：同學(xué)們發(fā)出倡議，并在倡議書(shū)鄭重的上自己名字，互相監督，共同保護好我們的校園。
五：班主任在小結本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結：
本次活動(dòng)使學(xué)生們仍是到保護校園環(huán)境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學(xué)生針對我們班存在的問(wèn)題透出了很好的建議，并寫(xiě)出了倡議書(shū)，同學(xué)之間起到了互相監督的作用，保護校園環(huán)境，人人有責，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)同學(xué)們能主動(dòng)收集相關(guān)的資料，展示出我們神百年不文明的現象，并把這些現象編排成小品和話(huà)劇，使學(xué)生在娛樂(lè )中認識到這些現象對我們的危害，也確定了同學(xué)們今后努力地方向，保護校園，人人我做起。
主題班會(huì )策劃方案12
農歷的九月初九是重陽(yáng)節，重陽(yáng)節是老人們的節日，我們班結合了學(xué)生的自理章內容上了一次主題班會(huì )，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、照顧自己的長(cháng)輩。
主題班會(huì )活動(dòng)方案：九月初九是重陽(yáng)。
一、預設目標：
1、在結合一年級自理章的同時(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)生良好的生活行為習慣（如：折被、梳理，擺放碗筷等）。
2、知道重陽(yáng)節是爺爺奶奶的節日，懂得尊敬老人。
3、養成物歸原處的'好習慣，不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項規則，體驗與認識同伴間關(guān)愛(ài)和協(xié)調的快樂(lè )。
二．活動(dòng)：我愛(ài)爺爺奶奶
1．知道農歷九月初九是農歷的重陽(yáng)節，了解重陽(yáng)節是爺爺奶奶的節日，懂得尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。
老師：小朋友，你們知道這個(gè)周五是什么日子嗎？
我們把農歷的9月初9稱(chēng)為重陽(yáng)節，這也是我們中國的敬老節。
2、我知道你們都是很棒的孩子，一定非常關(guān)心和孝順你的爺爺奶奶。
請你說(shuō)說(shuō)你平時(shí)在家是怎么孝順自己的長(cháng)輩的。
小組討論：在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長(cháng)輩。
3．結合自理章中的內容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊，我們在爭自理章的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)了�，F在你可以把你學(xué)會(huì )的事情來(lái)幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下，我們可以幫爺爺奶奶做些什么事情。
4．每天都要主動(dòng)的和爺爺奶奶問(wèn)早，問(wèn)好，說(shuō)再見(jiàn)。
5．在9月9日那天對爺爺奶奶說(shuō)一句節日快樂(lè )。
主題班會(huì )策劃方案13
主題班會(huì )：給力，高三（1）
活動(dòng)目的：調整學(xué)生的心態(tài)，把握學(xué)生的最佳狀態(tài)，以積極高昂的姿態(tài)擁抱高三、挑戰高三、超越高三！
活動(dòng)準備：小品《高三的煩惱》、《坦然面對》
活動(dòng)過(guò)程： 班主任導入：孩提時(shí)代，我們就步入了知識的海洋。寒暑來(lái)往，風(fēng)雨兼程，不知不覺(jué)間，十幾年的時(shí)光過(guò)去了，今天我們迎來(lái)了高考長(cháng)跑道路的最后的百米沖刺時(shí)刻，此時(shí)此景此刻，面對多年來(lái)神往的高三，面對同學(xué)朋友親人父母，面對神圣的高等學(xué)府的召喚。同學(xué)們，你準備好了嗎？你計劃好了嗎？
一、 不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)邁入了高三的門(mén)檻，高三是關(guān)鍵的人生階段
班主任結語(yǔ):我和同學(xué)們像 高三畢竟是高三，它不是一個(gè)可讓人輕易輕松的高三。新高三學(xué)生進(jìn)入高三之后，會(huì )感覺(jué)到它的不同一般。它的不同尋常。繁重的作業(yè)壓力和沉重的心理壓力可能會(huì )讓新高三學(xué)生感覺(jué)到一絲的難過(guò)。但我們要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)迎接它。我們要快樂(lè )迎高三。
親愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)高三，就走進(jìn)了孕育明天的季節；
走進(jìn)高三，就匯入了流速湍急的江河；
走進(jìn)高三，就飛上了晴雨多變的天空。
高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢(mèng)想。
高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用它的光影展示自己的風(fēng)采。
高三是戰斗最殘酷的一年，但同時(shí)高三也是我們并肩作戰、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。
請允許我給你們提兩點(diǎn)希望：
一、有關(guān)學(xué)習的問(wèn)題
談一下我對高三學(xué)習的看法：希望大家能以“三心兩意”來(lái)應對未來(lái)的一年。
“三心”是指“信心、恒心、平常心”。
信心是說(shuō)大家要吸一口氣，為了高考不達目的誓不休，也就是說(shuō)要求大家要定計劃定目標，并千方百計為了分數去拼，當然并不是去偷去搶?zhuān)@是違規的。
恒心是指吸的這一口氣要長(cháng)，不能松，就像游泳或是短跑，氣一松，成績(jì)全沒(méi)了。高三一年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。說(shuō)長(cháng)是指高三確實(shí)
辛苦，你必須咬緊牙關(guān)，堅持堅持再堅持，一年的奮斗不容易，這算是另一個(gè)提醒。高考結束你又會(huì )覺(jué)得太快了，一年就完了。
平常心是高三要保持良好的心態(tài)，不要患得患失。高考是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的比拼，比的不只是簡(jiǎn)單的智力，還有身體、心理各方面的比拼。所以保持一個(gè)良好的心態(tài)等于高考成功了一半。成敗常有，奮斗依然是高三應有的心態(tài)。
“兩意”是指“失意和得意”
“失意”也就是意味著(zhù)失敗后的痛苦，高三一年不可能一帆風(fēng)順，包括最終的高考，失敗是難免的，我希望大家能經(jīng)受住失敗的考驗，笑到最后，蒲松齡的一輻對聯(lián)送給大家：有心人天不負，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；有志者事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。高三不怕失敗，跌倒了再來(lái)，失意就哭，哭后才能笑。
“得意”當然是大家所愿意看到的，但我潑一潑冷水，高三一年得意的可能不多，或許最后高考的一笑才算是最最得意的，大家不要忘記一句俗語(yǔ)：得意忘形，人一得意，就易忘形，一忘形就什么都完了。得意就笑，但別笑太久，別忘形記住了。
二、今天的習慣明天的命運”
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴽Q定我們性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)習慣。養成好的習慣，就如同給夢(mèng)想插上翅膀，為將來(lái)事業(yè)的騰飛埋下堅實(shí)的基石。
人們都祈求上蒼賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。
中央電視臺教育頻道曾經(jīng)采訪(fǎng)四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林，他們輕松而自然地回答著(zhù)主持人和觀(guān)眾提出的各種凝重問(wèn)題，在提問(wèn)者看來(lái)，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是難以忍受的，而科學(xué)家不以為然，這僅僅是他們習以為常的工作常態(tài)。在別人眼里，那是要付出巨大代價(jià)的，而科學(xué)家們則樂(lè )在其中，已經(jīng)成了習慣。從這角度看，良好習慣才是成功之母。
當一個(gè)人養成了良好的行為和思維習慣，他的能力便會(huì )得以迅速地發(fā)展，人格魅力也會(huì )自然得到提升。習慣在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)中經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，磨蝕著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。 同學(xué)們，孔老夫子說(shuō)得好：“少成若天性，習慣如自然�！本褪钦f(shuō)年小時(shí)候養成的習慣會(huì )像人的天性一樣自然、堅固。長(cháng)大后所取得的成功，創(chuàng )造的奇跡，都是由年少時(shí)形成的習慣支撐的。為了大家的`長(cháng)遠發(fā)展，本學(xué)期，讓我們一起努力，力爭在較大程度上改變自己存在的陋習。
行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復會(huì )形成習慣；90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。為了讓你們獲得好習慣，挖掘大家身上所蘊藏著(zhù)的潛能，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心，配合學(xué)校的教育，播下一個(gè)個(gè)好的行為，埋下一顆顆好習慣的種子，用恒心去澆灌，用意志去除害，孜孜以求，克服一切困難，用信念去迎接未來(lái)的精彩！ 我坦白說(shuō)一句，在我看來(lái)，在座的每一個(gè)學(xué)生都是大有前途的。希望大家不要讓我失望。 為了班級，大家不要忘記自己是高三（3）班的一分子；為了目標，大家不要忘記自己一年后就要為了大家夢(mèng)想而奮斗這一年。成績(jì)只能代表過(guò)去，更重要的是著(zhù)眼于未來(lái)。同學(xué)們， 今天的講話(huà)，我想贈送大家四個(gè)字——“根深葉茂”，與同學(xué)們共勉。 中國有句成語(yǔ)，叫做“根深葉茂”，一棵參天大樹(shù)，綠蔭如蓋，歸功于它的根，根有兩個(gè)特性，第一是“沉默性”，根都是扎在地下的，它沉寂，它默然，人們看到?jīng)_天的樹(shù)干，如傘的綠蔭，卻不能看到根在地下默默地廣吸博收。
第二是堅定性，根在地下，地下很可能是瘠土一片，也很可能是巖石成堆，但是根從不退縮，曲折延伸，去達到吸收水分，攝取養料的目的，它為了滋養樹(shù)干、枝、葉，為了培養參天大樹(shù)，真正做到了百折不撓。清朝詩(shī)畫(huà)家鄭板橋有詩(shī)云：“咬定青山不放松，立根原在亂巖中�！痹趤y巖中還要立根，根的堅定性多么令人欽佩。
主題班會(huì )策劃方案14
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：觀(guān)看視頻， 回答問(wèn)題，舉出案例
活動(dòng)過(guò)程：
一.板書(shū)課題“避免火災”
1.舉出身邊的例子
2.受到的傷害
二.觀(guān)看視頻
1.每個(gè)案例的危害性
2.面對火災你應該怎么做?
三.看圖片，身邊發(fā)生的事。安全教育主題班會(huì )課件如何預防火災?
1、教育孩子不玩火，不玩弄電器設備
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全
8、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理
9、不能隨意傾倒液化殘液
10、家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
11、不在禁放區及樓道、陽(yáng)臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
四.讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)如果你遇到了火災怎么來(lái)處理?
要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強調過(guò)這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內容，一組一個(gè)。人多力量大，
不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報，教師再做適當的講解。)
五.總結
生命只有一次，安全銘記心中
尊敬的各位評委、老師：
大家好!
今天我說(shuō)的班會(huì )主題是“生命只有一次，安全銘記心中”，我將主要從“說(shuō)班會(huì )背景、班會(huì )目的、班會(huì )內容、班會(huì )過(guò)程”幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，下面我逐一作簡(jiǎn)單的介紹：
一、說(shuō)班會(huì )背景：最近幾年來(lái)，一些地方的學(xué)校安全事故陸續發(fā)生，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì )治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于家庭、學(xué)校對孩子安全教育不夠，學(xué)生自身的安全意識淡薄導致，為了預防安全事故的發(fā)生，學(xué)校甚至班級必須引起高度重視，加強安全教育工作。
二、說(shuō)班會(huì )目的：通過(guò)開(kāi)展以“ 生命只有一次， 安全銘記心中”為主題的'安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，懂得并會(huì )用一些基本的安全知識，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
三、說(shuō)班會(huì )內容：
(一)讓學(xué)生認識和感受生命的重要和脆弱
(二)認識到安全的重要性，分小組討論應該注意哪些安全？整理歸納1、學(xué)校安全2、交通安全3、飲食安全4、其他安全
(四)學(xué)生做安全選擇題
(五)課堂小結
四、說(shuō)班會(huì )過(guò)程：
(一)談話(huà)導入：小朋友們，你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)當有同學(xué)回答說(shuō)是生命時(shí)，師說(shuō)：“對，就是生命!生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以生命是最可貴的，但是它又是最脆弱的，
有時(shí)會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠消失,所以，本次班隊課，老師想和你們一起討論一下如何愛(ài)惜生命、注意安全�！�
(二)出示一些安全事故的資料
1、視頻和圖片資料
師過(guò)渡：近些年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生中的安全事故很多，造成了多少學(xué)生死亡，拆散了多少個(gè)幸福的家庭，使多少父母痛不欲生!下面請同學(xué)們看看這些視頻和圖片資料(出示視頻和幻燈片出示有關(guān)安全事故的圖片，師邊出示邊講解)
2、身邊的安全事故案例
如果說(shuō)同學(xué)們看了那些觸目驚心的圖片后，覺(jué)得它們離我們很遙遠的的話(huà)，那接下來(lái)請同學(xué)們看看就最近發(fā)生在我們身邊的安全事故。(幻燈片出示案例)
(以上設計意圖是通過(guò)學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感官，切身感受生命很脆弱、安全很重要，激發(fā)他們提高安全意識)
(三)討論：
同學(xué)們，安全事故的發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴!所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自己保護自己。 那么，到底應該怎樣保護自己呢?接下來(lái)請同學(xué)們分組討論：
2、交通安全應注意什么?
3、飲食安全應注意什么?
(四)反饋、歸納
1、校園安全
1)集會(huì )、做操時(shí)，我們要注意什么?
�、僖龅娇�、靜、齊。
�、谝错樞蛉�、退場(chǎng)。
�、垡獙�(zhuān)心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規范。(有同學(xué)集會(huì )時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老1、校園安全應注意什么?
是去碰別人。)
2)上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
�、偕�、下樓梯不擁擠。
�、诓辉跇翘�、走廊上玩游戲。
�、劢淌依镫娖髟O施(如：插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。
3)上廁所時(shí)應該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
4)課間玩耍要注意什么?
�、俨荒茈S便爬到單杠、雙杠上玩。
�、诓荒芘赖狡古仪蚺_上玩。
�、鄄荒芘绹鷫�。
�、懿慌来芭_和欄桿、樹(shù)等。
�、莶荒芡嫠�。
5)在我們的教室里應該注意什么呀?
�、僬n桌較多，不能在教室內追跑打鬧。
�、诓粠п斪�、小刀等危險的物品進(jìn)教室。
2、交通安全
1)行人靠右走，不能在路上追逐打鬧，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則 。
2)不坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)，不坐陌生人的車(chē)。
3)乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。 ②乘車(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、食物安全
�、龠^(guò)期的食品不能吃。
�、诓皇钦帍S(chǎng)家的食品不要吃。
�、圩冑|(zhì)的食物不能吃。
�、軟](méi)有清洗干凈的水果不吃。
4、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
我們現在就來(lái)玩一個(gè)情境游戲，假如你的鄰居家發(fā)生了火災，這時(shí)你要打什么電話(huà)來(lái)求救，在電話(huà)你會(huì )怎樣說(shuō)，有誰(shuí)來(lái)扮演一下。
(五)師生做選擇題。(媒體出示)
過(guò)渡：同學(xué)們知道了那么多的安全知識，下面老師就來(lái)考考你們
(1) 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側行走。 ②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。
(2) 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團，你應該怎么做? ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。
(3) 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
�、� 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
(4)打掃教室衛生時(shí)，下面哪些行為可能很危險?
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應該撥打的電話(huà)是：
�、� 122 ② 114 ③ 119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應該怎樣做?
�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�(gè)自己稱(chēng)認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 ②找機會(huì )狠狠報復小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西
�、傧鹌� ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒
(9)路口交通信號燈( )燈亮時(shí)，準許車(chē)輛和行人通行,( )燈亮時(shí)，不準車(chē)輛和行人通行。
�、偌t燈 綠燈②綠燈 紅燈
(10)班內有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?
�、倏梢� ② 不可以
(六)總結：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。小朋友們，通過(guò)這次主題班會(huì )，你們掌握了一些安全防護知識，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。謝謝同學(xué)們!
以上就是我今天說(shuō)課的全部?jì)热�，謝謝大家!
主題班會(huì )策劃方案15
主辦方：車(chē)輛工程12-1
目錄
1.班會(huì )主題
2.主辦方
3.活動(dòng)時(shí)間
4.活動(dòng)地點(diǎn)
5.活動(dòng)對象
6.班會(huì )背景
7.班會(huì )目的
8.班會(huì )準備
9.班會(huì )流程
10.班會(huì )總結
一、班會(huì )主題：結交真誠的朋友
二、主辦方：車(chē)輛工程12-1
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301
五、活動(dòng)對象：車(chē)輛工程12-1全體學(xué)生
六、班會(huì )背景
人際交往是協(xié)調一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂(lè )觀(guān)向上等都是在民主、和睦、友愛(ài)的人際關(guān)系中成長(cháng)起來(lái)的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無(wú)可避免的會(huì )出現一些問(wèn)題。
七、班會(huì )目的
1、明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則。
2、增強交友的能力
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會(huì )準備
1、派遣生活委員對班會(huì )所需物品進(jìn)行采購，保質(zhì)保量。
2、確定主持人為班長(cháng)樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節目組負責人及成員。
4、主題班會(huì )舉行前夕對節目進(jìn)行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長(cháng)邀請老師，并通過(guò)短信、QQ等方式告知全體同學(xué)們班會(huì )舉行 的地點(diǎn)以及時(shí)間，確保全部同學(xué)全部參與。
7、設備方面，我們會(huì )準備兩部相機和兩臺電腦，保證節目拍攝的流 暢性和完整性。
8、對可能突發(fā)的情況進(jìn)行預測，并做好防范措施，保證班會(huì )按計劃 順利進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì )將班委的責任落實(shí)在 細節上。
九、班會(huì )流程
1、全班合唱(友誼地久天長(cháng))
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的 春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以 無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的 一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的`土地，像沒(méi)有枝葉和花朵 的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有 友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。
3、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥�，�?她)有什么地方吸引你?
(2)班內誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義
5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：
(1)、泛泛之交
(2)、學(xué)習、工作上有聯(lián)系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當中，屬哪一類(lèi)的朋友最多?哪一類(lèi)的最 少? 哪一類(lèi)可以擴展?為什么?
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨 (2)考試(前半場(chǎng))
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損于友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場(chǎng))
8、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的 朋友才有益呢?
9、每個(gè)人各抒己見(jiàn)分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友 者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞， 損矣�！�，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個(gè)標準衡量朋友的，認 清益友與損友的區別。
10、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：
a顧全大局，能受委屈
b見(jiàn)多識廣，終身受益
c志趣相投，互相體恤
d互助互補，共同進(jìn)步
12、敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、班長(cháng)宣布主題班會(huì )結束，并對這次主題班會(huì )進(jìn)行總結發(fā)言。
十、班會(huì )總結
主題班會(huì )記錄表
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