【必備】方案策劃集合7篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的方案策劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

方案策劃 篇1

　　商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案的作用

　　商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案具有大眾傳播性，一個(gè)好的商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。有的商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案會(huì )把公益性也引入活動(dòng)中來(lái)，這本身既與報紙媒體一貫的公信力相結合，又能夠激發(fā)品牌在群眾中的美譽(yù)度。甚至活動(dòng)的本身就具有一定的新聞價(jià)值，能夠在第一時(shí)間傳播出去，引起公眾的注意。

　　商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案的經(jīng)濟性?xún)?yōu)勢傳統的廣告宣傳形式已經(jīng)進(jìn)入成熟期，包括廣告宣傳費用也越來(lái)越透明，價(jià)格折扣余地很小，企業(yè)通過(guò)廣告宣傳動(dòng)輒需要成百上千萬(wàn)的廣告費。與此相比，一次促銷(xiāo)活動(dòng)的成本遠遠小于廣告費用，但又能夠很快取得效果，同時(shí)更直接地接觸到消費者，及時(shí)獲得市場(chǎng)反饋。

　　商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案具有深層闡釋功能廣告本身所具有的屬性，決定了它不可以采取全面陳述的方式來(lái)表現;但是，通過(guò)商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案，可以用把客戶(hù)需要表達的東西說(shuō)得明明白白。因此，商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案可以把企業(yè)要傳達的目標信息傳播得更準確、詳盡。商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案具備公關(guān)職能活動(dòng)的策劃往往是圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的，這種主題大多是有關(guān)環(huán)保、節約能源等貼近百姓生活，能夠獲得廣大消費者美譽(yù)度的，通過(guò)這些主題的開(kāi)展，最大限度地樹(shù)立起品牌形象，從而使消費者不單單從產(chǎn)品中獲得使用價(jià)值，更從中獲得精神層面的滿(mǎn)足與喜悅：廣告宣傳尤其是公益廣告的宣傳有時(shí)也能夠取得公關(guān)效應，但遠不能與商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案公關(guān)職能的實(shí)效性、立體性相比。

方案策劃 篇2

　　活動(dòng)主題

　　五一大促銷(xiāo)。

　　活動(dòng)內容：

　　一、深呼吸海的味道

　　在xx月xx日到xx月xx日期間，凡在xx超市各分店購物滿(mǎn)xx元的顧客，可進(jìn)行現場(chǎng)抽獎，抽取幸運xx的名額，到xx去感受“海的味道”。

　　特等獎xx名（xx個(gè)店共xx名）各獎xx名額一個(gè)。

　　一等獎xx名（xx個(gè)店共xx名）各獎xx一個(gè)。

　　二等獎xx名（xx個(gè)店共xx名）各獎xx一個(gè)。

　　鼓勵獎xx名（xx個(gè)店共xx名）各獎xx一卷。

　　二、服裝打折自己做主

　　在xx月xx日到xx月xx日期間，凡在xx超市商場(chǎng)購買(mǎi)男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動(dòng)幸運轉盤(pán)，轉到幾折，顧客即可享受幾折的現金折扣。

　　活動(dòng)期間還將有服裝秀和服裝搶購活動(dòng)。

　　服裝搶購活動(dòng)，每天舉行兩次，最低達到2折。

　　三、五一驚喜三重奏

　　一重奏：全城至低（各種商品價(jià)格全城至低，便宜至極）。

　　二重奏：二十萬(wàn)積分卡顧客“五一”傾情大回饋。

　　xx月xx日至xx月xx日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在xx超市特惠購買(mǎi)指定商品。

　　三重奏：開(kāi)心購物幸運有您。

　　xx月xx日至xx日，一次性在xx超市購物滿(mǎn)xx元的顧客可參加現場(chǎng)活動(dòng)，獎品豐富，永不落空。獎品有：xx。

　　四、超市“五一”部分特價(jià)商品

　　五一期間xx超市共推出了近千種的特價(jià)商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品（本次活動(dòng)最終解釋權歸xx超市所有）。

方案策劃 篇3

　　20xx年即將逝去，為展現公司日新月異、蓬勃發(fā)展得良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強凝聚力，公司決定于20xx年1月18日舉辦20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會(huì )，以此來(lái)答謝各位員工一年來(lái)辛勤得工作與默默付出。

　　一、年會(huì )主題：

　　20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會(huì )

　　二、年會(huì )時(shí)間：

　　(1)年會(huì )策劃及準備期(20xx年11月5日至11月30日)：

　　本階段主要完成年會(huì )方案策劃、通知發(fā)布、節目收集。

　　(2)年會(huì )協(xié)調及進(jìn)展期(20xx年12月1日至12月31日)：

　　本階段主要完成節目安排表、音響確定、物品購買(mǎi)。

　　(3)年會(huì )倒計時(shí)期(20xx年1月17日)：

　　本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節目單等全過(guò)程確定。

　　(4)年會(huì )正式演出時(shí)間：20xx年1月18日13：00至21：00

　　三、年會(huì )地點(diǎn)：(待定)

　　四、年會(huì )目得：

　　(1)對20xx年公司發(fā)展成績(jì)總結，以及制定20xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。

　　(2)加強員工之間得交流，增強團隊協(xié)助得意識，提升公司得綜合競爭能力。

　　(3)表彰優(yōu)秀，通過(guò)獎勵方式，調動(dòng)員工積極性，鼓勵大家在新得一年，工作都有出色得表現。

　　(4)豐富員工生活，答謝全體員工一年以來(lái)付出得辛勤努力。

　　(5)讓員工充分得展現自我，在年會(huì )得過(guò)程中認知自我及對企業(yè)大家庭得認同感。

　　(6)加強領(lǐng)導與員工之間得互動(dòng)，讓我們在同一舞臺共同交流、聯(lián)歡。

　　五、參會(huì )人員：

　　公司全體人員，約200人左右。

　　六、年會(huì )節目要求：XXX

　　1、歌曲類(lèi)：

　　(1)喜慶、祥和、熱烈得歌曲;

　　(2)青春、陽(yáng)光、健康、向上;

　　(3)與以上主題相關(guān)得原創(chuàng )歌曲。

　　2、舞蹈類(lèi)：

　　(1)積極向上、寓意深刻得藝術(shù)性舞蹈;

　　(2)具有高科技時(shí)代氣息得創(chuàng )意性舞蹈。

　　(3)喜聞樂(lè )見(jiàn)得街舞、現代舞、健美操、武術(shù)等;

　　(4)相關(guān)歌曲得伴舞。

　　3、曲藝類(lèi)：

　　(1)喜慶、熱鬧反映生活得得相聲、小品;

　　(2)經(jīng)典得傳統曲藝類(lèi)節目(戲曲、話(huà)劇、評書(shū)等);

　　(3)其它類(lèi)型得曲藝節目(樂(lè )器類(lèi))。

　　4、每個(gè)部門(mén)所報節目不限;

　　5、提倡跨部門(mén)組合報名;

　　七、年會(huì )進(jìn)行流程

　　1. 參會(huì )人員入場(chǎng)。

　　2. 主持人宣布年會(huì )開(kāi)始。

　　3. 總經(jīng)理、董事長(cháng)、講話(huà);對年終做總結、表彰員工。

　　4. 表彰：各部門(mén)負責人做度工作總結與計劃、對優(yōu)秀員工予以表彰、為優(yōu)秀員工發(fā)獎。

　　5. 優(yōu)秀員工發(fā)言。

　　6. 聯(lián)歡會(huì )節目表演。

　　7. 互動(dòng)小游戲。

　　8. 閉幕詞。

方案策劃 篇4

　　新年新氣象，為迎接xx新年佳節，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。學(xué)校決定在12月31日舉行慶新年文藝晚會(huì )暨新團員入團宣誓儀式。

　　一、晚會(huì )主題：青春飛揚， 啟夢(mèng)寶中

　　二、晚會(huì )時(shí)間：xx年12月31日

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、豐富學(xué)生校園文化生活，展示我校學(xué)生校園文化風(fēng)貌。

　　2、讓更多的學(xué)生發(fā)揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長(cháng)。

　　3、提高學(xué)生合作和組織能力。

　　四、活動(dòng)內容與形式

　　1、形式不限，節目類(lèi)型包括大合唱、聯(lián)唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂(lè )、朗誦等。

　　2、所有節目需經(jīng)過(guò)學(xué)校審核通過(guò)，方可在晚會(huì )上演出，晚會(huì )節目須提前彩排，彩排時(shí)間為：初彩排：xx年12月20日、總彩排：xx年12月31日，演出次序由晚會(huì )策劃小組決定。

　　3、節目來(lái)源：全校各班，由班主任、班委會(huì )負責組織，集體上報。節目要求每班出2個(gè)(含2個(gè))以上節目，全體教師，要求至少出2個(gè)節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

　　五、晚會(huì )要求：

　　1、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會(huì )各環(huán)節順利進(jìn)行。

　　2、新年晚會(huì )工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì )的.各項工作，確保晚會(huì )的圓滿(mǎn)完成。

　　六、活動(dòng)對象：幼兒園全體師生

方案策劃 篇5

　　讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書(shū)節活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂(lè )。方案如下:

　　一、活動(dòng)目的:

　　1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,培養語(yǔ)文素養。

　　2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習發(fā)展奠基。

　　3.通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級,書(shū)香校園建設。

　　二、活動(dòng)主題:

　　享受文字之美體驗讀書(shū)之樂(lè )

　　三、活動(dòng)口號:

　　與書(shū)同行,收獲甌小滿(mǎn)園書(shū)香

　　讀好書(shū)、習美德、立良行

　　開(kāi)卷有益,為生命加鈣補鋅

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

　　四、活動(dòng)時(shí)間:

　　4月20日――5月24日

　　五、活動(dòng)內容及具體要求:

　　時(shí)間 參加人員 內容 具體要求 完成時(shí)間

　　指導、落實(shí)

　　籌備階段

　　活動(dòng)策劃

　　讀書(shū)節方案定稿,公告

　　4月13日

　　德育處語(yǔ)文組

　　活動(dòng)準備

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì ):特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長(cháng)給全體家長(cháng)做親子閱讀講座。

　　4月13日

　　德育處語(yǔ)文組

　　啟動(dòng)階段

　　全校師生

　　啟動(dòng)儀式

　　1.學(xué)生表演朗誦《弟子規》;

　　2.顧老師動(dòng)員講話(huà)

　　4月20日

　　德育處語(yǔ)文組

　　看一本好書(shū)

　　學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。

　　4月20-4月26日

　　班主任語(yǔ)文老師

　　屏幕宣傳

　　學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

　　4月20日

　　辦公室德育處

　　活動(dòng)階段

　　全校層面活動(dòng):

　　內容 時(shí)間

　　責任人

　　經(jīng)典誦讀

　　利用晨讀15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀

　　語(yǔ)文老師

　　班級圖書(shū)角評比

　　4月27日

　　德育處圖書(shū)室

　　親子閱讀

　　利用雙休日,要求家長(cháng)、孩子共讀一本課外書(shū)

　　班主任家長(cháng)

　　教師閱讀

　　要求教師在讀書(shū)節中閱讀一本書(shū)

　　各位老師

　　年級層面活動(dòng):一、二年級集體經(jīng)典誦讀

　　三年級:班級故事會(huì )

　　四年級:班級讀后感比賽

　　項目要求

　　時(shí)間

　　責任人

　　展示階段

　　一、二年級

　　集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀比賽

　　全班人人參與,時(shí)間5-6分鐘

　　5月22日

　　班主任

　　四年級

　　讀后感比賽

　　每班推薦10份作品參加年級評比。

　　評出一二三等獎。

　　5月6日

　　班主任

　　三年級

　　故事大王比賽

　　每班推薦2名學(xué)生參加年級評比。

　　評出一二三等獎。

　　5月15日

　　班主任

　　總結階段

　　全校師生

　　閉幕式

　　總結、頒獎

　　5月25日

　　德育處

　　江甌小學(xué)德育處

方案策劃 篇6

　　清明節是我國的傳統節日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節期間，組織學(xué)生系列教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過(guò)掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認真學(xué)習、長(cháng)大建設祖國的理想;通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

　　活動(dòng)一：寒食節

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生了解寒食節的來(lái)歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

　　2、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育學(xué)生學(xué)習古人舍己為人、不爭功名的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　不同節日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介之推與寒食節的故事。

　�、僬垖W(xué)生說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節的?讓學(xué)生了解寒食節家家戶(hù)戶(hù)都吃涼雞蛋等冷食。

　�、谥v介之推的故事：

　　遠在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長(cháng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃�？墒�，晉文公獎賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

　　晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì )背著(zhù)母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。

　　2、討論。

　�、俸�食節是怎樣來(lái)的?

　�、诂F在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節?為了紀念誰(shuí)?

　　3、詞語(yǔ)練習。

　�、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話(huà)。

　�、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話(huà)。

　�、壅埥忉尅昂�食”的意思。

　　4、游戲。

　�、倜�箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請學(xué)生從中摸出一件，說(shuō)出名稱(chēng)及屬于哪個(gè)節日。

　�、谶B線(xiàn)：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓學(xué)生連線(xiàn)。

　　活動(dòng)二：掃墓

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養學(xué)生尊重烈士的情感。

　　2、教育學(xué)生更加熱愛(ài)我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活動(dòng)準備：

　　白紙、線(xiàn)、彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓學(xué)生知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

　�、俳處煟好磕�4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個(gè)節氣中的一個(gè)，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

　�、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^(guò)清明節的?

　　2、教師解釋?zhuān)?/strong>掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

　　3、集體制作花圈。教師：無(wú)數革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現在，先請小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫(xiě)挽聯(lián)，然后把學(xué)生做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

　　4、掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應注意的事項(要嚴肅，不亂講話(huà)，表示對先烈的尊重)，然后由二位學(xué)生抬著(zhù)花圈，其余學(xué)生排好隊出發(fā)。

　　活動(dòng)三：踏青

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生理解踏青的意義。

　　2、學(xué)會(huì )古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。

　　3、學(xué)會(huì )觀(guān)察和總結春天的景色。

　　活動(dòng)準備：

　　幻燈機、幻燈片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

　　1、回憶春游的情景，讓學(xué)生自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

　　2、給學(xué)生介紹今昔踏青、春游故事。

　　(1)杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見(jiàn)旌旗�！�

　　(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。

　　(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

　　每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì )心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)就會(huì )交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病�！�

　　3.學(xué)習古詩(shī)《蘇堤清明即事》。

　　這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！苯o學(xué)生講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)學(xué)生想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

　　4.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導學(xué)生用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧。

　　活動(dòng)四：插柳

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，并知道其由來(lái)。

　　2、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

　　3、讓學(xué)生理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。

　　活動(dòng)準備：

　　柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為學(xué)生人數的一半、小面包車(chē)一輛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師介紹清明節插柳的習俗。

　�、賳�發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節，草青樹(shù)綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)

　�、诮處煟骸靶∨笥阎�道嗎，人們?yōu)槭裁匆�在清明節插�?”介紹插柳習俗的來(lái)歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗�！�

　　2.向學(xué)生講解插柳的意義，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手插柳的興趣。

　�、俨辶�可以渲染節日的氣氛，增添節日樂(lè )趣。

　�、诓辶�可以綠化周?chē)�的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。

　　3、組織學(xué)生在院子周?chē)�進(jìn)行插柳活動(dòng)。

　�、僖�求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作，看哪一組插得好又快。

　�、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。

　�、蹖W(xué)生動(dòng)手插柳，教師巡回指導。如：松土時(shí)可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

　�、芰�枝插完后，教師組織學(xué)生將工具放好，然后小結活動(dòng)的情況，表?yè)P不怕臟、不怕累的學(xué)生及團結協(xié)作好的小組。

　�、菀�求學(xué)生每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。

　　活動(dòng)五：蕩秋千

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解秋千的來(lái)歷。

　　2、培養學(xué)生的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康;鍛煉學(xué)生的平衡能力。

　　活動(dòng)準備：

　　在學(xué)生園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節日嗎?”(清明節)

　　“節日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么?”(蕩秋千)

　　2、介紹秋千的來(lái)歷。

　　讓學(xué)生知道秋千是我們的祖先借以攀樹(shù)取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。

　　3、介紹秋千的玩法，引起學(xué)生的興趣。組織學(xué)生蕩秋千。

　�、賰墒治绽K，坐或站在兩繩之間的橫板上。

　�、诋斦局�(zhù)蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著(zhù)蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

　�、垡�求學(xué)生排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過(guò)的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表?yè)P表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的學(xué)生。

　　4、命題畫(huà)：“小猴蕩秋千”。

　　畫(huà)出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

　　活動(dòng)六：放風(fēng)箏

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解風(fēng)箏的種類(lèi)及結構。

　　2、培養學(xué)生放風(fēng)箏的興趣，增強學(xué)生的活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準備：

　　各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。

　　2、教師啟發(fā)提問(wèn)：

　�、傩∨笥逊胚^(guò)風(fēng)箏沒(méi)有?你的風(fēng)箏是什么樣的?

　�、诔�了自己的風(fēng)箏外，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚(yú)、五星等)

　　3、出示各類(lèi)風(fēng)箏讓學(xué)生欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏：仙鶴;蟲(chóng)形風(fēng)箏：蝴蝶;水族風(fēng)箏：金魚(yú);人物風(fēng)箏：孫悟空;器物風(fēng)箏：宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

　�、俳處熯叧鍪靖黝�(lèi)風(fēng)箏邊讓學(xué)生觀(guān)察它們的色彩、結構，以提高學(xué)生的審美能力。

　�、谧寣W(xué)生了解風(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫(huà))，并自制一個(gè)風(fēng)箏。

　　4、游戲“放風(fēng)箏”，讓學(xué)生體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣，鍛煉跑的能力。玩法：

　　學(xué)生成四路縱隊在場(chǎng)地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風(fēng)箏線(xiàn)往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線(xiàn)交到第二個(gè)學(xué)生手中，第二個(gè)學(xué)生拿準風(fēng)箏線(xiàn)后接著(zhù)跑，如此接力，直到每隊的學(xué)生都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進(jìn)行。

方案策劃 篇7