小學(xué)教師督導檢查自查報告（精選22篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)存在的工作問(wèn)題，非常值得總結，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報告怎么能落下！那么大家知道正規的自查報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師督導檢查自查報告（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師督導檢查自查報告1
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學(xué)教師督導檢查自查報告2
師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的靈魂。教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生的品行、人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
一、作為一名年輕的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我就主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評判自己、審視自己、矯正自己和提升自己：
1、加強學(xué)習，提高覺(jué)悟，依法執教
眾所周知，社會(huì )在不斷的進(jìn)步，知識在不斷的更新，知識的容量在不斷的擴大。不及時(shí)的學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我要不斷加強教育教學(xué)的理論和知識的學(xué)習，吸收新的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)途徑。在業(yè)務(wù)上更要通過(guò)學(xué)習使我在教學(xué)方法上不斷有新思路、新突破，再上新臺階。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)。因此，不論在何時(shí)何地，我都將學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在首位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認真備課的基礎上，不斷的探索，大膽的創(chuàng )新。在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)處處的本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教育教學(xué)活動(dòng)。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展，共同進(jìn)步
愛(ài)學(xué)生是教師之本，沒(méi)有真誠的愛(ài)，就不會(huì )有真正的教育。古今中外的教育家都把愛(ài)學(xué)生看作是教師最基本的美德。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。教師的愛(ài)是教育的橋梁。古人云：“親其師而信其道�！苯逃龑W(xué)生不能只靠語(yǔ)言，必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實(shí)踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴(lài)的人，師生只有心與心相契，情與情交融，教育才能為學(xué)生所接受。教師的愛(ài)是教育的推動(dòng)力。教師的深情厚愛(ài)使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強的心理，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，嚴中施愛(ài)，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰。在向學(xué)生施愛(ài)賦愛(ài)的同時(shí)，也要使學(xué)生獲得愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，使我們師生同步和諧、愉快、健康地成長(cháng)和發(fā)展。
4、注重小節，從我做起，修煉人格
盧梭說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功的教給學(xué)生任何東西�！绷_蘭也說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！苯逃裏o(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權威式人物”。所以，現代師德建設必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。
二、經(jīng)過(guò)自查對照，我認為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、政治學(xué)習有些松懈，思想認識不到位，工作中時(shí)有懶散現象出現。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方，教育教學(xué)效果還不夠理想。有的學(xué)生對我的思想教育有抵觸情緒。
3、課堂教學(xué)方法單調簡(jiǎn)一，觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，缺乏耐心，做的還不細致。
5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地教學(xué)改革。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
三、整改措施：
針對以上存在的問(wèn)題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步提高認識，加強學(xué)習《教師職業(yè)道德》、《教師法》、《教育法》等條例和法規。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育教學(xué)工作中，對學(xué)生的要求，應該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己必須做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓和研修，提高師德水平和能力素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng)，積極大膽發(fā)言，設計有層次的作業(yè)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
小學(xué)教師督導檢查自查報告3
為認真落實(shí)我校教師師德師風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我們組織全體教師學(xué)習、討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)內容，每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查，現將情況總結如下：
一、加強師德學(xué)習，提高認識
通過(guò)《教師職業(yè)道德》學(xué)習，大家受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范師。德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使大家更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
二、存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。對常規的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導五個(gè)教學(xué)環(huán)節不按質(zhì)按量及時(shí)完成。
�。ǘ┙萄辛Χ炔粔�，多年來(lái)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習。究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。教研質(zhì)量和檔次不夠。
�。ㄈ┕ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí)。不是以人為本，因材施教。不平易近人、不嚴中帶慈。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。
三、改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，要創(chuàng )造條件、提供機會(huì )，引導教師努力學(xué)習和掌握比較淵博的知識，認真研究和掌握教育學(xué)和心理學(xué)，懂得教育教學(xué)規律，并不斷提高師德修養水平。要啟發(fā)引導教師自覺(jué)加強基本素質(zhì)的修養：
�、僦艺\于人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心，不怕艱苦，熱愛(ài)學(xué)生，致力教學(xué)；
�、谇笾麖�，有廣泛的興趣愛(ài)好，鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、勇于創(chuàng )新；
�、凵朴诳偨Y教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教學(xué)資料的搜集和積累，有一定科研能力；
�、苡掠谶M(jìn)行自我批評，受表?yè)P不驕傲，遭到挫則不氣餒。培養和樹(shù)立一批先進(jìn)典型教師，學(xué)會(huì )教書(shū)育人。
�。ǘ┙⒏黜椧幷�，嚴格執行，做到令行禁止，充分發(fā)揮其規范作用。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。同時(shí)，教師接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，對教師中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。
�。ㄈ┮ㄟ^(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內球，注意擦邊球，不打界外球”。認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
總之，師德建設是一項系統工程，是教師隊伍建設的一項長(cháng)期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈。在今后的工作中，我們將以模范老師為榜樣，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教師成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
小學(xué)教師督導檢查自查報告4
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。這有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子會(huì )“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè )于學(xué)”。
1、加強學(xué)習，依法執教。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷的加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守，一它為準則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要依法執教。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。教師自查自糾報告。
無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來(lái)指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教育活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展。
堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長(cháng)。
4、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責，責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長(cháng)信任你。
5、廉潔從教，不謀私利。
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮，不吃請客，不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查自糾報告真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人�！�
小學(xué)教師督導檢查自查報告5
我工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，在充滿(mǎn)幸福感與自豪感的同時(shí)，也深感自己的責任重大。個(gè)人能力的強弱、素養的高低，不僅影響著(zhù)學(xué)生，還影響著(zhù)學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì )。根據上級部署，今天借此機會(huì )來(lái)反思我工作中的不足之處。
一、存在問(wèn)題
1、教育理論學(xué)習不夠透徹。我的學(xué)習沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望態(tài)度。
2、業(yè)務(wù)能力有待提高。自參加工作以來(lái)我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)我還缺少分析教材的能力，開(kāi)創(chuàng )高效課堂的教學(xué)能力還遠遠不夠。
3、與家長(cháng)溝通不夠主動(dòng)。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為優(yōu)秀的人才，必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流、多溝通。在這方面，我的工作還不夠主動(dòng)。
二、分析原因
1、思想認識不夠。一直以來(lái)，我總認為只要規規矩矩上好課，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬(wàn)事大吉了，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2、我總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，閑暇之時(shí)在網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè )，沉醉在個(gè)人的小世界里，對于教育教學(xué)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，導致了鉆研教材欠深入、教學(xué)方法欠高效、語(yǔ)言表達欠精煉。
3、對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理，忽略了主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流。
三、改進(jìn)措施
1、主動(dòng)學(xué)習，提高能力。我一定會(huì )提高自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極參加語(yǔ)文組開(kāi)展的活動(dòng)，并且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得，在觀(guān)摩中思考，在交流中收獲，在學(xué)習中進(jìn)步。我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習不僅體現在現實(shí)生活中，還延伸到了網(wǎng)絡(luò )世界里。我經(jīng)常利用課余時(shí)間點(diǎn)擊教學(xué)名家李鎮西、李振村、薛法根等人的博客，學(xué)習他們先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法。
2、強化意識，提高效率。對自己的工作多動(dòng)腦、多用心，領(lǐng)導分配的任務(wù)以及我自己的工作都要做好計劃，使其有序有效、科學(xué)合理地完成，“今日事今日畢”，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)。
3、家校聯(lián)手，共育花朵。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過(guò)自查自糾，今后的工作中，我會(huì )盡自己的綿薄之力，來(lái)促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，為實(shí)驗小學(xué)爭創(chuàng )縣級藝術(shù)特色學(xué)校貢獻自己的一份力量。
小學(xué)教師督導檢查自查報告6
“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師，肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此，我結合自身工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析。
一、依法執教。
本人從教以來(lái)，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學(xué)生。
二、是愛(ài)崗敬業(yè)。
只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、是關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是理智和感情的統計，它體現對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。
四、是嚴謹治學(xué)。
做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生，我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、是團結協(xié)作。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(cháng)短”。
六、尊重家長(cháng)。
父母是孩子的課外老師，私設課外輔導班以收取補課費，向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料從中獲取回扣等等腐敗現象時(shí)有發(fā)生。我向堅決杜絕此類(lèi)行為。今后我還要努力學(xué)習新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺(jué)得我還存在著(zhù)以下的不足：
1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求�；仡檸啄陙�(lái)我們走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。
不撂挑子，只要是領(lǐng)導安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在家庭有再大的困難，我也從未耽誤過(guò)學(xué)生，在對事業(yè)的盡忠與對家庭盡責之間，忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力為家庭盡責。
在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會(huì )就是:在我上初中一年級的時(shí)候，有一位老師莫名其妙地給過(guò)我幾巴掌，直到現在還感覺(jué)委屈，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。那時(shí)我就發(fā)誓:如果我要是能夠當上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護，變更傳統的師生關(guān)系。當老師的愿望實(shí)現了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在尊重家長(cháng)方面人常說(shuō)父母是孩子的要有無(wú)私奉獻精神，社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現象為恥，從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長(cháng)辦事。
在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
小學(xué)教師督導檢查自查報告7
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求，針對本人參加工作兩個(gè)月以來(lái)的表現，我對自己的行為作風(fēng)做出了反省，特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認真。
2、對待工作還不夠主動(dòng)、積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題。在板書(shū)設計上不夠嚴謹，在知識點(diǎn)的講解上不夠仔細。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度不夠。作為班主任，應當了解班上每一位同學(xué)的學(xué)習情況和家庭情況，我在這方面還做得不夠。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠，家訪(fǎng)的程度還不夠深入。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導致學(xué)習政治不認真。
2、對自己的定位不夠準確，對學(xué)生的要求超出了他們的承受能力。
3、缺乏一顆寬容的心�，F在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動(dòng)，又頑皮。家長(cháng)對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
我的教育事業(yè)才剛剛起步，以后的路還很長(cháng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師。
小學(xué)教師督導檢查自查報告8
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求，結合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現，對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查，我盡量做到優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過(guò)失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗：
在依法執教方面本人從教以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義的理論。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師十不準》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。
愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
二、在嚴謹治學(xué)方面
要認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
三、在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(cháng)短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決。
四、在尊重家長(cháng)方面
人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。
五、在廉潔從教方面
我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師。
六、在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
七、經(jīng)過(guò)自己的自查，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著(zhù)諸多不足及根源：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
�。ǘI(yè)務(wù)有待提高，本人從事多年教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已。
�。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
當然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
�。ㄈ┘訌姳韭毞止芄ぷ鞯闹鲃�(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
小學(xué)教師督導檢查自查報告9
我校根據哈香治辦[XX]1號關(guān)于印發(fā)《XX年香坊區治理中小學(xué)亂收費工作實(shí)施方案》的通知，為貫徹省、市、區紀委全會(huì )精神，落實(shí)市、區糾風(fēng)治亂工作的部署和要求，貫徹香坊區教育局XX年紀檢監察工作要點(diǎn)。全面落實(shí)市教育系統黨風(fēng)廉政建設工作會(huì )議精神的各項要求，深入推進(jìn)我校治理亂收費工作。我校采取兩手抓、兩手都需要的工作方針。一方面抓學(xué)校辦學(xué)方向，依法治校、依法治教，另一方面抓師德，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，真正實(shí)抓，使兩風(fēng)工作落到實(shí)處。
一、依法治校，全面貫徹兩風(fēng)建設
1、用制度約束
學(xué)校成立了治理三亂領(lǐng)導小組，制定了有關(guān)規章制度，先后制定了�！吨卫砣齺y工作方案》、《一票否決制度》、《學(xué)校收費工作制度》、《教師文明行為規范十五條》、《教師文明用語(yǔ)和文明忌語(yǔ)》、《教師應該有二十種文明用語(yǔ)和文明行為》、《應做二十種事，忌做二十種事》等，校長(cháng)與紀檢委員、班主任簽定責任狀，誰(shuí)違規，誰(shuí)調離班主任崗位，決不手軟。我校在辦學(xué)中，堅定一個(gè)信念，減輕家長(cháng)經(jīng)濟負擔，不該收的錢(qián)一分也不收。堅持一個(gè)原則；可收可不收的費用不收，可少收的費用決不多收，用制度約束我校的工作。
2、讓校內外監督
每有一批新生入學(xué)，都召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)做出承諾，講清收費原則及主要項目，讓家長(cháng)心中有數，積極配合學(xué)校做好這一工作。公布紀委及校長(cháng)舉報電話(huà)，設立投訴信箱，每月公開(kāi)收費項目，讓家長(cháng)監督。每學(xué)期采取召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )或問(wèn)卷的方式進(jìn)行調查摸底，不給個(gè)別師德不好的教師空中可鉆。
3、嚴格收費制度
學(xué)校實(shí)行收支兩條線(xiàn)和收費公示制，堅持按規定收費，不擴大收費范圍，每月收費先報批，后收費，再公開(kāi)。按制度理財，做到經(jīng)費使用每學(xué)期公開(kāi)報賬。
4、定期查擺，自檢自查
我們不定期向家長(cháng)征求意見(jiàn)和建議，在此基礎上查擺問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作，兩風(fēng)建設文件下發(fā)后，查擺出的問(wèn)題有：
�。�1）挪用經(jīng)費使用情況
�。�2）夜護問(wèn)題
二、解決問(wèn)題的措施
三、以德育人，全面貫徹兩風(fēng)建設
1、用學(xué)習提高人
每學(xué)期組織全體教師學(xué)習有關(guān)文件，先后學(xué)習哈香治辦[XX]1號關(guān)于印發(fā)《XX年香坊區治理中小學(xué)亂收費工作實(shí)施方案》的通知，《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校，普通高級中學(xué)、職業(yè)高中、民辦學(xué)校收費項目及標準的通知》、《中共香坊區教育局位委員會(huì )香坊區教育局關(guān)于制止新學(xué)期中小學(xué)亂收費行為的緊急通知》、《關(guān)于香坊區中小學(xué)收費管理的有關(guān)規定》等所有上級下發(fā)的文件，講學(xué)校形勢，擺“三亂”危害，提高認識，統一思想，取得大部分教師的認同。
2、活動(dòng)教育人
學(xué)校積極而廣泛地開(kāi)展“講師德、比奉獻、塑形象”師德教育活動(dòng)，如：師德演講，班主任承諾，師德經(jīng)驗交流，重溫入黨誓詞，師德師風(fēng)講座，微笑工程，聽(tīng)優(yōu)秀教師事跡報告會(huì )。教師們牢固地樹(shù)立了“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范。同時(shí)學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實(shí)實(shí)，求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不偏心，對后進(jìn)生滿(mǎn)腔熱情，自覺(jué)樹(shù)立“為人師表”的風(fēng)范。在教學(xué)中，沒(méi)有出現過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生及以生謀私的現象。為正行風(fēng)，樹(shù)形象起到了重要的作用。
3、用輿論引導人
學(xué)校把十五項承諾及師德各項要求印發(fā)到人，壓在辦公桌下，隨時(shí)警示自己，把學(xué)校承諾制作成宣傳板懸掛在校園，隨時(shí)接受監督，造成聲勢，形成氛圍，每年教師節，都張貼全校教師告家長(cháng)的一封公開(kāi)信，拒絕收禮，拒絕邀請。由于認識明確，管理嚴明，措施到位，幾年來(lái)“三亂”現象在我校及廣大教師中基本杜絕，遵紀守法，以法制教正逐漸成為教師的自覺(jué)行為，受到了廣大家長(cháng)和學(xué)生的認可。
小學(xué)教師督導檢查自查報告10
我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：
一、在個(gè)人修養方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。
三、整改措施
找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，尤其是領(lǐng)，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。
3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆人的政治本色。
樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。
6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，增強事業(yè)心、責任感,愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重。
小學(xué)教師督導檢查自查報告11
作為學(xué)校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)改正，總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名數學(xué)教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，
三、 存在的主要問(wèn)題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽(tīng)課少，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)。
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問(wèn)題采取逃避的方法，自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng )新精神。
四、 改進(jìn)措施：
1、努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強教研學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程，遇到不會(huì )的問(wèn)題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥獭?/p>
3、樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(cháng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師。
小學(xué)教師督導檢查自查報告12
我校的行風(fēng)建設工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹教育局關(guān)于行風(fēng)建設工作的會(huì )議精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強隊伍建設為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾為目標，以人民滿(mǎn)意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促糾，以評促進(jìn)，積極關(guān)注群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設。學(xué)校認真落實(shí)收費政策，規范招生行為，加強教學(xué)管理，營(yíng)造和諧校園，從而進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，真正把行風(fēng)建設擺上學(xué)校重要議事日程，納入學(xué)校的常規管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng )造良好的政治環(huán)境，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
首先建立健全領(lǐng)導機構。為了確保行風(fēng)建設真正落到實(shí)處，不斷提高人民群眾對學(xué)校的滿(mǎn)意度，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，一把手校長(cháng)任組長(cháng)，黨支部書(shū)記任副組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)、教導主任、總務(wù)主任等任組員，確保行風(fēng)建設工作有堅實(shí)的領(lǐng)導核心和運行機構。其次落實(shí)工作責任制。我校堅持把行風(fēng)建設作為學(xué)校的“一把手”工程，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，制訂行風(fēng)建設工作計劃、措施，確立明確的目標，制定各部門(mén)工作制度，層層落實(shí)責任制，做到行風(fēng)建設與行政、業(yè)務(wù)工作有機結合。
二、加強師德師風(fēng)建設。
學(xué)校組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《張家港市中小學(xué)、幼兒園教師師德考核標準》等，不斷滲透教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作思想。組織教師觀(guān)看《潛下心來(lái)育人，靜下心來(lái)教書(shū)》、《做最幸福的老師》等專(zhuān)題片，并開(kāi)展學(xué)習心得交流活動(dòng)，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書(shū)、開(kāi)展“我與云小”演講活動(dòng)、評比云鷹獎云雀獎和“十佳愛(ài)生優(yōu)秀教師”、定期開(kāi)展“千名家長(cháng)評師德”活動(dòng)、每周公布一條“校長(cháng)寄語(yǔ)”等多種方式，促使教師樹(shù)立良好的.師德形象。
三、切實(shí)抓好教學(xué)管理。
學(xué)校嚴格按照國家課程計劃，嚴格執行省“五嚴”規定，蘇州市“三項規定”和我市的“九個(gè)規范”要求，堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，模范地執行作息時(shí)間，最大限度地減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。學(xué)校有田徑隊、籃球隊、跆拳道隊等等，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校少年宮活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。嚴格教學(xué)過(guò)程管理，認真落實(shí)“六認真”工作要求，改變了單一的檢查方式，變檢查與展示相結合，變集中與分散相結合，變綜合與單項相結合，每周一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)友情提醒單的形式及時(shí)反饋，督促改進(jìn)，激勵先進(jìn)。通過(guò)這樣的方法督促教師及時(shí)整改，切實(shí)提高課堂效率。
四、認真落實(shí)收費政策。
學(xué)校嚴格執行實(shí)施免費義務(wù)教育有關(guān)政策，嚴格按照教育局和物價(jià)部門(mén)核定的收費項目、收費標準和收費范圍進(jìn)行收費，無(wú)向學(xué)生亂收費的現象。凡收費項目，我們堅持做到“三公開(kāi)”、“三規范”，即收費政策公開(kāi)、收費項目公開(kāi)、收費標準公開(kāi)；規范公開(kāi)內容、規范公開(kāi)形式、規范收費管理，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督。午餐費、牛奶費、校服費、保險費、教輔用書(shū)費等服務(wù)性收費項目完全采取學(xué)生自愿的原則，教輔用書(shū)嚴格執行教育局的有關(guān)規定。學(xué)校嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，收好管好各項教育經(jīng)費，使用票據統一、規范，按時(shí)向財政局結算中心反映收費及票據使用情況，上學(xué)年學(xué)校接受了市物價(jià)局和市審計局的檢查，無(wú)違規采購和違規收費現象。
五、嚴格規范招生行為。
招生工作是社會(huì )的敏感問(wèn)題，為了努力讓老百姓滿(mǎn)意，我校嚴格執行教育局的招生政策，堅持“就近、免試、免費”和“公平、公正、公開(kāi)”的入學(xué)原則，公開(kāi)施教區范圍，認真做好新生入學(xué)驗證工作，及時(shí)通知他們入學(xué)，并在報名時(shí)通過(guò)發(fā)放“揚帆助航”卡，告知家長(cháng)新生入學(xué)的注意事項，校長(cháng)、老師的聯(lián)系電話(huà)以及學(xué)校的有關(guān)情況、要求，確實(shí)給孩子和家長(cháng)帶來(lái)了方便，讓他們感受到了學(xué)校的溫馨。對于不符合入學(xué)條件的學(xué)生我們耐心做好解釋工作，絕不擅自接收一個(gè)學(xué)生。
可以說(shuō)，在行風(fēng)建設中，我校做了不少工作，也取得了一定的成績(jì)，但對照人民群眾的要求還有一定的差距，尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的.學(xué)生及家長(cháng)滿(mǎn)意。目前我校的用餐環(huán)境不夠理想，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的用餐場(chǎng)所，只能在教室用餐，這對學(xué)生的學(xué)習和用餐都有一定的影響；食堂操作間也太小，盡管一再調整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的服務(wù)水平也有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強管理，注重健全督查機制，狠抓制度落實(shí)，加強經(jīng)常性的檢查、督促行風(fēng)建設工作，使學(xué)校存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，以促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益不斷增強，從而真正建辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)教師督導檢查自查報告13
學(xué)生安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導的指導下，結合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，堅持以"隱患險于明火，防范重于泰山"為指針，根據縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求，本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進(jìn)行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、教師平時(shí)對學(xué)生安全方面的要求
1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)時(shí)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長(cháng)同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打，奔跑等。
2、不準騎自行車(chē)在公路上玩耍。
3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不隨意采摘路邊的野果吃，
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿。
5、教育學(xué)生不玩火，不玩電，不放鞭炮。
6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒，小刀，匕首等利器進(jìn)入校園。）不在公路上，變壓器旁，高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽(tīng)從路隊長(cháng)指揮，回家向路隊長(cháng)報告。
8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是上體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)班集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病或遇到危險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
9、夏季天氣炎熱，不準私自到水溝，水塘，魚(yú)塘，游泳池里戲水，游泳。由于班主任及各科任教師的嚴格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何安全事。
二、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現象。
2、個(gè)別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現象。
3、個(gè)別學(xué)生借打掃衛生放學(xué)后在路上逗留。
4、個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著(zhù)老師在公路上騎自行車(chē)。
三、整改措施
1、加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生安全意識。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。
3、與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，要求學(xué)生家長(cháng)嚴格管教子女，尤其是對多次違反校規、屢教不改的個(gè)別學(xué)生，采取與家長(cháng)簽安全協(xié)議的方法來(lái)督促其嚴格教育子女。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，在同學(xué)們和老師的共同努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)教師督導檢查自查報告14
為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設，特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習文件，并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書(shū)，增強教師的使命感和責任感。
二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈
1、領(lǐng)導重視，形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反復宣傳，明確要求。要求教工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結合起來(lái)，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設立師德師風(fēng)投訴箱，向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
3、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪(fǎng)，組織開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。
4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權謀私。
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報，時(shí)自省自查，有無(wú)違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長(cháng)鳴。我校的班主任無(wú)以權謀私的現象。
我們要繼續在教職員工中深入開(kāi)展“講師德，做凱模，樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統的行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設、抓細抓實(shí)，抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)教師督導檢查自查報告15
在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的重視支持下，經(jīng)全校教職員工的共同努力和全體學(xué)生及家長(cháng)的積極配合，我校出現了安全、文明、守紀的良好局面，有力地保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行，做到讓家長(cháng)社會(huì )放心，杏花小學(xué)安全工作自檢自查報告。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任任副組長(cháng)，各班班主任作為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組。該小組全面負責學(xué)校的安全領(lǐng)導工作，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)主管該項工作，各班班主任具體負責本班學(xué)生的安全教育、防范、處理、善后報告等工作，全校教師、全體家長(cháng)均有保障學(xué)生安全的責任和義務(wù)。
建立健全安全制度，學(xué)校制定本學(xué)年度安全工作計劃、安全防范措施、食品工作預案、措施、制度，并在開(kāi)學(xué)第一周周前會(huì )上深入學(xué)習，使全校教職員工了解熟悉，認真執行，并根據該計劃、措施，結合本班實(shí)際制定本班安全工作計劃、安全防范措施，在安全課、班會(huì )課生動(dòng)形象、深入淺出地學(xué)習，督促學(xué)生遵守執行，促使養成習慣。
防患于未然，學(xué)校與各位教師簽訂安全責任書(shū)。各位教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )安全責任書(shū)，按照安全責任書(shū)有關(guān)要求把握自己言行舉止，做到以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保障學(xué)生在校安全，保證學(xué)生身心健康成長(cháng)，引導學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現制止學(xué)生參與有害身心健康成長(cháng)的活動(dòng)。學(xué)校教師與家長(cháng)簽訂責任書(shū)，爭取取得家長(cháng)與學(xué)校配合，保障學(xué)生在校內外、在路途、在家中各項活動(dòng)的安全，使家長(cháng)學(xué)生的安全意識深入人心，安全防范牢記于心，盡量避免出現不安全事故，及早排除不安全隱患。
建立安全報告制度和責任追究制度。各班學(xué)生有事有險及時(shí)報告班干、科任教師、班主任，各班及時(shí)報告學(xué)校，學(xué)校及時(shí)根據險情上報有關(guān)部門(mén)。班干、教師、班主任、學(xué)校分管領(lǐng)導、主管領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)人員均要執行首受負責制，及時(shí)處理安全隱患，安全事故，有必要的及時(shí)通報全體教師及學(xué)生，引以為戒，提高全體教師的安全意識。對違犯紀律、涉及安全的事、人進(jìn)行說(shuō)服教育，爭取讓家長(cháng)知曉情況，有必要的與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面協(xié)定。
把學(xué)校的各項安全措施落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生教師的心坎。每班每周至少用一課時(shí)落實(shí)有關(guān)安全防范措施，周未假前對學(xué)生交待有關(guān)安全事項，活動(dòng)前對活動(dòng)場(chǎng)地熟悉情況，排除隱患�；顒�(dòng)安全責任到人。周前后通報安全事項，各班主任就事及時(shí)宣傳教育，學(xué)校定期在黑板報、安全宣傳窗口、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗臺、開(kāi)學(xué)典禮上對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校還聘請交警、消防、公安到我校講授、展覽有關(guān)安全知識圖片，使學(xué)生身臨其境，警鐘長(cháng)鳴。安全教育防范工作已成為我校重要的日常工作。
經(jīng)常教育與重點(diǎn)突破相結合，在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導、居委會(huì )領(lǐng)導就交通、消防、有毒的物品、食品自我防范等方面進(jìn)行了深入淺出、生動(dòng)形象的教育。交警與我校聯(lián)建，于20xx年10月12日到我校展覽交通安全圖片，分發(fā)交通安全知識宣傳單，對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。學(xué)校安全領(lǐng)導小組對一年級新生、幼兒班小朋友及家長(cháng)進(jìn)行全面具體的校內安全教育，各班主任開(kāi)學(xué)伊始對本班學(xué)生就校內安全進(jìn)行實(shí)地教育。
校門(mén)口車(chē)來(lái)人往，道路狹窄，存在一定安全隱患，學(xué)校派值周教師、值周學(xué)生定期定時(shí)指揮疏導學(xué)生，10月份在東、北懸掛兩塊警示牌，提醒車(chē)輛緩行。校園圍墻不高，為防止校外人員越墻而入，也為阻止校內學(xué)生翻墻而出，學(xué)校重新在院墻頂設置障礙，在一定程度上大大減少不安全事故發(fā)生。里院大門(mén)阻擋師生視線(xiàn)，且成為人設腸梗阻，學(xué)校于11月份請人拆出大門(mén)，視線(xiàn)開(kāi)闊了，道路暢通了。11月份，經(jīng)安全小組檢查，發(fā)現電線(xiàn)老化，學(xué)校及時(shí)更換了老化電線(xiàn)，重新排查了線(xiàn)路。11月份中旬，設立了永久性安全宣傳欄，啟動(dòng)宣傳安全知識工作。
開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校安全工作領(lǐng)導到位，措施得力，沒(méi)有發(fā)現、發(fā)生不安全事故。但安全工作任重道遠，必須使全體教職員工齊心協(xié)力，齊抓共管。相信我們杏花小學(xué)會(huì )一路順風(fēng)，一生平安。因為杏花小學(xué)的教職工對安全用心、細心且有耐心和恒心。
小學(xué)教師督導檢查自查報告16
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。
下面從三個(gè)方面對我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行一下總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由張文同志任組長(cháng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導及全體教職員工為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體建設師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用每個(gè)工作日下午的培訓和教師例會(huì )組織教師學(xué)習鄧小平理論，第三次全國教師代表大會(huì )作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等。
各個(gè)階段我們又確定了不同的學(xué)習重點(diǎn)，主要學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果，同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《三學(xué)中心小學(xué)教師師德培訓計劃》、《三汊中心小學(xué)教師師德規范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì )上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學(xué)習。學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì )，談感想。第三，聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來(lái)校做報告。應該說(shuō)對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
小學(xué)教師督導檢查自查報告17
一、存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，普通話(huà)不流利。多媒體教跟不上，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
3、與家長(cháng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數雖然多，但對學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決。
二、改進(jìn)措施
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
小學(xué)教師督導檢查自查報告18
為認真落實(shí)市教育局《關(guān)于做好20xx年師德建設工作檢查的通知》精神，根據市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》（慈教〔20xx〕296號）和《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》（慈教黨委〔20XX〕24號）相關(guān)要求，進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設，按市教育局工作要求，我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設工作自查�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、從學(xué)校整體層面進(jìn)行自查：
1、學(xué)校按國家和各級教育行政部門(mén)的有關(guān)規定和本單位實(shí)際，建立和實(shí)施師德師風(fēng)各項制度的情況，在學(xué)校醒目位置和各辦公室設置《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在每位教師的辦公室上放置《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（1—4條）》、《慈溪市教師職業(yè)道德規范卡》，全體教師集體簽訂公開(kāi)承諾書(shū)并在醒目位置懸掛，在學(xué)校門(mén)口和宣傳窗設置師德及其他投訴舉報電話(huà)等。
2、學(xué)校嚴格建立師德學(xué)習、培訓制度。按培訓對象分為新進(jìn)教師崗前師德培訓、班主任培訓、全體教師師德集體培訓；按培訓形式分為師德專(zhuān)題和師德通識培訓；按培訓時(shí)間分為暑期培訓、每周政治和師德學(xué)習培訓。組織教師通過(guò)學(xué)習、承諾、撰寫(xiě)培訓心得、進(jìn)行師德評議的方式，提高教師的師德修養和水平。
3、學(xué)校建立教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對本單位、每位教師的師德監督管理網(wǎng)絡(luò )，對各層面反映的師德情況進(jìn)行認真的查處和整改落實(shí)。
4、學(xué)校建立師德師風(fēng)獎懲制度。通過(guò)考核評議涌現出來(lái)的優(yōu)秀師德典型及時(shí)進(jìn)行宣傳、表彰；將教師的師德情況列入考核；把師德表現作為業(yè)績(jì)考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”。
二、從教師個(gè)體層面進(jìn)行自查：
對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見(jiàn)》中規定的禁止行為。學(xué)校從以下幾方面進(jìn)行自查。
1、對全體教師進(jìn)行有償家教或有償補課行為進(jìn)行檢查；
2、對教師體罰或變相體罰、歧視學(xué)生行為進(jìn)行檢查；
3、對學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語(yǔ)言和動(dòng)作的行為進(jìn)行檢查；
4、對收受在校（園）學(xué)生家長(cháng)的禮品、禮金（卡），有價(jià)證券和支付憑證等財物，以及學(xué)生及家長(cháng)安排支付費用的宴請、旅游、健身休閑等活動(dòng)進(jìn)行檢查；
5、在上班時(shí)間進(jìn)行股票期貨交易、網(wǎng)絡(luò )游戲等，觀(guān)看（瀏覽）與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的視頻（網(wǎng)頁(yè)），進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )（手機）聊天、微信（微博）發(fā)布等行為進(jìn)行檢查；
6、對教師擅自離崗離校行為進(jìn)行檢查；
7、對教師利用職務(wù)之便銷(xiāo)售或強制推銷(xiāo)教輔資料、謀取私利的行為進(jìn)行檢查；
8、向學(xué)生（家長(cháng)）組織、參與、推介社會(huì )培訓機構舉辦的各類(lèi)補習班、興趣班等進(jìn)行檢查。
三、通過(guò)自查發(fā)現學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：
通過(guò)自查我們發(fā)現，我校教師師德師風(fēng)情況總體較好，教師能做到愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習；全體教師能做到無(wú)私奉獻、不計得失，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財物等不良現象。但也有一些問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對自身要求不嚴，有違反學(xué)校規章制度現象。如工作時(shí)間外出、遲到、早退沒(méi)登記。
2、極少數教師終身學(xué)習意識不強，在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習上放松對自己的要求。
3、個(gè)別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導不夠。對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿(mǎn)，大局意識不強。
四、整改措施
1、組織校師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組學(xué)習文件要求，加強對全校師德師風(fēng)建設的監督檢查，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠期的工作目標。
2、動(dòng)員教職工學(xué)習師德師風(fēng)等檢查文件，落實(shí)各項教育法律法規。規范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養，讓教師們始終樹(shù)立以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強做好師德師風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
小學(xué)教師督導檢查自查報告19
鞍山市鐵東區二一九小學(xué)為紀念鞍山解放而命名。自1958年建校以來(lái)，幾經(jīng)改建，現在是一所占地18300平方米，現有33個(gè)教學(xué)班，2023名學(xué)生，87位教師。學(xué)校榮獲全國素質(zhì)教育先進(jìn)單位、全國大課間先進(jìn)單位、省模范學(xué)校、省雙文明建設先進(jìn)單位、省教育科研、藝術(shù)教育、普實(shí)、語(yǔ)言文字等先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、圖書(shū)示范校、市先進(jìn)集體、模范學(xué)校、雙文明先進(jìn)單位、鞍山市名校等榮譽(yù)稱(chēng)號100余項。
一、辦學(xué)目標
幾年來(lái)，學(xué)校堅持以創(chuàng )建現代化雙語(yǔ)示范學(xué)校為辦學(xué)目標，走“依法治校，以德立校，科研興校，特色榮�！敝�，全面實(shí)施課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，根據學(xué)�！芭囵B什么人”和“如何培養人”的教育的根本問(wèn)題，學(xué)校確立了“為發(fā)展而教育”的教育理念，并把這一理念分解為：為教師的發(fā)展，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化的引領(lǐng)教育；為學(xué)生的發(fā)展，實(shí)施生命化的個(gè)性教育；為學(xué)校的發(fā)展，實(shí)施信息化的人文教育。而且把它轉化為具體的辦學(xué)行為，激發(fā)辦學(xué)活力，提升辦學(xué)智慧，促進(jìn)學(xué)校的綜合發(fā)展。
依據這一辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，學(xué)校制定了近中期發(fā)展規劃，全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立正確的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，根據學(xué)校的整體規劃，各部門(mén)分別制定了具體的實(shí)施計劃，以教學(xué)為中心，采取切實(shí)可行的措施，促進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面發(fā)展。學(xué)�；A教育整體水平有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果�，F將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報如下：
二、“雙高普九”各項主要指標達成情況
1、普及程度
�。�1）入學(xué)率：
我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制五年，實(shí)現了普及九年義務(wù)教育。全校7—12周歲適齡兒童2023人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%；殘疾適齡兒童9人（視力殘疾5人，聽(tīng)力殘疾1人，智力殘疾3人），在學(xué)校接受義務(wù)教育9人，入學(xué)率100%；適齡流動(dòng)兒童62人，入學(xué)率100%。
�。�2）輟學(xué)率：
我校學(xué)生無(wú)輟學(xué)；按時(shí)畢業(yè)率100%。
2、師資水平
�。�1）學(xué)歷提高比例：
教師學(xué)歷100%達標，1人研究生畢業(yè)，10人本科畢業(yè)，35人本科在讀，計算機中級及格率100%，有中學(xué)高級職稱(chēng)5人，全國科研型教師1人，區級以上骨干教師占50%以上。
�。�2）教學(xué)能力
落實(shí)《基礎教育綱要改革課程》后，87名教師經(jīng)過(guò)校本培訓，專(zhuān)任教師勝任率達93%以上；95%教師取計算機省級一級合格證書(shū)，35%教師已獲得省級二級合格證書(shū)，90%能經(jīng)常運用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。85%教師利用假期自己制作課件，現在部分教師陸續參加省二級培訓。
建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是我校執著(zhù)追求的目標。學(xué)校為教師創(chuàng )建了學(xué)習型組織的三個(gè)平臺，即：教師個(gè)人的自我反思；教師集體的同伴互助（TT合作）；專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
兩年來(lái)，教師撰寫(xiě)反思性材料1000余份，僅今年上半年就公開(kāi)發(fā)表18人次，學(xué)校出版了四期《行思集》。
在課程改革中，對教師幫助最大的是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。我們與東北師大附小結成姊妹校，多次聘請其校長(cháng)熊梅和知名教師來(lái)我校進(jìn)行校際交流。平時(shí)常常請市、區教研員、教育專(zhuān)家對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，實(shí)施專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。我校有24人獲省公開(kāi)課，38人獲市公開(kāi)課。學(xué)校教師學(xué)歷100%達標，全國科研型教師1人，省級骨干教師7人，市級骨干教師16人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊伍已基本形成。
�。�3）師德水平：
組織教師學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，嚴格遵守職業(yè)道德規范。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀教師典型。如徐小麗、關(guān)媚等尊重學(xué)生的人格和學(xué)習主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng )新精神的培養。師生關(guān)系民主、和諧，在測評中99%以上學(xué)生對教師表示滿(mǎn)意。徐曉麗被評為市師德標兵。
改革三好學(xué)生的評比制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評價(jià)檔案。思品課堅持以培養學(xué)生道德為核心，以心理輔導為載體，開(kāi)展大面積讀書(shū)活動(dòng)。實(shí)行每周一升國旗和重要會(huì )議奏國歌制度，好人好事報告、報導、樹(shù)立典型制度，差生幫教制度，輟學(xué)報告制度，參加社會(huì )實(shí)踐制度，軍事訓練制度，校風(fēng)、校訓、校規、校紀及班團隊制度，家長(cháng)學(xué)校制度，日常行為規范達標檢查評比制度，德育工作年度總結、匯報、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實(shí)效。
�。�4）隊伍建設：
實(shí)施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng )設公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機制；生師比在20：1左右。建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓制度，“十五”期間擁有省、市、區課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的精神已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是學(xué)習的共同體，必須首先幫助名師成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手：
第一：每月寫(xiě)一份教學(xué)隨筆。
第二：每月借一份教學(xué)雜志，寫(xiě)好教學(xué)信息卡。
第三：每學(xué)期讀一本教育書(shū)，期末每人20分鐘讀書(shū)心得交流，編輯成�？�。
第四：每學(xué)期寫(xiě)一份和諧師生關(guān)系的小例子。
第五：每學(xué)期上一節現代化技術(shù)課。
這樣幫助老師以親身經(jīng)歷的大量實(shí)踐為基礎，促使其理論學(xué)習，有計劃、有目的地不斷探索其教育規律，使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
3、辦學(xué)條件
�。�1）教育設施：
學(xué)校擁有6800平方米塑膠操場(chǎng)，建有籃球和乒乓球場(chǎng)；學(xué)校占地面積18000平方米，生均占地面積14平方米；校舍配備設施較為齊全，有一流的微機室、實(shí)驗室、圖書(shū)室等標準專(zhuān)用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規教學(xué)儀器配備均達到國家Ⅰ類(lèi)標準；現有圖書(shū)38000萬(wàn)冊，生均18冊，按要求生均達25冊，缺14700冊。
�。�2）現代化教育條件：
多媒體教學(xué)教師占班級總數的比例為3。3%；微機配備，生機比34：1；學(xué)校配置一個(gè)微機室和一個(gè)電子備課室。每班配有多媒體教學(xué)設備，實(shí)現教學(xué)現代化。
4、教育經(jīng)費
�。�1）生均教育經(jīng)費：
生均預算內教育事業(yè)費，保持逐年增長(cháng)。
�。�2）教師工資：
設立教師工資專(zhuān)戶(hù)，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
�。�3）家庭困難學(xué)生資助：
每學(xué)期設立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運轉。
5、教育質(zhì)量
我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓教育質(zhì)量工作。
�。�1）落實(shí)新課程：
以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，以我區《基礎教育課程改革工作意見(jiàn)》為依據，通過(guò)新課改實(shí)驗啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導方案，促進(jìn)課程改革實(shí)驗的各項工作有序高效地；從一年級開(kāi)始，全面普及英語(yǔ)教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開(kāi)設心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢(xún)室，并有專(zhuān)職教師輔導。
堅持把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一生命力，嚴格抓學(xué)習質(zhì)量。學(xué)校嚴抓課堂教學(xué)，向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
學(xué)校采取不打招呼聽(tīng)課的方式，與教師交流教學(xué)方法，研究教學(xué)規律。我們的教師的課堂，從生命的高度，以人的素質(zhì)育成為目標，用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看待課堂教學(xué)。以學(xué)生為本的主體觀(guān)，體現了學(xué)生是發(fā)展為主體。
開(kāi)發(fā)校本課程，學(xué)校創(chuàng )編輔助教材。在實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程當中，學(xué)生的基礎是另一大難題。所以，這就對雙語(yǔ)教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法提出了嚴峻的考驗。剛剛搞雙語(yǔ)，大家都是“摸石頭過(guò)河”，為此，我們的校長(cháng)四處奔波，為我們取經(jīng)探寶，每次“取經(jīng)”回來(lái)，都為我們的雙語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步指明了方向，堅定了我們開(kāi)拓創(chuàng )新的信念。我校雙語(yǔ)、英語(yǔ)組教師根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，針對不同層次孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，翻閱了大量的兒童英語(yǔ)讀物、上網(wǎng)查尋，合作創(chuàng )作編輯了一套圖文并茂、內容新穎、題材廣泛、兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的課本輔助教材。此書(shū)貼近學(xué)生生活、難度適中，特別迎合小學(xué)生的喜好。此書(shū)也得到了省、市、區領(lǐng)導的一致好評，現已在全市雙語(yǔ)示范校中推廣。
�。�2）教學(xué)方式的轉變：
充分發(fā)揮校際研訓聯(lián)合會(huì )輻射作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現在；a、開(kāi)放性；b、自主性；C、過(guò)程性。課堂都體現了課改的新理念，并有效地將理念轉化為課堂教學(xué)實(shí)踐；改變了學(xué)生的學(xué)習方式，很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習活動(dòng)當中；民主和諧的師生關(guān)系使課堂充滿(mǎn)了人文氛圍。
�。�3）德育實(shí)效性：
我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構建“學(xué)校主導、社區參與、家庭配合、活動(dòng)驅動(dòng)”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作體系。具體做法：
�。�1）以班集體建設為主陣地，增強針對性；
�。�2）以體驗教育為主抓手，增強自主性；
�。�3）以心理教育為突破口，增強實(shí)效性。學(xué)校被授予市德育工作先進(jìn)單位；扶貧先進(jìn)單位。
�。�4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：
畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)合格率均達到100%。
�。�5）學(xué)生身體素質(zhì)：
明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，抓好體、衛工作，學(xué)校被授予省體育傳統學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛生知識宣傳工作，使學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上；通過(guò)開(kāi)展課外和校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，使65%以上的學(xué)生有特長(cháng)。我校被授予市青少年發(fā)明學(xué)校；省少先隊新世紀我能行優(yōu)秀組織獎。
6、教育質(zhì)量
�。�1）社區參與：
以社區為依托，完善家長(cháng)委員會(huì )，學(xué)校建立了社區活動(dòng)方案，成立了8個(gè)基地，加強三位一體教育網(wǎng)絡(luò )；利用節假日、雙休日到社區服務(wù)。
�。�2）辦學(xué)秩序：
注意交通安全教育，利用班會(huì )、品德與生活課對學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)開(kāi)展“平安回家”活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識，學(xué)校無(wú)重大交通事故發(fā)生。
�。�3）辦學(xué)環(huán)境：
依法治校，學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費現象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(cháng)。學(xué)校被評為遼寧省綠色學(xué)校。
�。�4）辦學(xué)特色：
學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎上，在傳統體育、雙語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)和藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項目。三、四年級的科學(xué)學(xué)科科用雙語(yǔ)來(lái)講授。采用原版的新加坡教材，全部由英文編寫(xiě)。在雙語(yǔ)教學(xué)中同時(shí)使用漢語(yǔ)普通話(huà)和英語(yǔ)。其它的社會(huì )人文學(xué)科均用漢語(yǔ)講授。校內積極培養雙語(yǔ)人才，不等待。學(xué)校將我校的雙語(yǔ)老師和英語(yǔ)老師共8位送到師院進(jìn)行半脫產(chǎn)學(xué)習。暑假，我校十余名雙語(yǔ)教師參加了由師院組織、外籍人員授課的長(cháng)達半個(gè)月的英語(yǔ)集訓，使我們的教師受益匪淺。學(xué)校聘請由澳大利亞留學(xué)歸來(lái)的.楊老師每周三次對雙語(yǔ)教師和英語(yǔ)教師進(jìn)行口語(yǔ)培訓。
三、實(shí)施“雙高普九”的主要做法
1、統一思想認識，明確工作目標
實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎教育的必然選擇，是實(shí)施科教興校，建設高標準、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過(guò)學(xué)習“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。
我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標：創(chuàng )一流學(xué)校、建一流隊伍、育一流人才。
2、加強組織領(lǐng)導，完善保障機制
我校把“雙高普九”工作列入“十五”規劃和發(fā)展目標中，建立、建全教育工作的制度和保障機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記為副組長(cháng)，教導主任、后勤主任、工會(huì )主席、大隊輔導員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”責任制，各口密切配合，為我�！半p高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)“雙高”責任
�。�1）把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統計工作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，走訪(fǎng)、談心和“手拉手、一幫一”等形式，動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。自建校以來(lái)，每學(xué)期末組織教師對適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)，學(xué)前進(jìn)行免費培訓，對特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習費用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學(xué)校。建立校園網(wǎng)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)吸納先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）激活教師隊伍，提高教師素質(zhì)。一是根據“雙高普九”的要求制定目標管理考核辦法，把任務(wù)、要求細化到每位教師。期末通過(guò)民主測評；家長(cháng)、學(xué)生打分，全面考評教師的各項工作。對落聘的教師進(jìn)行培訓學(xué)習。二是加強師德師風(fēng)建設。學(xué)校與教師簽訂《師德建設目標責任書(shū)》，嚴格考評考核，考評結果與教師職務(wù)年度考核、評先評優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是加強教師繼續教育。通過(guò)自考、函授、遠程教育等形式，提升學(xué)歷層次。近幾年，學(xué)校有4人獲省級表彰，12人獲市級表彰。
�。�3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課改。一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對一年級的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓；充分利用電視臺開(kāi)設《空中課堂》、《名師訪(fǎng)談》專(zhuān)題欄目，組織教師進(jìn)行通識培訓；二是改進(jìn)和加強德育工作。以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。我校的德育工作在遼寧省貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》暨生態(tài)道德教育現場(chǎng)會(huì )上進(jìn)行交流�！拔逍摹苯逃�，在遼陽(yáng)市召開(kāi)的現場(chǎng)會(huì )上進(jìn)行交流。三是抓教科研。如《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng )新教育實(shí)驗研究》被確認為遼寧省教育廳科研成果、省級課題《參與——發(fā)展》帶動(dòng)全區科研，形成區域性課題；現在60%以上教師擁有研究專(zhuān)題，教師隊伍主動(dòng)探索的風(fēng)氣已經(jīng)形成。
�。�4）強化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規范，考核有標準，管理有制度，時(shí)間有約束，空間有范圍。以創(chuàng )“雙高普九”為契機，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺階。
四、存在的問(wèn)題及解決措施
我校在實(shí)施“雙高普九”方面作了大量的工作，取得較好的成績(jì)，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現在：
1、教育經(jīng)費不足。
2、常規教學(xué)儀器配備不足（特別是體育器材）。
3、圖書(shū)量短缺。
4、急需擴建一個(gè)微機室，滿(mǎn)足教學(xué)需要。
5、現有計算機急需更新。
面對存在的困難和問(wèn)題，我們將認真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。一是多渠道籌措教育經(jīng)費，進(jìn)一步健全教育經(jīng)費投入保障機制。二是改善辦學(xué)條件，增加教育設施投入。三是提高師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”的培養工作，啟動(dòng)“名師”工程發(fā)揮其示范、輻射作用。四是抓好學(xué)生質(zhì)量，提升學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀(guān)念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問(wèn)題，把我�！半p高普九”工作推向新的臺階。
小學(xué)教師督導檢查自查報告20
為了切實(shí)貫徹落實(shí)XX市教育局文件晉教監〔20**〕 20號文《關(guān)于嚴格執行教育收費政策嚴肅教育收費紀律的通知》，進(jìn)一步規范學(xué)校收費工作，推動(dòng)教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設，切實(shí)維護人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度，學(xué)校高度重視，根據通知精神，從大局出發(fā)，從小處著(zhù)手，我校開(kāi)展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
一、成立工作小組，加強領(lǐng)導不放松
學(xué)校自辦校以來(lái)，成立了"規范辦學(xué)行為，治理教育亂收費"工作領(lǐng)導小組：(此處省略了工作領(lǐng)導小組名單)
校長(cháng)與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，規范教育行為目標責任書(shū)》，并對照相關(guān)文件要求，開(kāi)展自查自糾工作。
二、貫徹文件精神，統一思想不掉隊
治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實(shí)減輕群眾負擔的一項重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì )的穩定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續發(fā)展。當前，一些學(xué)�；蚪處焸�(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會(huì )風(fēng)氣，也嚴重損害了教育的聲譽(yù)與形象，引起一些群眾的強烈不滿(mǎn)。辦學(xué)三年來(lái)，我校領(lǐng)導對此高度重視，正確認識。在5月8日學(xué)習了《南城縣教育局關(guān)于對教師有償家教、亂訂教輔教材的處罰規定》(城教字【20**】4號，20**年5月8日印發(fā))的文件基礎上，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會(huì )責任感，堅決貫徹執行"廉潔從政，廉潔從教"的方針，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的"三亂"行為。
三、張貼收費標準，公開(kāi)透明不隱瞞
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的收費標準，做到公開(kāi)透明不隱瞞。并制定嚴格的收費制度，規范教育亂收費的行為：一是嚴格按照縣教育局文件精神收費，嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍;二是加大收費公開(kāi)力度，做到收費公開(kāi)透明;三是進(jìn)一步加強學(xué)校收費使用管理，落實(shí)學(xué)校收費管理領(lǐng)導責任追究制;四是加強監督檢查，加大處罰力度。
學(xué)校收費問(wèn)題事關(guān)學(xué)生家長(cháng)的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展，學(xué)校高度重視，從嚴治教，治理亂收費工作，采取了行之有效的措施，為打造廉潔學(xué)校做出了的巨大努力。
四、撰寫(xiě)自查報告，自我剖析不留情
學(xué)校要求每一位教師對自己在教育教學(xué)中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問(wèn)題并立即糾正，做到有則改之，無(wú)則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹(shù)立領(lǐng)導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。
五、深入學(xué)生當中，明查暗訪(fǎng)不遺漏
學(xué)校對全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問(wèn)學(xué)生、看作業(yè)、翻書(shū)包、訪(fǎng)家長(cháng)等方式進(jìn)行明查暗訪(fǎng)，調查結果如下：
1.未發(fā)現擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍的亂收費現象。
2.未發(fā)現亂訂教輔資料、強制學(xué)生統一購買(mǎi)教輔資料或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買(mǎi)教輔資料的現象。
3.未發(fā)現教師在講課、輔導、考試過(guò)程中，采取主觀(guān)故意的做法，專(zhuān)門(mén)選取一種或幾種教輔材料的內容，誘導或變相強迫學(xué)生購買(mǎi)使用這些資料，從中謀取利益的現象。
4.未發(fā)現教師利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學(xué)后等時(shí)間，在校內外對學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費補課和違規辦班的現象。
5.未發(fā)現教師利用職務(wù)之便，動(dòng)員、誘導、暗示或強制所任教班級學(xué)生參加校內外舉辦的各類(lèi)有償辦班補課的現象。
6.未發(fā)現以家長(cháng)要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現象。
六、明確責任制度，加大處罰不手軟
第1條：對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經(jīng)查實(shí)，在全校通報批評;全額退回違規收取的費用;當年年度考核為不合格，扣發(fā)12個(gè)月績(jì)效工資;取消三年評先評優(yōu)和參加評聘高一級職稱(chēng)的資格;對情節嚴重的，終生低聘一級教師職稱(chēng)。
第2條：對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，是學(xué)校中層以上干部的，除按第1條處理外，免去所有職務(wù)。是校級優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的，除按第1條處理外，取消相應的待遇和榮譽(yù)稱(chēng)號;是縣級及以上的，除按第1條處理外，建議上級相關(guān)部門(mén)取消其相應的待遇和榮譽(yù)稱(chēng)號。
七、落實(shí)四項要求，居安思危不松懈
我校未發(fā)現教師有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象，但站在長(cháng)遠發(fā)展的高度上，校長(cháng)居安思危，遵照文件精神，根據我校實(shí)際，對全體教師提出了"四項要求"，并在以后的工作中認真貫徹、執行、落實(shí)，做到居安思危，絕不松懈。
1.堅決執行、貫徹城教字【20**】4號文件精神，嚴禁教育"三亂"現象;
2.做好自查自糾工作，每位教師在本周五(5月10日)前撰寫(xiě)并上交自查自糾個(gè)人材料;
3.立即整改，有則改之，無(wú)則加勉。區別個(gè)別無(wú)償輔導與集體有償補課的本質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高;
4.持之以恒，堅持長(cháng)期廉潔從政，廉潔從教，以自塑形象換人民滿(mǎn)意。
通過(guò)開(kāi)展自查自糾工作，全體教師進(jìn)一步充分認識到了廉潔從政、廉潔從教的重大意義，以及規范辦學(xué)行為，治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校將繼續認真學(xué)習貫徹上級有關(guān)文件精神，為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )做實(shí)事，辦好事，加快教育發(fā)展，樹(shù)學(xué)校光輝形象，展教師廉潔風(fēng)格，辦人民滿(mǎn)意教育，贏(yíng)社會(huì )良好口碑。
小學(xué)教師督導檢查自查報告21
為保證我校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉，有計劃、合理地使用學(xué)校的公用經(jīng)費，我校本著(zhù)從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，將每一分錢(qián)都用在刀刃上，保證教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)的開(kāi)支，使學(xué)校的各項工作正常運轉，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展�，F將我校20xx年秋季學(xué)期教育經(jīng)費的使用情況自查如下：
一、提高認識，成立機構，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
本學(xué)期我校認真執行上級教育部門(mén)有關(guān)經(jīng)費使用的規定，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以學(xué)校負責人為組長(cháng)自檢自查領(lǐng)導小組，組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。
二、自查情況
1、基本情況 ：我�，F有教職工8人，教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生79人。
2、預算編制工作開(kāi)展及管理情況：
學(xué)校的財務(wù)人員參加中心校的有關(guān)規定，認真對學(xué)校的經(jīng)費進(jìn)行預算使用，各項開(kāi)支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規章制度進(jìn)行進(jìn)行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，專(zhuān)款專(zhuān)用，對口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。
3、公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
�。�1）我校加強財務(wù)管理，學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規定統領(lǐng)統支出，沒(méi)有出現以任何理由單獨收費現象。
�。�2）認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無(wú)挪用、擠占、截留等現象的發(fā)生。所有報銷(xiāo)發(fā)票，做到手續完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人、證明人簽字，都經(jīng)過(guò)學(xué)負責人簽字。
�。�3）學(xué)校的一切物品采購都是由學(xué)校教師輪流制采買(mǎi)，學(xué)校負責人、財務(wù)人員一律不得參與。
�。�4）學(xué)校的任何大一點(diǎn)采購都要經(jīng)過(guò)學(xué)校老師開(kāi)會(huì )民主討論決定，方可實(shí)施。
�。�5）差旅費報銷(xiāo)，嚴格執行中心校有關(guān)文件規定。
�。�6）需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過(guò)全體教職工開(kāi)會(huì )決定后，才添置和購買(mǎi)。
�。�7）學(xué)校的經(jīng)費使用情況，每月由學(xué)校查賬小組查實(shí)公布一次。
�。�8）在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件
4、存在的問(wèn)題
在公用經(jīng)費使用中，購買(mǎi)的物品向物主索要發(fā)票時(shí)，由于數量少、金額少物主不愿意開(kāi)正式發(fā)票。有的物主沒(méi)有正式發(fā)票，只有個(gè)別物主給收據，甚至有的物主連字據也沒(méi)有，例如向農戶(hù)買(mǎi)笤帚、掃把等，農民又不會(huì )寫(xiě)字，這樣就給公用經(jīng)費的管理帶來(lái)很大的麻煩。
三、今后打算
今后，我校將繼續認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)習和宣傳，創(chuàng )新工作思路和方法，加強領(lǐng)導，認真檢查，嚴格落實(shí)責任制，樹(shù)立教育新形象，為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )做實(shí)事。在公用經(jīng)費使用上力求做到統籌兼顧、保證重點(diǎn)，精打細算，將學(xué)校的長(cháng)遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高公用經(jīng)費的使用效益，辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)教師督導檢查自查報告22
為了確保學(xué)校安全，根據上級領(lǐng)導傳達安全文件精神和自查內容，我校一開(kāi)學(xué)就在師校長(cháng)的帶領(lǐng)下，全體安全領(lǐng)導小組成員對學(xué)校進(jìn)行了全面的檢查，檢查過(guò)程中發(fā)現我校存在著(zhù)一些安全隱患，現將檢查結果匯報如下：
一、教學(xué)樓上下樓梯安全
經(jīng)反復檢查，發(fā)現樓梯安全還存在著(zhù)管理不嚴，措施不力的問(wèn)題，主要表現為上下樓的時(shí)間沒(méi)有前后的規定，護導的教師要求不嚴，針對這些不足，學(xué)校采取了進(jìn)一步的整改措施：
1、在每層的樓梯口張貼了“上下樓梯靠右行，不擁不擠最文明”的警示語(yǔ)，檢查并未修了樓道拐角處的照明。
2、增設了帶班領(lǐng)導執勤的學(xué)生，課間操時(shí)，每層樓樓梯轉角處站有一名帶“執勤”袖章的學(xué)生，同時(shí)每個(gè)樓道口安排一名教師加強護導、疏散。
3、下午放學(xué)，有各班老師負責護送路隊，并安排一名教師進(jìn)行全校的路對護送檢查。
二、教學(xué)樓安全
小組成員對教室、辦公室、庫房、傳達室等進(jìn)行了檢查，發(fā)現傳達室房頂出現裂縫，北教學(xué)樓的電線(xiàn)線(xiàn)路老化及四樓樓頂漏雨。影響了正常的教學(xué)，如不及時(shí)整修，極有可能出現安全事故。本學(xué)期初區教育局派人進(jìn)行教學(xué)樓樓頂維修，但尚未修好，仍然出現漏雨現象。線(xiàn)路老化的問(wèn)題，我校決定將在明年6月進(jìn)行全面徹底的維修。傳達室房頂裂縫和樓頂漏雨因學(xué)校資金短缺，無(wú)法解決。
三、體育設施
學(xué)校的單雙杠安全隱患較大，經(jīng)小組成員討論決定更換舊單雙杠，要求學(xué)生非體育課時(shí)間，在無(wú)教師管理的情況下，不能活動(dòng)。
四、交通安全
雖然學(xué)校做了大量的工作，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要是路隊比教亂，存在著(zhù)學(xué)生不能一次性放完。校門(mén)口接送孩子的家長(cháng)多，擁擠現象較嚴重。對此，學(xué)校加大管理力度，以加強學(xué)生交通安全。
1、繼續加強路隊管理，增強班主任的責任意識和培訓。
2、開(kāi)展交通安全知識講座和交通事故圖片展覽，強化學(xué)生的安全意識。
五、門(mén)衛管理
門(mén)衛管理也存在著(zhù)管理不嚴的情況，主要表現為：學(xué)校傳達室出現無(wú)人現象，出入學(xué)校的人員較多。給管理帶來(lái)了一定難度。為此，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。
1、門(mén)衛實(shí)行24小時(shí)值班，并堅持來(lái)客登記制度。
2、為了防止學(xué)生早到或放學(xué)晚歸無(wú)人管理出現安全事故，因此嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，準時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)。
�。ㄔ�7：30開(kāi)門(mén) 晚18：00關(guān)門(mén)）
3、校門(mén)口懸掛“告家長(cháng)”，提醒家長(cháng)在校門(mén)外接送學(xué)生， 在校園不準自行車(chē)，機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入。以免出面撞傷事件發(fā)生。
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